[集合]沐浴書香作文15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的沐浴書香作文，希望對(duì)大家有所幫助。

沐浴書香作文1

　　書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財(cái)富。書就像你最忠誠(chéng)的朋友，也是一個(gè)你的另外一本教科書。書是一把鑰匙，打開了我們心靈的窗戶；書是一陣清風(fēng)，帶給我夏夜的涼爽；書是一杯紅茶，讓我們精神振作。書，可以讓你知識(shí)淵博，我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個(gè)人陶醉在書的情節(jié)中。

　　偶然的機(jī)會(huì)，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動(dòng)了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的小女孩》紡織著《柳樹下的夢(mèng)》我?guī)е鴰追莺闷妫�走進(jìn)那充滿神秘的童話世界里。

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋”，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書是人類智慧的源泉。一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識(shí)的海洋里遨游，讓書香伴隨我們成長(zhǎng)。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，知識(shí)的道路是無止境的`，我們通過讀書了解每一樣事物。

　　古人說“腹有詩書氣自華”。書，使人源源不斷地得到補(bǔ)充和壯大。讀書給我知識(shí)，給我信心，給我活力。每當(dāng)我陶醉在淡淡而有清新的書香中，那沁人心脾的文字就會(huì)如同美麗的音符在我的心中跳躍。

　　如果說書是花朵，我愿意是千萬只采蜜的蜜蜂中的一只，如果說書是海洋，我愿意是千萬條暢游的魚兒中的一條，如果說書是天空，我愿意是數(shù)十億顆點(diǎn)綴星星中的一棵……

　　我愛書，我愿我的人生在書香中綻放光彩，讓我的心靈在書香中得以洗滌。

沐浴書香作文2

　　人們常說讀一本好書，就是親近自然，感受春風(fēng)夏雨；讀一本好書，就是關(guān)注生命，解讀人生……我在書中尋找到了幸福的芳香，幽幽書香伴我成長(zhǎng)。

　　在書中我領(lǐng)略了旖旎的四季風(fēng)光。春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美；春風(fēng)拂柳，這是彌漫在詩意中的美景。書讓我領(lǐng)略了早春“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的美感；感受了酷夏“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的清新；欣賞了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的艷麗；品味了“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的悠然……徜徉于四季如畫的風(fēng)景中，讓心情和思緒飛揚(yáng)。

　　在書中我尋找幸福的靈魂。海明威《老人與海》引我做一個(gè)生活的強(qiáng)者，笑對(duì)人生的'風(fēng)雨；《貝多芬自傳》讓我認(rèn)識(shí)了一位扼住生命咽喉的頑強(qiáng)斗士；奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了為人類的解放而斗爭(zhēng)的英雄保爾柯察金……讀著一本本名著，感受到人生的幸福需要色彩的點(diǎn)綴。讀著他們，我堅(jiān)定了理想和信念。

　　在人世間，陽光、清風(fēng)、細(xì)雨能給人幸福的感覺。在生活中，鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)、驚喜能帶給人幸福的味道。然而我要說，讀書更能品味到幸福。書如二月春風(fēng)，融化心靈的冰封，如一縷陽光，溫暖孤獨(dú)的心靈，如一滴雨露，滋潤(rùn)干涸的心田。

　　我沐浴在書香的天空中，我幸福，我快樂。

沐浴書香作文3

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是呀，沒有書籍做階梯，人類永遠(yuǎn)走不到人生的巔峰。書籍，是打開知識(shí)大門的金鑰匙，書籍是一杯讓人回味無窮的清茶，書籍是在人生道上迷路是的一盞燈。書籍還是我們最可信的小伙伴。

　　說到讀書，你們肯定都有和我一樣的經(jīng)歷。很小的時(shí)候，根本不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，沒法讀書，媽媽為了培養(yǎng)我對(duì)書的興趣，每天晚上睡覺前都會(huì)給我講故事，什么《白雪公主》、《小紅帽》呀陪伴著我度過了我的幸福童年。慢慢的.上小學(xué)一二年級(jí)了，開始會(huì)認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字了，媽媽又把小時(shí)候的書都找出來，讓我邊看圖，邊看字，覺得像老朋友重逢。上了三四年級(jí)，就不再看小時(shí)候一本薄薄的小書了，我開始去看一些文字多、吸引力強(qiáng)的故事書，例如《綠野仙蹤》、《米小圈》、《會(huì)飛的教室》等等，那時(shí)候的我會(huì)被故事情節(jié)深深吸引，吃飯的時(shí)候也想看、睡覺的時(shí)候也想看。隨著年齡的增長(zhǎng)，故事書已經(jīng)不能滿足我的好奇心了，我開始根據(jù)老師的引導(dǎo)去接觸一些名著，比如《紅樓夢(mèng)》、《假如給我三天光明》、《魯濱遜漂流記》等。小的時(shí)候看書只是看個(gè)熱鬧，嘗個(gè)味道，慢慢的我開始有了一點(diǎn)自己的思考，開始理解著讀、思考著讀，我和書籍的厚度一起長(zhǎng)大。

　　讀書的時(shí)候，我不喜歡像媽媽要求的那樣去做筆記、劃重點(diǎn)，但是我會(huì)想象書里面的世界，我也會(huì)慢慢走進(jìn)書里面的世界，我會(huì)跟著主人公經(jīng)歷他所經(jīng)歷的事情，仿佛身臨其境，會(huì)跟著主人公緊張、高興、思考、經(jīng)歷。在書里，我結(jié)交了很多好朋友，像魯濱遜、愛麗絲、海倫凱勒，從他們的身上，我學(xué)到了許多可貴的精神，讀書使我改變，讓我改掉壞毛病，讓我懂禮貌、講衛(wèi)生，讓我學(xué)會(huì)謙讓、讓我遇事思考，可以說，書籍是我的良師益友。

　　俗話說：書中自有黃金屋。在我心中，書中包羅萬象、書里無所不有，她是取之不盡的源泉，是我的寶藏。同學(xué)們，讓我們隨著四月的春風(fēng)，一起沐浴書香，放飛我們的夢(mèng)想！

沐浴書香作文4

　　我很幸運(yùn)，我沒有成長(zhǎng)在帝王專制的封建年代，沒有被王權(quán)禁錮的靈魂，不必在深閨私藏書本悄悄閱讀；我沒有成長(zhǎng)在“”中，不會(huì)惶惶不可終日，讓充滿靈性的身心在大字報(bào)與政治口號(hào)中撕裂。我成長(zhǎng)在21世紀(jì)，我充分的權(quán)利學(xué)習(xí)各種知識(shí)，文的，理的；我有充分的自由接受各種文化，土的，洋的；我是在書里長(zhǎng)大的，童年的足跡在文學(xué)與現(xiàn)實(shí)中相交輝映。我想我的'青年時(shí)代，也能像一本雋永的書，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來自如的美感。

　　我是在書里長(zhǎng)大的，童年的足跡在文學(xué)與現(xiàn)實(shí)中相交輝映。我想我的青年時(shí)代，也能像一本雋永的書，美得瀟灑；如一篇文章，在讀者心中行云流水，帶來自如的美感。

　　讀書又好似交友，驅(qū)走我成長(zhǎng)中心靈的寂寞。每一本書都宛如一個(gè)人，他們風(fēng)格各異：有的像一位一本正經(jīng)的老學(xué)究，字正腔圓滿口大道理，讀他的時(shí)候必須振作精神咬文嚼字；有的是風(fēng)雅之士，讀他之前先淋浴焚香，之后擺上一杯清茶在案，然后從他身旁悄悄繞過；有的則似多年老友，在茶余飯后跟你侃侃，你甚至可以一邊看著電視一邊讀它。有意義的書即使讀舊了，我還是固執(zhí)地為它在書架上保留一席之地，希望經(jīng)過時(shí)間的沉淀之后，它能給予我新的啟迪。

　　我從書中領(lǐng)略到四季的色彩，讀懂了時(shí)光飛逝留下的嘆息與匆忙。“無可奈何花落去”，空氣濕而酥軟的季節(jié)里，夜里時(shí)來風(fēng)雨，醒來后方發(fā)覺一地春花，

　　但又怎能一如既往地“春眠不覺曉”呢？秋天要豐收，春天就要播種。春秋之間還有個(gè)夏天，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，多么難熬七月流火！豐收的季節(jié)又是涼的秋，看著“無邊落木蕭蕭下”，感嘆著季節(jié)遠(yuǎn)去留下的牽掛和倦透，少了一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)，多了一份寂寞，“留得殘荷聽雨聲”。但同時(shí)，我們還必須儲(chǔ)備冬天的糧食，冬天是難熬的，又是富有希望的，英國(guó)詩人雪萊說：“冬天已經(jīng)來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”化解寒冬堅(jiān)冰，一句話足矣。

　　讀書充實(shí)我稚嫩的心靈，使其成為赤子忠心。屈原那“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的慨嘆；文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹青照青”，深深撼動(dòng)了我的心靈！圓明園晝夜的烈火點(diǎn)燃我洗刷恥辱的勇氣，南京城三十萬冤魂激起我愛國(guó)的熱望，助我奮起，捍衛(wèi)祖國(guó)母親的尊嚴(yán)！周總理說為中華民族的偉大復(fù)興而讀書，讓我以知識(shí)來崛起我中華！

　　我時(shí)常感嘆，人類最偉大的發(fā)明莫過于語言言文字，它能讓高傲的靈魂永生永存。司馬遷傾盡畢生纂寫《史記》，不就是為了使“重于泰山”的靈魂永垂不朽嗎？老祖宗最初把文字刻在骨頭上，如今人們不費(fèi)吹灰之力，將厚厚的大書存盤，誰敢說這些進(jìn)步的階梯不是書籍搭建而成？

　　書是我們的精神家園，我愿意成為它最虔誠(chéng)的守護(hù)者。

沐浴書香作文5

　　常聽大人們說，“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，而在我看來，書中自有歡樂行，書中自有知識(shí)伴。

　　從小，我就特別喜歡看書。上學(xué)前班時(shí)，我對(duì)那些花花綠綠的漫畫書產(chǎn)生了很大的興趣，大字不識(shí)幾個(gè)的我就趴在那里，經(jīng)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，忘記了吃飯，忘記了零食，忘記了伙伴，忘記了媽媽，忘記了一切。在我小小的世界里，那些有趣的插圖，那些文字就是我的全部。

　　一年級(jí)時(shí)，我才真正開始閱讀。這時(shí)的我才明白，原來那一個(gè)個(gè)漢字可以組成這么有趣的故事。漸漸地，我愛上了看書。休息看，下課看，就連上課時(shí)偶爾也不忘記瞄上幾眼；走路看，坐車看，就連上個(gè)廁所也不忘捧本好書進(jìn)去。我成了一個(gè)徹徹底底的小書蟲喲。

　　在書聲瑯瑯的校園里，書的誘惑是最大的，而恰好我們的學(xué)校是個(gè)滿是書香的校園，尤其是學(xué)校那小小的圖書室，真是“麻雀雖小，五臟具全埃”里面有各種各樣的好書，都是我喜歡的！我喜歡童話，那一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想讓我歡喜；我喜歡小說，那一出出離奇的情節(jié)讓我的'心仿佛也跟著在歷險(xiǎn)；我喜歡唐詩宋詞，那一句句讀起來朗朗上口的詩詞讓我感嘆祖國(guó)媽媽的文字真有意思。

　　看書不僅豐富了我的課余生活，也在學(xué)習(xí)上幫了我很大的忙，你瞧，學(xué)校每個(gè)月的“閱讀之星”，“寫作之星”都有我的大名上榜，每周三廣播里，也經(jīng)常能聽到主持人朗讀我的作品，這種種成功，也更加堅(jiān)定了我閱讀的興趣和動(dòng)力。書已經(jīng)成了我生活中不可缺少的部分。同學(xué)們，去看書吧，那會(huì)讓你忘卻煩惱，那會(huì)讓你茁壯成長(zhǎng)，那會(huì)讓你受益匪淺！

沐浴書香作文6

　　打開一本包裝精美的好書，隨便翻到一頁，用鼻子貼近書頁，一種淡雅的書香氣息便會(huì)輕柔地散發(fā)出來，彌漫在我的鼻腔里，這是一種多么別樣的享受啊！

　　童年！多么響亮而又稚嫩的聲音，在我的`童年，也受到了文字的洗禮，心靈受到了書的沖擊。從《伊索寓言》、《格林童話》，到《兒童文學(xué)》、《少年文藝》；從丑小鴨、白雪公主，到孫悟空、諸葛亮，這些書和人物都化作美妙的音符，加入到童年樂章中。

　　如今，在我的書房中擺放著一個(gè)書柜，每當(dāng)走近它時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)童年時(shí)留下的影子。雖然這些書柜里的書早已推陳出新了，但總在一個(gè)角落里會(huì)有一些童年時(shí)的書，上面布滿灰塵，飽經(jīng)風(fēng)霜。我如同打開了童年的門，翻閱起媽媽小時(shí)候像我這么大時(shí)看的《藍(lán)色童話》——那是媽媽花很多錢買到的。那里面一個(gè)個(gè)精彩的故事如同小鳥一樣，飛到了我的心靈上空。不知不覺，我沉浸到了童話的海洋，漫步在奇妙的海底世界，與海的女兒共同聯(lián)歡；我又似乎來到了一棵老槐樹下，傾聽鳥兒們歌唱；我似乎又來到了陰森森的城堡，去解救被施了魔法的公主。

　　童年啊童年，你為什么走得這么快？剛剛一些回憶又突然變得無影無蹤。

　　我的童年一下子釋放在了空氣里，童年，彌漫在書香里。書，常常帶著我一起去冒險(xiǎn)：去海盜的金銀島，隨格里夫漫游“大人國(guó)”與“小人國(guó)”；書也常常讓我大笑、哀怒，讓我?guī)�上想象的翅膀，飛到想象的王國(guó)。

　　此時(shí)此刻，書香彌漫開來……

沐浴書香作文7

　　朋友，在你在空閑的時(shí)候，你可否想過讀書嗎？

　　或許很多人的回答是令人失望的。其實(shí)書并不是一種昂貴的物品。一本書幾十元甚至十幾元就足矣了。但是，書的價(jià)值并不在于此。

　　在我?guī)讱q時(shí)，媽媽就給我買了人生的第一本書。那本書薄薄的，只有十幾頁而已。但是，我卻深深地喜歡上了那本書。看了一遍又一遍，讀了一遍又一遍。到最后，那本薄薄的書就被除數(shù)翻得十分破爛，以至于我現(xiàn)在仍對(duì)那本書的記憶猶新。這本書可以說是在我讀書路上的“啟蒙老師”了。從此我就走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

　　其實(shí)，讀書對(duì)于我們來說，真的是一件十分有益的事。通過讀書，你可以知道太陽為什么東邊升，西邊落；通過讀書，你可以知道人類的起源；通過讀書你可以知道蒸汽機(jī)的由來，電燈的原理等等。我不敢說自己的.常識(shí)有多么淵博，但通過讀書，我還是學(xué)到了很多的知識(shí)。其實(shí)，我讀書對(duì)我們中學(xué)生學(xué)習(xí)來說，是十分有益的。我曾多次發(fā)現(xiàn)，課本許多的問題，我曾看過的課外書上都有相關(guān)的鏈接。多去讀書，能使我們更好的理解書上的內(nèi)容。

　　著名的女作家楊絳曾說過，“我覺得讀書好比串門——隱身的串門兒，要參見欽佩的老師或拜見有名的學(xué)者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進(jìn)大門，翻過幾頁就登堂入室。而且可以經(jīng)常去，時(shí)刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者干脆另找高明，和他對(duì)質(zhì)。”我很認(rèn)同這段話，我覺得讀書其實(shí)真的是一種促進(jìn)學(xué)習(xí)，陶冶情操的好方法。如果你還沒有意識(shí)到讀書，你可真的就是“落伍”了。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書的好處有很多。我們應(yīng)該好讀書，讀好書。沐浴在書香之中，去增長(zhǎng)我們的智慧，美好我們的心靈吧。

沐浴書香作文8

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我想，在一二年級(jí)的時(shí)候，我的行動(dòng)就已經(jīng)證實(shí)了這句名言。

　　低年級(jí)的時(shí)候，我己經(jīng)看過了許多書，并且我的目光不會(huì)停留在四大名著上面，小說、散文、歷史類的書與科學(xué)類的書我接觸的比較多。

　　我與爸爸定好了一個(gè)規(guī)矩：隔一個(gè)月買一次書，一次不少于十本。就這樣，我的書柜越急越慢，知道沒有任何空隙。

　　我看書，也講究方法。看到了什么好詞好句，我會(huì)把它標(biāo)記起來，在旁邊簡(jiǎn)單地寫寫它為什么好。我會(huì)把我心目中最精彩的那個(gè)部分做標(biāo)記，以后方便隨時(shí)查閱、參考。最后，我會(huì)在書最末的空白的`那一頁寫上簡(jiǎn)略的讀后感，無需很長(zhǎng)，只要擁有真情實(shí)感。我為看一本書做那么多，那都是為了使我更順利地汲取知識(shí)。就這樣，我用如此這般的方法讀書，倒也讓我收獲頗多。

　　每讀完一本書，我都會(huì)感慨一番：“為何只需擁有月夜、城堡、薔薇、茶會(huì)就能構(gòu)成一座美輪美奐的薔薇少女館？噢，不，最重要的是一顆想幫助少女的愛心。那么，為何在書中時(shí)間可以倒流昔日可以重來？為何在某個(gè)特定的地點(diǎn)同時(shí)可以聚齊未來人、外星人、吸血鬼與地球人？為何貓咪可以擁有靈敏的可以與狗媲美的嗅覺？”這些問題，雖然我沒有得到答案，但是只需讀讀，就可以想象得到了。這里面包含著多少的創(chuàng)造力和想象力啊！

　　也因?yàn)檫@些，讓我從小知識(shí)量都很廣。就如他們?cè)u(píng)論我“可以閱讀與同齡小孩提高一個(gè)層次的書籍”這樣。為什么我喜愛讀書？我可以在書中了解一些知識(shí)，它鼓舞了我的智慧與心靈。如果沒有書籍，我將痛苦終生。同時(shí)在寫這方面，也能有一定的提高，在語文學(xué)習(xí)這方面也許可以輕松一些。這些，都是讀好書、仔細(xì)讀的好處。

　　你是否幻想過一位英俊的少年俯身送你一朵鮮花？你是否經(jīng)歷過一段貓與人的奇妙歷險(xiǎn)？你是否了解世界上有形似球體娃娃那樣精美的少女對(duì)你展顏而笑？你是否參加過一場(chǎng)外星人的城堡茶會(huì)？若沒有，那么請(qǐng)你拿起書本仔細(xì)地閱讀吧！你將會(huì)如我一樣有很深的體會(huì)。畢竟在書中可以學(xué)到一定的知識(shí)。

　　“讀過一本好書，就像交了一個(gè)益友。”這是我的觀念，我希望在我身上能終身受用。

沐浴書香作文9

　　書是人類最好的朋友，讀書的好處就不必多說了，但是培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，卻不是一件容易的事，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，著急不得。我們認(rèn)為，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，有三個(gè)環(huán)節(jié)很重要，那就是影響、分享和引導(dǎo)。

　　1、父母是孩子最好的老師。教育專家尹建莉?qū)戇^一本關(guān)于父母教育的書《好媽媽勝過好老師》，里面大量講到父母對(duì)孩子潛移默化影響的重要性。要想孩子喜歡閱讀，父母自己肯定要熱愛書籍。即使父母沒文化，起碼他們沒有在孩子面前天天搓麻將、玩游戲、抱著電視看肥皂劇的壞習(xí)慣。我們自己比較喜歡看書，無法忍受沒有書籍的生活。孩子小時(shí)候就十分好奇，為什么書本會(huì)有這么大的魅力，可以讓父母這樣聚精會(huì)神，甚至?xí)�看到精彩處拍案叫絕。不管我們?cè)诳词裁磿�，孩子�?jīng)常纏著我們念給孩子聽。我們也告訴孩子，等孩子長(zhǎng)大了，孩子也可以在書海里盡情遨游。所以孩子小時(shí)候最大的愿望是：等到孩子認(rèn)識(shí)了字，孩子要把圖書館里所有的書都看完。孩子上小學(xué)認(rèn)識(shí)字后，不用我們催促，孩子就迫不及待地自己捧起了書本。

　　2、在分享中思考。“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆萊特”，每個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，同樣的一本書不同的人會(huì)看到不同的東西。我們就很好奇，孩子看了一本書，孩子看到了什么，孩子會(huì)有什么想法。同時(shí)我們認(rèn)為，閱讀除了陶冶情操以外，是讓人形成獨(dú)立思考的能力。所以我們非常樂于和孩子分享讀書的體會(huì)，有時(shí)候我們和孩子一起讀同一本書，孩子發(fā)表看法的時(shí)候我們也談自己的想法。剛開始的孩子只會(huì)問一些看不懂的詞語和句子，后來孩子會(huì)向你復(fù)述孩子認(rèn)為很精彩和很有趣的地方，再后來孩子會(huì)對(duì)書中所講提出質(zhì)疑。通過探討和分享，讓孩子慢慢學(xué)會(huì)思考。

　　3、開一張好書單。因?yàn)樵谛畔⒈�炸的`當(dāng)代，書籍也是良莠不齊的，如果有一張好的書單，會(huì)讓少走很多彎路。我們也不是規(guī)定孩子要看哪些書，基本以孩子的興趣為主，只要有思想、有文采。但是我們會(huì)做引導(dǎo)，不提倡孩子看一些書，比如作文選，孩子的習(xí)作寫得再好，無論語言、思想上還是稚氣的。再比如縮寫本，把名著進(jìn)行大量刪減，變成字?jǐn)?shù)、內(nèi)容和語言都比較簡(jiǎn)潔的改編本，那是丟掉了原著的精華，看書又不是只看故事架構(gòu)。我們?cè)谫I書的時(shí)候，會(huì)挑一些過硬的出版社，印刷質(zhì)量好、沒有錯(cuò)別字，讀書的時(shí)候碰到錯(cuò)別字是大煞風(fēng)景的。另外我們鼓勵(lì)孩子快速閱讀，大量閱讀，并不要求孩子背誦、記牢或者歸納中心思想，閱讀是個(gè)積累積淀的過程，看得多了，豐厚底蘊(yùn)自然會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來。

沐浴書香作文10

　　父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。書讓我知道了許多知識(shí)，許多課本上學(xué)不到的東西。書是一把鑰匙，打開了我們心靈的窗戶，書是一陣清風(fēng)，帶給我夏日的涼爽，書是一杯紅茶，讓我們精神振作......

　　一本好書就像黑夜中的一盞明燈讓我在難過的時(shí)候豁然開朗，一本好書就像一場(chǎng)大雨，讓我在迷茫的時(shí)候清醒；一本好書就像我的良師益友；讓我在寂寞的時(shí)候若有所悟。我在書的海洋中快樂遨游。《西游記》 帶給我驚險(xiǎn)，《 老人與海 》 堅(jiān)定了我的信念，《 美文選粹》提供了我優(yōu)美的句子，引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋中盡情的歡樂，讀一本好書讓我明白了什么是真善美，什么是假惡丑 …… 書讓我告別了無知，走向成熟，讓我告別了幼稚，走向成功的道路。

　　我喜歡在寂寞是時(shí)候捧一本書，以安慰我心中的孤獨(dú)。我喜歡在難過的`時(shí)候捧一本書，和主人公一起促漆談心，我喜歡在無聊的時(shí)候捧一本書，和主人公一起為優(yōu)而優(yōu)為樂而樂，我也喜歡伴著晚霞讀書，讓這書香和這美景融在一起……

　　書讓我愛上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁……書讓我欣賞到：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的春天；“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅葉二月花”的秋天；“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的冬天。

　　一本好書就像我的良師益友，每當(dāng)翻開書時(shí)就什么煩惱也沒有了，而是隨著主人公的優(yōu)而優(yōu)喜而喜悲而悲。一本好書就像一盞明燈照亮我人生的道路，引領(lǐng)我走向成功的道路，一本好書就像一艘小船帶我駛向成功的彼岸……

沐浴書香作文11

　　快樂的假期總是過得很快，新學(xué)期又開始了。我的讀書計(jì)劃是這樣的：上學(xué)期，媽媽給我買的課外書很多，我要拿出來再讀幾遍。媽媽告訴我：“書讀百遍，其義自見。好書只要反復(fù)地讀，書中的意思不需要?jiǎng)e人講解，自己也能逐步地理解。”

　　讀一年級(jí)的時(shí)候，我就在深圳少年兒童圖書館辦理了讀者證。以后有時(shí)間可以到那里借書來讀，我想要閱讀的.書是這五本：

　　序號(hào)書名作者出版社閱讀時(shí)間

　　1《海底兩萬里》凡爾納，北京教育出版社，20xx年3月

　　2《愛的教育》亞米契斯，浙江少年兒童出版社，20xx年4月

　　3《永遠(yuǎn)的童話伊索寓言》北京出版社，20xx年5月

　　4《增廣賢文中華國(guó)學(xué)經(jīng)典》同心出版社，20xx年6月

　　5 《中國(guó)古代科幻故事》集楊鵬，中國(guó)少年兒童出版社，20xx年7月

　　爸爸看到了我的讀書計(jì)劃很高興，給我做了好幾張閱讀卡呢！要我在閱讀的時(shí)候，抄下一些好詞好句在上面，一本書讀完了，就在閱讀卡上把讀書心得寫下來。

　　讀書讓我快樂！我喜歡讀書！書里面有許多故事，這些故事很感動(dòng)人，又很有趣。書是我的好朋友，陪著我度過每一天。

沐浴書香作文12

　　彩虹在藍(lán)天搭起了美麗的七彩轎，小鳥在枝頭唱起了歡樂的歌兒，淘氣的我，沐浴著書香，茁壯成長(zhǎng)。

　　記得在我六歲時(shí)，媽媽給我買了一本《睡前故事》，那是我讀的第一本書。因?yàn)槟菚r(shí)候有很多字不認(rèn)識(shí)，所以我都是讓媽媽念給我聽。我不聽話時(shí)，媽媽就對(duì)我說：“你再不聽話，我以后就不念書給你聽了。”我便會(huì)馬上安靜下來。

　　我七歲時(shí)，媽媽第一次帶著我去書店。一進(jìn)書店的大門，我便看見里面有許多書架，書架上陳列著各式各樣的`書，讓我看得眼花繚亂。媽媽帶我來到童話區(qū)，為我挑選了幾本書，有《格林童話》《安徒生童話》《豪夫童話》……這些童話讓我讀得如醉如癡。

　　就在今年夏天，媽媽又給我買了《每個(gè)孩子都應(yīng)該知道的優(yōu)美童話》《感動(dòng)人們的一百篇父愛故事》《感動(dòng)人們的一百篇母愛故事》等圖書。

　　我一拿到新書，便急忙打開，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，好像已經(jīng)和書融為了一體，媽媽叫我吃飯我也沒有聽見，若無其事地接著看書。最后，媽媽進(jìn)來把書從我手中要走，我才從書中回到現(xiàn)實(shí)，戀戀不舍地去吃飯。

　　我就這樣在書香中成長(zhǎng)。書，請(qǐng)繼續(xù)伴我成長(zhǎng)吧，我的生活中不能沒有你。

沐浴書香作文13

　　我暢游在書的海洋，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅與豪情，時(shí)而又體會(huì)酈道元“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。兩途中截然不同的感情蕩滌心扉，我不禁大呼“精彩”！

　　我在岳陽樓上憑欄佇立，看著滾滾長(zhǎng)江水東逝，孤帆遠(yuǎn)影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝輝夕陰，氣象萬千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳樓名不虛傳，雕梁畫棟，給人的是一種氣勢(shì)，一種美感。站在這里，你會(huì)感受到什么是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，我不禁大呼“精彩”！

　　我淚流于雨果的《巴黎圣母院》，因?yàn)槲矣H眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的`鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲，我親眼目睹漂亮的埃斯梅拉達(dá)被一幫壞人抓走，受盡苦難，終于與母親相認(rèn)。我更為卡西莫多與埃斯梅拉達(dá)的死感到沉痛。因?yàn)檫@深深的觸動(dòng)我感慨流淚，但我仍要大呼“精彩”！

　　我在荒島上和魯賓遜一起冒險(xiǎn)，我扛著那桿長(zhǎng)，巡視島上的每一個(gè)角落，孤獨(dú)感與寂寞感使我更加欽佩魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)意志，我從中學(xué)到了很多東西……

　　讀書就像一次旅行，帶我游遍大江南北，古今中外；讀書又像是跟隨一位博學(xué)睿智的老師，一路教我感慨歷史的興衰，讓我隨著書中的情節(jié)或喜或悲……

沐浴書香作文14

　　書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得所欲求者爾。故愿學(xué)者每作一意求之。 ——蘇 軾

　　——題記

　　總喜歡獨(dú)自坐在窗前，捧一本心愛之書，拋棄世俗的喧囂和繁雜，讓心神悄然走進(jìn)書中，聆聽作者用筆敲響的歲月的聲音。初春、盛夏、深秋、嚴(yán)冬，就這樣，透著墨香的書，陪伴我渡過了一個(gè)個(gè)煩悶的午后，充實(shí)了我整個(gè)童年。

　　那年初春

　　那年初春，百花齊放。5歲的我用稚嫩的小手翻開了人生第一本書——《安徒生童話》。因?yàn)椴蛔R(shí)字，我便用哭來要挾媽媽給我讀書。在安徒生爺爺創(chuàng)造的童話王國(guó)中，我與拇指姑娘一起在花叢間飛舞，與海的女兒一起化成美麗的泡沫，與賣火柴的小女孩一起劃亮火柴……

　　在童話中，我感受到世界的溫暖與美好。

　　那年盛夏

　　那年盛夏，驕陽似火。8歲的我不再滿足于夢(mèng)幻的童話了，我開始接觸讀來輕松的校園小說，并認(rèn)識(shí)了馬小跳、笑貓、皮魯、舒克貝塔等躍然紙上的人物。我和笑貓一起去仰望塔頂上的虎皮貓，和馬小跳一起調(diào)皮闖禍，和皮魯一起主張正義……

　　在校園小說中，我得到了快樂和正確的引導(dǎo)。

　　那年深秋

　　那年深秋，碩果累累。10歲的我開始受中外名著的熏陶，我常常沉浸在這些大文豪揚(yáng)揚(yáng)灑灑的文筆和跌宕起伏的`情節(jié)中，久久不能自拔，仿佛身臨其境一般。這些名著還 教會(huì)我許多終身受益的道理：《三國(guó)演義》教會(huì)我做事要小心謹(jǐn)慎，處處留意；《水滸傳》教會(huì)我，朋友是很重要的，多一個(gè)朋友多條路；《簡(jiǎn)愛》教會(huì)我，要勇于反抗命運(yùn)，為自己爭(zhēng)取正當(dāng)權(quán)益；《哈利波特》教會(huì)我，愛是世界上最神奇的魔咒……

　　閱讀名著，使我受益匪淺。

　　那年嚴(yán)冬

　　那年嚴(yán)冬，寒氣襲人。12歲的我叩響了古詩詞的大門，直到現(xiàn)在，我還 瘋狂熱愛著優(yōu)美的古詩詞，通過古詩詞，我仿佛看到了幾百年前人們的喜怒哀樂，真情實(shí)意。李白的云帆點(diǎn)綴了滄浪之木，辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影，蘇軾的華發(fā)張揚(yáng)了少年意氣，陸游的夢(mèng)鄉(xiāng)回蕩著鐵騎錚錚……每每讀起這詩詞，總有一種蕩氣回腸的英雄氣概充滿心中，酣暢淋漓，如同親臨古時(shí)，與李白共飲美酒，與蘇軾一同賞月。

　　古詩詞閱讀，令我夢(mèng)回唐朝。

　　浸著書香的成長(zhǎng)路上，我快樂地前行著。此生，有書相伴，終不孤獨(dú)！

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。 ——高爾基

　　——后記

沐浴書香作文15

　　初三一早，很多求知若渴的人守候在博庫書城門口，等待知識(shí)的大門開啟，成為杭州新春一景。對(duì)知識(shí)和文化的尊重，讓泡書店成為了杭州人不約而同的新春之約。

　　年前北京剛舉辦了圖書訂貨會(huì)，許多新書趕在新年伊始登上了杭州的書市，如村上春樹的半自傳《當(dāng)我談跑步時(shí)我談些什么》、安意如的《觀音》、龍應(yīng)臺(tái)和兒子合著的《親愛的安德烈》、巴菲特的'傳記《滾雪球》、陳丹青的《荒唐集》等，成為吸引杭州讀者的一陣春風(fēng)。

　　讓寶寶沐浴“書香浴”

　　昨天上午10點(diǎn)，一大群讀者守候在博庫書城門口，其中很多是父母帶著小朋友。茅以升小學(xué)四年級(jí)的方昊瑤小朋友說，她是來買《窗邊的小豆豆》的。方媽媽說，他們一家來自千島湖，在杭州開了一家小小的服裝店，平時(shí)沒有時(shí)間帶孩子來逛書店，所以過完大年就迫不及待地來了。“這是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代，有知識(shí)的人才受尊重，所以，我希望女兒多閱讀。”

　　人群中最惹眼的是一個(gè)尚在襁褓中的四個(gè)月大的寶寶杭杭。聽名字就知道，這是個(gè)地道的杭州寶寶。手抱杭杭的媽媽說，現(xiàn)在父母都望子成龍，不僅早教風(fēng)靡一片，就連尚在娘胎的孩子都要接受胎教。“早教書上不是說要給孩子多洗澡，還要日光浴、空氣浴、森林浴嗎？我也發(fā)明了一種浴——書香浴。”杭杭媽說，準(zhǔn)備到書店里給孩子買些識(shí)物的卡片，就抱著杭杭來沐浴一下書香。想來濃郁的書香和人文的氛圍可以為孩子一生打下文雅的底色。

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