教師崗位職責

時間：2025-12-11 21:35:59 好文我要投稿

教師崗位職責15篇(精華)

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，很多場合都離不了崗位職責，崗位職責主要強調的是在工作范圍內所應盡的責任。我敢肯定，大部分人都對制定崗位職責很是頭疼的，下面是小編收集整理的教師崗位職責，歡迎閱讀與收藏。

教師崗位職責15篇(精華)

教師崗位職責1

　　職責描述：

　　1、負責托班全天帶班及班級教學工作；

　　2、完成制定的學期計劃和課程大綱；

　　3、家長溝通工作及會議參加和學習；

　　4、課堂內容記錄和文案資料存檔工作等；

　　5、負責托班學員服務工作；

　　6、協(xié)助公司各部門的.相關工作。

　　任職要求：

　　1、正規(guī)學前教育院校大專以上學歷，須持有育嬰師或幼兒教師資格證書；

　　2、性格外向、溫和，富有愛心、耐心、責任心以及良好的師德；

　　3、幼師、學前教育、音樂、舞蹈、美術專業(yè)優(yōu)先考慮；

　　4、普通話標準，有唱歌、舞蹈、美工等相關技能者優(yōu)先考慮；

　　5、具有親和力及較強的溝通能力和學習能力；

　　6、形象好，氣質佳，熱愛幼兒教育事業(yè)；

　　7、具備幼兒園或早教機構相關工作經驗者優(yōu)先考慮。

教師崗位職責2

　　職位要求:

　　1、日語專業(yè)本科及以上學歷,日語1級或專業(yè)八級水平;

　　2、從事過日語教學相關工作;

　　3、熱愛教育事業(yè),具有高度責任心和團隊精神;

　　4、性格開朗,工作積極主動,愛崗敬業(yè),能承受工作壓力;

　　5、熟悉日本留學者優(yōu)先錄用;有在日留學經驗或工作經歷者優(yōu)先錄用。

　　職位描述:

　　1、備課:根據(jù)教學大綱要求,制定上課進度、編寫講義、出卷等;

　　2、授課:根據(jù)教學部安排,保質保量完成教學;

　　3、班級管理:負責授課班級學員的日常管理;

　　4、參與教研活動:1)教學能力培訓;2)聽課、開展公開課;3)開展高校講座、組織日語活動

　　5、課程改革:課程設置、教材選編、教學進度制定、課程說明等;

　　6、配合招生部和市場部做好日常招生工作。

教師崗位職責3

　　英文教師/幼少兒英語教師萬科教育有限公司深圳市萬科教育發(fā)展有限公司(分支機構) 職責描述:

　　1、負責3-8歲英文課程(drama戲劇、繪本、自然拼讀等)的教學;

　　2、通過教學與服務,維護家校關系,并定期參與教學教研任務;

　　3、參與相關教學推廣、服務活動。

　　任職要求:

　　1、大專及以上學歷,早期教育、學前教育、小學教育、英語教育等相關專業(yè)教育背景者優(yōu)先;

　　2、具有1年以上幼少兒英語教學工作經驗者優(yōu)先;

　　3、英語流利,發(fā)音標準,有cet-6及以上英語水平者更佳;

　　4、熱愛教育事業(yè),親和力強,懂孩子,善表現(xiàn),樂于溝通,有責任心。

教師崗位職責4

　　一、教育教學

　　（1）組織活動：一日活動安排科學合理、過渡自然、環(huán)節(jié)緊湊、教育效率高，讓幼兒自主地開展活動，教師適時給予必要的指導，充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性，使幼兒既活潑又井然有序。

　　（2）活動設計：能根據(jù)教育目標和幼兒實際選擇活動內容，抓住教學中的重點、難點，精心設計活動，活動中充分體現(xiàn)幼兒為主體，調動幼兒學習積極性、主動性。

　　（3）教育機智：善于抓住有利時機和教育契機向幼兒進行隨機教育，注意教育的整體性、靈活性。

　　（4）自身素質：能使用較標準的普通話，教態(tài)自然，語言規(guī)范、簡練親切、風趣幽默、兒童化，概念準確、思路清晰。

　　（5）能勝任不同年齡幼兒的教學，靈活運用集體、小組、個別等活動形式和教育手段，并在一、二門學科教學中形成自己的教學特色。

　　（6）根據(jù)幼兒的興趣和生活經驗開展主題活動，在活動中充分調動幼兒學習的積極性、培養(yǎng)幼兒的學習能力。

　　二、教研工作

　　（1）認真學習專業(yè)理論，積極參與教研活動，并在教研活動中起指導和骨干作用。

　　（2）積極主動承擔公開教學活動，并獲得好評。

　　（3）勇于承擔幼兒園的教育科研項目，進行專題研究，成果顯著。

　　（4）具有培養(yǎng)、指導青年教師教育教學的能力，并取得較好的效果。

　　（5）關注幼兒的.表現(xiàn)與發(fā)展，及時了解幼兒的各種需求，并根據(jù)其特點與發(fā)展水平給與正確的引導，并對幼兒發(fā)展狀況作出及時、恰當?shù)挠涗洝⒎治雠c評價；

　　（6）有改革創(chuàng)新意識，認真研究教育教學上存在的問題，有明確的思路、措施落實、效果顯著。

　　三、教學常規(guī)

　　（1）為幼兒創(chuàng)設舒適、優(yōu)美、富有兒童情趣的教育環(huán)境、課程環(huán)境。

　　（2）有保教結合的意識，關心愛護每一位幼兒，高質量地完成一日教學活動，在活動中能夠面向全體、尊重幼兒、照顧個體差異；重視幼兒生理、心理健康，對幼兒進行自我保護教育，無安全事故。

　　（3）所任班級幼兒幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習、行為習慣。幼兒基本保持良好的坐、站、寫姿勢，有良好的進餐、睡眠習慣。有良好的教學常規(guī)，一日活動中的每個環(huán)節(jié)，游戲、戶外活動、自由活動等按要求進行。

　　（4）帶班有飽滿的精神狀態(tài)，情緒穩(wěn)定、工作投入。

　　四、其他活動

　　（1）注意培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣，并提供各種表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒參加各種競賽，成績顯著。

　　（2）積極組織運動會、藝術節(jié)、科技節(jié)、合唱節(jié)等學校重大活動及“六一”、“三八”、“國慶”、“元旦”等重大節(jié)日活動，能承擔主要任務，并取得良好的效果。

　　（3）經常有目的地組織一些外出參觀活動，培養(yǎng)幼兒各種能力。

教師崗位職責5

　　職責描述：

　　1、負責對感統(tǒng)失調兒童開展專業(yè)訓練；

　　2、負責根據(jù)教學部的安排開展個訓課；

　　3、負責制定和實施教學計劃和教學方案；

　　4、負責對教學進行記錄和總結；

　　5、負責對兒童學員和家長進行咨詢接待、教學溝通、答疑解惑；

　　任職要求：

　　1、人品正直、誠心踏實、認真有責任感；

　　2、有耐心，愛心，熱愛教育事業(yè)，對所從事的工作有榮譽感；

　　3、須通過學習、教研等不斷提高自身專業(yè)知識和職業(yè)素養(yǎng)；

　　4、要求有特教、幼教、康復相關工作經驗優(yōu)先考慮。

　　5、體育專業(yè)畢業(yè)者優(yōu)先，年齡20—30歲，形象好，氣質佳。

　　6、接觸過兒童心理學專業(yè)者優(yōu)先選擇。

教師崗位職責6

　　1、每位老師應認真鉆研教材,更新課堂組織教學,認真?zhèn)浜妹刻谜n的教案,上好每堂課,“安全教育”要始終貫徹在課中。

　　2、按照體育教學的七個原則,合理、規(guī)范安排教學的組織手段、教學內容與合理安排運動量,對危險性大、運動量大的體育項目要加強保護措施。

　　3、教會學生科學的.鍛煉方法和學生保護措施,運動前準備活動一定要充分,并根據(jù)自己的能力選擇參加體育活動。

　　4、在開學前,及時了解每個學生健康狀況,在課中要經常留意每位學生身體狀況。不組織學生進行非體質能力的運動,不讓非正常體質學生參加劇烈活動。

　　5、教師不但要鉆研業(yè)務,學會一些簡單的救護方法和應急措施。對意外事故要果斷處理,迅速救治。

　　6、上好“三操”和體育課,積極鼓勵、支持學生經常參加一些體育鍛煉,達到增強體質目的。

　　7、經常檢查體育器材,確保使用安全,真正做到人員落實,定期檢查、維修和保養(yǎng)。

教師崗位職責7

　　1:使用標準普通話,且發(fā)音標準,口齒清晰無口音。

　　2:性格開朗,表述能力強。

　　3:具有一定的中文基礎知識(拼音,語法等)。

　　4:教學思路清晰,課堂把控能力強。

　　5:家中網絡穩(wěn)定,可以視頻教學。

　　6:英語或日語良好

　　時薪面議,無需來校,在家中網絡教學。

教師崗位職責8

　　1、努力學習課程標準，深入領會其精神，認真鉆研教材，不斷改進教學方法，提高教學效果。

　　2、認真?zhèn)湔n，做到三備：備教材，備學生，備實驗。

　　3、教學中，教學過程要嚴密，教學內容要科學。講理論要深入淺出，做結論要正確清楚。

　　4、教學中要處理好師生雙邊關系，既注意調動學生學習自然課的積極性，同時又不失去教師應有的主導作用。

　　5、嚴格課堂常規(guī)，特別要組織好實驗，做到活而不亂，訓練有素，充分發(fā)揮“實驗”應有的作用。

　　6、上好實驗課，課前要做好充分準備，課上要保證實驗的'成功，提高教學效率。

　　7、教師要潛心鉆研業(yè)務，積極動手、動腦，逐步做到教具自制與購買互補，提高教具的使用水平。

教師崗位職責9

　　第一章總則

　　第一條教師是高校辦學的主體，教師在教學工作中占主導地位。為了使教師更加明確在各項教學活動中的職責和工作規(guī)范，激勵和督促教師在學院實施的人才培養(yǎng)過程中發(fā)揮關鍵作用，特制定本職責規(guī)范。

　　第二條本規(guī)范適用于在大慶石油學院華瑞學院從事教育教學工作所有相關教師。

　　第二章教師基本職責

　　第三條遵紀守法，服從政令，恪盡職守，注重師德修養(yǎng)，為人師表，以身立教，文明執(zhí)教，以嚴謹治學的態(tài)度，強烈的事業(yè)心和責任感，教育和影響學生。

　　第四條貫徹黨和國家的教育方針，遵守學院的規(guī)章制度，執(zhí)行教學計劃，履行教師聘約，克服困難創(chuàng)造性地認真做好本職工作。

　　第五條以學生為本，關心、愛護全體學生，尊重學生人格，嚴格要求學生，注意規(guī)范學生的學習行為，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。

　　第六條刻苦學習鉆研學科知識和專業(yè)技能，努力提高學術水平，不斷提高自己的文化素養(yǎng)。

　　第七條努力學習教育教學理念和先進教學技術，不斷總結和研究教育教學規(guī)律，促進教學水平提高。

　　第八條加強政治理論學習，不斷提高政治修養(yǎng)和理論水平，要以高尚的師德風范、端正的品格行為、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和淵博的學識技藝潛移默化地影響學生，做學生的楷模。努力做學生的良師益友。

　　第三章主講教師職責

　　第九條主講教師應具有講師以上職務或碩士以上學位，且應通過崗前培訓并取得合格證書。主講教師對課程教學質量負責。

　　第十條主講教師的主要職責

　　(一)負責制訂該課程的教學基本文件(主持或參與教學大綱、考試大綱的制訂或修訂，獨立制定教學日歷)，能夠獨立或指導教輔人員安排本課程的習題、實驗、作業(yè)、課程設計、實習等教學環(huán)節(jié)。

　　(二)負責該課程的主講，擔任部分或全部(無助課教師的情況下)輔導、答疑、批改作業(yè)等工作，對課程教學的組織、秩序、質量全面負責;若課程含實驗內容，主講教師應至少參加一輪實驗指導工作。

　　(三)檢查輔導教師備課、講課、答疑、批改作業(yè)等教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，嚴把質量關。

　　(四)主持該課程的考核工作，科學、規(guī)范公平公正的核定平時成績，嚴格認真地進行結業(yè)考試，并做好試卷或成績分析工作。要嚴格學生考勤。

　　(五)負責指導、幫助輔導教師不斷提高業(yè)務水平和教學能力;負責與學生所在系主管領導、輔導員、班主任、系秘書交流教學信息，處理教學活動中出現(xiàn)的各種問題。

　　(六)主講教師要注重為人師表，以身示教，認真做好教書育人工作，自覺地通過各教學環(huán)節(jié)對學生進行思想、人格、品行、作風等方面的教育。

　　(七)能客觀地進行評學和教學自我評價，課程結束時要對教學全過程進行認真總結分析，并提交文字材料。

　　第四章輔導教師職責

　　第十一條輔導教師(包括輔導理論、實驗、實習等)即是主講教師的助手，也是有關教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行者。

　　第十二條輔導教師的主要職責

　　(一)必須跟班隨堂聽課，了解學生學習情況，及時向主講教師反映學生的意見和要求，并認真做好輔導工作。

　　(二)應在主講教師指導下試做學生作業(yè)等并提交主講教師審查。

　　(三)應根據(jù)主講教師的要求提前準備好課堂上使用的教具、掛圖、實驗儀器等。

　　(四)要通過答疑、批改作業(yè)、深入學生班級，掌握學生學習狀態(tài)，并與主講教師共同研究改進教學工作，提高課程教學質量。

　　(五)必須虛心向主講教師學習，認真完成主講教師安排的各項教學工作，共同研究教學方法和教學內容的改革，提出改進教學工作的意見和建議。

　　(六)輔導教師應通過輔導工作提高自己的業(yè)務水平和教學能力。擔任兩年以上助教職務，初步掌握擬開課堂的教學方法和手段，了解各教學環(huán)節(jié)的工作程序，并陸續(xù)講授過部分章節(jié)內容且效果較好，在寫出課程全部講稿，經系主任審查，學院批準后可擔任主講教師。

　　(七)學期完成教學任務后，要認真進行總結分析，形成書面材料。

　　第五章實習指導教師職責

　　第十三條實習指導教師由各系選派有實踐經驗、責任心強的教師擔任。

　　第十四條實習包括課程實習(認識實習、生產實習)學年實習、畢業(yè)實習、社會實踐等各類實習活動。校外實習指導教師對實習點負全面管理責任，其他實習指導教師應按分工負責相應的責任。

　　第十五條實習指導教師的主要職責

　　(一)校外實習指導教師要按實習大綱和實施方案要求，提前與實習單位有關人員安排實習日程和具體工作，包括：

　　1、實習崗位;

　　2、實習內容和要求;

　　3、實習程序和時間分配;

　　4、實習報告內容及時間安排;

　　5、參觀的內容和要求等。

　　(二)實習前做好學生動員和安全教育工作。

　　(三)指導實習期間不得擅離崗位從事其他工作，不得私自找人頂替指導，特殊情況須請假并經系主任批準后，報教務處備案。

　　(四)負責組織和指導學生完成實習任務，解答學生在實習中遇到疑難問題，要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)定，要主動幫助學生解決實習中遇到思想和生活困難，嚴格執(zhí)行考勤制度，對違紀情節(jié)嚴重的學生要及時向院、系匯報，及時處理。

　　(五)審閱實習報告，進行成績考核，評定實習成績。

　　(六)實習結束后要做好實習總結工作，形成文字材料，填寫相關表格分別交院、系留存。

　　第六章課程設計指導教師職責

　　第十六條課程設計指導教師一般由具有講師以上職務的教師擔任，助教一般不能獨立承擔指導工作。

　　第十七條課程設計指導教師的`主要職責

　　(一)根據(jù)教學大綱要求，選擇題目、編寫課程設計任務書，做必要的資料準備，并對課程設計進行試做。制定指導計劃，向學生發(fā)放課程設計指導書，說明工作要求、評分標準等管理規(guī)定。

　　(二)認真指導，嚴格要求，督促每個學生獨立完成設計任務，注重培養(yǎng)學生獨立分析和解決問題的能力，及時解答和處理學生提出的問題。

　　(三)有計劃地對學生進行輔導，指導學生撰寫規(guī)范的課程設計報告或計劃書。

　　(四)審查學生完成的課程設計的資料與文件，根據(jù)學生設計成果、獨立工作能力、平時表現(xiàn)以及創(chuàng)新與發(fā)揮情況，綜合評定學生的課程設計成績。

　　(五)協(xié)助系(部)組織設計檢查并及時處理出現(xiàn)的問題，參加院、系(部)關于探索課程設計管理途徑和方法的研討活動。

　　(六)課程設計完成后形成書面工作總結材料。

　　第七章實驗教師職責

　　第十八條實驗教師需根據(jù)教學需要和科學技術的發(fā)展，開展教學研究，不斷改革實驗教學方法，開發(fā)引進新技術、新器件，促進實驗教學水平不斷提高。

　　第十九條首次指導實驗的教師必須經系認可后方可有指導資格。

　　第二十條實驗教師的主要職責

　　(一)對于新開實驗項目或首次指導的實驗，教師在實驗課前必須先試做，并寫出完整的實驗報告。

　　(二)實驗教師根據(jù)實驗教學大綱、實驗計劃制定實驗教學日歷，執(zhí)行過程中不能隨意更改或減少實驗項目。

　　(三)對首次進入實驗室的學生宣講學生實驗守則、有關規(guī)章制度及注意事項，對學生進行遵規(guī)守紀教育，對破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導的學生，應責令其停止實驗。

　　(四)實驗前要重點講清每項實驗的目的、要求、內容、儀器設備性能及操作規(guī)程，系統(tǒng)講授實驗中涉及的基本理論。

　　(五)實驗進行中不得離開實驗室，要不停地巡視指導，及時指導學生分析和解決實驗中遇到實際問題，著力培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　(六)實驗前抽查學生預習情況，實驗后及時批閱實驗報告，將實驗報告中出現(xiàn)的普遍性問題及時反饋給學生。

　　(七)將不單獨列課的實驗部分成績折算后提交給該課程的任課教師。

　　(八)在完成教學任務的前提下，積極開展大學生課外科技活動。

　　(九)對實驗中發(fā)現(xiàn)的問題及時向專業(yè)負責人提出改進建議。課后形成書面總結材料。

　　第八章上機指導教師職責

　　第二十一條計算機上機指導教師負責計算機基礎類課程，計算機專業(yè)類課程和其他形式學生的上機指導工作。

　　第二十二條上機指導教師的主要職責

　　(一)嚴格按照課程教學大綱要求或培養(yǎng)計劃中實踐性教學規(guī)定及時安排上課內容，不得隨意增減上機學時數(shù)。

　　(二)有上機操作的課程須在開課的上一個學期放假前的3周將排課情況報教務處，課表排定后一般不再調整。

　　(三)需使用專業(yè)軟件和特殊軟件的課程，指導教師須在開課兩周內自帶軟件，聯(lián)系機房負責人協(xié)助安裝。

　　(四)嚴格按照上機課表上課，不得私自調課;不能按課表上課，須按教務處調課規(guī)定辦理相關手續(xù)，調后課程安排由本系或指導教師通知選課學生。

　　(五)上課期間指導教師必須在場指導，為學生解疑排難，不得隨意離開機房從事其他工作或脫離對學生的指導和監(jiān)管。

　　(六)要嚴肅課堂紀律，維護正常秩序，及時制止上機人員玩電子游戲或其他與教學內容無關的行為。嚴禁上網聊天或瀏覽不健康網站。

　　(七)遇有突發(fā)問題，應及時與機房工作人員聯(lián)系，并服從機房人員安排。協(xié)助機房人員排除非預見性干擾，避免實驗中斷。

　　第九章畢業(yè)設計(論文)指導教師職責

　　第二十三條畢業(yè)設計(論文)指導教師原則上要由具有主講教師資格的教師擔任，如情況特殊，也可由助教擔任，但應有副教授以上教師協(xié)助指導。

　　第二十四條畢業(yè)設計(論文)指導教師主要職責

　　(一)按培養(yǎng)計劃要求擬出畢業(yè)設計(論文)題目，填寫題目申報表。

　　(二)根據(jù)題目性質和要求，編寫(論文)任務書，經系主任批準后下達給學生。

　　(三)指導學生依據(jù)任務書的要求填寫畢業(yè)設計(論文)工作進度計劃表，審核學生擬定的設計方案。

　　(四)要嚴格執(zhí)行工作計劃，認真負責地對學生進行輔導和指導，每周不能少于10小時，并作詳細記錄。

　　(五)指導學生正確撰寫畢業(yè)設計(論文)。

　　(六)要按華瑞學院提出的撰寫規(guī)范和任務書的要求，審核學生畢業(yè)設計(論文)的完成情況，指導學生修改、定稿，并指導學生參加答辯。

　　(七)按要求寫出畢業(yè)設計(論文)指導教師評語，指出存在問題，寫明是否同意答辯，同時根據(jù)各系具體評分細則給出成績。

　　(八)校外指導教師應按我院對指導教師的要求進行工作，應與專業(yè)負責人經常保持聯(lián)系，每周定時定點對學生畢業(yè)設計(論文)工作情況進行檢查、指導，記錄檢查情況。

　　(九)將學生畢業(yè)設計(論文)資料整理交系(部)歸檔。

　　第十章監(jiān)考教師職責

　　第二十五條監(jiān)考教師肩負著嚴肅考風考紀、維護考場秩序，保證考試順利進行的重要任務，必須認真規(guī)范地組織所在考場的考試活動和考務工作。

　　第二十六條監(jiān)考教師的主要職責

　　(一)應提前15分鐘進入考場進行考試前清場，所有相關資料(書、筆記本、紙、手機等)通訊設備一律放在講臺或窗臺上，學生座位上只留筆、計算器等文具。

　　(二)要宣讀考試紀律，指導學生規(guī)范應考。要檢查考試證件，并要求學生將相關證件放在桌子左上角。

　　(三)監(jiān)考教師除要按主考教師規(guī)定回答學生問題外，不對試題內容作任何解釋，更不準啟發(fā)學生答卷。

　　(四)要認真負責，嚴格維護考場紀律。要實行站立式監(jiān)考，將全體考生考試情況納入自己的視野之中，發(fā)現(xiàn)違紀的考生，要將其清出考場，并按考試違紀處理程序填寫好監(jiān)考記事。

　　(五)監(jiān)考教師不準在考場內吸煙，不準做與監(jiān)考無關的事(如看書、看報、扎堆說話等)，不準接聽電話，不準擅離考場。

　　(六)監(jiān)考教師不準在考場內議論考題和學生答卷情況，不埋頭解答試卷，不得干擾、影響學生正常答卷。

　　(七)要認真準確地掌握考試時間，不得提前或拖后。考試結束后要立即清點答卷份數(shù)，并按規(guī)范要裝訂成冊，做好密封。發(fā)現(xiàn)問題及時報考生所在系和教務處。

　　(八)對不負責任、監(jiān)考失職的監(jiān)考教師要按學院關于教學事故、教學差錯處理中與之相關的條例進行處理。

　　第二十七條本規(guī)范由教務處解釋

教師崗位職責10

　　崗位職責：

　　1、負責基礎英語課程（詞匯、語法、新概念等）的教學。

　　2、對英文考試最新的發(fā)展趨勢進行研究，總結科學有效的應對體系，用學生容易接受的方法進行教學。

　　3、不斷對學生的學習成果進行調查，以改進教學過程。

　　4、配合參加學校和部門組織的各種培訓、教研、講座、會議、和學生服務等活動；

　　5、服從教學主管的安排，完成相關任務。

　　任職要求：

　　1、學歷：本科及以上學歷，英語相關專業(yè)；

　　2、知識：專業(yè)英語八級；有雅思、托福成績者優(yōu)先考慮；

　　3、經驗：有英語教學工作經驗者優(yōu)先；

　　4、能力：英語發(fā)音純正；有較強的表達能力，教學能力；

　　5、技能：善于用幽默或者激情的`方法調動學生的積極性，具有人格魅力，能獲得學生的歡迎；

　　6、素養(yǎng)：有團隊合作精神和組織協(xié)調能力，有敬業(yè)精神，能吃苦。

教師崗位職責11

　　1、從事初中或小學英語科目的教學工作、根據(jù)教學計劃進行授課；

　　2、課前認真?zhèn)湔n，參加定期教研培訓，不斷提高自己的專業(yè)教學技能；

　　3、按時上課，進行良好的控班和課堂管理；

　　4、課后反思課程，改進課程，維護學員與家長的關系，進行有效的家校溝通；

　　5、完成常規(guī)的'升班、推班等相關工作，配合門店的值班工作。

　　任職要求：

　　1、熱愛青少年教育事業(yè)，認真負責，務實求真，具有樂觀積極的人生態(tài)度；

　　2、形象好氣質佳，有親和力，良好的溝通能力，學習能力強；

　　3、本科，普通話標準。

教師崗位職責12

　　一、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。

　　二、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養(yǎng)，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。

　　三、承擔地理課教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務，認真上好每一堂課，全面完成教育教學任務。

　　四、認真鉆研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃，并認真執(zhí)行。

　　五、工作中要嚴格遵守我校教學常規(guī)的'各項要求，準備好實驗實習和操作所需的儀器設備，認真?zhèn)湔n。

　　六、堅持因材施教和啟發(fā)式教育原則，從學生實際出發(fā)，上好每一節(jié)課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。

　　七、深入了解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。

　　八、重視培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力，發(fā)展學生個性特，積極創(chuàng)造條件，上好演示實驗，并組織學生開展課外活動。

　　九、認真學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和業(yè)務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。

教師崗位職責13

　　晚輔導教師崗位職責

　　職責描述:

　　1、針對學生的實際情況與課程要求，制定輔導計劃和方案

　　2、督促學生完成作業(yè)，及時解決學生的作業(yè)問題

　　3、整理學生的.學習信息，對教學總結與考試匯總，并能夠與學生家長交流溝通

　　任職要求:

　　1、熱愛教師工作，熟悉課程設置，有相關授課、輔導經驗者優(yōu)先，優(yōu)秀應屆生亦可

　　2.表達能力優(yōu)秀，普通話標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流

　　晚輔導教師崗位

教師崗位職責14

　　職位描述

　　崗位要求：

　　1、本科以上學歷，專業(yè)對口，師范類優(yōu)先。

　　2、表達能力優(yōu)秀，普通話標準，思維靈活，邏輯性強，性格開朗有親和力，富有耐心和責任心。

　　3、熱愛教師工作，授課生動幽默，能給學生恰當?shù)膶W習方法指導，有輔導經驗者優(yōu)先。

　　工資及福利：

　　帶薪實習兩個月，轉正后月基本工資3000元起，課時獎金另算。

　　工作滿一年，月基本工資3700元起，課時獎金另算。

　　工作滿兩年，月基本工資4200元起，課時獎金另算。

　　工作滿三年，月基本工資5000元起，課時獎金另算。

　　評選為銀牌教師，月基本工資6000元起，課時獎金另算。

　　評選為金牌教師，月基本工資8000元起，課時獎金另算。

　　一經錄用，參加兩個月的帶薪實習培訓。簽訂勞動合同后，享受完善的`企業(yè)福利，包括社保金、績效獎金、年終獎、節(jié)日福利、暑期補貼、互助基金等。選擇外地校區(qū)工作的教師可享受免費住宿以及每月500至1000元的駐外津貼補助。工作滿一年后，享受免費帶薪國內旅游。每周可保證兩天休假，每年8月享有帶薪年假，春節(jié)享有帶薪假期。

　　小學英語教師（崗位職責）

　　職位描述

　　崗位職責：

　　1、為學生提供個性化的教學服務；

　　2、解決學生學習中的疑難問題，引導學生正確的思考方法；

　　3、為學生量身定制學習計劃，并督促其完成，達到提升成績的目標；

　　4、參加學科教研活動，不斷提高教研水平。

　　職位要求：

　　1、熱愛教學事業(yè)，愿為學生的進步投入自己全部的熱情；

　　2、普通話標準，語言表達能力強；

　　3、對待學生耐心、細致，能夠有針對性地向學生傳授知識；

　　4、學科水平優(yōu)秀，在校時成績優(yōu)異、有獲獎經歷者優(yōu)先；