漢字的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的漢字的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漢字的作文1
千姿百態，七十二變
我的字可是會72變的！看，它一變，變成了英俊，帥氣的王子；我的字一轉身，變成了高大的房子；一道光出現，又變成了小小的螞蟻；“叮咚，叮咚”，我的變成了小溪，歪歪扭扭的'；呀！字王國的居民們都在逃跑，因為“巨人”來了；現在，我的字穿上了破破爛爛的衣服，它變成了乞丐。我的字厲害吧！神出鬼沒，千姿百態，一會兒龍飛鳳舞；一會兒天馬行空；一會兒端端正正；一會兒整整齊齊。
入木三分，揮翰成風
陳藝晗是我們班有名的“小小書法家”，她寫的字呂呂獲獎，可能比老師寫的還要好。她硬筆書法入木三分，剛勁有力，很有筆鋒，端端正正。她軟筆書法揮翰成風，運筆能隨心所欲，書寫工整又美觀，真是柔中帶剛，剛中帶柔，入木三分，揮翰成風。
“天馬行空，龍飛鳳舞”
徐飛揚的字真是“天馬行空，龍飛鳳舞”比我還難看。他的字似乎殘疾了，一筆和一筆沒有黏牢，總是散架，還有時把“頭”和“手”黏在一起，真是怪模怪樣，十分難看。他的字好像連他自己都看不請，其他人更難認出。
漢字的作文2
我們的生活中處處布滿了漢字，無論是在電視上，還是廣告牌上，都有漢字的影子。
大口包小口，猜到了往回走；一點一橫長，一撇到南洋，南洋有個人，只有一寸長。這些字謎有趣吧？中華漢字由甲骨文漸漸轉變為今天的漢字。一撇一捺，都是祖先們絞盡腦汁創造的。除了我們偉大的中華民族，誰還能創造出這些美妙的字符？
坡上長菠蘿，坡下玩陀螺。坡上掉菠蘿，菠蘿砸陀螺。砸破陀螺補陀螺，頂破菠蘿剝菠蘿。看，中華漢字是多么的有趣！而且不光有趣，還可以鍛煉口才。這些有趣的繞口令，帶我們進入了藝術的世界。
不僅這些有趣，漢字的對話也很有趣，通過兩個字細微的.差別，制造出有趣的對話，比如：
凹對凸說：“哥們兒，別看我們的面積不一樣，但是我們的周長一樣啊！”
巴對爸說：“你可真孝順，經常可以看見你背著你家老爺子轉悠。”
月對肖說：“姐姐，你快告訴我，到哪才可以剪這么酷的造型啊？”
尺對盡說：“恭喜，你懷的是雙胞胎。”
山對燦說：“本來我們山就很穩定，你發什么火呀！”
看，漢字有趣吧？
漢字的作文3
漢字生活在我的筆下，活躍在我的生命里。它們像一個個活潑可愛的小精靈，跳躍在紙上，給我帶來無限的歡欣！我沒有一手好字，不可能把字寫得像王羲之寫的字那么瀟灑、像柳公權寫的字那么靈活、像顏真卿寫的字那么工整，但是，我會盡自己最大的努力，讓漢字在我的筆下永遠漂漂亮亮的。
當老師在批閱我的作文，面帶微笑地看著這些我筆下的漢字，并瀟灑地用30分（滿分）評價我的作文時，我感到非常欣慰，因為這不但是對我的`肯定，而且也是對這些小生命的肯定。至少，我這個當主人的不是很失敗。當爸爸媽媽看到我寫給他們的文章或是溫馨的話語的時候，感動得落下冰冷的淚珠，我想：這也是它們生活在我筆下的價值。
我時常走進漢字王國中，向漢字小精靈們交流、嬉戲、傾訴。有人說，看書是一件苦事情，可是我卻覺得看書是一次享受。在漢字的王國里遨游，我懂得了許多知識，得到了許多快樂！古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這不正是說明了看書的樂趣，看書的重要性。
每當我埔上紙，拿起筆在紙上寫信時或是在網上敲打出美妙的文章時，我會想：其實，只有漢字才能表達出我們的真情實感。很多時候，我總會用漢字發泄出我的難過；同樣，在我高興時，我會迫不及待地抒發出我的喜悅之情。
漢字，不知你們在我的筆下生活得是否幸福，是否遺憾。我保證，我以后盡量少用修正帶或修正液來覆蓋你們的身體，多讓漂亮的打鉤越過你們的頭頂！
漢字的作文4
漢字，中國人多少年的智慧結晶？仿佛有了中國人的出現，漢字也就誕生了。千奇百怪的漢字構成了一個多姿多彩的世界，假如生活沒有漢字就好比鳥兒沒了雙翅，獨狼沒了利爪。
每個字都是與眾不同的，就算同一個字在每個人眼里都是不一樣的。每個字的感覺都不同。看見“深”就感覺眼前赫然出現了一個深不見底的大峽谷；瞧見“淺”又只覺得大峽谷立馬變成了一個淺淺的土坑。類似的又有“黑”和“白”，“暗”和“亮”……想不到，如果生活沒有漢字，將會變成一個毫無感覺的生活。
有了一個一個字的出現，就有了詩詞的誕生，唐宋時期把詩詞推向了巔峰。一聽見“海內存知己，天涯若比鄰”就會浮現出詩人王勃與好友分別的悲壯場景；又聞“日墓漢官傳蠟燭，輕煙散入五侯家”不由自主地憶起詩人韓？的憤憤之情。
傳來岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們為岳飛的報國之心所感慨，又為他被奸臣所害所憤慨；聽，風捎來了李清照的憂愁“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，憂愁隨風而來，每個人被憂愁感染，怎會不落淚呢？
如果生活沒有漢字，將缺少了一份光采，毫無趣味可言。
明清時期是小說的輝煌時刻。現在依舊看得見吳承恩《西游記》里孫悟空斬妖除魔的強大功力，又瞧得見唐僧師徒四人一路艱辛。
清代曹雪芹“批閱十載，刪改五次”才完成《紅樓夢》，那份艱辛是無可言說的；施耐庵《水滸傳》里的一百零八位梁山好漢就在我們眼前熠熠生輝；羅貫中的《三國演義》讓我們清清楚楚地明白了三國時期英雄輩出的場景。
如果生活沒有漢字，將缺少了獲得知識的`機會，人生就過得平平淡淡。
撫今追昔，漢字永遠是生活必備的重要事物之一。漢字永遠是我們窺探生活的放大鏡，而生活就是我們獲得漢字的方式，二者缺一不可。
假如生活沒有漢字，將會是一片空白的存在。最好的生活莫過于捧著一卷書在天地中細細欣賞漢字的千姿百態。
漢字的作文5
它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結晶凝結而成的——漢字。
漢字傳承了我們中華民族五千年的文明，有著不可代替的歷史地位。當我第一次呀呀學語，第一次在紙上歪歪扭扭寫字的時候，我便開始與漢字接觸。記得三歲時，媽媽教我的第一個字是“爸爸”的“爸”，她告訴我，上面是爸爸的兩只胳膊，中間是爸爸長長的兩條腿，我就巴在爸爸的胳膊和腿下面，那個字就是“爸爸”的“爸”，爸爸就像大樹一樣保護著我。我上幼兒園時又知道了：“一個小朋友，進門瞧一瞧。見人就張嘴，等待結果到。”這個字就是“問題”的“問”，我要做個多問為什么的好孩子。我還知道：“畫個綠太陽，夏天真清涼；畫個金太陽，秋收瓜果香；畫個紅太陽，冬天暖洋洋；三個太陽在一起，真呀真漂亮。”這個字是亮晶晶的“晶”字，跟別人說說話時要閃著亮晶晶的大眼睛看著對方，做個懂禮貌的好孩子。
剛入學時老師就給我們說過：“要想變的聰明，就要認一個字就是‘聰’，還要理解它的結構。“聰”這個結構是左邊的耳、左上邊的兩點、中間的口和下邊的心。“耳”，它是讓我們上課認真聽講，跟這老師的思路走，聽老師提問題，自己不會的題要認真聽別人的.講述，把它變成自己理解的知識。左上邊的兩點就像兩只眼睛，看書的時候，可以看見一些優美詞句，就把它記下來，老師在講題的時候，用眼睛看著題，在計算一下。中間的口，就是讓我們大聲朗讀，老師讓站起來讀課文，就大膽的讀。下面的心可以讓我們思考不會的東西，數學課上，做練習冊的時候，遇到不會的題可以用心思考，不可以照抄，老師講得知識，用心去聽。只要做到這四點，用心去想、用耳朵去聽、用嘴巴回答、用眼睛去觀察，就可以變得聰明一些。
是呀，漢字多么有趣！它是智慧的化身，我從它們身上感覺到一股神奇的力量。
漢字在我們生活中起著重要作用，無論是誰，無論干什么，都離不開漢字。社會在發展，即使丟掉手中的筆，坐在電腦旁，用嫻熟的十指敲打著鍵盤，一個個漂亮的漢字瞬間映入你的眼簾。可見，漢字和我們那樣密不可分。雖然各個地方的語言不同，但是他們都是用相同的漢字來交流。漢字是我們大家共同的交流工具，漢字也讓世界任何文字望塵莫及。
我愛你，漢字，經受歲月的洗禮后，你一定會愈久彌香。你那奇特的魅力和無限活力將會永遠被世人所珍愛！
漢字的作文6
我愛你，中國的漢字！你瞧。這些漢字多么有趣呀！它們在作家們的筆下，是多么美麗，奇特而又富有魅力呀！它們仿佛將你帶到一個神奇的世界，讓你與它們盡情的玩耍，它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，猶如一個個小精靈，和你飛翔、馳騁！這些漢字如此有趣，你能不愛嗎？
我愛你，中國的漢字！你聽，這些漢字中的音是多么的抑揚頓挫呀！它們的音調變化不一，忽高忽低，動聽悅耳……再歌手的口中，它們足以讓你心曠神怡，這些漢字的音是那么的好聽，不愛行嗎？
我愛你，中國的漢字！你看，它們真是各具特長呀！甲骨文，金文與實物相像，即使不懂古文者，看一遍甲骨文，也對意思略知一二，小篆，隸書古色古香，變化多端，楷書端正，一看變知，草書文字，狂草奔放，全國通用，家喻戶曉，行書流暢，中華字體，生動形象！這些漢字實在是：傳播文明，蓋世無雙，對聯形式，漢字獨創，左右工整，能簡能詳，既便言志，又供觀賞，真是人見人愛呀！
我愛你，中國的漢字！你說，這些字體是多有氣質，有靈性呀！它們隨時隨地可以無窮無盡的變化，要么挺拔如峰，清亮如溪，要么浩瀚如海，要么凝滑如脂，它們如同海納百川，如同黃山奇石，如同廬山瀑布，如同江山大地，簡直震撼世界！
順便告訴大家一個令全中國人民自豪的.“小秘密”，日本，韓國等多個國愛的通用語言都是仿中國漢字的喲！
我愛你，中國的漢字！
漢字的作文7
生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。
我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味，單調難寫，而且難于學習記憶。每個漢字都有筆畫，你可被小瞧這些簡單的筆畫，里面還蘊含著無窮無盡的奧秘呢！這些奇妙的漢字，經過一次又一次的改變，來到這個時代。橫、豎、撇、捺，在古代人的手中，魔幻般的七拼八湊成漢字，他們將漢字的奧秘發揮地淋漓盡致！漢字一看就顧名思義，毛竹的“竹”字，用兩片叉開的.竹葉組成，望字生義，仿佛能感受到竹林在山間搖曳。“田”字，雖說字型簡單，卻與實物分毫不差，方方正正，平均分成四份，巧妙地點出了“田”的作用，以便種植、灌溉。再如下雨的“雨”字，中間四點，不就像小雨淅淅瀝瀝地從空中落下的場景嗎？小雨的天真、調皮都躍然紙上了。
漢字的構造分為指示法、會意法、行聲字以及象形字。指示法就是一種用記號指出的事物特點的造字法，例如上、下、本、末等等；會意法是由兩個以上的形體組成，把它們的意義組合成一個新組，讓人們一看就可以體會出其字的意義，有步、逐、斗、莫、牧等等；象形字，就是把事物的輪廓或是具有特征的部分描畫出來，有日、月、魚、羊、牛等等；形聲字是家族中的老大。它由意符和聲符組合而成，意符表示意義范疇，聲符表示讀音類似。分為左聲右形、左形右聲、上形下聲、上聲下形、內聲外形、內形外聲。
美麗的漢字像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史！成就了偉大的中華民族！
漢字的作文8
春天，桃紅柳綠；夏天，蟬鳴蛙叫；秋天，雁過留聲；冬天，雪花飄飄。回顧我們走過的每一段歲月，情不自禁的為自己的每一次心跳莞爾，不由自主地為自己又多了一份收獲而驚嘆，我情不自禁又對漢字產生了敬仰。
漢字，他們不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈，每一個字都有不同的風韻。要不咋組成那些詩歌？咋讓中國古典詩詞的美那么純粹？你看。
“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。”
這是氣勢。
“大江東區，浪淘盡，千古風流人物，谷壘西邊。”
這是感慨。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”
這是沉甸甸的憂傷。
“落花人孤立，微雨燕雙飛。”
這是孤獨，是憂傷。
真的。它不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看——當你寫下“太陽”“月亮”輕、重、哭、笑、冷霜、幽深你會想什么？在寫下人子時，會不會贊嘆不已！這些由都是由橫豎撇捺構成，但是它們瞬間流進，瞬間流出，留下的是無窮的回味！
是的`，它不是僵硬的符號，是有著獨特性格的精靈。在書法大師的手中，它們更有著無窮的魅力。它們或挺拔如峰，或頓挫洋溢，或古色古香，或龍飛鳳舞…..它們就是你的一片天地，任你盡情翱翔。
啊！它不是僵硬的符號，它是有著獨特性格的精靈。每一個字都是五千年中華民族的智慧結晶，每個字都有著幾千年中華文化的卓越精華。它完美的無法挑剔，它優秀的無法取代。它魅力四射，風韻無窮！它是民族的瑰寶，是固家的國粹！——中國漢字——我愛你！！
漢字的作文9
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。漢字文化是世界上歷史悠久，擁有5000年的文化。
漢字簡稱字，字是中國文化界中被稱為國寶。漢字寶庫中有著上千種書寫方法，如甲骨文、象文……之后才是被我們稱為“國寶”的字。
剛上小學三年級時，常常字不好被減分，媽媽知道后就帶著我東奔西跑去找書法班。 幾天后，媽媽終于給我找到了好的書法班，于是我就踏上了學習書法的路程。
在書法班，老師首先教我們一撇一捺，開始學起，我毛毛躁躁的把一張寫好的撇捺的兩次交了上去。老師，仲緊眉頭疑惑地問，你寫的是什么？這真是四不像呀。從這次我知道了，學書法要用心，寫字時要用心。從此我開始用心去練字，用心去寫字。
一天丶兩天……
春天，萬物復蘇，陽光明媚，鳥語花香，春暖花開，春暖花香的季節，人們在外面嬉戲玩耍時，我去在書房中盒買一個個美麗如花，小巧玲瓏，可愛無比，勁健雄奇，蒼勁峻逸字一起在紙上玩耍。
夏天，烈日炎炎，夏陽酷暑，驕陽似火，夏日炎炎，暑氣逼人，火云如燒的季節里，挺著烈日錢去我的“朋友家”去，與它一起在烈日炎炎中找些快樂去玩，找些困難去克服它。
最后我的書法在書法班里成了遠近聞名的小書法家，在書法班里，我獲得過書法小作家，書法進步之星等。這讓我更有自信成為更好的`書法家。
心潛書法，神造詩境。是啊，書法是多么有內涵。王羲之他說過想寫好書法，要有心，要用心，要專注。
中國的漢字是我國最寶貴的歷史文化遺產，他們注入了我們祖先的汗水和智慧，是我們中國人民的驕傲。
漢字的作文10
“口”和“十”是一對好朋友。
他們一起手拉手組成“葉”，研究植物的生長；他們上下疊一起組成“古”，穿越時空去考古。
有一天，“口”變得很大很大，把“十”罩住了，他們去農田里幫農民種菜。
又有一天，“十”覺得自己太丑了，就穿了一件裙子去找“口”。“口”開心地背起了穿裙子的“十”，一樹杏花開了，真美啊！他們都笑了！
漢字的`作文11
你喜歡漢字嗎？你知道漢字的由來嗎？你想更多地了解漢字嗎？哈哈，其實非常簡單。如果你有興趣，就跟著我一起遨游漢字王國，去探索那漢字的奧秘吧！
在歷史的長河中，漢字也經歷了漫長的演變過程。歷史上曾記載著一個傳說：倉頡創造了漢字。傳說中倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡，后來又通過龜紋蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態，才創造了文字。真是“四月的冰河------開（動）凍了”。
“孔夫子搬家-----凈是輸（書）”。漢字也對書籍方面產生過很大的`影響。你想啊，如果沒有漢字，我們應該怎樣記載、讀懂書籍呢？比如說漢字中的“雨”字，中間的四點既可以表示從天下飄下的是雨，也可以表示從上而上的飄的動作和過程，所以雨在古代既是動詞也是名詞。
“隔著門縫吹喇叭------鳴（名）聲在外”。中國的漢字已經對日本、韓國等國家的語言文字產生了重要的影響，更引來了許多外國人學習漢語的熱潮。
“功夫豈負有心人”。我國漢字的演變曾有著悠久的歷史：從甲骨文到金文，再從金文到小篆，再從小篆到隸書，再從隸書到楷書，再從楷書到行書，再從行書到草書，這就是漢字的演變過程。你會不會覺得漢字很像一個涼菜拼盤呢？
啊，我愛中國的漢字！
漢字的作文12
漢字，是中國的象征，也是中國的歷史，是世界上最有魅力，寓意最深的文字，是人類最高智慧之一。就因為它我們的生活變得十分的方便，它可以傳輸信息。
有一次，我和電腦上的一個好朋友聊天，我用電腦打一個小笑話發送給他，而且是一個漢字小笑話：物理老師給同學們說：“同學們，我們吃完辣椒對身體不好，吃進去以后會變成什么呢？”小明想了想，大聲對老師說：“老師，我知道，會變成臘（辣）腸。”朋友聽完哈哈大笑起來。
還有一次，我和同學們聚在一塊兒玩猜字謎游戲。
我問大家：“一口咬到牛尾巴是什么字？”
大家想了想，一位同學大聲地回答道：“那是告！”
我覺得他十分地厲害，又猜了一個字謎。
我說：“福建中部高溫，什么字？”
大家都猜不出來，我笑著對大家說：“那是燭。”大家都恍然大悟，終于明白了。
就因為漢字給我帶來了十分多的方便，比如：給朋友寫信、做作業、學知識、電腦打字工作……因為它里面都蘊含著很多的含義。漢字十分有趣。字的每一個部分都表示一個意思，合成另一個字就像一個小故事。
漢字，你是我們生活中不可缺少的東西，就因為你，給我們生活提供了方便。
美麗的漢字就像一條綿延不絕的'長河，淌過中華民族五千年的歷史！成就偉大的中華民族，我愛漢字。
漢字的作文13
在人類歷史星空中，有一顆璀璨的明星，這顆明星，蓋過幾乎任何一顆星星，這顆明星，就是中國的漢字。
說它璀璨，一點也不夸張，它是被人類歷史長河沖洗出的最高結晶，也是人類創造至高智慧的產物。你看到“古”，總會想到古老的`事物 ；而看到“海”這個字，你似乎來到廣闊無邊的海洋；“心”字讓人聯想到心臟；“靜”字一出現，你頓時安靜下來，還有……
漢字變化多端，比如日字加一豎可以變成“田”、“甲”、“申”、“由”……加豎折鉤可以變出“電”。還比如青字加豎心旁可以變成“情”，加三點水還可變成“清”，還有“靖”“晴”“蜻”……
漢字固然變化多端，它也非常容易錯而產生笑話。比如古代有人送給新上任的縣官枇杷，卻在禮單上錯寫成了琵琶，鬧出了笑話。
字謎也賦予了漢字更多的價值，比如在三國時期，某人去拜訪一個秀才，看在門上寫了個心字，別人問他為什么不進去，他說：“門上寫心字，說明主人煩悶，不想見人啊！”
中華漢字，博大精深，真是人類歷史長河中一塊寶石！
漢字的作文14
由“孝”字感悟到的
我是一個五年級的小學生，學習了許多語文知識，認識了許多有趣的漢字，其中有一個漢字引起了我的興趣，那就是孝。
孝是一個會意字，上部是一個不完整的“老”字，下面是一個“子”字。“老”字不全代表老人體衰，需要子女撐持，沒有子女的撐持，老人就會跌倒。因此，孝道實際上講的是父母與子女、長輩與晚輩的依存關系。
孝是中華民族的傳統美德，自古就有“百善孝為先”這句話，孝順父母是我們每個人都應該做的事情。
說到這里，我記得有一次，外婆生病了，媽媽帶著外婆去醫院，幫外婆拿藥，后來外婆住院了，媽媽主動與醫生溝通，了解外婆的.病情，安撫外婆，還經常做飯給外婆吃，幫助外婆洗臉、洗頭發等。在醫生的治療和媽媽的細心照料下，外婆的病情終于有了好轉。外婆出院時，醫院的醫生和與外婆同病房的病友都夸媽媽是個孝順的好女兒，外婆聽了高興地笑了。媽媽對我說，她小時候外婆也是這樣細心照顧她的，做人要懂得感恩，現在外公、外婆年紀大了，作為子女要懂得孝順父母、長輩。聽了媽媽的話，我想起媽媽平時對我的關愛：冬天怕我冷，給我加幾件衣服，夏天，家里開空調，她怕我著涼，晚上我睡覺時，她常常夜里起來給我蓋毛毯。想到這里，我心中也十分感動，我也要向媽媽學習，要懂得感恩，要孝順父母。
古人云：百善孝為先。孝，不需要做出什么驚天動地的事情。孝，也不需要說出多么感人的話語。孝，更不需要送出多么昂貴的禮物。其實孝很簡單，哪怕給予父母一個輕輕地擁抱，給父母端一杯熱水、給長輩拿雙拖鞋，這便是孝；努力學習，取得優異的成績，這也是孝；在家里多幫父母分擔些家務，這些都是孝。
他們只需要一顆感恩的心，只要心里有他們，愛他們，他們就會感到溫暖。我們要從自身做起，將中華民族的傳統美德：“孝”繼承下去，發揚光大。
漢字的作文15
中華文化博大精深。五千年的歷史，孕育了燦爛的中華文明。在我國的文化寶庫中，書法經歷了千百年的風雨、千百位大師的鍛造，譜寫了輝煌的歷史。
第一次握起毛筆，墨跡在竹筆下勾勒出線條，一筆一畫，一字一詞，繚繞的墨香間仿佛展開了歷史的畫卷。硯臺里的墨水，深沉而平靜。在歷史的'軸線上，它無數次蕩起漣漪，描繪一個又一個故事。細細品味書法家們的作品，字里行間，或喜悅，或激昂，或感慨，或憂慮，或悲傷……他們把情感蘊藏在一撇一捺間，那一停一頓都是心境的抒發。不同的風格，相同的是對書法的熱愛，對文化的熱愛。
從楷書的橫平豎直，方正簡爽；隸書的蠶頭燕尾，一波三折；到行書的清新優美，遒健飄逸。字體的轉變，更深層次的遞進，令我不斷領略書法中學不盡的知識、說不盡的美。我的字從一開始的歪歪扭扭、參差不齊，到現在的工工整整、俊秀美觀，這期間，有辛苦，有氣餒，但也依舊用堅持做帆，用毅力作槳，在探索之路上揚帆遠航。書法就像一本翻不完的書，每翻一頁，都有新的體會。這是一本翻不完的書，因為中華文化源遠流長。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。傳統文化蘊含著無限的生機與力量，守護傳統文化，學習傳統文化，讓我們的傳統文化在世界的舞臺上永遠綻放耀眼的光芒！
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