砥礪前行作文15篇(熱)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的砥礪前行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

砥礪前行作文1

　　長(zhǎng)溝流月去無聲。我以十年如一日的執(zhí)著。乘風(fēng)破浪，披荊斬棘。十年飲冰，仍難涼熱血，深知缺陷，仍砥礪前行。

　　——題記

　　天可補(bǔ)，海可填，南山可移。我曾以為自已天賦異高，優(yōu)于常人，因而沾沾自得，卻在日趨繁雜的課業(yè)，日新高遠(yuǎn)的眼界中看到殘缺的自己。我是那樣的不完滿，那樣的'身懷缺陷。既沒有敏瑞的思想，又缺乏審慎的態(tài)度，也貧匱于日復(fù)一日的努力。

　　我仿佛看清了自己。但“人無完人，金無蘇足”，只有在不懈的堅(jiān)持和自勉中才能提升自我日趨完善，暗潮洶涌的海面上，似有燈塔閃爍。在暗夜里，忽隱忽現(xiàn)，指引迷茫。

　　少年揚(yáng)帆起，過春風(fēng)十里，仍心懷繁花似錦。雛鷹的翅膀已經(jīng)張開，在風(fēng)雨的頓排中愿磨礪羽翼，為變得更完滿而奮起直追，搏擊長(zhǎng)空。八百米的路道上，盡管身材矮小，氣力不如人，我也要以奮斗的姿態(tài)跑完全場(chǎng)，奮勇爭(zhēng)先；日常課業(yè)中，我深知自己沒有敏捷的思維，如泉涌般的文思，但我也要抓住一切時(shí)光刻苦訓(xùn)練、挑燈夜成。

　　以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。我又何懼時(shí)光流轉(zhuǎn)，在心泉里灑滿月輝，向往光明。平湖煙雨，怎懼苦難諸多？歲月山河，何曾被不完美所恐嚇？也界不完美，但我們還擁有選擇和改變的權(quán)力！

　　風(fēng)刀霜刀的突夜里，似有點(diǎn)點(diǎn)光陽，照亮這燦爛星河。"日月既往，不可復(fù)寫。”此刻，我就坐于這考場(chǎng)，以筆為刃，執(zhí)掌青春。三年的時(shí)光，我在點(diǎn)滴里蛻變，在今日破繭，沖向天空，三年，磨平尖銳的棱角，改善不良的陋習(xí)，為夢(mèng)而戰(zhàn)，為自己而戰(zhàn)。

　　君不見，普日瘦弱女孩如今堅(jiān)挺自信，豈言缺陷不可克？君不見，昔日羞怯女孩今日傲雪寒梅，怎道縫難補(bǔ)哉？君不見，昔日愚鈍女孩如今蒼山翠竹，勿言你命由天！

　　崎嶇不平的山路上，似有星火獨(dú)明，燃燒這一腔熱血，昭示著努力的光芒，我深諳自己并不完滿，可那又如何？靈魂告訴我，以努力為刀，以勤奮為劍，以堅(jiān)持為鋒芒，我亦有屠龍的愿景。寒來暑往，秋收冬藏，何懼時(shí)光，來日方長(zhǎng)。

　　十年飲冰，終是難涼熱血，長(zhǎng)路漫漫，仍需砥前行。

　　因?yàn)椋�我深知自己并不完美�?/p>

砥礪前行作文2

　　有人說，這個(gè)世界太過于復(fù)雜，還不如一生平平淡淡，追求平凡的幸福，而不是人生大起大落，那樣就好了。但是，我卻不這么認(rèn)為，人生不應(yīng)當(dāng)平平淡淡，雖然世界很復(fù)雜，但我們?nèi)匀恍枰�在黑暗中砥礪前行。

　　我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信自己心中的小火苗。只要堅(jiān)信自己，哪怕是外界再大的誘惑、挫折、阻擋、困難，我們也不會(huì)害怕。既有潛心研究水稻的袁隆平先生，三十年如一日的屠呦呦女士，毅然回國的錢學(xué)森先生，他們能在黑暗中砥礪前行；又有知其不可而為之的孔圣人，忍辱負(fù)重的司馬遷，多次被貶的東坡居士，他們是我們?cè)诤诎抵星靶械膯⒚鳠簟＿@些前輩們堅(jiān)定自己的信念，并為此投入一生的生命與光陰。因此，即使有世界上有黑暗，我們也應(yīng)當(dāng)知其不可而為之。

　　我們還需要一顆能夠打破常理的心。有了這樣一顆心，我們就不會(huì)有了從眾心理，而是有自己的主見，從而不被外界所干擾、誘惑、大白。在民國時(shí)期，有一位校長(zhǎng)，上任后就打破了男女不同校的禁令，成為了中國教育史上第一次破天荒的創(chuàng)舉，他就是蔡元培先生。試想，若是他沒有一顆打破常規(guī)的心，那么就難以實(shí)現(xiàn)自身的理想，也更難創(chuàng)造出改革創(chuàng)新的'氛圍。所以，我們應(yīng)當(dāng)有一顆勇于創(chuàng)新的、敢于打破常規(guī)的心。

　　生活在這個(gè)時(shí)代，也許會(huì)有不公平，但我們?nèi)匀粦?yīng)當(dāng)懷著打破常理的心，堅(jiān)信心中的小火苗，不忘初心，砥礪前行。

砥礪前行作文3

　　光陰如梭，白馬過隙間，這兩個(gè)月就悄然流去了。再一晃也過了月考，有人得意洋洋，有人傷心失落，有人心存僥幸，有人自怨自艾……

　　為了讓年級(jí)部的同學(xué)們?cè)俅握駣^起來，打起精神迎接新的學(xué)習(xí)生活，不忘初心，砥礪前行，我們開了高二一部的第一次的表彰大會(huì)。望著一個(gè)個(gè)學(xué)生因自己的努力而拿上屬于自己的獎(jiǎng)狀時(shí)，不僅他們振奮不已，其他同學(xué)也激動(dòng)萬分。縱使我也得到了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，可我仍有些不甘，為什么我不能多拿上幾個(gè)獎(jiǎng)狀呢？單科狀元里為何沒有我呢？數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)不行，她思維敏捷又認(rèn)真，我考不過的；英語？英語不行，她基礎(chǔ)很好詞匯會(huì)的'也比我多很多，考不過的；語文提分太難了我考不過的……，如此想著，我心中又多了幾分失落和不甘——什么時(shí)候我也可以和她們一樣優(yōu)秀？

　　不得不說，這次表彰大會(huì)中看到同學(xué)們展現(xiàn)自己的風(fēng)采，心中的仰慕之情油然而生，歌曲串燒和展現(xiàn)自我的舞蹈，個(gè)個(gè)都充滿著生機(jī)勃勃的青春活力。要是我能在小時(shí)候也學(xué)會(huì)些才藝就好了呢。

　　大會(huì)臨終之際，由老師發(fā)表講話，其中，有一句話深深觸動(dòng)了我并刻骨銘心---“沒有野心的學(xué)生不是好學(xué)生，孩兒們，你們還年輕，正是青春之際，既然如此，你們就要敢想敢做！”

　　是呀，表彰大會(huì)不僅僅只是為得獎(jiǎng)的學(xué)生而開，而是為了激勵(lì)我們砥礪前行，不忘初心，我們要敢想敢做。或許下一次你就是單科狀元；我們要活在當(dāng)下，“悟已往之不諫，知來者之可追。”基礎(chǔ)不好可以補(bǔ)，才藝不會(huì)可以學(xué)，只要不放棄，沒有什么是不可能。

砥礪前行作文4

　　人生之路，正如我們穿衣服扣扣子，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。

　　哈伯特曾說，“對(duì)于一艘盲行的船來說，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。”人生，如詩，如畫，也如風(fēng)。要想成功到達(dá)彼岸，就不要偏航，逆風(fēng)而上。人生，也如哆啦A夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，能將你帶向繁花似錦的未來，也能帶你陷入無限深淵的末日。因此，人生路上需走好最初的第一步，第一步走好了，那便是你的“未來”；第一步?jīng)]走好，那將是你的“末日”。

　　在華盛頓小的時(shí)候，他砍掉了他父親無比喜愛的一棵櫻桃樹。他父親回來了，非常生氣。他暗自思量“如果我查明是誰砍了我的樹，我要狠狠揍他一頓”。華盛頓明白自己闖了禍，僅猶豫了片刻，便和盤托出。華盛頓的話音剛落，他父親滿臉的'怒氣頓時(shí)煙消云散，并稱贊華盛頓“誠實(shí)的行為勝過一千棵櫻桃樹的價(jià)值”。“誠實(shí)”也成了這位美國國父為人的寫照。也因此為他贏得了“未來”。而德國阿道夫·希特勒在小的時(shí)候，因?yàn)榕c父親的一次沖突，而導(dǎo)致他思想觀念的錯(cuò)誤，從此讓他荒廢了學(xué)業(yè)，心中埋下了一個(gè)“惡果”，最終成為了一個(gè)日耳曼民族主義和納粹黨的總裁。最后，他發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)，禍國殃民，也因此讓他走向了“末路”。

　　倘若我們能做出正確的抉擇，并朝著這個(gè)目標(biāo)努力，那我們必定會(huì)像哥倫布那樣，在絕望或是生命的最后關(guān)頭得到上帝的垂青；也會(huì)像19世紀(jì)，法國作家儒勒·凡的第一部作品《氣球上的星期五》一連投了15家出版社，第十六次投稿才被接受，他一直堅(jiān)守著最初的夢(mèng)想不放棄，最終功成名就；也會(huì)像居里夫人、貝多芬不管困難有多大也從不迷失方向，最終被人們所稱贊。

　　人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸。走好人生的第一步——不忘初心，砥礪前行。

砥礪前行作文5

　　又是疲憊不堪的一天。

　　小王背朝落日，緩緩地走向家里。

　　在路上，他又想起了多年前初入城時(shí)的喜悅。那時(shí)，他相信只要勤奮努力、堅(jiān)忍不拔，終會(huì)有望成為參天大樹。他每天努力工作，然而五年過去了，他依然還是當(dāng)年的小小雖然員工。

　　總之是命運(yùn)的安排注定要將它繽紛多彩的夢(mèng)撞碎，或許是天地的無情終歸要將他繼日的辛勤當(dāng)作泡影破滅，或許挫折許許多多的難以理解雖然又實(shí)實(shí)在在的障礙與是早已將意氣風(fēng)發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道、陣陣孤寂，他在現(xiàn)實(shí)無情的打擊日漸下漸漸盡失了理想，只希望安穩(wěn)地做一個(gè)小小員工，每月領(lǐng)那點(diǎn)糊口的`工資。

　　想到這里，他的喉部不由得微微濕潤(rùn)。

　　路過一個(gè)河灘，他停了下來。

　　海膽一條小魚在河灘上時(shí)不停地跳躍，上岸看上去好像是被水波推新上岸的。小魚雖然不停地掙扎，卻仍然無法回歸水的懷抱。

　　“放棄吧！”王女士在心里對(duì)魚說，“命運(yùn)就是這樣，你越是努力，生活就越是給你沉重的掃蕩。”

　　當(dāng)他正要去幫小魚回歸水中時(shí)，他卻被震撼了！小魚突然爆發(fā)了，瘋狂地躍動(dòng)著，哪怕只是六塊六塊地移動(dòng)，它也沒有放棄。在數(shù)百次的躍起后，他成功了！水流撞擊在岸邊的石頭上，濺起朵朵潔白的浪花，像是在祝賀。

　　小王心中此刻的鎖仿佛在那一瞬間打開了。

　　他的初心還在五年前在的那個(gè)下午？努力真的沒有投資回報(bào)嗎？亦或是不夠努力？一種人生，跌宕轉(zhuǎn)折困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

　　原來，初心一直都在。

砥礪前行作文6

　　歲月如歌，我們每個(gè)人就是那鮮活的跳躍的音符，有過悲傷低鳴，有過清脆歡快；時(shí)光荏苒，我們?cè)跉q月的樂譜上演繹青春的故事，有過跌跌撞撞，也有過歡欣雀躍，青春的故事里有你也有我。

　　青春有喜怒哀樂，人生有悲歡離合，成長(zhǎng)的階段總是相似。誰的青春不迷茫，青春的歲月就像六月的江南，雖青翠蔥郁，卻總籠罩著迷蒙的煙雨。是什么讓我們偶爾低沉？是爭(zhēng)吵？是失敗？是無數(shù)個(gè)深夜刷題的壓力？是高考前夕缺乏自信的畏懼？這都是站在人生十字路口不知何處去的迷茫。

　　當(dāng)我們迷茫時(shí)，不妨走出去看看，踩在人來人往的大地上，莫讓自己陷在低沉的漩渦。聽夏日蟬鳴悠長(zhǎng)，看街頭上班族忙忙碌碌，老人納扇乘涼，孩童蹣跚學(xué)步。青春或許曲折，卻也不過是人生中的階段之一，我們終究還是要學(xué)會(huì)去看人生的長(zhǎng)度和廣度。

　　走出自己，看向遠(yuǎn)方。去看那些抗疫過程中奮斗有我的年輕醫(yī)護(hù)人員，去看為中國科技創(chuàng)新發(fā)聲的青春科研團(tuán)隊(duì)，這才是我們青春成長(zhǎng)該有的樣子。雖有過悲傷，但絕不沉浸，有過迷茫，但拒絕長(zhǎng)駐，我們會(huì)樹立青春的`理想，背上行囊，腳踩大地，奔向自己仰望的星空。我們不畏懼，不退縮，用青春的夢(mèng)想引領(lǐng)自己前進(jìn)!

　　看向他人，笑對(duì)失敗。看誰把痛苦變成美麗？把低沉變成嘹亮？把負(fù)擔(dān)變成人生泰山的重量？是耳聾卻演奏出命運(yùn)交響曲的貝多芬，是身有殘疾卻試圖證明生命力量的張海迪，是遭遇不幸卻寫出人生真諦的史鐵生。命運(yùn)的坎坷只會(huì)讓弱者低頭，而我們是暴風(fēng)雨中挺拔的白楊，風(fēng)雨的洗禮只會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)!

　　讓我們把眼淚擦干，去聆聽青春樂譜上的高昂!是什么在發(fā)出如此堅(jiān)定有力的歌聲？是收獲，是體驗(yàn)，是一起寒窗苦讀的珍貴友情，是付出總有回報(bào)的欣喜，更是跌倒后又爬起的堅(jiān)強(qiáng)!這就是我們真正的青春的聲音，在以后的歷史長(zhǎng)河中，我們就是真正的后浪!

　　我們心里有火，眼里有光，閃耀的是青春的光芒，迸發(fā)的是青春的力量。挫折？那只是我們?nèi)松�路上的墊腳石，失敗？那是我們下一次打開成功大門的經(jīng)驗(yàn)法寶。我們感謝生命，珍惜今天，享受知識(shí)，笑對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們有夢(mèng)想，卻不好高騖遠(yuǎn)，敢奮斗，卻不悶頭苦干。我們用努力的汗水，謙虛的底色，聰慧的靈光，青春的色彩去揮灑我們精彩的人生畫卷!

　　當(dāng)我們站在夢(mèng)想的高峰，回望來時(shí)的路，雖灑滿了血雨，卻收獲了成長(zhǎng)的碩果。我們把每一個(gè)尋常日子過的不凡，把每一串足跡留成他人攀登的指引。而我們將勇往直前，攀向下一個(gè)人生高峰。

　　歲月不居，時(shí)節(jié)如流，我們走過四季，也看過大地，體驗(yàn)過哀傷，卻學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)樂觀，人生的道路還很長(zhǎng)，青春的力量正蓬勃，我們不會(huì)辜負(fù)最初的自己，必將成就精彩的未來!

砥礪前行作文7

　　當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)，

　　當(dāng)別人的目光嘆息著宿命的悲哀，

　　我依然固執(zhí)地用筆寫下：

　　相信未來砥礪奮進(jìn)正青春。

　　花季的時(shí)刻我們未必?fù)碛星啻海�青春的路上我們未必取得輝煌，無論何時(shí)，我們不能在滿是沙子的路上踽踽前行，請(qǐng)記住—成為一顆珍珠，用奮進(jìn)之光，普照四方。

　　“此心光明”的王陽明

　　“陸王心學(xué)”的代表人物陽明先生曾經(jīng)也是一位憂國憂民的傳統(tǒng)儒家官僚。可是如此尊君愛民的清心之士卻也免不了宦海沉浮，黑暗險(xiǎn)惡的官場(chǎng)如同枷鎖一樣桎梏著他。他不斷拷問自己的良心，后來，他沒有選擇做一粒“人浮于事”的沙子任惡俗的洪流激蕩，任爾東西，而是成為一名探究世界的“珍珠”。他用“此心光明”和“奮進(jìn)的力量”，在程朱理學(xué)筑成的厚厚的墻體上鑿開了一個(gè)洞，讓心學(xué)的光芒普照四方。

　　愈挫愈勇的孫中山

　　辛亥果實(shí)的竊取，二次革命的失敗，護(hù)國運(yùn)動(dòng)的崩潰······一次次的挫折，沒有使中山先生像其他人一樣退出歷史的舞臺(tái)，他要成為一顆濁世明珠。因?yàn)樗�說：“惟我輩既以擔(dān)當(dāng)中國改革發(fā)展為己任，雖石爛海枯······亦不能以困難縮步。”慷慨激昂的文字，迸出時(shí)代最強(qiáng)音，正因如此，他也做出榜樣—“精神貫注，猛力向前，應(yīng)乎時(shí)代進(jìn)步之潮流，合乎善長(zhǎng)惡消之天理。”奮進(jìn)改變了中山先生，也改變了中國革命。

　　震驚八方的中國人

　　從“中國速度”到“中國模式”，從“改革開放”到“和諧社會(huì)”，在信息化、全球化時(shí)代大踏步地到來之際，中國人沒有退縮，而是用奮進(jìn)精神震撼了四海五洲。競(jìng)爭(zhēng)的狼煙傳遍全球，中國人不甘做亡國奴、護(hù)院狗，我們要通過奮力屹立于世界民族之林，做一顆永不落山的“太陽”，普照大地。中國人的汗水與辛勞終將得到世人敬仰，而且也終將改變世界。

　　有人感嘆中國沒有得過與自然科學(xué)有關(guān)的諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)說：“中國為什么沒有突出的科學(xué)家？”而我想告訴他：“在奮進(jìn)的路上，終將涌現(xiàn)出大批的時(shí)代精英作為榜樣。”

　　恩格斯說：“年輕一代的性格就是時(shí)代的性格。”我想說：“奮進(jìn)的精神就是永放光芒的`保證。”

　　同學(xué)們，讓我們共同奮進(jìn)為耀眼的“明珠”，讓我們匯聚如渺茫星空，普照四方。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　山腳下，流水潺潺，鳥語花香；山腰上，古木參天，林靜山幽；山頂上云海茫茫、群山隱約。游客們有的于山腳賞景，有的流連于山腰，卻只有極少數(shù)人選擇了繼續(xù)攀登。繼續(xù)攀登，看是簡(jiǎn)單的口號(hào)，卻要讓說者拒絕多大的誘惑、忍耐多難的艱辛?登山如此，人生亦是如此，日益豐富的社會(huì)總是會(huì)給奮斗在路上的人們提供各種享樂的機(jī)會(huì)，燈紅酒綠的時(shí)代也會(huì)讓稍有成就的青年止步于眼前的美景，恐懼繼續(xù)攀登的孤寂。

　　可是，生活是不會(huì)停止的，過早止步的人們恐怕無緣面見最終奮斗之后的壯麗之景。文章以“青春”、“奮進(jìn)”為主題，告誡讀者青春須奮進(jìn)。開篇即以詩一般結(jié)構(gòu)的語言引出主題，無需贅言，簡(jiǎn)潔又富有文學(xué)性。隨后干練的以三個(gè)小例子來進(jìn)行佐證，以“XXX”的“XXX”形式作為統(tǒng)一化的小標(biāo)題，由古代至近代，由個(gè)人上升到整個(gè)群體，舉例既具有說明性又富有層次感，最后一個(gè)例子更是放眼全中國，讓主題瞬間變得“高大上”了起來。

　　整篇文章給人最大的特點(diǎn)即是簡(jiǎn)明、強(qiáng)烈、有序，這樣的文章無需過多華麗的語言修飾，卻依然是佳作，是不習(xí)慣于運(yùn)用華麗辭藻做鋪墊的考生需要學(xué)習(xí)的作文類型。

砥礪前行作文8

　　我們是當(dāng)代的青少年，是祖國未來的棟梁，是祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化的中流砥柱，肩負(fù)著歷史的重任，這需要我們不忘初心，砥礪前行！

　　在人類的歷史長(zhǎng)河中，我們的祖先面臨著種種的艱難困苦，他們不是選擇放棄而是努力去攻克它，克服它，任何艱難險(xiǎn)阻都不能阻擋先輩們奮斗前行的腳步。

　　由于早期中國的實(shí)力較弱，西方列強(qiáng)的不斷入侵，是我國的領(lǐng)土主權(quán)不斷受到傷害，許多仁人志士紛紛站出來，為國家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，希望用自己的努力來換取祖國的安康。梁?jiǎn)⒊�自然也不例外，小小年紀(jì)就胸懷“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”的大志。是啊，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲！青少年就是祖國的新生力量，遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的。祖國就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，支撐著我們?nèi)�奮斗，去前行！不忘初心，共同鑄就祖國的美好未來。

　　周總理的“為中華之崛起而讀書”深深激勵(lì)著我，激勵(lì)著我不斷去奮斗，為祖國獻(xiàn)一份力。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，周總理為中華之崛起而讀書；在和平年代，青少年為祖國的繁榮興盛而讀書。不同的年代，相同的目標(biāo)，我們都希望祖國變得更加美好，更加的.繁榮。

　　如果你是一只駱駝，就不要唱雄鷹的歌，不要忘記自己的初心，牢記最初的夢(mèng)想，如果你選擇了成功，便只顧風(fēng)雨兼程。只有經(jīng)歷過地獄般的磨練，才能通往成功的天堂；只有經(jīng)過鉆心的疼痛，才能彈奏出完美的樂章。我們的領(lǐng)袖毛主席不畏艱難，為了磨練自己的意志，堅(jiān)持在冬天用冰冷的井水洗澡然后奔跑回教室讀書；還有那越王勾踐，為了奪回凈土和國家嘔薪嘗膽數(shù)年最終取得成功；還有唐代的文徵明，不忘初心雖一生只考取了一個(gè)秀才，但他經(jīng)過不懈的努力，最終成為當(dāng)時(shí)的“詩書畫”三絕。相比他兒時(shí)的玩伴唐寅，雖然天資聰慧，一舉考中了南京解元，但他很快便忘記了初心，最后淪落到以賣畫為生。

　　既然選擇了要去奮斗，就不要貪圖一時(shí)的快活而忘卻自己的初心，不忘初心，砥礪前行！

砥礪前行作文9

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”如果沒有老師的諄諄教誨，何來日后的天之驕子？何來日后的人中龍鳳？總而言之，我們?nèi)蘸蟮某删褪呛屠蠋熋懿豢煞值摹?/p>

　　在我們的學(xué)業(yè)生涯中，老師的陪伴是遠(yuǎn)超于父母的。所以有句俗話說，老師是我們的再生父母。

　　以前，我有一個(gè)愛笑的數(shù)學(xué)老師。他姓韓，所以我們都親切的稱他為韓老師。他中等身高，中等身材，看上去平平無奇。最顯眼的地方無非就是他臉上那和藹可親的笑容。課上，您一臉嚴(yán)肅的講著課，我們坐在底下專注的聽。有時(shí)候您講著講著，就會(huì)停下來給我們講一些題外話，來引起我們的興趣。我猜你應(yīng)該是想讓我們打起精神來好好聽課。不一會(huì)兒，您又恢復(fù)到了講課的狀態(tài)，直到下課鈴聲響起。每到打下課鈴時(shí)，你總會(huì)常出一口氣。有時(shí)候還會(huì)說：“真累啊，下課了趕緊休息休息。”上您的課，雖嚴(yán)肅，但卻并不枯燥。雖然您每次都說著休息，但都會(huì)在教室門口停一會(huì)兒。我想您應(yīng)該是在等上課時(shí)有地方聽不懂的同學(xué)。來給他們答疑解惑。當(dāng)我們考試失利時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)我們，像一位父親開導(dǎo)他的孩子。其中有兩句話，我仍記憶猶新——“都是兩個(gè)肩膀扛一個(gè)腦袋，誰怕誰。”“我對(duì)你們都沒有失去信心，你們不要自己失去了信心。”您的一句又一句話一次又一次激勵(lì)著迷茫的我們，讓我們重新燃起了斗志。

　　現(xiàn)在，您已經(jīng)不教我們了。但是師恩重如山，我們會(huì)將您的`教誨銘記于心。是您用蠟燭的風(fēng)尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望！

　　一陣風(fēng)吹過，載起了我的一句感恩∶“老師，謝謝您！”

　　長(zhǎng)江后浪推前浪，我們將要背負(fù)著老師的期望砥礪前行。

砥礪前行作文10

　　“怎樣去完成你的目標(biāo)？”我的回答是實(shí)干篤行。“實(shí)干”，致力于實(shí)在的，具體實(shí)踐使得“知行合一。”列寧曾說過：“理論在變?yōu)閷?shí)踐，理論由實(shí)踐賦予活力，由實(shí)踐來修正，由實(shí)踐來檢驗(yàn)。”

　　生活不再別處，當(dāng)下即是全部。人們?cè)谘鐾�星空，樹立高遠(yuǎn)志向時(shí)，也要腳踏實(shí)地，實(shí)踐實(shí)干興邦，實(shí)干興業(yè)精神。徐霞客幼年受父親影響，喜愛讀歷史、地理和探險(xiǎn)、游記之類的書籍。這些書籍使他從小就熱愛祖國的壯麗江山，立志要游遍各山大川。在十九歲那年，他的父親去世了，在母親的鼓勵(lì)下徐霞客終于下定決心外出，后留下的游記手稿經(jīng)過后人處理成書，形成了把科學(xué)和文學(xué)融合在一起的一部奇書《徐霞客游記》。

　　道路是曲折的.，前途是光明的。我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上定會(huì)遇到一些曲折。但是我們?nèi)f不可放棄。山再高，往上登，總能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)。沒有傷痕累累，哪來皮糙肉厚，英雄自古多磨難。回頭看，崎嶇坎坷，向前看，永不言棄。我們應(yīng)該堅(jiān)信，我們所遇到的不是曲折，不是失敗，而是走向勝利，走向光明的墊腳石，十年磨一劍，風(fēng)雨未曾阻擋，愿我們乘風(fēng)破浪，不負(fù)韶華。

砥礪前行作文11

　　春花秋月何時(shí)了，傷感知多少。

　　又臨畢業(yè)季，校園里的大榕樹枝繁葉茂，青綠的樹葉映射點(diǎn)點(diǎn)金光。這一點(diǎn)點(diǎn)光照亮了這個(gè)三年，榕樹撐起了那些歲月。青春的旋律在耳際回蕩，原來匆匆的這些年，我們?cè)诓恢�不覺中，經(jīng)歷了曾經(jīng)我們所討厭的和無比期待的。

　　青春這個(gè)字眼很美好，是不管你怎樣過，都像是一種浪費(fèi)。

　　揮揮手，一個(gè)動(dòng)作勝過千言萬語，離別傷感之情油然而生。“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”

　　我自謬看得開，“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。”一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝。但消逝的同時(shí)，仍然會(huì)有美好事物的再現(xiàn)，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無。

　　當(dāng)踏出校門，內(nèi)心深處是平平淡淡的。但坐在家里，亦或是走在路上，不時(shí)想起，內(nèi)心掀起漣漪，思緒萬千，悲意和不舍，道不盡。“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已茫然。”

　　完美沒有公式，只存在人們的`定義中。面對(duì)壯闊如海的青春，沒有一覽無余，只會(huì)廣闊無垠。我想自己能做的是，盡力去減少遺憾。把所有無厘頭的煩惱，塞進(jìn)時(shí)間膠囊里，然后用盡全力，把它們拋到青春的大海里，讓時(shí)間把它吞沒。

　　有的人說，如果讓你重來一次，你會(huì)怎樣過？我們一看到這樣的題目，腦動(dòng)大開，什么逆天改命，彌補(bǔ)遺憾等等。我現(xiàn)在只想真心微笑，說過去就讓它過去，現(xiàn)在就是最好的安排。

　　有太多的曾經(jīng)成為遺憾，有些話到了嘴邊，卻只在時(shí)間的回廊里布滿塵埃。網(wǎng)絡(luò)上有這樣一句話：沒有對(duì)比，沒有傷害。有些遺憾是留給我們的禮物，它會(huì)讓我們?cè)谛凶叩穆飞希�再多一點(diǎn)細(xì)心，多一點(diǎn)耐心，激勵(lì)著我們，朝著更好的方向前進(jìn)。

　　青春是通往死亡的計(jì)時(shí)器，你無法修改它，更不能讓它變慢或者變快。我覺得我們需要的是一種運(yùn)動(dòng)員的精神。當(dāng)這個(gè)計(jì)時(shí)器按下時(shí)，應(yīng)該說正在進(jìn)行時(shí)，就該像運(yùn)動(dòng)員一樣享受屬于自己的時(shí)刻，是爭(zhēng)分奪秒的超越自己，更是自強(qiáng)不息的成就輝煌。

　　未來可期，青春的腳步不會(huì)太快，也不會(huì)停下來等誰。我想眺望遠(yuǎn)方的時(shí)候，更要細(xì)心觀察腳下的路，大步流星。

砥礪前行作文12

　　人生如行道，我亦是行人。每個(gè)人在行道上行走，有時(shí)會(huì)留戀于路旁景色而駐足，有時(shí)也會(huì)磕到路上石子而停留腳步，但都不會(huì)阻止我們向終點(diǎn)邁進(jìn)，愿你我皆能砥礪前行。

　　去年，父母帶我去白云山爬山，眼前的路途如登仙梯般蜿蜒消失在云霧中，望不到盡頭。路旁的松柏挺立，一片綠意，清冷的陽光照射下來，臺(tái)階上的青苔幽幽地泛著光，仿佛在昭示著路途的艱難和遙遠(yuǎn)。

　　我咬咬牙，硬著頭皮跟上父母，一開始，輕松地跨過幾十級(jí)臺(tái)階，我笑起伊始的緊張和懦弱，好景不長(zhǎng)，在又一次轉(zhuǎn)彎，迎來新的`道路之后，我顯得吃力極了，碎發(fā)狼狽地貼著額頭，汗水順著臉頰而下，純白的運(yùn)動(dòng)衫被汗水浸透，雙腿努力地向上抬起，力求多堅(jiān)持一會(huì)。可望著前方依舊在前行的父母，心中的委屈如野草般瘋狂滋生，我以停留原地來表達(dá)我的抗議。

　　父母來到我的身邊，沉默地將路線圖調(diào)出，我才驚覺路途已過半，可是身體上的疲憊阻撓著我，我依舊不愿繼續(xù)前行，不經(jīng)意間低頭，地上一塊較深的地方吸引了我的注意，蹲下身仔細(xì)辨別著，“行百里者半九十”我低喃出聲，學(xué)校時(shí)老師解釋過它的意思，大意指前行一百里路，到了九十里后的十里才是一半的開始。

　　我低頭沉思，叩心自問著，真的堅(jiān)持不下去了嗎？還是因?yàn)樽约捍蛩阃丝s了呢？再次前行，我的心中已經(jīng)有了答案，青石臺(tái)階上，少了一位退縮懦弱的后退者，多了一位砥礪前行的奮進(jìn)者。

　　直到登上主峰，清風(fēng)喚醒我的思緒，驚覺行程已至盡頭，陽光傾瀉而下，為云霧披上戰(zhàn)袍，云霧上下浮沉于山嶺之間，五彩紛披，燦若錦繡，耀眼奪目。山峰被捧于手心，成為一顆明珠，那成為我眼中最美的風(fēng)景。

　　砥礪前行并非某些人的特權(quán)，也并非可望不可即的品質(zhì)，它只需要你放棄私心，放棄雜念，向著所認(rèn)定的目標(biāo)前行，記住“行百里者半九十，”不流連于路旁美景，不駐足于石子坑洞，就能做到砥礪前行。

砥礪前行作文13

　　你是否守望過日出，等待初升的朝陽和這渺渺天地一同蘇醒；你是否守望過花開，等待滿樹煙霞匯成紅色的海浪；你是否守望過傳統(tǒng)，等待人們重新將它拾起，銘記。當(dāng)今是國際文化與傳統(tǒng)文化并行的雙文化時(shí)代，可國人卻在前行中慢慢丟棄了中華民族賴以生存的本源，只有我們堅(jiān)守傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，克服外來文化帶來的困境，才能讓中華民族長(zhǎng)久的屹立于民族之林。

　　人們大肆推崇外來文化的背后表現(xiàn)出的是國民和國家的雙重缺失。首先，國民在接受新文化時(shí)受到了媒體商家的誤導(dǎo)，導(dǎo)致國民心中產(chǎn)生了新鮮感，從而更加忽視了民族的本源。其次，國家在全球化的潮流中沒有做好正確引導(dǎo)國民的工作，國家對(duì)堅(jiān)守傳統(tǒng)的淡漠，勢(shì)必會(huì)影響國民乃至世界對(duì)中國的態(tài)度。再次，國民對(duì)價(jià)值觀理解的缺失也是出現(xiàn)當(dāng)今現(xiàn)象的原因之一。“愛國，敬業(yè)，誠信，友善”要求的是一名國人身上所應(yīng)具備的.最基本素質(zhì)。現(xiàn)在忘卻傳統(tǒng)的人們，可還記得文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”般誓不叛國的決心，可還記得抗日時(shí)期前人留下的血淚，可還記得科學(xué)先輩冒著生命危險(xiǎn)，放棄國外安逸生活，輾轉(zhuǎn)回國的壯舉，我們?cè)跄芡�記這輝煌又帶著硝煙的傳統(tǒng)呢？

　　傳統(tǒng)文化是經(jīng)由百年沉積、千年累加而產(chǎn)生的，是植根于歷史基底中的精華。于是我們當(dāng)今社會(huì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的改變就勢(shì)必影響了它的延續(xù)，那么如何才能堅(jiān)守住傳統(tǒng)，擁有更輝煌的未來呢？作為國人，我們可以通過了解傳統(tǒng)節(jié)日，傳播傳統(tǒng)文化的實(shí)際行動(dòng)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，并對(duì)他人起到模范作用，從而提高民族的文化自信。對(duì)國家而言，大力宣傳傳統(tǒng)，推行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)政策，以積極的方式引導(dǎo)國民重視回歸傳統(tǒng)，堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，從而抵御外來文化對(duì)傳統(tǒng)的沖擊。

　　現(xiàn)在令我們感到欣慰的是，社會(huì)上的各種力量已經(jīng)開始關(guān)注傳統(tǒng)文化，國家設(shè)立法定節(jié)假日，讓忙碌于都市中的人們能夠閑下來，能夠在山間品一品歷史的余香；中國漢字大會(huì)、成語大會(huì)等一系列精良節(jié)目的出現(xiàn)，讓國人透過選手間緊張的博弈聆聽到來自久遠(yuǎn)歷史的轟鳴。

　　國無傳統(tǒng)而不立，堅(jiān)守傳統(tǒng)方能重鑄民族精神，民族精神的重鑄才能造就輝煌的中國。“這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。”面對(duì)多元文化的今天，只有發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)才能保民族之存在，只有堅(jiān)守文化才能保中國之本源，只有以傳統(tǒng)為傲，才能展望到中國更加燦爛的明天。

砥礪前行作文14

　　生命中最美的景致不是濃墨重彩地渲染，而是砥礪前行中靜聽花開的聲音。——引子

　　夜色朦朧，燈火闌珊，我們依然在路上。

　　不知不覺，兒子學(xué)琴已四年半了。一路走來，我們有過辛酸，有過快樂，但更多的是不忘初心，永不言棄。孩子除了周天上一節(jié)鋼琴課外，每周一、三、五下午放學(xué)還要行色匆匆地奔赴鋼琴學(xué)校練琴。無論烈日炎炎的酷暑，還是寒風(fēng)凜冽的嚴(yán)冬，我們一如既往堅(jiān)持著。

　　起先，學(xué)習(xí)任務(wù)不多時(shí)，我們還能微笑著輕松應(yīng)對(duì)。后來，隨著年級(jí)升高，學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸增多，寶貴的時(shí)間就不充裕了，倉促中不得不和時(shí)間賽跑。披星而起，戴月而歸，琴童所歷經(jīng)的艱辛是不言而喻的。看著孩子忙碌而疲憊的身影，我于心不忍，開始猶豫起來。

　　前段時(shí)間，聽王老師說兒子在學(xué)校越來越沉默了，上課很少主動(dòng)發(fā)言，似有心事一般。我的心頭一顫，我是一個(gè)不合格的媽媽，興許是我平日里對(duì)孩子太過嚴(yán)厲，又或許是我一直以來給予孩子莫大的壓力，讓小小的他喘不過氣來。堅(jiān)定的信念再次動(dòng)搖。孩子，是媽媽對(duì)不起你，是媽媽忽略了你內(nèi)心最真實(shí)的感受……考慮再三，還是遵從孩子的心愿吧！只愿吾兒如陽光，明媚不憂傷。

　　我小心翼翼地試探：“兒子，學(xué)琴太累，咱們不學(xué)了吧！”我以為，他會(huì)高興得歡呼雀躍，我以為他會(huì)丟下手中的一切，激動(dòng)得手舞足蹈。不曾想，正在一旁專注于游戲的他卻仰起稚嫩的小臉堅(jiān)定地回應(yīng)：“不，如果不學(xué)，那就半途而廢了嘛！”清風(fēng)拂過臉頰，暖暖的陽光穿過玻璃灑進(jìn)客廳，洋溢在孩子臉上的是滿滿的自信。望著他明亮的雙眸，我滿臉通紅。一時(shí)間，羞愧、懊惱、心疼一齊涌上心頭：一千多個(gè)日日夜夜，那一個(gè)個(gè)刻骨銘心的日子，堅(jiān)持的執(zhí)著與真實(shí)的努力已慢慢融入孩子的血液。一次次歷練，一次次堅(jiān)守，原本那個(gè)膽怯貪玩的孩童竟變得如此勇敢堅(jiān)毅。

　　是呀！放棄，就意味著兒子四年半的心血付之東流了。一語驚醒夢(mèng)中人。既然最辛苦的孩子都不曾輕言放棄，不到十歲的他能不言苦，不喊累，砥礪奮進(jìn)，作為母親的我又怎能臨陣脫逃，退縮不前呢？困難只是暫時(shí)的'，時(shí)間亦像海綿里的水，擠擠也總是會(huì)有的。

　　漫漫學(xué)琴路注定充滿荊棘，但我們要哼著小曲走下去。“不經(jīng)歷一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”夜闌人靜，看著孩子白皙而修長(zhǎng)的手指在琴鍵上靈活地跳躍，耽溺在靈動(dòng)的音樂里，我心雀躍：逐夢(mèng)伊始，花開成海。

　　的確，一個(gè)個(gè)追夢(mèng)的過程都好似一朵朵五彩斑斕的花兒絢爛在我們?nèi)彳浀男牡住Ｖ︻^嬌俏，不爭(zhēng)妍斗艷，卻搖曳生姿。“世界上最幸福的事莫過于欣賞藝術(shù)，更莫過于欣賞自己的孩子的手和心傳達(dá)出來的藝術(shù)。”時(shí)至今日，當(dāng)我再次咀嚼傅雷的這段文字時(shí)，才領(lǐng)略到字里行間所獨(dú)有的溫度。

　　歲月更迭，豐富了流年，芬芳了人生。多年后，驀然回首這段充滿艱辛卻又豐盈而充實(shí)的歲月，我們亦會(huì)忍不住為今天的執(zhí)著堅(jiān)守點(diǎn)贊，為此刻的砥礪前行喝彩。

　　花開，清香四溢。無論經(jīng)歷多長(zhǎng)歲月的蟄伏和等待，在花朵盛綻的那一刻，之前所有的艱辛都是微不足道的。

砥礪前行作文15

　　“不以物喜，不以己悲”的古訓(xùn)時(shí)常在耳畔回響。就一模考試后我們班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，班主任胡余盛老師召開了這次以”良好的心態(tài)是成功的一半”為主題的班會(huì)。

　　半年前，我們走入這風(fēng)景如畫的陶沖湖校區(qū)，懷揣著對(duì)未來的期望，在父母的目送下，背影堅(jiān)定。時(shí)光荏苒，猶如白駒過隙，我們16班這個(gè)大家庭已經(jīng)攜手走過這段彌足珍貴的時(shí)光，奮斗的過程我們笑過哭過，得到也有失去。正是靠著我們的這股拼勁，我們走到這。“志在頂峰的人，絕不會(huì)因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐。”

　　良好的心態(tài)是我們成功的一大保障。

　　班會(huì)上，班主任分享了自己身邊的事例，為我們?cè)敿?xì)地說明保持良好心態(tài)的重要性，“凡事以平常心看待，我遇到的學(xué)生很多，最后成績(jī)很突出或進(jìn)步很明顯的孩子大都心態(tài)極好，他們專挑硬骨頭啃，越是困難，越要迎難而上。同樣他們也不畏懼失敗，盡管考差也不算是失敗，它只是成功路上的小插曲。”是的，我們?nèi)松�的路，需要一步一步往前走，需要�?jiān)持不懈的努力與付出，世上本無越不過的`陰影，只有越不住的心情，心態(tài)影響著成功。

　　經(jīng)過這次考試，我們要有收獲，收獲知識(shí)，更要收獲成長(zhǎng)，收獲為未來做好的充分的準(zhǔn)備。厚積薄發(fā)，發(fā)揮失誤的同學(xué)找準(zhǔn)原因，對(duì)癥下藥，爭(zhēng)取下次進(jìn)步；發(fā)揮好的同學(xué)更要再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。試后我們更要抓緊投入學(xué)業(yè)中，查缺補(bǔ)漏，樂觀面對(duì)考試，淡然面對(duì)結(jié)果，泰然走好人生路。

　　會(huì)上，班主任也還親切地詢問班里同學(xué)們的感受，同學(xué)們也都積極參與，在這互動(dòng)的過程中消極情緒釋放出來。

　　總的來說，通過這次有意義的班會(huì)，我們和班主任更親近了。同時(shí)，我們也對(duì)自己有了更深的了解。漫漫人生路上，我們志遠(yuǎn)意堅(jiān)，并將砥礪前行。

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