與你同行作文
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的與你同行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與你同行作文1
青春需要愛來讓它茁壯。
青春之樹下已有15片黃葉，上面記載著際遇我的成長路程和我的喜怒哀樂。
在這個季節，我們的叛逆，我們的固執對我們身邊的每個關心我們的人造成困擾。他們的愛被我們遺忘，媽媽給我的愛是最多的。
某天，同學讓我們寫母愛的文章，我在準備寫母愛的案例，腦中浮現出無數例子。
“在下著暴雨的一天，母親為我送被子，手里抱著被子，妹妹只撐了把只能容納自己的傘，她毫不猶豫的把傘撐雨衣向被子，自己全部淋濕了，前兩天我睡到的溫暖被子，是媽媽給我的關心，愛，媽媽卻因那場雨在病床上才呆了三天。”想來想去，這例子太平凡了，大家都有次經歷過，沒新意。
繼續沙唐瓦縣無目地的搜索，腦中跳脫一個例子“夜晚，我發燒了，媽媽到我房間看我睡了沒，這才發現我滿臉是汗，是發燒了，馬上下樓拿藥片和冷毛巾，一整晚，媽媽都在照顧我，第二天，我病好了，媽媽幾天卻因虛弱在床上睡了兩天。”但這個例子也太老套了，大家都聽過，不知寫什么才能新穎。
這時爸爸靜悄悄的走進來，手里拿著一件外套，幫我披上說：
“天冷，多穿衣服，寫完了，快點睡吧。”“我正在寫作文，別煩。”看到媽媽的`失落，我看著身上的西裝，這才明白奶奶是關心我的，愛我的，我向媽媽說了對不起，這才明白在平凡的小事中其都藏著愛，剛才那些平凡，老套的例子中，也都藏著無盡的母愛，讓我們在平凡的，老套的事例中感觸母親對我們的愛。
母愛讓我感到了青春的活力和雙重壓力。
在這個花季之中，我們不能常量揮霍它，也不能讓它溜走，要好好珍惜。
讓我們青春中保留這永遠不變的父女親情，讓我們感受母愛，感受青春，讓我們唱出“我的未來不是夢”。
與你同行作文2
歲月的腳步，這樣地匆匆而行。無聲無息間，滑過指尖。我還未來得及握住它道聲問候，它卻已頭也不回地走向遠方。留下我在記憶的路口，淺唱低吟。——題記
天階夜色涼如水，寂寞無聲向清晨。這個冬日的夜晚，因為前夜的倦累，早早入睡，卻不想在這時，竟醒了過來，再也沒了睡意。
忽然想起前不久讀過的一篇文章，名字像是叫《那年夏天》。穿插于字里行間的都是些極富意境，令人細細雕琢的句子。在再次被熏陶時，不由地也想起了自己的那年夏天。
“腦海里依舊是一年前六月份倔強的天，映照著自己曾走過不遠的三年，結局是一場離別”那時，我們才剛畢業，經受一場畢業考的洗禮后，在一起六年的同窗如今卻要各奔東西，心里不禁一陣掛念……“我們之前所有的情節被按下快進鍵一閃而過，遠遠的.，快得讓人來不及承諾，來不及告訴，只留下道淡淡的傷痕”是的，曾經的歡樂溫馨都被一抹而去。幾乎是還沒有來得及告別，就已離去。可我還想做很多事：我想把學校旁賣文具的小店的本子再買幾個；想告訴坐在我右前方的男生衣服穿反了；想告訴同桌今天聽寫老師沒發現我錯了一個單詞……但這都已不復存在。
“也便漸漸落淚，沿途模糊了視線，在若即若離的時光中，輕唱著，離于我們的離歌，走遠了。”對啊，一年半轉瞬而過，驀然回首，卻發現，那些曾經那樣熟識的我們卻因為太長時間沒有聯系瞬地陌生。再看今天的玩伴，看著他們一張張大笑溫暖的臉龐，心中更不免悵然：你們，終究也會棄我而去……
可真是這樣嗎？三思后的我反而覺得不。他們跫然的足音卻近在咫尺，只輕呼喊一聲，那人就會推門閑步進入細數別后的風塵。
有些東西當你不能再擁有的時候，你唯一可以做的就是不要忘記。是的，現在的我，依舊有著花樣的年華，傷痕就讓時間撫平，淚水就讓時間拭干，傷感就讓時間遺忘……我們不需要悲傷，但需要回憶。
記憶是一首與你同行的歌，它也許不能告訴你未來的路該怎么走，但會讓你重溫以前的溫暖……
與你同行作文3
北京的夏天總是悶熱的讓人喘不過氣來，偶爾下的那點零星小雨也只會使我更加煩躁。在這樣的環境，整人也變得冷淡。因為等不急而拿出的那本書也因為我的不安而被捏的皺皺巴巴，“叮咚叮”的聲音在我背后響起，是那串別在她褲腰上的鈴鐺。她纖細的手扶上我的肩膀，那風鈴般的聲音沖淡了我的不悅。
朋友啊，與你同行，真好。
這幾天的風真大啊，連帶著那雨點，讓我感到絲絲的涼意。跑過那條街，終于感受到了雨的狂暴。好冷，我縮了縮脖子，又背起書包想盡快穿過那片林子，卻又忍不住向后退了幾步。忽然，了解的鈴鐺聲又響起來了，叮咚叮咚叮，我忍不住循著那段風鈴聲看過去，眼前的那一幕讓我再也無法移開視線。她撐著那把透明的`綠葉雨傘向我跑來，臉上的笑容毫無雜質，充滿稚氣，寫滿了與我相遇的興奮，那笑聲如風鈴一般，清脆，純真，卻又那離家寄宿，你的磨煉總使我受益匪淺。
“你等會兒別忘了去把碗洗了，還有你自身的衣服自身洗干凈曬好，房間也要自身整理干凈，多大的人了連這點事都做不好，自身的事要自身做。”
在開始初中生活前的一個月，你對我開展了“魔鬼式訓練”，幾乎所有的家務活都讓我學著做，你從不幫忙，只是告訴說該怎么做。一個月后，“十指不沾陽春水”的我做所有的家務都游刃有余。那時的我認為你是在為偷懶找借口，開始寄宿后我發現你那做，其實是用心良苦，只是為了讓我提早適應，學會獨立。你總是為我將經歷的提前做好準備，與你同行，真好。
與你同行，我的天空更加湛藍，與你同行，我的心靈更加美好，與你同行，我的靈魂更加高貴，與你同行，真好。
與你同行作文4
在生命中，會有很多認為是重要的事情，伴我們同行。沒有誰知道會發生什么。但我想每一件事的發生都是有意義的。
在一生中，回遇到很多的人。他們會給你帶來不同的改變。有的人，可以為你帶來幫助。有的人，可以讓你獲得機會和許多感觸。每一個人都會讓自己有不同程度的改變。人們就是這樣彼此影響著對方。每一個人都有自己的生命軌跡。大家都不知道什么時候生命的軌道會重新交匯。關系都是微妙的。漸漸的，我們會遇到不同的人。會有不同的人與我們同行。也許每一個人都會有不舍得，但是，這是一種奇妙的安排，或許沒有辦法改變。以后的事情都可以是未知的。
所有的人都不是孤單的。都在同行。同行的路上有你，有我。但是同樣的一些人會漸行漸遠。我們可以把握的.是珍惜。前行映射出之前的自己是多么的幼稚天真。可以修正自己的方向。每個人應該都會有一些后悔。但是后悔是不可或缺的。遺憾讓自己擁有了方向。讓我們繼續的向前走。
很難說究竟是誰與我們同行。我們或許一直在按著一定的規律前進。生命就像一張網，我們不斷相交。朝著前方看去，路途也是捉摸不定的。這也許是緣分的一種解釋。有些事情上天安排了些什么，但我們絕非寸步難行。任何方式都在往前走，生命還在繼續，路途會有不同。每個人的行動就像一滴水滴在潭水中，雖然不會發生什么，但會對水產生一些改變。難以知曉行為會對環境造成什么樣的影響，會對別的人產生什么樣的改變。同行的人都在互相幫助。彼此都是不可或缺的。在一定程度上，我們是沒有辦法離開別人的。
同行的人讓自己有了積極的改變。可以祝福別人。這會給兩個人都帶來好運。時間是可貴的，永遠沒有休息的機會，我們的前行也是不會停歇的。也許想停下來思考一下。但是生命推動著我們。我們要選擇。
同行是美好又彌足珍貴的。
與你同行作文5
時光如水，生命似歌。在流水與歌聲中我漂上了十七歲的小島。在島上，我偶然發現公元二零零七年六月二十二日的那張日歷上寫滿同學的名字：龍楠哲寶高老大小飛大仙小朱，諸如此類——全是綽號。上面有小字標注：中考。
咦！中考？
當黑板右側出現陌生的“距中考100天”時，我還暗想：還有十個十天，早著呢！同學們也一副滿不在乎的樣子……
那個鮮紅的“100”經過無數次改動之后，變成了天藍的“34”。我每次看到它便打怵，Miss楊每次說三十郎當天兒時，我的中考同行者便一起喊：“老師，快講課吧，別說了！”有的同學怕這位“嘮叨老師”在說下去，緊著喊：“下一題選A！”一天Miss楊在上課前瞅了一眼倒計時，剛想說三十郎當天兒時，發現只剩下26天了……
那幾天每天下午都悶得慌，但“好心”的`Miss楊，Mr張和Miss李卻偏偏來“搶”自習課，搞得我們頭暈腦脹，不知所措。
我們甚至顛倒黑白——下課時做題，上課大聲喊答案。
當到計時由26變為6時，我們對它已經很熟悉了，我們藏在心中緊張的種子也已暴露，同行者學不進去習了，班機里花花綠綠的同學錄早已“漫天飛舞”……
老唐說過，要像蝸牛一樣無論在何時也不停地向前！老師們還教我們學會坦然，他們說，結果沒那麼重要，重要的是在這一過程中有所收獲。
于是，中考同行者們學會了坦然。
中考來了，中考同行者一起去闖；中考走了，我們依然坦然。
……
挑戰中考，與你同行，我無所畏懼！
與你同行作文6
從睜開眼起，來到這陌生而又美麗的世界起，我們之間的相遇就已經注定……
五歲那年，我們一家搬到了這個小區。來到這里的第一印象，不是優雅的環境，也不是便利的交通環境，而是一雙睜得大大地死魚眼，一動不動，注視著我。我不知所措，不知如何是好。你也只是一動不動地注視著我。時間仿佛靜止般懸在半空，不再流動。
霎時，我向你拋出了一個微笑，并招了招手，你貌似驚奇地朝自己的左右兩旁看了又看，才緩緩地伸出右手，用食指指了指自己，我笑著沖你點了點頭。
從此，兩個人的世界都為互相打開了門。
我們上著同一所小學，常常在一起玩耍。我們一起學過畫畫，一起上作文課，在一起打過乒乓球，許多珍貴而又美好的記憶不斷涌出，讓我感動不已。
然而，晴空也有被烏云遮蓋的一天。
那天，下著小雨，雖然撐著傘，但這雨卻一滴一滴，一滴一滴，滴穿了我的心。你那破碎的鏡片，似乎在暗示友誼的斷線，就連那每天對著太陽微笑的向日葵，此時也垂下頭緘默不語。我再也抑制不住淚水。我害怕你以后再也不會理我，我懼怕自己會再次變成孤獨的`小孩，陷在寂寞的沼澤，動彈不得……
然而，暗夜過后，黎明總會投出第一縷陽光。
我去你家向你道了歉，而你卻出乎意料地原諒了我。陽光映照在你的臉上，是如此的安祥，我心中的自責和恐懼被凈化為歡樂和感動。
謝謝你，讓我明白了責任，讓我品嘗到和朋友在一起的快樂；謝謝你，一路伴我走來，讓我有了一個肯聽我傾訴心聲的地方；有你在我的漫漫人生路同行，真好！
與你同行作文7
新學期伊始，我有了一個新的身份——班主任。走進教師的那一刻，我滿心歡喜！
用滿懷的愛走近孩子們，這溫度，他們感受得到。
新官上任三把火，到我這，卻燒不起來。看到熱鬧異常的教室里，那一張張稚嫩的臉。帶著暑假里的最后一點余熱，我不忍心打斷他們。但開學第一天，諸事繁多。稍作停頓，我便立刻進入到角色。點名、分組、打掃衛生、發書……
開學第一次打掃衛生，有很大的難度，同學們還需磨合。第一大難——打掃廁所。經過一個假期，另有施工原因，廁所地面打掃起來很困難。我領著孩子們清了好久，也沒清干凈。值日組長是個女孩，她自發地從家里帶來了清潔劑。第二天，我還沒去，她就領著同學們把地面打掃干凈了。值得一提的是，這個女孩五年級時就在我們班，并且帶著同學們打掃了一年廁所衛生。新任六年級班主任，我們有緣又走到了一起。由于不熟悉其他同學，孩子們也都不想打掃廁所。所以第一周，我安排她負責廁所的值周。沒有看到她臉上的不悅，卻是想盡辦法幫我解決難題。感動之余，真想給她一個大大的擁抱。兩年的相處，我和她的媽媽成了閨蜜一樣的好朋友，也把她看作是自己的'女兒，這些她都感受得到。你給予孩子一分的愛，她會以十分的愛來回應你。
打掃衛生第二大難——塑膠操場。兩個月的假期，讓塑膠操場上積了厚厚的灰塵。掃，掃不干凈。拖，拖不掉。還好李副校長給我支了個妙招，在操場上撒上洗衣粉，用水沖的同時，拿著笤帚掃。一開始進度很慢，看看偌大的操場，我覺得這樣不行。我把皮鞋一脫，拿著水管就開始噴水了。我告訴孩子們，在家沒有機會玩水，今天讓你們放開玩。下來打掃的都是男生，他們相視一笑，拿著笤帚，就進入了“戰場”。很快，我們就打掃了一遍。歡聲笑語，夾雜著汗水，讓我和這群大男生的距離更近了。你向孩子們走近一步，他們會與你攜手同行。
感恩遇見，與你同行！相逢是緣，我會珍惜這段緣分，用愛去溫暖每一個孩子的心靈，與他們攜手度過這段無悔的青春！遇見孩子，讓我遇見了更好的自己！
與你同行作文8
北京的夏天總是悶熱的讓人喘不過氣來，偶爾下的那點零星小雨也只會使我更加煩躁。在這樣的環境，整人也變得冷淡。因為等不急而拿出的那本書也因為我的不安而被捏的皺皺巴巴，“叮咚叮”的聲音在我背后響起，是那串別在她褲腰上的鈴鐺。她纖細的手扶上我的肩膀，那風鈴般的聲音沖淡了我的不悅。
朋友啊，與你同行，真好。
這幾天的風真大啊，連帶著那雨點，讓我感到絲絲的`涼意。跑過那條街，終于感受到了雨的狂暴。好冷，我縮了縮脖子，又背起書包想盡快穿過那片林子，卻又忍不住向后退了幾步。忽然，熟悉的鈴鐺聲又響起來了，叮咚叮咚叮，我忍不住循著那段風鈴聲看過去，眼前的那一幕讓我再也無法移開視線。她撐著那把透明的綠葉雨傘向我跑來，臉上的笑容毫無雜質，充滿稚氣，寫滿了與我相遇的興奮，那笑聲如風鈴一般，清脆，純真，卻又那樣放肆，沒有絲毫的拘束。被凍的有些發紅的臉，在這條灰色的街上，像朵盛開的花，卻又有些刺眼。“你怎么過來了啊?”我想他喊道。“你不是沒帶傘嗎?”她的聲音像一杯熱水，一股股暖流慢慢流進我的心里，使我也不禁笑了出來。她牽起我的手，向雨中跑去。
好想，好想……好想再看看你臉上的笑容，路上鈴鐺叮咚，雨點飛揚，綠葉朵朵。長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去陰翳，會使心境重新開朗。
朋友啊，與你同行，真好!
與你同行作文9
翻一紙書卷，品風味年華，覽憶中往事，愿與書同行。
書桌上，一張張書頁劃過指尖，好似旋開一扇神奇的大門，我攜一縷清風，輕松自如，便跨入燦爛的文字花園。
我喜歡緊緊跟著作者的步伐，與他們一起飽覽山河湖川，品味佳肴美饌，體悟生活的多姿多彩。
我欣賞汪曾祺品悟生活的一腔真誠，在《人間知味》一書中，編織出生活里最本真的無數瞬間。我喜愛讀赤誠純粹的沈從文，筆耕不輟地向我們展現最美麗的《湘行散記》，感受大自然里的一派動人心弦。至于屠格涅夫筆下的異域風情更令人心動了。在那里，我充分享受到菩提樹的高大蔭涼，和一大片矢車菊發出的馨香，與團團楊柳排列成一行，觀察叢林中、枝葉間、村莊里五彩斑斕的情懷。我——為之留戀。
不論淅瀝小雨、風卷殘雪，亦或是酷暑難擋，書籍一直與我相伴同行，傳唱芳香，輕輕撫慰我的心靈，愿擇一片往事的枯葉，即使褪去光輝，也能在憶起時，亮出熠熠閃爍的.光輝。我似乎看見了魯迅的童年、阿長的善良樸實、壽鏡吾先生的嚴厲古板，還有賽神廟、五猖會......形形色色的事物似一面面明亮的鏡子，有時柔和地照出童真的笑臉，有時又深刻地映出生活的無奈。讀罷《林清玄散文集》，我還朦朧瞧見他的內心世界，崇尚禪性的自德，安謐的生活自居，不受世間清擾。每次翻閱，我都好似在慢慢品茗一杯清涼的茶，初嘗是難懂的苦澀，久品才是回味無窮的余香。我——為之陶醉。
打開如詩的心籬，研一池墨香。我將淺淺的文字鐫刻在心頭，浸潤詩歌的篇章。
我有時會去泰戈爾的《新月集》里小坐片刻，感受童真的愉悅，去聞那一朵朵馥郁的想象力花兒。孩子們天真爛漫的笑顏，總是讓我沉醉其中。也許是夢的交織、明朗新月的照耀，才誕生出一個可愛又童趣的孩子吧。有時，我也會闖進《艾青詩選》，去感受生命的拼搏，擲地有聲的文字鏗鏘有力地敲擊心間，那一首首激昂澎湃的詩歌，透出一顆赤誠且熱血的心，我——為之感同深受。
歲月極美，美在品味，生活極美，美在有書同行。我尋覓著多樣的世界，便是因為有你，讓我感受百種人生。在成長的旅途中，我定會守住與你純潔的世界，與你攜手同行。
與你同行作文10
歲月的滄桑，時間的變遷，是否有誰曾與你并肩同行，是像園丁一樣無私栽培我們的老師們？還是上課陪我們吸取知識，放學陪我們在夕陽下奔跑的朋友們？呵！不管怎樣，與我同行的，一定是我那嚴厲而不失關愛的父親。
父親有著雙濃厚的眉毛，一雙炯炯有神的雙眸總是閃著嚴厲的光，可能因歲月的洗禮，他的臉上留下了道道滄桑。
記憶中，小時候的我總喜歡在父親空閑的時候用小手牽著父親的大手，吵著要去玩，而父親也像個孩子一樣去陪我。
上了小學，父親總是替我背著書包，和我無論刮風下雨都騎車去學校，因為我喜歡美術，他又給我報了個美術班，讓我更好的接受知識。
記得那次，美術班開課，父親騎著他的自行車帶我去上課，我就坐在后座上，邊說話邊拍著手唱幾句，晶瑩的小雪花仿佛也在細細體會這父子倆融洽的氣氛，在風中不禁挑起了華爾茲，然而沒人能想到在這美麗的冰雪世界后，災難正慢慢襲來。
天上的.雪越下越大，把地面堆積的厚厚的，父親的車子在雪中越騎越慢，從家到學校短短的路程一下子艱難了許多，眼看著不遠的學校在雪中像一座飄渺的仙山閣樓，遙不可及，這是，父親做出了個偉大的決定——棄車背我去上學，他整理了下衣服，抖了抖沾滿雪的帽子，給我圍上了圍脖，便背著我邁出了堅定的步伐，無情的狂風像刀子一樣劃著父親的臉，父親咬緊牙關，而我在父親還有體溫的背上幸福的睡著了，也許是因為這偉大的父愛感動了上蒼，我不但沒遲到，父親的自行車也在那安然無恙。
獨自走在歲月的倒影里，驀然回首，想起與我同行，與我歷經風霜雨打的老爸，我無比自豪。
與你同行作文11
我們的青春就像命運賜予的綠色果實。我們迫不及待地想把它放進嘴里，但我們太酸了，救不了它。青春是一本太倉促的書。
經常去書店，一個角落，遇見小學生的機會是萬分之一，于是巧了，我遇見了余。
我們坐在茶吧里，點了兩杯奶昔。她放下書包，拿出一本輔導書來寫。姚敏說他最近在學吉他。“哦，有時候手指會被繩子劃傷。”如果是我，我不會有這種毅力。我害怕疼痛。幾年前，我報了跆拳道班。只學了幾天就站不起來了，腳背疼就更不用說了。我的跆拳道生涯在我的哭泣中結束。“我只是覺得譚杰希彈吉他的力度很大，很帥，所以他有一種學習到底的動力。我還年輕，可以多嘗試，追求自己向往的東西。”說著，姚拿出了幾本珍貴的.輔導書，她的書包還鼓鼓的。“學習壓力大嗎？”我難以置信地看著她迅速填補書中的空白。
“哦。”她的笑容有點僵硬，只是嘆了口氣說：“沒事的。”
直到我們走出茶吧，她終究還是說，“那些曾經說過要在一起的朋友，勾著手說永遠，現在看起來有點蒼白。”這和學習壓力有什么關系？我看著她。“誰曾經偷偷說我的壞話，我的朋友的短語“不要和你說話”似乎有點天真。與現在相比，與他們相比，那些是極其珍貴的。”我下意識地點點頭。“沒有朋友，一個人在角落里學習，就像平行線永不相交時一樣孤獨。我上小學的時候，工資不多，但是獲獎很多，成績也不錯。有人陪我上下學。現在想想，鄙視這一切是多么可笑！”她搖搖頭，垂下眼睛，看不到喜怒哀樂。“沒有老師的關注，沒有突出的成績。突然想挽回一切，但再努力什么都得不到，所以更著急付出。可是，可是，遠方的感覺太痛苦了，每天生活在痛苦中讓我很討厭……”所以，我理解這是壓力。她只是換了個角度說話。
我們去買了很多食物，看到一個男孩在商店里哭著要棒棒糖。我對姚敏說：“我嫉妒他。”
向大人撒嬌的時代過去了，和朋友吵架的時候也過去了。青春的列車會停在哪里？
余看著我的眼睛笑了。
我看著天空，天空中的云是那么遙遠，那么自由。我的渴望是一朵云。
與你同行作文12
憤怒在我的身體里凝聚，血壓高升到級點，我的脈搏加快，腎上腺素高升，淚水在眼眶里打轉，而心里已經敲起戰鼓。我只能把沸騰的情緒壓下來。不是你判卷，我要找判卷老師理論理論！
我思忖了片刻，于是便邁進辦公室，我再也壓抑不住自己的情緒，滿腔沸騰的憤怒朝著莫名其妙的'老師噴薄欲出：我明明是對的，怎么給我判錯了，這個也沒說要簡算那個老師立即明白了，只是微微笑著，無語著。我的老師便暴跳如雷，朝著無禮的我大聲呵責。我一下子癱在椅子上，抱膝而坐任憑淚水潸然。我哭鬧著，不斷地砸著辦公桌，老師看了看我，把呵責改成了愛護，她拉起我的手，為我擦干淚，語氣平和地解釋著：這道題本應不該扣分的，但是你不愛簡算，畢業卷子上肯定有簡算題，我扣你分是讓你長記性，以后別扣分啊，畢業考試就來不及了！一剎那，我的淚水奪眶而出，這一次，透過模糊的視線，我看到了老師慈祥的面孔。我與她對視著，一聲聲道歉，一聲聲安慰。哦，我懂得了老師的心。
大愛無言，真愛無怨。老師的愛滋潤著我這顆小小的幼苗，讓我茁壯成長。她的良苦用心換來了我的不解，原來只為最后的成功。這件事是我的利劍，讓我披荊斬棘，是我的翅膀，讓我飛越海洋。老師，我懂得了你的心。
與你同行作文13
您的陪伴，讓我健康成長；您的呵護，讓我感到溫馨；您的嚴格，讓我受益萬分。媽媽，有你同行，我真幸福！
雖然您講話很大聲，但是做事卻很細心；雖然你表面上很嚴格，但是您的內心是溫柔的。在我看來，這些都是您的優點，你總喜歡對我說：“小琳，要學會自己的事自己做！”
前幾年的一個下午，那時正值秋收季節。我走到后院，擺好畫架，用一張白紙加上畫板，坐在凳子上，看著眼前的大樹。由于是秋天，涼風習習，畫板上的夾子被我不小心碰掉了，紙像漫天的樹葉一樣飛了起來，我“啊”地大叫一聲，“我的紙...我的紙...”我扔下畫筆，追著風到處跑。“Stop！Stop！”可是，紙卻不聽話地亂飛。“呀！”我似乎撞到了一堵肉墻，是媽媽。我像得到了救星一樣，急忙喊了出來，“媽媽，我的紙飛了，我抓不到它，你幫我撿回來吧。”媽媽沒有說話，只是微笑著地看著我，我用手指一下還在天上飛著的紙，媽媽開口了：“自己試著去撿吧。”“不嘛，外面風大，我抓不到。”不料，媽媽卻嚴肅起來，“自己的事自己做，就算做不到也要去嘗試一下，哪怕那張紙就在柜子上，”果然，我抬頭一看，風乖乖的停了下來，紙落在了柜頂。媽媽看了一下墻角的凳子，我晃晃腦袋，便明白了，我用凳子一張一張壘起來，才把畫紙拿下來，總算松了一口氣。媽媽又朝我溫柔笑了笑。自己的事自己做，又是這句話。媽媽，你讓我學會了方法。
大約過了幾個月，我與媽媽一同吃飯，平日里媽媽都是等我吃完飯她才吃完收拾飯碗的'。可是今天她卻吃得很快，我疑惑地看著她，“媽媽，你不等我了？”“今晚你洗碗。”媽媽放下筷子，坐在我面前。我驚訝了一下，又突然沾沾自喜起來。媽媽似乎看透了什么，“別想玩水，我這一次教你洗碗，下次你自己洗。”我的心情突然從天堂跌倒地獄，但是我還是興致勃勃地學會了洗碗，因為有媽媽在身旁手把手的教我。最后，媽媽還是給我來了一句：“自己的碗自己洗。”這樣我苦笑不得...媽媽的嚴肅與監督，讓我學會了做家務。
至今的前幾天，我對媽媽說：“媽，這個星期你陪我去買鞋子吧！”她依然是那句：“自己的事自己做。”那天晚上，我在門外聽到媽媽對爸爸說：“她去的時候，你跟在她后面看著她吧，這樣安全些。”頓時，一股暖流涌進我心中......
媽媽，是您的關心、嚴格讓我學會了自立，您用這種獨特的方法來關心我、教育我，我感到十分感激與收益。您陪伴著我成長的點點滴滴，我將永遠珍藏在心里。媽媽，有你同行——真好。
與你同行作文14
六年級的我，似乎還未完全褪去天真，幸好有你，告訴我何為成熟穩重；六年級的我，已進入了叛逆期，幸好有你，為我指明了正確的方向。
六年，時光匆匆。在這一年的校園生活中，我有太多太多的回憶，都是關于你——我的語文老師，宋老師。
你，不高的個子，炯炯有神的小眼睛，洪亮的聲音。談不上多么帥氣，卻頗具文人氣質。有人說，你長得像大文豪魯迅。的確如此，因為你在我心中，你同樣是一個大文豪。
猶記得六年級的第二次月考，班級的語文成績用“慘烈”形容絕不為過；卷子上的對對錯錯在那時看來，像一個個駭人的'鬼畫符。一時間，全班上下無不受到重創。我也一樣，呆呆地望著87分的卷子，覺得內心有什么在一點一點的裂開，知道你的出現。
“各位同學們——”你站在臺上，明明不是我們班的班主任，卻在得知成績的第一時間趕了過來。此刻又皺著眉頭望著我們，臉上寫滿了誠懇。
我們所有人坐在臺下，不明所以地望著講臺。
“對不起。”
三個字被你說出，緩慢卻不艱難、勉強。
“老師沒有教好，才導致了這次語文考試的失利。我知道同學們現在會很沮喪，但我希望你們能振作起來。因為未來，我們還要面臨許多次考試。我們不能因此被打敗，而是要從這次考試中吸取經驗和教訓。一次的失利不能代表什么，我們還要攜手向前，走過明天的風風雨雨，這是我的事，也是你們每個人的事，更是我們五班的大事。因為我們要捍衛班級的榮譽，不能讓班級因此而蒙羞！”
你知道嗎？你的話音剛落，我們臺下五十五人都在心中為你暗暗叫好。于是，第三次月考，語文成績平均分96.5分。
一句道歉，一聲鼓勵，足矣。
我一直認為一個語文老師是好是壞是要看他個人的修養。而當你的一番鼓勵之后，我便堅信：你是一個好老師。你能在生活上給予我幫助，能在學習上支持、鼓勵我。而像你這樣的好老師，是在我的求學生涯中可遇而不可求的。而我，要感謝你：成長路上，有你同行。
與你同行作文15
站在青春的路口，回望成長的足跡，你是否發現，在成長的過程中，你所走的每一步，都有很多人相伴左右，那一刻，你是最幸福的。
我的那個“你”，不是別人，正是掛在我臉上最陽光的“微笑”！它不起眼但也不簡單… …
不知道什么時候，開始喜歡向日葵。喜歡那種照在身上暖暖的感覺，學著和向日葵一樣微笑是我最大的目標。喜歡自己微笑的樣子，盡管并不動人… …
初一、豐富多彩、好朋友們手拉著手笑著走過校園的每一寸土地，隨意的找了個地盤便席地而坐，開始談天說地… …笑聲傳遍四方，小日子過得比神仙還俏呢～然而時光老人不給面子，很快的收走了過得最舒坦的光陰，很想念，很想念… …那段日子“你”一直都陪著我，謝謝！
初二、生活是日益充實、嬉戲的愉悅慢慢減少，學習的擔子重了一半，眼前的生地會考讓我們緊張不已，緊張的神經像一只有力的大手把我的心捏得緊緊的，面對著眼前的這個難關，只能靠自己。呵呵，還好有“你”，讓我也臨危不懼了一回… …我學會了用微笑來詮釋這一切，都是因為有“你”在，謝謝！
初三、正在進行時、往日的追逐打鬧、昔日的笑談風聲… …各種熟悉的畫面都已成過去式。我似乎還沒有適應，真讓我有些措手不及… …初三的我們，需要完成的最后使命就是學習！當然不要想著“輕松”二字了，“玩”的這一說法也似乎不大現實，初三、確實很累，盡管如此，我的'笑容并不久違。凡事，“就算有再大痛苦，在別人面前也要保持微笑！”就是這樣的生活，我更加懂得了應該豐富的過每一天、快樂的看每一天！總是“你”讓我學到了很多、懂得了許多… …謝謝！
“你”就像一個午后陽光照耀著我，“你”總是有這么一種力量，能讓我在昏暗無比的世界里看到一絲陽光，能在我討厭的雨天里不再感覺到點點煩躁。
風雨中，有“你”陪伴我；跌倒時，有“你”鼓勵我；失望時，有“你”安慰我；開心時，還有“你”和我一起分享… …無論何時，“你”都是和我形影不離，不管怎么樣，“你”都是我這一輩子的依賴… …“你”從未離開過我，我也一直堅信，“你”永遠也不會拋棄我！
我們彼此約定，請記得“你”我約定的旅程到永久。
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