往事如歌作文

時間：2025-12-09 23:12:58 好文我要投稿

往事如歌作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的往事如歌作文，希望對大家有所幫助。

往事如歌作文

往事如歌作文1

　　于是，就越飛越高，越飛越高，我只能隱隱約約地看到風箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風箏節就在歡快的笑聲中結束了XXX往事如歌

　　一想到寫敘事文,有兩個美好的回憶又輕輕地徘徊在我的心中。同學們，你們想知道這美好的回憶是什么嗎？讓我來告訴您吧！

　　有趣的風箏節

　　“快點！快點！要掉下來了！快點！”一位同學跟著在天空中一邊翻跟頭，一邊飛的風箏跑來跑去。“哈哈哈哈！飛上了！哈哈哈哈！我的風箏飛上天了！”另一個同學欣喜若狂，邊叫著，邊跳著。我抬頭看著天空，那一只只美麗的風箏。突然，我發現一只“燕子”——風箏在天中悠閑地蕩來蕩去，我好像聽見，風箏在說：“瞧！我飛得最高了！”于是，就越飛越高，越飛越高，我只能隱隱約約地看到風箏的輪廓。我又看見一只“蜻蜓”在云間里穿來穿去。風箏節就在歡快的笑聲中結束了......

　　激烈的拔河比賽

　　“加油！加油！”拔河比賽就在高呼中開始了。兩班各拉繩的`一頭，只聽哨響聲一叫。“加油！加油！”的高呼聲又開始了。運動員們使勁把那根粗粗的繩往后拉，額頭上冒出了汗珠，汗珠從運動員們的臉俠上滾了下來，運動員們好像顯得更有勁了。嘿！我們班贏了！這場比賽真是激動人心！

　　這兩個美好的回憶一直會在我的心中徘徊......

往事如歌作文2

　　有人說青春如歌，只因結局注定會是曲終人散。歲月也是一首歌，一首名為送別的歌。在我的記憶中有太多的曲調讓我難以忘卻，一經想起便會翻江倒海的奔向我的腦海使我久久不能平靜。

　　對于即將離開初中校園的我，一聽到《送別》這首歌，淚水便會奪眶而出。不知道是三年的初中生活太過美好所以這般難忘，還是這里留給我們太過深刻的記憶，所以讓我們留戀，讓我們不舍，讓我們害怕，害怕離別的到來。

　　長亭外，古道邊，芳草碧連天。大腦中，還依稀記得剛剛進入初中的時候，校園內到處都充滿了一種陌生的氣息——陌生的同學，陌生的老師。唯一不陌生的，是教室外那一棵棵梧桐樹和那一片碧綠的小草。就這樣隨著時間不急不慢地走著，我慢慢的度過了初一，向初二走去。

　　晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。初二的生活，早已沒了往日的那種陌生感，校園內到處都是一張張熟悉的笑臉。那一聲聲熟悉的問候，使每個人的.心里暖暖的。在學習上，老師的幫助，朋友的鼓勵，一直伴隨在我的身邊，永不離去!時間似乎著急了起來，走的也快了些，我只好大步的跟著它跑向初三去。

　　天之涯，地之角，知交半零落總是以為初三離我那么遠，可它已經來到了我的身邊，讓我措手不及。現在的學習令人喘不過氣來，身邊的朋友們一個個的埋頭鉆進題海中，讓人有一種距離感，感覺朋友們都離得好遠好遠。顧不得這些，我也一頭扎進題海中，奮戰。時間越來越快，飛也似的跑了起來。我也緊跟著它的步伐，不敢有絲毫怠慢的奔去下一個路口。

　　一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒。時間總是過得太快，三年來，點點滴滴的往事，已刻在腦海里，變為永恒。在將來的某一天，我就要離開這所生母般的校園了;朋友，也會離開的吧!在這校園里發生的每一件事，也會被留在心里帶走的吧!

　　或許，分別的那一天，我們也會唱著“一杯濁酒盡余歡，今宵別夢寒”，走向遠方。因為，歲月就像一首歌，總會在最后一個音符唱完的。而朋友，也會在某一天散了的。唯一不變的，是那如歌的往事，如歌的歲月。

往事如歌作文3

　　時間寶貴,飛般流逝.昔日的歡樂嗖的一下就變成今日的回憶.偶爾翻開相冊,看到那張我和妹妹及一個朋友的照片,勾起我無限的記憶.

　　那是去年暑假,媽媽帶著我和妹妹去北京玩.去北京一直是我的計劃,那天安門廣場、毛主席紀念堂、故宮、頤和園、十三陵、圓明園都讓我神往,更讓我興奮的是我終于可以登上夢寐以求的長城了.

　　一到長城邊,我就在一旁摩拳擦掌,躍躍欲試.而導游卻在一旁不慌不忙地講述著長城的歷史：長城是春秋戰國時期,北邊的諸侯國為了抵御匈奴的侵略而紛紛修筑的城墻,不過都是分開的',有長有短,直到秦始皇統一全國后,便派大將蒙恬前往秦國邊境將其他各國的城墻連接起來,耗費了大量的人力物力,再加上后朝人的不斷修補,才形成了我們今天所見到的長城……,還未等聽完導游的講述,我已是迫不及待了,我和妹妹他們就出發了.等我們到了長城,才發現比平時畫中所見的長城還要壯觀,兩旁綠蔭依依,峰巒雄峻.其特點之一就是長,長得望不到邊,像一條騰空而起的巨龍,怪不得人們說是萬里長城萬里長.其特點之二就是宏偉,長城上有著數不清的烽火臺,每兩個烽火臺之間都是陡峭的上坡和下坡,全方面的給人一種王者的氣勢.其特點之三就是難爬,長城似乎有一股無形的阻力,每次當我往上爬的時候,這股無形的阻力便會出現在我的面前來阻擋我,減慢我的速度,我真的是氣喘噓噓.不過,一想起古代修長城艱難的情景,我心中又有了無比的力量,我一直沖在隊伍的前列,我深深地體會了人們所說的“不到長城非好漢”的含義.

　　我站在長城之上,吹著一陣陣涼爽的風,欣賞那下面無邊的美景,有如仙境一般,真是愜意啊!此般愜意,人生又能有幾回?我暗暗贊嘆這宏偉的長城,這偉大的長城,這中國的驕傲!

　　往事如云煙,翻翻那塵封的照片,拍拍上面的灰,對往事的回憶讓人無限的舒賞.

往事如歌作文4

　　“往事”如一朵朵浪花拍打在記憶的沙灘上，如一顆顆珍珠綴連在曾經的風景線中。往事需要回憶，需要體會，需要懷念。

　　天空中一群白鴿飛過，我獨自走在回家的小路上，這是最后一天了，我不禁有些傷感，有些失落，腦海中一直播放著以前的畫面：一起奔跑在陽光的操場上，一起疾筆在密密的題海中，一起嘻嘻笑笑，一起度過快樂的童年。

　　我有一次徘徊在小路上，旁邊沒有了昔日歡笑，只有嗒嗒的水聲，打亂了我凌亂的頭發，打濕了我的眼眶，這不免讓我想起了曾經下雨的這條街，少了冷寂，多了溫暖。因為我的身旁有一個她，那次，是我第一次感到同學之間的友誼竟如此溫暖，一把傘，遮過的是風雨，留下的是溫情，“往事”竟如此值得留戀。

　　記得第一次認識她，就被她那率真的性格所吸引了，她不嬌柔，不做作，骨子里是一股倔強，后來我和她成了形影不離的朋友，她是一個特別重視友誼的人。

　　記得那次也是個下雨天，而且雨很大。

　　那天早晨我沒聽到天氣預報，抓起一個面包就匆匆出了家門。放學時，沒想到竟下起了雨，我無奈的地走出門，想看看雨會不會小一點，可是他卻偏偏跟我作對，由淅淅瀝瀝的小雨變成了瓢潑似的大雨，我轉身回到了班里。心里不免有些失落。

　　時間一分一秒的.過著，同學們有的打傘回去了，有的則被家長接，走了。看著漸稀的人群，漸空的教室，我的心實在按耐不住了，走到了門前，看天色已黯淡了不少。我失望的低下了頭，回到了教室。此時教室里已少有人了，我急得抓起書包就像雨里奔去

　　咦，怎么沒雨了？難道雨停了？我心了犯起了嘀咕，“一起回家吧！”一個甜美的聲音在我耳邊響起。我轉過頭看她一臉微笑的撐起傘在我身后，“好啊！我們一起走。”我感激的說。在路上我們歡笑著，談論著。我們說著自己的理想，自己的夢。

　　到家了，天暗了。我給了她一聲謝謝，她還我了一個微笑，而眼神交錯的瞬間，我又看到她那濕透的左肩，那一刻我的心暖了。雨水淋濕的是他的肩，溫暖了我的心。從此，我們成了最好的朋友。

　　在以后的日子了，她像個大姐姐一樣，不斷給我鼓勵，給我幫助。不管什么。她都成了我最堅強的后盾，可是我給她的卻總是那么屈指可數。

　　畢業那天，班里有種說不出來的味道，淡淡的，憂傷的。也許就是這一離別，以后都無緣相見。現在，我們互相寫贈言，送照片，說著離別的話語，這時候的我們都在笑，可是誰的心都在流淚。

　　我實在受不了這種氣氛，問她要不要出去透透氣，她點了點。于是，我們走出教室一起坐在操場上的水泥臺上。我們一直在說以前的事，說著說著，我感到有一種液體滾落在我的手背，那是冰涼的，寒冷的。

　　接下來，我們沒有說話，只是靜靜的回憶，回憶當初的美好。最后，我們睜開了眼。你給我唱了一首歌，可是關于歌的內容我已記不清了，只是記得你那模糊的雙眼。你對我說：人生就像一首歌，起初是美好的，唱到最后就苦澀了。而歌旋律就是人生起伏。

　　往事如歌，它唱走的是憂愁，回憶起來卻又香醇美好。

　　一曲完畢，往事如歌。

往事如歌作文5

　　記憶的碎片散落在各處，因為被遺忘很久而略顯暗淡。我把它們撿起來，串成一首我自己的歌。

　　有時候我很羨慕我的父親，因為他能讓我回憶起童年的有趣場景。

　　有時候，腦子里會有一些零碎的畫面。但是不知道畫出來會是什么主色。童年給我印象最深的是家里的陽臺。多寬的陽臺啊。站在那里伸手就能摸到最新鮮的綠色。當陽光燦爛的時候，我抬頭看著太陽，好像它在撫摸我的臉。我唱歌，跳舞，畫畫，打球，簡單不合理的快樂如此強烈，仿佛是今天的'夢想。

　　初中不再是童年，因為我們開始為成就、夢想、未來而奮斗。我愛我的班級。我們一起享受成長的快樂，一起學習，分享彼此的夢想。

往事如歌作文6

　　20xx年6月2日，我和同班同學一起去看電影。

　　“瘋子幫老大”趙斐然，她可是一名忠實的電影迷。每個月總會花點錢去看電影!他推薦我們去看《富春山居圖》。

　　走進電影院，我們就看見《富春山居圖》的廣告。想必它是多么的受歡迎。我們買了票后，就坐在VIP專區等待電影的開始。一份大份爆米花，不一會就煙消云散。

　　進了電影廳內，電影就開始了，我和趙斐然、王元清、張玉香坐在一起。電影中有一些血腥場面，張玉香很害怕，我就抱住她的頭，對她說沒事。然后她對我說：“你可以去當我媽媽了，哈哈!”

　　電影結束后，我們先去吃飯。然后我們又去了水上樂園。張玉香水性不好，可我們在水里可是生龍活虎。跳水是我們最喜歡玩的，這次照樣。我們開始比賽跳水，比賽的'類型有很多，比如：動作花樣、動作完美程度、動作利落不利落等。這次我們比的是動作花樣，趙斐然先跳。旋轉式跳水是最好看、簡單的，趙斐然抓住這一點，把旋轉式跳水和快速跳水融入到了一起，又快、又好看，所以這次的冠軍當之不愧的是她了。

　　張玉香還是不敢下水，可是她在眾人的“逼迫”之下，還是勇敢的下了水。其實事實，是這樣的：張玉香不敢下水，我們在旁邊一直說她，直到她煩。

　　接著，我們就開始了“潑水大戰”，自己和自己一組，開始潑。她們潑，我就自己一直把頭埋在水下，這樣誰也潑不到我。過了一會，我便和她們玩起了“躲貓貓”。她們誰也找不到我，然后我就自己出來了。

　　之后我們去吃晚飯。張玉香的牛排是黑胡椒的，可是她嗓子疼不能吃，所以我就讓她吃我的了。

　　回頭想想，那天我們可真是“瘋子”，玩的這么嗨，我們不看別人怎么想我們，只要我們自己高興就行了。或許別人會把我們看成神經病，可我寧愿我自己是神經病，因為這樣就不會有壓力，每天都瘋瘋癲癲的，多好呀!

往事如歌作文7

　　在我的記憶深處，有著許許多多的往事。隨著時間的流逝，有的消失的無影無蹤，唯有一件事，想一首歌一樣，深深的銘刻在了我的記憶深處。

　　剛開學的時候，以為課文有些難，所以老師上課提的問題有些答不上來。上課時，大多數同學都舉手回答問題，因為我不會，所以沒有舉手。下課后，同學們都嘲笑我，說我連那么簡單的題都不會。我一下子變得無地自容，恨不得找個地縫鉆進去。第二天，老師出題目，我還是不會，可又怕別人笑話，于是便硬著頭皮舉起了手。也許是因為老師看我是頭一次舉手的緣故，便叫我起來回答，可是我卻回答錯了。引來全班同學的哄堂大笑。又過了幾天，老師提問，我又舉起了手。心里默默地祈求老師不要叫我。可是人算不如天算，答問的這個“大餡餅”偏偏有砸到了我的頭上。我有答錯了。這次，同學們笑的更厲害了。

　　下課后，老師把我叫到了辦公室，問到：“你舉手又為什么會答錯呢?”我把事情對她說了一遍。她聽后，說道：“那這樣吧！從后你不會的題就舉左手，會的.題就舉右手。”我聽后，點了點頭。跑回了教室。在老師的幫助下，我舉起左手的次數漸漸少了起來，學習成績也提高了。

　　老師，謝謝你！你的行為真是一首可歌可泣的歌！

往事如歌作文8

　　轉眼間，我們已從小弟弟妹妹一步步地邁向大哥哥姐姐，在經歷了太多數不勝數的事之后，馬上就要畢業了。可是，在這期間，我只要一進教室，走上老師講課時的講臺，我的內心深處就會讓我記起六年前的那一幅由我譜寫下的畫面……

　　那是一個早晨，校園外的花兒似乎比原來更艷麗了，草兒好像更清新了，樹兒宛如更精神了，一切的一切，都好像在向匆匆趕路上學的我招手致意。一進入校園，一股股沁人心脾的芳香朝我撲來，使我受寵若驚，我投入了大自然的懷抱。

　　迎著如癡如醉的香氣，我步入了知識的殿堂，在座位上如饑似渴地等待著馬上來傳授知識的老師。

　　“叮鈴鈴——”上課鈴像以往一樣響了起來，我一如既往地專心致志聽課。我起初聽得津津有味，跟著老師在知識的'海洋里漫游，直到老師問起一道大家困惑了很久的題時，我猶豫了，小聲嘀咕道：“這道題不是我昨天趕了一個晚上解出來的嗎？也不是很難呀，一定有很多人都做出來了，等等看吧！”然而，事情卻出乎了我的意料：全班頓時鴉雀無聲，大家兩眼發光地望著老師，好似乞求著老師放過他們。

　　在這一刻，我茫然了。因為我生性膽小，從來不會舉手發言，這對我來說是一次前所未有的挑戰！可轉過頭一想，不能就這樣白白地浪費我一夜的心血啊，這樣做明顯地指出了受害者是我呀！就這樣，我的手不由自主地伸了出去，又縮了回來，伸了出去，縮了回來……

　　就在老師快失去希望的時候，我終于按捺不住心中的渴望，狠狠心，咬了咬牙，決定豁出去了，把手使勁地向上伸展。

　　“咦，你知道？快上來給我們講講方法吧！”老師的聲音如雷貫耳，我的心一下提到了嗓子眼上，小心翼翼地走上了講臺。此時的我，完全沒有顧及到同學們的鼓掌聲和喝彩聲。發表了我的言論后，獲得了老師和同學們的一致認可，我莫名地感到了一種特有的驕傲。原來，登上講臺也不是我想象中的那樣緊張，反而覺得很有趣、充滿了新鮮感。不僅如此，我還實現了“零”的突破，這短短的幾分鐘將在我人生的道路上留下深深的烙印。

　　往事像快要結尾的歌曲一樣，讓正在翩翩起舞的我回到現在。反復翻閱過去，我的大腦萌生出了一行字：人這一生最大敵人就是自己，要不斷地超越自己、挑戰自己、克服自己，這樣，你就是主宰自己人生的統領者，畢業考試也是如此！

往事如歌作文9

　　如今，連最后一屆一年級的孩子們也搬進了新校舍。想想那個我三年前從那里畢業的小學校即將廢棄，不免有些傷感。

　　記憶中的那個小學校，是長滿葉子的。

　　小學三年級的時候教我們語文的是個剛剛畢業的很溫柔的老師——長長地黑發，清涼的雙眸，還有她身上那股莫名的清香。我們那時正在學肖復興先生的《那片綠綠的爬墻虎》，課文里寫了些什么，我確實不記得了。但老師帶我們看的那一墻郁郁蔥蔥的爬墻虎，倒還清晰地印在我的腦海里。

　　那是在學校后面的、后面的一堵舊墻上，爬墻虎長到了十幾米高它們像猛烈地火隨風而擺，又是那么綠，那么誘人，那葉子像一只只翠嫩的小手向我招著翠得像是要滴下些什么來似的，還散發著植物的清香。那時也是像現在的這樣一個冬天，陽光很耀眼，卻很涼，一冷一暖的讓我愈發覺得自己在昏沉中像是被一團團翠綠的大火圍起來啦！現在想起來，倒還真有點梵?高的風格呢！

　　后來第二年的秋天，不知道是什么原因，我們換了個語文老師。我第一次發現秋天是個多么令人傷感的季節。

　　說到秋天，就不得不講一下我拿小學校里的梧桐樹：用沙礫鋪的'操場周圍栽滿了梧桐樹。它們有的靠著滿是青苔的墻，有的靠著古舊的實驗樓，有的挨著爬滿藤蔓的廊子。一到秋天，它們就全都嘩啦嘩啦地掉下葉子來，有時還落下果實、毛蟲。我那時最喜歡干的一件事莫過于放學后圍著操場來來回回地走，把干枯的梧桐葉踩得嘩啦啦的響。在那時的我看來，無論是從視覺或從觸覺上來感受都是極有意思的。只可惜，現在再沒有哪一條街道上或那一個院落里載著這些高大的梧桐樹了。

　　我想著自己的小學，想到了我曾經的同學們，忽然想起了一句詩：“物是人非事事休，欲語淚先流。”仿佛還真有那么一點如此的傷感吶！不過確實如此，我那長滿葉子的小學校，如今只能把它當作如歌的往事。

往事如歌作文10

　　在我小的時候，我在家鄉別有一番風趣。

　　記得有一次，我星期天在家里玩，由于天氣炎熱，在加上我又耐不住自己的“猴性”，光想跑出去玩，可是跑出去又不知道玩什么才好。突然，我的腦子一轉彎想出了一個好玩的點子——摸柿子猴。

　　可是想出了一個好辦法怎么玩呢?于是，我的腦子又來了一個轉彎，找我的小伙伴唄。找了大半天，我才找了四五個伙伴，其余的伙伴不是在家做作業就是去干家務活。

　　哎!人這么少怎么玩呢?不過沒關系，這幾個也夠了，我對伙伴們說：“我知道有一棵好的柿子樹，玩起來很得勁”。他們異口同聲的.說了聲：“中”，我們聽你的。

　　到了柿子樹旁時，我隨手摘了一片葉子，其中有一片是半葉，如果誰抽到了半葉，誰就得捉。洗葉完畢之后，我先抽，幸運的是我沒抽到，可是一連到了第五個都是好葉，就到第六葉時，我直接把他展開，一看果然是半葉，我那個伙伴就要受罪的捉我們了。

　　首先我們抽到好葉的人手，上到柿子樹上，等我們站穩之后，就得說一句上來吧。我那個伙伴便噌的一下上來了，我們呢，是一個樹枝跳上一個樹枝，這樣他才不會捉到。

　　就這樣我們玩了一個下午，到下午時我們都說餓了。我說：“我們回家吧，明天再玩，好嗎?”伙伴們都說：“好的”。

　　童年的時光是五彩的，少年的時光是金色的，雖然我已告別童年但我永遠不會忘記童年的珍事。今后，我要走好人生中每一步，演好人生中每一個角色：

　　回首昨天，問心無愧;

　　面對今天，加倍珍惜;

　　展望明天，信心百倍。

往事如歌作文11

　　往事，像一首縹緲的歌，在時光中飄落。但在此中，又有幾件事不會忘卻。

　　往事是一曲節奏輕快的歌。還記得在小學時，一年生日，媽媽將帶到了班級里，與同學們一起分享。同學們歡呼雀躍，而我也是十分開心。

　　班主任在黑板上寫下生日快樂幾個大字，我心中充滿了激動。當蠟燭點燃，同學們為我唱起了生日歌，這是我聽過最美妙的歌聲。在燭光下，我許下新的一歲的愿望。搖曳著的燭光輕輕吹滅，但這份記憶，卻留在了我的心中。這次生日，與同學們一起度過，感到很快樂。這種感覺，與家人在一起又是不一樣的體驗。

　　隨著祝福的歌聲，這段往事，留存在心中。

　　往事是一首無憂無慮的歌。那些兒時與朋友們一起嬉笑、打鬧的`日子，也是彌足珍貴的。在松樹下看會不會有松果，在花圃中尋找盛放的月季與玫瑰，在秋季尋桂花的淡香。

　　往事是一曲也有傷感的歌。在畢業之前，同學們似乎遺忘了這件事。而在老師給我們填寫同學錄時，我感到，我們，是真的要分開了呢。翻開一頁一頁的同學錄，每張紙上，都留著熟悉的名字。似乎字里行間，又充滿了不舍。

　　就像畢業時同學們合唱的那首歌一樣，揮揮手告別，歡樂和無奈。盡管有傷心，但留下的更多是快樂的回憶。

　　往事是一曲溫馨的歌。受傷時，有同學，老師以及家人的關心。同學會扶你一把，老師與家人會體貼的詢問你。在遇到挫折時，同學會送上鼓勵的話語，老師會投以微笑，家人會安慰你。

　　有時，甚至解出一道題目，同學和老師會夸獎你，家人會鼓勵你。

　　這些溫暖的瞬間，也都是珍貴的往事。

　　往事如歌，但這些記憶不會隨著時間的消逝而消失。也許我心，也許彼心，不會湮滅。

往事如歌作文12

　　時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，便是一年過去了，過去之后，當我們回頭的時候，就會發現，有好多的東西都變了，變得那樣不一般。現在的我們，生活的不像以前，可現在，我們卻在懷念以前，懷念那些和我們一起走過的人，經過的事情，還有那些地方。

　　時間過得飛快，坐在窗前的我，看著外面跑過的小孩子，我便會突然想起你，想起當年我們的往事，想起我們一起去過的地方。然而，因為時光的流逝，我們彼此分開了，只留下一絲絲對對方的想念，也許我們會忘記了彼此的容貌，忘記一些關于對方的事情。但是回想起，總還能記起一些。

　　我還記得那年，我們還是小孩子，很調皮，大人都管不住我們，常常拿著鞭子，在我們身后追趕，喚我們回去睡午覺。那時候，調皮的.我們，總是不聽父母的話，一起成群結隊跑到林子里摘果子，喜歡到隔壁鄰居家和老人們聊天，聽他們講故事。有時候，偶爾會到別人家蹭蹭飯。

　　有時候在玩的過程中會被自己的父母抓個正著，也許會被自己的父母拉扯回去，但是頑皮的我們卻又十分團結，總會成群結隊的拉著對方的父母，然后勸他們不要打自己的伙伴。大人們總是拗不過我們，然后就此罷手。最終只留下幾句訓斥的話，我們也因此破涕為笑。

　　小時候的我們，一起玩的開心，卻因為一些事情，總要分開，我們彼此舍不得，卻又無奈。最終，時光荏苒，往事如歌，一曲終了，時光記載著我們的往事，偶爾，我們便會突然想起，我們當年在一起，玩得非常開心，也因此記得彼此，想念彼此。

往事如歌作文13

　　童年好似一場夢，充滿了幻想和憧憬。童年好似一艘船，船中載著對童年的美好向往。童年好似流水，正悄無聲息地流去……

　　在我11歲時，遇到過一只黃鸝。那天，我正好出門買東西，突然聽到一聲奇怪的鳴叫，應該是鳥叫，但從未聽到過如此詭異的鳥叫，聲音越來越近，還伴隨著陣陣“撲陵陵”拍打翅膀的聲音，這是從我前上方傳來的，我猛地抬頭一看，是一只嬌小的黃黑相間的鳥，大概是黃鸝吧，它正撲陵著雙翅朝我沖來，漸漸的帶著驚恐的鳥鳴不斷，我伸手將它接住，看它沒有摔傷，松了一口氣。可是，好好的飛鳥怎么會從樹上摔下來呢？我隱藏起好奇心，帶著友善的目光打量了黃鸝一番，發現它的翅膀的長羽毛有些破損，身上的羽毛也沒長齊，體積不過我的半個掌心大。“受傷的幼雛？”我自言自語道，但卻是決定要將它送回他的家。可走了半天，也沒發現一個鳥巢，附近也沒有大一些的黃鸝。

　　怎么辦呢？我拎著一些食物，抱著小雛左看右看，最終決定帶它先回家養傷，想待它傷好，長大些會飛了就放了它。jiu小心翼翼地捧著它，以最快的速度奔回了家。找到以前養鳥的.大鳥籠，將它放了進去。然后找來紗布，紅藥水和棉簽，一絲不茍的將它的傷口處理并包扎好，又倒了些礦泉水給它喝。但家里沒有小米，也沒有鳥糧，用什么給它吃呢？這讓我犯了愁。逛了一圈，想到大米，可它能吃嗎？我先試探性地放了幾顆大米在手心里，慢慢地伸到它的面前，說到：“小黃鸝，吃吧，我不會傷害你的，不吃會生病的哦。”小雛用楚楚可憐的目光望向我，然后像是信任了我一般輕輕叫了一聲，就埋頭開始啄大米，吃的還挺歡，大概是餓著了，幾粒米一會兒就吃完了，又對著我叫了一聲，“沒吃飽？”我帶著詢問的語氣問它。它點了點頭，算是回答我了。于是，我拿了一個淺淺的小盆子，裝了點大米給它，小雛馬上將頭埋下，一點一點地，動作可愛極了，那頭上的一小撮毛發也隨著一抖一抖的。“給你取什么名字呢？”我正思索著。“啾，啾啾。”小雛就朝我叫了兩聲，發現它已經吃完了。“不能再吃了哦。對了，就叫你‘啾啾’吧。”啾啾高興的頭一點一點的。

　　過了一個月，羽毛長齊了，傷也好了，它卻怎么也不愿離去。像是耍小脾氣似的偏要住在我家，住在那個鳥籠里。我也舍不得它，所以就把它留了下來，將鳥籠重新布置了一下。現在，它也十分的健康快樂。

　　往事如歌，歌如往事。

往事如歌作文14

　　初中生活已過去兩年。今天，我在考場中回首往事，卻是首不同尋常的歌。歌手演唱的歌有的通篇離愁，感傷;有的則全是嘻嘻哈哈。而我的歌，是有酸甜苦咸共同揉合的百味之歌。

　　初一學期的生活可以用三個詞來形容：簡單，愉快，興奮。從小學剛升入初中，心中自有一種新奇與興奮，由于還帶些小學生的稚氣，玩心依舊很盛，在教室里與同學嘻嘻哈哈，騎車回家的路上與同學賽車，生活簡單快樂。直到末考，我終于明白，原來初中生要的是勤奮，而不是貪玩，而且更重要的是：分數才是體現你價值的東西!于是我完成了由孩子到少年學子的轉變，進入了下學期的生活。

　　初一下學期的生活也是三個詞：緊張，興奮，向上。理解了學子和孩子的不同，我在下學期中開始了勤奮的學習生活。雖然生活一如往常，但我心中的上進心讓我的`生活變得緊張起來。一次次的考試，一次次全年級之間的比拼，讓我愈加興奮，也越來越向上。末考，我取得了優異的分數，得到了很多的贊語，于是我明白分數是證明自己的重要手段，我更成熟了。

　　初二了，我真正成了一個初中生，心性也與以前有所不同了。初二是充滿分化的一年，每個人都為自己的目標而奮斗，自然生活變得更加緊張了，分數在我與同學的眼中更加重要。我們每個人都有一個算盤，我今天趕超誰，明天趕超誰...學習已慢慢變成一種追求，一種快樂。

　　末考，我端坐在考桌前答卷。腦海里不禁想到：明年的初三我要為目標而奮斗，讓我勤奮撒播的汗水，澆育出光顏美麗的果實。

往事如歌作文15

　　總喜歡在靜夜里讓心靈獨對星空，那是一種自我的沉醉，抱緊內心陳陳微瀾，靜靜聆聽夜風在耳邊緩速滑行，揮之不去的清涼，慢慢飄落那滋長的心事。遙望一路風情，奔瀉的文字，述說無盡的無奈與新穎的孤獨，閱盡春夏秋冬，在歲月的溪水邊，化作青澀的詩行和琉璃的故事。

　　人生如夢，似水的流年里，我們只不過是匆匆的過客，誰也無法知道前方的路是一馬平川，還是交錯的十字路口，只要走過的便將永遠地定格，化作過往的`云煙。無論是快樂，還是悲傷，畢竟那都是我們腳步的印記沉淀成如歌的往事。

　　生于塵世，我們誰都要經受凄風冷雨，面對艱難困苦。但一路走來總有數不盡的坎坷泥濘，同時也有看不完的春花秋月，綠樹紅花。在人生失意的時候能以一顆平淡的心坐看黃昏孤鷺紅霞，或是在月華如水的靜夜聽漁舟晚唱。無聲的深思中讓纏綿悱惻的心打開韻味綿長的音符，在如歌的往事間總能夠打撈起那些閃光的片段。那些美麗的錯誤，清新的夢想，平淡的風景都會裊裊娜娜地化作溫馨的底蘊慰藉著我們的魂靈。

　　生總有不同的際遇，如歌的往事里印記著我們昔日的輝煌或是無限的悵惘。不要因為曾經的輝煌而迷亂了你的雙眼，不要因為曾經的傷痛而被灰暗的風塵覆蓋了你的心，一時的呻吟只能換來別人暫時廉價的同情和憐憫。不要學會抱怨，也不要學會沉淪，只有在往事的片段中找到邁出泥潭或荊棘的豁口，找回自信和力量，從而點亮希望的燈盞，懷著新的希望上路。那么，在贏得鮮花與掌聲的同時，也會贏得別人敬意的目光！

　　歲月如風，往事如歌，我喜歡在寂靜的夜晚沉浸在如歌的往事里，回味遠去的歲月，回憶走過的路程，回首青春的驕傲忘記那些悵惘，忘記那些凄美，讓一雙智慧的雙眼透過歲月的風塵尋覓寂夜中輝煌燦爛的星星。

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