網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)
漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，大家都參加過(guò)不少主題班會(huì)吧？主題班會(huì)除了要有好的主題之外，還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。你都參加過(guò)什么類型的主題班會(huì)？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)，歡迎閱讀與收藏。
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平
2、 讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個(gè)大概的了解
教學(xué)過(guò)程：
課前引言：信息時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢(qián)、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)，在例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握，通過(guò)理論和實(shí)際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。
一、 學(xué)習(xí)要求及方法
1、 本課程沒(méi)有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上教案，認(rèn)真做好聽(tīng)課及復(fù)習(xí)工作。
2、 除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，這門(mén)課更依靠大家的自覺(jué)性，通過(guò)各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記，以便以后解決類似問(wèn)題。
3、適時(shí)開(kāi)展一些交流討論會(huì)，分享一段時(shí)間來(lái)大家的所得。
二、 網(wǎng)絡(luò)安全概述
1、 學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握水準(zhǔn)。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論，然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師依據(jù)情況作一個(gè)小結(jié)。
2、 老師通過(guò)小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準(zhǔn)確的理解。
木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會(huì)自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香” 病毒： 20xx年底，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時(shí)該病毒還具有盜取用戶游戲賬號(hào)、QQ賬號(hào)等功能。
這是一種超強(qiáng)病毒，感染病毒的電腦會(huì)在硬盤(pán)的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒。假如被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上，訪問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒。“熊貓燒香”感染過(guò)天涯社區(qū)等門(mén)戶網(wǎng)站。“熊貓燒香”除了帶有病毒的.所有特性外，還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號(hào)、QQ賬號(hào)，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問(wèn)一些按訪問(wèn)流量付費(fèi)的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號(hào)木馬。
網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的愛(ài)護(hù)，即面向數(shù)據(jù)的安全。互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上述概念以外，其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威脅。
三、 網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例
安全漏洞從理論上說(shuō)，安全漏洞就是軟件中存有的意外功能分枝，通過(guò)安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。
1、實(shí)例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信，愛(ài)護(hù)用戶的通信安全，但是因?yàn)榇嬗邪踩┒矗部梢员焕脕?lái)執(zhí)行任何功能，譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的IE控件漏洞。20xx年2月8日支付寶升級(jí)了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會(huì)受到漏洞的威脅。因?yàn)槿魏尉W(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特別的代碼來(lái)調(diào)用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì)有危險(xiǎn)——因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么叫特征識(shí)別呢？通俗來(lái)說(shuō)，就是掌握一份壞人的花名冊(cè)，依據(jù)花名冊(cè)去尋。假如這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫(xiě)出來(lái)，還沒(méi)有“案底”，不在花名冊(cè)上，殺毒軟件就識(shí)別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些不依靠于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能，但是這種功能并不可靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫(xiě)完程序后，都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下，確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么？不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它可靠。
四、 了解黑客
黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大多數(shù)人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級(jí)，隨后，他們必須花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路，絕大多數(shù)的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國(guó)黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過(guò)30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過(guò)在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個(gè)會(huì)在Windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序，采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式，從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊(cè)表等等。
此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會(huì)慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。
五、 小結(jié)
本次課主要通過(guò)身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)整體上的了解，以后的教學(xué)中將對(duì)黑客、木馬、安全漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)2
一、活動(dòng)背景：
隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍。在大學(xué)校園里上網(wǎng)已經(jīng)成為一個(gè)大學(xué)生日常生活中必要的組成部分，幾乎每個(gè)人天天都上網(wǎng)。但是，我們的大學(xué)生上網(wǎng)都干些什么呢?我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該做哪些有意義的事?如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德呢?這一系列問(wèn)題都是很多同學(xué)應(yīng)該考慮的問(wèn)題，由此，班委會(huì)決定對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行一次主題班會(huì)來(lái)合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)觀。如何引導(dǎo)我們大學(xué)生正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。
二、活動(dòng)主題：
“遵守網(wǎng)絡(luò)道德，爭(zhēng)做文明學(xué)生”
三、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格大學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
3、使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做文明上網(wǎng)的現(xiàn)代人。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.由本班同學(xué)做的課件PPT展示
2.由本班同學(xué)進(jìn)行演講發(fā)言
3.總結(jié)活動(dòng)成果
五、活動(dòng)內(nèi)容
在課件展示中大家總結(jié)了我們大學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該干那些事情，比如：①聊天、娛樂(lè)，放松自己的心情;②瀏覽網(wǎng)頁(yè)，查看新聞信息，了解社會(huì)國(guó)家動(dòng)態(tài);③查詢資料，搜集有助于自己的`學(xué)習(xí)資料;④聯(lián)系，方便自己與自己想要聯(lián)系的人聯(lián)系等等。
也羅列了我們大學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的一些壞習(xí)慣，例如：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)金錢(qián)和時(shí)間;瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時(shí)，他們還提到文明上網(wǎng)的特征：
1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí)，限制上網(wǎng)時(shí)間，非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了，節(jié)假日每天上網(wǎng)不超過(guò)3小時(shí)，可以請(qǐng)人監(jiān)督，定時(shí)檢查。
2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內(nèi)容也要健康。也可以自己轉(zhuǎn)移注意力，參加一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)一些健康的興趣愛(ài)好。
3、有效監(jiān)督其他同學(xué)上不適當(dāng)行為。
課件中還展示了文明上網(wǎng)公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空班會(huì)中，同學(xué)們結(jié)合自己使用網(wǎng)絡(luò)的體會(huì)紛紛發(fā)表對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問(wèn)題的見(jiàn)解。通過(guò)班會(huì)上的演講比賽，同學(xué)們認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識(shí)到大學(xué)生要節(jié)制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺(jué)抵制不良信息，吸收學(xué)習(xí)有益信息，同時(shí)要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和法律意識(shí)。
最后，同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高文化素養(yǎng)、提高網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。就網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的利弊展開(kāi)了討論。有人認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們?cè)诩揖涂勺龅健靶悴挪怀鲩T(mén)，盡知天下事”，網(wǎng)上購(gòu)物、炒股、游戲等豐富了人們的生活;另一部分人則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)一些弊端。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的負(fù)面影響，同學(xué)們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一，加強(qiáng)自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息;二，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí);三，不沉迷以網(wǎng)絡(luò)游戲。
最后，全體同學(xué)向大家呼吁：網(wǎng)絡(luò)需要文明與健康，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天。
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活動(dòng)目的
1、絡(luò)安全作為學(xué)校安全教育之一，通過(guò)班會(huì)使迷戀游的學(xué)生從思想上深刻認(rèn)識(shí)絡(luò)的危害，調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，引導(dǎo)到迎戰(zhàn)中考的學(xué)習(xí)中去。
2、針對(duì)同學(xué)們對(duì)電腦游戲的熱愛(ài)與迷戀，想以此正確引導(dǎo)，疏導(dǎo)同學(xué)們對(duì)游戲的把握度。
3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名合格中學(xué)生，處在當(dāng)今的絡(luò)時(shí)代，我們更應(yīng)該利用絡(luò)，搞好我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課前制作贈(zèng)言小卡片。
活動(dòng)形式
班會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ)
師：同學(xué)們今天我們班會(huì)的主題是有關(guān)絡(luò)的話題。你們上嗎你們認(rèn)為上有益還是有害結(jié)合你們的體驗(yàn)談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
二、暢談絡(luò)
甲：我經(jīng)常上，絡(luò)提供給我們溝通的平臺(tái)。
乙：上有很多信息、知識(shí)，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)視野。
丙：絡(luò)打發(fā)了閑暇時(shí)光，上有很多好玩的東西。
師：同學(xué)們都講到了絡(luò)給我們的生活帶來(lái)的好處，但利用絡(luò)要合理，如果沉迷于絡(luò)那將會(huì)造成什么樣的危害呢現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看這些數(shù)據(jù)。
（幻燈片展示）：據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調(diào)查報(bào)告顯示：中學(xué)生上達(dá)到%，有七成學(xué)生民沉迷于上聊天，有四成多光顧色情站，互聯(lián)成為一部分青少年名副其實(shí)的“電子毒品”。
三、案例分析
師：絡(luò)是一只邪惡的怪獸，它擁有令人懼怕的三大魔爪，如絡(luò)游戲，絡(luò)上的不良信息，絡(luò)聊天。其中對(duì)同學(xué)誘惑最大的是絡(luò)游戲，我們來(lái)看看一些沉迷于絡(luò)游戲的故事。（幻燈片展示）
同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。
四、同學(xué)互動(dòng)
師：我知道我們班上也有個(gè)別同學(xué)沉迷于絡(luò)游戲，現(xiàn)在你們知道了絡(luò)的危害，為了讓那些沉迷于絡(luò)的同學(xué)能從絡(luò)的誘惑中走出來(lái)，健康文明地運(yùn)用絡(luò)，快樂(lè)生活，同學(xué)們，請(qǐng)你們拿起手中的筆，在制作的小卡片上寫(xiě)下自已鼓勵(lì)他們的話。
同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來(lái)，寫(xiě)完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們。
五、結(jié)束語(yǔ)
同學(xué)們的.行為令人鼓舞，希望從此以后我們每一位同學(xué)都能，從我做起；遵紀(jì)守法，文明上；自尊自愛(ài)，遠(yuǎn)離害；珍惜青春，發(fā)憤學(xué)習(xí)；自強(qiáng)自立，做一個(gè)健康文明的中學(xué)生，為此老師希望大家從以下幾個(gè)方面來(lái)努力：
（1）、自我提醒。把上的好處與壞處分別寫(xiě)在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。
（2）、自我暗示。一有上的念頭，反復(fù)自我暗示。如：“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。
（3）、放松訓(xùn)練。當(dāng)癮發(fā)作時(shí)，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。
（4）、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè)，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。
（5）、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。
活動(dòng)總結(jié)
當(dāng)一幅幅令人震撼的圖片展示出來(lái)，當(dāng)一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)，當(dāng)一幕幕因絡(luò)游戲而釀成的悲劇上演著，同學(xué)們的心為之糾結(jié)。同學(xué)們紛紛表示要遠(yuǎn)離絡(luò)游戲，合理地安排上時(shí)間，正確地運(yùn)用絡(luò)，將學(xué)習(xí)與絡(luò)聯(lián)系起來(lái)。是啊，絡(luò)游戲就像一張無(wú)形的，住許多沉迷的心，只要有一個(gè)正確的心態(tài)，相信，這張有一天總會(huì)不攻自破。
活動(dòng)反思
這堂班會(huì)課，說(shuō)到了學(xué)生的興趣上來(lái)了，許多學(xué)生能大膽敞開(kāi)心扉，說(shuō)出自己的上經(jīng)歷以及絡(luò)游戲的興奮。課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍，也有沉迷的無(wú)奈。在這樣的真情對(duì)白中，孩子都有了不同程度的觸動(dòng)。這堂班會(huì)課對(duì)我的觸動(dòng)也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用說(shuō)教，要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)，充分打開(kāi)孩子的心扉，才會(huì)收到事半功倍的效果。
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)4
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好
我是高二五班的吳xx，今天我演講的主題是網(wǎng)絡(luò)安全。
隨著科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)了千千萬(wàn)萬(wàn)的家庭；伴隨著信息技術(shù)的浪潮，互聯(lián)網(wǎng)更改變著人們的生活方式，人們?cè)诰W(wǎng)上交流、交易、交往，話在網(wǎng)上說(shuō)，事在網(wǎng)上辦，已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。但網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)便利的'同時(shí)，卻也讓我們面臨著看不見(jiàn)的危險(xiǎn)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全迫在眉睫，刻不容緩。
作為一名高中生，我們不僅要做好自己，不在網(wǎng)上胡亂騙人，造謠生事，更要做好一個(gè)”中國(guó)好網(wǎng)民”，提高網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)。例如：在和網(wǎng)友聊天時(shí)，要保護(hù)好自己的個(gè)人信息；借錢(qián)時(shí)要確認(rèn)好身份，謹(jǐn)防被騙；購(gòu)物時(shí)，不要將自己完整信息暴露在網(wǎng)上，防止騙子有機(jī)可乘。除此之外，網(wǎng)絡(luò)還有許多潛在威脅：
1、信息泄露，主要表現(xiàn)為信息被竊聽(tīng)或被盜用。
2、信息被篡改，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將信息破壞或修改重要信息。
3、傳播非法信息，擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序。
4、不合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，惡意破壞網(wǎng)頁(yè)。
5、要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。
同學(xué)們，我們要做好自己，才能讓網(wǎng)絡(luò)安全落地生根，用堅(jiān)定的一磚一瓦構(gòu)筑起網(wǎng)絡(luò)安全的堅(jiān)固長(zhǎng)城，讓網(wǎng)絡(luò)幫助我們走向世界的每一個(gè)角落，了解書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，堅(jiān)定意志，不受不健康內(nèi)容的影響。讓我們攜手共建一個(gè)和諧美好，井然有序的網(wǎng)絡(luò)世界！綠色網(wǎng)絡(luò)，你我同行！
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活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前制作贈(zèng)言小卡片。
活動(dòng)形式：班會(huì)活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)場(chǎng)導(dǎo)語(yǔ)
師：同學(xué)們今天我們班會(huì)的主題是有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的話題。你們上網(wǎng)嗎你們認(rèn)為上網(wǎng)有益還是有害結(jié)合你們的體驗(yàn)談?wù)勀銈兊目捶ā?/p>
二、暢談網(wǎng)絡(luò)
甲：我經(jīng)常上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)提供給我們溝通的平臺(tái)。
乙：網(wǎng)上有很多信息、知識(shí),可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)擴(kuò)視野。
丙：網(wǎng)絡(luò)打發(fā)了閑暇時(shí)光,網(wǎng)上有很多好玩的東西。
師：同學(xué)們都講到了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來(lái)的好處，但利用網(wǎng)絡(luò)要合理,如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)那將會(huì)造成什么樣的危害呢現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看這些數(shù)據(jù)。
(幻燈片展示):據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時(shí)4個(gè)月完成的調(diào)查報(bào)告顯示：中學(xué)生上網(wǎng)網(wǎng)達(dá)到81.3%,有七成學(xué)生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天,有四成多光顧xxxx，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分青少年名副其實(shí)的“電子海洛因"。
三、案例分析
師：網(wǎng)絡(luò)是一只邪惡的怪獸，它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)上的不良信息，網(wǎng)絡(luò)聊天。其中對(duì)同學(xué)誘惑最大的是網(wǎng)絡(luò)游戲，我們來(lái)看看一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的故事。（幻燈片展示）
同學(xué)們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。
四、同學(xué)互動(dòng)
師：我知道我們班上也有個(gè)別同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡(luò)的危害,為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)能從網(wǎng)絡(luò)的誘惑中走出來(lái)，健康文明地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，快樂(lè)生活，同學(xué)們，請(qǐng)你們拿起手中的筆,在制作的'小卡片上寫(xiě)下自已鼓勵(lì)他們的話。
同學(xué)們紛紛動(dòng)起筆來(lái),寫(xiě)完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來(lái)激勵(lì)同學(xué)們。
五、結(jié)束語(yǔ)
同學(xué)們的行為令人鼓舞,希望從此以后我們每一位同學(xué)都能，從我做起;遵紀(jì)守法，文明上網(wǎng)；自尊自愛(ài)，遠(yuǎn)離網(wǎng)害;珍惜青春，發(fā)憤學(xué)習(xí);自強(qiáng)自立,做一個(gè)健康文明的中學(xué)生,為此老師希望大家從以應(yīng)該學(xué)習(xí)，等周末再上等。
(1)放松訓(xùn)練.當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時(shí),常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時(shí)可做些深呼吸等放松練習(xí)。
（2）注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂(lè)，做自己感興趣的事情,如：散步、郊游等。
（3）規(guī)范生活.重新規(guī)范自己的作息時(shí)間，讓自己更充實(shí)。
六、活動(dòng)總結(jié)
當(dāng)一幅幅令人震撼的圖片展示出來(lái)，當(dāng)一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計(jì)算出來(lái)，當(dāng)一幕幕因網(wǎng)絡(luò)游戲而釀成的悲劇上演著，同學(xué)們的心為之糾結(jié)。同學(xué)們紛紛表示要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,合理地安排上網(wǎng)時(shí)間，正確地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，將學(xué)習(xí)與網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來(lái)。是啊，網(wǎng)絡(luò)游戲就像一張無(wú)形的網(wǎng),網(wǎng)住許多沉迷的心，只要有一個(gè)正確的心態(tài)，相信，這張網(wǎng)有一天總會(huì)不攻自破。七、活動(dòng)反思
這堂班會(huì)課，說(shuō)到了學(xué)生的興趣上來(lái)了,許多學(xué)生能大膽敞開(kāi)心扉,說(shuō)出自己的上網(wǎng)經(jīng)歷以及網(wǎng)絡(luò)游戲的興奮.課堂里洋溢著濃濃的傾訴氛圍，也有沉迷的無(wú)奈.在這樣的真情對(duì)白中，孩子都有了不同程度的觸動(dòng)。這堂班會(huì)課對(duì)我的觸動(dòng)也很大。我感受至深的是，教育孩子不能只用說(shuō)教，要讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)，充分打開(kāi)孩子的心扉，才會(huì)收到事半功倍的效果。
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)6
一、設(shè)計(jì)背景
計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，研究及生活上必不可少的工具。但是，越來(lái)越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時(shí)常可以看到關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的健康發(fā)展以及家庭的.幸福，當(dāng)我們?cè)谂θリP(guān)心學(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時(shí)，我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要注意言行，注意防止受騙等安全問(wèn)題呢？“拒絕網(wǎng)癮，安全上網(wǎng)”，是我們今天要討論的主題！
本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中采用了一個(gè)WEB教學(xué)平臺(tái)，并將地點(diǎn)定于學(xué)生機(jī)房，目的是想論證一個(gè)想法，當(dāng)社會(huì)持續(xù)地發(fā)展，學(xué)生課堂研究的時(shí)候，可能會(huì)達(dá)到人手一機(jī)的研究條件，那么到時(shí)我們可以怎么樣去開(kāi)展教學(xué)工作呢？我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測(cè)試，討論以及作業(yè)上交都利用電腦來(lái)完成，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上，讓學(xué)生在課前課后都能夠研究呢？ 二、教學(xué)目標(biāo)
1、經(jīng)由進(jìn)程網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題，讓學(xué)生明白本人是否有網(wǎng)癮的傾向。
2、經(jīng)由進(jìn)程數(shù)據(jù)及案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害
3、學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的辦法
三、教學(xué)進(jìn)程
1、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題
2、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
（1）網(wǎng)癮是什么
（2）網(wǎng)癮的危害
3、安全上網(wǎng)
（1）網(wǎng)上交友需謹(jǐn)慎
（2） “黑”人電腦是犯罪
（3）網(wǎng)上交易防陷阱
（4）網(wǎng)上造謠也違法
4、小結(jié)
（1）討論投票
（2）小結(jié)
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)7
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。
2、讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。
3、正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽(yáng)光青年。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。
教學(xué)方法：
講授法，討論法，演講法。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
導(dǎo)入語(yǔ)：據(jù)中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)提供的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”正在無(wú)情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
一、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
1. 網(wǎng)癮是什么
“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠，而對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛(ài)、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過(guò)程，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認(rèn)為網(wǎng)癮是一種精神病;而心理老師認(rèn)為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問(wèn)題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。
2、網(wǎng)癮的危害
青少年患上網(wǎng)癮后，開(kāi)始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機(jī)體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這些問(wèn)題的出現(xiàn)都會(huì)對(duì)他們的身體健康和成長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽(tīng)課，不能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過(guò)分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價(jià)值看扭曲。患有網(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢(qián)，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。
二、及早預(yù)防，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內(nèi)心得不到理解，對(duì)學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對(duì)于他們，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績(jī)，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵(lì)他們，使他們變得陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信，這才是前提。
1、幫助孩子認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。
眾所周知，我們?cè)诩依铮灰桓W(wǎng)線，甚至不要線，我們就可以方便的與來(lái)自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實(shí)狀況，青少年對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙，因此家長(zhǎng)應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬，告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧，使孩子樹(shù)立正確的上網(wǎng)觀念
2、限制上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容
孩子每天上網(wǎng)時(shí)間2個(gè)小時(shí)比較好，可以幫助孩子制定一個(gè)日程表，多做一些運(yùn)動(dòng)，不要守在電腦前面，對(duì)身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來(lái)定時(shí)截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時(shí)了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的'狀況，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子，最好家長(zhǎng)一起陪同上網(wǎng)。
3、與孩子交流和溝通
經(jīng)常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開(kāi)自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)該獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作唯一交流，發(fā)泄情緒的對(duì)象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子。
4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)
網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報(bào)道也很常見(jiàn)，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人，以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會(huì)給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網(wǎng)，都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下，孩子的成長(zhǎng)肯定是不利的，有可能染上網(wǎng)癮。并且光顧一次后，更有可能出現(xiàn)第二次，第三次……
5、一旦染上網(wǎng)癮，必須及時(shí)制止
當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無(wú)法自拔時(shí)，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀。這個(gè)也需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛(ài)，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價(jià)值的取向。
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)8
一、活動(dòng)目的：
讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益；
二、活動(dòng)流程：
1、各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)
2、出旗、敬禮，唱隊(duì)歌一段
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員宣布隊(duì)會(huì)開(kāi)始
主持人開(kāi)場(chǎng)白，導(dǎo)入隊(duì)會(huì)主題------ 網(wǎng)絡(luò)安全
三、整體流程:
1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的'問(wèn)題，大家發(fā)表見(jiàn)解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進(jìn)行總結(jié)。
主持人：相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題又有多少認(rèn)識(shí)呢?請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。
1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時(shí)間是怎么安排的？一般是做什么事情？
2、你有沒(méi)有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料？
3、你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？
班主任寄語(yǔ)：網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，但也極易對(duì)學(xué)生造成傷害。這節(jié)班會(huì)課，我們的目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑。
班主任寄語(yǔ)：
四、呼號(hào)、敬禮，退隊(duì)旗
xxxx
五、隊(duì)會(huì)到此結(jié)束.
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)9
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平
2、讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個(gè)大概的了解 教學(xué)進(jìn)程：
課前引言：息時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人平常的研究、工作和生活已經(jīng)離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、研究，但總是有一些人出于賺錢(qián)、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程研究，希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)，在例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握，通過(guò)理論和實(shí)際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地研究網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。
一、研究要求及辦法
1、本課程沒(méi)有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上教案，認(rèn)真做好聽(tīng)課及復(fù)習(xí)工作。
2、除了上課認(rèn)真聽(tīng)講，這門(mén)課更依靠人人的自覺(jué)性，經(jīng)由進(jìn)程各類途徑查看并研究相關(guān)資料，多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記，以便當(dāng)前解決類似問(wèn)題。
3、合時(shí)開(kāi)展一些交流討論會(huì)，分享一段時(shí)間來(lái)人人的所得。
二、網(wǎng)絡(luò)安全概述
1、學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握水準(zhǔn)。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論，然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師依據(jù)情形作一個(gè)小結(jié)。
2、老師通過(guò)小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準(zhǔn)確的理解。
木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會(huì)自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香” 病毒：20xx年底，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時(shí)該病毒還具有盜取用戶游戲賬號(hào)、QQ賬號(hào)等功能。
這是一種超強(qiáng)病毒，感染病毒的電腦會(huì)在硬盤(pán)的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒。假如被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上，訪問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒。“熊貓燒香”感染過(guò)天涯社區(qū)等門(mén)戶網(wǎng)站。“熊貓燒香”除了帶有病毒的所有特性外，還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號(hào)、QQ賬號(hào)，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問(wèn)一些按訪問(wèn)流量付費(fèi)的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號(hào)木馬。
網(wǎng)絡(luò)安全的概念：息安全指對(duì)息的機(jī)密性、完整性和可獲性的愛(ài)護(hù)，即面向數(shù)據(jù)的安全。互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)當(dāng)前，息安全除了上述概念以外，其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的脅。
三、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例
安全漏洞從理論上說(shuō)，安全漏洞就是軟件中存有的意外功能分枝，經(jīng)由進(jìn)程安全漏洞，能夠讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的'事情。
1、實(shí)例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通，愛(ài)護(hù)用戶的通安全，但是因?yàn)榇嬗邪踩┒矗部梢员焕脕?lái)執(zhí)行任何功能，譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的IE控件漏洞。20xx年2月8日支付寶升級(jí)了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會(huì)受到漏洞的脅。因?yàn)槿魏尉W(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特別的代碼來(lái)調(diào)用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì)有危險(xiǎn)——因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么叫特征識(shí)別呢？通俗來(lái)說(shuō)，就是掌握一份壞人的花名冊(cè)，依據(jù)花名冊(cè)去尋。假如這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫(xiě)出來(lái)，還沒(méi)有“案底”，不在花名冊(cè)上，殺毒軟件就識(shí)別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些不依靠于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能，但是這種功能并不可靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫(xiě)完程序后，都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下，確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么？不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它可靠。
4、了解黑客
黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大多數(shù)人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)或者大學(xué)一二年級(jí)，隨后，他們必須花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)研究，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路，絕大多數(shù)的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國(guó)黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過(guò)30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它經(jīng)由進(jìn)程在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個(gè)會(huì)在Windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的程序，采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)方式，從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)掌握你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊(cè)表等等。
此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破損性攻擊。這些在當(dāng)前的教學(xué)中會(huì)慢慢和人人一同研究。
5、小結(jié)
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)10
訓(xùn)練目標(biāo) ：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
熟悉網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系;
2、情感目標(biāo)：
辯證對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，正確熟悉其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺(jué)抵抗網(wǎng)絡(luò)的不良影響
一、導(dǎo)入：
在信息科技日新月異的今日，人們利用不同的渠道盡可能快地獵取信息。
于是，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)頭融入人們生活，并且漸漸扮演起重要的角色。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)不但是獵取信息的重要途徑，更成為人們溝通感情，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，消遣消遣的新的形式。
但是世上自從有了光明，就有了黑暗;有了高尚，就有了邪惡;有了挽救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò)也一樣，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也消失了各種暴力，色情等非法內(nèi)容。于是乎，一些青少年開(kāi)頭上癮，開(kāi)頭沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。
又于是乎，各種問(wèn)題相繼消失。
下面先讓我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例:
1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。
2、沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲、網(wǎng)絡(luò)談天。
3、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。(吸煙)
4、模擬網(wǎng)絡(luò)行為。
二、爭(zhēng)論：
1、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格
(1)沉迷角色扮演型網(wǎng)絡(luò)嬉戲的青少年喜愛(ài)獨(dú)處、敏感、傾向于抽象思維、警覺(jué)、不聽(tīng)從社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)單孤獨(dú)和抑郁。
(2)網(wǎng)絡(luò)嬉戲使得青少年過(guò)早地成人化。
(3)網(wǎng)絡(luò)嬉戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成。
(4)不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我掌握力差。
(5)還我光明的眼睛，還我安康的體魄——損害身體安康。
(6)虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)?——哄騙、謊話。
2、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理
(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)談天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲。不管是哪種類型，或者兩個(gè)都有，緣由一般是現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往不順當(dāng)，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷會(huì)讓一個(gè)人與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)甚至相脫離，特殊是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)時(shí)代正是培育力量的時(shí)候，更不能過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過(guò)正常、安康、實(shí)際的生活。
3、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活
(1)我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料，同時(shí)可以拓展我們的學(xué)問(wèn)面，拓寬我們的.視野，了解并參加爭(zhēng)論各種社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì)。
(2)做任何事都要有肯定的度，假如對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)于沉迷，就會(huì)影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷嬉戲等各種虛擬世界，無(wú)法自拔。這樣的例子在我們四周并不少見(jiàn)。
(3)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)整。
(4)目前最主要的“學(xué)習(xí)氣氛破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò)。有人由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，有人由于身邊人的沉迷而受了影響!三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——爭(zhēng)論主持人：網(wǎng)絡(luò)究竟給中學(xué)生帶來(lái)了些什么?為什么有很多中學(xué)生因之而走向墮落、走向消滅?由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論結(jié)果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò)本和善，架溝通橋梁。
2、虛擬的世界，你仍是現(xiàn)實(shí)。
3、獲益或受害，全賴你把握。
4、網(wǎng)絡(luò)誘惑多，你已無(wú)時(shí)間。
5、嬉戲使你醉，但不再沉迷。
6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂，你我潔身自好。
7、升入高等學(xué)府，討論網(wǎng)絡(luò)神秘。
四、總結(jié)：
有人說(shuō)，假如你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去上網(wǎng)，由于網(wǎng)絡(luò)是天堂;也有人說(shuō)，假如你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng)，由于網(wǎng)絡(luò)是地獄。作為教師，我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂，上課時(shí)能夠多使用現(xiàn)代化訓(xùn)練設(shè)施，使你們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)都喜愛(ài)上課學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)11
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我在國(guó)旗下演講的題目是《嚴(yán)格自律，文明上網(wǎng)》。
二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們生產(chǎn)生活中的重要組成部分，而網(wǎng)絡(luò)安全也越來(lái)越成為備受人們關(guān)注的問(wèn)題。有人說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)是一座信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)。”這句話恰到好處地說(shuō)明了網(wǎng)絡(luò)的'雙面性。它的多樣和方便為我們學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)吸收有益于自己身心健康發(fā)展的東西，這對(duì)我們的成長(zhǎng)有諸多好處。但是如果沉溺于虛擬世界，缺乏自律意識(shí)，它同樣會(huì)使我們深陷其中，無(wú)法自拔，甚至對(duì)我們正確的三觀養(yǎng)成產(chǎn)生負(fù)面影響。
隨著信息化的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)借貸作為一種新的金融產(chǎn)品也走進(jìn)了我們的生活，它在帶給人們便利的同時(shí)潛藏的風(fēng)險(xiǎn)也急劇增大。例如，一些高利貸、誘導(dǎo)貸，提高授信額度易導(dǎo)致學(xué)生陷入“連環(huán)貸”陷阱，部分校園借貸平臺(tái)利用大學(xué)生金融知識(shí)匱乏，誘導(dǎo)欺騙學(xué)生過(guò)度消費(fèi)，最終導(dǎo)致學(xué)生無(wú)力還款，甚至還需面對(duì)信用記錄被抹黑及追債等問(wèn)題，涉事學(xué)生因此受到脅迫和利益?zhèn)Γ瑖?yán)重影響正常學(xué)習(xí)生活，也給家人和師生造成巨大的壓力。對(duì)此，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)防患未然，增強(qiáng)防范詐騙意識(shí)，遠(yuǎn)離誘惑，提升自我保護(hù)能力。
同學(xué)們，“不以規(guī)矩，不成方圓”，就像火車需要依靠鐵軌才能安全運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)也需要我們理性對(duì)待才能發(fā)揮它的積極作用。讓我們從自己做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，嚴(yán)格自律，文明上網(wǎng)，營(yíng)造清潔的網(wǎng)絡(luò)空間，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明的傳播者！
我的演講完畢，謝謝大家！
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)12
為了貫徹落實(shí)中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署，響應(yīng)“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”活動(dòng)主題，增強(qiáng)青少年網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高20網(wǎng)絡(luò)安全技能，—鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)于一月日開(kāi)始開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全周宣傳活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)安全人人有責(zé)，人人參與的良好氛圍，保障上網(wǎng)用戶的合法權(quán)益，共同維護(hù)國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
1、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)進(jìn)校園知識(shí)普及活動(dòng)。
20xx月xx日起，在學(xué)校各班級(jí)推薦閱讀關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的書(shū)籍、觀看涉及網(wǎng)絡(luò)安全的視頻、發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單、懸掛網(wǎng)絡(luò)安全橫幅等活動(dòng)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和技能普及。學(xué)校利用晨會(huì)、安全課、信息課、廣播等形式，廣泛宣傳，營(yíng)造“網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)校園”活動(dòng)氣氛。自開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安22全周宣傳活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)份、懸掛宣傳橫幅條、1600發(fā)放宣傳單余張，積極宣傳網(wǎng)絡(luò)安全在我身邊，共同行動(dòng)齊參與的良好氛圍。
2、通過(guò)課堂開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)。
我校結(jié)合實(shí)際，各班通過(guò)主題班會(huì)，積極開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)安全教育”活動(dòng)，通過(guò)播放網(wǎng)絡(luò)陷阱、防詐騙等網(wǎng)絡(luò)安全視頻，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全的.重要性，懂得如何分辨網(wǎng)絡(luò)陷阱和電信詐騙，保護(hù)好自身的權(quán)益。同時(shí)，通過(guò)信息技術(shù)課，讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和觀看各類網(wǎng)絡(luò)安全視頻，學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，同時(shí)，通過(guò)課堂討論、交流等形式，提升網(wǎng)絡(luò)1安全意識(shí)。自開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全周以來(lái)，共制作網(wǎng)絡(luò)安全課件個(gè)，上網(wǎng)絡(luò)1632安全課班次，開(kāi)展主題班會(huì)場(chǎng)，普及學(xué)校的每一位學(xué)生。
3、開(kāi)展“網(wǎng)安啟明星”青少年體驗(yàn)活動(dòng)。
向全校學(xué)生推薦“網(wǎng)絡(luò)安全體驗(yàn)基地”，讓學(xué)生通過(guò)信息技術(shù)課、家庭等網(wǎng)絡(luò)環(huán)境積極登錄參與體驗(yàn)，培訓(xùn)小學(xué)生健康上網(wǎng)、依法上網(wǎng)、文明護(hù)網(wǎng)的意識(shí)。
4、開(kāi)展具有本校特色的網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)。
我校有著培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的傳統(tǒng)，在開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全教育活動(dòng)方面，我校通過(guò)制作有自己特色的宣傳手冊(cè)，通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)課，開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)”辯論活動(dòng)，讓學(xué)生在辯論過(guò)程中，不斷提升自身的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。
通過(guò)開(kāi)展本次“網(wǎng)絡(luò)安全周”宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我校師生的“網(wǎng)絡(luò)安全共建、網(wǎng)絡(luò)安全共享”意識(shí)，提高了師生安全上網(wǎng)的技能。
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)13
一、班會(huì)主題：
提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)合理利用網(wǎng)絡(luò)資源
二、班會(huì)目標(biāo)：
1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的能力：分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力。
2、樹(shù)立一種網(wǎng)絡(luò)觀念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資源，而不僅僅是娛樂(lè)工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。
三、班會(huì)背景：
新學(xué)期伊始，我所帶的大一學(xué)生己經(jīng)成為大二學(xué)生，他們已經(jīng)基本適應(yīng)了大學(xué)生活，在專業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、社會(huì)實(shí)踐等方面都進(jìn)展有序。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦，在宿舍也開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂(lè)活動(dòng)、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)資源使用等提供了極大的便利，但我們也同時(shí)看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的`網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等，可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美好畫(huà)面的同時(shí)，背后也波濤洶涌遍布暗礁0大二學(xué)生有的還沒(méi)有足夠的警惕心和較高的辨別能力，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機(jī)，有必要通過(guò)主題班會(huì)的宣講，提高同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)安全隱患的能力、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控能力，真正做到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于同學(xué)們的成長(zhǎng)成才。
四、班會(huì)時(shí)間：
待定
五、班會(huì)地點(diǎn)：
待定
六、班會(huì)對(duì)象：
全體同學(xué)
七、準(zhǔn)備工作：
1、對(duì)同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。
2 、收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不安全的案例。
3 、請(qǐng)班級(jí)同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的小品。
4 、各班委相關(guān)工作進(jìn)行分配。
八、活動(dòng)流程：
1 、班級(jí)組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并進(jìn)行簽到。
2 、請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品，通過(guò)小品明確本次班會(huì)主題，主持人宣布班會(huì)正式開(kāi)始。
3 、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用途以及在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
4 、展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用安全的圖片和視頻資料，請(qǐng)同學(xué)們講講觀后感受。
5 、結(jié)合案列，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中可能遇到的各種安全隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)不實(shí)等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全能形成全面清晰深刻的認(rèn)識(shí)，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的辨別能力。
6 、結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資源、學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)上資源、大學(xué)生就業(yè)資源網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。
7 、請(qǐng)相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，介紹網(wǎng)絡(luò)安全教育經(jīng)驗(yàn)，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑，不能過(guò)度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中多加鍛煉，提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，生活中的好幫手。
8 、輔導(dǎo)員進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的安全隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資源為己所用，提高自我競(jìng)爭(zhēng)力。
九、班會(huì)總結(jié)：
1、同學(xué)們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候，一定要提高警惕，學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)各類隱患。
2、面對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的龐雜紛繁，要學(xué)會(huì)如何合理利用的能力更加重要，班級(jí)可以成立網(wǎng)絡(luò)中心小組，幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)巍⑷コ闫桑岣呔W(wǎng)絡(luò)安全系數(shù)。
3、每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握大二時(shí)光，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)同學(xué)們的自我成長(zhǎng)。
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)14
一、 設(shè)計(jì)背景
計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習(xí)及生活上必不行少的工具。但是，越來(lái)越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時(shí)常可以看到關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)峻危害了學(xué)生身心的安康進(jìn)展以及家庭的幸福，當(dāng)我們?cè)谂θ兔W(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的`同時(shí)，我們是否應(yīng)當(dāng)提示學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要留意言行,留意防止受騙等安全問(wèn)題呢?“拒絕網(wǎng)癮,安全上網(wǎng)”，是我們今日要爭(zhēng)論的主題!
本節(jié)課在教學(xué)過(guò)程中采納了一個(gè)WEB教學(xué)平臺(tái)，并將地點(diǎn)定于學(xué)生氣房,目的是想論證一個(gè)想法,當(dāng)社會(huì)不斷地進(jìn)展，學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候,可能會(huì)到達(dá)人手一機(jī)的學(xué)習(xí)條件，那么到時(shí)我們可以怎么樣去開(kāi)展教學(xué)工作呢?我們是否可以將傳統(tǒng)的紙質(zhì)測(cè)試，爭(zhēng)論以及作業(yè)上交都利用電腦來(lái)完成，并且將都師教案共享在網(wǎng)絡(luò)上,讓學(xué)生在課前課后都能夠?qū)W習(xí)呢?
二、 教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。
2、通過(guò)數(shù)據(jù)及案例分析，讓學(xué)生了解網(wǎng)癮及其危害
3、學(xué)會(huì)安康上網(wǎng)、安全上網(wǎng)的方法
三、 教學(xué)過(guò)程
1、 導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題
2、 熟悉網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
(1)網(wǎng)癮是什么
(2)網(wǎng)癮的危害
3、 安全上網(wǎng)
(1) 網(wǎng)上交友需慎重
(2) “黑”人電腦是犯罪
(3) 網(wǎng)上交易防陷阱
(4) 網(wǎng)上造謠也違法
4、 小結(jié)
(1) 爭(zhēng)論投票
(2) 小結(jié)
網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會(huì)15
一、活動(dòng)目的
充分利用主題班會(huì)、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認(rèn)識(shí)。知道了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)，怎樣文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，特別是個(gè)別沉迷手機(jī)
網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生，知道了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，一再表示要擺脫手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)依賴，健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。廣大教師、少年兒童掌握了基本網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，為健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提高自己保護(hù)意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，取得了良好的成效。
二、主要內(nèi)容
(一)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害
1.對(duì)正常學(xué)習(xí)的嚴(yán)重影響
浪費(fèi)時(shí)間，不能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間。如今的文化課學(xué)習(xí)，任務(wù)很重，沒(méi)有充足的時(shí)間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。精力不濟(jì)，沉湎網(wǎng)游后，第二天根本沒(méi)有精神上課，老師講課時(shí)精神游離，上課效果無(wú)法保證，學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭。注意力分散，沉湎網(wǎng)游后，游戲的場(chǎng)面刺激而驚險(xiǎn)，會(huì)深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。
2.意志毅力的消磨和自控能力的下降
網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用，使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，而對(duì)自己的主體生活--學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢。
3.“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降
網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化。 2/9對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機(jī)對(duì)話和以計(jì)算機(jī)為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化，同時(shí)青少年又處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會(huì)損害各種人體機(jī)能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。
4.對(duì)周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系
在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時(shí)候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。特別是對(duì)于“性格內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自己的平臺(tái)，但也使他們?cè)诰W(wǎng)下變得更加內(nèi)向和自己閉鎖。
5.價(jià)值觀念的模糊和道德觀念的淡化.
青少年時(shí)期，正是人生觀和價(jià)值觀的形成期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，各種信息混雜，包羅萬(wàn)象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特別是西方發(fā)達(dá)國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想，極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲，無(wú)須承擔(dān)責(zé)任和免遭懲罰的特點(diǎn)，養(yǎng)成了自己中心的'習(xí)慣，特別是網(wǎng)上暴力、欺詐等，使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀念淡化。
6.網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象
網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識(shí)別是非能力差、自己保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，極易造成網(wǎng)上隱私失密、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象，一旦遇到，往往惶恐不安，無(wú)所適從。
(二)防范病毒或木馬的攻擊的方法
1.為計(jì)算機(jī)安裝殺毒軟件，定期掃描系統(tǒng)、查殺病毒; 2.及時(shí)更新病毒庫(kù)、更新系統(tǒng)補(bǔ)丁;
3.下載軟件時(shí)盡量到官方網(wǎng)站或大型軟件下載網(wǎng)站，在安裝或打開(kāi)來(lái)歷不明的軟件或文件前先殺毒;
4.不隨意打開(kāi)不明網(wǎng)頁(yè)鏈接，尤其是不良網(wǎng)站的鏈接，陌生人通過(guò)QQ給自己傳鏈接時(shí)，盡量不要打開(kāi);
5.使用網(wǎng)絡(luò)通信工具時(shí)不隨便接收陌生人的文件，若接收可取消“隱藏已知文件類型擴(kuò)展名“功能來(lái)查看文件類型;
6.對(duì)公共磁盤(pán)空間加強(qiáng)權(quán)限管理，定期查殺病毒; 7.打開(kāi)移動(dòng)存儲(chǔ)器前先用殺毒軟件進(jìn)行檢查，可在移動(dòng)存儲(chǔ)器中建立名為autorun.inf的文件夾(可防U盤(pán)病毒啟動(dòng));
8.需要從互聯(lián)網(wǎng)等公共網(wǎng)絡(luò)上下載資料轉(zhuǎn)入內(nèi)網(wǎng)計(jì)算機(jī)時(shí)，用刻錄光盤(pán)的方式實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)存;
9.對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各個(gè)賬號(hào)要設(shè)置口令，及時(shí)刪除或禁用過(guò)期賬號(hào); 10.定期備份，當(dāng)遭到病毒嚴(yán)重破壞后能迅速修復(fù)。
(三)預(yù)防QQ、微信、微博等社交平臺(tái)賬號(hào)被盜的方法
1.賬戶和密碼盡量不要相同，定期修改密碼，增加密碼的復(fù)雜度，不要直接用生日、電話號(hào)碼、證件號(hào)碼等有關(guān)個(gè)人信息的數(shù)字作為密碼; 2.密碼盡量由大小寫(xiě)字母、數(shù)字和其他字符混合組成，適當(dāng)增加密碼的長(zhǎng)度并經(jīng)常更換;
3.不同用途的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，應(yīng)該設(shè)置不同的用戶名和密碼; 4.在網(wǎng)吧使用電腦前重啟機(jī)器，警惕輸入賬號(hào)密碼時(shí)被人偷看;為防賬號(hào)被偵聽(tīng)，可先輸入部分賬號(hào)名、部分密碼，然后再輸入剩下的賬號(hào)名名、密碼; 5.涉及網(wǎng)絡(luò)交易時(shí)，要注意通過(guò)電話與交易對(duì)象本人確認(rèn)。
(四)安全使用電子郵件注意事項(xiàng)
1.不要隨意點(diǎn)擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件; 2.使用郵箱地址作為網(wǎng)站注冊(cè)的用戶名時(shí)，應(yīng)設(shè)置與原郵箱登錄密碼不相同的網(wǎng)站密碼;
3.如果有初始密碼，應(yīng)修改密碼;
4.適當(dāng)設(shè)置找回密碼的提示問(wèn)題;
5.當(dāng)收到與個(gè)人信息和金錢(qián)相關(guān)(如中獎(jiǎng)、集資等)的郵件時(shí)要提高警惕。
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