適應(yīng)的作文集錦（15篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的適應(yīng)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

適應(yīng)的作文1

　　隨遇而安，靜觀寵辱，人生沒有一帆風順的；隨遇而安，塞翁失馬，焉之非福。隨遇而安，你看水在流淌時是不擇道路的，樹在風中搖擺時是自在的，它們都懂得隨遇而安的道理，所以它們是快樂的。人難道就不懂嗎？當然不是。攀比之心，嫉妒之心，如同兩根棍子，在人們心中攪動，這就很難找到心緒的安寧。其實何必呢。再美好的事物，結(jié)果都是一樣的——或好或壞，或高或低，或美或丑，或大或小，感覺上沒有什么差別。有很多事情，即使做了最大的努力，依然于事無補，只是讓自己可以更加心安一點。不同的則是它的過程，在過程中享受奮斗的愜意，那才是幸福的，愉快的。

　　這個過程就是境遇，一種無法抵抗的客觀現(xiàn)實，你只能順其自然而為之哈。當然，隨遇而安并非是消極的等待，隨遇而安并非是聽從命運的擺布，更準確地說，隨遇而安是尋求生命的平衡。誰能達到這種境界，誰的生活就美好，誰的生命就有質(zhì)量，就能在生存中獲得自在隨遇而安作文（6篇）隨遇而安作文（6篇）。退一步來說，生活中拂逆的事情是很多的，正如俗語所說：“不如意事常有八九”，我們一生很少有幾次真正感到自己的生活一帆風順，海闊天空，就該承認人生際遇不是個人力量所可左右!而在詭譎多變，不如意事常八九的環(huán)境中，唯一能使我們不覺其拂逆的辦法，就是使自己“隨遇而安”。說實在的，我也是一直很想做一個懂得隨遇而安的人的，并且告戒身邊的朋友我自己的`兒子們懂得享受自己現(xiàn)在所擁有的，懂得珍惜新鮮到來的，而不是一味的去追求那本來就不屬于自己的東西。

　　隨遇而安是做人的一種境界。已故著名作家丁玲曾說她從被劃為右派到北大荒勞動，是“逆來順受”的“隨遇而安”。“遇”，當然是不順的境遇，“安”，也是不得已。不“安”，又怎么著呢？既已如此，何不想開些。就如北京人所說：“哄自己玩兒”。當然，也不完全是哄自己。生活，是很好玩的。一個人如能不管際遇如何，都保持快樂的心境，那才真比有百萬家產(chǎn)還更有福氣!

適應(yīng)的作文2

　　“適者生存”是人們常說的一個詞語，事實確實如此，只有適應(yīng)周圍的環(huán)境，才能生存下來。

　　《魯賓遜漂流記》中的人物魯賓遜就是一個會適應(yīng)環(huán)境的人，當他一個人來到島上時，并沒有被困難嚇倒，他選擇了適應(yīng)，于是，他開荒地種田，馴養(yǎng)牲畜，過起了和平常人一樣的生活，他養(yǎng)了一只鸚鵡，又和一個野人做伴，他的適應(yīng)能力簡直是驚人。

　　和魯賓遜相比，我們就差多了，不說在島上，就是參加一個夏令營都叫苦叫累，適應(yīng)不了那里的生活，那以后那么長的人生之路還怎么走呢？

　　在遠古時期，有一種生活在海洋里的小昆蟲，數(shù)量十分龐大，但由于地殼隆起，海洋變成了陸地，這些昆蟲就被困在了陸地上的水塘里，他們不懂得適應(yīng)，不嘗試著走上陸地，適應(yīng)陸地生活，而終日呆在水塘里，幾年后，水塘干涸，這些昆蟲也隨之消失。

　　與之相反，雪豹卻懂得適應(yīng)，在地球北部的.一個小山區(qū)中，生存著一些雪豹，他們適應(yīng)在冰雪地里生活，可是由于氣候變暖，和人類的捕殺，山頂?shù)姆e雪溶化了，雪豹的食物也幾乎被殺光，但它們學會了適應(yīng)，它們?nèi)讨�炎熱，不顧生命危險跑到羊圈里吃羊，從而生存下來。

　　連動物都會適應(yīng)，難道我們智慧的人類不會適應(yīng)嗎？我們要學會適應(yīng)，適應(yīng)中學、大學的生活，適應(yīng)工作，適應(yīng)一切，才能立足于社會，取得成功。

適應(yīng)的作文3

　　There are obvious differences between high school life and college life. First,college students will live in the dormitory with classmates who e from various places, and who may have different living habits. Second,college teachers ,instead of explaning in detail how to solve every problem, might only tell different approaches to the problem, and leave students to study and solve problems independently. Finally, in college,there is more free time for students to spend on.

　　However how should the college freshman adapt himself to these differeces. First of all, he should learn to be tolerant and consider more for others,which is necessary for group living. Moreover he should take active part in collective activities and make more munication with classmates and teachers. It will help he be smoothly integrated with your new environment. Besides,as to study,he should develop a good habit of self-teaching and learn to arrange study independently. Of course,it may take a freshman some while to bee accustomed to the study and life in college. However, we all have to accept constant challenges of new things in our life. To conclude,college students should try to adapt himself to college life as soon as possible, so as to take full advantages of their precious college time.

適應(yīng)的作文4

　　上帝是很公平的，他給人們帶來好運時，也會夾帶一點壞運。寒假里，我們班的兩名主課老師——語文卜老師和英語高老師相繼住院。在新學期開始時，我們對新老師有些不適應(yīng)，所以大家都盼望兩名主課老師能早日康復(fù)，回學校給我們上課。

　　上帝似乎感受到了我們的心意，把語文卜老師從病床上拉了起來，帶到學校給我們上課，雖然她的腳還沒有完全康復(fù)。我們看到卜老師回來了，都興奮不已。

　　可是，上帝在把卜老師帶回來的途中，也把壞運粘連了過來。

　　為了方便卜老師走路，在四樓的我們班要和三樓的603班換一下教室，聽到這個消息，我們都懵了。因為我們四樓的活動空間大，旁邊也沒有別的'班級，很清靜。換到三樓，不僅活動空間變小了許多，而且旁邊多了兩個班級，時不時會傳來一些雜音，還有，坐慣了自己的課桌椅，坐別人的課桌椅有種怪怪的感覺。

　　我們班的一些女生在抱怨換班級的事，可我覺得沒什么大不了的�；顒涌臻g變小了，可以縮小玩的范圍；雜音傳來了，可以聽而不聞；桌椅不適應(yīng)，時間長了就又會產(chǎn)生親切感。以前3班的同學不是也玩得高高興興，學得不亦樂乎嗎？我們也要將心比心，畢竟目前卜老師才是我們大家最需要關(guān)心和照顧的。

　　上帝的決定，就是要讓我們學會適應(yīng)，學會成長！

適應(yīng)的作文5

　　“物競天擇，適者生存。”這是達爾文在《進化論》中提出的觀點。在處理與自然關(guān)系方面，我認為這種選擇適應(yīng)而非對抗的做法，是正確的。

　　比如說，長頸鹿。以前的長頸鹿吃的都是地上的草，后來地上的草吃光了，長頸鹿只能另外找吃的。為了吃到樹尖上的樹葉，一部分長頸鹿脖子變長了，而另外一部分脖子沒有變長的鹿，只能被餓死，斷了基因。

　　不僅動物要適應(yīng)自然，人類也要適應(yīng)自然。

　　探險家余純順和卡拉兩人各自關(guān)于塔克拉馬干大沙漠的探險活動，就是兩個很好的例子。世界第二大沙漠塔克拉馬干被稱為“死亡之�！薄�據(jù)報道，余純順選擇六月份橫穿大漠，結(jié)果不幸遇難。遇難地離大本營只有1。4公里。專家推測，主要原因是炎熱，饑渴及迷失方向。然而，52負的歐洲女性卡拉，僅用了20天，便穿越了塔克拉馬干沙漠。而她成功穿越沙漠的主要原因，是因為她有著先進的儀器、保暖的衣物和足夠的食物，而且雖然冷，但可能通過保暖來克服的冬季來穿越沙漠。

　　當然，我們無意貶損余純順，他敢為人先的探索精神是我們的榜樣，而且在某種程度上，他的行動給后來者提供了警醒。但我們更要關(guān)注卡拉的成功給我們的啟示：她順應(yīng)自然、主動而為的做法，為我們在處理與自然的關(guān)系方面，提供了寶貴的經(jīng)驗。

　　不僅個人如此，一個民族也要適應(yīng)自然，才能得以生存，從而擁有發(fā)展的前景。在永晝永夜、無止起伏的.北極冰原上，有一股強勁的生命，他們就是因紐特人。他們的祖先來到這里之后，逐漸改變了不耐嚴寒的弱點，穿上了皮毛大衣，壘起了冰砌的屋舍，適應(yīng)了嚴寒的氣候，使得自己的種族在嚴酷環(huán)境下不僅生存了下來，并且創(chuàng)造了獨特而豐富的民族文化。

　　我們中國人歷來主張“和諧”，反對“逆天而為”�！昂椭C”的重要內(nèi)涵，就是“人與自然的和諧”。而不能為一已之私，過度向大自然索取，或者肆意破壞大自然，那樣只能招致大自然的報復(fù)。所以，在大自然面前，我們要主動地適應(yīng)自然，合理地利用自然。只要我們能順應(yīng)自然，積極而為，那么即使條件再艱苦，我們也能想辦法生存下來，而且能夠通過發(fā)揮主觀能動性，生活得很好。

適應(yīng)的作文6

　　愛不一定要牽手

　　愛不一定要牽手，哭泣不一定要淚流，這是你教會我的。你說我們相愛，但是不合適，我無法再牽住你的手，現(xiàn)在我放開你了，讓你去尋找合適的.女孩，我會在原地等你，等你找到，我就轉(zhuǎn)身離開，我給你的愛一直很簡單，相愛我們就在一起，不愛我們就背道而馳。

　　我還愛你，所以放開手，不拌住你，我就站在原地等你，等你去找你的真愛，等你去找適合的人，等你回來和我訴說你找到了你要的愛情……

　　我很傻，但我明白，愛不一定要牽手；你，我不一定要擁有。

適應(yīng)的作文7

　　今天是女兒進入新學校的第四天，也是軍訓的第三天。班主任很盡責的及時上傳孩子們的訓練照片，在家長們的QQ群上到處是留言。有的是爺爺奶奶每天把老師上傳的照片作為新的一天的最熱烈的談資，有的父母第一次看到孩子穿上軍訓裝的帥氣被折服，還有的父母及時上傳空間或微信，把孩子英姿颯爽的神情及時轉(zhuǎn)入朋友圈。是啊，孩子們穿上迷彩服就像一個大人了，多神氣！難怪大人們?nèi)绱伺d奮了，呵呵！

　　剛才女兒打來電話說，明天下午可以回家了，她說現(xiàn)在此時此刻特別想家特別想念以前的'同學們。是的，這個不能怪孩子，剛到一個新環(huán)境，有太多的東西需要去適應(yīng)和改善。于是我對她說：要珍惜現(xiàn)在的同學，多年以后你同樣會覺得現(xiàn)在的同學是多么的難得的。因為同學就是在長時間的相處下友誼才會激增的。我們要想念老同學的同時，還是要珍惜眼前人。在新的環(huán)境中，要與人為善，和同學和睦相處，友愛互助。相信假以時日同學們就會友誼加深了。

　　最后，女兒對我說，媽媽我會加油的。我對她說，只要盡力就行，你身邊的都是優(yōu)秀的同學不要太給自己壓力了。我知道女兒的懂事，想讓我這個老媽放心，她心底的柔軟我一直知道是善良的。記得這次要開學了，她知道我很煩惱，所以都是自己整理上學的東西沒有讓我操心。因而對于女兒，我心中的默契總是與女兒相通，不需要說太多的話來解釋的。

　　“媽媽，我想念家了”“嗯，明天你就可以回家了，媽媽愛你！”簡單的語言對話，相信女兒能知道我的心了。家，是每一個在外的人永遠想念的最神圣的地方，是心靈休憩的港灣，女兒，媽媽歡迎你明天回家，但是請在今天努力適應(yīng)新環(huán)境，做好今天，好嗎？

適應(yīng)的作文8

　　但是網(wǎng)上全是謊言。你看我多幼稚。他們說只要你拍下這個視頻，幾秒鐘就贊完了，你喜歡晚上等的人就會來找你復(fù)合。我真的相信了。當時抖音上也有很多類似的視頻，我一一表揚。他們會說堅持看哪個長視頻，等自己的人會來找自己，然后今天晚上來找自己。我真的相信了。

　　我真的是認真看光，看完就哭，哭完就夸他們。我會沒事的，別哭，他會來找自己的。當然晚上還是會期待的，但是已經(jīng)是我贊的`第二天了，他還沒收到我的消息。他在上海的微信步驟顯示，今天只走了100多步。我甚至通過這個微信步驟判斷他什么時候起床的。

　　我昨天應(yīng)該很早就睡覺了，沒有熬夜。畢竟今天早上6點起床看了看他的微信步數(shù)，沒有顯示步數(shù)。12點多的時候，我看了看幾十個部門的臺階。然后直到今天晚上才160多，于是又頹廢的在床上躺了一天？

　　但是從他的傾聽風格可以看出，他真的很想變得更強，成為一個優(yōu)秀的人。他也想出人頭地，也很迷茫。但是我覺得能感覺到迷茫的人肯定會努力，只是他的行動沒有表現(xiàn)出來！

適應(yīng)的作文9

　　記得愛因斯坦曾說過：“人的最高本領(lǐng)是適應(yīng)環(huán)境的能力�！睘榇说莱隽诉m應(yīng)在人生活中的重要性。

　　不要以為所有的適應(yīng)都是一種丑陋。松樹生長在平原草地，正直挺拔，是一種美；長在懸崖絕壁，旁逸斜出也是絕妙的風景。

　　不要以為所有的適應(yīng)都是隨波逐流。近墨都黑，確實迷失我們的本性，使我們的生命蒙羞；但是近朱者赤，一個人能迅速地丟棄一些陋習，與道高之人比高，與德善之人善處，與有能之人競技，怎不值得稱頌?zāi)兀?/p>

　　不要以為所有的適應(yīng)都是世故與圓滑，評價一個人是否有節(jié)操，有骨氣，僅看他與誰為伍是不夠的，更重要的是要看他怎樣為伍。以退為進，以守為攻，以屈求直，以邪扶正，有策略的、有步驟的靈機應(yīng)變是一種智慧，更能改造不合理的周邊環(huán)境。

　　達爾文說：“適者生存。”相信執(zhí)著的生存不是茍且偷生，不是碌碌無為，不是閑拋歲月，虛擲光陰。生存下來，為的是向前，為的是攀登，為的.是不斷進步。所以，我想補充說：“適者發(fā)展�！�

　　真的惋惜恐龍，在世界發(fā)生變化之后，它要固守那一份龐大、那一份偉岸，結(jié)果，只能以化石的形式而存在，真的感謝遠古的那場熊熊山火，把我們的祖先逼下樹枝，逼出森林，讓我們在鄉(xiāng)村，直到現(xiàn)在的城市享受愈來愈文明的生活。

　　這世界，早就不是刀耕火種，男耕女織了；早就不是“柳樹村邊合，青山郭外斜”了，寧靜的世外桃源已打破了沉寂，這小小的星球已由相對靜態(tài)變成了動態(tài)；今日之西，明日之東，時空不斷轉(zhuǎn)換，周圍的景物不斷變化著色彩。迢迢走四方，面對陌生，是束手無策，還是游刃有余？晏子中的一個故事也許會給我們以警示意義：橘生淮南為桔，生于淮北為枳。生命，在此地成功與輝煌，而到彼地，就該黯淡與枯萎了么？

　　材匠調(diào)木，智者調(diào)心。人應(yīng)該積極調(diào)整心態(tài)，與歲月相隨，與時代同行，一只手握別老伙伴，一張笑臉面對新朋友。固步自封，坐井觀天，在個人的小天地里，激不起多少浪花，反而因為知音甚少，與環(huán)境與社會格格不入而落落寡歡，而沉淪喪志，而怪癖成性，因而一事難成，枉愧生命。適應(yīng)，是時代發(fā)展的必然要求，是個人成功的必要前提。適應(yīng)，不要輕言拒絕。

　　生命的每次轉(zhuǎn)折，往往都是一種機遇。它不容許以老眼光看待新事物，以舊方法處理新問題。從農(nóng)村來到城市，就要接受衛(wèi)生筷、超短裙、精品屋及旋轉(zhuǎn)舞廳，要接受以錢換物的市場與以有償換來的服務(wù)，適應(yīng)是一種放棄，放棄固有的成見、習慣與變幻的現(xiàn)實；適應(yīng)是一種接受，有辨別力有選擇性地拿來；識了水性，就能立于潮頭舉旗。

　　打開心靈的窗戶，張開人生的翅膀吧。我們不能在自己的天地里停留太久；不能在自己的過去久久地沉湎徘徊。山那邊有人家，海那邊有天地，進入新的境界，就會有全新的感受。適應(yīng)，永遠是積極的開拓創(chuàng)新。

　　人應(yīng)該適應(yīng)環(huán)境、適應(yīng)社會。但不能一味去適應(yīng)，因為無論哪個環(huán)境、社會中都有應(yīng)該適應(yīng)的一面和應(yīng)該改造的一面。如果只是為了自己，而不管應(yīng)不應(yīng)該，一味地去迎合、去適應(yīng)，那我們的環(huán)境、我們的社會將會是什么樣呢？如果我們每一個人都是那樣成熟，都熟透了，那我們的這個社會不是就衰老了么？

適應(yīng)的作文10

　　今天是開學的第一天，心情稍有些復(fù)雜。

　　這幾天，有同學紛紛發(fā)出說說：“又要上學了，唉!”“拜拜，朋友們，又要進“監(jiān)獄”了”……同學紛紛點贊，表示深有同感，我也不例外。

　　經(jīng)過了一寒假的悠閑生活，每天睡到自然醒，想吃就吃，想玩就玩，突然想到要回學校了，每天天不亮就要起床，晚上還要上晚自習，一坐能在教室里坐一整天，食堂里的飯就像高級的豬飼料。(與媽媽做的飯對比來講)還有最重要的一點，以后每天再也看不見母親和藹的面龐，再也聽不見母親耐心的叮囑，再也聞不見父母精心準備的飯菜。這種感覺像突然由一個富翁破產(chǎn)為貧民一樣。

　　但是，父母臉上好像看起來沒有什么。其實，我們都錯了，父母這時的心情比我們更要復(fù)雜得多。他們又何嘗不想讓我們留下呢。每天看著我們，哪怕是聽到我們的一句“爸爸，媽媽”也好。但是，他們?yōu)榱宋覀兊奈磥�，希望我們幸福，不得不讓我們接受教育。特別是孩子們都要上學的父母，不得不享受空巢老人般的寂寞。但是，他們又怎么敢表現(xiàn)出自己的難過與不舍，他們怕給孩子施加大的`壓力。既然他們理解我們的壓力，那為什么我們不能理解理解他們呢?

　　爸爸送我來上學，他把我送到宿舍整理好，我執(zhí)意要送送她，看著他那頭上的白發(fā)，看到他佝僂的脊背，看著她遠去的背影，我哭了。我默默走回宿舍，收拾好東西，擦干眼淚便匆匆回教室了。到了教室，看到同學們一個個歡聲笑語的，我也慢慢的恢復(fù)了心情，和他們打成一片。

　　可是，到了晚上夜深人靜的時候，我異常的失眠了，翻來覆去，可怎么也睡不著，我又想到了父母，想到了朋友，想到了未來的種種。我的眼淚又來了。我認為我從來都沒有那么懦弱，可這次，是為何呢??

　　是想家了么，還是長大了……

適應(yīng)的作文11

　　Freshman generally show can't adapt to the phenomenon of college life，reason is Unpractical expectations make some students disappointed in their college life. And regard at all for the principles of collective life but to follow one 's own inclination .however in a Chinese family The only son or daughter is the parents' and grandparents' apple of the eye. By the way of life dependent on arrangements for parents，Difficult to live independently, to handle everything on our own collective life，the Fresher's Inability to Ad just to College Life。

　　My suggestion is that University life to understand what the new changes will help students quickly adapt to college life. Not as his children, all things, and in the collective life learned with sincerity, mutual care, mutual support. Freshmen have to adjust to college life。

　　大一新生普遍表現(xiàn)出不適應(yīng)大學生活的現(xiàn)象，原因是不切實際的期望值使部份學生對大學生活感到失望，還有心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任.然而在中國家庭的獨生子女都是他們父母和祖父母的`掌上明珠，生活方式由依賴父母安排?難以獨立生活，轉(zhuǎn)為凡事要靠自己處理的集體生活;新生就難以適應(yīng)大學生活。

　　我的建議是了解大學生活有哪些新變化，將有助于學生較快地適應(yīng)大學生活.不在將自己當做是孩子，凡事自己親自動手，并且在集體生活中懂得了以誠待人，相互關(guān)愛，相互扶持.大一學生必須適應(yīng)大學生活。

適應(yīng)的作文12

　　我上中學已經(jīng)兩個星期了，那些所謂繁多的課程和作業(yè)我倒是很快就能適應(yīng)，這也但是沒什么，學習一向都是我的強項，只但是中學生活自然不是一天兩天的事情，以后還要應(yīng)對的事情更多，因為我已經(jīng)是中學生了，應(yīng)對的能夠是學習上的挑戰(zhàn)，應(yīng)對的能夠是社會風流的迷惑……這些都是一個從小學生升入中學的人要所適應(yīng)的。

　　當然適應(yīng)中學生適也包括有時晚上上晚自習，以前上小學從來沒有上過晚自習，我們七年級的同學剛從小學升上來，學校這會兒也沒有安排我們晚上上學，但是指不定哪一天就上晚自習了，我可不想干這事。雖然在哪方面我都要比一部分的人要快適應(yīng)中學生活，無論是人際關(guān)系，還是課程，還是不一樣老師的教學方法等等我都能夠很愿意地做到，唯一不想干的就是晚自習。有人能夠會想我是不是有恐夜癥，害怕晚上一個人上學——沒錯，我就是怕在黑漆漆的晚上去上學，住在平房里還好說，上學放學都是一大群一大群的學生放學，但是我就偏偏是住在樓房里。六樓呀，要是學校一個令下要上晚自習了，就算是一分鐘一秒鐘我也不想多待一會兒在樓梯里，因為偏偏在這時候腦子里就會回想起自我看的那些恐怖片，在樓梯里看到鬼魂……真是越想越害怕。倒霉的是，好像偏要整我似的，要幫我適應(yīng)以后晚自習，此刻學校不用上晚自習了，我得要天天在天快黑了的時候下樓去喂狗，等到它吃完了，撒了拉了天黑了我回家時就要上樓梯。這不，我就剛喂了狗回來，腿還軟著呢。

　　也許我天生就是膽小，哪方面不好呀，就偏是膽小，但是不要說夸張，跟人在一齊嘛我在別人面前一副滿不在意似的，要我一個人時……媽媽也想我快些適應(yīng)中學生活，就告訴我說晚上上樓梯時用力跺腳，跺得很大聲就不怕了，這天我就試這一試，不試還好試了嚇得我丟了半條魂，我跺一聲就好像背后有人跟著我，我越是跺得大聲就越是怕得很，我自然是明白這世界是不可能存在這種物體的，但就好像是本能讓我害怕。“哇！”弟弟從一階樓梯階里跳出來，我頓時就發(fā)覺自我的腳像零件松了一樣地軟了，幸好不是白天，不然那會兒弟弟看到的我就會是像青瓜一樣的臉。

　　其實這些也但是是小事情而已，以后應(yīng)對的'是更多的心理生理的挑戰(zhàn)，至于我的恐夜癥心理問題我看還是不要再提了，不然以后還不定會怎樣呢……人就是這樣，每個人走到每一個階段的時候都是面臨著挑戰(zhàn)的，都是需要用心去適應(yīng)的，大人們也是，學生也是。

適應(yīng)的作文13

　　地球上數(shù)以億計的生物在長時間的清洗和篩選中消失，大量不適應(yīng)環(huán)境變化的生物消失了。因此，適應(yīng)是保存和發(fā)展的基礎(chǔ)。一個人比一個組織、一個部門甚至一個國家更像是一個與一臺機器相比的螺絲釘。我們必須改變和改進自己。使螺絲釘最大程度地滿足社會機器的需要，以獲得更多的生存空間。我的鄰居和他的.妻子五年前曾是同一家工廠的工人，他們被解雇了，因為他們無法調(diào)整自己的心理狀態(tài)，因為他們覺得下崗的臉很輕。我找了幾份工作，因為我不習慣，我在家里閑著。女人很快就實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)環(huán)境。首先，她開了一家冷飲店�，F(xiàn)在她開了一家書攤。

　　因此，適應(yīng)是職業(yè)成功的必要條件�，F(xiàn)在，我們的社會正處于過渡時期。各種社會矛盾都會出乎意料地出現(xiàn)。我們必須不斷調(diào)整我們自己迅速變化的社會環(huán)境。北京大學畢業(yè)生盧布清因工廠閑置而被解雇，但他很快適應(yīng)了環(huán)境，改變了自己的心態(tài)。一些人說這是教育的失敗。這是一個大的物質(zhì)和小的用途。然而，我認為這是北京大學為培養(yǎng)多元人才而感到自豪的，以適應(yīng)社會的變化。

適應(yīng)的作文14

　　今天是十二中的銜接班第一天上課的日子，早上６點３０，我準時到了教室里。二小的同學全部都在二班，教師子女１３人全部都在五班，看來我得爬樓去五班了。

　　老師把我們帶到階梯教室，做入學教育。人太多，地方太小，連過道都坐滿了人，我在最后一排。校長向我們介紹了十二中的七條守則，媽呀，那么多不準，連在校園里奔跑都不行。之后，副校長向我們介紹了十二中一日常規(guī)，總共２６條，每一條都很長很長。聽完之后，我?guī)缀跣菘耍�十二中管的也太嚴了吧，不愧是軍事化管理，連早上起來整理床鋪的.事他也要管。早上不準遲到，遲到者不允許進教室。聽完了，我們又回到了教室。班主任又向我們介紹了很多十二中的守則，唉，早知道如此，打死我也不來十二中了。副班主任說：“哪些同學在五、六年級擔任過班長。”我舉了手，老師說：“好，就你來擔任臨時班長。”不久，以同樣的方法，衛(wèi)生委員也選了出來。老師說：“你們倆要一起把值日表給制定好�！笨晌业浆F(xiàn)在全班５０多人只認識１２個人，全都是教師子女，以前早就認識的，要怎么排嘛�；氐郊�，我向父母抱怨，說早上起不來，爸爸說：“你以后中午要睡午覺，早上６點起床�！蔽矣执袅�，要知道我中午可從來都不睡覺的呀！

　　我要近早適應(yīng)初中的生活，唉，首先要改的，就是作息時間嘍。

適應(yīng)的作文15

　　晚飯，出樓門時晚了一些和一二年級撞上了。

　　我站在高處就看見一片片黑色腦袋匯成的海洋浩浩蕩蕩向樓門開去，那群朝氣蓬勃的學弟學妹們放學后就好像解放的老公一般，恨不得早幾步?jīng)_出樓門。有個小孩兒一別向四周說笑，但步伐未減弱，直沖出樓門，所過之處一片人仰馬翻�？垂軐W生的老師幾次喝令學生按秩序，但這些一二年級氣勢不減。反觀這邊三年級，更像是緩步的小說，甚至可以駐足讓這些小孩過去，出了樓門后依舊有說有笑，倒覺得比一年級要強，要快樂得多。

　　記得初一初二，每天放學撞見三年級都有種說不出的畏懼，我畏懼他們的生活，整日暗無天日學習的勞累�？粗�他們與現(xiàn)在我們相似的笑，只覺得奇怪，那么苦還能笑得出來，只是佩服，佩服之后，沒有多想，依舊過我們初一初二快樂的生活。

　　我突然想起一幕似乎不太搭邊的畫面，抗戰(zhàn)時期；浙贛地區(qū)修機場，中國四十多萬勞工手挑肩扛，在及其惡劣的條件下建筑著供美機升降的機場。但是，拍下的照片上，勞工夢臉上寫滿笑容，剛看到照片我不理解，無法想象的艱苦，無法理解的快樂。看到三年級們與之相似的笑容，一片片人群中不時漾起熱烈的笑，閑言碎語談的學習之外的閑天，享受著這難得的放松“…又要出新歌了”“昨天騎士凱爾特人打得咋樣？”“晚上作業(yè)多嗎？”“你媽媽病好了嗎？”“今天學的那個公式什么？”“回家要好好睡一覺…”聽他們說話很有意思，這是初三的風貌。

　　托爾斯泰說：“沒有一種環(huán)境人不能適應(yīng)，特別是他看到周圍所有的人都在這樣生活�！敝挥挟斘易约撼闪艘粋�初三的學生，我才明白“初三”笑的真諦。不是說初三生活沒有惡劣到無以復(fù)加的程度，而是初三學生都真正理解了初三為什么要這樣累。因為……

　　我們要未來。

　　初三學生知道要想有一個美好的未來，就要拼。沒有理由不拼，周圍的`人都在拼命，我有什么理由逃避。從前覺得初三生活恐怖，但“要想克服恐懼，就要成為恐懼本身”，親身體會過了，才會理解得深刻。

　　初三的適應(yīng)，不是出于本能的適應(yīng)，而是為了未來，為了夢想的主動的適應(yīng)。這就如同中國勞工為了抗戰(zhàn)勝利而用堅定的信念和民族感適應(yīng)了艱苦的條件，建成了當時世界最大的機場集群。

　　有人說，填鴨式教學對青少年是摧殘，引來無數(shù)中學生共鳴�？伤麄円矐�(yīng)該想想，如果這樣的環(huán)境能克服，將來還有什么是我們無法適應(yīng)的？社會就是這樣，艱苦，你適應(yīng)了，有能適應(yīng)的，你就要被淘汰。

　　我從近年被人批得狗血噴頭的中國教育模式鐘找出了這樣一個亮點，初三學生在這樣一個時代，很小就開始為未來，為夢想拼搏，何嘗不是件好事。

　　看著兩撥人走出教學樓，學弟學妹有說有笑，三五成群，回家了。同齡的莘莘學子匯成一條通向食堂的小溪。天空星星點點零散著亮光，卻也映著操場并反出明亮透徹的月光。小溪在月光上流淌。眼前還是一個個笑容，醞釀著對未來的期待追求，即使月光也透出疲倦。

　　明天，又是新的一天，早已徹底適應(yīng)快節(jié)奏的生活，對明天，充滿著向往。

　　適應(yīng)，為了未來；拼命，為了夢想；很累，但我們還有希望。

　　而希望，就寫在那一張張月光映襯的笑臉上。

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