享受過(guò)程的作文范例【15篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的享受過(guò)程的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

享受過(guò)程的作文1

　　盼望著，盼望著，星期五來(lái)啦！伴隨著同學(xué)們激動(dòng)的心情來(lái)了，今天有一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“錢(qián)是不是萬(wàn)惡之源”，在此之前的幾天里，同學(xué)們真是度日如年哪！我也興沖沖地去準(zhǔn)備資料，當(dāng)看到那些強(qiáng)有力的證明，想到辯論會(huì)的大展身手，不禁激動(dòng)不已……

　　轉(zhuǎn)眼間這一天競(jìng)在同學(xué)們的祈盼中到來(lái)了，老師要求我們將桌子搬到后面去，椅子則分為兩撥，平時(shí)感覺(jué)干活很辛苦的我這一天也積極地干起活來(lái)，仿佛一下子體會(huì)到了什么是“勞動(dòng)最光榮”。一切準(zhǔn)備就緒后，我挑了一張位子坐在了正方，雖然是坐下了，可心卻一點(diǎn)兒都沒(méi)安靜下來(lái)，上竄下跳的`。

　　辯論會(huì)開(kāi)始了！我的血液有如翻江倒海般翻滾起來(lái)，好激動(dòng)啊！可韓老師坐在我旁邊，再怎么說(shuō)也得注意形象嘛！激烈的辯論已經(jīng)開(kāi)始了，正反方各持自己的觀點(diǎn)，展開(kāi)了辯論，同學(xué)們個(gè)個(gè)唇槍舌劍、不甘示弱。我努力傾聽(tīng)著，盡力去找對(duì)方語(yǔ)言上出現(xiàn)的漏洞，以便加以反駁，哈，這句話漏洞百出，他說(shuō)完后，我猛然站起來(lái)，突然一下子還有些緊張，我迅速把語(yǔ)言組織好，將它表達(dá)出來(lái)，可我的心還是“砰砰”亂跳，終于說(shuō)完了，我長(zhǎng)舒了一口氣，周?chē)�我們一方的同學(xué)鼓起了掌，這時(shí)，不知因?yàn)槭莾霪彛�還是發(fā)言時(shí)的緊張，我的耳根有些燙燙的感覺(jué)，但我很高興我能發(fā)表自己的觀點(diǎn)。過(guò)后，我又發(fā)表了幾次自己的觀點(diǎn)，那種特別緊張的感覺(jué)也在一點(diǎn)點(diǎn)的消失。

　　辯論賽接近尾聲，主持人請(qǐng)各方總結(jié)之后，便結(jié)束了，結(jié)果自然是沒(méi)有的

享受過(guò)程的作文2

　　地球自轉(zhuǎn)是一天，哭也是一天，笑也是一天；地球公轉(zhuǎn)是一年，悲也是一年，喜也是一年。既然如此，人生苦短，何必為難。

　　——題記

　　NO、1享受學(xué)習(xí)

　　在多數(shù)人看來(lái)，學(xué)習(xí)從不被認(rèn)為是一種享受，而是一種酷刑，不得不去背負(fù)的一種苦刑，甚至有人因?yàn)槭懿蛔∵@苦刑而選擇結(jié)束生命，這是愚蠢的行為，對(duì)于此種行為，我會(huì)選擇嘲笑。每個(gè)人都會(huì)有很累而想休息的時(shí)候，我也不例外，而支撐我堅(jiān)持下來(lái)的，也正是一聲譏笑，是來(lái)自于學(xué)習(xí)對(duì)我的譏笑：“呵，懦弱的家伙！你認(rèn)輸了吧，你想放棄了吧，就知道你贏不了我，看你的樣子，你將是一個(gè)一事無(wú)成的人。”“不，不是的，我只是累了，想要休息！”我歇斯底里地吶喊著，為自己尋找借口，而學(xué)習(xí)似乎看穿了我的意圖，毫不留情的指出：“希望這不只是一個(gè)漂亮的借口。”“你看著好了，我不會(huì)再讓你成為我苦累的借口，我要讓你變成我享受快樂(lè)的原因！”宣誓般地，我試著把苦難變?yōu)橄硎堋Ｗ源耍�譏笑的聲音沒(méi)在出現(xiàn)過(guò)，我知道，我贏了。

　　NO、2享受生活

　　吃了飯，就要刷碗；說(shuō)了話，就要負(fù)責(zé)；生下來(lái)，就要活下去。聽(tīng)起來(lái)，一切都是那么理所當(dāng)然，那么無(wú)奈。走在街市上，各式各樣的嘮叨聲不絕于耳，每個(gè)人都在不停地抱怨著自己有多累多苦，從不肯讓自己快樂(lè)，似乎大家都成了生活的奴隸，何其悲哀！何不放寬心胸，放開(kāi)眼界，改變自己的態(tài)度，去征服它，去征服生活，去享受生活，讓生活為我們服務(wù)。愚者，為生活服務(wù)；智者，讓生活為己服務(wù)。當(dāng)然，在享受之前是要先付出一些，然而二者并不矛盾，這是一種積極的態(tài)度。

　　人的一生，不過(guò)三萬(wàn)六千天，然而真正能活到三萬(wàn)六千天的又有幾人呢？倒不如去享受這生活的過(guò)程，不必太在意結(jié)果如何，畢竟人的一生是這樣的短呀，人生苦短，何必為難！享受過(guò)程800字

　　人生便是一種輪回，在繁瑣中反復(fù)循環(huán)。時(shí)間如流水般匆匆過(guò)去，我們享受著過(guò)程，享受著生命的過(guò)程。

　　春花嬌艷，夏葉繁茂，秋月似水，冬梅絢麗。大自然無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)，天宇蒼穹也在不變之中應(yīng)萬(wàn)變，況乎人？生命猶如一棵樹(shù)，蓬勃的生長(zhǎng)，努力的成熟，沉默的凋零，是誰(shuí)說(shuō)它沒(méi)有詩(shī)一般的燦然？不必在春風(fēng)中得意，不必在秋月下自憐，也不必踩著冬雪枉自嗟嘆。你盡可以理直氣壯地面對(duì)眼前的光景，去領(lǐng)會(huì)此時(shí)此刻原來(lái)屬于你的那份感奮和怡然。

　　生命的過(guò)程中，有轟轟烈烈，有樸實(shí)無(wú)華，有義無(wú)反顧，也有大起大落，偉大后是平凡，執(zhí)著下是悲壯。正如春風(fēng)的`笑，嫵媚；秋月的眼，輕柔。一種心情只有在相宜的氛圍中烘托出意境，一種神韻只有在特定的景觀里展現(xiàn)和諧。

　　漫漫人生路上，沒(méi)有驛站，只有一塊塊里程碑，深深淺淺的每一個(gè)腳印都是追求理想的寫(xiě)照。平凡與不平凡的經(jīng)歷均為無(wú)可再版的故事——其實(shí)這是一次沒(méi)有回程票的旅行。我們一起生活在這塊可愛(ài)卻又貧瘠的土地上，不同的人生軌跡引申著一首共同意義的詩(shī)。在萬(wàn)千美好的祝愿與斑斑駁駁的現(xiàn)實(shí)之間，我們的歡喜憂悲組合成一個(gè)個(gè)五彩繽紛亦可歌可泣的日子。

　　也許你一無(wú)所有，讓尊嚴(yán)喚起你毫不示弱的勇氣，人格的力量能使你的輝煌從此崛起；也許你萬(wàn)般失落，超越自我讓心靈風(fēng)和日麗。新生活也不需要昨日那許多不經(jīng)意的過(guò)去……年輕的心不應(yīng)有無(wú)奈的位置，去任由精心編織的夢(mèng)又一次零落成碎片。我們都沒(méi)有絕望的理由。哭聲與淚水只能襯托出青春的貧血，我們需要?dú)g笑與隨意，能使我們的追求更加從容，而夕陽(yáng)沉落后的圖騰又向我們展示了另一種哲理——

　　是春花，就在春天綻放，即使曇花一現(xiàn)，也可以留下難忘的瞬間；是秋葉，何不在秋風(fēng)中揮灑自己最后的鮮艷，為成熟的季節(jié)增添幾許悲壯的燦爛？是冬水，就在寂寞中默默地流淌吧，匯入大江東去，就能夠在大自然的腹地找到屬于生命的永遠(yuǎn)。

　　享受過(guò)程，享受生命的過(guò)程。這樣的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命本是一種過(guò)程。

享受過(guò)程的作文3

　　享受健康，享受幸福，享受....我望著作文本發(fā)呆。“享受”這兩個(gè)字你能聯(lián)想出多少的事來(lái)？人一生中有太多的事可以享受，而我也不例外。

　　從小對(duì)書(shū)畫(huà)有興趣的我自幼兒園開(kāi)始就報(bào)名參加各種繪畫(huà)班，在小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我迷上了素描，迷上了它歲黑白卻現(xiàn)實(shí)，迷上了它的簡(jiǎn)單。

　　第一次學(xué)習(xí)素描，從最基本的線開(kāi)始學(xué)起。你想，如果以后要畫(huà)方方正正的東西，線歪歪斜斜的多不好看啊！我在老師的.指導(dǎo)下拿起筆開(kāi)始了我的“藝術(shù)之旅”

　　剛練上沒(méi)幾天，每天都在練習(xí)畫(huà)線，橫線，豎線，畫(huà)紙上畫(huà)滿了擦去，重新再畫(huà)，我感覺(jué)無(wú)聊透了，雖說(shuō)線是基本功，但已是畫(huà)了幾天了，是不是應(yīng)該畫(huà)點(diǎn)別的呢？你看，那邊的姐姐們畫(huà)得多起勁啊！

　　我們趁老師出去時(shí)說(shuō)起了悄悄話。我對(duì)我在那相識(shí)的一個(gè)朋友抱怨為什么老師天天給我們這樣上，那邊的姐姐都出外寫(xiě)生了。她沖我眨眨眼，告訴我，那邊的姐姐在這里學(xué)習(xí)了三年了，才畫(huà)出了這樣的水平。曾經(jīng)她也問(wèn)過(guò)姐姐們?yōu)槭裁茨敲纯炭啵�她們只是笑笑，沒(méi)有回答。但她忽然明白，一切都需努力才能實(shí)現(xiàn)。她開(kāi)始嘗試放下心中的抱怨，感受過(guò)程中的樂(lè)趣，慢慢地，她感受到了快樂(lè)。我問(wèn)她，是真的嗎？她也只是笑笑，沒(méi)有說(shuō)話。這時(shí)，老師也進(jìn)來(lái)了。

　　我記住她的話，在心里默念著，努力地畫(huà)著每一條線。漸漸的，一條條直線呈現(xiàn)在畫(huà)紙上，在這一條條的線里，我似乎明白了什么。

　　我不再抱怨，而是學(xué)會(huì)感受，每當(dāng)捧著自己坐一兩個(gè)小時(shí)完成的杰作回家，看著家人們贊許的眼光，一切都是那么美好。

　　漸漸的，隨著自己的畫(huà)功進(jìn)步，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——出外寫(xiě)生。看著一棵棵樹(shù)，一株株花，一座座樓在我的畫(huà)紙上一一呈現(xiàn)，我心中無(wú)限歡喜，看著自己筆下的成功，我不禁揚(yáng)起了嘴角。

　　在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果當(dāng)時(shí)的我不懂得去享受過(guò)程，也許早已半途而廢了，一輩子不可能實(shí)現(xiàn)出外寫(xiě)生的夢(mèng)想了。

　　每當(dāng)看著墻上的畫(huà)，我總告訴自己，無(wú)論多艱辛，只要學(xué)會(huì)享受過(guò)程，就已足夠。

享受過(guò)程的作文4

　　有個(gè)美國(guó)富商，在臨終前，他看見(jiàn)附近廣場(chǎng)上有一群孩子在快樂(lè)地提蜻蜓。就把4個(gè)未成年的兒子叫到床前，對(duì)他們說(shuō)：“我已許多年沒(méi)見(jiàn)過(guò)蜻蜓了，你們給我捉幾只來(lái)吧。”

　　不一會(huì)兒，大兒子就帶了一只蜻蜓回來(lái)，富商問(wèn)兒子：“怎么這么快就提了一只？”大兒子回答：“我是用你給我的遙控賽車(chē)換來(lái)的。”富商點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　又過(guò)了一回兒，二兒子也回來(lái)了，他帶回兩只蜻蜓。富商問(wèn)：“你這么快就捉了兩只蜻蜓？”二兒子說(shuō)：“我把你送給我的遙控賽車(chē)租給了一位小朋友，他給我3美分，這兩只是我用2美分買(mǎi)來(lái)的，這是多出來(lái)的1美分。”富商微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　不久，老三也回來(lái)了，他帶來(lái)了10只蜻蜓。富商問(wèn)他：“你怎么提了這么多蜻蜓？”三兒子說(shuō)：“我把你送給我的遙控賽車(chē)放在廣場(chǎng)上，如果誰(shuí)想玩，一次就要交1只蜻蜓。要不是怕你著急，我還可以收更多的蜻蜓。”富商拍了拍三兒子的頭。

　　最后回來(lái)的是最小的孩子，他滿頭大汗，卻兩手空空，衣服上還沾滿了塵土。富商問(wèn)：“孩子，你怎么搞的？”四兒子說(shuō)：“我捉了半天，也沒(méi)捉到一只，那些蜻蜓好可愛(ài)，飛得那么高，我蹦起來(lái)都捉不到它們，不過(guò)有好幾次我差點(diǎn)就抓住了！”看著小兒子眉飛色舞、似乎還沉浸在快樂(lè)中的樣子，富商笑得滿眼是淚，摸著他掛滿汗珠的可愛(ài)的臉蛋，富商緊緊地把他摟進(jìn)懷里。

　　幾天后，富商死了，他的孩子們?cè)诖差^發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：“孩子們，我并不需要蜻蜓，我需要的是看到你們捉蜻蜓的樂(lè)趣。”

　　這確是一個(gè)耐人尋味的故事。

　　從經(jīng)商的角度看，大兒子雖然以最快的速度弄來(lái)了蜻蜓，但他卻付出了一輛昂貴的遙控賽車(chē)的代價(jià)，很是劃不來(lái)；二兒子比大哥強(qiáng)，他不僅弄來(lái)的蜻蜓多一倍，還賺了1美分，更重要的是，遙控賽車(chē)的所有權(quán)仍然歸他自己；老三的辦法效率高、速度快，成本又低，無(wú)疑是最值得稱(chēng)道的。但是，這些都不是富商所需要的，他需要的是能親眼看到孩子們捉蜻蜓的樂(lè)趣。

　　樂(lè)趣在哪里？它不僅在于事情的結(jié)果，更重要的是存在于做一件事情的過(guò)程中。只要過(guò)程中包含了你的喜悅和快樂(lè)，就不要苛求它的.結(jié)果會(huì)是怎樣；因?yàn)樵佥x煌的成果，再令人炫目的業(yè)績(jī)，有時(shí)也買(mǎi)不來(lái)心情的愉悅。

　　在生活中，曾聽(tīng)兩個(gè)年輕人在回憶他們的愛(ài)情生活時(shí)這樣說(shuō)：不在于將來(lái)我們倆的婚姻是否天老地荒而在于我們?cè)��?jīng)相愛(ài)、曾經(jīng)擁有。享受相戀相愛(ài)的過(guò)程，才是最重要的。

　　參加一次演唱比賽或運(yùn)動(dòng)會(huì)，不在于是否最后能得到第一，結(jié)果并不重要，重要的是享受參與的快樂(lè)，享受參加的過(guò)程給身心帶來(lái)的愉悅。如果你太看重結(jié)果，沒(méi)有爭(zhēng)到名次就感到不快樂(lè)，那么就與參加比賽或運(yùn)動(dòng)的目的背道而馳了。

　　秋天到了，正是菊黃蟹肥時(shí)。許多人喜歡品嘗陽(yáng)澄湖大閘蟹，如果有的人怕麻煩，讓人事先把蟹肉剔出來(lái)，那么，一只蟹剔出來(lái)的肉僅有一口就吃完了，你根本體會(huì)不到吃蟹的快樂(lè)。必須自己慢慢剝，慢慢嚼，慢慢品嘗，甚至喝點(diǎn)微溫的黃酒，加點(diǎn)姜絲和話梅，你才能體會(huì)吃蟹過(guò)程的快樂(lè)。

　　一個(gè)鮮活的生命，從娘肚子里出來(lái)呀呀學(xué)語(yǔ)，經(jīng)過(guò)嬰兒時(shí)期、童年、少年、青年、壯年、老年，到最后撒手人寰，是一個(gè)完整的過(guò)程。打一個(gè)形象的比方，生命是一個(gè)括號(hào)，左邊括號(hào)是出生，右邊括號(hào)是死亡，我們要做的事情就是填好這個(gè)括號(hào)里面的東西，要盡量用濃墨重彩、靚麗多姿的筆觸，使生命的每一天都過(guò)得快樂(lè)，過(guò)得充實(shí)和有意義，這樣，我們就能有一個(gè)無(wú)悔的、無(wú)怨的、無(wú)瑕的人生。

　　讓我們學(xué)會(huì)享受過(guò)程，精彩生命的每一天！

享受過(guò)程的作文5

　　這十幾年來(lái)，所經(jīng)歷的事情很多，過(guò)程記錄了他們，結(jié)果揭示了他們，至于什么樣的事情能夠讓我享受其過(guò)程呢？

　　唯一讓我享受過(guò)程的就是一天天的成長(zhǎng)。何出此言？只因每天都有不同的'事情發(fā)生，這個(gè)過(guò)程就像是一鍋百味湯，有酸、甜、苦、辣等各種味道，它包含了太多的笑聲和淚水，以至于我不得不去品味它甚至是享受它。就拿這兩天的事來(lái)說(shuō)吧：

　　這幾天，總是碰到一個(gè)男生，不論是中午放學(xué)回家還是晚上放學(xué)回家的路上，甚至是雙休日去同學(xué)家里玩過(guò)回家的路上都能夠碰到他，很面熟，不論是動(dòng)作還是什么都是如此的面熟，好像小學(xué)的同桌，而我每次看到他的時(shí)候，總會(huì)不自覺(jué)地把頭低下去……

享受過(guò)程的作文6

　　一枚貝殼要用一生的時(shí)間醞釀出一顆珍珠，其過(guò)程無(wú)比艱辛；美麗的彩虹在綻放的一瞬間要積聚無(wú)數(shù)的水霧，其過(guò)程無(wú)比忙碌。但是，如果沒(méi)有過(guò)程中的磨練，就沒(méi)有結(jié)果的驚艷動(dòng)人。人生亦是如此。

　　生命是短暫的，只因?yàn)橛辛四切┧帷⑻稹⒖唷⒗钡倪^(guò)程，才使人生變得多姿多彩，更加豐富。

　　一日，我在路邊看到一種不知名，卻又十分惹人愛(ài)的小花，便把它移植到了家中的花園里，雖然那么不起眼，但是僅在一年的時(shí)間里，它開(kāi)出了無(wú)數(shù)星星點(diǎn)點(diǎn)的花兒，雖然花期只有半個(gè)月，但是它綻開(kāi)的過(guò)程卻讓人充滿驚奇，至于結(jié)果如何，我認(rèn)為已經(jīng)不重要了。

　　不論結(jié)果如何，只要享受到過(guò)程就好。

　　觀看過(guò)煙花的人們無(wú)不為他們那短暫的生命感到惋惜，但是人們卻為他們?cè)谔炜罩心墙k麗綻開(kāi)的一瞬間而驚喜不已，這個(gè)過(guò)程就像一次探險(xiǎn)。

　　身為學(xué)生的我們也是如此，雖然非常努力的學(xué)習(xí)但到頭來(lái)成績(jī)還是不那么理想，但是，至少在我們的腦海中留下了珍貴的記憶，記憶中有我們的汗水、淚水，也有我們的收獲，這一過(guò)程是讓人快樂(lè)的、享受的。失敗了不要緊，至少我們有了這個(gè)過(guò)程，并能從這個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)并改正那些不足，使我們認(rèn)識(shí)到了自己的`缺點(diǎn)，這樣我們也就學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)，不是嗎？

　　人生就像一次旅途，在意的只是沿途的風(fēng)景以及看風(fēng)景的心情。這句話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，我享受過(guò)學(xué)習(xí)的快樂(lè)、拼搏的痛快、探索的神秘……那么我便不再感到單調(diào)。

　　經(jīng)過(guò)坎坷后的我們長(zhǎng)大了，懂得了，也許這些就是對(duì)于成長(zhǎng)過(guò)程的最好的解釋吧！

享受過(guò)程的作文7

　　眾所周知，所謂生活，就是每天做一些事，稱(chēng)之為生活。在生活的同時(shí)你又會(huì)注意到，你在生活中所付出的，即為你將來(lái)所能得到的，你若在享受著生活，那么你是快樂(lè)的、幸福的，因?yàn)槟阋呀?jīng)成功了！

　　諾貝爾獎(jiǎng)得主，英國(guó)劇作家哈立德·品特在少年時(shí)就很享受生活、學(xué)習(xí)、寫(xiě)作的過(guò)程，并且立志于成為蕭伯納那樣優(yōu)秀的劇作家，見(jiàn)此情形，他父親問(wèn)品特：“你快樂(lè)嗎？”

　　品特回答：“我非常快樂(lè)，而且還在享受讀書(shū)和寫(xiě)作的過(guò)程。”

　　父親：這說(shuō)明你已經(jīng)成功了，享受的過(guò)程本身就是幸福，就是成功。我是一個(gè)普普通通的裁縫，但每當(dāng)給別人做衣服的時(shí)候，就非常快樂(lè)。

　　你讀完后是否與我都有同感：一個(gè)人只有享受去做某事，那么事情總是事半功倍。

　　這一點(diǎn)十分重要，也對(duì)我們的生活產(chǎn)生重要的影響。

　　那是個(gè)特別的早晨，太陽(yáng)似乎比以前升起得更早，所散射的陽(yáng)光似乎也比以前更強(qiáng)烈，那在陽(yáng)光中屹立并高舉課本的學(xué)生是誰(shuí)？他們又為何能夠以最大聲、最快速、最清晰的英語(yǔ)感染到圍觀的群眾？

　　“啊，思想開(kāi)小差了！”原來(lái)正是我們的.暑期強(qiáng)化集訓(xùn)營(yíng)的早讀環(huán)節(jié)，很開(kāi)心有那么多人關(guān)注我們......

　　晚上回來(lái)后，早上參與觀看的鄰居王阿姨問(wèn)我：“早上好像看到你在廣場(chǎng)上朗讀英語(yǔ)，這不是受罪嗎？”她臉上多了幾分擔(dān)心。我倒是用疲憊的嗓音，高興的神色回答她：“阿姨呀，這是一個(gè)十分寶貴的機(jī)會(huì)，是一個(gè)瘋狂說(shuō)英語(yǔ)的重要環(huán)節(jié)，這是一份資源！”

　　我享受這樣的生活，陽(yáng)光賦予了我們無(wú)窮的能量與激情。”

　　事實(shí)也正因如此，正是我們享受了這個(gè)看似殘酷的體力勞動(dòng)——瘋狂說(shuō)英語(yǔ)的過(guò)程，每一次的操練都有在享受，享受著為未來(lái)又添一條大道，現(xiàn)在上了八年級(jí)，我還仍然享受著瘋狂說(shuō)英語(yǔ)，別人面前能夠大膽地展現(xiàn)自己的水平，可以帶領(lǐng)同學(xué)一起讀英語(yǔ)。

　　享受過(guò)程，本身就是一個(gè)特別的生活，就好似干旱的大地降臨到了甘霖，掛滿汗珠的臉頰吹來(lái)清風(fēng)。那一種愉悅，舒爽的過(guò)程，會(huì)令你走向成功！

享受過(guò)程的作文8

　　讀書(shū)是一種享受，是一份快樂(lè) 有了這份快樂(lè)，即使人正處撒哈拉沙漠上 也不會(huì)孤獨(dú)。——題記

　　五天功夫，我讀完了兩本有價(jià)值的書(shū)，一本是日本作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，另一本是中國(guó)臺(tái)灣著名作家三毛的《撒哈拉的故事》。

　　我想說(shuō)，讀書(shū)不是為了其他的什么，更重要的是為自己讀出一番夢(mèng)境，慢慢享受。多么痛快！當(dāng)你把全身心都投入了的時(shí)候，會(huì)不知不覺(jué)地讀了三四個(gè)鐘頭！讀書(shū)不分白天黑夜，白天讀書(shū)很棒，但在黑夜里讀書(shū)就更是一種樂(lè)趣了，樂(lè)在沒(méi)有人來(lái)打攪啊，或者說(shuō)是能使人安靜一會(huì)兒。我讀完了《撒哈拉的故事》，在讀同樣也是三毛的'《稻草人手記》。

　　媽媽說(shuō)，她是在念高中時(shí)偷偷讀的這本書(shū)，而今我還在讀小學(xué)，自然有些看不懂。但咬文嚼字，必是種樂(lè)趣，再說(shuō)我等到將來(lái)念高中時(shí)再翻翻，一定會(huì)比媽媽多出一成收獲！

　　如果你至今沒(méi)有讀過(guò)一本有意義的書(shū)，那我就要替你感到遺憾，因?yàn)槟銢](méi)能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，由此我勸你，找一本書(shū)來(lái)讀讀吧，即使進(jìn)不了這種境界，也可以消磨時(shí)光呢。雖然這樣不怎么樣，但總比在電腦桌上做幾個(gè)鐘頭來(lái)的好些吧。

　　興許你不這么想吧？

　　那么，去試試總可以吧，就當(dāng)娛樂(lè)、消遣。

享受過(guò)程的作文9

　　“我回來(lái)了！”爸爸一邊喊著一邊“啪”地關(guān)上了門(mén)。進(jìn)屋后，爸爸拿出了家中的那套茶具，隨即又燒了一壺開(kāi)水。得，一看他這架勢(shì)，我就知道爸爸又要喝茶了。

　　隨著開(kāi)水的注入，茶葉在小小的紫砂壺中跳起了舞。爸爸聚精會(huì)神地看著茶葉舞，而我可沒(méi)心思看那玩意兒，我只顧著看我的電視節(jié)目。漸漸的，原本緊緊抱成一團(tuán)的茶葉慢慢舒展了開(kāi)來(lái)，無(wú)色無(wú)味的開(kāi)水也變成了深綠色、噴香的茶水。爸爸給自己，也給我各倒了杯茶。他緩緩端起茶杯，先放在鼻子下聞了聞，再喝入了口中，還含了一小會(huì)兒，才吞了下去。而我則沒(méi)有那么麻煩，直接就一口“咕嚕”喝下了肚。簡(jiǎn)直就像是一個(gè)壯漢在喝酒，一個(gè)詞——豪邁。

　　爸爸見(jiàn)了我這架勢(shì)，簡(jiǎn)直哭笑不得，說(shuō)：“兒子，你那是拼酒，不是品茶。品茶，顧名思義是要去品會(huì)茶香、茶味，體會(huì)喝茶的這個(gè)過(guò)程。”聽(tīng)到這話，我卻不以為然：“反正最后都是喝下肚，要那么麻煩干嘛！”一聽(tīng)這話，爸爸嚴(yán)肅了起來(lái)：“你錯(cuò)了，兒子！品茶是要享受其過(guò)程，而不在于結(jié)果。品茶是如此，學(xué)習(xí)是如此，人生也是如此，人生也是如此！”聽(tīng)了這番話語(yǔ)，我才恍然大悟。

　　學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是在與其過(guò)程，而不是結(jié)果。當(dāng)在學(xué)習(xí)之時(shí)遇到困難，可當(dāng)你克服了這些困難的時(shí)候，你便會(huì)有一種成就感，這便是學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣。

　　人活著終有一死，可既然如此，任由為何要活著呢？這是因?yàn)槿嘶钪��?時(shí)候便是享受人生的過(guò)程。

　　所以，當(dāng)你做其他事的時(shí)候，不要這想著結(jié)果，還是享受下其過(guò)程吧！

享受過(guò)程的作文10

　　享受成長(zhǎng)的過(guò)程。成長(zhǎng)的道路是不平坦的，在這個(gè)道路上，有歡笑，有淚水，有快樂(lè)，有憂傷。成長(zhǎng)是一支美妙的曲子，成長(zhǎng)是一首夢(mèng)幻的詩(shī)，成長(zhǎng)是一篇?jiǎng)尤说奈恼隆Ｏ硎艹砷L(zhǎng)，才會(huì)明白許多道理，才會(huì)感悟到人生的芬芳，才會(huì)了解成長(zhǎng)的世界。

　　享受幸福的過(guò)程。幸福就在每一個(gè)人的身邊，關(guān)鍵就在于我們對(duì)它的理解了。有時(shí)候，幸福就是全家人一起融融地吃飯；有時(shí)候，幸福就是旁人給你的一個(gè)善意的提醒；有時(shí)候，幸福就是當(dāng)你口干舌燥時(shí)遞來(lái)的一杯清涼可口的水。享受幸福，才能體會(huì)到親情的可貴，友情的溫暖，愛(ài)情的美麗。

　　享受讀書(shū)的過(guò)程。讀書(shū)是一種高尚的情操，它如高山流水般婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，又如風(fēng)吹柳葉般柔情萬(wàn)丈。享受讀書(shū)，便能感悟到“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自在。傾聽(tīng)“何陋之有”的高潔傲岸的情操和安貧樂(lè)道的情懷。享受讀書(shū)便能體驗(yàn)“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的潔身自愛(ài)，不與世俗同流合污的志趣和理想。感受“斷腸人在天涯”的那一股凄婉的思鄉(xiāng)之情。享受讀書(shū)，便能品讀“駕長(zhǎng)車(chē)踏破，賀蘭山闕”精忠報(bào)國(guó)的精神，品味“白頭搔更短，渾欲不勝簪”那憂國(guó)憂民的情操。讀書(shū)是打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，享受它的智慧，感悟世間的真假善惡。

　　在即將過(guò)去的XX，翻開(kāi)我和孩子的博客日記本，這里記錄了我們共讀、共寫(xiě)的一年，也讓我們收獲了太多太多一起成長(zhǎng)帶來(lái)的樂(lè)趣！

　　XX年底，學(xué)校開(kāi)展新教育實(shí)驗(yàn)以來(lái)，孩子所在的班級(jí)要求孩子們?cè)谛Ｓ嵧ㄉ辖�立自己的博客，于是，我和孩子便開(kāi)始了開(kāi)心而充實(shí)的讀寫(xiě)之旅……

　　共讀——享受閱讀樂(lè)趣

　　聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“孩子的好習(xí)慣在媽媽手中。”我一直希望孩子能夠跟書(shū)本交朋友，將來(lái)做個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的人。在忙完工作和家務(wù)后，我會(huì)和孩子一起讀書(shū)，每看完一本，都會(huì)向孩子簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)，或者是親身描繪一下書(shū)中的情景，或者是簡(jiǎn)單的讀后感。這一切，讓孩子在潛移默化中感受到：讀書(shū)是多么有趣的事啊，是無(wú)論怎么重復(fù)都不會(huì)厭倦的事情。

　　一有時(shí)間，和孩子一起在校訊通里面品博也成了我和孩子每天必修的功課，賞析博友們的優(yōu)秀博文，學(xué)習(xí)老師的教育經(jīng)驗(yàn)，借鑒家長(zhǎng)的育兒經(jīng)。然后和孩子一起點(diǎn)評(píng)，既增加了自己的博客人脈，又增強(qiáng)了孩子的閱讀能力，從中也學(xué)到了更多的知識(shí)。因?yàn)殚喿x需要積累，所以當(dāng)積累達(dá)到一定程度的時(shí)候，理解與感悟，自然就是水到渠成的事情了。

　　共寫(xiě)——享受寫(xiě)作樂(lè)趣

　　自去年底加入了校訊通以來(lái)，我和孩子就利用校訊通這個(gè)大平臺(tái)一起成長(zhǎng)，在這里記錄我們的成長(zhǎng)心路，也鍛煉自己的文筆。

　　每天的記錄從一開(kāi)始有媽媽的引導(dǎo)，慢慢過(guò)渡到他自己獨(dú)立成文。在他的每篇博文里面，都要有我詳盡的批評(píng)與點(diǎn)評(píng)。他的日記博文，其實(shí)就是我們母子的文字互動(dòng)平臺(tái)，這既鍛煉了他的寫(xiě)作能力，也交流了我們的感情，每次孩子寫(xiě)日記的時(shí)候，我都會(huì)一直陪伴在邊上，這也給了孩子一個(gè)很好的表率作用。就是這樣，自之珂開(kāi)博以來(lái)，從剛開(kāi)始博客的.無(wú)人問(wèn)津，到后來(lái)隨著孩子閱讀和寫(xiě)作能力的提高，博客也被我們經(jīng)營(yíng)的熱火朝天，截止目前為止博客里已經(jīng)有了123篇博文，其中有60篇被校訊通推薦。當(dāng)一篇篇博文戴上了被推薦的小紅帽，這不正是對(duì)我和孩子的努力的見(jiàn)證嗎！我們始終堅(jiān)信：只要努力就有收獲！

　　共成長(zhǎng)——享受成長(zhǎng)樂(lè)趣

　　在我的意識(shí)里，生活上家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的保姆，思想上家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的導(dǎo)師，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子的朋友。在這一年的時(shí)間里，我愛(ài)上了和孩子一起閱讀，在閱讀中共同受到熏陶，或者啟迪，而不是單純的為了增加考試分?jǐn)?shù)、提高作文水平。我想，如果帶著這樣明確的功力目的去要求孩子閱讀，只會(huì)損傷孩子閱讀的積極性。

　　我喜歡和孩子一起在校訊通里寫(xiě)作。在寫(xiě)作中共同體驗(yàn)快樂(lè)，增強(qiáng)表情達(dá)意的能力。寫(xiě)作便如親子游戲進(jìn)入到我們的生活中，讓我們的生活更加情趣盎然。

　　我喜歡和孩子一起成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)中共同感受生活的美好，領(lǐng)悟生活的真諦。孩子逐漸成為一個(gè)有道德、有知識(shí)的人，我也會(huì)獲得更多智慧與更多做母親的心得和體會(huì)。

　　即將過(guò)去的XX，你讓我和孩子一起愛(ài)上了校訊通，愛(ài)上了一起閱讀，愛(ài)上了和孩子一起寫(xiě)博……明天，就讓我們帶著這份樂(lè)趣一起快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！

享受過(guò)程的作文11

　　靜坐在椅子上，手中的書(shū)也一頁(yè)頁(yè)的翻過(guò)，目光也煥發(fā)著前所未有的光彩。我真是越來(lái)越離不開(kāi)書(shū)了，人人都說(shuō)這是成為一個(gè)書(shū)呆子的前奏，但我卻不認(rèn)同，我只是享受書(shū)中充滿無(wú)限幻想的故事罷了。

　　火柴不會(huì)因?yàn)橄�滅而哭泣，因�(yàn)樗�曾燃燒過(guò)；飛鳥(niǎo)不會(huì)因?yàn)檎垡矶�沮喪，因�(yàn)樗�曾飛翔過(guò)；游魚(yú)不會(huì)因?yàn)榱�竭而遺憾，因?yàn)樗�曾努力過(guò)；花朵不會(huì)因?yàn)榭菸�而傷感，因�(yàn)樗�曾綻放過(guò)……

　　不知道是不是有這樣的一句話：“醉過(guò)知酒濃，愛(ài)過(guò)知情重”。只有在“過(guò)”了之后，才會(huì)知道當(dāng)時(shí)究竟有多美好，才會(huì)知道自己真正體驗(yàn)過(guò)什么，才會(huì)知道自己錯(cuò)過(guò)了什么。有一天，我的好友問(wèn)我“你這么個(gè)不愛(ài)好學(xué)習(xí)的人為什么這么愛(ài)看書(shū)，甚至比我看的書(shū)還要多。”我只是朝他笑了笑然后說(shuō)：“我的確不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是單純的閱讀和學(xué)習(xí)又有什么關(guān)系呢？這不是一件很普通的事情嗎？”我的這位好友先是一愣然后也笑了，因?yàn)樗�也覺(jué)得沒(méi)錯(cuò)。

　　我還有一位好友，他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的程度和我愛(ài)看書(shū)的程度都差不多了，他的.體育成績(jī)是讓我羨慕不已的，我問(wèn)過(guò)他，“為什么你每次比賽都要這么拼命？反正你一定是贏的”。他說(shuō)：“我也沒(méi)辦法啊，跑著跑著就覺(jué)得很舒暢，一個(gè)興奮就用盡全力了。不過(guò)這也是對(duì)對(duì)手的尊重”。當(dāng)時(shí)我沉默了不過(guò)我也馬上就釋然了，是啊！作為一個(gè)體育愛(ài)好者怎么能不認(rèn)真對(duì)待每一次比賽，即使你有必勝的信心，也會(huì)全力以赴。

　　我不禁想起曾經(jīng)剛剛開(kāi)始接受閱讀時(shí)的我，心中無(wú)法言傳喜悅。我貪婪的閱讀著家中僅有的幾本書(shū)，看完它們整整花了我半天時(shí)間。我看完后的第一件事就是去買(mǎi)書(shū)。唉，誰(shuí)讓我著了魔了呢？我拿著自己新買(mǎi)的幾本書(shū)躺在床上，細(xì)細(xì)的品味。

　　我想著那時(shí)傻乎乎的自己就想笑啊，不過(guò)還是去看書(shū)吧，讓我在這少少的假期中再享受那無(wú)比美妙的滋味吧！

享受過(guò)程的作文12

　　人生中有許多過(guò)程，都會(huì)平淡地如水流過(guò)。但每一次，只要去認(rèn)真感悟，去享受，都會(huì)有不一樣的感受。火柴不會(huì)因熄滅而哭泣，因?yàn)樗�曾�?jīng)燃燒過(guò)；雄鷹不會(huì)因折翼而沮喪，因?yàn)樗�曾�?jīng)飛翔過(guò)；花朵不會(huì)因枯萎而傷感，因?yàn)樗�曾�?jīng)綻放過(guò)······我們更不應(yīng)該為了失敗而氣餒，因?yàn)樯�命的價(jià)值往往在于過(guò)程，而不在于結(jié)果。所以，享受過(guò)程才能領(lǐng)悟生命的意義。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常在老家的小河邊玩，河水清澈，常有小魚(yú)在水里游，有一次，我正在河邊玩，忽然看到一個(gè)捕魚(yú)人提著魚(yú)桶，扛著魚(yú)竿，開(kāi)開(kāi)心心地回家，我想，他今天的收獲一定不少吧。可是，就在我走過(guò)去看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)桶中空空如也。我禁不住問(wèn)捕魚(yú)人：“您為什么這么高興，您可一條魚(yú)也沒(méi)有捕上來(lái)啊！”那個(gè)捕魚(yú)人看了看魚(yú)桶，笑對(duì)我說(shuō)著說(shuō)：“捕魚(yú)最大的樂(lè)趣并不是在于你釣到了多少魚(yú)，而是在捕魚(yú)的過(guò)程中，你是否真正去努力了。所以就算我沒(méi)有得到什么，我想，這也應(yīng)該是快樂(lè)的，因?yàn)槲遗�力了！”我頓時(shí)明白了捕魚(yú)人為什么這么開(kāi)心，因?yàn)樗�享受到了捕魚(yú)的過(guò)程中的樂(lè)趣。

　　有一次，做作業(yè)的`時(shí)候，碰到一道難題，我百事不得其解，絞盡腦汁，那一天心不在焉終于在睡覺(jué)前想出來(lái)了。我飛一般地坐到椅子上，把過(guò)程寫(xiě)了下來(lái)。雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間，但我在解題的過(guò)程中感到了前所未有的快樂(lè)。

　　許多人都會(huì)沉浸在這美好當(dāng)中，因而他們往往會(huì)忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的過(guò)程，其實(shí)這過(guò)程才是最美的。

享受過(guò)程的作文13

　　凡事都有過(guò)程，大多也會(huì)有結(jié)果。

　　那么，大家想問(wèn)了，什么是過(guò)程？什么又是結(jié)果呢？二者之間有什么區(qū)別呢？別急，先聽(tīng)我舉一個(gè)大家都熟悉的例子。

　　比如跑步，這個(gè)再熟悉不過(guò)了，如果你的目標(biāo)是跑下來(lái)五圈，那么，從你起跑到跑夠五圈的這一段時(shí)間便是這件事情的過(guò)程，而結(jié)果則是你堅(jiān)持跑下來(lái)了五圈。

　　看過(guò)了這個(gè)例子，相信大家都明白了什么是過(guò)程，什么是結(jié)果了吧！由此不難推斷二者之間因果關(guān)系，凡事需要有過(guò)程，才會(huì)有結(jié)果，二者之間沒(méi)有不可逾越的鴻溝。

　　但問(wèn)題又來(lái)了，究竟是過(guò)程重要，還是結(jié)果重要呢？抑或是兩者都必不可少？

　　我問(wèn)過(guò)很多人，大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)是結(jié)果重要，因?yàn)榻Y(jié)果才擁有決定權(quán)，如果沒(méi)有結(jié)果，那過(guò)程豈不白搭？

　　但也有少數(shù)人認(rèn)為，有時(shí)過(guò)程也較為重要，比如吃飯，既然現(xiàn)在醫(yī)療技術(shù)那么發(fā)達(dá)，我們?yōu)楹芜�要吃飯，而不去輸那“營(yíng)養(yǎng)液”呢？當(dāng)然是因?yàn)槌燥埧粗械氖沁^(guò)程，它會(huì)讓人放松身心去享受，而不單單只去獲得能量與營(yíng)養(yǎng)。

　　所以，兩個(gè)觀點(diǎn)可以推斷出一個(gè)中立的結(jié)論——過(guò)程與結(jié)果都是必不可少的。而現(xiàn)代社會(huì)中，很多人則搞反了。

　　比如我們學(xué)生所面臨的中考，許多人都死盯著考試成績(jī)，以分?jǐn)?shù)來(lái)較好壞、論高低，卻忽視了學(xué)習(xí)過(guò)程中的趣味與快樂(lè)；抑或是考名著的閱讀、造句子，我們寧可看那枯燥無(wú)味、沒(méi)頭沒(méi)腦的《好詞好句好段》，也不愿意讀情節(jié)曲折、發(fā)人深省的名著……

　　我突然想起了一個(gè)故事：伊麗莎白女王對(duì)一群孩子們說(shuō)：“我的手提包丟了，它遺失在了花園中，你們能幫我找回來(lái)嗎？”孩子們立刻就出發(fā)，不一會(huì)兒，手提包就找到了，但讓孩子們驚喜萬(wàn)分的'是，在尋找手提包的過(guò)程中，他們還發(fā)現(xiàn)了許多玩具。

　　這個(gè)故事的寓意就是凡事不要單單重視結(jié)果，有時(shí)過(guò)程比結(jié)果更要好，例如看連續(xù)劇，我們可能早已猜到了結(jié)果，但為什么還要看呢，當(dāng)然是因?yàn)檫^(guò)程比結(jié)果更加曲折、有趣、扣人心弦。做事情也是一樣，不要死盯結(jié)果，要學(xué)會(huì)在過(guò)程中收獲，這樣，也極有可能獲得一個(gè)令人滿意的結(jié)果……

享受過(guò)程的作文14

　　有的人總是把“下輩子”“來(lái)世”掛在嘴邊，報(bào)不了的恩，下輩子報(bào)。做不完的事，下輩子做。于是，做起事來(lái)似乎就從容了很多，不慌不忙，不疾不徐……如果什么都等著下輩子來(lái)完成，那么這輩子又要做什么呢？

　　有的人總是在犯錯(cuò)時(shí)說(shuō)：如果時(shí)間可以倒流，我一定不會(huì)選擇這條歧路。他們想的只是一切如果可以重頭開(kāi)始，卻從不考慮怎樣彌補(bǔ)犯下的錯(cuò)。其實(shí)，只要用剩下的時(shí)間來(lái)盡力補(bǔ)救，人生何必重來(lái)過(guò)？

　　記得看過(guò)這樣一個(gè)故事：辦公室有位女職員，長(zhǎng)得很漂亮，但命不好。她總是說(shuō)，父親早死，自己休學(xué)，無(wú)奈之下，為了貼補(bǔ)家用出去工作，卻偏偏碰上那個(gè)混蛋，糟蹋了自己后逃得無(wú)影無(wú)蹤，只留了個(gè)兒子給她，要不是這種種的境遇，她不會(huì)苦成這樣。有一天，同事們一起喝咖啡，她說(shuō)她兒子剛考上布朗士科學(xué)高中，她為兒子感到自豪和滿足，如果她的人生重新來(lái)過(guò)的話，她不會(huì)有這個(gè)兒子，也就不會(huì)有現(xiàn)在的快樂(lè)了。

　　這個(gè)故事讓我悟到了人生的另一種標(biāo)準(zhǔn)。

　　有人說(shuō)：人生就是一場(chǎng)比賽，有時(shí)輸了也精彩，的確，在承受痛苦的同時(shí)，也一定會(huì)夾雜著令人欣慰的快樂(lè)。如果重新來(lái)過(guò)，或許那些痛苦免除了，但快樂(lè)不也隨之沒(méi)有了嗎？

　　小時(shí)候，因?yàn)楹芟矚g唱歌，媽媽便花錢(qián)讓我去學(xué)聲樂(lè)。那時(shí)候，雖然嗓子好占了一定優(yōu)勢(shì)，但因?yàn)槠渌�人都已�?jīng)學(xué)了好長(zhǎng)時(shí)間了，我還是很害怕會(huì)被落下，每天都起得很早，一個(gè)人到山上去練習(xí)發(fā)聲、開(kāi)嗓。夏天還好，冬天就很困難了，又冷又黑，我依然咬著牙堅(jiān)持著，日復(fù)一日，終于取得了一些進(jìn)步。想想那時(shí)候，竟多次后悔地想，如果當(dāng)初不選擇學(xué)聲樂(lè)不就不用遭這份罪了嗎？看了這篇文章后，我為自己當(dāng)初的想法感到好笑，如果當(dāng)初放棄了，現(xiàn)在的我，還能用我的歌聲給別人帶去快樂(lè)嗎？還能享受到這份給別人帶去快樂(lè)的喜悅嗎？想想當(dāng)初，學(xué)聲樂(lè)的那些日子，也有不少快樂(lè)啊，而且還結(jié)交了好多朋友，有一些直到現(xiàn)在還很要好啊。

　　痛苦，誰(shuí)都不希望擁有，但實(shí)際上，又是誰(shuí)都無(wú)法逃避的。其實(shí)這個(gè)痛苦的過(guò)程，也是痛并快樂(lè)著的.。它就像調(diào)味劑，使人生改變了一成不變的模式，成為了一場(chǎng)有喜有憂沒(méi)有定數(shù)的球賽。

　　沒(méi)有顛簸的生活就像無(wú)鹽的菜肴，雖好看，但不受吃，人生正是因苦難而精彩！

　　人生何必重來(lái)過(guò)！享受過(guò)程，把握現(xiàn)在才是最重要的！

享受過(guò)程的作文15

　　下課的時(shí)候，我拿出了一張便利貼，在上面畫(huà)起了倉(cāng)鼠。

　　“一只、兩只、三只、四只……”我一邊畫(huà)一邊數(shù)。畫(huà)著畫(huà)著，我忽然笑起來(lái)，笑笑又接著畫(huà)接著數(shù)。

　　我越畫(huà)越入迷。不知不覺(jué)中，我畫(huà)滿了整張紙，密密麻麻的`倉(cāng)鼠，不留一點(diǎn)空隙。我看著，滿是自豪感，決定再配點(diǎn)插圖。

　　突然，我的好朋友俞多一蹦一跳地來(lái)到我身旁說(shuō)：“貓貓，今天開(kāi)房嗎？”她的意思是放學(xué)后玩不玩迷你世界。

　　“額，不了吧！我今晚非常忙，而且我正在畫(huà)倉(cāng)鼠呢！”說(shuō)完，我望了她一眼。

　　“那好吧！”俞多又一蹦一跳地跑走了。

　　我又拿起筆，把紙擺正，興沖沖地畫(huà)起了插圖。時(shí)間像流水一樣，一刻不停地向前流淌，沒(méi)有人能夠阻擋得住。正當(dāng)我畫(huà)完倉(cāng)鼠旁的插圖時(shí)，手表響了。這特別的鈴聲是平時(shí)用來(lái)提醒我回教室的，但今天用不到。我又趕緊畫(huà)了起來(lái)。

　　“嘻嘻嘻嘻哈哈哈哈……”不知道為什么，我又笑了起來(lái)，但只過(guò)了幾秒，又止住了。不過(guò)半分鐘，我畫(huà)著畫(huà)著突然放下筆，瞇起眼睛，頭靠著墻，欣賞著自己的畫(huà)，像在品味一首美妙的樂(lè)曲。我儼然覺(jué)得自己就是個(gè)大畫(huà)家。

　　“釘鈴鈴……”鈴響了。

　　呂老師緩緩地走進(jìn)教室。我不得不收起便利貼，抬起頭，瞪大眼睛看著黑板，可心里還想著那幅“杰作”。

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