實驗作文[經典]

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

實驗作文1

　　啊——終于要上課了，這是第一次上作文班的課，我是多么緊張。你想知道我在那兒學了什么嗎？我就不賣關子了，接下來就告訴你們一個神奇的實驗吧！

　　一上課，譚老師滿臉笑容地說：“我們先來做一個實驗，這個實驗是——”老師故意停了停，同學們屏息凝視，都在期待著答案。老師露出蒙娜麗莎般的神秘微笑：“神奇的塑料瓶。”說著，她拿起盆子里的舊塑料瓶，讓我們檢查檢查，看看有沒有“暗藏玄機”。我們看來看去，除了發現那些瓶子的瓶底都有幾個細小的洞以外，沒有什么特別的。

　　老師問：“你們誰能讓這些有小洞的瓶子變得不漏水呢？我這里有一些棉條、膠水、繩子等工具。”

　　只見同學們開始七嘴八舌地議論起來。有的在懷疑這么簡單的工具不能完成任務;有的在埋頭想辦法;有的在拼命述說著自己的想法;有的已經迫不及待地動起手來了。教室里頓時變得吵吵鬧鬧，跟菜市場似的。我也想不出好辦法，只好跟著大家一起瞎鬧。

　　到了規定的時間，我們都失敗了。看到我們舉白旗投降，老師并沒有責怪我們，而是告訴了我們萬萬沒有想到的.方法：只要把瓶蓋擰緊！答案如此簡單，同學們先是睜大眼睛，接著是幾個人湊在一起竊竊私語，然后大家都變得目瞪口呆。但很多同學都迷惑不解。老師似乎看穿了我們的心思，開始一步一步地解釋給我們聽。

　　原來，空氣是有壓力的，它是從上往下流動的，水就是被空氣里的壓力給擠下去的。但如果把蓋子蓋緊，瓶子里空氣不流動，瓶子里的水就不會被壓力擠下去了。

　　這堂課真有趣，不僅可以學習到怎樣寫作，而且能明白許多科學道理，大棒了。

實驗作文2

　　“成功了，成功了。”教室里鬧哄哄的，到底發生了什么事情呢？

　　原來，事情是這樣的：王老師給我嗎做了一個實驗，這個實驗室這樣的：王老師拿出了鹽、小勺子和胡椒粉。教室里的同學看了，立馬就舉起了手，都問：王老師，你這是要干什么呢？王老師不說話，只見她拿出了一張白紙。王老師說：“我們要做一個關于鹽和花胡椒粉的實驗，再把它們分出來。”說完，一個同學說：“可以把胡椒粉和鹽倒入水里。”這個同學說完了，王老師就拿出了水杯，把鹽和胡椒粉倒入了水中，只見，一下子，胡椒粉立馬分在了上面，鹽一下子也被分到了下面。做完這個，老實說；“這個雖然是一個好辦法，但是勺子和白紙沒有什么作用呢？誰還有什么辦法？”沒人舉手，王老師只好自己做，她把胡椒粉和鹽倒在了白紙上，再把胡椒粉和鹽攪拌了，拿出了勺子在手臂上擦了一會，再在粉上面擦了幾下，胡椒粉就吸上來了。昨晚，王老師說：“這就是摩擦產生出的`科學原理。”

　　這真是一個有趣的實驗啊！

實驗作文3

　　數學寒假作業最后一頁有一個小常識，告訴我們乒乓球癟了，只要它沒破，用開水一燙，就會變成原來的.樣子。剛好家里有一個乒乓球，于是，我和爸爸就打算做一個實驗。

　　爸爸把乒乓球先捏癟，碗里倒上開水，然后把癟了的乒乓球放進去，過了一會兒，乒乓球就恢復原樣了。我又學到了一個小常識，以后，如果乒乓球再癟了的話，我就知道怎么辦了。

實驗作文4

　　實驗是最有趣的，也是最令人期待的。今天我們也做了一個有趣的實驗，實驗的主角就是生活中無處不在的雞蛋。一個普普通通的雞蛋，你可別小瞧它哦，讓我們看看它會給我們帶來什么驚喜吧！

　　我們先拿出一個杯子，又拿出來一個新鮮的雞蛋，最后還有一根木棒。一切準備就緒，實驗馬上開始。

　　老師說：“你們相信雞蛋可以浮出水面嗎？”我們異口同聲地說：“不信！”那老師今天就變個魔術，讓它浮起來。”

　　老師拿出了一杯水，往玻璃杯里倒了一些水，并且把雞蛋放了進去。果然不出我們所料，雞蛋立刻沉了下去。我奇怪地想：“老師怎么能讓雞蛋浮起來呢？”

　　老師拿出了一袋鹽。首先，放了一點點的'鹽，并用木棒攪拌了一下，可雞蛋紋絲不動，還是懶洋洋地睡在杯底。我不禁想：“為什么沒有用呢，是不是放的鹽太少了？”

　　老師又加了很多鹽，并且攪拌了很長時間，水變得非常渾濁，幾乎已經看不見雞蛋了。停止攪拌，等水變得不那么渾濁時，我們看到了雞蛋終于要蘇醒了，在杯底輕輕晃動起來。

　　我們乘勝追擊，又放了大量的鹽。然后攪拌，“哇！真的浮起來了！”雞蛋終于蘇醒了，慢慢浮出水面，它露出了小腦袋，呼吸了幾口新鮮空氣。同學們你一言我一語地討論起來。

　　這是為什么呢？老師向我們解釋了原理，原來是因為鹽加在水中，水的密度變大，當水的密度大于雞蛋時，雞蛋就會浮起來。

　　科學多么奇妙啊！它不僅讓我們學到了知識，又打開了我的視野，在生活中我要多觀察，才能發現更多奇妙的事情！

實驗作文5

　　周末上午，我帶著空礦泉水瓶去參加蕭報小記者召開的干冰實驗。

　　我們到了活動地點，先在空水瓶里灌了些水，灌完水后，有眼尖的同學發現桌上有個大保溫杯，旁邊還有杯子，酒精燈……奇怪，這么大熱天，拿保溫杯干嗎？正當我百思不得其解時，活動開始了，水晶老師打開保溫杯，只見她戴上厚厚的手套，小心翼翼地拿出一顆小小的、半透明的'冰塊，原來這就是干冰，緊接著，水晶老師把干冰放進了一個裝著水的杯子里，一陣白氣冒了出來，驚呼聲此起彼伏，這氣體又像煙又像霧但是沒有味道。水晶老師說，這是因為干冰在遇到溫度比他高的水開始溶化，變成另一種形態，也就是二氧化碳氣體。哇，原來二氧化碳也可以變成固體，只是這種固體太冷了，聽水晶老師說，二氧化碳只有在-78。5攝氏度以下才能變為固體的干冰。

　　接著，水晶老師又以這條知識點為基礎，講了二氧化碳的許多特點，比如：干冰遇到水，因為溫度原因形成二氧化碳后隔絕氧氣，使火源被及時澆滅，所以滅火器就是利用了二氧化碳的原理。二氧化碳是典型的溫室氣體，會導致北極冰川溶化。在這兩個知識點中，讓我印象最深刻的就是二氧化碳能滅火的這一特點。

　　最后，水晶老師分給我們每人一塊干冰，我們看著干冰在水里“沸騰”，一點點消失在水中，還冒出白氣，干冰真是太神奇了！

實驗作文6

　　星期六，我來到袁老師作文學校學習，走進教室，老師對我們說：“今天我們來做一個有趣的實驗，叫做——雞蛋會游泳。”老師的話剛落音，同學們都歡呼雀躍起來，一個個又激動又好奇，都期盼著能見到奇跡。

　　老師拿出實驗的道具：一個裝滿清水的.杯子、一袋鹽、一雙筷子和一個雞蛋。同學們都伸長脖子，將身子湊向前去迫不及待地等著實驗開始。只見老師一手端起杯子，一手拿著圓滾滾地雞蛋，然后小心翼翼地將雞蛋投入水杯中，只聽“撲哧”一聲，雞蛋慢慢地沉入了水底，同學們都屏氣凝神地看著，眼睛瞪得像銅鈴一樣大，生怕看不清。只見雞蛋呆在里面卻紋絲不動，像一個胖嘟嘟的小娃娃睡著了，正在做一個甜甜地夢呢。接著，老師又放了一勺鹽，再用筷子輕輕地攪了攪。這時水變得有些白了，可雞蛋還是像個睡美人一樣，不想睜開它的眼睛。同學開始議論紛紛，有的說實驗不能成功，有的說可能鹽放少了……

　　老師請我當她的小助手，我又一連向杯子里放了五大勺鹽，用筷子輕輕地攪了攪，這時水變成了乳白色，水杯中好像罩了一層薄霧。教室里鴉雀無聲，連大家心跳的聲音幾乎都聽得見，同學們個個都目不轉睛地盯著水中的雞蛋。只見雞蛋像是小娃娃睡醒了，慢慢地爬了上來，探出頭，露出光溜溜的身子，漂浮在水面上，好像在享受陽光浴呢。同學們都拍手歡呼起來：“哇！雞蛋真的會游泳了，雞蛋真的會游泳了！”

　　大家都疑惑不解，紛紛問老師：“為什么雞蛋會浮起來呢？”老師告訴我們，當鹽水的密度比清水的密度大，浮力也就變大，所以能讓雞蛋浮起來。老師還告訴我們，世界上有個海叫死海，含鹽量很高，水很咸，人躺在上面都不會沉呢！生活中還有很多科學奧秘等著我們去探索，去發現！

實驗作文7

　　下午，天空一碧如洗，萬里無云。在這樣一個風和日麗的下午，媽媽、小姨還有叔叔帶著我去了爸爸單位四樓的實驗室去做實驗。

　　到了做實驗的四樓，一位阿姨正在實驗室門口迎接我們。剛進門，一股化學物品的味兒便從屋里傳來，十分刺鼻。我心想：“真難聞，阿姨怎么在這里面呆的呢？”環顧四周，真是讓我大開眼界，一瓶瓶裝著化學物品的玻璃瓶印入我眼簾，它們整齊地排列著等待著人們利用它們呢！在左邊的柜子里則擺著一瓶瓶容器，在桌子上一些實驗用品同樣十分顯眼，這一切都讓我覺得很新奇。

　　阿姨問我：“你想做什么實驗呢？”我不知道有什么實驗，便對阿姨說：“隨你吧！”她想了想說：“OK，做個

　　變色實驗怎么樣？”我十分興奮，答道：“可以，開始吧。”

　　阿姨拿出來三個玻璃瓶放在桌子上，她又拿出了一個“小葫蘆”一樣的玩意兒，我不懂就問：“這是一個葫蘆嗎？”阿姨笑道：當然不是了，它是一個吸球！阿姨又接著拿出了一個玻璃吸管和一個燒杯，然后對我說：“實驗正式開始，你仔細看。”

　　阿姨把一種叫酚酞指示劑的液體放入燒瓶里，然后，又把裝有酸性物質HCL（鹽酸）溶液的玻璃瓶打開，把吸管放進溶液里，接著把吸球插進吸管的頂部，用手輕輕捏住吸球，把吸球里面的空氣全給壓走，再把吸球慢慢松開，HCL溶液便流進了了吸管里。這時，必須把吸管拿出放進燒杯里，動作要快！這樣就做好了第一個準備工作。接下來，阿姨在一個長長的吸管里吸入NaOH溶液，然后將NaOH往燒杯里面一滴一滴的滴入，右手則不時的搖晃著燒杯，……每當滴一滴NaOH，燒瓶便暫時變紅一下子，然后就無色了。突然，有一滴NaOH滴了之后，燒杯里的物質一下子變成了紅色，再搖晃也還是保持了紅色。

　　這時阿姨告訴我：HCL是一種酸，NaOH是一種堿，而酸和堿反應就變成鹽和水了！媽媽還告訴我化學反應式了呢！（NaOH+HCL=NaCL（氯化鈉）+H2O（水）），為什么有上面的顏色變化呢？原來，酚酞指示劑是用來指示酸堿性的`，它在酸性中無色，而在堿性中紅色。這就是為什么到最后再搖都不會變色的原因了，因為那溶液已是堿性了！啊！真是太神奇了！

　　后來，我自己又親手試了一遍，果真和阿姨做的一模一樣！啊！化學實驗使我懂得了世上的神奇變化是多么奇妙！也讓我深深知道我懂得的還是那么少呢！

實驗作文8

　　科學是什么？科學是大膽的質疑與實踐，科學是智慧與勞動的結晶。只有大膽地對科學實驗產生質疑才能獲得科學的快樂。就在上周，老師帶領我們做了一個有趣的科學實驗，引領我們踏入科學的殿堂。

　　老師先在投影上給我們做了演示：拿出一節1號電池裝在了一個發電裝置上，接著又用電線把它們接起來后，電線另一頭的'鐵釘竟然把大頭針吸了起來，老師給我們做了講解說這是電能產生的能量把大頭針給吸了起來。老師還給我們講了同極相吸、異極相斥的原理。

　　然后老師讓我們四人小組為單位自己動手做實驗，一開始我們七手八腳地把裝置安裝好了，后來一試才發現原來電池裝反了。我們又把它重新安裝了一遍也沒成功，一檢查才發現電線沒連接好。經過我們不懈的努力，終于成功了，我們全組人歡呼了起來。老師又讓我們做另一個實驗，用鐵的一頭去吸指南針看它會發生什么變化，我們剛要做下課鈴聲卻響了，有趣的實驗課也結束了。

　　科學精神是堅忍不拔、一絲不茍的。這是很可貴的品質，我們不僅在科學試驗中需要它，在日常生活中它更是必不可少的。我們一定要養成一絲不茍，堅忍不拔的精神，讓它助我在未來生活中走向成功。

實驗作文9

　　童年是一首詩，童年是一幅畫，童年時不一定是在玩耍，有時是求知，有時是實踐，有時是閱讀……最令我難忘的莫過于是三年級的一節綜合實踐課。

　　記得三年級時，教綜合實踐的老師是黎老師，老師通過讓我們做幾個有趣的.實驗，使我們學到了不少知識。其中，我最喜歡的實驗要數用PH試紙來做的實驗。

　　老師讓同學們去買一些PH試紙來學校做實驗，可我們班就只有我和另一名同學帶了試紙，于是，老師拿了我們兩名同學的試紙來做實驗。首先，老師拿出她帶的浙醋、白開水和雞蛋清，我拿出我帶的食醋和鹽水。然后，老師撕下了一張試紙，把它放在食醋上，奇跡就在這時候發生了，同學們也都把眼睛睜得大大的，原來，試紙一碰到食醋就變成了紅色，是偏強酸性的，酸度是一到二之間。緊接著，老師拿出了一個神秘物品，它白白的，可以流動，它到底是什么呢？過了一會兒，老師揭曉了答案，原來這就是洗衣粉水。我們又撕下一張試紙一測，試紙一下子就變成了深綠色的了，原來洗衣粉水是偏強堿性的。很快就到了下課時間，老師再一次撕下了一張試紙來測雞蛋清，發現試紙變成了淺綠色的了，原來雞蛋清也是偏堿性的，屬弱堿性。

　　小小一張試紙，讓我學到了許多知識，真是太神奇了。

　　童年匆匆走過，但這次有趣的實驗在我童年的記憶里永遠也抹不掉。

實驗作文10

　　大家知道這個小小的、紅紅的，像枸杞一樣的小果子是什么嗎？這個小果子名字叫神秘果，別名變味果，原產地在西非、加納、剛果一帶。聽說這個果子很神奇，今天，外公的神秘果熟了，于是我就摘了一顆拿來做試驗，看看它到底有怎樣神奇的功效呢？

　　首先，我把百香果切成兩半，拿起勺子舀了一點點，放進嘴里嘗了一下。哎呀，我條件反射似地把百香果從嘴里吐了出來，怎么這么酸哪！然后，我又拿起一個散發著淡淡清香的神秘果放進嘴里，咬了一下，雖然沒什么味道，但是卻讓人感到無比神清氣爽。吃完神秘果，我又迫不及待地塞了一口百香果到嘴巴里，突然，我跳了起來，媽呀！這百香果怎么變得更酸了！看到我這狼狽的樣子，站在一旁的外公忍不住說：“吃了神秘果以后要等3分鐘再吃其他的東西，這樣神秘果才能發揮它神奇的作用，否則酸的`東西只會變得更酸。”哦，原來是這樣啊。我只好耐著性子又等了三分鐘，然后趕緊塞了一大勺百香果到嘴里嚼了嚼，哇！百香果居然變得像蜜一樣甜了！

　　沒想到神秘果可以把酸的東西變成甜的，不知道可不可以讓苦的東西也變成甜的呢？如果可以的話，那我們就種很多很多的神秘果，然后把它們送給那些正在和病魔做斗爭的孩子們，讓他們每天吃藥都像在吃糖一樣，那該多好啊！

　　這一次實驗讓我了解到神秘果把酸的變成甜的神奇功效，還讓我知道了大自然原來有這么多神奇的東西在等待我們去探索、發現和利用。這真是一次有趣的試驗！

實驗作文11

　　下午我冒著蒙蒙細雨一路小跑來到作文班。一進門，我發現老師在屋里叮叮當當地翻東西，我問老師在干嘛？同學們異口同聲地說，老師要做實驗。

　　老師出來上課了，他手里拿著一個雞蛋，一杯水，一袋兒鹽，還有一個碗。我很納悶：老師要做什么實驗呢？

　　老師問我們：“同學們，為什么船在大海里不會下沉？”有的同學說，因為水多唄！有的同學摸摸腦袋也想不出來，有的`同學說，海水是咸的。同學們恍然大悟，哦——！大家張圓了嘴巴，那種表情真好玩，我忍不住哈哈大笑。

　　接下來我們就開始做實驗了。老師先把雞蛋放進盛水的玻璃杯里，雞蛋立刻沉了底。這時老師開始往水里加鹽，不停地倒進去鹽，一會，我們看到了水變成了乳白色。我們都情不自禁地說：哇！真神奇。老師繼續往水里加鹽，突然，雞蛋慢慢浮了起來，浮到水面了。耶！真神奇！老師問：為什么雞蛋浮起來了？難道是它變輕了嗎？大家搖搖頭。

　　老師轉身又把盛著大量鹽的水杯拿來給我們看。哇！怎么又變清啦？我捂著嘴驚訝地喊道。老師讓我們嘗了一下，“太咸了！還是原來的水啊！”同學們都說。老師說，這是因為鹽已經完全溶解在水里了。

　　實驗后，同學們都問老師，雞蛋沒有變輕，卻能浮起來，是為什么呢？老師和顏悅色地說，因為鹽水產生了浮力。老師又說，只要你們認真學習，就能探索更多的自然奧秘。我們異口同聲地回答，我們一定不會辜負老師的期望。

　　我一定要好好學習，去探索大自然更多的奧秘。

實驗作文12

　　我從一本叫《瘋狂科學》的書里看到了一個叫神奇的打結法的實驗。書里說：“只要抓著繩子的兩端，就能將繩子打結。”我半信半疑，于是我就決定做下這個實驗。

　　我準備好一根長80厘米的繩子，把它放在桌面上。我先把雙臂隨意的交叉，然后胡亂地抓起繩子，簡單地展開雙臂，可是失敗了。我急得亂蹦亂跳，后來我又馬虎地做了幾次。但結果都一樣，失敗了。我急得像熱鍋上的螞蟻，但不過一會兒，我就想起了一句話：心急吃不了熱豆腐。我靈機一動，跑去問媽媽，可媽媽卻說：“去翻書吧。”剛開始，我還在抱怨，但不一會兒，我才想起，這真是個好主意呀，于是我就翻開書。仔細地閱讀起來，時間一分一秒地過去了，我開始有點急了，但沒一會兒，我又冷靜下來，因為我吸取了前面的教訓，知道心急吃不了熱豆腐。我閱讀了好久，才知道我錯在哪里了。原來呀，要抱臂交叉，而不是把手臂隨意拿，還有如果抓得太近了的'話，要完成會很困難的。我現在終于知道我為什么會失敗了，這次我一定要成功，于是我就在心里默念：只許成功，不許失敗。

　　為了順利完成這次實驗，我這次將繩子平鋪在桌面上，這樣我就可以在雙臂交叉的情況下，正好用兩只手拿起繩子的兩端，果然成功了，我高興得手舞足蹈，后來我又做了幾次，發現如果原先手臂上有個結那么繩子上就會有個結。

　　該理論除了生活中那些有趣的用途，還有比如計算領結有多少種打法和DNA復制，太神奇了!你們要不要也做一下?

實驗作文13

　　大千世界，無奇不有。這不，這次的螞蟻實驗，讓我懂得了很多很多。

　　這個星期的雙休日實在無聊，爸爸上班，媽媽煮飯，而我呢，被“囚禁”在“監獄”書房里埋頭苦干。我那不安分的心早已掙脫了這把枷鎖，透出窗外，自由飛翔……也許媽媽會讓我解放？也許爸爸會急忙從公司跑回家，嚷著要帶我去KFC？太多太多的想法從我的小腦瓜里蹦出來。“在干嗎呢？寫作業！”媽媽“獅吼功”又朝我開炮了。沒辦法，寫唄！

　　“沙沙……”書房里靜悄悄的，只聽見我的寫字聲。突然，一只螞蟻，從空中落到我的'作業本兒上。“不會吧？”我叫了起來。“從那么高地方掉下來還沒死？”我連忙用手掐起這只懷有絕技——“鐵布衫”的螞蟻，上上下下仔仔細細地觀察了一遍。“要不來做個實驗？”說著，我便興致勃勃地把螞蟻丟到地下。只見那只螞蟻像體操運動員似的，平平穩穩地落到地上。我的眼睛瞪得像銅鈴似的——驚呆了。于是，我又反反復復地實驗了幾十次，結果還是不變如一。我又掐起螞蟻觀察了個“里外透”，只差用X光照了。不過，這反而更激起了我的興趣。我打開電腦，打入“螞蟻為什么摔不死？”這幾個字，一敲回車鍵，答案立刻出來了。原來啊，螞蟻有8只腳，可以使它在空中巧妙地保持平衡，從而造就了摔不死的“神話”

　　這次的螞蟻實驗讓我懂得了：凡事都要相信科學的解答。

實驗作文14

　　在星期六的下午，我閑來無事，便在手機上看到了一個小視頻，上面說：“維生素C遇到了碘伏，就會變透明。”

　　我心想：誰都知道碘伏是棕色的，實力那么小的'維生素C怎么會呢？那個人一定是在吹噓。之后，我便想到“是騾子是馬拉出來遛遛。”我立馬就準備好了材料，材料有：一瓶碘伏、一個塑料杯和維生素C片，其實維生素C片也可以用水果來代替。

　　然后，我把我的小助手----媽媽叫來了。首先，我先把碘伏倒入了塑料杯里，大概倒了20毫升左右，再放了兩顆維生素C片，這個可以根據碘伏的量來放，接著，我就開啟了愛的魔力轉圈圈模式。起初，碘伏并沒有什么變化，害得我空喜一場。之后，我便一直等，可時間好似度日如年，終于隨著一身“啊——！”碘伏終于變成透明的了。我和媽媽高興的眉開眼笑呢！

　　我也上網查了原理：碘伏會氧化水分子，產生自由基，就和蘋果放在空氣中會變色一樣，而維生素C是水溶性抗體，對自由基是死敵，所以會把自由基殺死。

　　看完和做完后，每當家中來了孩子，我就會給他們表演一場引人入勝的“魔術”。并且，每當衣服上弄上了碘伏，我也可以滴幾滴橙汁。

實驗作文15

　　大家看過火山噴發的實驗嗎？有人可能會說我在電視見過，我在朋友家看過，那么我想問問你，你自己做過嗎？沒做過也沒關糸，我來教大家吧！

　　首先拿一張報紙、三個一次性杯子、洗潔精、白醋、一包蘇打（一定要已經變成粉的小蘇打，別以為是蘇打水，這個蘇打是專門做實驗的，不是喝的）

　　以上是材料，現在開始吧！先把報紙放在一次性杯子，再拿一個杯子把蘇打先倒進去，再拿一個杯子把洗潔精倒進去，然后把蘇打和洗潔精倒在一起，然后把白醋再倒進去，現在就會冒泡泡，瘋長起來，然后會冒出來，如果冒冒就不冒了，不要急再加點白醋就ok了，如果還不行就各加點試試！

　　如果大家有興趣可以做做，我就成功了，一連做了幾次。

　　以下可以不看：

　　我再說一個，比如把已經凹進去的乒乓球放進以燒開的'熱水中，過幾分鐘乒乓球會跟新的一樣，還有拿一個鐵球本來可以穿過鐵圈，給它加熱就穿不過去了，再給它放在冷水里，又可穿過，可以查百度

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