有趣的實(shí)驗(yàn)作文
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
昨天，我剛進(jìn)教室就看到了一個打火機(jī)，一支蠟燭和兩個杯子。
百思不得其解，我想：“難道要上科學(xué)課？還是要觀察打火機(jī)的功能？還是要看打火機(jī)幾分鐘、幾秒鐘能把杯子燒沒？”
我最終沒忍住，便問老師：“今天我們要干什么呀？是要做實(shí)驗(yàn)嗎？”
老師答：“對，我今天要給你們一個特大的驚喜！”
聽老師這么一說，班里立刻“炸鍋”，大家七嘴八舌議論紛紛，很期待這個特大驚喜。
開始做實(shí)驗(yàn)了，全班立刻鴉雀無聲，我們都全神貫注地看老師的一舉一動。
老師先把蠟燭點(diǎn)燃，把一個沒有水的杯子放在蠟燭上大約過了一分鐘，我突然看見杯底變黑了，隨后聞到了糊味。我又看見杯底破了個洞，突然火苗就躥了出來，同學(xué)們大驚失色，大聲喊叫：“杯子著火了，著火了！”
老師立刻用杯子里的水把這個著火的杯子澆滅了。
正當(dāng)大家驚訝不已時，第二個實(shí)驗(yàn)開始了。
這個杯子里是有水的，老師把杯子放在點(diǎn)燃的蠟燭上，過了1分鐘杯子好像沒有什么變化，我摸了摸水，溫溫的。杯子里的水，像太陽，金燦燦的.。突然我發(fā)現(xiàn)杯子中間有了一個大黑點(diǎn)，旁邊也黑了，我們所有人都問老師：“為什么杯子還沒有被燒破呢？”
老師說：“你們仔細(xì)觀察會有答案的。”
大約過了10分鐘，我們耐心地等待著，有一些同學(xué)摸了一下水。“啊！水好燙！”別的同學(xué)都觸摸了，燙得在教室里大喊大叫受不了，但我看了一下水變少了，杯子里的水只有2厘米多，原來有4厘米多的。而且開始水是涼水，現(xiàn)在變成我們喝的熱水了。
現(xiàn)在杯子的底下已經(jīng)全黑了，旁邊也黑了，有一個同學(xué)摸了一下杯子的底部，燙的在教室里蹦來蹦去。
我也忍不住湊近去看這個神奇的杯子，好奇地摸了一下杯口，居然也是燙的。我看見杯壁上有許許多多的小水珠，仔細(xì)觀察可以看到有熱氣騰騰的煙霧在往上空飄。
我們問老師：“為什么第一個杯子會燒著破了一個洞？而加了水的杯子卻燒不著呢？”
老師說：“紙燃燒要達(dá)到它的燃點(diǎn)（應(yīng)該是超過100度），但是水是導(dǎo)熱的，當(dāng)加熱時，水會變熱，就會形成對流，熱水向上走，這們紙的溫度就被冷卻，始終達(dá)不到100度的燃點(diǎn)，所以燒不壞，但是當(dāng)水全部都變成汽，紙杯就著了。”
我們聽了，恍然大悟。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
我喜歡科學(xué)，更愛做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。有一回，我聽說紙杯可以燒水，心中充滿了疑問：紙杯怎么可以燒水？紙杯會不會漏水呢？紙杯會不會被火燒著呢？帶著一個個小問號我趕緊去做實(shí)驗(yàn)論證。
我先用報紙折了一個紙杯，然后往里倒了些水，放在蠟燭上加熱。可沒過多久，小紙杯漏水了，把蠟燭澆滅了。正當(dāng)我覺得個實(shí)驗(yàn)不靠譜時，媽媽對我說：失敗乃成功之母，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再試試看或許真的會成功。
媽媽的話給了我力量，我再次嘗試起來。這一次我選用了較硬的紙質(zhì)制作成紙杯，倒水后放在蠟燭上小心翼翼地加熱著。我一會兒看看紙杯有沒有被火燒著，一會兒看看水有沒有燒開，一刻也不敢大意。大約過了五分鐘，水面上冒起了細(xì)細(xì)的白煙，我一摸水居然有點(diǎn)溫了。這下，我更有精神了，繼續(xù)給紙杯加熱，大約過了十多分鐘，水里冒出了幾個小氣泡，這是水燒開的特征呀！我連忙把紙杯從蠟燭上移開，把手伸進(jìn)水里一摸，真燙！我大聲呼喊道：成功了！成功了！
實(shí)驗(yàn)是做成功了，但我還是不明白，紙杯為什么沒被火燒著呢？于是我上網(wǎng)查了很多資料，終于明白了：原來紙的著火點(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，在水燒開的'過程中，紙杯把熱量傳給了水，水燒開了，紙杯沒有達(dá)到燃點(diǎn)也就沒燒著，我恍然大悟。
生活中的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不但有趣，還增長了我的課外知識呢！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
在今天下午的美術(shù)課上，我們做了一個非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
上課了，姚老師走進(jìn)教室。只見她在黑板上寫了5個大字“會變的顏色”。許多同學(xué)都問：“姚老師，顏色怎么會變呢？”老師親切地回答：“我們要用紅、黃、藍(lán)三原色變成另外一些顏色。”說著，老師在黑板上畫了一個紅色的小圓形，再在它的.后面寫了一個小小的加號，接著，又在加號后面畫了個黃色的圓形。一個問題就出來了：紅色+黃色=什么顏色？
同學(xué)們議論紛紛，有的同學(xué)說是綠色，有的說是橙色，還有的同學(xué)說是紫色……答案各異。老師聽了，笑瞇瞇地說：“我們先做個實(shí)驗(yàn)吧，看了實(shí)驗(yàn)，答案也就找到了。”說著，老師就把黃色的水倒進(jìn)紅色的水里。這時，奇異的變化發(fā)生了！只見黃色的水慢慢地散開，匯合，交融，原來紅色的水慢慢地變成了橙色的了！同學(xué)們高興地跳了起來！
接著，我們興致勃勃地開始動手做了這個有趣的變色實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過實(shí)驗(yàn)，我們知道了紅色+藍(lán)色=紫色，藍(lán)色+黃色=綠色，我們還知道了顏色加的多少都可以使顏色變成不同的顏色……
這節(jié)美術(shù)課真有趣！它讓我們知道了顏色里面也藏著許多的奧秘和原理。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
現(xiàn)在上六年級的同學(xué)應(yīng)該已經(jīng)跟著我們的科學(xué)老師做過不少的實(shí)驗(yàn)了吧，在這些實(shí)驗(yàn)中有沒有你最喜歡的或者是印象最深刻的。上個學(xué)期的時候，老師帶領(lǐng)我們探索地球上的地質(zhì)變化，帶我們做了實(shí)驗(yàn)。名字叫“火山爆發(fā)”。在做實(shí)驗(yàn)之前，課前老師要我們準(zhǔn)備一些材料：土豆泥，番茄醬。
到了第二天上科學(xué)課的時候，老師先講了十幾分鐘的課，然后就開始教我們做實(shí)驗(yàn)了。老師發(fā)給我們每個小組一個裝滿酒精的酒精燈，和一個小勺子。說要我們先鋪一層土豆泥，然后在中間挖個洞，把番茄醬倒進(jìn)去，然后再蓋一層土豆泥。我們小組開始做了，把酒精燈點(diǎn)燃，放上小勺子，然后倒上土豆泥，挖一個洞，倒上番茄醬，最后蓋上土豆泥，做完這些事后，我們就靜觀其變，等待著奇跡發(fā)生，我們先等了五分鐘，發(fā)現(xiàn)沒有變化，我心急了，對小組成員說：“怎么還沒噴發(fā)呢？”這時候，老師走了過來，不急不慢的說：“不要急不要急，如果再過兩分鐘你們的火山還沒噴發(fā)，那你們的實(shí)驗(yàn)就失敗了。老師走后，我們又耐心的等了兩分鐘，這事，一個奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，土豆泥你的番茄醬竟然奇跡般的冒了出來，老師看見我們的番茄醬冒了出來對我們說：”你們的實(shí)驗(yàn)成功了！“我們立刻歡呼起來，再看看別的組，有的.沒成功，有的成功了，之后老師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們也明白了實(shí)驗(yàn)沒成功的原因。原來，他們是土豆泥放得太多了，或番茄醬太少了，我們組就是這兩點(diǎn)做得好才成功的。
做完這個實(shí)驗(yàn)后，我深有感觸，原來火山是因?yàn)榈貧ぐl(fā)生劇烈運(yùn)動才導(dǎo)致地下的巖漿被擠出。這是我印象最深的一次試驗(yàn)，你們有什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀黄鸢l(fā)到博客上來跟我們分享吧。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
暑假的第一天，天氣異常悶熱，我感到非常難受。媽媽便讓我用濕毛巾擦一擦身子。我便照媽媽講的去做，果然舒服多了。
為什么用濕毛巾擦一擦身子就會覺得涼快呢？我開始思索起來，可實(shí)在是想不通。所以，我便跑到了爸爸的房間里去問爸爸，但是爸爸卻沒有回答我，而是讓我和他去做個一個小實(shí)驗(yàn)來揭開這個謎底。我當(dāng)時一聽到“做實(shí)驗(yàn)”這三個字便激動不已。連忙跟著爸爸來到了客廳。
實(shí)驗(yàn)開始了：爸爸端來了一盆冰涼冰涼的的`水，手放進(jìn)去非常舒服。但我很好奇，想問爸爸干什么。他卻說去讓我拿一個溫計(jì)來，再看清現(xiàn)在是37度后放入水盆。只見水銀柱很快的下降。最后水銀柱停在了25度后不動了。爸爸問我：“這時，如果我從盆里拿出溫度計(jì)，水銀柱是上升了還是下降了？”我不假思索的回答：“盆的外面熱，當(dāng)然是上升了。”爸爸笑了笑，輕輕地從水里取出了溫度計(jì)，我仔細(xì)一看，真是怪了，水銀柱怎么會又繼續(xù)下降了呢？但是，過了一會，它又逐漸的上升了。
爸爸見我一臉疑惑的樣子，就笑著對我說：“你看，溫度計(jì)從水盆里取出來時，那上面有什么？”“當(dāng)然是有水珠了！”爸爸又問：“那么，現(xiàn)在小水珠到哪里去了？”
“哦，我明白了，水在蒸發(fā)的同時是會帶走熱量的！“我一拍腦袋，高興的說。爸爸一邊盆和溫度計(jì)還一邊對我說：“生活中有不少科學(xué)知識呢，只要你平時細(xì)致的觀察生活中的每一件事，每一個人，每一個事物都是會有不同的發(fā)現(xiàn)的，不僅是發(fā)現(xiàn)了這些更要積極地去思考，要好好動動腦經(jīng)，不能一遇見麻煩就找人，這樣你才會懂得更多的知識。”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在，我終于知道了，要仔細(xì)觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是大事還是小事，無論是平地與山尖，都要仔細(xì)觀察，而且還要好好地運(yùn)用我們的大腦，不然大腦就會“生銹”的，只有這樣我們才會懂得更多的知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
今天，我們五（3）班的全班同學(xué)來到了科技館參觀。在參觀中我們親自動手做了許多實(shí)驗(yàn)。明白了許多科學(xué)道理，但是“熱泵”這個實(shí)驗(yàn)給我印象最深。
“熱泵”這個實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)器材有點(diǎn)像一輛自行車，但是中間有兩個溫度計(jì)，一個在左，一個在右。實(shí)驗(yàn)方法其實(shí)很簡單，只要持續(xù)均衡地蹬腳踏板。一開始，沒什么特殊的感覺，但是騎著騎著，雙手就感到兩個手柄，一個熱，一個冷。這時我想起了中間還有兩個溫度計(jì)。我趕緊看了一眼中間的溫度計(jì)，果然溫度是一個高，一個低，這是怎么回事呢？
經(jīng)過看旁邊圖的講解，我知道了原因。原來，這是一個著名的科學(xué)原理，叫做半導(dǎo)體制冷原理。左右兩個手柄之間有一個半導(dǎo)體制冷裝置，我所發(fā)出的電使得電子從半導(dǎo)體一端移動到另一個端。失去電子的一端溫度下降，這一端就是感到冷的一端，得到電子的.一端溫度上升，這一端就是感到熱的一端。這就是我為什么感到一邊冷、一邊熱的原因，這也是半導(dǎo)體制冷的原理。
做了“熱泵”這個實(shí)驗(yàn)，不僅讓我懂得了著名的半導(dǎo)體制冷原理，還讓我懂得了許多。我知道了原來科學(xué)是這樣神奇，親自動手做實(shí)驗(yàn)是這樣有趣。科學(xué)的世界真是一個充滿無窮奧妙的世界啊！我們現(xiàn)在只要好好學(xué)習(xí)，將來一定會解開更多科學(xué)世界里的奧妙！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
科學(xué)課上，老師讓我們帶上鹽、白糖、面粉和油到實(shí)驗(yàn)室去，我們問老師去干什么，老師卻賣關(guān)子不肯說。
到了實(shí)驗(yàn)室，我迫不及待地坐了下來，想趕快揭開這個謎！老師發(fā)給我們每人一個燒杯和一根玻璃棒，讓同學(xué)們往燒杯里倒入150毫升的自來水。老師先指導(dǎo)我們把鹽放進(jìn)水里，鹽很快就沉底了，我用玻璃棒輕輕地?cái)嚵藬嚕剑偛胚�挨挨擠擠的鹽粒，一眨眼就不見了，可是水還是清的，這是怎么回事呢？老師又讓我們把白糖也放入水中，和鹽一樣，糖也很快融化了。就在同學(xué)們疑惑的時候，老師說“同學(xué)們，鹽，糖都是能被水溶解的，但是面粉和油，是不能被水溶解的'！”我心想“那可不一定，說不定面粉和油也能被溶解呢！
為了驗(yàn)證我的想法，我迫不及待的將面粉倒進(jìn)水里，咦？我還沒有攪拌呢，水已經(jīng)變成了乳白色的了，過了好長時間，它也沒有變清，看來面粉不能被水溶解。不過我并沒有灰心，因?yàn)檫�有油沒被實(shí)驗(yàn)過呢。不死心的我又把油倒進(jìn)清水里，可是任憑我怎么攪拌，油始終浮在水面上。看來，油也是不會被溶解的！
通過這次實(shí)驗(yàn)我知道了，做事情僅憑感覺是不行的，要相信科學(xué)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
常聽別人說，雞蛋能承受重物的壓力，四只雞蛋頂朝上平穩(wěn)地放好，再把一塊木板平放在四只雞蛋的頂上，上面可以擱七八本語文書，也不會把雞蛋壓破。我開始也不相信，雞蛋殼這么薄能承受這么大的壓力？我決定要親自做一次實(shí)驗(yàn)來證明一下。
這天，媽媽買來了一些雞蛋，我便拿了四只蛋來做實(shí)驗(yàn)。我找來了一塊正方形的木板，就開始做了。首先，我要把雞蛋立好，但雞蛋硬是不聽話，怎么立，它也站不住。這時，我靈機(jī)一動，找來了四塊橡皮分別墊在雞蛋的四周。哈，這下雞蛋就乖乖地站著了。我把木板平放再四只雞蛋的.上面，然后把七本書小心翼翼地放上去，一本，兩本，三本……七本。只見七本語文書平平穩(wěn)穩(wěn)地?cái)R在那里。我想看看雞蛋能不能承受更大的壓力，于是再找來三本語文書放在上面，哇噻！十本書還是平平穩(wěn)穩(wěn)地放著。我把木板和十本書一起拿起來，哇，還真重。我的實(shí)驗(yàn)成功了。
雞蛋為什么能承受這么重的壓力，就翻書尋找答案。終于在一本自然書上找到了答案。原來雞蛋殼的薄殼結(jié)構(gòu)能把外來的力沿曲面均勻地分散開來，幾乎沒有特別薄弱的地方，所以能承受重物的壓力而不會被壓破。
我終于知道了雞蛋為什么能承受重物的壓力。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
科學(xué)課上，科學(xué)老師說：“如果你們把一只死蒼蠅、死蜻蜓、死青蛙這些動物放在一兩只螞蟻經(jīng)過的地方，螞蟻見了不會去吃，而是摸一摸，再看一看，然后馬上跑回洞里，馬上去告訴同伴，到時候一起把食物搬回去，再一起分享，只有寫嘴饞的螞蟻是這樣，等吃飽再回去叫同伴``````”我聽了非常好奇，非常想自己動手做一做這個實(shí)驗(yàn)。可是我的爸爸媽媽都不讓我做非常臟的事情，自然，他們?nèi)绻诩遥俏乙簿妥霾怀蛇@個實(shí)驗(yàn)了，可這并不能阻止我做實(shí)驗(yàn)的決心。
一天，千載難縫的機(jī)會從太內(nèi)而降，那天，爸爸和媽媽都出去了，所以，我就開始做實(shí)我來帶家門口，打死一只蒼蠅，然后我找到一只螞蟻，于是，我就蹲下來，輕輕地放在愛螞蟻面前，果然，螞蟻腳碰碰蒼蠅，沒反應(yīng)，就加快步子的跑了回去，半分鐘后，那只螞蟻的邊上跟著一大群螞蟻來拉蒼蠅。螞蟻門到了目的地后，它們推的推，拉的拉，由于螞蟻，們用的力氣協(xié)調(diào)，所以過可兩三分鐘，螞蟻們長拉了一點(diǎn)點(diǎn)路，后來，一個頭大個大的螞蟻?zhàn)哌^來，它好像是螞蟻王國的國王，它走到螞蟻面前，它手腳并用，好像在那里指揮，螞蟻們也隨著國王的指揮，用盡力氣在那里拉。過了好一會兒，螞蟻們拉的路程雖然比第一次的.拉的遠(yuǎn)了，可是，蒼蠅里螞蟻洞還很遠(yuǎn)的路，于是，聰明的螞蟻國王就出個分工的放發(fā)。于是，國王讓所有的頭小一點(diǎn)，力氣一點(diǎn)的螞蟻去搬，阿姨蒼蠅的翅膀的叫。國王等小螞蟻們把蒼蠅的翅膀咬下后，再讓螞蟻們把蒼蠅的身子給拉走。經(jīng)過螞蟻們的一番“奮斗”，螞蟻們最終還是把蒼蠅該拉回洞里去了。
只要我們處處細(xì)留心，我們就一定能發(fā)現(xiàn)一知識。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
之前，我曾經(jīng)在一本科學(xué)雜志上看到一篇有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)：瓶子“吞”蛋。這個實(shí)驗(yàn)十分新奇、好玩。前天，老師留了一個做小實(shí)驗(yàn)的作業(yè)，于是我決定自己動手試一試。
我馬上找來做實(shí)驗(yàn)的材料：一個早上媽媽已經(jīng)煮熟的雞蛋，一個廣口瓶，一包火柴和一張紙。
實(shí)驗(yàn)開始，我請爺爺幫我劃火柴，我點(diǎn)燃了紙迅速把紙放進(jìn)廣口瓶中，然后把之前剝好的雞蛋小頭朝下緊緊的卡在瓶口處，把瓶口塞得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。頓時，瓶中一縷縷如煙、如霧、如塵的白煙淹沒了整個瓶子。說時遲，那時快，只聽“砰”的.一聲，奇跡出現(xiàn)了：廣口瓶像被施了魔法一樣，一下子把雞蛋“吞”了下去。
“哇，太神奇了！”我高興得拍起手，叫起來，“我實(shí)驗(yàn)成功了！”
你知道為什么瓶口那么小，雞蛋怎么會瞬間掉進(jìn)瓶子里嗎？那是因?yàn)樵瓉砥績?nèi)外的大氣壓力都相等，瓶口比雞蛋小，所以雞蛋固定不動，當(dāng)把點(diǎn)燃的紙放進(jìn)瓶子里，用雞蛋把瓶口堵嚴(yán)時，外界空氣進(jìn)不進(jìn)去，紙的燃燒又消耗掉了瓶子里的氧氣，使瓶里氣壓降低，所以外界氣壓大于瓶內(nèi)氣壓，在氣壓的作用下，雞蛋被壓入瓶中。
這次試驗(yàn)讓我懂得了生活中處處有學(xué)問，只要我們善于觀察，再動手實(shí)踐就能獲得新的知識。這次試驗(yàn)真有趣啊！
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