健康教育進(jìn)校園簡報(bào)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，人們運(yùn)用到簡報(bào)的場合不斷增多，簡報(bào)是具有匯報(bào)性、交流性和指導(dǎo)性特點(diǎn)的簡短、靈活、快捷的書面形式。什么樣的簡報(bào)才是有效的呢？以下是小編精心整理的健康教育進(jìn)校園簡報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

健康教育進(jìn)校園簡報(bào)1

　　為進(jìn)一步普及健康知識，增強(qiáng)學(xué)校師生的健康意識，7月5日，崇州市三郎鎮(zhèn)學(xué)校邀請健康副校長柴建華醫(yī)生進(jìn)校園開展了“攜手共育，健康之花”健康知識講座。

　　活動(dòng)中，柴醫(yī)生從良好的生活習(xí)慣和科學(xué)的預(yù)防疾病知識入手，詳細(xì)地講述了健康的概念、影響健康的因素和健康營養(yǎng)的飲食方式。她通俗易懂的講解方式，贏得了在場師生和家長的.陣陣掌聲。此次健康知識講座著眼于學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生正確定位了“健康”的標(biāo)準(zhǔn)，掌握了日常生活中的健康與營養(yǎng)方面的知識，同時(shí)為學(xué)生樹立了“合理營養(yǎng)、健康第一”的意識。

　　講座結(jié)束后，學(xué)校校長賈勇為柴建華醫(yī)生頒發(fā)了健康副校長聘書，感謝柴醫(yī)生心系三郎學(xué)子，為學(xué)校帶來精彩的健康知識講座。

健康教育進(jìn)校園簡報(bào)2

　　為了提高中小學(xué)生的健康意識，普及健康知識，傳播健康理念，6月6日下午，莊浪縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)合聯(lián)合南城社區(qū)、莊浪縣婦幼保健院開展健康教育進(jìn)校園活動(dòng)，醫(yī)務(wù)人員圍繞青少年心理健康、視力保健進(jìn)行了現(xiàn)場講解、指導(dǎo)。

　　莊浪縣婦幼保健院心理門診主治醫(yī)師石楊李從我國青少年心理健康狀況、青少年心身健康知識、困擾青少年的心理健康問題、做一個(gè)快樂的'學(xué)生四個(gè)方面，深入淺出講述了青少年心理健康、常見心理問題及解決措施，教育引導(dǎo)學(xué)生正確對待心理問題，學(xué)會(huì)把握好自己的情緒，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，更加健康快樂地成長。

　　眼保健科醫(yī)師王芳為學(xué)生們講解了眼睛的作用、近視防控、如何愛護(hù)眼睛及科學(xué)用眼等健康知識。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，一旦患有近視，要及時(shí)到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療。

　　此次健康教育進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生們心理健康意識和科學(xué)用眼常識，對推進(jìn)中小學(xué)生身心健康教育，營造和諧校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康成長起到了積極的作用。

健康教育進(jìn)校園簡報(bào)3

　　為正確引導(dǎo)和幫助學(xué)生了解青春期的生理、心理知識，正確認(rèn)識青春期發(fā)育過程中身體生理上的變化，掌握青春期健康衛(wèi)生常識，幫助孩子形成健康的道德觀念，3月11日，廣饒縣計(jì)生協(xié)會(huì)組織廣饒縣婦幼計(jì)生服務(wù)中心的醫(yī)師走進(jìn)廣饒縣英才中學(xué)，為孩子們上了一堂生動(dòng)豐富的青春期健康教育課。

　　青春期健康教育課上，醫(yī)師結(jié)合人體生理結(jié)構(gòu)模型和圖版為學(xué)生們講解什么是青春期、青春期的生理特征和心理特征等知識，引導(dǎo)青少年正確面對青春期成長過程中的變化和困惑。同時(shí)，介紹了人類胚胎的發(fā)育和孕期胎兒發(fā)育的過程，讓同學(xué)們感受生命的'神奇和母親十月懷胎辛苦，引導(dǎo)學(xué)生心懷感恩、孝敬父母，做一個(gè)自信、陽光、快樂的青少年。

　　近年來，廣饒縣大力開展青春期健康教育，抓住學(xué)校重點(diǎn)，投資30余萬元，在縣英才中學(xué)新建一處青春健康俱樂部，設(shè)基本功能室、視聽網(wǎng)絡(luò)室、個(gè)體咨詢室、心理宣泄室、展覽教育室、沙盤游戲室、心靈港灣等多個(gè)功能室。設(shè)立青春健康教育長廊，通過青春期保健、青春期自我保護(hù)、加速心理和道德成熟、遠(yuǎn)離毒品、預(yù)防性病、艾滋病和心理健康、疾病預(yù)防等多方面對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。俱樂部以“讓青春在陽光下綻放”為主題，通過開展宣傳倡導(dǎo)、知識講座、活動(dòng)交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生從身心健康和道德規(guī)范的各個(gè)方面要求自己，幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交待、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)解等方面的問題，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。

　　目前，廣饒縣通過多種方式開展青春期健康知識問卷和健康教育進(jìn)課堂活動(dòng)50余次，培訓(xùn)學(xué)生20xx余人次，促進(jìn)全縣青春期健康教育水平不斷提高。

健康教育進(jìn)校園簡報(bào)4

　　為了倡導(dǎo)兒童青少年養(yǎng)成科學(xué)飲食行為，辦好營養(yǎng)與健康課堂，促進(jìn)兒童青少年健康成長，助力健康中國建設(shè)，昨日，昆明市衛(wèi)生健康委和市疾控中心到昆明市旅游職業(yè)高級中學(xué)開展20xx年健康教育進(jìn)校園系列活動(dòng)之“飲食不挑揀，營養(yǎng)更全面”主題講座，通過健康的生活方式、合理的膳食、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、預(yù)防疾病的'目的。

　　活動(dòng)現(xiàn)場，昆明市疾控中心主管醫(yī)師趙俊麗圍繞“食物營養(yǎng)、健康體重、膳食指南”3個(gè)方面，以交流和互動(dòng)的方式進(jìn)行講解。通過通俗易懂的語言解讀了膳食營養(yǎng)相關(guān)概念，建議同學(xué)們養(yǎng)成食物多樣、多吃蔬果、天天飲奶、足量飲水的飲食習(xí)慣，同時(shí)倡導(dǎo)通過健康的生活方式、合理的膳食、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、預(yù)防疾病的目的。

　　“健康中國，營養(yǎng)先行。像這樣的健康主題宣傳活動(dòng)今后還會(huì)繼續(xù)開展，將健康知識送到更多老師孩子身邊，希望通過形式多樣的活動(dòng)，讓師生們進(jìn)一步了解合理膳食的重要性，提高營養(yǎng)健康意識，并將健康知識和理念帶回家。”昆明市衛(wèi)生健康委工作人員說。

健康教育進(jìn)校園簡報(bào)5

　　20xx年11月11日，固始縣婦女兒童醫(yī)院受固始縣第十四小學(xué)的邀請，開展了健康教育進(jìn)校園活動(dòng)。11日下午由固始縣婦女兒童醫(yī)院內(nèi)科主任王龍主講，來到固始縣第十四小學(xué)，為學(xué)校老師們帶來了健康教育宣傳知識。

　　王龍主任分別從疾病的發(fā)生趨于年輕化的現(xiàn)狀、什么是健康以及如何健康生活三方面來進(jìn)行了解析。旨在將健康的含義以及健康生活的方式、態(tài)度傳達(dá)到每位到場人員的心里，再由這些教書育人的園丁們傳達(dá)到每位家長和孩子們的心中，活動(dòng)收到良好效果。

　　通過舉辦此次健康知識講座，讓老師們了解了健康基本常識和保健知識，提高了大家的預(yù)防疾病能力和健康知識知曉率，對全面提升師生健康水平具有重要意義。

　　相信在以后的'日常生活中，老師們會(huì)更加關(guān)注疾病的預(yù)防，將疾病扼殺在萌芽中，會(huì)保持一個(gè)良好的身體狀態(tài)，以更加飽滿的精神狀態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)工作中去。

健康教育進(jìn)校園簡報(bào)6

　　為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和珍愛敬畏生命，xxx初中于20xx年12月3日開展了“敬畏生命，愛護(hù)生命”的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)。

　　首先，xxx老師組織全體班主任開展了以“敬畏生命，愛護(hù)生命”為主題的心理健康教育班主任會(huì)議，要求全體班主任要讓學(xué)生科學(xué)地認(rèn)知心理健康知識，初步樹立關(guān)注心理健康的意識，敬畏生命和愛護(hù)生命。然后，各班班主任組織了“敬畏生命，愛護(hù)生命”的主題班會(huì)活動(dòng)。在主題班會(huì)上，班主任向?qū)W生介紹了心理健康標(biāo)準(zhǔn)；開展了“用什么澆灌生命之花、珍愛生命預(yù)防溺水、珍愛生命感恩生活”等主題教育活動(dòng)，教會(huì)學(xué)生如何處理煩惱、人際交往、情緒調(diào)節(jié)等，讓學(xué)生了解了更多的關(guān)于心理健康方面的知識。

　　“敬畏生命，愛護(hù)生命”主題班會(huì)活動(dòng)的`開展，讓更多的學(xué)生了解了心理健康知識，增強(qiáng)了心理健康意識，營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的校園氛圍，使和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心理的理念進(jìn)一步深入人心！

健康教育進(jìn)校園簡報(bào)7

　　為不斷提升師生心理健康水平，促進(jìn)心理健康教育工作進(jìn)一步展開，近日，青山湖區(qū)梁萬小學(xué)舉行了心理健康教育宣傳月活動(dòng)。

　　班會(huì)課上，班主任通過讓學(xué)生說一說自己存在什么心理問題，如何正確認(rèn)識自己的心境反應(yīng)，如何調(diào)整良好的`心理狀態(tài)，今后出現(xiàn)心理健康問題該怎么解決等，教育引導(dǎo)學(xué)生心理出現(xiàn)問題要積極面對，尋求老師、家長等成人的幫助。

　　本次活動(dòng)促進(jìn)了同學(xué)們自覺維護(hù)自身的心理健康，建立自信，增強(qiáng)心理素質(zhì)，在班級內(nèi)營造了一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍。同時(shí)也提高了同學(xué)們的心理健康知識水平，掀起了關(guān)注心理健康的熱潮，真正讓心理教育工作走進(jìn)了班級。

健康教育進(jìn)校園簡報(bào)8

　　“安而不忘危，治而不忘亂。”兒童安全始終是懸在我們頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育，提高師生法制意識、安全意識和自我防護(hù)能力，明惠幼兒園邀請法制副校長為孩子們上了一堂安全法制教育課。

　　告訴小朋友：在日常生活中，會(huì)有許多危害不時(shí)地危害著我們的人身安全，但只要我們提高安全防范意識，并掌握一些安全防范措施，我們就能避免一些危害的發(fā)生，或能把危害降到最低點(diǎn)。

　　活動(dòng)中，通過趣味故事和生動(dòng)的'案例為小朋友講解了必須學(xué)會(huì)的逃生技巧有果斷逃生、逃生的技巧—轉(zhuǎn)身就跑、眼疾動(dòng)作快、學(xué)會(huì)尋找藏身之處、撥打110或父母電話、平時(shí)的安全防范措施和如何提高自我保護(hù)意識等。

　　最后，希望孩子們當(dāng)好自己的“首席安全官”，也希望老師們時(shí)刻緊繃安全防范之弦，時(shí)刻把孩子平安記于心，讓安全行動(dòng)始于行，從我做起，從身邊做起，守護(hù)孩子的安全，陪著孩子們幸福成長！

健康教育進(jìn)校園簡報(bào)9

　　為提升青少年急救知識與技能水平，同時(shí)也為促進(jìn)全民健康“十八五”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，11月9日下午，山東大學(xué)護(hù)理與康復(fù)學(xué)院五年制團(tuán)支部與山大急救協(xié)會(huì)進(jìn)行聯(lián)合，聯(lián)系了多方院校，以“同心護(hù)航，育見美好”為主題，通過線下實(shí)踐的方式來到山東師范大學(xué)附屬小學(xué)，開展“護(hù)苗行動(dòng)”——健康教育進(jìn)校園系列活動(dòng)。

　　此次宣講活動(dòng)讓急救包扎進(jìn)課堂，結(jié)合具體場景，向同學(xué)們講述包扎術(shù)的操作方法。

　　宣講分為兩部分，第一部分先由王鈴?fù)瑢W(xué)為小朋友們講解包扎的重要性以及急救的基本步驟。在這一部分，我們著重介紹了幾種基本而常見的方法：環(huán)形包扎法、螺旋（翻折）包扎法、八字包扎法。講解的同時(shí)，我們也積極地與同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，提問生活中有哪些場合會(huì)運(yùn)用到急救的知識，小朋友們也積極思考，從各個(gè)方面發(fā)表了自己的見解。很快，課堂進(jìn)入第二部分實(shí)操環(huán)節(jié)，這一部分需先由宣講同學(xué)為小朋友們進(jìn)行包扎動(dòng)作的演示，隨著演示的結(jié)束，小朋友們激動(dòng)地從椅子上蹦了起來，用自己手里的繃帶為自己的'搭檔進(jìn)行包扎。有的小朋友很快的領(lǐng)會(huì)了包扎的技巧，激動(dòng)地為我們展示他們的成果。而不太明白的小朋友也不甘落后，拉著我們想要再看一遍演示的動(dòng)作。我們也在一次次的操作中，與小朋友們打成一片，掌握了包扎的技巧。后面的宣講逐漸變得更加順利，在我們進(jìn)行螺旋反折包扎法的演示時(shí)，還有小朋友自告奮勇地站在臺上想為大家進(jìn)行演示。就這樣，“護(hù)苗行動(dòng)”——健康教育進(jìn)校園系列活動(dòng)在一片歡聲笑語中結(jié)束了。

　　在宣講結(jié)束之后，班主任老師和我們聊到：“雖然宣講只有短短的四十分鐘，但是大家都對包扎急救產(chǎn)生了濃厚的興趣，在快樂中學(xué)習(xí)了包扎的技巧。我們期待著也希望有更多這樣的機(jī)會(huì)，能讓大家以快樂的方式了解急救，走近急救，如果可以的話很樂意為我們提供宣傳的講解平臺”。這也是此次宣講活動(dòng)的意義：讓同學(xué)們不僅可以保護(hù)自己，還可以在關(guān)鍵時(shí)刻拯救他人，為生命護(hù)航。將這些看起來高深的急救知識普及化，就會(huì)有更多的人在面臨緊急情況時(shí)不茫然，得以從容地進(jìn)行救助。

健康教育進(jìn)校園簡報(bào)10

　　近日，邛崍市機(jī)關(guān)幼兒園以“全市教育系統(tǒng)第二屆法治課賽課活動(dòng)”為契機(jī)，開展了極具幼兒特色的法治宣傳教育活動(dòng)。于4月29日上午圓滿完成了法治宣傳賽課活動(dòng)的現(xiàn)場攝像。

　　此次法治宣傳賽課活動(dòng)，機(jī)關(guān)幼兒園分別推薦了中、小兩個(gè)班級參賽。中班的楊麗韜老師結(jié)合班級主題活動(dòng)設(shè)計(jì)了一節(jié)生動(dòng)有趣的.安全教育活動(dòng)“交通安全伴我行”;小班的歐燕老師則從班級幼兒實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一節(jié)淺顯易懂的`安全教育活動(dòng)“不跟陌生人走”。兩節(jié)活動(dòng)皆有異曲同工之妙，均在游戲化的教學(xué)形式下層層滲透，在寓教于樂中將安全意識扎根于孩子們幼小的心田。

健康教育進(jìn)校園簡報(bào)11

　　為深入開展吉華轄區(qū)健康教育和健康促進(jìn)工作，進(jìn)一步普及健康生活方式，科普宣傳健康知識，增強(qiáng)學(xué)生健康意識，營造人人參與健康生活方式的濃厚社會(huì)氛圍，吉華公共衛(wèi)生服務(wù)中心（以下簡稱吉華公衛(wèi)中心）在吉華轄區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校麓城外國語小學(xué)打造多項(xiàng)健康提優(yōu)提質(zhì)項(xiàng)目，讓學(xué)生從小了解健康知識，養(yǎng)成健康習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)生健康素養(yǎng)，將健康教育融入課堂，多方聯(lián)動(dòng)推進(jìn)學(xué)生健康意識向健康行為轉(zhuǎn)變，并助力作為健康促進(jìn)單位麓城外國語小學(xué)的創(chuàng)建工作。

　　近日，吉華公衛(wèi)中心與校聯(lián)合開展健康教育手抄報(bào)繪畫比賽活動(dòng)，內(nèi)容為全民健康生活方式對三減三健的認(rèn)識，三減為減鹽減油減糖，三健為健康口腔，健康體重，健康骨骼。活動(dòng)評選出了一二三等獎(jiǎng)若干名并現(xiàn)場頒發(fā)健康禮包。經(jīng)過這次手抄報(bào)繪畫比賽，同學(xué)們親身繪畫交流，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)健康知識的趣味性和互動(dòng)性，同學(xué)們將學(xué)到的'健康知識傳播到家庭、課堂，和家長、同學(xué)、老師互動(dòng)，形成一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　除了開展實(shí)踐活動(dòng)來推進(jìn)健康知識的普及外，吉華公衛(wèi)中心還為學(xué)校校園打造了“健康角”和“健康書吧”，讓學(xué)生有學(xué)不完的健康知識，有一個(gè)持續(xù)的健康教育宣傳陣地；進(jìn)而將健康教育融入課堂，讓學(xué)生樹立起健康觀“從小抓起”、“每個(gè)人是自己健康的第一責(zé)任人”的健康理念。同時(shí)吉華公衛(wèi)中心與學(xué)校一起建立健全學(xué)校的公共衛(wèi)生體系，完善學(xué)校健康基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)造一個(gè)健康互動(dòng)交流的平臺。

　　此外，吉華公衛(wèi)中心通過主題宣傳日如5.20中國學(xué)生營養(yǎng)日、9.20愛牙日等對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)科普，呼吁學(xué)校和家長要多關(guān)注學(xué)生的近視、肥胖問題，增加體育課程和課外活動(dòng)，多開展生活技能教育，提升學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力等，多方聯(lián)動(dòng)推進(jìn)學(xué)生健康意識向健康行為的轉(zhuǎn)變。

　　學(xué)校是兒童青少年學(xué)習(xí)生活的重要場所，將健康教育融入課堂，互動(dòng)交流的健康教育方式能夠進(jìn)一步提高學(xué)生健康素養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成健康生活方式，能夠讓學(xué)生主動(dòng)尋求健康促進(jìn)的信息，樹立主動(dòng)的健康觀。

　　接下來吉華公衛(wèi)中心將在轄區(qū)內(nèi)繼續(xù)深入開展健康教育和促進(jìn)工作，進(jìn)一步普及健康生活方式、科普健康知識，營造人人參與健康生活方式的濃厚社會(huì)氛圍。

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