生產安全培訓制度15篇（精）

　　在現實社會中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是指一定的規格或法令禮俗。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編精心整理的生產安全培訓制度，希望對大家有所幫助。

生產安全培訓制度1

　　1、樹立為一線服務的思想，認真學習技術提高業務水平。

　　2、設備安裝維修，臺臺設備完好。

　　3、認真填寫安裝檢修記錄并做到臺臺件件掛牌。

　　4、嚴格執行黨的安全方針，定期檢查有關數據。

　　5、遵守勞動紀律，服從領導安排，聽眾指揮。

　　6、堅持增產節約，努力降低材料消耗成本和配件消耗，認真做好拆除和回收，搞好修舊利廢。

生產安全培訓制度2

　　安全生產教育培訓是指對企業各類人員，在安全生產政策法規、安全文化、安全技術、管理、技能等方面，有計劃、有步驟地組織教育培訓，以全面提高各類從業人員的安全素質。把安全生產教育培訓行為規范化、制度化即形成安全生產教育培訓制度。

　　安全生產教育培訓是企業為了提高從業人員安全技術水平和防范事故能力而進行的工作，是一項經常性的基礎工作，是企業安全管理的一項重要內容，在企業安全管理中占有重要的地位，對于搞好本單位安全生產發揮重要的作用。從業人員是實現安全生產的關鍵，對安全生產起決定性的作用。通過對人施加和強化安全教育與培訓，把安全政策法規與安全行為準則轉化為人們的自覺行為規范，從根本上解決人的安全行為和安全意識問題，從而可降低事故率，確保生產的安全。

　　1963年國務院發布的《關于加強生產經營單位生產中安全工作的幾項規定》中，就把安全生產教育培訓制度的建立作為基本的安全生產管理制度之一。《安全生產法》從兩個方面對安全教育培訓制度進行了范規：一是要將安全生產教育培訓納入各級政府及其有關部門安全生產管理責任；二是生產經營單位要建立、健全安全生產教育培訓責任制度。根據有關法律法規的規定，安全生產教育培訓制度的內容包括：

　　（1）生產經營單位主要負責人和管理人員的安全生產資格培訓

　　《安全生產法》第二十條規定，生產經營單位的'主要負責人和安全生產管理人員必須具備與本單位所從事的生產經營活動相應的安全生產知識和管理能力。危險物品的生產、經營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全生產管理人員，應當由有關主管部門對其進行安全生產知識和管理能力的考核，合格后方可任職。

　　（2）從業人員的“三級”教育培訓

　　即對新從業人員必須進行入廠教育、車間教育和班組教育，并經考試合格才許進入操作崗位。在實行“三級教育”時，只要符合“三新”條件都必須進行教育培訓。“三新”的條件是：①新入廠的從業人員；②新調動工種的從業人員；③采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備的情況。

　　（3）特種作業人員的安全培訓

　　特種作業人員是指其作業的場所、操作的設備、操作的內容具有較大的危險性，容易發生傷亡事故，或者容易對操作者本人，以及對他人和周圍設施的安全造成重大危害的作業人員稱為特種作業人員。由于特種作業的危險性大，對從事特種作業的人員，要進行專門的安全技術和操作知識的教育和訓練，經過國家有關部門考核合格后才能上崗作業。《安全生產法》第二十三條規定，生產經營單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。特種作業人員的范圍由國務院負責安全生產監督管理的部門會同國務院有關部門確定。

　　（4）轉崗、變換工種和“四新”安全教育

　　隨著市場經濟體制的不斷完善和發展，企業內部的改革，優化組合、產品調整、工藝更新，必然會有崗位、工種的改變。轉崗、變換工種和“四新”（新工藝、新材料、新設備、新產品）安全教育都是非常重要的。教育的內容和方法和車間、班組教育一樣。

　　（5）復工教育

　　是指職工離崗三個月以上的（包括三個月）和工傷后上崗前的安全教育。教育內容及方法和車間、班組教育相同。

　　（6）復訓教育

　　復訓教育的對象是特種作業人員。勞動部門將定期對已取得上崗操作證的特種作業人員進行復審，凡復審合格的將發給復審合格操作證書，復審不合格的，禁止繼續從事特殊工種作業。

　　（7）全員安全教育

　　全員教育實際上就是每年對全廠職工進行安全生產的再教育。許多工傷事故表明，生產工人安全教育隔了一段較長時間后對安全生產會逐漸淡薄，因此，必須通過全員復訓教育提高職工的安全意識。

　　（8）經常性安全生產教育培訓

　　安全生產教育培訓不能一勞永逸，必須經常不斷地進行。經過安全生產教育培訓已經掌握了的知識、技能，如果不經常使用，可能會逐漸淡忘；隨著生產技術進步，生產狀況變化，有新的安全知識，技能需要掌握；已經建立起來的對事故預防工作的濃厚興趣，隨著時間的推移會逐漸淡漠；在生產任務緊急情勢下，已經樹立起來的“安全第一”思想可能發生動搖，安全態度會發生變化。因此，必須開展經常性的安全教育。

生產安全培訓制度3

　　一、新職工入廠，須進展消防安全的職前培訓，培訓內容包括:消防安全根本常識、滅火器及消火栓的操作使用等。

　　二、對每名員工每年至少進展一次消防安全培訓教育，培訓狀況記錄存檔。

　　三、公司每個季度對全體職工進展疏散演習，對義務消防隊員進展滅火演習特地培訓，使每個隊員都能嫻熟使用滅火器材。

　　四、公司的`消防安全責任人、消防安全治理人、專兼職消防治理人員、消防掌握室的操作人員等有關人員應承受消防安全特地培訓。

　　五、電焊、氣焊、鍋爐工等在具有火災危急區域作業的人員和自動消防系統的操作人員，必需經過消防培訓，持證上崗。

　　六、各車間、班組等部門綻開消防安全教育、培訓工作應依據各部門、各階段、各字的特點進展針對行的教育。

　　七、公司通過多種形式開展多種形式開展常常性的消防安全宣傳教育。

生產安全培訓制度4

　　為貫徹安全第一、預防為主、綜合治理的方針，加強職工安全培訓教育工作，增強職工的安全意識和安全防護能力，減少傷亡事故的發生，保證本單位和安全生產，促進企業健康發展，制定本單位安全教育制度。

　　一、安全生產教育培訓管理部門

　　辦公室負責落實單位全體員工的培訓教育工作，制定教育培訓計劃，建立培訓檔案；協助部門對員工進行安全知識培訓及組織單位主要負責人、分管負責人部門負責人和專職安全生產管理人員的安全生產考核，和特殊工種作業人員的崗位培訓。

　　二、職工安全生產培訓教育內容

　　１、安全生產法律、法規、規章和有關國家標準、行業標準；

　　２、安全生產規章制度和操作規程；

　　３、崗位安全操作技能；

　　４、安全設備、設施、工具、勞動防護用品的使用、維護和保管知識（重點是滅火器等消防設施、設備的使用）；

　　５、新技術、新設備的安全生產知識；

　　６、安全生產事故的防范意識和應急措施、自救互救知識；

　　７、安全生產事故典型案例。

　　三、安全生產管理人員安全生產教育培訓內容

　　１、國家有關安全生產的方針、政策、法律和法規及有關行業的規章、規程、規范和標準；

　　２、安全生產管理的基本知識、方法與安全生產技術，有關行業安全生產管理專業知識；

　　３、工傷保險的政策、法律、法規；

　　４、傷亡事故和職業病統計、報告及調查處理方法；

　　５、事故現場勘驗技術，以及應急處理措施；

　　６、重大危險源管理。

　　四、安全生產教育培訓對象及形式

　　１、全員安全知識普及教育

　　每年進行4次全員安全教育培訓。辦公室協助各部門（班組）組織實施。學習內容為有關安全生產文件、安全操作規程、規定、條例及本單位的`各項制度。

　　２、培訓計劃的制定

　　年度培訓計劃由辦公室負責制定；各部門（班組）根據單位的培訓計劃，制定相應的部門（班組）培訓計劃。

　　３、培訓的原則

　　要本著“要精、要管用”的原則，培訓應有針對性和實效性。

　　４、培訓的學時要求

　　新從業人員和轉崗人員在上崗前，必須進行安全教育培訓，特種作業人員和安全管理人員的資格培訓不得少于48學時，每年再培訓不得少于16學時；其他崗位人員資格培訓不得少于32學時，每年再培訓不得少于12學時。

　　５、上崗要求

　　新技術、新工藝、新設備、新材料在使用前，必須進行安全教育培訓；新從業人員必須經“三級”（單位、部門、班組）安全教育培訓后方可上崗。特種作業人員必須參加有關部門的培訓取得《特種作業人員操作證》，做到持證上崗。

　　6、培訓檔案

　　建立培訓檔案，實行登記存檔制度。培訓結束時將培訓計劃、參加人員、培訓內容等有關信息由辦公室建立并存入培訓檔案，并詳細登記在《安全生產各類培訓（教育）情況登記》上；新從業人員和轉崗人員在上崗前，進行新員工崗位前教育培訓，培訓必須記錄在案，詳細登記在《新員工崗位前教育培訓登記匯總表》上，并經新從業人員和轉崗人員本人簽字確認。

生產安全培訓制度5

　　一、電廠主要負責人和計安員接受安全教育培訓，經考核合格具備與所從事的生產經營活動相適應的安全生產知識和管理能力。

　　二、特種從業人員必須參加相關部門舉行的技術培訓，取得合格證后，才能上崗，并參加相關部門組織的年檢。

　　三、電廠每年年初定期舉行全廠職工安全教育及業務技能培訓，組織職工參加消防技能演練，并對培訓內容進行考試，對考試成績優異的進行獎勵，對成績不合格的職工進行一定的經濟處罰，并進行再培訓，直至成績合格才能上崗。

　　四、對每年培訓計劃、內容、考試成績進行備案

　　五、每月召開班、隊長安全會議，對生產骨干進行安全教育。

　　六、要求各班組長定期組織全班人員進行安全生產、業務技能學習。

　　七、對新進廠職工簽訂師徒合同，進行“三級教育”培訓，即：廠級教育、車間教育、班組教育。

　　八、對新換崗位的.職工，進行新崗位的安全教育和培訓，合格后方能上崗。

生產安全培訓制度6

　　1、機電科長、副科長安全生產責任制

　　1、在黨支部的領導下，主持全科日常工作，負責本科范圍內的具體工作安排和人員調配。

　　2、主持全科職工的`業務學習和技術考核。

　　3、檢查全科各工種、各崗位的工作情況對違章作業或違反有關規定的行為，有權停止當事人工作，有權提出處理意見。

　　4、參加礦里的各種生產會議，就全礦所有的機電設備使用運轉情況，定期向領導匯報，完好率要達到部頒標準。

　　5、向各班下達生產任務，同時明確質量要求，堅持有布置、有檢查。

　　6、對本科安全生產負全面責任，在研究布置檢查總結生產任務的同時落實安全工作，保證完成任務。

　　7、關心群眾生活，幫助職工解決實際困難。

　　8、有權拒絕在無安全設施的情況下工作。

　　9、副科長積極配合科長搞好工作，完成科長分配的工作任務，科長不在時，行使科長的職責和權利，管好全面工作。

生產安全培訓制度7

　　一、指導思想

　　20xx年我校教師培訓工作結合長春市及綠園區相關工作布署，堅持注重實效、聯系實際、立足校本的原則，充分發揮校本培訓的功能和優勢，營造有利教師終生教育和可持續發展的良好環境，造就師德修養高、業務素質精、教學技能全、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍。

　　二、培訓目標

　　1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師“終身學習”的意識。

　　2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

　　3.推動教師專業化發展，鼓勵教師多能發展。促進教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。

　　4.加強骨干教師隊伍建設。發揮骨干教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨干比例增大、層次提高。

　　5.實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。

　　三、培訓原則

　　1．堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發，以學校發展為本，立足自己，實現培訓后能提高素質，解決教育教學實際問題。

　　堅持以人為本原則，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，學校目標中要體現差異性，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創新。

　　2．堅持“教、學、研”一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現在教育教學工作實踐中。

　　四、培訓內容

　　在參加綠園區統一組織的教師培訓的同時，我校積極開展以提高教師整體素質、促進教師專業化水平提高為宗旨的校本培訓。

　　1．業務培訓

　　以課題研究為抓手，培養德育、教學、行政管理三支科研隊伍，組織教師學習現代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養教師的可持續發展能力，引領教師真正走進教師專業型發展學校。本學期我校將繼續實施“長春市八十七中學人文素養拓展計劃”，通過整合學校和社會的文化藝術資源，構建“閱讀系列”“研討系列”“培訓系列”“觀摩欣賞系列”，進行相關的實踐研究，幫助老師提升師德修養和育人水平。

　　根據教師實際需要和學科教學的特點、要求，進一步組織教師學習心理學、教育學、現代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，以學科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業基礎知識，使所有教師有較扎實的專業知識，并為老師創造必要的條件，進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識，以扎實的專業知識，更好地完成教育教學任務。

　　根據教師職業基本功和專業基本功要求，開展教學實踐和技能培訓，繼續開展“過四關，爭四杯”活動，把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優化課堂結構，提高課堂效益。加強現代信息技術知識的培訓和運用，提高教學技能。積極引導教師，運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結，對教育信息進行收集、處理、共享，使教師教育教學行為體現明確性、示范性、參與性和有效性。

　　結合綠園區教師培訓工作的部署，實施“四個一”工程。即每人每年讀一本教育理論專著，上一節研討課，評一節課，寫一篇有質量的教育敘事。通過“四個一”工程的實施，促進教師教學水平的提高。

　　2．自身提高

　　充分發揮教師自身主體創造性、能動性和資源優勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發生的'教育教學問題和現象進行研討，按計劃，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、撰寫教育敘事、教育教學反思、研討交流報告等，并要求教師在建立專業發展博客，加入學校博客圈，及時把學習心得上傳到博客，和大家交流共享。

　　3．骨干引領

　　加強我校骨干教師的隊伍建設，充分發揮其科研帶動作用，為我校創建名牌學科、名牌教師打好科研基礎。目前我校有省級骨干教師7人，市級骨干教師25人，市級科研骨干教師9人，區級骨干教師55人，區級科研骨干教師18人，希望通過對他們給任務、壓擔子、搭臺子，使他們得到鍛煉，同時通過各級骨干的帶動作用，促進的年輕教師提高自身的發展和業務水平的，加入到骨干的行列。

　　本年度，配合區培訓部，對第四批區骨干教師進行培訓不少于100學時，其中理論學習60學時，實踐活動訓練40學時，內容為教學設計評比、說課、骨干教師。并對加強骨干教師的過程管理，建立跟蹤考核檔案。

　　4、新教師上崗培訓

　　開學初對新教師進行培訓，理論培訓和實踐培訓相結合，并為新教師配好師父，加強師徒傳幫帶的作用，切實提高新教師的業務能力，盡快適應新的崗位工作。

生產安全培訓制度8

　　一、依照國家有關法律法規，在安全培訓科科長的領導下，積極完成各項安全培訓工作。

　　二、做好安全培訓的日常管理和學員考勤工作，杜絕遲到、早退及曠課，保證良好的教學秩序，創建和諧的教學環境。

　　三、協助培訓科科長，貫徹落實“教考分離”原則，統一考核標準化，做好考試安排工作，確保考試順利進行。

　　四、協助培訓科科長加強教師隊伍的`建設，完成特種作業專、兼職教師的教學考評工作，調查培訓的有效性，并匯總上報，不斷提高教學質量。

　　五、按照上級要求，協助培訓科科長完成資料的整理、報送工作。

　　六、完成培訓檔案的歸檔及管理工作。

　　七、負責教學設備的管理，做好日常使用和維護工作。

　　八、加強自身業務水平，不斷完善自我，超越自我，提高為礦井服務的本領。

　　九、完成領導及各部門布置交代的其他工作。

生產安全培訓制度9

　　安全生產教育是企業貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產方針，是實現安全生產管理工作規范化、程序化、科學化最重要的基礎工作。為不斷提高公司管理人員和廣大員工的安全第一思想意識，增強搞好安全生產、勞動保護工作的責任感和自覺性，特制定本制度。

　　三級安全教育

　　凡新招（聘）、見習期大中專畢業生、實習生、到生產班組勞動的管理員以及臨時務工人員都必須進行三級安全教育。經考試合格者，方可領用勞動防護用品進入生產作業現場。

　　公司級安全教育

　　（1）新工到達分配項目后，由安全員陪同到安全生產管理部領取“三級安全教育卡”及試卷，安全生產管理部專職安全員負責開展公司級安全教育。

　　（2）教育內容：

　　公司安全生產總則；●有關安全安全生產規章制度；

　　●公司區域內特殊、危險部位及安全規定；●公司內歷年典型的工傷事故案列。

　　（3）時間：兩天

　　部門級安全教育

　　（1）公司各部門在新員工調入本部門時，由主管安全領導負責開展安全教育。

　　（2）教育內容：

　　公司各部門生產產品（工作）特點及相關的安全生產規章制度；

　　公司各部門危險作業場所和危險源及應注意的事項；

　　公司各部門歷年發生的工傷事故案例。

　　（3）時間：一天

　　班組級安全教育

　　（1）新調入人員進入部門班組后，由班組長或班組安全員負責開展班組級安全教育。

　　（2）教育內容：

　　班組工作性質及職責范圍；●設備、設施的性質及安全裝置；

　　本崗位的安全操作規程及規章制度；●正確保管、使用勞動防護。

　　（3）時間：半天

　　進行三級安全教育后，根據安全生產管理部下發的“三級安全教育卡”經考核合格后，受教育人員教育者按照教育卡逐項內容填寫，并簽字加蓋本部門公章后，交安全生產管理部存檔備案。經安全生產管理部確認新員工符合上崗資格后，開據單據（調令）通知供應部門發放相應的勞動防護用品。

　　班組長教育

　　1、班組是企業的細胞，是公司管理和員工從事生產勞動的基本單位，做好班組安全生產管理，是公司實現安全生產的基礎保障。

　　2、班組長必須對本班組的安全生產、勞動保護和安全教育負責。

　　3、凡公司內各項目班組長，必須參加由人力資源部、安全生產管理部、工會組織的分批輪訓教育，班組教育應每二年進行一次。

　　4、公司各單位可根據本單位生產、管理工作的特點，開展定期和不定期的班組長培訓。

　　5、教育內容：

　　安全生產的重要意義；

　　班組安全生產管理；

　　班組堅持“五同時”和“三不放過”的原則；

　　班組如何處理、分析工傷事故。

　　6、教育時間：八小時

　　特種作業人員培訓、復訓教育

　　1、特種作業人員在生產過程擔負著特殊的任務，它具有技術性強、危險性大、不安全因素多、發生事故影響面廣的特點。因此，必須進行專門的安全技術培訓，并經過嚴格的考試，合格后發證，持證才能上崗。

　　2、特種作業人員范圍：

　　電工（2）電、氣焊工（3）吊車工（4）廠內機動車輛（電瓶車、叉車）

　　（5）壓力容器操作工（6）剪、沖、壓工（7）電梯工

　　3、凡要從事特種作業人員，須由公司各單位提出書面申請，經安全生產管理部、人力資源部審批、衛生部門體檢合格后，方可進行相關工種的安全培訓與實習。特種作業學員在實習期內嚴禁獨立作業。

　　4、申請辦理特種作業學習證詳見“特種作業人員培訓與復審管理制度”中有關規定。

　　5、特種作業實習期限：

　　電工：二年

　　電、氣焊工：半年

　　吊車工：半年

　　廠內機動車輛：半年

　　壓力容器操作工：三個月

　　剪、沖、壓工：三個月

　　耐壓試驗工：三個月

　　電梯工：三個月

　　6、特種作業學員培訓、實習期滿后，必須經市、區級勞動安全部門考核合格后，持證才能上崗。

　　7、人力資源部應密切配合安全生產管理部開展有關特種作業人員內、外的培訓事宜。

　　8、持有特種作業安全操作證的`人員，每年必須進行一次公司內部的專業性的復訓教育，復訓率必須達到100%。

　　9、復訓教育由安全生產管理部負責組織，參加復訓人員不得無故缺席、缺考。因故缺席，必須由所在部門主管領導開據證明，到安全生產管理部補訓、補考。無故缺席不補課、補考者或補考不合格者，安全生產管理部有權取消本人特種作業上崗資格。

　　10、調入本公司的特種作業人員，必須持證到安全生產管理部進行驗證、復訓，否則不準從事特種作業工作。

　　變換工種教育

　　1、公司內各單位的工種調換到工種平衡的相對穩定，是保證公司安全生產管理的有利措施。因此，人事調動、工種變換必須由各單位申請，人力資源部審批、安全生產管理部負責進行變換工種教育。

　　2、變換工種人員自人力資源部簽署調令三日內，到安全生產管理部接受變換工種教育，未經教育進入新崗位者，單位主管領導及責任者按違章指揮與違章作業處罰。

　　3、變換工種教育步驟同“三級安全教育”程序相同。

　　4、同一般工種變更為特種作業工種，必須嚴格執行公司“特種作業培訓與復訓管理制度”中有關規定。

　　全員安全教育

　　1、全員安全教育是企業做好安全生產與勞動工作的重要前提，是提高廣大員工遵章守紀、增強自我保護能力的重要環節。全員安全教育必須全員參加。

　　2、全員安全教育由人力資源部與安全生產管理部負責組織開展。

　　3、全員安全教育內容：

　　安全生產法規、政策、方針及意義；

　　正確使用勞動防護用品及保管；

　　安全技術知識；

　　工傷事故的緊急救護及自救措施；

　　工傷事故案例及教訓。

　　4、人力資源部負責全員安全教育考勤記錄與存檔工作，因故缺勤者安全生產管理部負責進行教育。

　　5、全員教育需經考核，不合格者必須經過二次培訓與補考，合格后方可上崗工作。

　　公司管理層人員教育

　　1、加強公司管理人員的安全教育，切實貫徹本崗位安全生產責任制，為保證全公司廣大員工樹立安全思想，增強遵章守紀的自覺性，實現安全生產起到積極的作用。

　　2、公司管理人員必須接受由人力資源部、安全生產管理部安排的安全培訓。

　　3、培訓內容：

　　國家有關勞動保護政策、方針及安全生產監察條例；

　　公司的安全生產規章制度、安全生產職責及安全生產責任制；

　　工傷事故的分析、處理及“三不放過”的原則；

　　結合本公司事故隱患、事故案例開展安全意識與法制教育。

　　4、公司管理人員的培訓率要求100%，所有管理人員必須按時分批、分期參加培訓，無故不參加培訓或經考核不合格者，不得進入管理崗位。

　　復工教育

　　1、凡長期脫離工作崗位，又回到原崗位之前，必須接受復工教育。

　　2、復工教育范圍：

　　（1）外出學習或外借半年以上人員；（2）產假半年以上人員；

　　（3）病休半年以上人員；（4）工傷痊愈的上崗人員。

　　3、復工人員的教育同三級安全教育程序相同，無復工手續，單位領導不得安排其工作，無復工手續上崗作業，一經發現視為違章作業論處。

　　四新教育

　　四新即：新工藝、新產品、新設備、新材料。

　　2、四新的投產使用，要求操作者采用新的操作方法，因此開展對員工進行“四新”前的安全教育至關重要。

　　3、四新教育內容：

　　新工藝、新產品、新設備、新材料的特點及操作方法；

　　四新投產過程中存在的危險因素、危險區、有害物質散發部位以及預防方法、新的安全防護裝置的特點和使用方法；

　　新訂安全管理制度及安全操作規程內容和要求；

　　正確使用個人防護用品的要求。

　　安全衛生培訓的類別

　　新工人或轉崗員工的上崗培訓

　　（1）新參加工作的人員比起已經工作了一段時間并了解作業場所的危害的人，出的事故要多一些。在上崗程序中，正式的安全衛生培訓應是其中的一部分。在工作條件發生了變化和或者加大了風險的情況，有關人員也應當進行安全衛生培訓。培訓在必要時，必須周期性地重復開展或者根據新情況的需要來進行。

　　（2）培訓也可以彩自學的方式，還可以使用先進的技術手段。

　　（3）新工人或轉崗人員上崗培訓的關鍵內容有：

　　組織新參加工作人員對單位全面的安全計劃、安全政策進行學習和討論。

　　培養安全哲學觀點，安全哲學認為：安全和生產以及單位的其他活動，具有同等的重要性；發生事故是有原因的，是可以預防的；事故預防是管理者的主要責任之一。每一個員工對其自身和其他人員的安全都有個人的責任。

　　地方、國家和單位的安全衛生規則或法規都要得到貫徹，破壞了規則及法規的人都可能受到某種形式的紀律處理。

　　部門主管及其他管理隊伍的成員在安全衛生方面的作用是，對于可能發生的問題采取行動和提出意見，并對工作中所出現的安全衛生方面的問題提供咨詢建議。

　　凡有必要時，穿戴個體防護用品不是個人的選擇或決定，它是一種勞動條件。

　　一旦發生工傷事故，不論情況如何輕微，工人都應該尋求急救或者醫療處理并立即向主管報告。

　　防火及緊急狀態的處置方法。

　　勞動保護知識、享受的權益和義務，應得到僉福利。

　　新參加工作的人員，應該了解有關向工人及其代表進行安全與健康咨詢的安排。

　　作業培訓

　　在技能培訓中，應該包括對安全法規應用的解釋，部門的規則及方法，在需要使用個體防護用品的場所情況下，要對其使用進行演示，要提供所有必需的安全文件、如開工允許文件、安全手冊及化學品信息手冊等。同時，也要講述應急及撤離過程的實際應用。這種培訓可以由主管來完成，但是它應該是按規范認真地計劃和組織。

　　主管和經理培訓

　　對于各級主管和經理的培訓，保證他們了解職業安全衛生方面的職責和貫徹公司的安全政策是必要的。由于管理的關系而造成的災難、事故和其他安全衛生問題，經過調查，主要表現在下面幾個方面：

　　（1）對安全系統無知，不知道自己工作中的職業安全衛生方面的要求。

　　（2）未能或者未能恰當地執行職業安全衛生規則。

　　（3）未能檢查和糾正不安全、不衛生的條件。

　　（4）未能適當地對工人進行培訓、教育。

　　（5）未能通過參與討論，提高安全衛生知識，動員工人并樹立榜樣。

　　光是靠管理者對職業安全衛生負責任并且檢查是不夠的，必須告訴他們具體的責任范圍和如何完成這些責任。在培訓主管、經理時，應包括的關鍵內容是：

　　單位的安全計劃和政策；

　　單位的法律框架工作和責任；

　　應用到作業場所具體的法律、法規；

　　安全檢查技術和要求；

　　事故的起因及后果；

　　基本事故的預防技術；

　　紀律程序及應用；

　　對可能出現在工作場所危害的控制，包括機械安全、防火、材料處理、與工業相關的特種設備的危害、使用個體防護用品等。

　　動員雇員對公司的職業安全衛生的目標認同和行動的方法。

　　高層經理也應了解這些信息，國為這些信息使他們能更好地全面理解下級的任務，有更好的是非標準，而就安全衛生的預防問題作出更好的時效方面的決策。

　　特殊專業技術培訓

　　（1）急救培訓

　　事故預防被證明是一個重要的因素，對于幫助事故中的傷員有明顯的好處。參加急救培訓的人員有更好的安全意識，而所發生的事故也少。

　　（2）駕駛培訓

　　在不同的國家和地區，法律規定對特殊車輛的駕駛培訓的考核，有具體的要求。

　　（3）消防培訓

　　要進行全員包括新上崗人員的消防培訓，聽到火警警報時應如何行動。培訓中應包括：

　　在火險情況下，從建筑物中撤離的計劃，包括集合地點；

　　如何使用所提供的消防設施；

　　如何使用其他保護設備，包括消防水龍頭和其他防護系統，知道消防門必須清除周圍障礙；

　　知道如何報警；●作業場所禁煙規則；

　　進行清掃，知道可燃液體處理規則；

　　作業場所的特殊消防要求。

　　應該強調：消防培訓要進行實力和實況演練，以便在火險中有效地發揮作用。

　　（4）再培訓

　　根據實踐的效果或者時間間隔，甚至作業環境或引入了新的風險時，都要對在崗工人開展更培訓。

生產安全培訓制度10

　　為加強安全管理工作，貫徹國務院、市有關安全法規文件精神，全面落實安全生產崗位責任制，參照《中華人民共和國安全生產法》結合本單位實際情況，特制定安全生產獎懲與考核制度。

　　獎勵：

　　1、全面完成上級下達的安全生產指標，落實安全生產崗位責任制，認真貫徹執行安全生產方針、政策、法規及規章制度的;

　　2、對在生產中發現的重大事故隱患及時采取措施加以整改和預防及發現違章操作及時制止的;

　　3、安全生產管理臺賬齊全，記錄準確的;

　　4、在安全教育培訓中工作突出的';

　　5、一年中未發生輕傷、重傷等安全事故的單位;

　　6、在安全管理工作及生產過程中做出突出貢獻的個人及車間，公司將視情節予以獎勵。

　　處罰：

　　根據誰主管誰負責，誰出問題誰承擔的原則，對發生違章違紀造成損失的，按以下規定予以處罰。

　　1、違反操作規程及安全有關規定進行操作的，對直接領導處以元罰款，對責任人處以元罰款;

　　2、接到違章通知書后未按期進行整改的，處以車間元罰款;

　　3、特種作業人員未持證上崗，每發現一人次處以元罰款;

　　4、安全管理賬不健全或丟失的，視情節予以扣除獎金;

　　5、出現各類事故未按規定時間上報或故意隱瞞不報的，視情節予以處罰并予以通報;

　　6、對出現事故的責任人，按責任大小、情節輕重予以扣除獎金直至追究刑事責任。

生產安全培訓制度11

　　為進一步加強我們公司安全管理，確保企業對安全技術措施經費使用及時、到位，依據本公司《財務管理制度》和《資金運用制度》《安全生產資金保障制度》的規定，對20xx年度公司安全技術措施經費的提取及使用做如下申請計劃：

　　1、根據《安全生產法》第十八條、《山東省安全生產條例》第十五條規定，結合公司安全管理實際狀況，公司安全技術措施經費要按不低于建筑施工單位產值2%的比例提取，專項用于安全生產及安全教育培訓等方面。

　　2、安全教育專項培訓的保障資金：用于購置或編印安全技術、勞動保護、安全知識的參考書刊物、宣傳畫、標語等；企業和項目有關管理人員的`培訓和再教育費用；特種操作工人和一般工人的教育培訓；各類證照的年檢、換證工作等。

　　3、安全防護用品、技術措施的保障資金用途：用于購買、管理勞動保護用品。對安全性能不能滿足工作的需要的時要及時向公司主管部門提出報廢或降

　　載處理，對達到使用年限的勞保產品根據規定進行更換；機械設備、施工機具及配件進行定期的維護、保養和檢測費用，對不合格的或安全性能不能滿足施工安全需要的設備進行換代升級的費用等。

　　4、安全生產管理的保障資金用途：企業和項目有關安全生產管理部門和人員的辦公費用、工資；公司購買的保險合同的新簽訂和續約費用；公司對有關部門及人員的安全生產獎勵等。

生產安全培訓制度12

　　一、認真學習貫徹執行黨和國家的方針、政策、法律法規，落實礦井關于培訓工作的有關規定。

　　二、組織編制、落實礦井月度、年度培訓計劃。

　　三、按照教學大綱要求，組織、監督日常培訓工作。

　　四、組織有關人員對礦井各單位培訓學習情況進行實施、督查及考核。

　　五、加強培訓師資的管理，提高培訓教師的資質。

　　六、結合礦井實際，編制符合礦井特點的培訓教材。

　　七、加強教學器材、場地的`管理工作。

　　八、加強各種證件的管理工作。

　　九、負責組織召開科室會議，傳達上級的有關精神。

　　十、組織制定本部門的各種管理制度。

　　十一、加強對部門人員的管理，做好本部門的崗位分工，明確責任目標。

　　十二、搞好各部門的協調和配合工作。

　　十三、按時完成上級下達的培訓任務。

生產安全培訓制度13

　　為加強和規范單位職工的安全教育培訓工作，提高職工的`安全素質，防范傷亡事故，減輕職業危害，現根據《中華人民共和國安全生產法》特制定本制度。

　　1、單位所有職工應當接受安全培訓，熟悉有關安全生產規章制度和安全操作規程，具備必要的安全生產知識，掌握安全操作技能，增強預防事故、控制職業危害和應急處理能力。

　　2、單位主要負責人、安全生產管理人員必須經安全教育培訓合格取得安全資格證書。且每年接受再培訓時間不得少于12學時。

　　3、其他職工在上崗前必須經過三級安全培訓教育。保證其具備本崗位安全操作、應急處置等知識和技能。

　　安全培訓內容應當包括：

　　①安全生產情況和安全基本知識;

　　②安全生產規章制度和勞動紀律;

　　③安全生產權利和義務，有關部門事故案例;

　　④事故應急救援，事故應急救援演練及防范措施等內容。

　　⑤預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項;

　　4、職工人員在調整工作崗位或離崗一年以上重新上崗時，應當重新接受單位的安全培訓。

　　5、職工人員的安全教育培訓工作、檔案記錄管理工作由單位安全生產管理員負責。

生產安全培訓制度14

　　安全教育是提高全員安全意識、安全素質的保證，必須認真抓好。

　　一、新工人必須經過三級安全教育（公司、項目部、班組），并必須經考試合格、登記入卡方可參加施工。

　　二、工人變化工種，須進行新工種的安全技術教育并記錄入卡方可參加施工。三、三級教育的'時間一般不能少于50小時。（公司級不少于15小時、項目部不少于15小時、班組不少于20小時）

　　四、特殊工種須經過安全培訓，考試合格后持證上崗作業。

　　五、定期輪訓各級領導干部和安全管理人員，每年至少一至二次，不斷提高安全意識、技術素質，提高政策業務水平。

　　六、安全教育內容是安全生產思想教育，從加強思想路線方針、政策和勞動紀律兩個方面進行；安全知識教育主要從企業的基本生產概況、施工工藝方法、危險區、危險部位及各類不安全因素和有關安全生產防護的基本知識人手，安全技能教育，這就是結合各種專業特點，實施安全操作、規范操作的技能培訓，使其熟悉掌握本工種安全操作技術；事故教育、法制教育，事故教育可以使其事故教訓中吸取有益的東西，可預防類似事故的發生，法制教育可以激發人們自覺地遵紀守法，杜絕各類違章指揮、違章作業行為，這類教育可以定期或不定期地進行實施。在開展教育活動中，必須結合先進的典型事例進行正面教育，以利取長補短，保障安全生產。安全教育要求體現“六性”，即全員性、針對性、以及成效性、發展性、經常性。

　　七、要開展好主管部門及本公司布置的各項安全生產活動，如“百日安全生產活動”、“安全月”、“安全周”等競賽活動，使安全生產警鐘長鳴，防范于未然。同時還可以根據施工生產的特點實施好“五抓”的安全教育，即：季節氣候變化時，節假前后時這五個環境必須抓緊教育。

　　八、教育培訓形式。安全教育、培訓可以根據各自的特點，采取多種形式進行。如設培訓班、上安全課、安全知識講座、辦公會、智力競賽、圖片展、書畫剪貼、電視片、黑板報、墻報、簡報、通報、廣播等等使教育培訓形象生動

生產安全培訓制度15

　　1.管理人員的安全教育

　　(1)企業領導的安全教育;

　　(2)項目經理、技術負責人和技術干部的安全教育;

　　(3)行政管理干部的安全教育;

　　(4)企業安全管理人員的安全教育;

　　(5)班組長和安全員的安全教育。

　　2.特種作業人員的安全教育

　　(1)特種作業范圍共11個作業類別、51個工種;

　　(2)每個類別的特種作業人員一般不超過該行業或領域全體從業人員的30%。

　　3.對特種作業人員的安全教育應注意3點：

　　(1)特種作業人員上崗作業前，必須進行專門的安全技術和操作技能的培訓教育;

　　(2)培訓后，經考核合格方可取得操作證，并準許獨立作業;

　　(3)取得操作證特種作業人員，必須定期進行復審。特種作業操作證每3年復審1次。特種作業人員在特種作業操作證有效期內，連續從事本工種10年以上，嚴格遵守有關安全生產法律法規的，經原考核發證機關或者從業所在地考核發證機關同意，特種作業操作證的復審時間可以延長至每6年1次。

　　4.企業員工的安全教育

　　(1)新員工上崗前必須進行三級安全教育，通常是指進廠、進車間、進班組三級，對建設工程來說，具體指企業(公司)、項目(或工區、工程處、施工隊)、班組三級。企業新員工上崗前必須進行三級安全教育，企業新員工須按規定通過三級安全教育和實際操作訓練，并經考核合格后方可上崗;

　　(2)改變工藝和變換崗位時的安全教育;

　　(3)經常性安全教育：形式有每天的班前班后會上說明安全注意事項;安全活動日;安全生產會議;事故現場會;張貼安全生產招貼畫、宣傳標語及標志等。 企業安全生產教育培訓制度9 第一條 安全教育的內容：

　　(1)安全法制教育

　　安全法制教育是通過學習國家的安全生產方針、政策、法制和公司的各項安全生產規章制度，從而達到強化員工安全意識的目的。

　　(2)安全知識技能教育

　　安全知識技能教育是以提高員工安全技術素質為目標的。內容包括消防安全、防塵防毒、電氣安全等，其中操作技能、如何防止事故的發生是主要內容。

　　第二條 安全教育的方法：

　　(1)營造安全生產氛圍

　　通過墻報、標語、安全標志等方式宣傳安全生產知識、先進經驗以及事故教訓，營造濃郁的安全生產氛圍，起到感染和潛移默化的作用。

　　(2)組織安全活動

　　公司通過組織諸如安全知識比賽、安全操作技能競賽等活動，在班組或車間之間形成良好的安全生產氛圍。

　　(3)安全培訓

　　在安全培訓方面，公司主要通過在會議上講授安全技術知識與管理知識，分析事故案例以及生產現場具體示范操作要求等途徑，使員工較系統地掌握安全理論知識和安全實際操作能力。

　　第三條 安全教育的具體形式：

　　1、新員工入廠三級安全教育

　　實行新員工入廠三級安全教育，三級安全教育指的是廠、車間、班組安全教育。對新進公司的人員（包括臨時工、副業工、外單位調入人員、培訓實習人員、外單位在生產區域施工或長期作業人員）都必須進行三級安全教育，時間不得少于72學時，經考試合格后，方能上崗。

　　廠級安全教育由總公司負責，側重法制教育，以增強員工遵章守紀的自覺性和安全意識，時間必須達到42學時，內容包括：

　　(1)安全生產方針，安全生產的意義。

　　(2)安全生產法規，重點是安全生產方面的法規。

　　(3)公司的安全生產規章制度和勞動紀律。

　　(4)通用的安全技術、職業衛生基本知識，主要有防火防爆、火災撲救和火場逃生、防塵防毒、防腐蝕、防泄漏、電氣安全、機械安全、觸電等。

　　(5)企業的安全生產狀況，生產、包裝、儲存、裝卸、運輸和廢棄物處置的安全事項，企業生產中主要的危害因素及安全防護措施，重大危險源的狀況，安全防護的重點部位。 (6)事故應急救援措施，典型事故案例。

　　車間安全教育由車間負責人組織實施，側重與車間生產制度、生產工藝、安全防范知識、應急救援的程序和方法，時間必須達到20學時，容包括：

　　(1)本車間安全生產制度，安全生產要求。

　　(2)車間的`安全生產狀況，生產工藝及其特點，生產中的危害因素及安全防護措施，安全防護的重點部位。

　　(3)車間發生事故時的應急救援措施，典型事故案例。 班組安全教育由班組長組織實施，側重與各個崗位具體相關的安全操作技能和安全職責，時間必須達到10學時，內容包括：

　　(1)本班組的安全生產制度，崗位安全職責，勞動紀律。

　　(2)本班組的安全生產狀況，生產特點、作業環境、設備狀況、消防設施、危險部位及其安全防護要求，崗位間工作銜接配合的安全事項，隱患報告方法。

　　(3)班組特別是本崗位生產中的危害因素及相應的安全防護措施，個人防護用品的性能及正確使用方法，崗位操作安全要求，作業場所安全要求。

　　2、變換工種或離崗后復工的安全教育 員工變換工種調到新崗位工作，對新崗位而言還是新工人，并不了解新崗位有什么危害因素和安全操作要求，所以在上崗前還要接受安全教育，車間內跨班組調崗的要進行班組安全教育，時間不得少于10學時；跨車間調崗還要進行車間安全教育（時間不得少于20學時）和班組安全教育（時間不得少于10學時）；離崗（病假、產假等）時間較長，對原工作已生疏，復工前要進行班組安全教育，時間不得少于10學時。

　　3、特種作業人員安全教育

　　公司的特種作業人員主要有鍋爐工、壓力容器操作工、電焊工、電工、行車工、氨站操作工、裝載機司機等等，這些人員都是經過專門培訓并取得特種作業資格的。但是仍需不斷地通過安全教育來增強特種作業人員的安全意識和提高他們的安全技術水平。

　　4、企業負責人和企業安全生產管理人員的安全教育 企業負責人是企業生產經營的決策者、組織者，也是企業安全生產的責任人，安全管理人員具體負責企業安全生產的各項管理工作。對此類人員每年至少要進行一次安全知識教育和考核工作，時間不得少于16學時。

　　5、企業其它職能管理部門的安全教育

　　根據“管生產必須管安全，誰主管誰負責”的原則，職能部門和生產車間的負責人和班組長是本部門的安全生產責任人，所以他們都應接受包括安全生產法規、企業安全生產規章制度及本部門本崗位安全生產職責、安全管理和職業安全衛生知識、事故應急救援措施及有關事故案例在內的安全教育。對他們的安全教育由公司負責實施，每年學習時間不得少于24學時。

　　第四條對事故責任者及違章冒險作業者、嚴重違犯安全生產規章制度者，要根據情節，由所在部門進行安全知識教育，總結經驗，吸取教訓。

　　第五條凡進行小修、中修、大修和日常特殊檢修，都必須進行檢修前的安全教育，時間不得少于8學時，并做好記錄，做到教育面達100%。

　　第六條 安全教育考核管理：

　　(1)新車間員工進公司上崗前必須經過三級安全教育。廠級安全教育考核合格后分配到車間后進行車間安全教育，再次合格后進行班組安全教育。只有廠級、車間級和班組級安全教育考核都合格后才能上崗。

　　(2)變換工種或離崗后復工的員工同樣要考核合格后才能重新上崗。

　　(3)特種作業人員須取得特種作業操作證方能上崗。 第七條在搞好上述教育的同時，做好事故案例、現場和經常性的安全教育工作，不斷豐富安全技術知識，提高操作技術水平和處理事故的應變能力，員工每年得安全在培訓時間不得少于20學時

　　第八條 處罰

　　(1)公司各個科室部門負責人要認真督促和開展安全教育工作，對不落實安全教育工作的相關負責人處100元罰款，并處其所在部門200元罰款。

　　(2)對無故不參加安全教育學習及考試不合格人員處100員罰款。

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