(熱)我是誰(shuí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我是誰(shuí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我是誰(shuí)作文1
護(hù)理是一項(xiàng)高度技術(shù)化的工作，需要全方位、多角度的掌握。而在學(xué)習(xí)護(hù)理時(shí)，帶教老師的作用尤為重要。我的帶教老師給我留下了深刻的印象，她的教導(dǎo)讓我獲益良多。
我的帶教老師是一位護(hù)理專業(yè)的碩士研究生，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)。她每次上課都能帶來(lái)新鮮的思路和貼近實(shí)際的案例，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠更好地理解和掌握護(hù)理的本質(zhì)。此外，她對(duì)我們的考試、實(shí)訓(xùn)等方面也非常關(guān)心，積極幫助我們排解困難。
帶教老師注重培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力，她不僅建議我們多進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性學(xué)習(xí)，更是要求我們?cè)谂R床實(shí)習(xí)中發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性。相比于傳統(tǒng)的講課方式，她更傾向于讓我們進(jìn)行小組討論、案例演練、實(shí)踐操作等，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
我的帶教老師要求我們把專業(yè)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，充分挖掘和利用我們的工作經(jīng)歷。她也時(shí)常鼓勵(lì)我們嘗試新的學(xué)習(xí)方法和技能，不斷提升自己。在實(shí)踐中，她也不斷給予我們指導(dǎo)和建議，在我們遇到疑難問(wèn)題時(shí)也會(huì)耐心解答。這種嚴(yán)格的教育和指導(dǎo)方式，讓我們更快地成長(zhǎng)為合格的護(hù)士。
即使在學(xué)習(xí)中，我的帶教老師也不僅僅是個(gè)嚴(yán)厲的導(dǎo)師。她關(guān)注我們的生活、情感和家庭，時(shí)常關(guān)注我們的身體狀況。在我們遇到困難時(shí)，她也盡力早日幫助我們，減輕我們的負(fù)擔(dān)。這樣的人性化關(guān)懷，讓我們?cè)敢庹嬲退⒘己玫膸熒P(guān)系。
自從學(xué)習(xí)護(hù)理以來(lái)，我收獲了很多很多，而其中最重要的就是我的帶教老師教給我的專業(yè)知識(shí)、工作技能和人格修養(yǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我也得到了她的.信任和尊重，并且我也不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，此時(shí)此刻，作為一名護(hù)理工作者或未來(lái)的護(hù)理專業(yè)學(xué)生，我會(huì)將我的帶教老師所教導(dǎo)的應(yīng)用于實(shí)踐，展現(xiàn)一個(gè)護(hù)理人員的美好形象。
我的帶教老師是一個(gè)非常出色、非常有耐心的人。她的認(rèn)真工作、嚴(yán)格要求和科學(xué)方法幫助我成為一名優(yōu)秀的護(hù)理從業(yè)人員。在我遇到新的問(wèn)題或擁有新的發(fā)現(xiàn)時(shí)，她會(huì)與我分享她的經(jīng)歷和智慧。我也希望通過(guò)我所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，去幫助更多的人。
我是誰(shuí)作文2
我是一只不放棄學(xué)習(xí)的小蜘蛛，對(duì)一切都很執(zhí)著，執(zhí)著。我在培訓(xùn)班做奧數(shù)題，總是面臨困難，很多問(wèn)題都是我一個(gè)個(gè)克服的。大家都叫我“不怕困難的蜘蛛”。暑假的時(shí)候，我和媽媽心情不好，就把媽媽的眼鏡藏起來(lái)，威脅她承認(rèn)是她的.錯(cuò)。于是，我又得了一個(gè)稱號(hào)：“任性的小蜘蛛”。
我是一個(gè)“超級(jí)保姆”，和弟弟妹妹們?cè)谝黄穑医?jīng)常照顧他們，這是他們的一流照顧。在假期，我們?nèi)ネ妗Ｒ稽c(diǎn)點(diǎn)一起去，才50多歲，他很尷尬，但是美國(guó)的中下半身就是吃飯很慢。我有一個(gè)計(jì)劃，說(shuō)到了點(diǎn)子上：“快吃吧，吃完我哥給你出個(gè)驚喜獎(jiǎng)。”于是，我準(zhǔn)備了一塊錢作為獎(jiǎng)勵(lì)。我會(huì)喂一點(diǎn)食物。首先，我用勺子舀了一大勺，加了一些瘦肉黃瓜，放進(jìn)一個(gè)小嘴里。一點(diǎn)一點(diǎn)，一個(gè)人狼吞虎咽地吃了下去。很快，一碗就一掃而空。你覺(jué)得我當(dāng)保姆有超能力嗎？
我是家里的小勤務(wù)兵。只是我能做的，我愿意做。放學(xué)回家，看到爺爺在家里滿頭大汗的拖地，肥胖的身體因?yàn)閺澚烁浅粤ΑＮ铱粗@一幕，我該怎么承受？抓住托帕開(kāi)始工作。晚飯后，我看到我的祖父母，我的父母整天努力工作，他們足夠勇敢獨(dú)自在家做洗滌工作。我很開(kāi)心，時(shí)不時(shí)地唱歌，為家人做事情感到驕傲。這就是我在——小勤務(wù)兵出租車軍營(yíng)的生活。
嘿！這就是我。
我是誰(shuí)作文3
“人的一生最寶貴的就是青春。”青春是美好的，擁有青春，我們不怕失敗，因?yàn)槲覀兠刻於颊驹谛碌钠鹋芫�上，相信一切都可以從頭再來(lái)，青春是幸福的，擁有青春，我們不怕勞累，因?yàn)槲覀兂錆M活力，就如初升的太陽(yáng)，從白天跑到黑夜，青春是……
我們就正處在這樣一個(gè)似火的年華，擁有比別人更多的時(shí)間，更多的精力，能夠更好地享受這美好的大千世界。從前有一只鳥(niǎo)，和同類的鳥(niǎo)兒們一樣，快活自在地生活在茂密幽暗的樹(shù)林里。漸漸地，這只鳥(niǎo)長(zhǎng)大成了一只身強(qiáng)力壯、富有活力的年輕的大鳥(niǎo)。然而，在同類的鳥(niǎo)兒趁著青春的年華努力向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)的時(shí)候，它卻在彷徨，卻在猶豫，在森林里無(wú)所事事地飛行，就像被蜘蛛網(wǎng)粘住的獵物，不知所措。很快，這只年輕的大鳥(niǎo)變成了沉著穩(wěn)重，沒(méi)有活力的老鳥(niǎo)。當(dāng)同類的鳥(niǎo)兒實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想——有的環(huán)游了世界，有的到達(dá)了極高的藍(lán)天，有的則看到了最美麗的風(fēng)景……并且早已筑好了溫暖舒適的巢的時(shí)候，它卻還在彷徨，還在猶豫。當(dāng)其它的鳥(niǎo)兒在安適的家中安度晚年的時(shí)候，它就這樣平平凡凡、枯燥無(wú)味地度過(guò)了一生，像一杯白開(kāi)水，平平淡淡、無(wú)滋無(wú)味……這只鳥(niǎo)兒沒(méi)有好好地珍惜自己寶貴的青春，平庸地度過(guò)一生，是多么可惜，是多么可憐啊！但是，它只能怪自己的猶豫與彷徨，又能怨誰(shuí)呢？
我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主！青春是美好的，但更是短暫的，猶如曇花一現(xiàn)，更是不可挽回的，猶如奔向大海的滔滔江水。所以，我們要珍視青春，珍惜青春，不要讓彷徨與猶豫主宰我們的青春，不要讓這短暫而絢麗的'黃金時(shí)間白白流逝。青春是我們?nèi)松幸粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是一個(gè)分岔口，而分岔口后面的路應(yīng)該由我們自己去選擇，由我們自己去探險(xiǎn)，我們自信樂(lè)觀、堅(jiān)負(fù)不屈、持之以恒地面對(duì)路上的一切困難，還是在分岔口前不知所措？是走向成功，還是通往失敗？這一切都由我們自己去決定，由我們自己去做主！
我的青春誰(shuí)做主？我的青春我做主！青春，我們的大好時(shí)光，我們的黃金時(shí)段，我們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)……我們應(yīng)該好好利用這個(gè)最重要的，最寶貴的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極參加有意義的課外活動(dòng)；多讀我們成長(zhǎng)有益的書(shū)籍，開(kāi)闊我們的視野，鍛煉自己的身體，陶冶自己的情操，增強(qiáng)我們自己各方面的能力，提高自身的素質(zhì)，才能讓我們?cè)谵D(zhuǎn)折點(diǎn)后的人生道路上一帆風(fēng)順、勇往直前。
我的青春誰(shuí)做主？我做主！
我是誰(shuí)作文4
我是誰(shuí)
我來(lái)自哪里
我又去往何處
我為什么能將春草染綠
我為什么能將秋楓涂紅
我為什么能賦予冬梅傲雪的芬芳
我為什么能給予夏荷映日的'純潔
我迷失在歸途的迷霧
如果看不到我
請(qǐng)把我當(dāng)作虛無(wú)
我來(lái)時(shí)沒(méi)有把你驚動(dòng)
去時(shí)風(fēng)卻為我拜俯
過(guò)去的輝煌
早已埋沒(méi)成了荒蕪
而眼前的迷霧
卻是重重解不開(kāi)的心結(jié)
我為什么四肢麻木
我為什么頭腦發(fā)怵
我為什么會(huì)與孤獨(dú)同行
我為什么走不出這迷霧
過(guò)去的點(diǎn)滴
無(wú)法再敘述
只有未來(lái)
但愿像一只鴻鵠
我是誰(shuí)
我來(lái)自哪里
我又去往何處
我是誰(shuí)作文5
我是誰(shuí)？
我是誰(shuí)？電腦說(shuō)：“他是一個(gè)電腦迷，不管是星期天有多少作業(yè)，都是第一時(shí)間坐在電腦椅上，而且一坐到我身邊，一玩就是一整天，爸爸回來(lái)了才肯下來(lái)，作業(yè)放一邊。我提議你應(yīng)該戒掉電腦，要是你一直玩電腦，就耽誤了學(xué)習(xí)。”
我是誰(shuí)？試卷說(shuō)：“他是個(gè)非常馬虎的小男孩，他的爸爸、媽媽和老師常說(shuō)寫完了要檢查，可是他一做完，馬馬虎虎看上一眼，就不檢查了，害的我不能在我身上寫一個(gè)榮耀的100分，希望他能改正了這個(gè)缺點(diǎn)。”
我是誰(shuí)？老師說(shuō)：“他是個(gè)非常愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，天天都能認(rèn)真完成作業(yè)，還經(jīng)常幫我搬東西，發(fā)東西，他可是我的小幫手呢！”
我是誰(shuí)？同學(xué)們說(shuō)：“他是個(gè)非常愛(ài)玩的同學(xué)，一聽(tīng)到下課鈴，他就飛奔出去和別的'同學(xué)玩去了，直到上課他才肯滿頭大汗的回來(lái)。”
我是誰(shuí)？爸爸媽媽說(shuō)：“他是個(gè)非常愛(ài)做家務(wù)的孩子，天天幫我們拖地、掃地、擦桌子，有時(shí)他寫完作業(yè)，還讓我們教他怎么做菜，鄰居都羨慕我們家有一個(gè)好孩子。”
我是誰(shuí)？床說(shuō)：“他是一個(gè)大懶蟲(chóng)，一到禮拜天就睡大覺(jué)，都是媽媽催他他才起床，假如是放假后，他更是睡著不起來(lái)，睡到中午12點(diǎn)他才起床。”
我是誰(shuí)？這就是我，你們了解我了嗎？
我是誰(shuí)作文6
“兩彎似蹙非蹙煙籠眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病，淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微，閑靜似嬌花照水，行動(dòng)似弱柳扶風(fēng)，心較比千多一竅，病如西子勝三分。”這樣絕代的風(fēng)華除了《紅樓夢(mèng)》那個(gè)才貌雙全的女子林黛玉，誰(shuí)還配得上？
林黛玉是林如海與賈敏的獨(dú)生女，與賈府有姻親。書(shū)中說(shuō)她是西方靈河岸的絳珠仙草所轉(zhuǎn)世。她閉月羞花，亭亭玉立，身姿聘婷婀娜，淚光點(diǎn)點(diǎn)中透出幾分楚楚動(dòng)人，叫人喜愛(ài)不己，難怪在寶黛初相會(huì)中，寶玉為她提名“顰顰”二字為名，在寶釵與寶玉成婚之時(shí)，她焚稿斷了與寶玉的癡情，最終氣絕身亡，絳珠魂體回歸天上。
這黛玉，雖然帶著悔恨離世，但是留下了不少才華橫溢的詩(shī)詞。我成為她的粉絲，是被她那充滿情感，句句清麗的詩(shī)詞所打動(dòng)了我。她多愁善感，心思細(xì)密，用心觀察身邊的事物與景物，加入自己的情感，寫下的詩(shī)詞，那滿帶憂愁的《葬花吟》，句句都撥動(dòng)人的心弦。在我心中都可以與李清照、蘇軾的詩(shī)相媲美。朦朧的句子，讀起來(lái)，仿佛也把人拉入桃花仙境，給人一種既美妙絕倫又惆悵的感受，還有她的'《桃花行》《秋窗風(fēng)雨夕》《永白海棠》……自從讀起那一刻，我就成了林黛玉的忠誠(chéng)粉絲。
黛玉，有一顆水晶般的心，她冰雪聰明，向往自由，卻被無(wú)情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)束縛。于是，我們聽(tīng)到了黛玉的悲吟，知道“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園，在她眼里卻是“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”的場(chǎng)所；知道清幽的瀟湘館里，她過(guò)的是“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”的生活。“愿奴脅下生雙翼，隨風(fēng)飛到天盡頭”則寫盡了她對(duì)世界一切美好事物的追求與向往。“爾今死去儂收葬，未卜儂身何同喪”是觸景生情的迷茫，更是面對(duì)困境的無(wú)助的吶喊……
“儂今葬花人癡笑，他年葬儂知是誰(shuí)，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知……”纏綿含蓄、高出流俗的的黛玉啊，可知百年后，也有追隨者仰慕你的才華？
我是誰(shuí)作文7
鏡子說(shuō)：他是一個(gè)淘氣鬼，每一次他都搞得他自己很邋遢，鼻子里天天都會(huì)有兩條大河。
手機(jī)說(shuō)：他是一個(gè)手機(jī)迷，他呀，只要有空就玩我，有時(shí)玩游戲勝利了，就眉飛色舞。輸了，兩眼一紅，一下把我摔在地上。
試卷說(shuō)：他學(xué)習(xí)不用功，每次考試都考不好。有一次，他考了一個(gè)59分，氣得他直跺腳，他一下抓住我，一把把我揉成紙團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶里。
食品說(shuō)：他是一個(gè)美食家。一天天的，他到挺好，一口一口地吃著美食，關(guān)鍵他吃著美食，他還能說(shuō)出美食是什么做的。
沙發(fā)說(shuō)：他是一個(gè)大懶蟲(chóng)，他一天都躺在我身上，吃著薯片看著電視，而且hai發(fā)脾氣。有一次，他腳麻了，他就一邊大喊，哎呀，一邊捶打著我。
老師說(shuō)：他呀，可聽(tīng)話了，別人在玩耍，他在學(xué)習(xí)，別人上課走神，他上課入神。
同學(xué)們說(shuō)：他可淘氣了，在老師眼皮底下，裝得很乖巧，老師一走，他就像猴子一樣瘋。
這就是我，你了解我了嗎？
我是誰(shuí)作文8
八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞。生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。你們猜猜這是什么動(dòng)物？我就是這個(gè)動(dòng)物。我不是生活在波濤洶涌的東海中的梭子蟹，也不是生活在波瀾壯闊的太湖、陽(yáng)澄湖中的大閘蟹，而是生活在溫柔清靜的小溪中，我喜歡在石縫中鉆來(lái)鉆去，所以人們都稱我們?yōu)槭贰?/p>
我的生活環(huán)境非常優(yōu)美，在清澈如鏡的小溪中，我們無(wú)憂無(wú)慮的`生活著，不用擔(dān)心大風(fēng)大浪的侵犯，也不用受喧鬧的噪音影響。我們?cè)谛∠镉瓮妫刻炻?tīng)小溪唱著悅耳的歌聲，在鵝卵石上滑滑梯，在石縫中捉迷藏，我們的家族非常繁榮，也非常團(tuán)結(jié)、和睦，祖祖輩輩都生活在這條小溪中。每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，附近的小朋友春游了，都會(huì)在這里跟我們一塊玩。他們小心翼翼地翻開(kāi)一塊塊石頭來(lái)找我們，當(dāng)我們被他們發(fā)現(xiàn)時(shí)，就吱溜一聲，敏捷地到另一塊石頭縫中去了。他們只能另找伙伴玩。有時(shí)候我們一不小心，也有伙伴被小朋友們抓到，他們會(huì)高興的大叫起來(lái)：“我抓到一只螃蟹了！”然后把我們放進(jìn)他們帶來(lái)的小水桶、小瓶子中，把我們養(yǎng)起來(lái)。這是很偶然的，也影響不了我們的正常生存、繁殖。
可不幸的事發(fā)生了，這里附近造了一個(gè)造紙廠，煙囪冒出的黑煙滾滾，打卷?xiàng)l小溪的上空給染黑了，我們?cè)僖埠粑坏叫迈r的空氣，喉嚨癢癢的。更不幸的事兒還在后頭呢！不知怎么回事，原本明鏡似的溪水，變得像鐵銹似的顏色，水有點(diǎn)粘糊糊的感覺(jué)，還夾雜著一種化學(xué)品似的味道。我們?nèi)贪∪贪。傁Ｍ艹霈F(xiàn)奇跡，還我們一條清澈甜美的小溪。可這是一場(chǎng)夢(mèng)，再也回不到從前了。我們只得整個(gè)家族搬遷，搬到?jīng)]有污染的地方去。
從此以后，這條小溪再也看不到我們嬉戲的身影了。小溪孤孤獨(dú)獨(dú)，溪水渾渾濁濁，再也聽(tīng)不到小溪悅耳的歌聲了。
我是誰(shuí)作文9
我是哪一位？這個(gè)問(wèn)題提得真不錯(cuò)！我是一顆無(wú)形的星，讓人感到光明即將來(lái)臨。
當(dāng)你失去信心時(shí)，我會(huì)進(jìn)入你的心胸，拉起你倒下的心靈；當(dāng)你感到絕望時(shí)，我會(huì)躍進(jìn)你眼睛，讓你看見(jiàn)黎明的曙光；當(dāng)你身陷絕境時(shí)，我會(huì)奇跡般鉆入你的腦中。讓你擁有逃生的可能；當(dāng)你感到無(wú)助時(shí)，我會(huì)贈(zèng)與你一雙無(wú)形的大手，讓你振作起來(lái)。
我可以展現(xiàn)在你的眼前，讓你望見(jiàn)一線生機(jī)。也可以讓你冷靜下來(lái)；我可以鉆入你的心中。讓你變得興奮無(wú)比。也可以讓你高興地發(fā)狂；我可以沖進(jìn)你的身體，讓你又有了足夠的力氣，也可以讓你信心加倍；我也可游蕩在你的細(xì)胞，令你熱血沸騰，令你不能自己。我雖然是無(wú)形的，但肩上的擔(dān)子卻十分沉重、重大。
我的.用途極廣，能幫許多人回歸自己的人生。在你得到考試分?jǐn)?shù)時(shí)，可以讓你看到一絲光亮；在你想到新方法時(shí)，可以讓你去嘗試；在你得到別人的幫助時(shí)，可以讓你重尋自我；在你缺水的時(shí)候，可以讓你找到綠洲。只要你去勇敢面對(duì)，只要你敢于前進(jìn)，你就可以得到我，得到我可能十分簡(jiǎn)短，也可能十分漫長(zhǎng)，但不管怎么樣，我總會(huì)出現(xiàn)，而且十分重要。
你們猜一猜，我是誰(shuí)？
我是誰(shuí)作文10
試問(wèn)，我的淚水，誰(shuí)在關(guān)注，我的苦悶，向誰(shuí)訴說(shuō)？我的心，誰(shuí)曾懂過(guò)？
推開(kāi)厚重的書(shū)本，放下筆，抬頭望天，實(shí)然覺(jué)得這世界是如此美好，心中有種從未有過(guò)的輕松。
每天學(xué)校的“戰(zhàn)爭(zhēng)”是硝煙不斷，這波未平，這波又起，每天的我?jiàn)A雜在這“炮火”漫天飛的空間中，真的好累，突然的一發(fā)炮火把我打得猝不及防，頓時(shí)便灰飛煙滅。
有誰(shuí)知道我的心有多累？媽媽每天指示我做這做那，那些本輔導(dǎo)書(shū)堆起來(lái)比天都高，我真懷疑哪天被埋沒(méi)在這些輔導(dǎo)書(shū)中。有時(shí)，錯(cuò)的題目多了，你定會(huì)把我罵得狗血淋頭，說(shuō)我上課又在開(kāi)小差，可是你知道嗎？那都是些中考沖刺題，真的好難。但如果我都做對(duì)了，你便又在懷疑我在抄答案，然后便又要檢查你那專門放答案的小箱子有沒(méi)有被翻動(dòng)過(guò)，直至看到答案完好無(wú)損的躺在小箱子里，便滿意的布置著下一階段將要完成的任務(wù)。為此，我真的好苦惱，你竟連這么點(diǎn)細(xì)微的東西都如此不相信我，那我的誠(chéng)信直接被你拒之門外，為什么別的家長(zhǎng)如此相信自己的孩子，而你總要檢查百遍，直至你滿意為此，才會(huì)肯定我。你知不知道你這一舉動(dòng)，直接傷害到了我的心靈。我也是人，我也有自己的尊嚴(yán)呀！你不能因?yàn)槟闵B(yǎng)了我，你對(duì)我有恩，便可以為所欲為啊！請(qǐng)你尊重我，好嗎？你可以否定我，但不能否定我的人格。
有誰(shuí)知道，媽媽，有時(shí)的行動(dòng)，真的讓我好難過(guò)。每次的考試，你都要一一檢查，一一過(guò)問(wèn)，每當(dāng)我滿心歡喜拿著畫滿紅勾的試卷給你過(guò)目，你總是一笑而過(guò)，你知道我有多期待你的贊揚(yáng)嗎？你卻總是丟給我一句話：不要驕傲，繼續(xù)努力。每每聽(tīng)到你這相同的話時(shí)，我的心真是從頭涼到腳了，充滿熱情的心早已冷成冰塊，融為水液，流入體外。你為什么每次都是如此冷漠無(wú)情呢？從記事起，你就幾乎很少笑。你每每說(shuō)要和我做朋友，可是我真的好怕你這個(gè)朋友，每次和你說(shuō)話之前，我都要在腦子里過(guò)一遍才敢說(shuō)出來(lái)，生怕哪句話又惹怒了你，你便又要瞪著可以塞進(jìn)一個(gè)青蛙般大的眼睛望著我了，我好害怕你這個(gè)樣子。而且，你每次講題的時(shí)候，口水總是濺了我一臉。你知不知道這樣很惡心啊！但我又得故作鎮(zhèn)靜的繼續(xù)聽(tīng)你講課，還有你每次都能從一道題聯(lián)想到世界上的任何一東西，你知不知道這樣很煩人嗎？你難道看不出我臉上猙獰的表情嗎？你不知道我有多想早點(diǎn)結(jié)束你這場(chǎng)無(wú)聊且無(wú)味的口水課嗎？你總是給我如此大的壓力，你知道我有多累嗎？我不是個(gè)機(jī)器，我也不是你想撒火就撒火的撒氣筒，你何時(shí)真正走進(jìn)過(guò)我的內(nèi)心，我不是不想學(xué)習(xí)，有時(shí)，我只是想放松一下自己，就這么點(diǎn)點(diǎn)奢望都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。你知道有時(shí)我有多恨你嗎？你對(duì)我的.管教，那是一種折磨，一種痛苦，如若你真的愛(ài)我，你又為何步步緊逼。為何折磨得我?guī)捉偪衲兀磕阌趾卧催^(guò)我躲在被窩里悄悄落淚。雖然我表面要強(qiáng)，但我的心真的不堪一擊。你罵人時(shí)的語(yǔ)言，真的好傷人，我經(jīng)不起你一次次的毒打與謾罵，你知道我的內(nèi)心已被你摧殘過(guò)多少次嗎？它早已千瘡百孔。有時(shí)，我感覺(jué)我真的不是你親生的，不是說(shuō)，打在兒身，痛在娘心嗎？可你，我卻絲毫不曾感覺(jué)到。
如若你真的愛(ài)我，且讓我們彼此理解。
試問(wèn)，我的淚水，誰(shuí)在關(guān)注，我的苦悶，向誰(shuí)訴說(shuō)？我的心，誰(shuí)曾懂過(guò)？
我是誰(shuí)作文11
我是誰(shuí)？我是孫玉明。我是誰(shuí)的誰(shuí)？我是爸爸媽媽的兒子。我是哪兒的誰(shuí)？我是南充市的孫鈺明。你未來(lái)會(huì)當(dāng)上什么？我未來(lái)會(huì)當(dāng)上軍事家。
我長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā)，像刺猬的刺一樣鋒利。眉毛彎彎的，像小船掛在我的額頭上。我有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，長(zhǎng)在櫻桃小嘴的上面配起來(lái)好看極了！最有特點(diǎn)的`是我的門牙，我的門牙長(zhǎng)得很大，起碼一顆門牙抵兩顆乳牙。我的腿上長(zhǎng)了兩顆痘。粘在我的腳上，我經(jīng)常想要把它弄掉，可是怎么也弄不掉就把它當(dāng)成身體的一部分。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，下課了我會(huì)和同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)上跑步、踢足球、跳高……跑步幾乎每次都是我和任麒源最后對(duì)對(duì)決，每次都是任麒源贏。踢足球不用說(shuō)，任麒源贏。但是任麒源跳高不如我，所以我拿了第一名。
我想當(dāng)一名發(fā)明家，想做一臺(tái)時(shí)光機(jī)，看一看未來(lái)的世界。所以，我經(jīng)常搞發(fā)明。比如飛機(jī)、飛船賽車、戰(zhàn)斗機(jī)器人……都是用廢料做成的。
我是誰(shuí)？我是明明。我是誰(shuí)的誰(shuí)？我是爺爺?shù)膶O子。我是哪兒的誰(shuí)？我是中國(guó)的明明。你未來(lái)會(huì)當(dāng)什么？我未來(lái)會(huì)當(dāng)發(fā)明家。
我是誰(shuí)作文12
在我門班里，有各種性格。外貌各不相同的他或她，你都知道嗎？那就請(qǐng)你猜猜接下來(lái)我說(shuō)的他是誰(shuí)？
他的個(gè)子比我高出一個(gè)頭，高高的鼻梁上架著一副與學(xué)霸身份完全符合的眼鏡，說(shuō)話時(shí)還會(huì)時(shí)不時(shí)的向上推一下它。他有著烏黑的短頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛和耳朵，平時(shí)他一副風(fēng)風(fēng)火火的樣子，但一到關(guān)鍵的時(shí)候，他就會(huì)變得可靠，值得信任。他學(xué)習(xí)認(rèn)真、勤奮刻苦，好學(xué)上進(jìn)。他沉默寡言，但與同學(xué)相處的十分融洽，是老師眼中的好學(xué)生，是同學(xué)門眼中的好榜樣。同時(shí)他還是一個(gè)公平公正有正義感的人。就讓我們來(lái)猜猜看這個(gè)迷一樣的'人他究竟是誰(shuí)呢？
琴棋書(shū)畫，他樣樣都精通，下棋時(shí)他如同一個(gè)善戰(zhàn)的老將軍，車，馬，炮，兵他運(yùn)用巧妙，有著深思熟慮，每盤棋不出一會(huì)兒，就會(huì)被他挑出一點(diǎn)點(diǎn)兒樂(lè)趣。他自稱“打遍天下無(wú)敵手”，每次輸給他后，他都會(huì)叫我在修煉五百年成精后在去與他一決高下。他的作文語(yǔ)句優(yōu)美，感情色彩豐富，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。他畫的畫，一幅幅都是栩栩如生，活靈活現(xiàn)，立體感十足，好像活在了紙上了似的。
最重要的一點(diǎn)是他關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人。每當(dāng)班里的同學(xué)有點(diǎn)沖突和矛盾時(shí)，他都是第一個(gè)出來(lái)化解矛盾的。當(dāng)有同學(xué)意外受傷時(shí)，他都會(huì)放下手中正在做的事來(lái)安慰。照顧同學(xué)。比如上次我不小心把自己的眼睛給弄傷了，是他第一個(gè)來(lái)關(guān)心我的人。
這就是他，一個(gè)幾乎完美的他，一個(gè)獨(dú)特的他，一個(gè)樂(lè)于助人的他，一個(gè)琴棋書(shū)畫樣樣都精通的他。你已經(jīng)猜到他時(shí)誰(shuí)了嗎？他就是我們班的班干部。你猜對(duì)了嗎？
我是誰(shuí)作文13
我是誰(shuí)？我是在藍(lán)天自由飛翔的小鳥(niǎo)。每一天早晨，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，我就從溫暖的被窩里爬了出來(lái)，我抖抖羽毛，舒展身子，立在樹(shù)枝上，沐浴著和煦的陽(yáng)光，舒展極了。我飛起來(lái)了，和我的小伙伴一齊飛。飛吧！穿過(guò)“英語(yǔ)龍卷風(fēng)”！穿過(guò)黑壓壓的“數(shù)學(xué)山”吧！我渴望自由！
我是誰(shuí)？我是那冬天皚皚的白雪。冬天來(lái)了，母親把我灑落在田野里，為田野做被子；母親把我灑落在大地上，孩子們堆雪人，我為他們帶來(lái)了快樂(lè)。……．我總是無(wú)私的奉獻(xiàn)著。母親把我灑落在人間的.每一個(gè)角落。我來(lái)點(diǎn)綴著世界!
我是誰(shuí)？我是溫暖的春姑娘，春天是我的母親。我總是跟隨著母親。母親到了，我也就到了。我來(lái)了，百花開(kāi)放了，她們多漂亮呀！都像大家閨秀似的；我來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，長(zhǎng)出了嫩綠的柳芽；我來(lái)了，河水融化了，它歡笑著，翻滾著。
我是誰(shuí)？我是畫家手中的畫筆。偉大的畫家用我勾勒出一幅完美的畫卷；壯觀的海上日出，迷人的夕照。我為人們帶來(lái)完美的想象。
我是誰(shuí)？我是2008的奧運(yùn)圣火，我?guī)?lái)了中國(guó)人民的熱情與期望；我?guī)?lái)了祖國(guó)繁榮與富強(qiáng)。我向全世界人民致敬，中國(guó)將變得更加完美！
我是誰(shuí)？我是無(wú)聲的腳步。悄悄地，悄悄地走進(jìn)每個(gè)人的心田。
我是誰(shuí)作文14
大家好，你們知道我是誰(shuí)嗎？我是劉若曦八歲半了，在火花第三小學(xué)讀書(shū)，我住在奧斯丁小鎮(zhèn)，我是我媽媽爸爸的女兒。
我耳朵很大，特別是耳垂很大，我媽媽說(shuō)：“多妹你很有福氣！”我有一張櫻桃小嘴又小又短很好看，我長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的小臉蛋。眼睛很小，但我是家里的火眼金睛。幫助家人找東西找我沒(méi)問(wèn)題，我的`小名叫“多多”全名叫“劉若曦”。愛(ài)好彈琴、看書(shū)、玩游戲、做試驗(yàn)等等。
我也愛(ài)和一些人做東西，喜歡幫爸爸媽媽做家務(wù)。平常喜歡和祖父一起在小區(qū)散步。和爺爺一起去王府井玩，和媽媽一起為家人做小吃。王府井旁邊是嘉陵江，夏天我和爸爸爺爺去嘉陵江游泳，那里水很清涼。
我是父母的女兒，祖國(guó)的花朵。我喜歡父母和我的親人，我長(zhǎng)大要為祖國(guó)爭(zhēng)光，我的愿望是當(dāng)一名醫(yī)生，做一個(gè)救死扶傷的人。我每天都和爸爸媽媽一起去文軒書(shū)店看書(shū)。
我有一個(gè)奮斗目標(biāo)，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。做一個(gè)善良有用的人，做一個(gè)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的人，做為祖國(guó)爭(zhēng)光的人。你們知道我喜歡看的是什么書(shū)嗎？我喜歡看的是《百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《作文大全》這些書(shū)。
我是誰(shuí)作文15
我，胖胖圓圓的，身體內(nèi)有白色的薄膜，外衣上有白色的`英語(yǔ)字和數(shù)字。我可以用白色薄膜來(lái)去除書(shū)本表面的字和圖案。
當(dāng)我從日本被運(yùn)到中國(guó)時(shí)，非常緊張，還好文具店的店員們對(duì)我很好，常常把我擦得干干凈凈的。我的價(jià)錢是五元，比我的大哥橡皮擦還貴呢！
有一天，有一個(gè)小朋友跑來(lái)。他一眼就看上我，把我買回家，來(lái)到主人家，他就把我放進(jìn)筆盒里，隔天他便把我?guī)У搅藢W(xué)校，因?yàn)槟翘靹偤靡褂弥行怨P寫字，所以我就被用上了；因?yàn)樾≈魅艘恢睂戝e(cuò)字。
寫了老半天，你猜到我是誰(shuí)了嗎？我是一個(gè)涂改液。
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