我是誰作文(精選)
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我是誰作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是誰作文1
想知道我是誰嗎？我也不知道，但我知道去哪里尋找真正的自己。恩？你也想知道？那么，就跟我來吧！
回到20xx年2月4日，在一家叫做九0三的醫院的婦產科，一個弱小的女孩出生了。可女孩小的如同一只1歲的小貓，她的父母唉的一聲嘆氣，害怕養不活這個小女孩。這時，一聲笑聲傳來，是哪個弱小的女孩！她的父母則感到欣慰，她姥姥一搖一晃的摟著她，抱著她，她輕輕的睡去了。這個女孩她是誰呢？她就是我。
回到20xx年7月4日，在小區里。有著一個可愛的女孩。和她的朋友們嬉笑玩耍，她那銀鈴般的笑聲傳入我耳。一頭飄飄的'短發，白皙的皮膚，劉海下一對黝黑的眸子，小而挺的鼻子，淡淡的小嘴，嘻嘻哈哈的。天藍色的連衣裙。她的父母開心的笑了，女孩還跑過了撒嬌要買冰激凌。這個女孩是誰呢？她就是我。
回到20xx年9月1日，一個高高的女孩緩緩地走向學校，臉上掛著笑臉。走向1年級2班，她上小學了。認識了許多的同學，有魯一凡，周宇昕，劉榮華，王天鴻......與同學玩耍。老師特別喜歡她，因為她學習好，積極舉手發言，還團結同學。為此，她還得到了小紅星，這個女孩是誰呢？嘻嘻，她就是我......
恩，朋友們知道我是誰了嗎-----我是賈欣瑋，一個愛跳，愛唱，愛搗亂，愛學習......的可愛女孩！
我是誰作文2
早晨，鬧鐘在寂靜的房間響起，顯得十分突兀，我不耐煩地按掉開關，十分機械地開始穿衣，穿戴洗漱完畢，思維還是不怎么清晰，腦海中一直閃現著疑問，我是誰？但是根本來不及多想，身體已經本能地作出反應，我已經拿上了包，往門口走去。
剛走出門外，就聽到對門響起聲音，抬起頭，只見面前站著一人，鄰居嗎？我盯著他看了一會兒，那個轉過身，見我看著他，愣了一下，但明顯不認識的樣子，掉頭走了，招呼都不打嗎？我有點疑惑。
我繼續機械地朝樓下走去，來到公交站臺前，人真多呢？公交車來了，我正想走向車門，但隨即發現，周圍已經擠滿了人，哪還有路可行呢？我被夾在一群人中間，緩慢向門口移動，到了門口，我似乎感覺喘不上氣了，只見人們爭先恐后擠進門口，終于上車了，花了十分鐘呢。其實排隊不過兩分鐘的事吧，我這樣想著，卻沒有一絲不悅，這是順理成章的事。
車子停在了一棟摩天大樓前，直覺讓我下了車，路上人是行色匆匆的人，我又一次隨人流走進了大樓，一路來到了一間辦公室，坐到了一張辦公桌后，打開了電腦，開始工作起來，但我不明白，為何這一切這么熟悉。不一會兒，身后品嘰嘰喳喳的議論聲：“喂，喂，你今天看見那個某某某了嗎？她穿的衣服太丑了……”“聽說某某某……”真讓人頭暈，她們沒有事做嗎？還有時間八卦。
渾渾噩噩地一天就過去了，我踏上了艱難的回家之旅。
下車之后，我走在回家的街道上，路燈下，我看見了自己地上長長的`，孤單的影子，我笑了，我是誰呢？
我不過是個麻木的人，一個在快節奏的現代生活中麻木了的人……
我是誰作文3
我是誰，從我會思考問題后，就經常會有這樣的疑問。那么我究竟是誰呢？我認為我自己是一個糊涂的人，因為我連我自己是誰都不知道。所以，關于“我是誰”就來聽聽我的朋友們的看法吧。
我喜歡玩電腦。電腦說：你是個貪玩的小孩子。每天晚上，無論什么事情都不能打擾你，每天到我這兒來玩一會。小眼睛睜得大大的，比做作業可認真多了，而且一玩上就離不開我了，非得讓你媽媽吹你好幾次，你才肯離去。你啊，真是一個名副其實的“小網蟲”！我強烈建議你電腦可以玩，但是必須要少玩。
我喜歡勞動。掃帚說：你是個很愛勞動的.小孩子。只要在學校，就會每天都拿著我掃來掃去，不過你的“成績”確實太慘不忍睹了啊，讓他掃過的地方東一塊西一塊的還有垃圾呢。在家里打掃衛生也好不到那里去。對于你啊，只能說精神可嘉但還需要細心仔細。
我喜歡看書。書說：你是個很愛看書的好孩子。看到精彩的地方還會對著我傻笑呢。你要是去書店就會忘乎所以然，那里的書太多了，你一會兒摸摸這個一會兒看看那個。
我還喜歡弄些小發明。工具說：你是個愛折騰的孩子。每天都要拿著我，對哪些小玩意兒乒乒乓乓地敲打一陣，搗騰出一些不知道什么的東西：有的是搞笑的，有的是實用的。
你知道我是誰了嗎？
我是誰作文4
大家好，你們知道我是誰嗎？我我個子瘦瘦的，小小的，有著烏黑的頭發，白白的圓臉，彎彎的眉毛。我喜歡穿黑色風衣，內搭棕色毛衣，下面穿一條黑色牛仔褲。
你們猜出來我是誰了嗎？沒有的話就繼續往下看吧。我的愛好很廣泛，最大的是看書。《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》這些書不知道被我翻過多少遍了。不過，讓我印像曼深刻的書卻是《神話故事》，因為它里面有為民造福的后羿和女媧，心狠手辣的天神領袖宙斯、勇敢無畏的普羅米修斯......
我的.優點是愛運動。乒乓球、羽毛球、網球、棒球、足球、籃球樣樣都會，因此我被大家稱為“運動達人”。我最大的缺點是非常馬虎。記得那是上一年級的時候，由于沒有仔細收拾書包，以致我的語文課本沒有帶。到了學校，被老師狠狠地說了一頓。可是我也沒能因此改掉這個不好的缺點，有時還會丟三落四。
我還非常怕黑。記得有一天晚上，我和小伙伴們相約在樓下玩耍。可是到了樓下，我發現只有我一個人，看著漆黑的天，我害怕起來，趕緊跑回家了。我就是這么的膽小。生活中，我還十分樂于幫助別人。有一次，我的同桌忘了帶鋼筆，我從鉛筆盒中拿出一支嶄新的鋼筆遞給了同桌。同桌激動地說：“謝謝！”我覺得沒什么大不了，說：“小事一樁！”
你們猜出來我是誰了吧？對，我就是伏一鵬！你們猜對了吧？
我是誰作文5
我想你們是不是覺得自己不用猜自己了，那么你錯了。“我猜我是誰”是一個游戲的名字，你們如果想知道怎么玩就來看看吧！
老師先讓我們站在后面的教室里分成四人一組，一共五組。然后老師神秘地說：“咱們今天玩一個叫‘我猜我是誰’的游戲。我是誰，還用猜嗎？真奇怪！老師告訴我們游戲的規則是：每組圍成一個圈，三秒后分開，要看見別人的背后是什么字，會組成什么成語，再猜出自己背后是什么字。”
游戲開始了，老師給我們組每人的背上貼了一個字。我們開始轉圈，我看到第一個女生的背上有一個“一”字，我想這是什么成語呢？因為帶“一”的成語太多了……不行，必須再看一個人背上的字才可能猜出來。然而三秒鐘很快就到了，我們都貼著墻，誰也不想讓別人再看自己背上貼著什么字了。就在這時，薛翔尹看另一個女生的`時候，我準確無誤的看到了他背上的“體”字，我心想這應該是“融為一體”了。這時薛翔尹出其不意看到我背上的字。我想再看一個人背后的字我就勝利了。然而我去看第二個女生背后的字可真費勁，不管我怎么移動腳步，她都穩如泰山，一動不動。這時，薛翔尹急于求成說錯了。第二個女生為了求證，一轉身，我趁其不備看到了她背后的字。“老師，我背后是‘融’，成語是‘融為一體’。”“勝利屬于你！”老師舉起我的胳膊高興地說。
下課了，我慢慢回味今天的游戲，覺得這個游戲真的即好玩，又練習我們的反應能力，真是一堂別開生面的作文課。
我是誰作文6
我是一只可愛的小兔子，但即使我有再美的容貌，也還是被主人丟棄在了一個賣小動物的商人那里。我被那個商人百般虐待，直到有一天一個小女孩把我買走了以后，我的命運改變了。
我雖然不知道我叫什么，可是她給我起了個名兒，叫“雪花”。我特別喜歡這個名字，因為它很符合我呀！你瞧，我的毛不就像雪花一樣潔白柔軟嗎？你聽，雪花，雪花，不就象征著我和花兒一樣美麗，對不對？
以前我每頓飯吃的是爛青菜，現在變成了又好吃又健康的有機蔬菜；我那又冷又破的籠子變成了又溫暖又舒適的`窩。
記得有一次，我在離田地很近很近的土地上蹦來蹦去，主人滿是擔心，她恐怕我掉下去。但是我不在乎，就算掉下去也沒什么的，反正也摔不死。（會的，我會摔死的）可就在跳得最高、最遠的那一次，離地面感覺都已經有十丈高了，啪的一聲摔到了田地里。主人非常著急，帶著家人一起來尋找我，在我覺得快不行了的時候，聽到了主人的喊叫聲——她把嗓子都喊啞了。為了不讓主人擔心，我故意裝作什么事也沒發生一樣，活蹦亂跳地來到了主人身旁。看到主人著急的樣子，我很感動，很感動，很感動。
但是我在第二年夏天，看見主人的爺爺出去了，我也隨著跑了出去，到了集市上，因為人太多，我不知道哪位才是小主人的爺爺，所以就走丟了。
我現在流落街頭，到現在還沒找到回家的路。啊，小主人啊，你在哪兒啊？我想你們啊！
我是誰作文7
我一頭烏黑頭發，梳著斜劉海。葡萄般的眼睛上戴了一副黑藍色的眼鏡，肉紅色的小耳朵，洋蔥似的鼻子，紅色的小嘴巴。瓜子臉，身體偏瘦，愛踢足球。我的后腦袋上有一顆很大的痣，看上去像一個小包子。我最喜歡寫詩，還喜歡看李白、杜甫、蘇軾的詩。我愛踢足球，體育老師還幫我叫“專業運動員”呢！我的愛好也是踢足球，因為我的夢想是參加世界杯。
我出生在南充，我是爸爸媽媽的兒子，我是爺爺奶奶，外公外婆的孫子。我是何老師的學生，我是坦坦國學老師的學生，我是祖國的未來，祖國未來的希望。
我的家住在金泉路三段，就是南充花園的對面。有很多茂盛的樹木，有綠油油的`小草。還有孩子們的歡聲笑語，可熱鬧了。我最喜歡這場景了，小區里有云超市、健身房、交通銀行……總之還有很多建筑和裝飾，我放學后看美麗的裝飾要看上很久。我就住在這些裝飾的后面，早上我站在窗前看，晚上回家也看。
我未來是祖國的發明家，發明很多奇特厲害的武器。如果其他的國家來欺負我們中國，我就拿出發明的牛栓槍、原子團炮、長筒火箭炮。超級牛的那種紅頭火箭炮，可以打破坦克、盔甲、戰斗機的。
說了這么多，你們知道我是誰嗎？我就是任麒源。我要好好學習，學好數學、科學、化學。考上上碩士，博士。讓我們的祖國更加富強。
我是誰作文8
明天，我是誰？是世界首富，還是打破記錄的運動員……今天，我是一個普普通通的小學生，從現在回望過去，總會有一些可喜可悲的感覺。比如：令人振奮的第29屆奧運會；殘酷的抗日戰爭等。但是，如果你老是懷念過去，那你就會停止在過去有一段時間不會前進。我相信在每一個燦爛的笑臉或者是每一篇美麗的彩虹的背后一定有一段坎坎坷坷的道路。面對這些，我們決不能退縮、停滯不前，我要做的則是有奮斗的精神和勇往直前的勇氣與恒心。我認為，如果你可以做到這一點，那么所有的問題必定會迎刃而解。我的媽媽就是一個很好的例子。
今天我和我的媽媽一起看電視，看到了奧運會開幕式背后的一些故事，以及那些運動員的`付出、回報等，還沒有看完這些，我的媽媽已經流下了激動了淚水。而我卻不明白她為什么哭。因此，我問道：“媽媽，你為什么哭？”她并沒有直接回答我的問題，而是給我講了一個漫長的故事。
故事是圍繞著她創業的過程來講的，是為了讓我懂得在人的一生中，奮斗的過程是多么重要，只有在這個奮斗的過程中，我們才有機會成長。每一個人的結局都不是十全十美的，我們只有在人生奮斗的過程中才能顯示出自己是否完美？是否鶴立雞群？是否有屬于自己的奮斗史。世界對每一個人都是公平的，你有沒有出人頭地就是取決于你的奮斗過程，假如你在奮斗過程中，刻苦努力，將來就會報效祖國，為祖國爭光。
我是誰作文9
我是誰？書包說：“這孩子，特別喜歡把一些雜七雜八的沒用的垃圾放在我身上，讓我一整天都被壓的暈乎乎的。而且我的身上都是傷口，整天‘嘩嘩’的流血。”
我是誰？蔬菜擔心地說：“她呀！從來都不碰我，如果飯桌上只有我一個人的話，常常唱著鬧著不吃飯。”
我是誰？黑板一臉笑意地說：“這孩子，是個值得喜歡的好孩子。上課的時候，總是笑瞇瞇地看著我，從來都不需要老師提醒。”
我是誰？牙刷道：“這個人啊，非常不愛刷牙。一天下來，不管是牙刷還是牙杯都是干的'，讓人無法想象。”
我是誰？鋼筆說：“這孩子，雖然一年級的時候字不怎么樣，但他總是能夠進步一大截，雖然有時候也并不明顯，但還是能保持最好狀態。我是誰？手機一臉無奈地說：“自從我走進了她的家門，她就一直拿著我不放，一會兒拿著我看書，一會兒又拿著我玩游戲。你瞧，她又在和同學們聊天了。”
我是誰？文具盒說：”她這個孩子，總是把錢省下來，給我添堵。現在我已經是個大胖子了。”
我是誰？鉛筆也發表意見：“這個孩子是個愛畫畫的孩子。只要想畫畫，就會拿出我的仁兄——鉛畫紙，雖然畫得不太好，但以我對她的看法，絕對絕對是個愛畫畫的孩子。”
我是誰？煙花說：“這是個喜歡我的好孩子，只要一到過年，總會哭著鬧著向她的父母要我。有時候，她父母不給了，她總是鬧個沒完。”
我是誰？你了解我了么？
我是誰作文10
我是誰？從哪來？到哪去？這個問題可真是折磨人啊。爸爸說：這是個哲學問題，反正父母賦予我生命，可不是讓你來混吃混喝混日子做個混子的！我仔細琢磨了老半天，感覺我的生活主要就是學習學習再學習，考試的壓力、學習的辛勞占了日常生活的大部分。我好像和別的小朋友一樣，但我又不是其他小朋友啊，那我是誰呢？
帶著問題，我以一個旁觀者的角度審視了一遍自己。我是一名普通的小學生，但我也有自己的特點，比如我的缺點是比較沉不住氣，脾氣不太好，當然也有優點，比如我喜歡看書，喜歡歷史，對想做的事情比較專注，不服輸。
中國歷史是我的愛好，也是我的強項。我很崇拜歷史上的英雄人物，經常忍不住幻想把自己安排進歷史故事中當一回英雄。想起三國演義中曹操劉備煮酒論英雄的故事情節，操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀”，就是能被人稱為英雄的人，必須胸懷遠大的理想，而且要見多識廣，知識淵博，心中有良好的解決問題的策略。
突然，我豁然開朗，折磨我的問題好像有點頭緒了。幾千年的`歷史，英雄都能讓別人認識自己，而且能青史留名，而混日子的庸人都隨風而逝了。“我是誰”這個問題不在于我知不知道，關鍵在于別人知不知道。雖然人生短暫，但我只要認真學習，克服缺點，走好自己的路，努力成就自己，就能成為一個胸懷大志，知識淵博的人，就有可能成為“英雄”。英雄不是自己封的，是別人認可的。
如果別人都知道我是誰，那“我是誰”就不是問題了。我就是我，安心奮斗吧。
我是誰作文11
我是一個16歲的男生，整天渾渾噩噩地過日子，不知天高地厚，會猜疑，會害怕，也會盲目追尋不現實的東西。
有人說，這不是我……——題記猜生活在操場上轉圈子，滿腦子空空的。隨行的朋友說我有一種與年齡不相符的滄桑，對任何事情都漠不關心。也許有人認為這樣活得很帥，很酷，可誰又知道我的'心里又有多少故事，多少傷悲在深處埋著呢？我的活法，我知道，我清楚！沒有人會明白我在想什么，因為我自己也不知道。看見一草一木會浮想連篇，想得很遠，很遠……躲在角落，看天空縮在教室的角落里，慢慢地，慢慢地數著∶一顆，兩顆，三顆……兩眼閃出一絲絲幻象，使勁揉了揉眼，哦，天黑的真快！
生命伴隨著窗外一片片的落葉悠悠地飄飄揚揚不著邊際。窗外“刷刷”的樹葉聲隨風響起。
流星劃過天際，在天穹上滑過，留下光的尾，閃閃，閃閃……風過無痕，我的臉風來了，吹醒了我，吹著我的身體，我的臉，我搖搖欲墜。我沉睡的思想此刻蘇醒，我恍然大悟――回憶不過是昨天的事情，已經成為過去，不值得人去執著。冷風過境，吹散落葉飄滿地……黑的纏繞我總喜歡一襲黑衣，總是將頭埋得低低。飛揚的發，在頭頂上任意舞動，像一個個不安的舞動的精靈在黑色的格調下顫抖，不停地跳舞，不停地……我好像不屬于這個世界，簡單得如那一顆顆水珠，一碰就破，一點就碎。我的腦海中全是黑色，不知過了多久，睜開沉睡的雙眼，又回到這個世界，周圍早已在不知不覺中蕩然無存。也許……幸福只在一瞬間。
終于忘了自己我是誰？我不知道，我只知道忘了，忘了我是誰，忘了我自己……
我是誰作文12
我姓楊，今年八歲半，屬虎，我在大楊小學三年級一班上學。
我留著長長的馬尾，淡淡的眉毛下一對炯炯有神的眼睛，高鼻梁，一張小巧的嘴巴常常面帶微笑，笑的時候嘴邊有一對小酒窩，中等身材，我很喜歡穿粉色或白色的衣服，下面穿褲子或靴子。大家都說我長得高。
我是一個開朗的人。記得有一次，奶奶告訴我，一個親戚家的孩子快要來我們家做客的時候，我非常開心，拿出很多很多的.好吃的等待她的到來，過了一會他們一家就來了，我很熱情的招待了他們，我就和她一起玩，玩著玩著我倆成了好朋友。
哈哈，你應該猜出來了吧，我就是楊俊怡。
我的愛好很廣泛：讀書，寫作、寫字、寫口算題，我都喜歡，但我最喜歡的是畫畫。有一次，我媽媽給我買了一本繪畫本，媽媽讓我畫畫，沒一會我就畫好了兩張很好看的畫，我對媽媽說：“我畫的好看嗎？”媽媽對我說：“這兩張畫就像真的一樣。”我很開心。然后媽媽和我一起出去玩，出去玩之前我拿紙和筆，走在路上，我看見什么就拿出紙和筆畫出來，回到家我給媽媽看，媽媽說：“即好看又逼真。
我是一個熱愛勞動的人，記得一個星期一的下午，馬上要放學的時候，星期一的值日生就忙了起來，我也是星期一的值日生，他們放學之后，我馬上拿起抹布，飛快的跑到了洗手池那里，用手輕輕的打開水龍頭，把抹布弄濕，然后又飛快的跑回教室，把教室擦的锃光瓦亮的，大家都說：“你擦的很亮”夸我是個勞動小能手。做勞動讓我覺得很快樂。
我還有一個小理想，那就是當一位人民教師，因為可以教很多很多的人，可以讓我變得開朗自信，所以我的理想就是做一位教師。
哈哈！我就是楊俊怡，你認識我了嗎？
我是誰作文13
小時候，我躺在床上，幼稚地想：世界上究竟有多少人,是否每個人都有自己的思想或靈魂，甚至只有我一個人，我是唯一被上帝選中的人……
稍稍大一點，我愈來愈相信我不是一個平凡的人，甚至還認為自己如自稱火神下凡的紀曉嵐一樣有著特異功能。不過并非“夜晚見物如晝”，而是仿佛在我眼前的每一個鏡頭都似曾相識，宛如我可以透過其中來了解我的`前生。但是，那個長久以來在我腦海中的問題更加困惑著我，我是誰。在迷惑之海，我開始了駛向真理的大陸的旅行，我充滿了信心。
在小學時期，因為數學成績優異，我更加堅信自己并非凡人，和普通人有著天壤之別。也有點受武俠小說的影響，我更加疑神疑鬼了，甚至懷疑起我的出身；也包括那個不變的問題，我是誰。我也有一點懷疑我起初的自信，望著不知邊際的海平面，我束手無策。
在小升初的那個暑假中，我在全國比賽中經歷了一次慘痛的失敗。回過頭來，想想自己已經生活的這12年中的那個問題，我是誰？張瑋明嗎？不，你可以叫張瑋明，他也可以叫張瑋明，大家都可以，而張瑋明只是一個代號；把這個代號拿掉后，剩下就是本我，那我又是誰？我這一葉孤舟，迷失了方向，還被重重濃霧包圍。
到了初中，我漸漸有了一點想法，對這個問題有了一些自己的看法。我依舊朦朧在茫茫大海中，不過多了一個羅盤，那陣邪霧也不能阻擋我尋找我的大陸。
現在，我已經不會再想是世界選擇了我，還是我選擇了世界。我踏著浪花，奔向了真理的大陸。
我是誰作文14
我是王銘皓，我為什么姓王？是因為我爸爸姓“王”。我為什么叫王銘皓？是因為到了我這一代就該叫王銘皓。
我長著一張瓜子臉，像一個大瓜子。耳朵上的耳垂像裝了水的水袋，我的額頭有一點弧線，眼皮上有一個痘痘。鼻子不挺，櫻桃似的小嘴，能吃到世界上的各種美食，我的下巴尖尖的，最有特點的是我眼皮上的那顆大痘痘，特別引人注目。
我的`愛好排球、籃球、唱歌和玩電腦。我最喜歡看《紅樓夢》、《西游記》、《史記》。
我是奶奶的孫子，是外公的孫子。我是舅舅的侄子，是堂哥的弟弟，我是表哥的表弟，侄女的表叔，我是地球的國民，是祖國的花朵。我是爸爸的兒子，我在家里就是看電視、做作業、玩電腦，沒有別的啥事！還有在小區里盡情地蕩秋千，這件事讓我我很開心。還有跟朋友一起玩也很開心，最喜歡獨自一個人在家無憂無慮的。
我來自于四川南充，我是四川樂山人，也是南充人。南充有個音樂噴泉，我跟爸爸去的時候我是興奮不已。它每天都會噴出噴泉，而且噴泉的旋律是音樂的節奏。真是美妙的噴泉啊！還有南充的嘉陵江，每天晚上在江邊散步的人很多，燈光映襯在江面上一閃一閃的，五顏六色特別漂亮，嘉陵江也是很美的一處風景。
未來的我會是一名電腦高手，也是電腦課的老師。現在我只要認真學習，努力發展下去就行了。在學習電腦時，我可以找爸媽學習，也可以老師請教老師。因為我爸媽也是懂電腦方面的高手，所以我要學習電腦編程等。
我是誰作文15
當我踏進人世間的大門時，我腳還未站穩，你們好奇地打量著我，那一雙雙希望尋求到答案的眼睛，詢問著我：“你是誰？”
是啊！我是誰？
運動員說：“你是在運動場上給我斗志，催我奮發圖強的希望。”
企業家說：“你是讓人難以捉摸，給人晴天時一頓雷滾電閃的討厭者。”
學生說：“你是學習過程中不相上下，互相超越，相互鼓勵的朋友。”
可是，你們那一雙迷茫的眼睛仍急切地詢問著我：“你到底是誰？”
我是春天大地喉嚨里伸出的一支支綠色，有聲喇叭，叫醒了山林中的'小鳥，巖洞中的青蛙。我是拉住夏天尾巴，輾轉落葉的金黃和白雪的純潔，轟轟烈烈開向自己春天的列車。我是成長過程中，抖落了枯黃落葉，以春天更蔥蘢的形象走向大地期盼的白楊。我是強大旋渦中夾雜有枯黃落葉和泛黃泥漿，沒有純凈，沒有透明，卻濕潤著兩岸的豬肥羊的黃河。我是手拿馬鞭，披堅執銳，頭帶面甲，驅趕著千里馬駛向戰場，越過大山的武士。
如果你還不知道我是誰，就請聽我講個故事吧！
她是一位王者，一位真真正正的王者，一位兩千年來最偉大的圣君。她十五歲，夜是踩著血紅的晚霞來臨的，她平定了鰲拜，殲滅了吳三桂，紫荊城內，皇宮里血流成河，晚霞是血紅的。52年后，在她即位的第六十年，她將她的第一杯酒敬給了曾經輝煌一時，現已埋在不知何處的他們，她說，她感謝他們，讓他真真正正地成長起來，他需要這樣的人與她斗爭，與他拼搏。
現在，我猜你們已經知道我是誰了，對，我就在你們周圍，與你們一起拼搏，一起奮斗，共同擠那根獨木橋，像影子一樣無處不在。因為我是你們的對手！
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