玩魔方作文

時(shí)間：2025-11-21 16:17:21 好文我要投稿

玩魔方作文15篇（推薦）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的玩魔方作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

玩魔方作文15篇（推薦）

玩魔方作文1

　　魔方是一種難玩又有趣的玩具。我認(rèn)為玩魔方是要有智慧的人才玩得來(lái)。

　　還記得我讀一年級(jí)的時(shí)候，在浩哥家看到魔方，還不知道是什么玩具呢，拿起來(lái)隨手一扔。魔方砸到墻上，“啪啪啪”魔方被我摔得粉身碎骨了，浩哥看見(jiàn)了，便破口大罵，把我罵得不知所錯(cuò)。浩哥罵了我后，便去撿起來(lái)重新裝好，幾下又把六個(gè)面都拼出來(lái)了。頓時(shí)讓我目瞪口呆了。我迫不及待搶過(guò)魔方也學(xué)著轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，可是怎么還是轉(zhuǎn)不出來(lái)。可能是一時(shí)眼花了，以為拼出來(lái)了，就拿去給浩哥，并得意洋洋地說(shuō)：“浩哥，看我拼出來(lái)了哦。”浩哥接過(guò)看了一眼，突然哈哈大笑：“你這也叫拼出來(lái)了，連一個(gè)色都沒(méi)有拼出來(lái)。”我一看中間還真有一個(gè)顏色不同的。

　　三年級(jí)的時(shí)候，也是在浩哥家看到他玩魔方，他拿著魔方左右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，幾下就把魔方拼好了。我忍不住又拿起魔方，也學(xué)著浩哥的`一通亂轉(zhuǎn)，不知道怎么弄的，稀里糊涂也讓我拼出了一個(gè)藍(lán)色的面來(lái)了，后面再玩就不行了。直到上四年級(jí)后，有一天看到同學(xué)玩了一遍后，覺(jué)得好像很簡(jiǎn)單一樣。放學(xué)后就立馬跑去拿浩哥的魔方玩，慢慢地，仔細(xì)地拼，終于也讓我拼出來(lái)了。

　　其實(shí)拼魔方也不難，只要你認(rèn)真思考，仔細(xì)觀察就可以拼好。

玩魔方作文2

　　寒假里，媽媽給我買了一個(gè)魔方，雖然只是一個(gè)小小的魔方，但讓我覺(jué)得挺新奇，拿在手里就迫不及待地玩起來(lái)。

　　這個(gè)魔方的內(nèi)部是白色的，它的一面有九格，共有二十六塊小正方體組成，每面的顏色分別是黃色、綠色、藍(lán)色、橙色、白色和紅色。開(kāi)始玩起來(lái)，我先把它們的.順序打亂，正轉(zhuǎn)360度，反轉(zhuǎn)360度，再正轉(zhuǎn)90度，再正轉(zhuǎn)180度，反轉(zhuǎn)360度，嘻嘻嘻，經(jīng)分連續(xù)不斷地來(lái)回轉(zhuǎn)，終于一面被我組合成功了，神奇地是，它的被也同時(shí)拼成功，另外幾面再次組合就難了，我來(lái)回試了幾十次，也沒(méi)組合出更多面來(lái)。

　　這個(gè)魔方的難度可真高，我玩了這么多次，一直只能變出兩面，我一定要持續(xù)努力，把六面都組合成功。

玩魔方作文3

　　今年暑假，我學(xué)會(huì)了玩魔方。

　　你可千萬(wàn)別小看了這只有26個(gè)方塊所組成的魔方，想要把它復(fù)原，可要下一些苦功夫。實(shí)際上我7歲剛接觸魔方時(shí)，就能復(fù)原一層，但因?yàn)闆](méi)有持之以恒的精神，沒(méi)能專研進(jìn)去，沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，所以沒(méi)能學(xué)會(huì)復(fù)原魔方六面。

　　復(fù)原魔方是有一定技巧的，我先簡(jiǎn)單介紹一下怎么玩魔方吧！我們拿起魔方，會(huì)發(fā)現(xiàn)它有藍(lán)、黃、橙、綠、白、紅這六個(gè)面。首先，我們要復(fù)原底層，先要選擇一個(gè)中心點(diǎn)，然后復(fù)原這個(gè)面的十字架，再?gòu)?fù)原邊角，注意邊角的顏色要和其他中心點(diǎn)的`顏色匹配。接著，我們要復(fù)原第二層，它比較簡(jiǎn)單，只要?jiǎng)右幌履X筋就能復(fù)原。第三層是最難的，要用四個(gè)公式才能把它復(fù)原。這四個(gè)公式，可是我對(duì)著說(shuō)明書(shū)上的圖，慢慢琢磨，花了一晚上整理出來(lái)的哦！說(shuō)明書(shū)上的圖片比較難記，我根據(jù)自己理解的公式步驟，多練幾遍，很快就得心應(yīng)手了。我現(xiàn)在可以輕松完成整個(gè)魔方的復(fù)原，甚至可以表演電視上的“盲扳”！

　　前幾天，媽媽打掃房間的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了我復(fù)原的魔方，驚喜的表?yè)P(yáng)了我，我感覺(jué)開(kāi)心極了，就像吃了蜜一樣甜！現(xiàn)在，我可是表哥表弟、鄰家的哥哥姐姐的小老師哦！看著打亂后花花綠綠的魔方，在我手上飛轉(zhuǎn)一會(huì)，就變得整整齊齊，看著其他小朋友驚羨的眼神，真是讓我有一種小小的成就感、滿足感、自豪感！更讓我明白“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。

　　只要我們相信自己，持之以恒，一切都難不倒我們！

玩魔方作文4

　　人人都有各自的拿手好戲，就是俗話說(shuō)的“各有所長(zhǎng)”，而我的絕活，絕對(duì)是拿得出手的。

　　我善于玩三階魔方，用靈活的手指轉(zhuǎn)動(dòng)那不同顏色的格子，真是好玩。我玩魔方的生涯是在兒童節(jié)這一天開(kāi)始的`。

　　那天早上，老媽帶給我了一個(gè)兒童節(jié)禮物，也就是魔方，它真是讓我愛(ài)不釋手。一個(gè)整整齊齊六色劃一的魔方，不一會(huì)兒就雜亂無(wú)章了。沒(méi)辦法，我只好嘗試恢復(fù)原狀。

　　我躲在房間里，看著一張密密麻麻的魔方公式，真是眼花繚亂。天啊，還要背字母公式的！我當(dāng)時(shí)就下定決心放棄了字母公式，把它改成了自創(chuàng)版的超強(qiáng)空間公式，將整個(gè)魔方在頭腦中依據(jù)公式轉(zhuǎn)動(dòng)。整整花去了我四個(gè)月的時(shí)間，我才小有所成。

　　我完成魔方的完整恢復(fù)是在一個(gè)晴天的早上。我激動(dòng)得不得了，把公式紙丟給媽媽，讓她確定我沒(méi)偷看，便打亂魔方，開(kāi)始迅速轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方。我首先集中精神，打開(kāi)了白色底面，接著鋪下了四色梯。“滴答”聲中，我開(kāi)始皺起眉頭，額頭出現(xiàn)了汗珠，“不好，是什么來(lái)著？哦，對(duì)了”我開(kāi)始自言自語(yǔ)，我終于把魔方恢復(fù)了原樣。老媽把眼睛瞪得大大的，夸贊我說(shuō)：“真棒，寶貝兒子。”那時(shí)我轉(zhuǎn)一次魔方要七分鐘左右，后來(lái)我又練習(xí)了四個(gè)月，我向?qū)W校“進(jìn)軍”了。

　　下課時(shí)間只有短短十分鐘，我從書(shū)桌拿出魔方，同學(xué)們瞬間就圍了過(guò)來(lái)。我隨便讓一個(gè)同學(xué)打亂魔方，便開(kāi)始了我的校園第一站展示。

　　“亂得好，四座白點(diǎn)！”我叫了一聲，手指咔咔開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，六彩魔方在我的手上飛揚(yáng)，汗珠流到下巴，上牙咬住下唇，手指只顧著轉(zhuǎn)動(dòng)魔方。“真厲害！已經(jīng)恢復(fù)三個(gè)平面了！”“不，四個(gè)面轉(zhuǎn)好了。”同學(xué)們見(jiàn)我的手迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)魔方，不禁贊嘆道。我把完成后的魔方放到了桌子上。“女士們，先生們”我還未說(shuō)完，就已經(jīng)被他們擠開(kāi)，他們爭(zhēng)著搶著魔方，喊道：“哇，真的是好了不起呀！”同學(xué)們開(kāi)始贊嘆不已了，我站在一旁微笑地松了口氣，有兩位同學(xué)擠到中間，舉起各自的秒表，呼叫了一聲“84秒！奇跡！”瞬間呼叫聲震天動(dòng)地。

　　記錄是用來(lái)打破的，現(xiàn)在我已經(jīng)達(dá)到了最快一分鐘內(nèi)，就可以讓打亂的魔方整齊歸一。過(guò)程雖然艱難，但唯有努力，我才能拿出真正的拿手好戲。

玩魔方作文5

　　人人都有自己的拿手好戲，唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)，十八般武藝，樣樣是好戲！我也有自己的拿手好戲，那就是玩魔方了。

　　我與魔方的“邂逅”是在我朋友的家中，他拿出一個(gè)魔方給我看，讓我打順序之后給他，他接過(guò)后很快就還原了。看著他那嫻熟的動(dòng)作，讓我羨慕不已。同時(shí)我也對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　回家后，我千方百計(jì)地求著爸爸給我也買一個(gè)，爸爸拿我沒(méi)法兒，只好給我買了一個(gè)。看到它之后，甭提心里有多開(kāi)心了。

　　我迫不及待地玩了起來(lái)，我左轉(zhuǎn)一下，有轉(zhuǎn)一下，上轉(zhuǎn)一下，下轉(zhuǎn)一下，不停地轉(zhuǎn)。可是，這魔方好像跟我作對(duì)似的，怎么也還原不了。轉(zhuǎn)得都煩了，我就把魔方拆掉，把每種顏色拼在一起，拼成了六面。

　　這時(shí)候，爸爸來(lái)了，他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都要有耐心，而且要找對(duì)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)，事情就會(huì)變簡(jiǎn)單。”我沮喪的說(shuō)：“可是我怎么也還原不了。”爸爸笑著：“你可以想想其他的辦法。”其他辦法，我急中生智：哦，對(duì)了！可以上網(wǎng)查！爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我找到了一個(gè)供初學(xué)者玩魔方的平臺(tái)——“魔方小站”。在爸爸的'鼓勵(lì)下，我靜下心，一步步地學(xué)，先拼好一面，慢慢地拼成一層，兩層，到了最后的時(shí)候，口訣有點(diǎn)困難，但我不怕困難，反復(fù)練習(xí)，終于成功了，我激動(dòng)地跳了起來(lái)。

　　在學(xué)會(huì)了魔方的基礎(chǔ)，我每天堅(jiān)持練習(xí)，動(dòng)作越來(lái)越熟練，速度也越來(lái)越快，最快的時(shí)候，我1分30秒就完成了。我還在年級(jí)里參加了比賽，不過(guò)在比賽中有一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，取得了第三名。當(dāng)然，我會(huì)更加努力，讓自己更加出色！

　　魔方就像我的朋友，豐富了我的業(yè)余生活，讓我更加快樂(lè)；魔方就像一位老師，告訴我只有不斷地努力，才能不斷地進(jìn)步。

　　我的拿手好戲玩魔方600字

玩魔方作文6

　　前段時(shí)間，班上幾乎所有人都愛(ài)上了魔方。一下課，既乎人人都抓著一副魔方顯擺。有的能拼一面，有的能拼兩面，有的甚至可以全部拼完。可憐，我一面都不會(huì)。

　　班上也有許多女生會(huì)玩魔方。其中很多女生讓我拼一個(gè)魔方，我總是會(huì)找一些借口拒絕。漸漸地，我越來(lái)越心虛，于是就想“拜師學(xué)藝”。

　　我開(kāi)始找班上各種會(huì)魔方的女生學(xué)習(xí)，可她們像約定好了似的，齊刷刷地不教我。

　　“失敗乃成功之母。”我又在家里自己邊看視頻邊學(xué)，聽(tīng)了許久，我已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向，除非化腐朽為神奇，否則我是別想用這種方法學(xué)會(huì)了。

　　雖然我沒(méi)學(xué)會(huì)，但我時(shí)時(shí)對(duì)魔方牽腸掛肚。上課時(shí)，我一直在腦子里想著我學(xué)會(huì)魔方后在同學(xué)面前吹噓的.模樣，這還不算嚴(yán)重。可我睡覺(jué)夢(mèng)里做的都是關(guān)于模仿的夢(mèng)：比如我學(xué)會(huì)了魔方，全世界都知道，一起涌進(jìn)我家的門；還比如，一個(gè)夜晚，我正在鉆研魔方，沒(méi)想到它迅速變大起來(lái)……

　　雖然視頻我看不懂，但我依然在看。一次，我看到一個(gè)如何把魔方拆開(kāi)又裝回去。從此，我把其它我學(xué)到關(guān)于魔方的技藝像丟垃圾一般扔了。

玩魔方作文7

　　今天下午回到家，吃完飯后，我就爬到床上玩魔方，這個(gè)魔方很難，我一面也弄不成，笨死啦！

　　這個(gè)魔方是六面的，有紅、黃、藍(lán)、紫、綠、灰組成的，看著花花碌碌的，是個(gè)正方體。

　　這個(gè)魔方很難，我就瞎弄，就先轉(zhuǎn)一個(gè)面最右面的.一條，然后不轉(zhuǎn)魔方，把剛轉(zhuǎn)的最有面哪一條在最先面，然后再弄這一面的最右面，這樣一直弄下去，他不會(huì)越來(lái)越亂，而會(huì)奇妙的出現(xiàn)一些圖形，（就是一個(gè)面上，一個(gè)顏色，組成的奇妙的圖形），有時(shí)會(huì)變得特別整齊，三條顏色，每條顏色都是一樣的。

　　我弄的圖形可多了，有弄的是十字架，有的是七，有的是六，各式各樣的，如果你想弄的多就得看你的想象力行不行了，你想象力越發(fā)達(dá)，就弄出來(lái)的圖形越多。

　　玩魔方可真有趣，但是太難了，根本不可能的事，除非你琢磨透了。

玩魔方作文8

　　今天我要去上魔方課，上午九點(diǎn)就要開(kāi)始，我已經(jīng)迫不及待了，因?yàn)榫藡屘崆敖o我準(zhǔn)備好的魔方已經(jīng)在我手里不知道轉(zhuǎn)了多長(zhǎng)時(shí)間了。老師一說(shuō)上魔方課，我激動(dòng)的跳了起來(lái)。

　　拿到魔方直奔教室腦海里一直閃現(xiàn)最強(qiáng)大腦上的魔方玩法，超酷超好玩不知道自己能不能學(xué)成那樣，我們好多人先找好位置坐好，老師告訴我們一個(gè)玩魔方的秘訣就是“打鬼子”，起來(lái)轉(zhuǎn)一圈，蹲下來(lái)轉(zhuǎn)一圈，往左起來(lái)轉(zhuǎn)兩圈再下去。聽(tīng)起來(lái)很復(fù)雜其實(shí)只要領(lǐng)會(huì)了老師的說(shuō)的意思還是比較簡(jiǎn)單點(diǎn)的，我們一步一步地做，只是一開(kāi)始有點(diǎn)生疏，我相信只要好好的.練習(xí)一定會(huì)熟能生巧。

　　今天我們只學(xué)習(xí)了三個(gè)步驟，我們都掌握的參差不齊，但是老師很有耐性一個(gè)一個(gè)的交給我們，我也掌握了其中的奧妙了原來(lái)三階魔方看似簡(jiǎn)單其實(shí)還是值得研究的。老師說(shuō)：“只要把這三個(gè)步驟練好了就可以順利的學(xué)習(xí)做“頂層”了”下課之后也將魔方放在手里不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，希望明天的課上能夠好好地表現(xiàn)。今天的魔方課我很有趣，下次我還要好好上課。

玩魔方作文9

　　家里買了兩個(gè)魔方，一直沒(méi)還原。想起來(lái)就擰幾下。如果你不感興趣，你不知道把它扔到哪里。

　　這幾天我爸在電視上看到一個(gè)六年級(jí)的妹子玩魔方玩的特別好，她也是班里前三。于是父親就開(kāi)始了讓我學(xué)魔方的想法。

　　其實(shí)爸爸也不會(huì)。你可能會(huì)說(shuō)：“怎么教？”。爸爸在網(wǎng)上找到一個(gè)叫“魔方站”的視頻。有七個(gè)步驟：第一步，“做好第一個(gè)十字架”；第二步，“第一面加上四面的T形”；第三步，“在第二層加工四個(gè)棱形塊，對(duì)齊前兩層”；第四步，“在新的黃色頂面上畫(huà)一個(gè)十字”；第五步，“調(diào)整頂部角色塊的方向，對(duì)齊頂部黃色邊”；第六步，“調(diào)整頂層角色塊的順序”；第七步：“調(diào)整頂邊色塊的順序，最后還原魔方”。

　　總結(jié)一下魔方站的師兄很有意思。比如第三步：“來(lái)回切；接孩子放學(xué)”。第五步和第七步的'小魚(yú)1和2也很好記。

　　爸爸學(xué)會(huì)了，有空就教我。學(xué)了幾天，魔方復(fù)原的時(shí)候特別激動(dòng)。

　　學(xué)完這七步，其實(shí)只學(xué)了魔方初級(jí)玩法；玩魔方有很多高級(jí)方法，我想有一天我會(huì)成為玩魔方的高手。

　　我哥，魔方站站長(zhǎng)，說(shuō)玩魔方的人聰明善良。玩魔方交朋友是魔法朋友。

　　你帶魔方了嗎？我有，所以我開(kāi)心！

玩魔方作文10

　　如果你問(wèn)我，我的拿手好戲是什么，那我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你：“玩魔方”。

　　我是如何練成的呢？我有一個(gè)朋友，他玩魔方很厲害，可以說(shuō)是爐火純青。這可激起了我的好勝心，我便刻苦訓(xùn)練，每天練得手疼。開(kāi)始我只是一門心思想把每個(gè)面都拼成同一個(gè)顏色。可是拼了兩個(gè)面以后就逐漸變得越來(lái)越困難。后來(lái)才知道其實(shí)是一套公式的。可是我總記不住公式，在什么時(shí)候怎樣轉(zhuǎn)總是忘記。于是，我把公式整理在紙上，經(jīng)過(guò)不停地嘗試，我終于拼成了，也變得熟練了，更不用死記硬背。漸漸的，我拼魔方的速度越來(lái)越快，動(dòng)作越來(lái)越嫻熟。我還突破了我的極限：在一分鐘內(nèi)復(fù)原了三階魔方。

　　一天，一名同學(xué)向我發(fā)起挑戰(zhàn)，我爽快地答應(yīng)了。開(kāi)始前，我看他正在熱身。他眼神專注，屏氣凝神，雙手飛速地轉(zhuǎn)著魔方。我自信地覺(jué)得他一定會(huì)敗在我的'手中，準(zhǔn)備大顯身手。比賽一觸即發(fā)！我和那名同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)起魔方，教室里沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，只有魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的摩擦聲。不一會(huì)兒，兩人旗鼓相當(dāng)。這時(shí)，他的手腕如閃電一樣，一陣清脆的聲音——魔方拼好了。我驚訝地望著他，雙手戛然而止，仿佛是在做夢(mèng)一樣。哎呀！拿手好戲演砸啦！

　　我仔細(xì)反省了一下，發(fā)現(xiàn)是我輕敵了。我很不服氣，再次向他發(fā)起挑戰(zhàn)。比賽開(kāi)始，我便發(fā)起猛烈進(jìn)攻，上、左、下、右，一套動(dòng)作一氣呵成。同學(xué)連上面的顏色還沒(méi)看清，就已經(jīng)轉(zhuǎn)到其它地方了。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。比賽進(jìn)入白熱化階段，我做起最后的沖刺，魔方風(fēng)馳電掣，快打得已經(jīng)出現(xiàn)了幻影。“拼好了！”頓時(shí)，教師響起一陣排山倒海的掌聲。對(duì)手也心服口服。

　　拼魔方讓我很有成就感，并且悟出了道理：不要驕傲，更不要輕視對(duì)手，成功并不是一蹴而就的，而要需要努力練習(xí)。

玩魔方作文11

　　魔方是一種知名度很高的智力玩具，手拿一個(gè)魔方，七擰八擰之后，想要恢復(fù)原貌，可是難上加難了，即使要把其中一個(gè)面歸位，也非易事。

　　小時(shí)候我就喜歡魔方，多是將其打亂，胡亂的轉(zhuǎn)個(gè)不停，從沒(méi)有將其復(fù)原過(guò)，連將一個(gè)面歸位的情況都沒(méi)有。昨天去超市，又買了一個(gè)魔方，晚上爸爸媽媽睡覺(jué)后偷偷的躲在自己屋里練了好長(zhǎng)時(shí)間。也許是我的'智力見(jiàn)長(zhǎng)，也可能是反復(fù)練習(xí)的緣故，對(duì)于原來(lái)絞盡腦汁也不能夠復(fù)原一個(gè)面的魔方，如今，我居然能夠輕松的拿下來(lái)了：能夠很快的將一個(gè)面歸位。

　　你看：這是一個(gè)完全打亂了的魔方：

　　經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)之后，一個(gè)面上出現(xiàn)了紅色的十字架。

　　快要大功告成了，還有兩小塊兒，為自己加加油！

　　哈哈，終于讓一個(gè)面歸位了，慶賀慶賀，表?yè)P(yáng)一下自己，一二三，我真棒！

　　盡管現(xiàn)在讓一個(gè)面歸位對(duì)我來(lái)說(shuō)不成問(wèn)題，但是要讓魔方全部復(fù)原還是一個(gè)大的課題。我反復(fù)試驗(yàn)，經(jīng)常是在擰好一個(gè)面后，再擰其它面，這樣不能照顧全局，常常是紅色的面歸位了，其它的面還是散的，再把綠色的面歸好，紅色的面又支離破碎了，到現(xiàn)在我也沒(méi)有找到一個(gè)萬(wàn)全之策，還需繼續(xù)努力呀！

　　玩著玩著，忽然想到了生活，生活也就是這樣吧，很多的事情是相互聯(lián)系而又互相矛盾的，只有看準(zhǔn)了，想清了，通觀全局，而又注意個(gè)別，就一定能化解矛盾，互補(bǔ)互用，成為一個(gè)統(tǒng)一的、美妙的、和諧的整體！

玩魔方作文12

　　真的，我不是自夸，我在班里擰魔方的水平真的是數(shù)一數(shù)二的了。只要我敢稱第二，那就沒(méi)有人稱第一了。

　　是的，我雖然會(huì)擰三階魔方，但在班里速度還不是第一。我真正加分的魔方還是三角魔方金字塔魔方。

　　至于我是怎么學(xué)會(huì)的嘛？那還得從一年級(jí)下學(xué)期的假期說(shuō)起。

　　想當(dāng)年，我還是一個(gè)不會(huì)擰魔方的小丫頭。在假期時(shí)，我去上了一個(gè)全天的'課堂。就這樣，一切都變了。

　　每天下午有一節(jié)魔方課，由一個(gè)高中生大哥哥來(lái)教我們。小花十字、全白、二層我開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。

　　當(dāng)這個(gè)全天課堂結(jié)課后，卻只有我一個(gè)人學(xué)了個(gè)透徹，能把一個(gè)被打亂的三階魔方復(fù)原。

　　三年級(jí)，可以報(bào)社團(tuán)了，我報(bào)了魔方社。魔方老師超級(jí)厲害，幾乎會(huì)所有魔方，崇拜啊！

　　因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)擰三階魔方了，所以我就學(xué)了金字塔魔方。

　　魔方社，是我在學(xué)魔方的漫漫長(zhǎng)路中必不可少的一段路。因?yàn)椋矣衷谶@陸陸續(xù)續(xù)學(xué)會(huì)了二階、四階、一階魔方。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)魔方高手了。

玩魔方作文13

　　聽(tīng)說(shuō)這個(gè)學(xué)期學(xué)校要舉行一次"魔方大賽",我們五（3）班全體同學(xué)都躍躍欲試，打算在"魔方大賽"上摘得頭籌，給班級(jí)"光宗耀祖".

　　我自然也不例外，忙不迭地打開(kāi)電腦，搜出"魔方小站",認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始學(xué)習(xí)魔方還原的每一步，每一個(gè)細(xì)節(jié)，玩魔方作文。

　　開(kāi)始，先是擰"黃心白十字",我按照視里講解的方法，很快便轉(zhuǎn)好了。我想：復(fù)原魔方哪沒(méi)有別人說(shuō)的那么難啊，不是挺簡(jiǎn)單的嘛！

　　可是，事情并沒(méi)有往我想像的的方向發(fā)展，復(fù)原的方法，每個(gè)步驟都要比上一步難上許多倍。就拿第三步來(lái)說(shuō)吧，光是這一步，就要分十個(gè)小步，而且還有好多讓人神經(jīng)錯(cuò)亂的公式，它們像一支精銳部隊(duì)，向我的大腦發(fā)起猛攻。

　　我有些沮喪，甚至感到氣餒，因?yàn)楣馐堑谌剑揖头磸?fù)看了四遍，可還是沒(méi)有完全理解。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)。他鼓勵(lì)我："事上無(wú)難事，只要肯登攀。只要你不放棄，繼續(xù)努力，沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，爸爸相信你一定可以搞懂的。"

　　爸爸的話，讓我又有了信心，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭："爸爸，我一定會(huì)把它攻下來(lái)的`，讓我們一起期待我轉(zhuǎn)出六面齊花的那一天吧！"

　　我拿著魔方，繼續(xù)不停地跟著"魔方小站"的教程轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，認(rèn)真聆聽(tīng)領(lǐng)會(huì)這的要點(diǎn)所在，并銘記于心。經(jīng)過(guò)多次的不懈努力，終于闖過(guò)了第三關(guān)。這下，我又信心爆棚了，鉚足了勁向下一關(guān)進(jìn)發(fā)！

　　憑著一股韌勁，我連續(xù)拿下了第四、第五、第六步，已經(jīng)有三面轉(zhuǎn)出來(lái)了，終于來(lái)到了最后一關(guān)。站在第七關(guān)的城門下，我深吸一口氣，準(zhǔn)備向復(fù)原魔方發(fā)起最后的沖鋒。

　　我豎起耳朵，跟著講解邊聽(tīng)邊想邊轉(zhuǎn)，一心想再多轉(zhuǎn)幾面，可無(wú)論我怎么轉(zhuǎn)，就是轉(zhuǎn)不出六面來(lái)。我重新再研究了一下講解，才恍然大悟：原來(lái)還要再回到第五步一面成型的時(shí)候，才能繼續(xù)向前。功夫不負(fù)有心人，我終于轉(zhuǎn)出了"六面齊花",那一刻，攻城的勝利，成功的喜悅，不禁讓我一蹦三尺高，心里樂(lè)開(kāi)了花！

　　這次學(xué)魔方的過(guò)程，讓我悟出了一個(gè)道理：任何成功都不是隨隨便便就能獲得的，只要肯面對(duì)，就有成功的可能，如果不敢面對(duì)或半途而廢，將注定失敗！另外，不要不舍得將你以前的成果舍棄，有舍才有得，退一步海闊天空，知進(jìn)退才能達(dá)到勝利的彼岸！

玩魔方作文14

　　“咔咔咔、嗒嗒嗒、格拉格拉格拉”，這有節(jié)奏的聲音是哪里發(fā)出來(lái)的呢？原來(lái)是我的拿手好戲——玩魔方。

　　要說(shuō)這拿手好戲是怎樣練成的？是因?yàn)橛幸淮闻既坏臋C(jī)會(huì)在頭版頭條的新聞視頻中，我曾看到過(guò)一個(gè)玩魔方的男孩，自豪地站在舞臺(tái)上，舉著手里的三個(gè)魔方，臺(tái)下的觀眾不停地歡呼鼓掌。我十分羨慕，于是暗暗下定決心，也要學(xué)魔方，于是我開(kāi)始在手機(jī)視頻上向曾經(jīng)看到的那個(gè)魔方男孩學(xué)習(xí)。

　　一次，吳春煥來(lái)我家，我自豪地說(shuō)：“我會(huì)拼魔方，我給你表演一個(gè)吧！”看他一臉不屑的樣子，我拍著胸膛說(shuō)：“你看著吧！”于是我就像變魔術(shù)一樣，摸著魔方嘴里念念有詞，很玄幻的樣子。

　　首先拼中心塊，我盯著魔方嘴里念念有詞：“上左下右、上右下左、左上右下、右上左下……”魔方在手里飛舞，角塊、棱塊、中心塊、上下翻飛、顏色左右橫掃，令人眼花繚亂。

　　就這樣中心塊拼好啦！接著是棱塊部分，這是最困難的。隨著我雙手的`食指左來(lái)右去，大拇指上翻下?lián)埽K于只剩一組了，可是出現(xiàn)了特殊情況，看到我停下來(lái)，吳春煥說(shuō)：“切！怎么停了？不會(huì)是拼不出來(lái)了吧！”“我……我當(dāng)然會(huì)啦！我只是手指扭到了。”我有點(diǎn)心虛地解釋道。看到他那鄙夷的目光，我靈機(jī)一動(dòng)，把四組棱角打亂，重新拼組，耶！終于可以啦！我心中的石頭落了下來(lái)，馬上驕傲地說(shuō)：“哈哈，可以啦，看吧！我厲害吧！”他一副不可思議的樣子說(shuō)：“哇，怎么感覺(jué)這么整齊呢？”

　　終于，只剩下個(gè)像三階的五階了，我為了烘托氣氛，所以除了手指在魔方上舞動(dòng)嘴上還不閑著的，邊扭邊拼的還唱了起來(lái)：“FUFUFUFUFUF！”他看著我說(shuō)：“這什么呀？你還在念經(jīng)嗎？”“哼！這可是我的拿手好戲呢！”

　　哇塞，我花了20分鐘之久！我終于拼好了五階魔方，吳春煥在短暫的驚訝后說(shuō)：“盧沛辰，你咋搞的？教教我唄！”我得意地說(shuō)道：“拿手好戲，要保密！”

玩魔方作文15

　　我的課余生活豐富多彩——滑輪滑、彈鋼琴、跳舞……最近，我又多了一項(xiàng)課余活動(dòng)——玩魔方。只要有空閑我就拿起心愛(ài)的魔方玩轉(zhuǎn)不停！現(xiàn)在，我已經(jīng)能在3分鐘之內(nèi)把凌亂的魔方還原，被我們班的同學(xué)稱為“魔方小高手”了。可當(dāng)初，卻不是如此。

　　記得六歲那年，爸爸送給我一個(gè)四四方方的東西。“爸爸，這是什么呀？”“這叫魔方！”我好奇地拿著，左看看，右瞅瞅，不知道它到底“魔”在哪里。我端詳著它，發(fā)現(xiàn)魔方是正方體，有白、黃、藍(lán)、綠、紅、橙6面，每面還有9個(gè)相同的小格正方形。當(dāng)扭動(dòng)魔方的不同顏色方塊時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)意想不到的新挑戰(zhàn)，它真神奇，一下子吸引了我的目光。我決定來(lái)個(gè)大挑戰(zhàn)，我把魔方打亂順序，嘗試著把魔方復(fù)原。可是，魔方卻像一個(gè)調(diào)皮的'孩子，一點(diǎn)都不聽(tīng)我的話，越轉(zhuǎn)它越亂，讓我焦急萬(wàn)分，氣得把魔方一扔，不再理會(huì)。可我心又不甘，仿佛聽(tīng)到魔方在一旁嘲笑：“哼，你還逞能呢，還不是我厲害？”于是，我重新拿起魔方，左扭扭右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，仍以失敗告終。我有些氣餒，爸爸走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“玩魔方不能著急，只有沉住氣，掌握一定的要領(lǐng)，你才會(huì)成功的！”爸爸的話讓我重新拿起魔方。在爸爸的指點(diǎn)下，一步一步地學(xué)起來(lái)。“首先，要把魔方扳出一個(gè)同色的十字架，再?gòu)慕巧险页鲆粋€(gè)與十字架相同顏色的色塊，在調(diào)整角塊時(shí)要把已經(jīng)拼好的部分避開(kāi)，以防沖毀拼好的部分……”爸爸耐心地教著，我用功地學(xué)著，果然，一面已大功告成。拼6面可就不那么簡(jiǎn)單了！我在第一面的基礎(chǔ)上，一層，兩層，都順利的完成了。可是，在拼第三層的十字架時(shí)，我“擱淺”了，怎么都過(guò)不了關(guān)，總是捉摸不透最后一步的規(guī)律，轉(zhuǎn)的時(shí)候把剛剛費(fèi)了九牛二虎之力才排好的又打亂了。一天，兩天，三天過(guò)去了，我還在繼續(xù)練習(xí)著，研究著。

　　有一天，我突然像開(kāi)竅了一般，明白了其中的原理，要讓魔方對(duì)面色塊的顏色與底層相同，左側(cè)色塊的顏色與正面底色相同，而正面色塊的顏色與右側(cè)相同，按順序旋轉(zhuǎn)兩次，十字架排成了，魔方在我的手中復(fù)原了。“我成功了！”那高興勁就別提了！

　　玩魔方讓我明白了凡事不能心急，不可因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的挫折就氣餒；只有堅(jiān)持不懈，方能成功！魔方不僅讓我增添了樂(lè)趣，也帶給我成功的快樂(lè)。

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