玩魔方作文(優(yōu)選)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的玩魔方作文，歡迎閱讀與收藏。

玩魔方作文1

　　窗外吹著微風(fēng)，樹葉也擺動起來……，我看著剛復(fù)原好的魔方，陷入了深深的回憶。

　　學(xué)魔方時，我才五年級，跟著文碩哥哥學(xué)。“這一步，做個上左下右……”“這是左上右下，下步是什么來著？”經(jīng)過我刻苦的練習(xí)，我終于出師了！

　　記得有一次，我和幾個好朋友舉行了一場魔方比賽。隨著主持人一聲令下“開始！”我們的手指都在魔方上跳舞，觀眾們都看不清我們的動作了。突然！槽糕！魔方卡住了一小會兒，卡殼了！我在心里想到，失誤的.我瞬間被兩人反超，我緊張極了。手心出了汗，臉色蒼白。“我完成了！”我大聲喊出。心想“哇——還好闖進了前三。這時，一陣寒風(fēng)吹來，我感覺背后發(fā)涼，一摸，才知道出了冷汗。

　　休息了不一會兒，決賽局開始了！~我大口大口的喝著水，心想：這次不能再失誤了，加油！加油！我頓時覺得充滿了信心。主持人大喊：“開始！”我們又發(fā)動了引擎，手飛速轉(zhuǎn)動起。再快一點，再快一點。我在心里喊著喊著道。“最后一步；我完成了！”主持人和觀眾都呆若木雞、呆瞪呆。都被震驚的說不出話來，愣在原地。最后，我以36秒的速度拿下冠軍！大家都贊揚我，“真厲害！”“是啊，他只用了36秒！”好厲害啊！：”聽后，我心里美滋滋的。在這時，吹進了一陣陣清風(fēng)，花草隨風(fēng)而動，仿佛也在祝賀我第一名，真是美極了！

　　水滴石穿，非一日之功。魔方增強了我的反應(yīng)力，讓我開闊了思維，讓我受益多多。這就是我的拿手好戲——魔方！

玩魔方作文2

　　“加油，加油！就快拼成了！”“哇，你好厲害！這么快就拼完了！”這是我正在向同學(xué)們展示玩魔方，玩魔方可是我的拿手好戲。

　　我跟魔方就像一對好朋友，魔方伴隨著我形影不離。只要周末一有空余時間，我就會拿起魔方，有時還會跟家人比賽拼魔方，每一次都是以我完勝告終。

　　要想知道我是怎樣煉成“魔方高手”的嗎？讓我來為你揭秘吧。首先，須多加練習(xí)，只有多練習(xí)，你才能熟能生巧，只有多練習(xí)，你才能轉(zhuǎn)得又快又好。然后要多加實戰(zhàn)，我經(jīng)常和小區(qū)的小伙伴們對戰(zhàn)，這讓我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)提高了很多。

　　接下來，讓你見證一下我的拿手好戲—玩魔方。三年級的時候，我?guī)е�魔方去上課外班。下課時，我拿出來練習(xí)，同學(xué)們紛紛圍在我的'課桌旁，嚷嚷著要我表演轉(zhuǎn)魔方，我只好同意。我將魔方遞給一位同學(xué)，讓他隨機打亂，用雙手遮住眼，背過身去，打亂完后，同學(xué)遞給我，我拿開雙手，接過魔方。首先，“看魔方”，我將魔方上下左右翻一遍，認真觀察了幾秒。第二招，“想魔方”，我將魔方的形狀深深印在腦海里，并開始在腦中構(gòu)建拼魔方的路線。最后一步，“拼魔方”，根據(jù)我的觀察和想象，我拼魔方很輕松，行云流水般就拼完了，然而，當(dāng)我檢查時，卻發(fā)現(xiàn)有一塊沒拼好，我尷尬地笑了笑，不好意思地摸了摸腦袋，同學(xué)們都失望極了，我再次仔細觀察了一遍，終于發(fā)現(xiàn)了問題所在。我用了15秒拼回來，終于完成了。一剎那間，同學(xué)們的表情一下子由失望變成驚訝。3秒過后，教室里頓時發(fā)出了一陣雷鳴般的掌聲，我得意極了，走回自己的座位收好魔方坐下。

　　我喜歡魔方，玩魔方就是我的拿手好戲。在學(xué)習(xí)之余，魔方給我?guī)�來了無盡的快樂！

玩魔方作文3

　　在我們班又掀起了玩魔方的熱潮，不知道是由誰帶起來的，但是只保持了沒有幾天。星期四的時候，老師沒搜了兩個魔方開始 這股熱潮就被打壓了下去再也沒有人敢玩了。

　　最開始玩的時候是后面的人開始玩的，可以說上課的時候也玩。特別是英語課上，英語老師好像只管中間兩大組的前三排的同學(xué)，余下的`老師可以說是完全不管了，只要你不大聲說話，能讓老師上成課，老師就不搭理你。你想干什么都可以，在沒有魔方之前，除了個別人別的都在睡覺。現(xiàn)在只不過是一個魔方幾個人之間來回傳這玩，有時候你說話的時候小點聲？英語老師也不會管。所以說現(xiàn)在英語課上都是感覺最舒服的一門課了，因為沒有人管。

　　還有就是歷史課老師多，管的不嚴，所以歷史課上玩的人也很多。今天是老師明令禁止了玩魔方的行為之后 就沒有人敢在學(xué)校里帶著魔方了，雖然說這個東西是用來開發(fā)智力的。但是我們以前專門在電腦查過，這個東西光光是靠智力是遠遠不行的。玩這個東西有一個固定的公式，只要按照這個公式來把公式背熟用書就百分之百可以拼成六面都是同色的，但是要是自己沒有規(guī)律不按公式的亂拼的話，只能拼兩面就不錯了。目前班里只有幾個別人拼的很好，能拼六面的幾乎都沒有。

　　玩魔方的風(fēng)波就這樣被鎮(zhèn)壓下去了，才持續(xù)了短短的4天真是沒有想到啊！

玩魔方作文4

　　起初，我還不知道魔方是啥玩意。

　　不知什么時候起，我們班悄悄地刮起了一股玩魔方的風(fēng)潮，一時間，好多同學(xué)都會玩，我十分羨慕那些會玩魔方的同學(xué)，好奇他們是怎樣把一個打亂的魔方復(fù)原的呢？我想讓同學(xué)們教我，沒想到一個小小的三階魔方都需要那么多的公式，弄得我頭昏腦脹，還是復(fù)原不了，這也太難啦！

　　“媽媽，我也很想玩魔方，你能幫我報一個學(xué)魔方的班嗎？”面對我急切的表情，媽媽溫柔地說：“我?guī)湍愦蚵牬蚵牐�有的話我就帶你去學(xué)。”真希望媽媽快點找到學(xué)魔方的地方。從此，每天放學(xué)回家我都會問媽媽一遍，找到教魔方的培訓(xùn)機構(gòu)沒有。得到的回答都令人失望的“沒有”。漸漸的，我也放棄了學(xué)魔方的念頭。沒想到有一天，我放學(xué)回家，媽媽笑瞇瞇地對我說：“告訴你一個好消息，我找到教魔方的培訓(xùn)班了。”“真的嗎？我要去學(xué)，我要去學(xué)……”我抑制不住心中的激動，對媽媽大聲喊道。

　　到了學(xué)魔方的培訓(xùn)班，老師跟我講魔方有很多種。他拿出了好多我從沒見過的魔方，風(fēng)火輪魔方、房子魔方、潘多拉魔方…。哇塞，一共有二十多種，真是讓我大開眼界。老師從中拿出了一個魔方對我說：“我們先從簡單的學(xué)起走，這個是金字塔魔方。”老師給我講了復(fù)原魔方的方法，我聽完之后，一頭霧水，完全沒聽懂，老師又講了一遍，可我還是丈二的.和尚——摸不著頭腦。就這樣稀里糊涂上了一節(jié)課。因為一個星期只有一節(jié)課，上到第三節(jié)課的時候，我還沒學(xué)會最簡單的金字塔魔方，心里特別沮喪，就想放棄不學(xué)了。可是，有一個聲音在我心底冒了出來：王津呀王津，你最初的干勁哪兒去啦，學(xué)三次沒學(xué)會，就放棄了，你對得起辛苦出去大街小巷為你找培訓(xùn)班的媽媽嗎？堅持，一定要堅持，你一定會學(xué)會的。在第四節(jié)課的時候，我終于學(xué)會了復(fù)原金字塔魔方。

　　有同學(xué)對我說：“我們好多同學(xué)都會玩三階魔方了，就你不會。”我難過的低下了頭，“我一定會學(xué)會的。”我默默地對自己說。

　　開始學(xué)三階魔方了。天啦！有好多的公式，我一下記不住，老師就讓我把全部的公式都寫在紙上，剛學(xué)會三階魔方那會兒，晚上吃過飯，我就拿起魔方玩了起來，復(fù)原到只剩上面一層了，眼看大功告成，可惜公式?jīng)]用對，失敗了，只好打亂從頭開始，第二遍還是沒復(fù)原，第三遍……就這樣我從晚上7點過一直弄到接近12點了，依然還是在最后一步復(fù)原不了。雖然我有公式，但我不確定在這一步到底該用哪個公式，有時由于自己過于緊張，中間某一個步驟做錯了，導(dǎo)致全盤皆輸。在無數(shù)次的失敗后，我崩潰了，忍不住失聲痛哭起來…。“不要放棄，堅持一定會成功的。加油！”我又聽到心底的那個聲音。第二天我又請教了老師，功夫不負有心人，經(jīng)過幾天的練習(xí)，我完全掌握了復(fù)原三階魔方的方法。

　　“天道酬勤。”現(xiàn)在，我已成為魔方學(xué)習(xí)班學(xué)魔方最快，會復(fù)原最多類型的學(xué)生了。差不多會復(fù)原20種類型的魔方。四、五、六階魔方也會復(fù)原了。正在學(xué)七階魔方。我早就不用把公式寫在紙上，因為它們都深深地刻在了我的腦海里了。玩轉(zhuǎn)三階魔方早已不在話下，三階魔方如一粒沙子，而我就是大海。

　　玩魔方就跟學(xué)習(xí)一樣，遇到困難時，只要咬緊牙關(guān)挺一挺就過去了，堅持不懈才是最后的王者。

玩魔方作文5

　　魔方，一種十分常見又神奇的益智玩具，常常能吸引眾多學(xué)生。

　　我的魔方是由紅、粉、黃、綠、藍、白色組成，它轉(zhuǎn)動輕巧，方便攜帶，可我就是不喜歡他。最近，我們班也漸漸開始流行起魔方來，這是因為快要到魔方比賽了，張老師布置了這樣一個作業(yè)：現(xiàn)在課間可以玩魔方，上課玩沒收!大家紛紛帶來了魔方，鍛煉自己的智力。我的魔方這么好，又為什么不喜歡他呢?從小我就討厭魔方。第一次接觸魔方，倒也覺得挺新鮮，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，顏色五彩斑斕，十分漂亮。但媽媽告訴我，魔方不是這么玩的，要把一面的顏色轉(zhuǎn)成一樣的顏色。我不禁沉思：這魔方轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，到底怎樣才能轉(zhuǎn)好呢?就這樣，我想著想著，腦袋都大了，最最后索性不玩了。后來，我很少玩魔方，而魔方帶給我的印象是：難，十分難，只有超厲害的人才會玩。所以，一直到現(xiàn)在我也不會拼。

　　但是自從有一天，我改變了對魔方的看法。記得那天中午，張老師來到我們班，問：“誰還不會把魔方拼完一面的?”而我，卻吞吞吐吐的舉起了手。“現(xiàn)在連一面都不會拼?”“太差勁了吧!”……下面?zhèn)鱽黻囮囎h論聲。我十分羞愧，自己練一面都不會拼，太不給力了!“不會拼的回家還要多多練習(xí)啊!”

　　那天，我就在教室里一直琢磨魔方，坐我旁邊的陳一愷，他會玩魔方。看著他不斷拼完一面，我似乎看出了四個角的拼法：下右上左，下右上左……這樣似乎在四個角能拼出所有顏色。我自己試了試，嘿!還真有效呢!我便這樣一次次的練習(xí)著，摸索出了更快、更好的辦法。

　　但是每次都這樣只拼四角，那可不行。于是，我便開始摸索起“十”的拼法。探究了一個下午，我又悟出一個道理：要時刻轉(zhuǎn)變自己的'視角，才能轉(zhuǎn)變自己的思維。

　　“哦!我會玩魔方嘍!”我不禁歡呼。這些天，我每天都在練習(xí)，使自己的技術(shù)更好，使魔方恢復(fù)得更快。但我們班還有幾位高人，最厲害的是侯翔天，他可是會把六面全部復(fù)原的哩!我也要向六面進軍，變得更厲害。

　　從此，魔方成了我形影不離的好朋友，一有空就會找他“玩”不試試就不可能成功，但如果試一試，就可能會成功!在生活中我們也要如此，不能被困難擊倒，要向勝利進軍!

玩魔方作文6

　　說到玩魔方，很多同學(xué)一定對此不陌生。魔方成了現(xiàn)在中小學(xué)生最流行的玩具，也成了多數(shù)男生展現(xiàn)個人魅力的方式。我并不因為自己學(xué)會了三階魔方而感到滿足，因為那是背公式學(xué)會的，并不是自己摸索的。

　　那一次，我爸給我買了一個三階魔方，我幻想著不用看說明書就能學(xué)會。三階魔方為新手首次學(xué)習(xí)的魔方，因為它是其它魔方的.“基石”，俗話說不打好基礎(chǔ)，學(xué)的時間再長也學(xué)不會。

　　我拿著這個小巧玲瓏的玩意兒緩慢地將它打亂。打亂時，我緊張又激動，不知自己能否學(xué)會還原。等魔方表面顏色亂得不成樣時，方才停止轉(zhuǎn)動。

　　我死死地盯著這個令人眼花繚亂的魔方，不把它看穿絕不罷休。可是翻來覆去總看不出什么名堂來，只好看說明書。死記硬背一番，直到背得滾瓜爛熟后，我再照著公式轉(zhuǎn)動魔方。

　　嘿！真奇了！竟然復(fù)原了。我不太相信，重新打亂并按公式操作，竟然又奇跡般地復(fù)原了。我為自己能這么快學(xué)會而感到自豪，甚至難以置信。

　　公式背會了，接下來便是熟練問題。我不斷加快了復(fù)原速度，還尋找到了一些節(jié)省時間的方法，化簡了公式。這時，我平均復(fù)原的速度達到了48秒每次。

　　雖然我靠公式學(xué)會了玩魔方，并非自己摸索的。但凡事都是由鑒賞到創(chuàng)新，如果不先模仿打好基礎(chǔ)，學(xué)會本事就比較難了。所以學(xué)習(xí)是必要的，有了繼承，才有創(chuàng)新與發(fā)展。

玩魔方作文7

　　說起魔方，我很早就見有人拼了，他們蒙著雙眼單手拿著魔方，手疾如風(fēng)，似閃電，短短幾秒釧，一個原本混亂的魔方眨眼間就復(fù)原了。我看的心里癢癢的，真想試試，于是就來到爸爸身邊，苦苦哀求道：“爸爸你給我買一個嘛！爸爸說：“買可以，但你要堅持下來，不能玩幾天就不玩了。我想也不想就答應(yīng)了爸爸。魔方剛買回來，我就拿著它左一下，右一下，可怎么也拼不成一面，反而更亂，有時明明快拼好了，就剩下一個了，結(jié)果這一個移上去，另外兩個又跑到一邊了，我試了很多次，可每次都失敗，我火了，恨不得把魔方給摔碎，再組裝起來。正當(dāng)我心灰意冷時，媽媽見了，就勸我說：“做什么都不能灰心，要有耐心，而且要找方法，只要拼好一面你就聰明的孩子。

　　我聽了媽媽的話，冷靜下來。在說明書上看一些關(guān)于玩魔方的方法，我的速度進步的'比較快，6秒就拼成了一面，慢慢地拼一層，兩層，六面，我太利害了，都能拼好六面了，我真利害。后來我拼六面最快速度是1分35秒，我欣喜若狂，我學(xué)會拼魔方了。通過這件事我明白了，不管做什么事只要堅持到底就一定會成功。魔方成了我的好朋友，也許有一天我也會成為一名魔方高手！

玩魔方作文8

　　活動課上，我們班的童堯給同學(xué)們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來一塊魔方，把玩了起來。可是研究了半天，最終也沒有把魔方還原，我想放棄了。

　　但是我卻想起了我們學(xué)過的一篇課文，叫做《通往廣場的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時要保持一顆積極向上的心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規(guī)律。于是我多方打聽，終于弄清楚了還原魔方的規(guī)律。

　　原來只要掌握了這個規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，強化訓(xùn)練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對魔方的好奇，帶著對還原規(guī)律的驗證，我開始了瘋狂的.練習(xí)，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機飛上去，飛下來”，按照魔方還原的規(guī)律，我終于完成了魔方的還原，別說心里有多激動了。看著手里被還原的魔方，我想到還好當(dāng)初沒有放棄，若是放棄了，恐怕現(xiàn)在就沒有如此的成就感了。

　　生活不也是這樣嗎，當(dāng)我們面臨困難時，很多人就會選擇放棄，因為他們不懂得另尋出路。就像課文當(dāng)中提到的：通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試。

玩魔方作文9

　　每個人都有自己的特長，如畫畫、跳舞、跑步……而我的特長是玩魔方。

　　我在我的同學(xué)家認識了魔方，那是一個暑假的星期六。我去同學(xué)家玩，同學(xué)拿了一個魔方給我看，然后讓我打亂魔方遞給他，他很快還原好了剛才的順序。看他那快速且熟練的'手法，我很羨慕，同時也讓我產(chǎn)生了玩魔方的想法。

　　回到家我讓爸爸給我買個魔方，心愛的魔方很快拿到了手。我非常高興，迫不及待地玩了起來，先打亂魔方，然后還原。可是，我怎么感覺它在和我作對一樣，怎么也還原不上。原來魔方并沒有這么簡單，怎么辦？有了，我可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)！我在網(wǎng)上找到了一個平臺，叫“魔方小站”。專門教初學(xué)者學(xué)習(xí)魔方技巧，我在那里不僅學(xué)到了相關(guān)基礎(chǔ)知識，還不斷提高。轉(zhuǎn)魔方的速度從10分鐘到7分鐘，接著從7分鐘到4分鐘，再接著從4分鐘到2分鐘……當(dāng)然，我還會繼續(xù)努力，讓我的成績更加出色！

　　魔方，是我的朋友。豐富了我的業(yè)余生活，給我?guī)�來了快樂；魔方，是我的老師，告訴我只要努力就會進步。

玩魔方作文10

　　有一天，媽媽買了一個三階魔方。起初，我對這個東西并不感興趣。直到媽媽把魔方復(fù)原后，我發(fā)現(xiàn)這個有黃、白、藍、紅、綠、橙六種顏色，并且會轉(zhuǎn)動的正方體很有意思。

　　我向媽媽請教，媽媽手把手地教我。我跟著媽媽的步驟，一步步地獎魔方復(fù)原。我異常興奮，認為自己已經(jīng)會復(fù)原魔方了。于是，我獨自嘗試了一次。任憑我怎樣旋轉(zhuǎn)，六個面還是沒能復(fù)原成功，甚至連一個面都難以復(fù)原。

　　我十分沮喪地把魔方放回盒子里，盒里的《魔神寶典》引起了我的注意。翻開一看，原來是介紹魔方怎樣玩的。我就拿出《魔神寶典》，一邊看一邊做。我先把白色裹在黃色中心塊的旁邊，再把白色下面的顏色移到相應(yīng)的中心塊上并且180度旋轉(zhuǎn)至白色中心塊所在面，按這樣的方法，把白色拼成完整的一面。當(dāng)白色面復(fù)原后，四個側(cè)面會形成同色塊組成的”T“形。隨后，使用”遠、切、回、回、接孩子放學(xué)“的口訣，將誤入頂層的方塊接回中間層。最后，據(jù)魔方頂面黃色塊的形狀，使用”小魚1“或”小魚2“的公式將魔方復(fù)原。

　　獨立完成三階魔方復(fù)原后，我對魔方的興趣越來越濃，經(jīng)常練習(xí)。到后來，我完全可以不用《魔神寶典》的`提示，也能將魔方復(fù)原了。近期，看《最強大腦》，驚嘆于魔方高手們能在各種極限環(huán)境下快速完成魔方復(fù)原，我更加著迷，天天練習(xí)。現(xiàn)在，我居然能在兩三分鐘內(nèi)完成魔方復(fù)原了。

　　“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”我深刻地體會到了這話的含義：別人教你的知識，不經(jīng)過自己的實踐是不屬于你的。但我還有更深的體會：屬于你的知識，要想“熟能生巧”，還得經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才行。

玩魔方作文11

　　拿手好戲這個詞大家并不陌生吧，拿手好戲有許多許多：游泳，畫畫，玩電腦，玩手機，跳舞。我也有許多的拿手好戲，這個拿手好戲是一次偶然學(xué)會的。

　　那一次何有宸帶了一個金字塔魔方來學(xué)校，何有宸讓我們打亂這個魔方，讓他來復(fù)原，我們把魔方打亂后，何有宸看了看魔方，手也跟著了起來，只聽見魔方飛快地運轉(zhuǎn)起來，不一會兒，何有宸把魔方給復(fù)原了。

　　去補習(xí)班的路上我買了一個跟何有宸差不多一樣的金字塔魔方，一邊看公式一邊做，然后又拼回去，于是我把魔方打亂了，一邊看公式一邊做。

　　第一步先把小角還原，讓小角顏色與中心塊顏色一致；第二步還原中心塊，使得每個面的中心塊顏色一致，然后把黃色面放到底層，該層作為底面；第三步還原底層棱塊，在中層看到這些公式我就不耐煩了，又想起我要把它給復(fù)原就又開始了，十幾分鐘之后，我終于把它復(fù)原了，我反復(fù)幾次都沒過多久就成功了。

　　一次弟弟把我的`魔方給打亂了，哥哥給我聽一個紅色的好不好？弟弟說，我毫不猶豫的答應(yīng)了，我仔細看了看魔方，那邊轉(zhuǎn)一下，這邊轉(zhuǎn)一下，我反復(fù)的說著腦袋里出現(xiàn)了一個個公式，使我一切行云流水就拼好了，也耗費了我十幾分鐘，弟弟他看我復(fù)原后，就拊掌哥哥好厲害！

　　復(fù)原魔方是一次成就，每復(fù)原一次就會使我高興，下一次就會更快一些，魔方帶給了我許多快樂，我也就喜歡上了玩魔方。

玩魔方作文12

　　每星期四我們有一節(jié)校本課，我很喜歡上校本課。

　　今天我們魯老師就教我們怎么拼魔方，在魔方上拼出十字來。一開始我很緊張怕拼不出來拼不好，但是魯老師很仔細，很耐心地教了我?guī)状危�我很快就學(xué)會了，心里可開心了，我太喜歡魔方了。

　　晚上吃完晚飯，我還給爸爸、媽媽拼了一次，媽媽還夸獎了我。

玩魔方作文13

　　不久前，爸爸的一個同事送了我一個魔方。在家閑來無事，便把玩起了魔方。

　　一開始，我毫無頭緒的亂轉(zhuǎn)，經(jīng)過反復(fù)的實驗，我逐漸掌握了一些技巧，玩魔方并不是一味的去拼，還要掌握方法比如說一行中有兩個相同顏色的魔方時，如果想拼成三個一樣顏色一行的方塊的話，就應(yīng)該“避”，怎么個“避”法呢？就是如果還有一個相同顏色的方塊不在一起時，就應(yīng)該先讓兩個顏色一樣的方塊移到另一面，待那一個方塊回到剛才兩個方塊在的那個界面時，再將兩個方塊放回去就行了。

　　仔細一想，這和為人之道不是一樣的嗎？我們?yōu)槿送瑯右�講究“避”，這個“避”是指為人寬宏大量，不斤斤計較。本著退一步海闊天空的`精神去做事，去為人。古人云：“饒人不是癡漢，癡漢不會饒人。”只有一個人為人謙和、平易近人，才能向方塊那樣，連成一體。有人會想“避”，是一種消極處世的態(tài)度，是懦弱的表現(xiàn)，其實非也。“避”乃君子之道。昔日漢代名將韓信如果不懂得“避”，不受胯下之辱，恐怕早已進了牢獄，何來后來的豐功偉績；越王勾踐不懂“避”就沒有那“三千越甲可吞吳”的壯舉；新中國的領(lǐng)袖毛澤東如果不懂“避”不進行長征，與蔣介石硬拼，或許就沒有了今天的新中國了。從古到今，哪位成功人士不懂“避”？

　　由此可見“避”是一種氣魄，是能屈能伸，是大丈夫也！

玩魔方作文14

　　小朋友們，你們喜歡玩什么游戲呢？有的人喜歡玩跳長繩，因為它可以鍛煉身體；有的人喜歡玩平衡車，因為速度能帶給我們激情……那你們知道我喜歡玩什么嗎？我最喜歡玩的是魔方。在幼兒園的時候，從二階到三階到四階，通過學(xué)習(xí)，我都已經(jīng)掌握了。

　　當(dāng)身邊的同學(xué)們都還不會的時候，我感覺自己厲害極了！但有一天，我和媽媽出去吃飯時，發(fā)現(xiàn)餐桌旁放著兩個異形魔方，我忍不住拿過來拼了起來。它不同于我以往拼過的`正方形魔方，長得奇怪極了，我怎么也拼不出來。正當(dāng)我想要放棄的時候，突然手一扭，把一個三角形對折了起來，居然湊巧地拼出了一個正方形，“原來是這樣拼的呀！”這時魔方的小主人走了過來，他拿起我拼好的正方形，滾瓜爛熟地拼了起來，不一會兒就拼出了一個六邊形。我羨慕極了，心想；“要是我能像他一樣該多好呀！”這時我感覺自己就像一個井底之蛙。孔子曰“三人行必有我?guī)煛薄Ｓ谑俏姨撔牡叵蛩�請教。在他的指�?dǎo)下，我很快地掌握了技巧，拼出了各種樣子。

　　這個異形魔方帶給我很多快樂。

玩魔方作文15

　　大家都見過魔方吧！這是一種智力玩具，可以培養(yǎng)人的耐心，開發(fā)智力，增強動手能力。聽說有些高手，竟然能在10秒以內(nèi)還原好一個魔方，真實太不可思議了！于是，我和媽媽決定試一試，一試，就迷上了玩魔方。

　　剛開始，我信心十足，以為這只是“小菜一碟”。可是，我左擰右擰，連一面都復(fù)原不了，我不禁有點泄氣。看到我的樣子，媽媽鼓勵我說：“不要著急，我們一起到網(wǎng)上看視頻學(xué)吧！”我們找到了一家名叫“魔方小站”的網(wǎng)頁，認真地學(xué)了起來。第一步，還原十字架，我輕輕松松就搞定了；第二步，也挺簡單，只要還原一面頂層白色，我也很快就學(xué)會了。第三、第四、第五步有些難，但是我也在反復(fù)練習(xí)中學(xué)會了。真正的挑戰(zhàn)在第六步，這一步要將頂層的四個角歸位，我按照視頻教的方法撥動著魔方，可是在玩的過程中，我不是忘記了旋轉(zhuǎn)的度數(shù)，就是搞錯了步驟的順序，以至于把魔方都打亂了，于是只能從頭再來。我皺起了眉頭，心想：這破魔方，是不是裝錯了？媽媽笑著說：“不要灰心！靜下心來，再仔細照著做，你一定會成功的`！”我又看了幾遍視頻，一步一步地照著做，終于找到了訣竅，離勝利只有一步之遙了，我按捺不住激動的心情，小心翼翼地轉(zhuǎn)動著魔方，仔細地觀察著每一個角和每一條棱，終于，魔方在我的手中完整地還原了！

　　雖然，我用了將近一周的時間，才勉強把魔方的基本步驟學(xué)會，但是我覺得很有意思。我要不斷練習(xí)，爭取用極短的時間還原魔方，做到真正的玩轉(zhuǎn)魔方！

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