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愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)活動(dòng)
愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)活動(dòng)1
一、時(shí)間：
20xx年4月23日—6月10日
二、內(nèi)容：
圍繞首屆溫州讀書(shū)節(jié)“我最?lèi)?ài)讀的書(shū)”活動(dòng)推選出的50種當(dāng)下深受溫州讀者喜愛(ài)的書(shū)籍，開(kāi)展讀書(shū)札記征集大賽，讓市民同享閱讀帶來(lái)的思想啟迪，交流讀書(shū)體會(huì)。征集形式為摘錄一句或一段讀者在讀書(shū)過(guò)程中受到思想影響或從中得到啟發(fā)、感悟的精彩話語(yǔ)，寫(xiě)出其推薦理由（50字內(nèi)）和感想感悟（200字內(nèi)），填到由溫州市圖書(shū)館提供的讀書(shū)札記征集表中，提交組委會(huì)參加評(píng)獎(jiǎng)，每人最多可寫(xiě)2種書(shū)。
三、參加對(duì)象：
全市讀者
四、投稿方式：
請(qǐng)?zhí)詈谜骷恚?月10日前寄至xx市xx路1號(hào)xx市圖書(shū)館四樓采編部收，郵編：xx；或發(fā)郵件至xx。并請(qǐng)?jiān)谛偶献⒚鳌啊異?ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)’讀書(shū)札記征集大賽”的字樣。征集表可在首屆讀書(shū)節(jié)專題網(wǎng)站下載，網(wǎng)址：xxx；或可到溫州市圖書(shū)館二樓總服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取。
五、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
比賽分成人組、中學(xué)組和小學(xué)組，每組將分別評(píng)選出最佳讀書(shū)札記5篇（500元）、優(yōu)秀讀書(shū)札記10篇（200元）和紀(jì)念獎(jiǎng)10篇（50元），組織獎(jiǎng)3名（500元），得獎(jiǎng)?wù)呔色@一份獎(jiǎng)品和證書(shū)。6月20日起獲獎(jiǎng)名單將在讀書(shū)節(jié)網(wǎng)站上公布。
六、咨詢電話：
xx
附：首屆x讀書(shū)節(jié)“我最?lèi)?ài)讀的書(shū)”入選書(shū)目（50種）
《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《圍城》《西游記》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯迅全集》《安徒生童話選集》《水滸全傳》《家》《雷雨》《簡(jiǎn)·愛(ài)》《悲慘世界》《史記》《飄》《老人與海》《唐詩(shī)選》《平凡的世界》《張愛(ài)玲文集》《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》《駱駝祥子》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《文化苦旅》《金庸作品集》《安娜·卡列尼娜》《上下五千年》《共產(chǎn)黨宣言》《福爾摩斯探案集》《富爸爸，窮爸爸》《伊索寓言》《傅雷家書(shū)》《傲慢與偏見(jiàn)》《青春之歌》《魯濱孫飄流記》《活著》《格林童話全集》《子夜》《李白詩(shī)選》《毛澤東傳》《莎士比亞戲劇集》《麥田里的.守望者》《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》《論語(yǔ)譯注》《溫州民俗大觀》《大國(guó)崛起》《學(xué)習(xí)的革命》《其實(shí)你不懂溫州人》《美的歷程》《世界是平的》《必要的革命：可持續(xù)發(fā)展型社會(huì)的創(chuàng)建與實(shí)踐》
愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)活動(dòng)2
20xx－20xx年度奉賢區(qū)教育系統(tǒng)教職工“愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)”讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)方案 為了貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神和市、區(qū)總工會(huì)關(guān)于20xx年度深入開(kāi)展‘創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工’活動(dòng)計(jì)劃的意見(jiàn)，根據(jù)奉賢區(qū)教育局黨委的統(tǒng)一部署和奉賢教育發(fā)展的需要，結(jié)合奉賢教育工會(huì)和基層學(xué)校實(shí)際，經(jīng)教育局黨委同意，組織開(kāi)展20xx年—20xx年度奉賢區(qū)教育系統(tǒng)教職工愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十七屆四中全會(huì)和市委、區(qū)委全會(huì)精神，按照建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)的總體要求，充分利用教育系統(tǒng)知識(shí)型人才集聚和以創(chuàng)新型人才培養(yǎng)為目的的特點(diǎn)，以各基層學(xué)校為單位，以廣大教職員工為主體，以提高教職工素質(zhì)、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo)，從各單位實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組室、培養(yǎng)知識(shí)型教職工，從而推進(jìn)教職工素質(zhì)工程建設(shè)，為創(chuàng)建和諧校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)的文明和進(jìn)步作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)項(xiàng)目及時(shí)間
第一階段：20xx年1月――20xx年12月
1、愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)讀書(shū)活動(dòng)方案評(píng)比
2、讀好書(shū)，寫(xiě)實(shí)感讀書(shū)征文評(píng)比
第二階段：20xx年1月――20xx年12月
1、教苑書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)片組宣講
2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組室評(píng)選
第三階段：20xx年1月-20xx年12月
1、讀書(shū)積極分子評(píng)選
2、愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)交流暨優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選
三、項(xiàng)目基本要求
1、愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)讀書(shū)活動(dòng)方案：
適切性強(qiáng)，方法多樣，措施有力，格式完整，具有操作性。
2、讀好書(shū)，寫(xiě)實(shí)感讀書(shū)征文：
內(nèi)容健康，語(yǔ)言流暢，真情實(shí)感，20xx字左右。
3、學(xué)習(xí)型組室創(chuàng)建：
目標(biāo)明確，措施得當(dāng)；學(xué)習(xí)氛圍好，合作意識(shí)強(qiáng)；學(xué)習(xí)方法好，工作能力強(qiáng)；環(huán)境
氣氛好，職業(yè)素養(yǎng)高。
4、教苑書(shū)香片組宣講活動(dòng)：
宣講內(nèi)容真切，與時(shí)俱進(jìn)，賦有較強(qiáng)的教育意義；宣講語(yǔ)言規(guī)范，表達(dá)清晰準(zhǔn)確，具有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力；宣講形式豐富，科學(xué)應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段，具有較強(qiáng)的'時(shí)代感。
由片組組織，各單位推薦一位教職工攜一篇精典作品進(jìn)行組內(nèi)宣講，并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。優(yōu)秀者參加教育工會(huì)組織的大會(huì)宣講。
5、讀書(shū)積極分子評(píng)選：
敬崗愛(ài)業(yè)責(zé)任性強(qiáng)，學(xué)習(xí)自主自覺(jué)性強(qiáng)，合作共事創(chuàng)新性強(qiáng)，業(yè)績(jī)顯著引領(lǐng)性強(qiáng)。
6、愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選：
領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)制保障；形式多樣，活動(dòng)積極；措施有力，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先；參與面廣，成效明顯。
四、評(píng)比辦法
1、各基層學(xué)校根據(jù)方案要求和學(xué)校實(shí)際開(kāi)展系列讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，并擇優(yōu)向教育工會(huì)推薦，參加教育工會(huì)組織的各類(lèi)評(píng)選活動(dòng)。
2、教育工會(huì)成立專門(mén)評(píng)比工作小組，全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。
3、教育工會(huì)將活動(dòng)中的典型事例和評(píng)選結(jié)果及時(shí)報(bào)教育局黨委，并擇優(yōu)向市、區(qū)總工會(huì)及相關(guān)單位和部門(mén)推薦。
4、教育工會(huì)將本次讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)作為基層工會(huì)年度工作考核和第二輪五好工會(huì)評(píng)比的重要依據(jù)之一。
5、教育工會(huì)組織人員將評(píng)出的優(yōu)秀活動(dòng)方案進(jìn)行匯編，連同收錄的優(yōu)秀征文匯編成冊(cè)為《書(shū)香彌漫奉教苑》。
五、具體要求
1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為保證愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)的順利進(jìn)行，教育工會(huì)成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):何亦樂(lè)；副組長(zhǎng):徐新國(guó)；成員:程群、葉麗萍、陳曉華、陸翠珍、邱雪弟。基層工會(huì)應(yīng)成立讀書(shū)活動(dòng)工作小組。
2、組織實(shí)施。各基層工會(huì)要把讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)作為教職工素質(zhì)工程的重要載體，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，提出切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)方案，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。要通過(guò)讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)引導(dǎo)教職工樹(shù)立學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化的理念，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，形成共學(xué)、共享、共進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和驕人的業(yè)績(jī)推動(dòng)奉賢教育又好又快發(fā)展。
3、加強(qiáng)指導(dǎo)。教育工會(huì)承擔(dān)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，最大限度的調(diào)動(dòng)各基層學(xué)校的積極性。通過(guò)各種途徑宣傳和表彰讀書(shū)活動(dòng)中的典型事例和先進(jìn)個(gè)人，形成互學(xué)互幫、均衡發(fā)展、共同提高的良好氛圍，拓展先進(jìn)典型的輻射帶動(dòng)效應(yīng)。各基層工會(huì)要主動(dòng)接受學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)，積極爭(zhēng)取行政的支持，有效地指導(dǎo)組室和廣大教職員工自覺(jué)開(kāi)展讀書(shū)評(píng)比活動(dòng)，使愛(ài)讀書(shū)讀好書(shū)善讀書(shū)活動(dòng)成為推動(dòng)教育和社會(huì)發(fā)展的不竭源泉。
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