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銜紙杯傳水游戲
銜紙杯傳水游戲1
“快，沒時間了！”“加油呀！”“哎呀，你小心點。”……咦，班上在干什么呢？原來，我們在玩“銜紙杯傳水”的游戲。快跟著我來看一路的精彩吧！
上課了，講桌上擺著神秘道具：一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。大家一看都樂開了花，在座位上議論紛紛。有些男同學(xué)向女同學(xué)發(fā)起了公然的挑戰(zhàn)，聲稱要把女生打得哭著回家找媽媽，我的同桌梁容睿用他那“鋼鐵俠”般的腦袋敲桌子，那聲音好似狼牙山五壯士的喊聲，頗有氣勢；還有林學(xué)松一直拍著胸脯，自信心爆棚得不要不要的；而我則顯得沒什么底氣，害怕自己將水灑得遍地都是。
接下來，老師簡單地介紹了游戲規(guī)則：“大家分為兩組，另選一名輔助人員幫忙倒水，其余人依次銜著杯子傳水。五分鐘內(nèi)，哪一組傳的水多，哪一組就獲勝。”大家聽了都表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
伴隨著緊張的心情，比賽開始了。我們男生組先上臺，梁容睿嘴巴里銜著大半杯水，他的額頭對著我的'額頭，想快速地把他杯里的水傾倒在我的杯子里，可是我倆頭對頭，大眼瞪小眼，怎么都無法傳水。他又把頭一歪，糟了，水大部分都灑了。老師提醒我們：“歪著頭有可能一滴水也不會灑哦！”話還沒有說完，梁容睿就讓我半蹲著，他斜著身子，一滴不剩地把水倒進了我的杯子。這方法果然厲害。接著，我按剛才的步驟小心翼翼地把水傳給了下一位同學(xué)林學(xué)松。最后，林學(xué)松用力一倒，哇，水都進了箱子。第二次，我們掌握了方法，只是不太熟練，水灑出了一小半。到了第三次以后，我們都放松下來，不停地嬉笑，水自然沒有傳得很多。
最后一輪，我們再次緊張起來，梁容睿拼盡全力快速把水倒給我，為爭取時間，我直接就把水倒給了林學(xué)松。這時，神奇的事情發(fā)生了，水居然一滴都沒有灑出來，我的隊友和對手都驚呆了！那一杯水，我們只花了6秒鐘的時間。
接下來是女生組，她們應(yīng)該學(xué)習(xí)了我們的經(jīng)驗，在游戲過程中完成得很好。雖然第一輪水灑了一大半，但接下來的過程，她們迅速調(diào)整好狀態(tài)，以熟練的技巧、快速的接力和驚人的速度贏了我們。我們一旁的男生看了都唉聲嘆氣，要是女生先開始游戲的話，贏的或許就是我們男生這一方了！
雖然這次的比賽我們輸了，但是我也從這個游戲中我明白兩點，一是要善于觀察和思考，總結(jié)經(jīng)驗；二是團結(jié)協(xié)作非常重要：一支團結(jié)、配合得當(dāng)?shù)膱F隊，能夠戰(zhàn)勝任何外來威脅。
銜紙杯傳水游戲2
游戲名稱：
銜紙杯傳水
游戲簡介
銜紙杯游戲是一個普及度很高的聯(lián)歡游戲，簡單好玩就是它普及的關(guān)鍵，往往在很多聯(lián)歡會或年會上大家需要的就是簡單好玩，所以這個互動游戲你一定要嘗試一次。
游戲人數(shù)
5人為佳，最好有高有低、有男友女。也可以幾組同時進行比賽。
游戲道具
紙杯、水
游戲規(guī)則
1、5人站成一列，每個人用嘴銜著一個紙杯;
2、主持人給第一個人的'紙杯中倒入60%高的水，然后第一個人要把水倒入第二個人的紙杯中，傳遞過程只能用嘴;
3、傳遞到最后一個人的紙杯中時，只要剩余的水量還有紙杯的50%高度以上，就算過關(guān);
如果有多組人員，則可以以用時最少的一組為勝利者，隊伍的站立最好以男女叉開，高低叉開，這樣傳遞的時候會很搞笑的。
老游戲新玩法：
紙杯傳水可能很多人都玩過了，想玩點新鮮的，這里給大家推薦另一種玩法，給第一個人臉上放一個硬幣，然后這樣傳遞，效果應(yīng)該比這個紙杯傳水更好玩。其實一個簡單的游戲模式我們可以變換出很多玩法，如果大家有什么好的想法，可以給大家分享出來啊。
銜紙杯傳水游戲3
游戲名稱：銜紙杯傳水
目的：增進親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。
游戲名稱：瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規(guī)則：當(dāng)場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)"瞎子"，用紗巾蒙住眼睛，女生扮"瘸子"，為"瞎子"指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
游戲名稱：踩汽球
目的`：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。
要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，則勝出。
銜紙杯傳水游戲4
你有沒有試過把一個杯子里的水倒在另一個杯子里呢？是不是很輕松！但如果讓你用嘴巴銜著一杯水，把水倒在另一個杯子里，那可就非常難了。今天在班上，蔡老師就讓我們玩了這個游戲。
游戲規(guī)則是:全班分成兩組，男生一組，女生一組，且人數(shù)相同。每個人都銜著一個杯子，第一位同學(xué)在杯子里倒?jié)M水，然后銜著紙杯把水倒給下一位同學(xué)，下一位同學(xué)再倒給他的下一位同學(xué)，以此類推，最后一位同學(xué)要把水倒進缸里。計時五分鐘，看看哪組倒進缸里的水最多，并且全程不能用手。
念完規(guī)則，旁邊的王鑫就胸有成竹地大喊:“這么簡單！”我也摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們組原先排隊排得比較隨便，誰坐在前面誰就先傳，我是第四個。但老師給了一個小竅門:“高的站前面，矮的站后面，這樣更好傳。”我左顧右盼，唉，我最高，只好站在了第一位。要知道，萬事開頭難，我有點害怕給隊伍拖后腿，但也只能硬著頭皮上了。
比賽開始了，老師給我倒?jié)M了水。“該怎么倒呢？”我想了想，“要不把頭低下來試試？”我剛準備低下頭，突然又想到:“這樣太低了，我的杯子會比弟弟的杯子更低，根本倒不進去。”我模模糊糊地說道:“低一點，低一點。”邊說邊用手往下?lián)]。他半蹲了下來，這就好辦了。我算好位置，把頭往下低，水便倒了下去。大概倒了一半，剩下的這些水該怎么辦呢？唉，不管了，索性就直接潑下去吧。我猛地一抬頭，只見水一下子灑了出去。弟弟嚇了一跳，連忙后退幾步，水全灑在了地上。第一杯倒完了，我又轉(zhuǎn)身去接第二杯。
我經(jīng)常聽到背后有人罵王鑫很坑，不知怎么的，他竟然和弟弟換了位，我要把水傳給他。老師又給我倒?jié)M了水，他也很高，我也叫他蹲下，他就只蹲了一點，蹲一點有什么用？我又叫他蹲下，他偏不。求人不如求己，我自己踮起腳，去倒。這還不是他最坑的，我快倒完時，他竟然松了嘴，杯子掉在了地上。我簡直要氣瘋了，大喊:“王鑫！”我差點忍不住要一腳踹過去了，這真是我見過最坑的隊友。
傳最后一杯水的時候，時間只剩下十五秒了，我覺得這杯水能傳過去就不錯了。我看了看那個缸，里面的.水少得可憐，大概只有一個指節(jié)那么長。再看看現(xiàn)在傳到哪了，到李勤政了，只見，他側(cè)身站在下一位同學(xué)旁邊，頭往左慢慢地擺著，水一滴不漏的倒了進去。這玩法，可謂精髓。
五分鐘到了，我又看了看缸里的水，好像上升了，好像又沒上升，老師做了個標記，水倒掉后，女生組開始了挑戰(zhàn)。
她們用的方法，竟然是李勤政用的方法，前面有點失誤，后來就十分順利了。水快速地往上漲。我們的效率，又慢又少，人家的效率，又快又多，一分鐘半左右，水就比我們多了。我、弟弟、李勤政，三人都在罵王鑫坑。我又想起了王鑫說的那句話:“這么簡單！”那可不是胸有成竹，那是螳臂當(dāng)車、蚍蜉撼樹，自不量力的表現(xiàn)啊！在他眼里，團結(jié)兩個字可真是不存在啊！
最終，她們以四倍多的分數(shù)如戰(zhàn)車一般，碾壓著我們。
團結(jié)就是力量，凡是組隊游戲，只有團結(jié)才能贏。像王鑫這一類的人，恐怕不太適合玩這類游戲。
銜紙杯傳水游戲5
今天，我像往常一樣來到教室。只見桌子上放著一盆水、幾個紙杯和一個透明的塑料箱子。老師葫蘆里賣的是什么藥呢？大家都充滿了好奇，快跟我往下看吧！
原來我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的游戲。游戲規(guī)則是，全班分為兩組，每組同學(xué)依次排隊站好，口中銜著杯子，一個接一個地傳水，哪組傳的水多哪組就獲勝，限時5分鐘。大家在位置上表現(xiàn)出一副躍躍欲試的樣子。
游戲開始了，首先出戰(zhàn)的是我們這一組。黃欒鈞負責(zé)幫我們倒水。前面的陳詩琦倒得很謹慎，雖然慢了一點，但一滴水也沒漏，一旁的'我們看得都膽戰(zhàn)心驚。到了鄭軼璇接水了，只見她半蹲下身子，準備接水。但人算不如天算，林子杰一個猛倒，水灑了鄭軼璇的裙子都是，可謂是“飛流直下三千尺”啊！但是她為了團隊的榮譽，并沒有去管裙子，而是把水傳給了我，我在心里默默地給她豎起了一個大拇指。我盡量蹲下身子，和她配合得相當(dāng)默契，居然一滴不剩地接住了。我銜著重重的水杯，和周圣冉對了一下眼神，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕阉惯M去周圣冉的杯子里。經(jīng)過幾輪的傳水，我們之間合作得越來越嫻熟。最終，我們一共倒了800ml的水。正當(dāng)我們處于喜悅的時候，不知另一組哪一位同學(xué)輕蔑地說了一句：“呵呵這算什么，一會兒，看我們把你們打得哭著回家找媽媽！”
說完，他們就開始比賽了。只見他們出師不利，首發(fā)的兩位同學(xué)，大眼瞪小眼，眼鏡碰眼鏡，一滴水也沒傳成功。后來他們經(jīng)過三次傳水的磨合，才將水傳了下去。這時，他們的隊員已經(jīng)急得直跺腳了。后面的傳水過程也是狀況百出，地面上灑的都是水。哈哈，結(jié)果毫無疑問是我們組獲得了勝利。
這節(jié)游戲課在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。我也從中明白了一個道理：一個人走得快，一群人走得遠。團結(jié)力量大，人只有在團隊中才能將自己的價值最大化！
銜紙杯傳水游戲6
“你別動啊！”
“唉，你別把水灑了!”
“你小心點兒！”
……
心語作文教室里怎么傳來一陣陣尖叫聲呢？到底發(fā)生了什么事，快接著往下看吧！
今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個小游戲，叫“銜紙杯傳水”。游戲規(guī)則很簡單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個人當(dāng)輔助人員負責(zé)倒水，其余人用嘴銜著紙杯，一個接一個地傳水，最后一個人把水倒進量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時五分鐘。
游戲開始了，無敵組先上場。她們組的輔助人員把水倒到1號同學(xué)的杯里，1號同學(xué)發(fā)現(xiàn)與下一位同學(xué)有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最后1號同學(xué)就閉著眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同學(xué)看到他們倒水的技巧，也學(xué)著他們的'樣子，接水的同學(xué)半蹲，傳水的同學(xué)側(cè)歪著腦袋，就這樣經(jīng)過幾輪的傳水，他們?nèi)〉昧?20毫升的好成績！我們在臺下看得非常激動，都覺得這并非什么難事。其中我們組的一個隊員還囂張地說：“這點水不算什么。一會兒打得你們滿地找牙。”
終于輪到我們上場了。首發(fā)的兩位隊員由于身體比較胖，肢體很不協(xié)調(diào)，傳的時候眼鏡對著眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著肚子，一點辦法也沒有。我們在后面看得很著急，而一組的同學(xué)則笑得前俯后仰。結(jié)果他們倆把水灑了一地，經(jīng)過三次的傳水，他們才將水傳出去了一點。但是到了四號選手的時候，本來就沒什多少水了，結(jié)果又一個不小心，水灑了一地。于是，前面的同學(xué)又趕緊傳起來，終于輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學(xué)的杯子里，而另一半則流到了地上。最后我們的戰(zhàn)績只有10毫升，真是打臉啊！
教室里充滿著我們的歡聲笑語，我也從中明白了：團隊的成功離不開每一個人的互相協(xié)作！
銜紙杯傳水游戲7
學(xué)校像是一個大家庭，同學(xué)們就像是家庭成員。為了學(xué)習(xí)我們進行了一個團體游戲，這個游戲需要大家的配合。
游戲規(guī)則是：分兩組同時進行比賽，每組優(yōu)先選出三個人，第一個人銜著裝滿水的紙杯，傳遞至下一個人的紙杯內(nèi)，最后哪一組剩下的水最多，且同時用時最短，這一組的'同學(xué)就獲勝了。勝利的組員每人獲得三分獎勵。
游戲開始了，老師選了三位女生：徐婧琪、王爍媛和李梓萌；又選出了三位男生：崔焰、郭洪傲和徐銳颯。男女生同時開始計時，首先看男生這邊，崔焰開始就把頭仰的高高的，水也很快地流到了郭洪傲的杯子里，郭洪傲也快速地把水倒進了徐銳颯的杯子里。反觀女生這邊的戰(zhàn)況，三位女生一直都是慢吞吞，這邊男生已經(jīng)完成游戲了，但是女生還在兩個人倒來倒去的。時間到，游戲結(jié)束了，現(xiàn)在肯定是男生用時最短，男生在時間上其實已經(jīng)贏了，但還是要比一下哪組水剩的多，老師拿來一比較，哈哈！是男生贏了，同時他們也獲得了三分的獎勵。
這個游戲結(jié)束了，從這個游戲我知道了，團結(jié)力量大，人與人之間要相互配合，這場游戲真開心。
銜紙杯傳水游戲8
“低一點，近一點，加油！”他們在干嘛呢？原來是在玩銜紙杯傳水的游戲呀。只見，他們腦袋貼著腦袋，玩得不亦樂乎，喊叫聲和倒水聲，都要把房頂掀開了。
游戲規(guī)則是：將全班同學(xué)分成三組，每組七人，站成一排。老師將一個紙杯倒上小半杯水，由每組第一位同學(xué)用嘴銜起，把水倒進第二個杯子里，然后，一個一個地往后傳，一直傳到最后一個同學(xué)，在傳水的過程中，雙手不能幫忙。哪一組最后一位同學(xué)杯子里的水多，哪一組獲勝。
游戲開始了，第一組的同學(xué)上場了，左鵬飛同學(xué)把脖子伸的很長，腳使勁往上墊，艱難地把水倒給石沁媛，結(jié)果倒了半天也沒倒進去多少，石沁媛就比他好得多，一倒就倒進了張立博的杯子里，張立博也很順利地把水倒給了劉諾希，可是劉諾希倒水的時候，杯子一下子蹦到了地上，水也潑了一地，這一組最后以失敗告終。
輪到我們組了，前四位同學(xué)倒的都非常順利，一滴水都沒少，可是到彭禹博的`時候，他怎么也不能把水倒進戴嘉言的杯子里，彭禹博的腰都扭成S形了，臉也憋得通紅，大家都說：“戴嘉言低一點，再低一點，加油啊！”可是，戴嘉言蹲低了，彭禹博也跟著蹲低了，大家哄堂大笑。彭禹博倒的時候，突然倒到戴嘉言的鼻子上，給戴嘉言的鼻子洗了個澡，我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了，我對戴嘉言說，你先把杯子這個小角，然后把水沿著杯角流進我的杯子里，她照做了，她踮起腳尖，身體一斜，頭一歪，我也拉開馬步，彎下身子，戴嘉言很順利地把水倒進了我的杯子里。就這樣，我們成功地把水交給了盧老師，開始宣布成績了，我們一個個都提心吊膽，大氣不敢出，盧老師說：“第一名第二組，第二名第三組，第三名第一組。我們恭喜第二組同學(xué)獲得了第一名的好成績！”聽到這個結(jié)果，我們第二組同學(xué)們開心地一蹦三尺高。
通過這個游戲，我明白了一個道理：團結(jié)力量大，只要團結(jié)起來，就能把事情做好。
銜紙杯傳水游戲9
如果用手將一個紙杯中的水倒進另一個紙杯內(nèi)當(dāng)然很容易，不到五秒就能完成，但是用嘴叼著一個裝滿水的紙杯，而且手不能觸碰到紙杯，再把杯中的水倒入另一個被叼著的紙杯中，可就不那么容易了。
今天同學(xué)們在作文課上玩了一個銜紙杯傳水的游戲。游戲規(guī)則如下：1.一個人當(dāng)輔助人員，其他人分成兩組；2.上場的同學(xué)每個人銜一個紙杯，輔助人員將水倒進第一個同學(xué)的紙杯中，第一個同學(xué)銜著紙杯，把水倒進第二個同學(xué)的紙杯中，依次傳下去，最后一個同學(xué)將水倒進一個小缸；3.游戲時間5分鐘，在規(guī)定時間內(nèi)可以不斷地傳遞；4.兩組都結(jié)束后，哪組剩下的水多就是哪組獲勝。
游戲開始了，首先是第一組上場。輔助人員將水倒進了第一位同學(xué)的紙杯里，可是第一位同學(xué)緊張得兩手抓緊衣服，紙杯不斷地在顫抖。就在他傳水的時候紙杯一抖，濺得第二位同學(xué)的衣服上、臉上都是水。第一位同學(xué)倒完，紙杯中的水只剩下了一半，第二位同學(xué)傳的時候，第三位同學(xué)蹲下來，并把紙杯平平地立著。第二位同學(xué)把頭和紙杯都斜放著，杯中的水很快就進入第三位同學(xué)的紙杯里，而且一滴也沒有灑出來，圍觀的'同學(xué)紛紛拍手叫好。接著，第四位同學(xué)靠著桌子緊緊地蹲著，把紙杯直立著，第三位同學(xué)也成功將水倒進了杯中。接著第四位同學(xué)將杯子橫了過來，直接倒進了缸子。再傳一次，這次第一位同學(xué)又將水灑了出來，臺下響起了哈哈的笑聲，傳了好幾次，五分鐘到了。
輪到我們這組了。第一位同學(xué)順利地傳完了水，第二位同學(xué)傳給我的時候，他沒倒準，有一半以上的水灑到了地上，杯中只剩下一點了。我把水傳給了第四位同學(xué)，她也將水倒進了缸中。再傳一次，第一位和第二位同學(xué)都成功地傳了水，而輪到我傳的時候一不小心水灑了一點，接著第四位同學(xué)將水順利地將水倒進了缸中。傳了一次又一次，每次都會有人把水灑出來。
五分鐘很快到了。測量的結(jié)果是第一組800毫升，第二組550毫升，我們組輸了。玩這種游戲的技巧是接水的時候蹲著，杯子直立，倒水的時候站著，杯子斜放才能不灑出水來。掌握了技巧，同學(xué)之間還必須配合默契，才能取得成功。吸取了這次經(jīng)驗，相信下次玩游戲的時候我們一定會取勝的！
銜紙杯傳水游戲10
咦，什么聲音？只聽一陣陣喊叫聲、水流的 “嘩嘩”聲，從心語作文班里傳出來。到底發(fā)生了什么呢？快跟上我的腳步，一起去看看吧！
今天，我們心語作文班的搞怪蔡老師，又為我們帶來了一個新花樣游戲——銜紙杯傳水。游戲規(guī)則：分為兩組，每組每人用嘴銜一個紙杯，在終點放一個罐子，由老師往第一個同學(xué)的紙杯里灌水，接著，大家依次往下傳水。最后一個同學(xué)把水倒入罐子中，五分鐘內(nèi)，哪一組傳水多哪一組勝利。
首先，是我們男生組。王鑫輕佻傲慢地說道：“這游戲，簡單到連豬都會玩，看我等會兒如何讓女生們輸?shù)靡凰俊⑵L尿流，給我們男生下跪求饒！哈哈哈……” 我拍了拍他的肩，說道：“兄弟，大話別說早了，等會兒誰求饒還不一定呢！” 他挑了挑眉，說：“沒事兒，一會兒看我的！” 我只得由著他來。
比賽開始，老師迅速倒好水，第一位同學(xué)李陳鎧迅速銜杯，把水往李陳旋的杯子里灌。只見李陳旋半蹲著，水緩緩地流入他的杯子里。王鑫見了，也半蹲著，學(xué)著李陳旋的樣子，等待接水。誰知，李陳旋力度沒掌握好，水都灑到了王鑫臉上，我們哭笑不得。王鑫一副生無可戀的樣子把剩余的水，倒入我的杯子里。這時，我突然想到一個技巧，應(yīng)該側(cè)著臉把水倒入杯子里。我嘗試了一下，雖然這個動作有點滑稽別扭，可是我卻成功了！接下來的同學(xué)們紛紛效仿。但是，倔強的王鑫卻依舊堅持老辦法，把水灑出好多。最后，我們只裝了大約兩杯水的量。唉，太失敗了！
接下來，我們班的 “娘子軍”上場了。她們有了前車之鑒，掌握了其中的技巧，傳水速度明顯比我們快多了，漏水的量也比我們少的.多。只見她們一杯接一杯地傳著，地上幾乎沒有什么水滴，罐子里的水越來越多。結(jié)束時，我們都已經(jīng)可以用肉眼觀察到兩組的差距了！經(jīng)過測量，女生的水量大約有八杯之多，是我們的四倍水量，我的心拔涼拔涼的！
這次，我們敗給了女生，主要是因為我們團隊不夠配合，灑出許多水，這值得我們反思。這也應(yīng)驗了一句古話：“誰說女子不如男！”女生們團結(jié)有序，分工明確，值得我們學(xué)習(xí)。我們要總結(jié)這次失敗的經(jīng)驗，下回一定要戰(zhàn)勝女生們！
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