二年級語文上冊期末試卷

時間：2025-06-13 16:53:48 好文我要投稿

相關推薦

二年級語文上冊期末試卷

　　在各領域中，我們都可能會接觸到試卷，經過半個學期的學習，究竟學到了什么?需要試卷來幫我們檢驗。什么樣的試卷才是科學規范的試卷呢？下面是小編收集整理的二年級語文上冊期末試卷，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級語文上冊期末試卷

二年級語文上冊期末試卷1

　　一、基本情況

　　本次質量監測，是區上統一組織，對我校二年級全體學生進行的一次統一測試，參考人數為33人。監考、評卷、統計成績都在科學、有序的情況下進行。因此，在此基礎上進行的質量分析有一定的可信度。

　　二、試題的結構、特點分析

　　本學期考試卷注重對學生基礎知識的考查，讀拼音寫字，按要求填空，補充詞語完整，等考查了字詞的掌握情況。對句子的考查是仿寫句子，閱讀考查學生理解短文的內容，寫話所占比例為15％，既檢查了學生理解圖意的能力，又培養了學生在理解基礎上的寫作能力。

　　三、成績分析

　　（一）成績統計

　　1、平均分：我班平均分90分。

　　2、及格率：我班及格率100%

　　3、優秀率：我班優秀率70%

　　（二）學生情況分析

　　本年級共有33名學生，從整體上看，本次測試成績不是很理想，導致失分學生大部分是沒有理解題意，粗心大意導致的，小部分主要表現在接受能力差，學習不夠積極主動。這就要求在今后的教育教學中要因材施教，既要保證優秀率有所提高，還要保證中下水平的學生成績能跟上去，狠抓學困生轉化，提高整體成績。通過本次測試可以看出學生的知識運用情況不夠到位，現就本試卷中出現的問題做以下分析：

　　一、知識積累

　　1、看拼音寫詞語。

　　（1）此題主要考查學生對詞語的掌握情況，本題大部分學生完成不太好，后期要加強這部分學生的字詞學習。出錯原因主要是由于拼錯字音造成出錯，另一個原因本身對這個詞語比較陌生。

　　（2）按要求填寫表格。這道題出錯原因是音序寫成音節或寫錯。

　　（3）填上恰當的`字，組成四字詞語。

　　此題大部分出自課文學過的成語，學生可以很輕松的背誦出來，但是不能完全的寫出來，出現用錯別字代替，這也是后期應該加強學習的一個部分。

　　（4）在（）里填寫生字、拼音或標點符號。

　　“戴”和“帶”不區分，標點符號問號寫成逗號。

　　二、積累運用

　　1、照樣子填空

　　學生對于什么是動詞還把握的不夠好，個別只是組成詞語，這個要反復給學生講和練習鞏固，學生肯定會掌握的很好。

　　2、填上恰當的量詞。

　　這是低年級常見的短語練習，早就熟讀成誦，答得較好。

　　3、搭配恰當的詞語

　　學生的詞匯比較匱乏，所以雪白的有個別孩子說不上來。

　　4、讀一讀，用加點的詞語說一句話。

　　有個別孩子寫話不夠完整，或句子不切合實際。

　　5、回憶課文內容填空

　　失分多的是因為“地”寫成“的”。

　　三、閱讀空間。

　　自然段，幾句話這個一年級就涉及到的知識點，復習訓練沒有多強調。有個別出錯。

　　閱讀2、3題孩子們沒有認真閱讀，沒有很好的組織語言的能力，失分最多。

　　四、看圖寫話。

　　看圖寫話大部分學生都能寫出來，語句通順，還能發揮自己的想象力，這也是平時讓孩子們多寫鍛煉了他們的寫作能力，后期也會繼續加強。也有少部分幾個學生只僅僅寫了一、二句話，沒能展開想象，內容比較簡單，還有少數幾個同學不會看圖，弄不清圖上的人物在干什么，胡亂寫，這樣的習作得低分也就難免了。

　　五、改進措施

　　1、在以后的教學中要注重字詞的過關落實，加大聽說讀寫教學力度，使字詞句訓練為語文教學中的重之重，對學生的書寫能力要進行強化訓練，采取多樣形式提高學生讀寫的興趣。

　　2、多與家長聯系，密切配合，抓好中下學生的學習。

　　3、加強寫話和閱讀訓練，培養學生審題和語言表達能力。

　　4、把好檢測關，及時發現問題彌補不足，以激勵表揚的形式調動全體學生學習的積極性，使不同的同學得到不同的發展。

　　從這次期末測試中，我找到了一定的方向和目標，了解了本班學生近階段的整體學習情況，對今后進行可行有效的課堂教學起到方向性的作用，相信在今后的工作中，通過努力，自己的教學水平和學生的成績都會上一個新的臺階。

二年級語文上冊期末試卷2

　　一、我會拼，還會寫。(10分)

　　wànɡ jì shì jiè xī wànɡ yánɡ shù

　　________ ________ ________ ________

　　zhōu wéi bīnɡ lěnɡ zhí wù lǐnɡ dǎo

　　________ ________ ________ ________

　　二、給帶點字選擇正確的讀音打“√”。(9分)

　　漂浮(fóu fú) 橘(jú qú)子樹梢(shāo xiāo)

　　鮮(xiān xuān)花端詳(qiánɡ xiánɡ) 模(mú mó)型

　　賣(mài mǎi)完了卷(juǎn juàn)心菜刨(páo pāo)土

　　三、我會組詞。(8分)

　　清( ) 情( ) 凈( ) 被( )

　　晴( ) 睛( ) 靜( ) 破( )

　　懷( ) 良( ) 孩( ) 品( )

　　壞( ) 浪( ) 該( ) 晶( )

　　四、補充完整。(12分)

　　無( ) 無( ) 自( )自( ) 景色( )( ) 春( )秋( )

　　( )有所( ) 取( )補( ) ( )來( )去金秋( )( )

　　三( )二( ) 四( )八( ) 五( )六( ) 七( )八( )

　　五、選詞填空。(9分)

　　首擔壺支條杯盆筐件

　　一( )茶一( )小河一( ) 詩

　　一( )鮮花一( )酒一( )事

　　一( )枇杷一( )隊伍一( )糧食

　　六、我會填空。(8分)

　　1.( )蒼蒼，野茫茫，( )吹草低見( )。

　　2.( )壯不努力，( )大徒傷悲。

　　3.初升的( )射出金色的光芒，草坪上開滿了鮮艷的( )，嘰嘰喳喳的( )在天上飛著。

　　七、照樣子寫一寫。(5分)

　　仔細仔仔細細認真 ______________許多 _______________

　　高興___________暖和 ________________ 干凈___________

　　八、詞語連線。(8分)

　　黃澄澄的葡萄悠揚的陽光

　　綠茵茵的棗鮮艷的棉花

　　紅彤彤的稻子燦爛的歌聲

　　水靈靈的草坪潔白的花朵

　　九、我會把下面的詞組成通順的句子，并加上標點。(6分)

　　認真地講課聽同學們李老師

　　____________________________________________。

　　背(bēi)著高高興興地早晨上學去書包小紅

　　____________________________________________。

　　十、照樣子，寫句子。(12分)

　　1.例：湖水像一面鏡子。

　　天上的云像________。 ________像________。

　　2. 假如我有一枝馬良的.神筆，我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。

　　假如________，我要給________。

　　3.這朵花真漂亮呀! ________________呀!

　　4.例：田野就是美麗的圖畫。 ________就是________ 。

　　5.例：我喜歡果實累累的秋天。 ________喜歡________ 。

　　十一、我會把句子補充完整，再加上標點。(不會的字可以用拼音代替)(8分)

　　老師_______________________________________

　　__________玩得____________________________。

　　小鳥在樹上________________________________。

　　_____________是________________還是__________。

　　十二、我會讀短文，并回答問題。(6分)

　　放小蝌蚪

　　今天，我在公園里玩，無意中發現水里有許多小蝌蚪，就拿來一只瓶子，抓住5只小蝌蚪玩。

　　“呱，呱呱!”突然從水草叢中傳來一陣青蛙的叫聲，我心想，不好，一定是青蛙媽媽在找孩子了。瓶里的小蝌蚪也搖頭擺尾，好像說“我要回家!我要媽媽!”

　　青蛙抓害蟲，保護莊稼，是人類的好朋友，我們應該保護它和它的孩子。想到這里，我就把蝌蚪輕輕地放回水里，并對它們說“小蝌蚪，回去吧，去找你們的媽媽。”

　　小蝌蚪游走了。這時，傳來青蛙的叫聲，仿佛說“呱呱，謝啦!”

　　我開心地笑了。

　　1.“我”是怎么想的，用“____”在文中畫出來。(3分)

　　2.“我”是怎么做的，用“ ”在文中畫出來。(3分

二年級語文上冊期末試卷3

　　一、給下列音節標上正確的聲調。8分

　　chuɑn cui ɡu chenɡ qiɑn li shi tiɑn

　　船翠谷橙淺利駛甜

　　二、給詞語選擇正確的讀音，畫上“ ”線。3分

　　培育欣賞紡織

　　péi yù xīnɡ shǎnɡ fǎnɡ zhī

　　péi yì xīn shǎnɡ hǎnɡ zhī

　　三、看拼音寫字。12分

　　fú qí jì hú

　　幸( ) 紅( ) 實( ) ( )貍

　　飄( ) 圍( ) 科( ) 二( )

　　( )裝尤( ) ( )算 ( )水

　　四、比一比，再選字填空。9分

　　①清青晴情睛請

　　( )草眼( ) 友( ) ( )楚 ( )客雨過天( )

　　②(升伸生)

　　把你的手( )過來。

　　氣球( )上了天空。

　　他出( )在一個寒冷的冬天。

　　五、從句子中找出意思相反的詞。4分

　　1、小柳樹說：“小棗樹呀，你的樹枝多難看哪!你看我，多漂亮!”

　　( ) ( )

　　2、看著鄧爺爺和藹可親的.樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來。

　　( ) ( )

　　六、按要求寫詞語。12分

　　1、照樣子，寫出有數字的詞語。

　　一本正經四八十

　　2、照樣子寫出AABB式的詞語。

　　搖搖擺擺

　　七、數一數，下面的字除去部首還有幾畫。6分

　　彈( ) 蘋( ) 教( ) 操( ) 第( ) 景( )

　　八、請照樣子填空。18分

　　一只(鴨子) 一塊( ) 一盤( ) 一條( )

　　機靈的(小鳥) 翠綠的( ) 遙遠的( ) 健康的( )

　　(神氣)極了 ( )極了 ( )極了 ( )極了

　　九、讀下面的句子，用帶點詞造句。6分

　　1、小鳥一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。

　　2、氣球上畫著一張可愛的小臉。

　　十、給下面的句子加上正確的標點。2分

　　1、冬冬今天怎么沒來上課( )

　　2、我多想有一枝馬良的神筆呀( )

　　十一、把古詩填寫完整。8分

　　少小離家老大回，鄉音未改鬢毛衰。，。

　　十二、閱讀課文內容作答。12分(4+3+5)

　　青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。

　　青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀?”

　　小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝。”

　　1、上面這些文字共有個自然段，其中第自然段說了青蛙和小鳥所在的地方不同。青蛙在，小鳥在。

　　2、猜字謎，再在括號里填上相應的字。

　　①( )水要用口，左邊口字旁。

　　②口( )要( )水，左邊三點水。

　　3、從文中我們知道小鳥飛過很多地方，請你想象一下，小鳥會飛過哪些地方呢?試著寫一寫。

　　________________________________________________________________________________________

二年級語文上冊期末試卷4

　　一、拼音天地。(13分)

　　1.我是拼寫小能手。(10分)

　　ɡēchànɡmìmìchéngshíxiāomièxiānyàn

　　))

　　ɡàosùtǐjiǎnpīnmìngyǎnjingzǔguó

　　2.多讀幾遍，在正確的讀音下面畫上“√”。(3分)

　　①他用鐵釘(dīnɡ dìnɡ)把畫釘(dīnɡ dìnɡ)在了墻上。

　　①放寒假了，我得(děi dé)回家看奶奶。

　　③為(wéi wèi)了祖國的明天，我們必須努力學習。

　　二、字詞創關。(21分)

　　1.比一比，再組詞。(6分)

　　猴()滴()休()誠()禮()睛()

　　候()摘()體()城()補()晴()

　　2.在()里填上合適的詞。(4分)

　　()地想()地爬()的寶藏()的理想

　　茂盛的.()專心地()高興地()得意洋洋地()

　　3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。(8分)

　　例:寺持(主持)

　　坐____()干____()斗____()華____()

　　老____()相____()丁____()皮____()

　　4.讀一讀、想一想、選一選，再填一填。(3分)

　　①再在玩完

　　每天放學回家，我總是先做作業，()和小伙伴們一起()。

　　②座坐

　　我走進教室，找到自己的()位()下來。

　　③像象

　　大()的腿()四根粗壯的柱子。

　　三、句子大過關。(19分)

　　1.仿照例句，寫句子。(6分)

　　①牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?

　　______，請告訴我， ?

　　②有時候我很溫和，有時候我很暴躁。

　　有時候，有時候。

　　③“瞧，她的衣服多么漂亮!她的微笑多么燦爛!”

　　_______多么____________!____________多么____________!

　　2.按課文內容填空。(8分)

　　①我第一眼就找到了中國，像()昂首在()。

　　②不要送傘來，媽媽，我()在小雨中慢悠悠地()，我喜歡()對我()。

　　③他們()明白了梅花鹿馱起金絲猴，()小河。金絲猴()就()樹摘到了果子。他們一起把果子()大象伯伯。大象伯伯問：“你們倆誰的()大呀?”梅花鹿和金絲猴()，()，()。

　　大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領大時，他倆笑了的原因是：

　　3.用序號把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(5分)

　　()快到中午的時候，老師帶著我們回家。

　　()后來，我們排好隊伍走了進去。

　　()到了動物園門口，我們下了車。

　　()一天早晨,老師帶領我們坐車去動物園。

　　()在動物園里,我們看到了許多動物,有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。

　　四、我會背古詩，也會默寫古詩。(5分)

　　唐杜牧

　　______寒山_____徑斜，

　　______生處_______。

　　停____________楓林晚，

　　霜______于________。

　　五、學寫留言條。(4分)

　　內容：聰明的小朋友，丁丁找冬冬還《十萬個為什么》，可冬冬不在家，

　　你能幫丁丁給冬冬寫張留言條嗎?

　　六、閱讀小書屋。(13分)

　　小河和大海

　　秋天，河水上漲了，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大了。他得(déděi)意揚揚地(dìde)流向大海，想去和大海比一比誰大。一路上，他仰起頭，挺著胸，翻卷著(zháozhe)浪花順流而下。到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，費力地抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語地說：“唉，我以為(wéiwèi)自己很大，原來海比我大得多。”

　　大海聽了笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這里，我也不會有那么大呀。”

　　1.給短文中帶點的字選擇正確讀音，在正確的讀音下面畫上“”線。(4分)

　　2.“自言自語”的意思是(2分)

　　3.用“”線畫出表示小河流淌時動作的詞，從這些動詞可以看出

　　(2分)

　　4.“到了大海，只見一片汪洋，往遠處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。這句話寫出

　　(2分)

　　5.用“﹋﹋”線畫出描寫大海特點的詞句。(2分)

　　6.選擇正確答案，在()里打“√”。(1分)

　　這則寓言故事告訴我們：

　　A、小河沒有大海大。()

　　B、小河很驕傲。()

　　C、不能只看到自己的長處。()

　　D、江河都流到大海里。()

　　七、我會寫話。(25分)

　　下課后，同學們在操場上快樂地玩耍著。你最愛玩的是什么游戲?怎樣玩?請你寫出來，讓別人和你一起分享快樂。

二年級語文上冊期末試卷5

　　期末考試已經結束，面對成績有欣慰也有遺憾。現將考試情況總結如下。

　　一、基本情況

　　我班有xx人參加考試，語文平均分xx分，及格率xx%。

　　二、成功及經驗

　　我們二年級的老師在梁艷主任的帶領下，認真研讀教研室下發教學目標。積極參加教研和各種培訓，并且努力學習以提高自己的教學水平。期望能夠把握統編版語文教材的教學重點和教學方向。我們幾個老師經常利用課余時間一起備課，研究如何講授可以讓學生們掌握生字讀音，記住生字字形，掌握詩句，理解課文內容。在平時的講課中，穩扎穩打，一課一練，像基礎的生字詞、詩句、四字詞語等要一課一考。在進入期末復習以后，更是把這些基礎知識做了專項練習，耐心批改，輔導。像教材改版以后增加了大量的古詩、成語，這些知識點進行了兩到三次的專項練習。對于掌握不好的學生，要求他認真修改、記憶，還要對他進行多次考察。后進生是教學的一個大難題，他不僅影響班級成績，分散老師大量精力，有時候甚至會影響班級其他同學的學習，所以對于后進生不能放棄。對于后進生我的做法是嚴慈并施，要他們掌握的知識，必須掌握，并督促家長監督孩子必須完成。但是我會給后進生寬泛的時間，這樣讓孩子知道學習不可以拖沓，同時孩子還不會感覺過于吃力，過于壓迫。在班級管理特別是后進生的教育方面，梁艷主任幫了我很多忙，這樣讓學生和家長知道不僅老師重視，學校對他們也是不放棄的，增加了孩子和家長的積極性。

　　二、不足和努力方向

　　1、基礎知識方面，把詩句補充完整這道題錯誤較多，學生的錯誤集中在錯別字和丟字漏字。在復習時進行了大量的練習，可是沒有收到預期的效果，分析原因我覺得學生們答卷子時不認真，沒有一個好的狀態面對考試。課文回放，這次考察的特點是需要學生理解題目意思，才能寫出答案。不再是以往的給出上句寫下句。題目難度增加，但是孩子們整體完成不錯。其中有一道題有14個孩子寫的是“最后”，正確答案是“明天”，其實最后和明天都應該是正確的。

　　2、能力方面。閱讀題目，這也是我們失分最多的'地方，學生大都出現錯誤。我分析原因，一是學生們沒有認真分析文章，對文章內容不了解，這樣找不出正確答案。二是在試題有難度，不能直接找出答案，需要經過分析理解。今后在閱讀題上，要加強練習，讓學生掌握住做題方法。寫話方面，二年級上學期學生剛接觸寫話，對于寫話平時在練習時，學生就非常吃力。有的學生就成不了通順的話，更談不上文章了。經過平時的講授、修改學生們進步很大。本次作文給的圖比較亂，有多種小動物，但是讓學生只寫一種最喜歡的，有的學生沒有認真看題寫了多種小動物。這需要在以后寫話上要練習學生看清圖，審明題意。鼓勵孩子們多讀書，這樣也能夠提升孩子的閱讀能力，語言表達能力，寫作能力。

　　因為二年級語文課本的改版，可以參考的資料比較少，有好多地方還有待改進和提高，今后要更加努力，認真教研，爭取更好的成績。

　　我班有x人參加考試，數學平均分x分，及格率x%。

　　一、成功地方及經驗

　　本次數學考試整體完成不錯，學生們的基礎知識掌握很好。在數學方面我們二年級老師也是在梁艷主任的帶領下，認真研讀教研室下發教學目標。積極參加教研和各種培訓，并且努力學習以提高自己的教學水平。經常聚在一起研究如何講課，對于重難點更是認真研討，找出最適合學生的方法。

　　在數學教學中，我的做法就是讓孩子自己去說，先讀題，然后說知道了什么，問題是什么，題目的做法。一開始孩子們說不好，幾乎是我帶著說，我說一句孩子們說一句。慢慢的孩子們可以自己說，有時候還給大家講題，我發現有的孩子講題跟我說的很像。這樣做是讓孩子們明白解題思路，掌握解題方法，而不單是題目的答案。

　　數學是有典型的知識點和題型，重點的知識點和題型要讓孩子們掌握方法。低年級數學最重要的是計算能力，縱觀試卷計算的分值可以占到一半以上，所以我在計算能力上狠下功夫。要讓孩子學生記住算法，提高速度，提升正確率。我要求孩子們每天做一篇口算題卡，長期堅持下去，我發現學生們的計算能力提升很大。計算能力提高了，相應的解決問題、填空題的正確率也提高了。

　　二、不足與努力方向

　　1、認識時間題目，分不清鐘面的時針和分針，這也是在平時練習時，學生存在的突出問題。還要讓學生學以致用，在生活中多看看時間，在練習中獲取技巧。

　　2、解決問題中，二年級學習了乘法，學生對于加法和乘法不能合理的利用。說明他們還是不能夠分析題意，從中找出做題的正確方法。解決問題中不寫單位的還是有幾個，平時練習時強調了很多次，不知道考試時孩子們是因為緊張還是馬虎原因。

　　3、計算上口算和列豎式出現的問題還是比較大，雖然整體不錯，還是有10個小朋友平時天天練習，每天5道豎式計算、一篇口算題卡，沒有起到作用。我分析原因可能考試時學生馬虎、緊張或者是考試時著急。

　　期末考試已經過去了，考試成績是重要的，但是分數的背后，還隱藏著許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷。要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣。

二年級語文上冊期末試卷6

　　一、我會看拼音，寫詞語。(16分)

　　yǔ zhòu zǐ xì wēn nuǎn zhù fú

　　bǎo hù rēng diào dào yǐng yǎn jing

　　二、我能在帶點字正確的音節下面打“√”。(3分)

　　興(xīng xìng)奮歡樂(lè yuè) 淹沒(mò méi)

　　鄰(lín líng)居彎曲(qū qǔ) 好(hǎo hào)學

　　三、我會照樣子填空(6分)

　　1、例: 一( 片 )葉子

　　一( )樹一( )魚一( )鏡子一( )事情

　　2、例;機靈的(小鳥)

　　翠綠的( ) 遙遠的( ) 健康的( ) 寒冷的 ( )

　　3、例:(飛快)地跑

　　( )地唱 ( )地說 ( )地寫 ( )地跳

　　四、比一比，再組詞。(6分)

　　吸( ) 抬( ) 己( ) 漂( ) 蛙( ) 鉛( )

　　極( ) 治( ) 記( ) 飄( ) 洼( ) 沿( )

　　五、我能照樣子寫詞語。(9分)

　　1、許許多多 _________ ________ ________

　　2、跑來跑去 ___來___去 ___來___去 ___來___去

　　3、打電話 ___ 迷藏 ____莊稼 ____二胡

　　六、我會寫意思相反的詞語。(4分)

　　愛—( ) 傷心—( ) 寒冷—( ) 復雜—( )

　　七、我會寫意思相近的詞語。(4分)

　　例：連忙—趕緊

　　著名—( ) 漂亮—( ) 特別— ( ) 立刻—( )

　　八、我能補充詞語。(8分)

　　( )高( )淡 ( ) ( )為家 ( )全( )美自( )自( )

　　取( ) 補( ) ( )苦( )天 ( )流不( ) 迫( )( )待

　　九、我會給句子加上正確的標點。(3分)

　　1、窗外那棵樹上( )有一只小鳥在唱歌( )

　　2、這個孩子多可愛呀( )

　　3、你怎么不去上學呢( )

　　十、我能照樣子寫句子。(6分)

　　1、例：湖水像一面鏡子。

　　_____________________像_________________________________。

　　2 、例：葉子上的蟲還用治?

　　葉子上的蟲不用治。

　　天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎?

　　________________________________________________

　　3、例：他把小魚扔進大海里。

　　小魚被他扔進大海里。

　　他把教室打掃得干干凈凈。___________________________________________

　　十一、按課文內容填空。(8分)

　　1、田野獻上_______的果實，楓林舉起_______的旗幟，藍天飛著

　　_______的鴿子，大海奏起________的樂曲。(4分)

　　2、遠上寒山石徑斜， _________________________。(2分)

　　3、寫一句團結合作的諺語：________________________(2分)

　　十二、讀讀短文，完成后面的練習。(12分)

　　有一天，一只老山羊爬山時把腿摔壞了，請毛驢把他背回家。毛驢向他要十斤山芋做報酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

　　過了一會兒，老山羊騎在牛大哥的背上緩緩走來，毛驢于是問：“牛哥，它出多少山芋請你背它?

　　“千斤。”

　　毛驢冷笑道：“十斤山芋還不干呢?千斤!你可別做夢了!”

　　牛大哥認真地說道：“不是我別做夢了，而是你別糊涂了!十斤山芋算得了什么?友誼的分量才重千斤呀!”

　　毛驢聽了牛大哥的一席話，站在那扇了扇長長的耳朵，垂下頭不好意思地走了。

　　1、給下面詞中加點字選擇正確的讀音，在下面畫橫線。(3分)

　　毛驢(lǘ lú) 山芋(yú hú) 友誼(yí yì)

　　分(fēn fèn)量耳朵(duō duo) 垂(chuí shuí)下頭

　　2、給多音字組詞。(2分)

　　bēi ( ) shān ( )

　　背扇

　　bèi ( ) shàn( )

　　3、找出下列各詞的.近義詞。(2分)

　　慢慢――( ) 友情――( )

　　4、文中的“千斤”這句話是誰說的，請在( )里打“√”。 (1分)

　　(1)、毛驢說的。( ) (2)、牛大哥說的。( ) (3)老山羊說的。 ( )

　　5、下面3個題目，那個可以做這篇故事的題目。請你選擇一個，在( )里打“√”。 (1分)

　　(1)毛驢和老山羊 ( )(2)老山羊和牛大哥( )(3)毛驢和牛大哥( )

　　6、讀了這篇寓言故事，你最喜歡誰?為什么? (3分)

　　_________________________________________________________________

二年級語文上冊期末試卷7

　　一、聽寫(6分)

　　二、看拼音寫漢字(4分)

　　tǐ cāo

　　pǐn chá

　　liáng shí

　　mào shèng

　　三、比一比，再組成詞語(5分)

　　{

　　熱( )

　　熟( )

　　{

　　短( )

　　矮( )

　　{

　　飄( )

　　漂( )

　　都{

　　dōu( )

　　dū　( )

　　教{

　　jiào( )

　　jiāo( )

　　四、填上適當的詞語(9分)

　　金色的( ) ( )地說雪白的( ) ( )地說可愛的( ) ( )地說 ( )無邊無際 ( )的廣場 ( )精彩

　　2、老牛對駱駝和羊說_________。

　　九、寫出意思相反的詞(4分)

　　粗(　) 苦(　) 慢(　) 多(　)

　　十、把下面的句子補充完整，再加上標點(16分)

　　1、_________真開心啊

　　2、_________和________正在________

　　3、南寧市的街道_________。

　　4、_________?

　　十一、造句(10分)

　　1、一邊……一邊……

　　_____________________________________

　　2、漂亮

　　_____________________________________

　　十二、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話(6分)

　　( )再往前走是一座小山。

　　( )一進公園，迎面是個大花壇。

　　( )花壇右邊是玉波湖，左邊是月季園。

　　五、把下面的詞分成四類，抄在橫線上(6分)

　　公雞蘿卜謎語尺子童話白菜鉛筆故事三角板小兔筆記本山羊

　　_____________________________________

　　六、照樣子加偏旁組成字，再組成詞(9分)

　　例：青(晴)晴天

　　{

　　雨(　)(　)

　　見(　)(　)

　　{

　　爭(　)(　)

　　冬(　)(　)

　　{

　　平(　)(　)

　　采(　)(　)

　　七、選詞填空(4分)

　　1、陳毅小時候非常( )讀書。(喜歡　歡快)

　　2、太陽升起來了，( )個大火球。(象　像)

　　3、同學們在( )地寫作業。　(用心關心)

　　八、按課文原文填空(6分)

　　1、床前明月光，_______________。

　　舉頭__________，低頭___________。

　　_________小山上一片翠在綠林中，有兩座紅色的`小涼亭。

　　_________林山公園的景色真美呀!

　　根據內容寫一張留言條(15分)

　　內容：園園找小云還《十萬個為什么》，小云不在家，園園寫了一張留言條，請鄰居幫交給小云。

　　要求：留言條內容具體，根據自己的推想來寫，留言條的內容要簡單明確，語句要通順，格式要正確。

二年級語文上冊期末試卷8

　　一、看拼音，寫詞語。

　　lì sh09 yǐ jīng jiào shì z09 xì qí zhì

　　y09 zhòu yōng bào dào yǐng xìng fú róng yì

　　二、給下面加點的字選擇正確的讀音，打上“√”。

　　豌（wān wǎn）豆首都（dōu dū）嫦娥奔（bèn bēn）月

　　粗糙（zào cāo）彎曲（qǔ qū）扎（zhā zā）風箏

　　三、比一比，再組詞。

　　吸（）味（）楊（）顆（）

　　極（）妹（）揚（）棵（）

　　四、把下面的詞語補充完整。

　　（）高（）淡（）（）為家坐（）觀（）

　　自（）自（）取（）（）短（）流不（）

　　五、照樣子填空。

　　1．找出下列句子中的反義詞，再把它們寫下來。

　　虛心使人進步，驕傲使人落后。

　　（）——（）（）——（）

　　2．例：機靈的（小鳥）

　　翠綠的（）遙遠的（）健康的（）

　　3．例：（飛快）地跑

　　（）地唱（）地說（）地寫

　　4．例：一（片）葉子

　　一（）樹一（）魚一（）手一（）鏡子

　　六、按要求寫句子。

　　1．給下面的句子加上標點。

　　，。？！

　　（1）我多想有一枝馬良的神筆啊（）

　　（2）大熊貓為什么沒有滅絕（）

　　2．照樣子根據問題把句子寫具體。

　　例：夜空中有星星。（什么樣的星星？）

　　夜空中有明亮的一閃一閃的星星。

　　河里有小魚。（什么樣的河和小魚？）

　　________________________________________

　　3．氣球上畫著一張可愛的笑臉。

　　可愛的：________________________________________________________。

　　4．嫦娥奔月是神話故事，女媧補天也是神話故事。

　　__________是__________________，__________也是___________________。

　　5．湖水像一面鏡子。

　　___________像_____________________________________________________。

　　6．照樣子寫句子

　　例：李明是我們班的學習委員。我們班的學習委員是李明。

　　__________________________。______________________________

　　七、按原文填空。

　　1．我神州，稱華夏，（），（）。

　　2.遠上寒山石徑斜，（）。

　　3.（），百花齊放春滿園。

　　4.兒童相見不相識，（）。

　　八、看圖讀句子，想想哪句在前，哪句在后，再按順序排列。

　　（）驢子累死了。

　　（）驢子受不了啦，可是馬不肯幫忙。

　　（）主人去趕集，馬和驢子都馱了很重的貨物。

　　（）最后，主人把貨物全部壓在馬身上。

　　九、遇到以下情景你知道該怎么說嗎？請照樣子連一連。

　　見到長輩你會說：“對不起！”

　　影響了他人你會說：“您好！”

　　別人向你道歉你會說：“謝謝你！”

　　歸還別人東西你會說：“沒關系！”

　　別人向你道謝你會說：“再見！”

　　與他人分別你會說：“不用謝！”

　　十、讀短文，再完成后面的練習。

　　（短文1）

　　yú yī shēng

　　魚醫生

　　yú yě cháng cháng huì dé bìng tā men zhī jiān yīn dǎ jià yě huì shòu shāng dàn yú lèi

　　魚也常常會得病。它們之間因打架，也會受傷。但魚類

　　yě yǒu yī shēng

　　也有 “醫生”。

　　hǎi yáng zhōng yǒu zhǒng shèng yóu lǐ tǎ yú jiù shì yú yī shēng tā néng yòng jiān zuǐ qīng

　　海洋中有種 “圣尤里塔魚”，就是魚醫生。它能用尖嘴清

　　chú bìng yú shāng kǒu shàng huài sǐ de dì fang néng chī diào yú shēn shàng de xiǎo chóng zi hé

　　除病魚傷口上壞死的地方，能吃掉魚身上的' 小蟲子和

　　qí tā de xiǎo dōng xī shǐ bìng yú huī fù jiàn kāng tā de zhè ge běn lǐng shì běn néng chī diào de

　　其他的小東西，使病魚恢復健康。它的這個本領是本能，吃掉的

　　dōng xi shì tā yǐ wéi zuì hǎo de fàn cài zhè yàng yú yī shēng hé bìng yú zhī jiān de guān xi jiù

　　東西是它以為最好的飯菜。這樣，魚醫生和病魚之間的關系就

　　fēi cháng hǎo

　　非常好。

　　yú yī shēng gōng zuò fù zé zhì bìng yě hěn kuài yí gè yī shēng xiǎo shí nèi néng yī zhì

　　魚醫生工作負責，治病也很快。一個醫生6小時內能醫治

　　tiáo bìng yú bìng yú qiú yī shí zǒng shì tóu chǎo xià wěi cháo shàng lǎo lǎo shí shí de

　　300條病魚。病魚求醫時，總是頭朝下尾朝上。老老實實地

　　jiē shòu yī shēng de zhěn zhì nà xiē sǎng zi yǒu bìng de yú jiù zhāng kāi dà kǒu ràng xiǎo yú

　　接受醫生的診治。那些嗓子有病的魚，就張開大口，讓小魚

　　yī shēng jìn jìn chū chū gěi tā zhì bìng

　　醫生進進出出，給它治病。

　　yǒu yì zhǒng è ěr bǔ lǐ ní yú tā zhǎng de hé yú yī shēng jī hū yí yàng yǒu bǐng de yú bù

　　有一種“厄爾卜里尼魚"，它長得和魚醫生幾乎一樣。有病的魚不

　　fáng bèi tā shí tā měng de shēn chū jiān zuǐ hěn hěn yǎo yì kǒu jiù táo pǎo qiáo yú lèi zhōng

　　防備它時，它猛地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。瞧，魚類中

　　yě yǒu zhuāng hǎo rén de huài dàn

　　也有裝好人的壞蛋。

　　1．在括號中填上恰當的詞語。

　　狠狠地（）老老實實地（）急急忙忙地（）

　　2．“魚醫生”是指___________________，它生活在____________。魚醫生是怎樣給病魚看病的?用“_____”在文中畫出來。

　　3．魚類的壞蛋是指________________，說它“壞蛋”是因為_________________________。

　　4．除了魚醫生外，你還知道其他有趣的魚嗎?寫下來。

　　__________________________________________________________________________

　　（短文2）

　　小鬧鐘

　　我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停，非常惹人喜愛。

　　晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學。

　　我真喜歡我的小鬧鐘！

　　1．“鬧”用音序查字法查字典應該查音序（），音節是（）。

　　2．我知道短文中的“好朋友”指的是：____________。

　　3．我會用“——”面出寫小鬧鐘樣子的句子。

　　十一、仔細觀察圖畫，看圖上畫的是什么地方?誰在干什么?看它們的動作和表情，想一想，他們會說些什么?做些什么?想好后用連貫的話寫下來，不會的字可用拼音代替。

　　____________________________________________________________________________

　　______________________________________________________________________________

　　★課外你讀過哪些寓言故事。請把故事的名字寫在橫線上。寫對一個加1分，最多加5分。

　　★這個學期我們還學習了很多神話故事，你能寫幾個嗎?寫出一個加1分，最多加5分。

　　試題答案

　　（總分：100分+附加10分）

　　一、（10分）歷史已經教室仔細旗幟宇宙擁抱倒影幸福容易

　　二、（6分）wān dū bèn cāo qū zā

　　三、（8分）

　　四、（6分）天高云淡四海為家坐井觀天自言自語取長補短川流不息

　　五、（10分）1．（2分）虛心驕傲；進步落后。2．（3分）3．（3分）4．（2分）

　　六、（12分），

　　1．（2分）（1）！（2）？2．（2分）3．（2分） 4．（2分）5．（2分）6．（2分）

　　七、（每空一分，共5分）

　　八、（8分）3 2 1 4

　　九、（6分）

　　十、（19分）(短文1)1．（3分）咬接受…… （合適即可）

　　2．（4分）“圣尤里塔魚” 海洋中它能用尖嘴清除病魚傷口上壞死的地方，能吃掉魚身上的小蟲子和其他的小東西，使病魚恢復健康。

　　3（3分）“厄爾卜里尼魚" 有病的魚不防備它時，它猛地伸出尖嘴，狠狠咬一口就逃跑。4．（3分）

　　（短文2）1.（2分）N nao 2.（2分）小鬧鐘

　　3.（2分）它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停，非常惹人喜愛。

　　十一、（13分）

　　★課外你讀過哪些寓言故事。請把故事的名字寫在橫線上。寫對一個加1分，最多加5分。

　　★這個學期我們還學習了很多神話故事，你能寫幾個嗎?寫出一個加1分，最多加5分。

二年級語文上冊期末試卷9

　　同學們，你已經升入二年級了，相信你通過這學期的學習，一定有很多的收獲。做一做下面的試卷，只要你細心審題，認真答卷，一定會取得滿意的`成績。努力吧，你一定行!

　　一、我會聽。(20分)

　　1、聽讀音，寫序號。(12分)

　　蘆葦超市幫助樹枝板凳嘆氣

　　稻田爆竹衣帽壺蓋煩心泥鰍

　　2、聽讀音，寫詞語。(每個詞讀兩遍)(8分)

　　二、看拼音寫詞語。(16分)

　　zuò pǐn mù liào kē xué ài hù

　　shuō huà sī xiǎng shōu dào tǎo yàn

　　三、我會組詞。(10分)

　　1、給下面的多音字組詞。(6分)

　　2、照樣子寫字并組詞。(4分)

　　木：楊 (楊樹) 桂 (桂花)

　　氵： ( ) ( )

　　蟲： ( ) ( )

　　四、選字填空。(4分)

　　進近坐座

　　( )日 ( )入 ( )下 ( )位

　　狀壯值植

　　形( ) 健( ) ( )樹 ( )日

　　五、我會填。(14分)

　　1、填空： (8分)

　　兩( )牛四( )書五( )筆三( )小鴨

　　歡喜萬眾同甘共有頭無

　　2、寫出下列詞語的近義詞。(3分)

　　肥——( ) 跳——( ) 牙——( )

　　3、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

　　粗——( ) 老——( ) 生——( )

　　六、我會寫句子。(14分)

　　1、搭配連線(8分)

　　2、用帶點詞寫句子。(6分)

　　例：男孩兒一會兒拍球，一會兒又使勁把球投進籃筐，玩得那么投入。

　　例：這種草到底能治什么病呢?

　　七、在下面的里填上合適的標點。(3分)

　　1、狼看到小羊在小溪邊喝水

　　2、你已經長大了能幫媽媽做點事嗎

　　八、查字典。(6分)

　　字大寫字母音節字部首去部首剩幾畫

　　蟬具

　　丟屈

　　九、我會連。(3分)

　　兒童散學歸來早一行白鷺上青天

　　兩個黃鸝鳴翠柳春風送暖入屠蘇

　　爆竹聲中一歲除忙趁東風放紙鳶

　　十、仔細觀察下面圖片，寫幾句通順連貫的話。(10分)

二年級語文上冊期末試卷10

　　一、我會拼，我會寫（20分）

　　bō lànɡ shēn tǐ yǐ jīnɡ xiū xī chéng shì

　　（）（）（）（）（）

　　mín zú tán qín hú lí wēn nuǎn qí zhì

　　（）（）（）（）（）

　　二、我會組詞（8分）

　　剛（）壯（）彎（）訪（）

　　鋼（）狀（）灣（）紡（）

　　三、我會補充詞語（6分）

　　（）苗（）長風（）（）美七（）八（）

　　綠（）成（）徒（）無（）三（）二（）

　　四、我會歸類并抄寫（6分）

　　有名復雜歡樂安全辦法真誠

　　方法危險著名虛假快樂簡單

　　反義詞：（）—（）（）—（）（）—（）

　　近義詞：（）—（）（）—（）（）—（）

　　五、我能加標點符號，寫在（）里。（3分）

　　1、誰使秋天這樣美麗（）

　　2、爺爺買的棗兒真甜啊（）

　　3、聞名中外的黃山風景區在我國安徽省南部（）

　　六、我會連詞成句，并加上標點。（6分）

　　飄著藍天上幾朵高高的白云

　　（）

　　兇殘的怎么會狼跟小羊呢講道理

　　（）

　　1、梨樹掛起金黃的_________，蘋果露出紅紅的_____________。

　　稻海翻起金色的_____________，高粱舉起燃燒的_____________。

　　2、遠上寒山石徑斜，___________________。停車坐愛楓林晚，___________________。我知道這首詩的題目是__________________。作者的名字是_______________。

　　3、我國有56個民族，我是______族人。我還知道幾個少數民族的名稱____________﹑____________﹑____________。

　　4、“秋雨綿綿﹑一葉知秋”是描寫秋天的詞語，我還知道______________﹑______________也是描寫秋天的詞語。

　　5、一花獨放不是春，（）。

　　6、桃花潭水深千尺，（）。

　　八，閱讀短文，回答問題（15分）

　　晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。

　　我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。

　　1、給帶點的字選擇正確的`音節，對的畫上“_______”。（4分）

　　蜻（qīn qíng）蜓扇著（shān shānɡ）

　　乘涼（niáng liáng）捉住（zhuō zuō）

　　2、寫出下面詞語的近義詞。（2分）

　　漂亮————喜歡————

　　3、作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的_____________和______________的特點。用————畫出描寫蜻蜓外形的句子（4分）

　　4、抄寫短文中的比喻句（打比方的句子）。（2分）

　　________________________________________________________

　　在這個句子中把______________比作______________。

　　5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？（3分）

　　________________________________________________________

　　九，寫話（20分）

　　你一定有過玩得很高興的事，把你玩得最開心的一次寫下來，好嗎？（注意：要寫清和誰一起玩的，有哪些感受。）

　　題目：

二年級語文上冊期末試卷11

　　(一)在基礎知識方面：

　　1、看拼音寫詞語中，都是平時接觸過的詞語，但是由于學生在考試時，注意力不夠集中，導致一些簡單的拼寫出現錯誤，比如：“美麗”一詞，是從課文中來的，但是錯誤率較高，如“誠實”一詞，平時強調了許多遍，還是出現較多的失誤。

　　2、比一比組詞中，出現了形近字的比較，雖然平時也是強調，但一些差生失誤還是較多，特別是“耍”與“要”的比較。

　　3、詞語練習上，ABB、AABB類的詞語我們的學生已經練得很熟了，90%的學生在這兩個詞語樣式上沒扣分，但寫錯字較多，特別是“紅彤彤”與“黑乎乎”，這幾個字寫錯較多。

　　4、變字小魔術中，除差生不理解題目外，大部分學生做的不錯。

　　5、量詞運用中，錯的較多的是“一()大門”、“一()鏡子”。

　　6、照樣子寫句子，學生平時練得多，所以失分較少。

　　(二)在閱讀方面這次閱讀簡單，學生十失分較少，只有個別學生沒有認真閱讀，把寫小白兔樣子的句子沒有找出來。

　　(三)在寫話方面雖然大部分同學沒有被扣分，但實際上只有少數同學的寫話符合要求并表達通順完整。馬龍、曹榮、丁元、李文輝、徐世梅等同學的作文失分較多，原因在于跑題，或者沒有寫完。個別學生字跡潦草，缺標點，錯別字較多。分析原因、提出對策

　　三、整改措施：

　　針對本次學生答題所暴露出的部分學生基礎知識掌握不牢，個別學生的閱讀能力較差，極個別學生做題態度不端正等問題，在今后的教學活動中，我打算采取以下措施：

　　1、繼續培養學生良好的.學習習慣，如：認真寫字，按時完成作業，多讀，多寫，多說，多練。抓好學生的語文基礎知識，強化訓練字，詞，句，讓學生掌握牢固，在平時教學中經常的對學生進行知識的階段檢測。時刻了解學生的學習情況。

　　2、抓好課堂教學，落實學生課堂的學習，課文中要求背誦的課文一定要嚴格過關，每個學生都要會背，都要會寫。

　　3、要多進行閱讀練習，提高學生的閱讀能力。要多多進行小練筆，讓學生積累語言，為作文打下堅實的基礎。

　　4 、在培養學生語文綜合能力方面，引導教育學生要養成愛讀課外書的好習慣，豐富課外閱讀。語文學習在于積累，要求學生積累名言，諺語，成語，背誦古詩，為語文學習打下堅實的基礎。

　　5 、重視學生審題能力的訓練，首先就是引導學生看清題目要求，認真觀察圖畫，弄清圖畫內容，先口述再動筆，盡量地把語言寫通順。

二年級語文上冊期末試卷12

　　一、我會在大寫字母的旁邊寫上小寫字母。(8分)

　　B ( ) E ( ) P ( ) N ( )

　　D ( ) F ( ) Q ( ) Y ( )

　　二、我想認真拼一拼拼音，再寫出合適的字。(12分)

　　tebie zhengui xihuan huangmang

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　zhihui linju liwu xingzhuang

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　qi wan zhou dao

　　尤 ( ) 拉 ( ) 瓜 ( ) 知 ( )

　　( )怪 ( ) 笑綠 ( ) 來 ( )

　　三、我會按要求填空。(6分)

　　要查的字音序中的大寫字母音節組詞

　　姑

　　特

　　社

　　于

　　四、我能照樣子把這些字變一部分，再給它們都組上詞。(10分)

　　變 (變化) 楊 ( ) 掛 ( )

　　彎 (彎腰) ( ) ( )

　　城 ( ) 芬 ( ) 觀 ( )

　　( ) ( ) ( )

　　五、我能把同音字中正確的一個涂上我喜歡的顏色。(10分)

　　1、大 ( 哥、歌 ) 教給我唱 ( 哥、歌 )。

　　2、我知 ( 道、到 ) 火車站就要 ( 道、到 ) 了。

　　3、小明一 ( 提、題 ) 起做練習 ( 提、題 ) 就高興。

　　4、他 ( 住、柱 ) 在一間有四根 ( 住、柱 ) 子的大屋子里。

　　5、她 ( 真、珍 )的很喜歡這個 ( 珍、真 ) 貴的禮物。

　　六、我能給句子加上合適的標點。(6分)

　　1、墻上有四幅畫你喜歡哪一幅

　　2、我要把這件事講給同學聽

　　3、我多么希望我表演的節目得一等獎啊

　　4、天上的彩虹好看

　　5、天上的彩虹好看嗎

　　6、天上的彩虹真好看

　　七、我知道“鳥語花香”四個字的音序，還能把這四個字按音序的順序重新排一排。(4分)

　　八、我能把古詩補充完整，還能畫一畫。(10分)

　　石徑斜，

　　。

　　楓林晚，

　　霜葉。

　　這首詩的名字是，作者是朝詩人。我覺得這首詩中這一句寫得最美。我能把它畫出來。

　　九、我能把這些詞語按不同的季節涂上我最喜歡的四種顏色。(8分)

　　鳥語花香雪花飄舞揮漢如雨天高云淡

　　寒風刺骨烈日炎炎果實累累春暖花開

　　我還能把下面句子中描寫春天的句子找出來，涂上粉紅色。

　　1、嫩綠的小草發芽了。

　　2、火辣辣的太陽當頭照。

　　3、菜園里長滿了各種各樣的蔬菜。

　　4、柳樹抽出了嫩芽。

　　5、樹上的'知了不停地叫著。

　　6、風吹過來，暖洋洋的。

　　7、小河里結冰了。

　　十、填空。(6分)

　　讀了《盲人摸象》，我覺得這四個盲人 ;

　　讀了《送給奶奶的陽光》，我覺得鹿兒是個的孩子;讀了《蘇珊的畫》中爸爸說的話：“好多事情并不像當初想像的那么壞。你只要會動腦筋，壞事就會變成好事。”我覺得爸爸說的很有道理，我們不應該，應該。這一冊中我最喜歡的一篇課文是，因為

　　。

　　十一、閱讀。(8分)

　　小太陽

　　有個小朋友叫冰冰，大伙偏偏喊他“小太陽”，因為他常把溫暖送給別人。

　　這一天，冰冰來到一間又狹小又陰暗的房子里，這里住著一位孤單的老人，她是退休教師。冰冰這個“小太陽”，把陽光照進了陰暗的小屋。

　　冰冰看到老人要自己拄著拐杖去食堂買飯，心里很難過，便組織了“三人送飯小組”。每天中午，他們跑到學校食堂，記下這天的菜單，然后奔到老人的小屋，將菜單念給老人聽，讓她自己點菜，接著，他們就跑回食堂，買來老人要的飯菜。有時候，老人選的菜賣光了，冰冰再跑去問老人。就這樣，每天來回至少三次。遇上下雨天，沒帶傘，冰冰用衣服遮雨，照樣將熱飯菜送到老人手里。

　　過年的時候，冰冰省下外婆給他的水果送給老人。接過老人硬送來的壓歲錢，他悄悄地替老人買了飯票，還要保密。

　　小朋友，你們說，冰冰像不像“小太陽”呢?

　　1、這篇短文共有個自然段。(1分)

　　2、填空。(3分)

　　( )中午，他們跑到學校食堂，記下這天的菜單，( )奔到老人的小屋，將菜單念給老人聽，讓她自己點菜，( )，他們就跑回食堂，買來老人要的飯菜。(3分)

　　3、冰冰為老人做了幾件事?哪幾件事?

　　4、大家為什么喊冰冰叫“小太陽”? ( )

　　(1) 因為冰冰渾身發熱，一摸就燙手。

　　(2) 因為冰冰愛學習，懂許多關于太陽的知識。

　　(3) 因為冰冰經常幫助別人，把溫暖送給他人。

　　十二、寫話。(12分)

　　1、我問風，風在快活地舞蹈; 我問， ;