語文二年級上冊第一單元知識點

語文二年級上冊第一單元知識點1

　　植物媽媽有辦法

　　(1)課文介紹了哪幾種植物?說說它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法?

　　①蒲公英：靠風傳播種子;

　�、谏n耳：靠掛住動物的皮毛傳播種子;

　�、弁愣梗嚎刻�陽傳播種子。

　　◇課外拓展：1、靠水來傳播：

　　椰子：靠水來傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠方。

　　睡蓮：睡蓮的果實成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其它地方。

　　2、靠小鳥或其他動物傳播：

　　櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。

　　松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。

　　3、靠風傳播：

　　紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。

　　4、還有機械傳播種子的方法：

　　鳳仙花：鳳仙花的'果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。

　　還有許多的豆類植物都是用機械傳播種子的。

　　(2)多音字：

　　為(wéi 四海為家 為人) (wèi 因為 為了)

　　得(dé 得到 得力) (de 飛得高 跑得快) (děi 不得不)

　　(3)反義詞：仔細--粗心

　　(4)田字格里的生字及組詞：

　　法(辦法 方法) 如(如果 如意)

　　腳(小腳 腳步) 它(它們 其它)

　　娃(娃娃 女娃) 她(她們 她的)

　　毛(皮毛 毛筆) 更(更加 更多)

　　知(知道 無知) 識(知識 相識)

　　部編版二年級上冊語文學習方法

　　1、課前預習，除了結合腳注疏通文意之外，還應當進行詳細的圈點勾畫，結合語境，反復揣摩，找出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現代漢語不同的地方，一定要加倍注意。當然，有條件的話，還應當搜集相關的資料，以備不時之需。在預習的時候，千萬別忘記了反復誦讀課文，如果有時間，還可以將不懂的地方制作成問題卡片，以便上課時及時與老師交流或互動，切忌不懂裝懂。

　　2、課后復習，不僅可以鞏固學習成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養自己的遷移能力。因此，同學們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那么，你就有可能到頭來，自己什么也得不到!

　　部編版二年級上冊語文學習技巧

　　多讀

　　就是反復讀。據說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會地說，把文章讀熟后，就會漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應當就是記憶之本。

　　強記

　　就是有目的地克制自己，進行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。

　　古詩文，背誦后更易理解，理解后還會記得更牢固——當然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲得越多，而且會養成樂于記憶的好習慣。當然，強記和死記并非同一概念。

　　勤寫

　　不只是寫作文，那只是其中的一部分。日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。

　　寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時，不看初稿就能寫完。原因是，動筆綜合調動了各種器官，并進入記憶的高級階段，“好記性不如賴筆頭”不無道理。

語文二年級上冊第一單元知識點2

　　植物媽媽有辦法

　　(1)課文介紹了哪幾種植物?說說它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法?

　�、倨压�英：靠風傳播種子;

　�、谏n耳：靠掛住動物的皮毛傳播種子;

　　③豌豆：靠太陽傳播種子。

　　◇課外拓展：1、靠水來傳播：

　　椰子：靠水來傳播，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠方。

　　睡蓮：睡蓮的果實成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，漂到其它地方。

　　2、靠小鳥或其他動物傳播：

　　櫻桃、野葡萄、野山參：靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。

　　松子：是靠松鼠儲存過冬糧食時帶走的。

　　3、靠風傳播：

　　紅皮柳：是靠柳絮的飛揚把種子傳播到遠處去的。

　　4、還有機械傳播種子的方法：

　　鳳仙花：鳳仙花的果實會彈裂，把種子彈向四方，這是機械傳播種子的方法。

　　還有許多的豆類植物都是用機械傳播種子的。

　　(2)多音字：

　　為(wéi 四海為家 為人) (wèi 因為 為了)

　　得(dé 得到 得力) (de 飛得高 跑得快) (děi 不得不)

　　(3)反義詞：仔細--粗心

　　(4)田字格里的生字及組詞：

　　法(辦法 方法) 如(如果 如意)

　　腳(小腳 腳步) 它(它們 其它)

　　娃(娃娃 女娃) 她(她們 她的)

　　毛(皮毛 毛筆) 更(更加 更多)

　　知(知道 無知) 識(知識 相識)

　　二年級語文學習方法

　　獨立作業，不懂便問

　　上完課后，老師往往留作業，這些作業大多是對所學知識的鞏固、延伸、遷移，有利于對所學知識加深理解和記憶，同學們一定要認真動腦，積極完成。在這要提醒同學們注意的是現在有很多的參考書，有現成的答案，寫作業前不要去看，須知別人嚼過的.饃不香，照抄別人的東西必定使自己失去鍛煉的機會，以后遇到類似的問題照樣不會，如確需驗證一下自己的答案正確與否，可待作完后翻看、修改。

　　如作業中遇到問題，就要及時的討論、發問�！皩W問”一詞事實上就包含學與問的兩個方面。陶行知說，做學問就是要學要問。光學不問，只做到一半;光問不學，也只是一半。又問又學，才是完整的學問。連兩千年前的孔子都注重問。他曾“問禮于老聃”，“學琴于師襄”，還曾求教于一個七歲的小孩子。當然，好問，不是瞎問、亂問，要問得有意義，有價值，問到點子上。

　　語文是我們的母語，我們就生活在漢語的語境中，這一點和別的科目有很大的不同，真正不懂的內容較少，大多難于理解的是文章背后的東西，因此，我們應注意：

　　首先，要先問己，再問人，陳景潤說：“不要一遇不懂的東西，馬上去問別人，自己不動腦子，專門依賴別人。而是要先自己認真的思考一下，這樣就可以依靠自己的努力，克服其中某些困難，對經過很大努力仍不能解決的問題，再虛心請教別人，這樣往往會得到更大的幫助和鍛煉�！�

　　其次，問要有目的、有中心。要抓住核心問題，容易有收獲。

　　第三，追根尋源，一問到底。

　　二年級語文學習技巧

　　1、課前預習，除了結合腳注疏通文意之外，還應當進行詳細的圈點勾畫，結合語境，反復揣摩，找出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現代漢語不同的地方，一定要加倍注意。當然，有條件的話，還應當搜集相關的資料，以備不時之需。在預習的時候，千萬別忘記了反復誦讀課文，如果有時間，還可以將不懂的地方制作成問題卡片，以便上課時及時與老師交流或互動，切忌不懂裝懂。

　　2、課后復習，不僅可以鞏固學習成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養自己的遷移能力。因此，同學們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那么，你就有可能到頭來，自己什么也得不到!

語文二年級上冊第一單元知識點3

　　課文

　�、傩◎蝌秸覌寢�

　　(1)好詞積累：

　　大大的腦袋 黑灰色的身子 長長的尾巴 碧綠的衣裳

　　雪白的肚皮 快活地游來游去

　　(2)數量詞積累：

　　一群小蝌蚪 四條腿 一只烏龜 兩只大眼睛 一對大眼睛

　　(3)讀一讀，記一記：

　　腦袋 口袋 袋子 袋鼠

　　歡迎 迎接 迎風 迎面

　　水塘 池塘 魚塘 荷塘

　　(4)田字格里的生字及組詞：

　　兩(兩個 兩人) 就(就是 成就)

　　哪(哪里 哪兒)寬(寬大 寬廣)

　　頂(頭頂 頂尖) 肚(肚子 肚皮)

　　皮(頭皮 皮球) 孩(孩子 女孩)

　　跳(跳遠 跳高)

　　(5)句子練習：用"已經"造句。

　　例：小青蛙的`尾巴已經不見了。

　　(1)我的作業已經寫完了。 (2)小樹苗已經長高了。

語文二年級上冊第一單元知識點4

　　一、字

　　1、會認的字(61個)

　　2、會寫的字(42個)

　　3、筆順易錯字：區巨

　　4、形近字辨析

　　華(中華)容(容易)壯(壯麗)浪(浪花)橙(橙子)

　　化(化學)谷(山谷)狀(形狀)良(良好)橘(橘子)

　　勞(勞動)作(作業)枝(樹枝)幟(旗幟)脖(脖子)

　　牢(牢記)昨(昨天)技(技術) 識(認識)膊(胳膊)

　　由(由于)棋(下棋)快(快慢)己(自己)

　　尤(尤其)其(其它)塊(一塊)已(已經)

　　5、多音字

　　行為降都

　　6、學會“熟字減一減”的識字方法。

　　6、盡可能多地說出帶有“木字旁”、“肉月旁”、“草字頭”和“寶蓋頭”的字。

　　二、詞

　　1、會說一些描寫秋天的四字詞語，能正確書寫。

　　2、找樣子，寫詞語。

　　進出(進進出出)許多(許許多多)

　　高興(高高興興)快樂(快快樂樂)

　　說笑(說說笑笑)認真(認認真真)

　　來往(來來往往) 彎曲(彎彎曲曲)

　　開心(開開心心)花綠(花花綠綠)

　　進出(進進出出)紅火(紅紅火火)

　　三、課內閱讀

　　本單元主題“美麗的秋天”。

　　《1秋天的圖畫》

　　朗讀“梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把�！卑l現作者擬人化的描寫，體會“掛、露、翻、舉”所描繪出的.秋天景色的勃勃生機。

　　知道是勤勞的人們描繪出了秋天的美麗圖畫。

　　《2黃山奇石》

　　知道課文中向我們具體描繪了四塊奇石的樣子，它們分別是“仙桃石”、“猴子觀海”、“仙人指路”和“金雞叫天都”。喜歡黃山，結合課后題“想想說說”，學著課文的樣子也來說說幾塊課本中沒有的黃山奇石的樣子。

　　《3植物媽媽有辦法》

　　植物傳播種子的方法不僅多，而且有趣，課文中就向我們介紹了三種植物傳播種子的方法，蒲公英靠風來傳播種子，蒼耳靠動物來傳播種子，豌豆靠太陽來傳播種子。

　　《4古詩兩首》

　　《贈劉景文》和《山行》是兩首描寫秋天景色的古詩。會背誦、默寫、知道古詩的意思。喜歡背詩，背詩給大家聽。

　　四、積累

　　會背誦《識字1》、《1秋天的圖畫》、《2黃山奇石》(背誦自己喜歡的部分)、《3植物媽媽有辦法》、《4古詩兩首》和《秋天到》。

語文二年級上冊第一單元知識點5

　　1、生字：

　　識字1 宜 層 盡 染 疊 翠 爽 壯 谷 登 華

　　第一課 圖 梨 籠 浪 粱 燃 勤 勞

　　第二課 區 尤 其 仙 盤 峰 胳 膊 巨 當 脖 著 形 狀

　　第三課 旅 蒲 降 娃 紛 蒼 洼 啪 炸 蹦 察 識

　　第四課 劉 菊 殘 君 橙 橘 徑 斜 楓 于

　　語文園地一 交 支 龍 求 凡 利

　　2、詞語盤點：

　　景色宜人 便宜 白色 中華 華麗 春華秋實 谷子 五谷豐登 金秋時節 金子 金色 云層

　　層林盡染 豐收 豐富 山河壯美 壯麗 強壯 秀麗神奇 天高云淡 波浪 水波 浪花 臺燈

　　電燈 燈籠 作文 作業 寫字 生字 蘋果 勞動 尤老師 尤其 其他 小區 區別 山區

　　巨石 巨大 它們 它的 安全 平安 幾塊 一塊 車站 站立 已經 甲板 甲蟲

　　豆子 豆芽 知識 認識 紛紛 紛飛 經過 如果 不如 好事 好人 女娃 娃娃 山洼 經過 于是 由于 首都

　　3、多音字組詞

　　行：xíng行為 háng行家 為：wèi因為 wéi作為

　　降：iàng 降落 xiáng 投降 都：dōu 都是 dū 首都

　　作：zu 作文 zuō作坊 盡：ìn 盡力 ǐn 盡管

　　４、形近字組詞

　　華（中華） 化（化學） 識（認識） 幟（旗幟）

　　甲（甲蟲） 由（由于） 龍（龍燈） 尤（尤其）

　　層（層次） 屋（房屋） 破（破壞） 波（波浪）

　　良（良好） 浪（浪花） 字（生字） 牢 （牢記）

　　作 （作 業） 佳（佳節） 枝（樹枝） 技（技術）

　　蘋（蘋果） 怦（怦怦跳） 壯（壯麗） 狀（形狀）

　　容（容易） 谷（山谷） 區（區分） 巨 （巨石）

　　棋（下棋） 其（其它） 己（自己） 已（已經）

　　快（快慢） 塊（一塊）

　　5、疊詞

　　進出（進進出出） 許多（許許多多） 高興（高高興興） 快樂（快快樂樂）

　　說笑（說說笑笑） 認真（認認真真） 來往（來來往往） 彎曲（彎彎曲曲）

　　6、近義詞

　　景色——風景、風光 壯美——壯麗 勤勞——勤快

　　好像——仿佛 聞名中外——舉世聞名 尤其——特別 秀麗——美麗

　　奇形怪狀——千奇百怪 告別——道別 粗心——馬虎

　　盡——完 贈——送

　　7、反義詞

　　浪費——節約 聞名中外——臭名遠揚 巨大——渺小

　　粗心——細心 降——升 斜——正 愛——恨

　　8、詞語搭配

　　梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。

　　稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把。

　　9、本單元文學常識

　　《秋天的圖畫》體會對秋天的景象和勤勞的.人們的喜愛、贊美之情。

　　《黃山奇石》作者于永正。

　　《植物媽媽有辦法 》課文從題目到內容都運用了擬人的手法，作者把科學知識用韻文的形式生動形象地表現出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。

　　《贈劉景文》是北宋著名文學家蘇軾于元祐五年（1090）在杭州任知州時送給好友劉景文（名季孫）的一首勉勵詩。

　　《山行》是詩人杜牧所作七言絕句。

語文二年級上冊第一單元知識點6

　�、谖沂鞘裁�

　　(1)反義詞：溫和--暴躁 好--壞

　　(2)多音字：沒(mò 淹沒 沒過) (méi 沒有 沒用)

　　(3)讀一讀，記一記：

　　灌溉田地 發動機器 淹沒莊稼 沖毀房屋 滋潤土壤 破壞河堤

　　(4)我會變成什么：

　　【水：汽-→云-→雨-→冰雹-→雪】

　　(5)田字格里的生字及組詞：

　　變(變成 變化) 極(太極 北極)

　　片(一片 刀片) 傍(傍晚 傍水)

　　海(大海 海水) 洋(海洋 大洋)

　　作(作業 工作) 給(送給 分給)

　　帶(皮帶 帶來)

語文二年級上冊第一單元知識點7

　　一、會認的字

　　宜 層 盡 染 疊 翠 爽 壯 谷 登 華 圖 梨 籠 浪 梁 燃 勤 勞 尤 其 仙 盤 峰 胳 膊 巨 當 脖 著 形 狀 旅 蒲 降 娃 紛 蒼 洼 啪 炸 蹦 察 識 劉 菊 殘 君 橙 橘 徑 斜 楓 于

　　1、前鼻音：盡 染 燃 勤

　　2、后鼻音：層 登 爽 壯 籠 浪 梁

　　3、平舌音：層 翠

　　4、翹舌音：染 爽 壯 燃 炸 察 識

　　5、帶點字在詞語中讀輕聲：燈 籠 高 粱 胳 膊 知 識 莊 稼 葡 萄......

　　二、會寫的字

　　宜 實 色 華 谷 金 盡 層 豐 壯 波 浪 燈 作 字 蘋 麗 勞 尤 其 區 巨 它 安 塊 站 已 甲 豆 識 紛 經 如 好 娃 洼 于 首 枝 楓 記 劉

　　1、書寫時筆順容易出錯的`字：

　　區 巨

　　2、形近字組詞區

　　它 已 娃

　　巨 安 己 洼

　　3、寫出帶有下列偏旁的字

　　(木)植(月)

　　(艸)蒼(宀)

　　三、多音字

　　dū ǎo( )

　　都為好

　　dō ào( )

　　四、我會讀

　　1、盡力 盡情 爽快 涼爽 直爽 翠綠 翠竹 壯麗 壯觀 雄壯 華燈 華麗 谷子 稻谷 山谷 登山 登高 層疊 樓層 表層 娃娃 胳膊 光盤 名片 山峰 巨石 楓樹 菊花 翠鳥 甲魚 高粱 橘子 勤勞 觀察 認識 尤其 龍燈 要求 平凡 順利

　　旅游 團風 景區 降落傘 立交橋 一支歌

　　許許多多 高高興興 進進出出 花花綠綠 快快樂樂 說說笑笑 奇形怪狀

　　2、梨樹掛起金黃的燈籠。蘋果露出紅紅的臉頰。

　　稻海翻起金色的波浪。高粱舉起燃燒的火把。

　　五、我會背

　　《秋天的圖畫》

　　《黃山奇石》(自己喜歡的段落)

　　《植物媽媽有辦法》

　　《古詩兩首》

語文二年級上冊第一單元知識點8

　　一、會讀的詞語。

　　染紅層疊翠綠涼爽登山梨樹燈籠燃燒勤勞仙人石盤高粱

　　山峰胳膊當然著名形狀路行蒲公英降落蒼耳啪的一聲

　　展開觀察菊花殘破橙汁橘子斜風細雨要求平凡勝利

　　二、字音區分

　　1、翹舌音：爽壯燃著狀炸橙察識

　　2、平舌音：層翠殘

　　3、后鼻音：層爽壯狀登籠浪峰當形降蒼蹦橙楓龍

　　三、聽寫

　　景色宜人春華秋實五谷豐登金秋時節層林盡染

　　山河壯美秀麗神奇天高云淡波浪電燈作業生字

　　蘋果勞動尤其特區巨石它們安全幾塊車站已經

　　甲板豆芽知識紛紛如果好事娃娃山洼

　　四、背誦、默寫《贈劉景文》、《山行》。

　　五、多音字

　　為xíngɡ(行為不行)降jiàngɡ(降落下降)

　　háng(銀行一行)xiángɡ(投降)

　　都dōu(都是都有)盡jìn(盡頭用盡)

　　dū(首都天都峰)jǐn(盡管)

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