樂在其中作文共20篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的樂在其中作文共20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
樂在其中作文1
生活中，那些美好的瞬間總令我樂在其中。
靖天前的下午，我半躺在沙發上看書。正看得投入，突然覺得腿上多了個熱乎乎、軟綿綿的東西。上來之后它就不動了，我忍不住放下書一看——原來是貓！
它整個兒趴在我腿上，后腿墊在肚皮底下，腦袋枕在小爪子上，正呼呼大睡。它均勻地呼吸著，不時發出滿足而愉快的呼嚕聲——它大概對現在又軟又暖和的“床墊”十分滿意。我輕輕撫摸了一下它細軟的絨毛，繼續看起了書。就這樣，一人一貓一起愉快地度過了這個悠閑而愜意的下午。
不禁憶起一年前的春天一起去看花的那個日子。那天是最正宗的春，太陽灑下柔和而溫暖的光芒，天空則是澄澈、干凈的藍。我們驅車來到花林。花樹的年齡都不大，枝干略顯細瘦，但開出來的話卻截然相反——在微風的吹拂下，花兒們輕輕搖擺著；走近看，綻放的花朵輕盈地立在枝頭，幾近透明的花瓣在陽光下熠熠生輝。
“給我和你爸拍張照吧，”老媽把相機遞給我，“就在那樹底下。”待他們站定，我舉起相機——鏡頭下的他們笑得和春一樣溫暖而和煦。“三，二，一——”，我按下快門，把這美好的.一瞬間永遠留存了下來。
腦中又浮現出兩三年前在敦煌的情景。七月的敦煌，烈日烤著肌膚，熱浪在空氣中翻滾。但到了黃昏時分，氣溫隨著太陽的遠去會一點點下降。我們便在這個時候進了沙漠。快日落了，游客不多，只有紫紅色的余暉在一座座沙丘上閃動；遠處一列駱駝的影子拉得長長的，又慢慢地隱沒進沙丘巨大的陰影中。我脫下鞋襪，把腳放進又細又軟的沙中，沙立馬親切地圍住我的腳，癢癢的——這才是真正的沙啊！我就這樣站在其中，望著遠方，享受沙漠的奇景。
突然，聽見有人喚我的名字。回頭一看，同行的朋友嘴里塞著烤羊肉，正向我揮手。我不禁笑了，慢慢向他走去。在廣闊無垠的大漠邊烤肉，妙哉！
仔細一想，還有好多這樣的事啊。生活就像溪中的水，每天在向前奔流。這一路上，溪水會遇見鵝卵石，遇見落葉，于是就有了那些美麗的風景。它們微不足道，但其中蘊藏著溫暖與溫情，讓我樂在其中！
樂在其中作文2
你見過白白的雪，很無暇美麗，晶瑩的像水晶，輕盈的像羽毛；你見過綠油油的葉，很精致鮮活，綠的像蠟，卻又那么生機勃勃。
正是同一個美麗的冬天，飄著的就是那么美麗的雪，媽媽笑盈盈的告訴我，讓我陪她去菜園里除雪。
我欣然答應，窗外的白色世界和《紅樓夢》中所說的：“菱花空對雪絲絲”像極了。我立即飛奔出去。
一推開門，我立馬就縮回了手，一股涼到人心的寒冷讓我不禁向后退了幾步。門開著，媽媽就這樣走了出去，我想了想，也咬牙像門口邁出步子。
屋里的暖意和屋外的寒冷形成了極其強烈的對比，像是冰火兩重天的世界。此時的.雪在我而言就如同刀子一樣，一個一個的打在身上，刺得我連連打寒顫。“好冷！”我驚呼道，媽媽轉身，看著縮成一團的我說道：“冷就對了，不在寒冷中鍛煉，貪圖安逸，抵抗力會越來越差，會動不動就生病感冒，沒有健康就沒有一切，又何從談學習！就像在籠子中長大的小鳥，不會飛翔。雪很美，亦很冷。只有不畏嚴寒的人才能領略它的美。”
媽媽的一番話仿佛一個驚天的霹靂，把我從沉睡中喚醒。是啊，有多少人曾經畏懼嚴寒，貪圖享受，他們都沒有機會領略嚴寒過后的美。一個人如果得過且過從春天走來，那么在成功的路上，他大概過不完冬天就要離開。只有堅強才是成功道路上最亮的星星。
在菜園子中，我拿著鐵鍬，一點一點的鏟起厚厚的雪，雪，花白的耀眼，鐵鍬上也被染白了。我一不小心滑倒在地上，還調皮的故意滾了一身的雪。抬起手接起一片雪花，趁他還未融化之時，放入嘴中，有一絲涼涼的，更多的卻是甜意。我在冰雪中玩耍。不冷，因為心里是暖的。
墻角的梅花泛開了笑意，一絲幽香傳入我的鼻中，令人陶醉。我踮起腳尖，聞著令人心醉的幽香，頓時心曠神怡。
媽媽說的對，雪很美，亦很冷。只有不畏嚴寒的人才能領略它的美。我因為它陶醉，我嘗到了雪的滋味。
雪隨寒風飛舞著，雪中冒出的綠芽，綻放的梅花，精致鮮活，與雪相伴，我樂在其中。
樂在其中作文3
人生就像一片大海，那么樂趣便是這海面上泛起的朵朵潔白的浪花。樂趣是人生中必不可少的調味料，它使我們的生活變得有滋有味，使我們的生活變得多姿多彩。
每個人都會有不同的樂趣：有的人喜歡運動，有的人喜歡閱讀；有的人喜歡唱歌，有的人喜歡跳舞；有的人喜歡書法，有的人喜歡繪畫……而我的樂趣，便是閱讀了。暢游在書的海洋中，使我樂在其中。 提起讀書，便要從我小時候說起了。記得在我很小的時候，媽媽便為我訂了刊物。小時候的我雖然不識字，但書上那些漂亮的圖畫卻深深的吸引了我，我也學會了自己一個人靜靜地看書。小時候的我經常會去讀童話故事，那些故事中有美麗的公主，英俊的王子，善良的伙伴，黑心的巫婆，雖然故事都各不相同，但是結局總會是正義戰勝了邪惡，美麗的公主和英俊的王子，從此過上了幸福的生活。這些美麗的故事便深深的`印在了我的心里，我就深深地相信：無論在什么時候，無論在什么地方，邪惡總是斗不過正義的。
當我長大些的時候，我讀的書便多了起來。
讀過《十萬個為什么》，我學會了各種各樣的知識，讓我增長了不少見識。通過讀書，我了解了自然的奧秘；通過讀書，我懂得了生活的常識；通過讀書，我學會了各種知識。讀書，使我不斷地充實，不斷地成長，使我走的更遠、更遠……
讀過古詩，我便有如走進了古代，走近了古人，和他們一起領略山川的秀麗，體會思鄉的憂愁，揭露社會的黑暗。“大漠孤煙直，長河落日圓”為我們描繪了祖國邊疆的壯麗景色；“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”抒發了詩人濃濃的鄉愁；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”揭露了當時社會的黑暗的一面。
讀過名著，我學會了很多。不僅從書中了解了當時的社會背景，從字里行間體會到作者情感的變化，也從文章中學會了不少寫作方法，真是讓我獲益匪淺。
現在的我，已經從書籍中獲取了不少知識，學會了不少道理，增長了不少見識。讀書已經成為我生活中的一部分。
在讀書中，有快樂，有難忘，有引人深思；讀書，使我樂在其中……
樂在其中作文4
我喜歡探索，喜歡做物理實驗。每一次做實驗都讓我有所收獲，并樂在其中。
學完有關“聲”的物理知識后，我便在家里做了關于聲的實驗——制作水瓶琴。水瓶琴是灌有不同高度的水的八個杯子，敲擊它們就會發出“哆唻咪發嗖拉西哆”的聲音。首先，我從柜子里翻出八個相同的紅酒杯，向杯內注入不同高度的清水。灌好后我拿起一杯橙汁，小心翼翼地在每個杯子里緩緩滴了幾滴，并用筷子攪勻，目的是方便觀察高度。接著，我將杯子以水的高度從低到高，從左到右排序。我手握一根筷子，在離杯子幾厘米的地方輕輕敲了一下杯子的側面。“叮”，隨著筷子觸到杯子，一聲清脆的聲音隨之發出。我身子往前探，頭往前伸，雙眼注視著杯子，并按順序敲擊了其他七個杯子。我信心滿滿的以為會敲出動聽的七個音，誰知，七個音完全跑調了。是杯子里的水高度不對嗎？我有些失落地想。于是，我向水最多的'杯里倒進一些水，又將其他杯子里的水倒出了一些。我又敲了一遍，這次音動聽了些，但還是不夠好。我皺著眉有些不耐煩，但轉念一想，愛迪生發明電燈時失敗了那么多次，人家都在不斷嘗試、改進，我這又算什么呢？于是，我重復上面的辦法，不斷調整杯內水的高度……終于，經過不下十次的調試，音準了。手中的筷子如蜻蜓點水般依次拂過八個杯子，發出了“哆來咪發嗖拉西哆”的美妙琴聲。伴著琴聲，我揚起嘴角輕輕哼唱，享受著這來之不易的喜悅，成功的笑容跑到了我臉上。
做科學實驗能帶給我許多的樂，其中最重要的一樂就是堅持之樂。從前我就常聽說“堅持就是勝利”，但似乎從未有過這樣的經歷與感受。通過這次實驗，我深深的體會到了這句話的含義：只有經過堅持不懈的努力才會獲得最終的成功，這中間或許會有很多的困難與阻礙，但只要一次次地將它們打倒，就會獲得最終成功的喜悅。堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。我愿繼續與科學實驗為伴，帶著堅持，不斷向前探索。我想，這“哆來咪發嗖拉西哆”就是我成功時飽含歡樂的歡快動聽的慶祝曲吧！
樂在其中作文5
（一）
雨飄，風起，夜朦朧。
暈黃的燈光，充斥著帶著墨香的書房。泛黃的書頁，如歷史的車輪，緩緩轉動，如電影般，輕聲訴說……
我坐在書海之中，翻閱著厚重的《史記》。雄渾之氣，從每一個蒼老的文字中散發出來，喜悅之情慢慢浮起，繚繞心頭，難以散去。
一本深厚靜謐的史書，如那深邃的蒼穹一般博大，一份沉穩深深吸引著我。
風雨飄搖，凝碧波，書香四溢，默默傾訴，令我不覺沉醉其中，沉醉在讀史書時那沉穩之中……
（二）
風止，風停，月重現。
慘淡的月光，籠罩著世界，如流水傾瀉般。
一切都是那般安靜。
我負手而立，注視著這片大地。
點點星辰，鑲嵌在隱藏著太多秘密的深邃蒼穹之中。古老的夜空仿佛一雙眼睛，靜靜的注視著我，我也注視著它。
一瞬間，我緘默在那里了，仿佛進入了另外的一個世界，仿佛那是是一個屬于我的'世界一般。
或許，正如佛家那句真言“一花，一世界。”一般吧。
面對著閃爍太古的隕星，我似乎能感受到時空的脈搏，一種快樂瞬間涌入心田，這種快樂竟是我從未有過的，而我似乎也沉浸其中不能自拔。
在科學這個令我倍感厭煩的領域里，如今卻給我帶來了一種新奇的快樂，讓我不覺間慢慢沉溺其中，在浩瀚星空中，擺脫掉世俗的桎梏，樂在其中……
（三）
風雨飄搖。
我并未打傘，行走在雨中，任憑雨水飄零。
在一棵樹下，我佇立在那里，雨水慢慢浸濕了我的衣衫，緊緊的貼在我的身上。
冰涼透骨，涼徹心扉。讓人在狂熱中也有一絲冷靜……
或許，在考試成功之后，在雨中慢慢緘默，才能慢慢淋滅心中那因喜悅而激動的心吧……
我的雙眼緊閉，心慢慢平息下來，頭腦也慢慢冷靜下來，我慢慢睜開眼，之間身旁空無一人。
而此刻孤獨的我卻在一次陷入了快樂之中，只是這快樂很平靜，很淡泊……
我喜歡在雨中，享受著快樂，雖然置身于孤獨之中，卻依舊能擁有著一片淡泊的快樂。
擺脫開世俗的瑣事，與世無爭，宛如崖邊雪蓮，冷冷綻放時，雖然孤獨，但也依舊快樂……
雨中，樹下，樂在其中……
樂在其中作文6
“懶蟲，你馬上給我起床。”敲門的聲音響起，將我從睡夢中拉出。“誰啊，一大早擾人清夢。”“嘩。”門被推開，媽媽黑著臉沖了進來，還沒走幾步就差點被書絆倒。“你看看你的房間，怎么都是書，亂成狗窩了是你自己收拾還是我幫你收拾？”說著，便將魔爪伸向了我的寶貝。“別，我這就起。”
“昨夜月朗星稀，深讀不知疲倦，試問敲門人卻道懶蟲一個，知否知否，吾非懶蟲，書蟲是也。”我邊哼著自編的小令，邊起床穿衣。將地上的書收拾好，隨手扔在書桌上。我就抱著剛借的書品嘗早飯，享受著我的精神食糧。“一天到晚都是書，看起書來飯都不吃。走，陪我逛街去，順便曬曬太陽，省的發霉。”不等我回答，媽媽便將我扯出門外。我掙扎著給書包填進兩本書，便被拉出了門。一路上我眼淚淚汪汪的望著家的方向：“寶貝們，一定要等我回來啊。”
陽光灑在周圍的景物上，拉出長長的影子。媽媽站在旁邊看著躲在陰影里的我，一把將書搶過。我抬起頭，滿臉不解，看著媽媽已黑透了的一張臉，我只能心虛的笑笑。這一路上，我撞到行人的幾率是最高的。媽媽恨不得拿條繩子，一端牽著我，一端拉著她。到了專賣店，媽媽一雙眼睛緊緊地盯著墻上的衣服，比起我看書的熱情，簡直是有過之而無不及。我眼睛四處轉，在心里打起了小算盤：隔壁就是新華書店，不如……“媽，我餓了，給我點錢，我去吃東西。”
五分鐘后，我成功的溜了出來。跑到新華書店，混入了洶涌的人潮中。望著書架上的書，我真想多長幾雙眼睛，好將這里的`書看完。“這本不錯，還有那本。”我穿梭在人群中，盡情的挑選著我喜歡的書。《羊脂球》，這本書我早就想看了。不過，如果買了這本書，坐車回家的錢就沒著落了。心中兩個小人在交戰：“買吧，一本書而已，你不是早就想看了嗎？”“不行，走回家會很累的。”最終，我伸出了手。至于回家的路，就當是鍛煉身體了。
讀書，我既不是為了黃金屋，更不是為了顏如玉。吾乃書蟲，我愛讀書，因為，我樂在其中。
樂在其中作文7
不知道從什么時候開始，溜旱冰成了一種時尚。看著溜e族在溜冰場像穿花蝴蝶似的來回穿梭，我羨慕不已，心里早就癢癢的啦。我好希望有一天能像他們一樣自由自在地滑來滑去。
暑假，在媽媽的支持下，我報名參加了一個溜冰班。每天下午我都全副裝備，準時五點就來到訓練場，進入緊張又有意思的訓練中。本以為溜冰是件挺容易的事，連幼兒園的小朋友都能駕輕就熟，何況我這哥哥級的。哪知道，一開始我就嘗到了苦頭。幾個跟頭摔下來，我終于體會到“鐵杵磨成針”的滋味。還好在媽媽的鼓勵下，我還能用心于老師的一招一式，比一比，試一試，在短短的幾天就基本掌握了溜冰的一些技巧，什么快速沖跑、原地旋轉等各種花樣都能從容應付，得心應手。學溜冰的收獲還不只是會溜，最主要是在溜e族中我意外交到了許多朋友，有大點兒的，有小不點兒上幼兒園的，有男生、有女生，我都能談得來。開心時，成串的你追我趕，時而三兩個比比獨木橋，加速轉彎……比賽結果并不計較，踏動絢麗的“風火輪”，我們笑著鬧著滿場穿梭。總是沒來由的笑著、叫著總算體會到媽媽最向往的童年時代的幸福。
很快暑假就要結束了。我們溜e族也將在8月20日進行一起大會演，也算是對整個假期訓練成果的檢驗。這一天，我起得格外的早，來到集合點，整個心就“砰砰”直響，只盼望著能好好地展示展示自己的風采。隨著教練的哨聲一響，大家鉚足了勁，一個勁兒往前沖。一個不小心，我摔倒了，“哇”好疼，抬頭一看，大家已經溜出一丈遠了，這下我顧不得疼，翻身而起，奮勇直追，無奈，大家早就沖過了終點，我落到了最后。當我耷拉著臉來到媽媽跟前，想表示歉意的時候，沒想到媽媽一臉笑容，拍著我的`肩膀，溫和地說：“你摔倒的時候沒有放棄，這就是你的最大收獲，也是媽媽的最大欣慰”。媽媽的話，飽含著對我的無限期望，也讓我更樹立了信心。我懂得了，只要付出努力，就有成功的希望。
在溜冰中，我感到了樂趣。
樂在其中作文8
陶陶然，樂在其中！——楊炯
——題記
風掠過，秋日浸霜，層巒疊嶂間山飛霞流丹，用白霜與霜降調色，蠟染了歲月的臉龐。
在歷史的長河中，人如滄海一栗，渺小無比。林語堂先生說過，“人生必有癡，而后有成”。人如果能找到自己癡迷的東西，并一直追求下去，獲得的比淺嘗輒止的觀望多得多。楊炯也曾曰：陶陶然，樂在其中！”
蒲公英以大地廣袤為樂，于是收起行囊四處漂泊；飛蛾以光線溫暖為向往，于是奮身奔向那一簇火光；飛鳥以蔚藍天空為執念，于是盤旋于上空不停歇。因愛好，它們收獲了自己的精彩，人生亦是如此，以興趣為信念，堅持不懈，踏興趣之路，做樂知之人，投入才能有所收獲。
古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的`內驅作用，能變無效為有效，變低效為高效。
讀書是小時候的習慣，是現在的興趣所向，爺爺是教師，從小在爺爺“讀書主義”的熏陶下，我便讀了不少好書。
俗話說的好：“胸無城府人如玉，腹有詩書氣自華。”與書相伴，你如蓮花般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”書中有書的味道，那是蒼淡的墨香，從注音版的童話書和彩繪版的小故事書到后來的中外名著以及文言文小說，這都是書香，書性，書之魅力。
我喜歡讀書，也以讀書為樂，更以書香為伴。在成長的路上，貪婪的享受著它所給予的生命情愫，感受它甜蜜的牽引，沉醉其中，不知歸路。
《哈利波特》作者JK。羅琳筆耕不輟，基于對寫作的向往與依賴；達芬奇畫蛋不厭其煩，源于對繪畫的熱烈興趣；王羲之沉溺練字不慎吃墨，來于對書法境界的不懈追求……此間種種，皆為有興趣的人，因興趣而熱愛并進步，步步成歡，終成不凡。
興趣幫你叩開新世界的大門，引領你參觀每一處風景，帶你歸來，身攜萬千寶藏，坦然自若。
興趣是堅持下去并走向成功的捷徑；
有興趣就有動力，就有拼搏的方向；
天才就是強烈的興趣和頑強的入迷；
陶陶然，樂在其中！踏興趣之路，做樂知之人。
樂在其中作文9
新的模式，新的作風，新的嘗試正在進行，而新的故事也正在上演。故事充滿悲與喜，苦與樂。
語文課上，教室鴉雀無聲，只有老師在上面嘰哩呱啦地講個不停，底下只有小部分同學在認真聽課，其余的在看作文書、看漫畫、竊竊私語，更有的在搞惡作劇……
不知這樣熬了多少日子，熬了多少節課。一天，我班的“小靈通”同學不知從哪聽來的消息說：“我們要結束這種‘填鴨式’的教學了！我們將采用‘杜郎口’的新模式教學啦！”聽完后，大家都高興極了，有的甚至邊跳邊拍掌說：“真是太好了！早就應該結束這種教學，進行課改了。”可是，什么是‘杜郎口’教學呀？
正當大家迷惑不解的時，語文老師笑容滿面地抱著一疊紙張走進教室。然后給我們講解什么是‘杜郎口’教學。介紹完后，就發下導學案讓我們進行自主預習，緊接著是組內交流預習成果，在交流的過程中，同學們進行了激烈的討論。在這個過程中，同學們體驗到了茅塞頓開，豁然開朗，妙不可言的感覺；體驗到了心靈的共鳴和思維的共振；體驗到了內心的澄明與敞亮。所以他們激發出來的熱情和釋放的能量令人欣喜和興奮。“啪、啪、啪”老師的掌聲響了起來了，同學們也迅速回到座位中。接著是同學們有秩序而又爭先恐后的發言。一個同學話音剛落，另一個站起來發表自己的意見，又一個起來站起來發言……在這里同學們各抒已見，而作為“觀眾”的老師只見他不斷點點頭并露出贊許和滿意的`微笑，有時還會露出吃驚的表情，心想：我學生真厲害呀！
瞧！課堂不再是死氣沉沉，課堂上有同學們精彩的發言，有同學們不同藝術形式的展示。這里是人生的驛站，求知的天堂。大家可以唱、可以跳、可以哭、可以笑；大家可以抒發師生情，友情、親情；大家可以討論家事、國事、天下事。師生之間仿佛是無話不談的朋友。生命相遇，心靈相約！
這些新故事就發生在我們班，發生在我們身邊，雖然有時我們會因為導學案太多而煩惱，找不著資料而著急。但是每個人都不再畏懼，都成為課堂的主人，都釋放出自己的光彩；每個人都忙在其中，樂在其中……
樂在其中作文10
讀書，能增加人的知識；讀書，能拓寬人的視野；讀書，能打開我們心靈的窗戶。古人說：“書中自有黃金屋！”只有讀書，才能有成功的機會。讀書，就像一把神奇的魔杖，如果你能運用它，它就會把你帶入成功的旅程。
在我那不大不小的房間里，有兩個大大的書柜，上面擺放著整整齊齊的書本。每個星期，我都會定期拿出一兩本，暢游在書的海洋里。
知識的海洋大得一望無際，深不見底。每一個人，都會駕駛著自己的“小船”在這里闖蕩，而每個人手里都拿著個法寶——書本。
有時，我手里捧著書，書里好象有個人影，它把我連人帶魂地拉進了書的世界里。我仿佛看見了一群群野雁飛過藍天，一群群鴨子在水里游泳……我看見了，看見了賣火柴的小女孩，看見了七個小矮人……有時，我會隨著主人公悲傷，我會跟著動漫里的人物高興，我關心著它們的'命運！
我記得有一次，媽媽告訴我：“兒子，升上五年級之后，你一定要多讀一些課外書。因為，五年級的每次考試，都會考一些課外知識的。”從那以后，我開始讀很多的課外書。當時，我們班上掀起了看《三國演義》的熱潮。我在書柜上，尋找著《三國演義》這四個大字，找了幾次，終于找到了。我如獲至寶似的拿出《三國演義》，雙手一捧，一屁股坐在媽媽專門給我買來看書的椅子上。正當我看得入迷的時候，媽媽走了進來，拍拍我的肩膀說：“兒子，你看書要看作者是誰，里面有什么人物，這些人物讓你學到了什么……”我把媽媽的話牢記在了心里。
不出媽媽所料，這次的語文考試中，考到了有關《三國演義》的知識，我不費吹灰之力地把答案寫了下來。我想：這全是書本的功勞。從此，我就更喜歡讀課外書了。
我喜歡讀書。讀書，就像給自己的未來買了一份保險。它就像布滿迷霧的海上的一盞航標燈，使我們進入成功的軌道……
讀書，就是我們打開成功寶盒的鑰匙！
樂在其中作文11
指尖如精靈般在笛鍵上翻飛跳躍，長笛發出清脆悅耳的聲音，夕陽灑下萬點余暉，站在暮光中，聆聽悅耳笛聲，我樂在其中。
一次偶然的機會，我參加了一場演奏會，各類樂器的聲音回蕩在耳畔，唯有那長笛清脆的聲音進入心底。看著表演者在臺上忘我地演出，聽著長笛發出百靈鳥般的聲響，我樂在其中。
笛聲繞梁，回蕩在我耳中，一場與長笛的邂逅就此開始。“想把長笛吹好，就要先把笛頭吹響。”這是教我的老師對我說的第一句話。吹笛頭是有技巧的，一定要讓氣息平直吐出，否則笛頭不會發聲。拿著銀白色的.小笛頭，輕輕放在唇下，吸氣，緩緩吐氣吹出，笛頭沒有發出任何聲響。再次試了幾遍，依舊不出聲，我有些沮喪，就在此時“嘟”的一聲脆響，像春風般將我喚醒，只是這輕輕一聲，我樂在其中。
天空中剛剛露出魚肚白，我如捧珍寶一般拿出笛頭練習，盡管十有九次笛子都不出聲，我也沒有輕言放棄，在黑暗中借助興趣之光，摸索前行，即使是吹得面紅耳赤，感到頭暈缺氧，我依然樂在其中。夕陽西沉，我身披星瀾，將笛頭緩緩吹響……
功夫不負有心人，我終于將笛頭吹得渾厚響亮了，而我也終于有機會吹奏整支長笛了，歡喜之余，又多了挑戰。有時候遇到節奏特別快，指法變化特別多的曲目，我經常因為跟不上節奏使旋律失去了美感。于是，站在暮光中，雙手持笛，重復著那復雜之處的指法，十遍，二十遍……指尖在笛鍵上不斷跳躍，身體在暮色中擺動。大臂已經十分酸痛，腿也早已麻木，但聆聽笛聲，我亦樂在其中。
雙手持笛，笛頭輕輕放在唇下，吸氣，輕吐，指尖在笛鍵上游走，靜靜聆聽，只聽那笛聲清脆歡快，如百靈鳥在林間一同啼鳴，忽而急轉直下，變得沉穩大氣，如夕陽西沉，而后又宛轉悠揚，如月色朦朧下靜謐的森林……一曲畢，月亮已經悄然爬上了樹梢，我樂在其中。
興趣使然，讓我走進了長笛，欣賞到了優美的旋律。在學習之余，吹奏一支美妙的樂曲，驅走疲憊，陶冶性情，讓我樂在其中。
樂在其中作文12
默默穿過紛亂嘈雜的人世，輕輕撥開沿途縱橫交錯的荊棘，如夢初醒般來到鳥語花香的閱讀世界，細細品味閱讀中若隱若現的樂，感受平淡生活里一抹詩情畫意。
從小到大，由牙牙學語，到略顯懵懂地翻著繪本，被一頁頁的五彩繽紛所吸引。再后來指著拼音一字字不厭其煩地讀出聲，直至現在安安靜靜、若有所思地翻閱，閱讀伴隨我成長，書上從幼稚到成熟的勾勾畫畫見證我對閱讀從興趣到熱愛。
一直覺得閱讀是種享受，總愛抽出些許碎片時間，放下五花八門的學習任務，不去想糾葛不清人情世故，拉上窗簾，將刺眼的陽光暫時擱置窗外。隨手拿起一本書，在書中渴求般尋著、覓著，遨游著、留意著。偶然遇到令我欣喜的詞句便隨手抄錄，一切都那么自然，我愛這無拘無束的閱讀時光。
走近閱讀，走近你。
最喜同那師徒四人西天取經，歷經九九八十一難卻無怨無悔；很愛觀梁山好漢齊聚一堂，赤膽忠心劫富濟貧為民除害；也愿聽賈府眾人忍俊不禁，被劉姥姥將計就計“弄拙成巧”。
閱讀，好比一場夢境，悄然將我們引入其中，與書中形形色色的人物為友，感受他們的`心境。閱讀，令我如癡如醉，無法自拔，欣喜若狂，樂在其中。
每每閱讀時，總不經意嗅到散發著油墨書香的白紙黑字。閱讀，真的不只停留于此。
如今時代風暴將閱讀卷入“電子書”的熱潮中，海量優質的網絡資源，只需攜帶輕便的智能手機或平板，就能將世界名著一覽無余。不少人眼里，電子書似乎可以替代傳統的紙質書籍。實則不然，那泛黃紙張背后的故事，你可曾細想？它傳遞著世世代代父母對子女的殷切希望，承載著革命先烈舍身忘死的英勇氣概，更預示著中華民族生生不息、發揚壯大的未來前景。
隨著年齡的增長，我對閱讀的興趣與日俱增，閱讀面也擴大開來。我開始關注時事政治和國內外重大事件，為了不得不面對的初三“應試”，但更多發自內心的家國情懷：肩挑重擔兮，任重而道遠！閱讀無盡兮，相擁而終老！吾樂哉！樂在其中！
樂在其中作文13
清晨，伴隨著一陣陣花香與鳥語，我，從夢中醒來。一絲絲馨香從陽臺傳來，彌漫在整間屋子，一聲聲脆啼也經此回蕩在房前屋后，好不愜意。我來到陽臺，深吸一口新鮮空氣，看著旭陽從東方升起，我知道，一天開始了。
從很早以前我就開始思考，我們陽臺前面有山有水一片世外桃源，而我們的陽臺卻是一片不毛之地，雖說有些“襯托”的意味，但我還是更喜歡“類比”。于是，經過一番商量，我和我的父親決定將我們的陽臺也打造成“世外桃源”。
所謂的改造，其實就是種花，種“草”，養只鳥。雖說聽著簡單，但非也。先是種花。種花也是有講究的，要先考慮花的味道，形狀，對水與肥料的需求，適不適合在深圳種。考慮完這些，便是移植了。我們先將花買來，拆除原有的花盆，將它們移植到我們自己的花盆中，在這個過程中，我們可以說是歷經了千辛萬苦。不但花死了很多株，我們也被弄得傷痕累累，疲憊不堪。但我們最終還是成功了，一時間花香陣陣。這便是我們最大的快樂。
隨后，就是種“草”了。其實所謂的“草”就是一些可愛的多肉。但這也是一項艱巨的活兒，在這期間我們遇到的最大的問題就是陽光不足。有些紅色的多肉因為無法充分照到太陽而變成了綠色。但我們很快想出了解決方案：先將它們放在樓頂曬足了太陽，再將它們搬下來。做完這些后我們的陽臺頓時增添了許多生機，而不像之前，只是色彩繽紛，卻少了些許生機。這個過程雖然累，但我們卻在其中尋找到了與單純享受不同的快樂——勞動的快樂。
最后，便是鳥的問題了。這是我們解決的最輕松的問題。因為我們這邊是山，最不缺的就是鳥了，所以我們什么都不用做，就可以享受動聽的`鶯啼。
在改造陽臺的期間，我其實體會最多的并不是苦，而是“樂”之一字。在其中最重要的就是經歷的快樂。在經歷的過程中，雖然少不了勞累與辛苦，但我樂在其中。樂在其中，就是我最大的收獲。
樂在其中作文14
讀書——讓我樂在其中。
一次，我和爸爸出去會朋友，因為沒有同齡人和我一起玩，所以我就帶了一本書——林海音的《城南舊事》。
大人們聊天，我坐在一旁靜靜地看書，看著看著，突然咯咯地笑了起來——爸爸與朋友都愣住了：問我為什么笑？我不好意思地回答：“我被小英子的天真活潑所逗樂了。”
讀書可以開擴視野、增長見識。在學校里，同學們談的話題五花八門。一次，我后面的同學談到了一位作家——秦文君。我聽到了馬上湊了過去：
“她寫過《女生賈梅》《男生賈里》《小丫林曉梅》《小鬼魯智勝》……”
“她小時候很調皮，經常逃學。”我說，“她小時候天天玩，一天秦文君的父親對她說‘……’”
“什么，大作家小時候逃學！？”同學們吃驚地看著我問，“不可能吧！？你騙我們的吧？”
“哎呀，別講了。繼續聽。聽之前我有兩個問題：大作家的父親對大作家說了什么呀？大作家的父親知大作家逃學沒打她罵她嗎？”一位戴眼鏡的同學問瞪著眼睛，眼睛都快瞪出眼鏡框了。
“是啊，是啊，我也有同樣的`疑問。”一位瘦瘦的女同學看著我，點點頭
“請聽下節……”話還沒講完，“叮鈴鈴叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們都意猶未盡地走了，走三步回頭望望我，好像在說：“然后呢？”
……
我們來先想象一下：當晚上，家里點起一盞離地臺燈，靠在軟軟的沙發上，手捧一本你喜歡的書，放著緩慢的輕音樂，手邊放著一杯水，靜靜地看著，漸漸地，你沉浸在書香之中，不愿意離去。“啊”，想一想都覺得舒服，你說舒服不舒服？
蘿卜青菜各有所愛——有人說，繪畫使人樂在其中；有人說，聽音樂可以使人樂在其中；還有人說，做美食也可以使人樂在其中。
……
我有我的體會，那就是——
我大聲說：讀書使我樂在其中。
樂在其中作文15
早就想推開那堆積如山的書，因為它擋住了我的視線；早就想逃避那漫天無際的題，因為它遮蔽了我的雙眼。我不想讓不得不架上的眼鏡架上鼻梁，因為它使我心靈的窗戶，就像蒙上了一層霜。
好不容易可以推開書了，可以逃避題了。身體一下子輕松了許多。回憶以前的春游，汽車發出的聲音像是在狂歡搖滾，而今天，卻像是在享受輕松時的歡笑。
我并不喜歡玩耍，只是喜歡欣賞奇山秀水；我也并不厭倦讀書，只是想把書本知識和生活實際和諧的結合起來。這使我似乎有點不太合群，同學們都三個一群，五個一伙地嘰嘰喳喳跑開了，我卻獨自一人漫步，比誰都自由，獨自體驗著靜的美，我樂于這份難得的'安靜。
坐著船，看著波光粼粼的水面，想像自己是在張孝祥的《念奴嬌*過洞庭》中，便不由自主地念起來：“洞庭青草/近中秋/更無一點風色/玉鑒瓊田三萬頃/著我偏舟一葉……”那情境簡直太像了，特別是念到“悠然心會/妙處難玉君說”，更是令人陶醉于其中，醉得“不知今夕何夕“了。
穿行于樹林中，又回想起蘇軾來，我想他的《定風波》就是在這種環境中創作的吧：“莫聽穿林打葉聲/何妨吟嘯且徐行/竹杖芒鞋輕勝馬/誰怕？一蓑煙雨任平生……”多么豪邁的語氣，使我想起未來那堆積如山的作業，是否也來一句：“誰怕？”
唉！我陶醉于古人詩中所追求的美的境界，卻不喜歡談論明星之類的問題，無奈，無奈！就讓我獨自樂在其中吧！
樂在其中作文16
“書上無路勤為徑，學海無涯苦作舟”在學習生涯中，有苦亦有樂。
在多數學生看來，學習是非常辛苦的，卻往往忽略了在辛苦的背后也有那使人甘甜的滋味，在付出汗水的同時，我們也獲得了回報，這何樂而不為呢？
能夠得到學習的機會也是幸福的，許多貧困的國家和地區，即使那些人想要學習，可是條件的限制，他們根本沒有機會得到學習機會，跟他們比起來我們是非常幸運的。在如此幸運的機會下，我們若不好好學習，那么我們的文化水平與那些貧窮的孩子有什么不同。所以我們不要把學習當作是一種痛苦的磨難，我們要好好珍惜學習的機會，把它當作是一種考驗，考驗我們毅力的機會。
“家有金山銀山，不如知識做靠山”金錢只是物資上的財富，知識才是我們最重要的精神財富。有了知識當靠山，即使你生活在異國他鄉，也有你出人頭地的機會。假如你沒有知識，即使有再多的金錢，也總有一天會花光，有了知識，我們就可以利用自己的聰明才干，獲得經濟上的需求；有了知識，我們就可以為祖國創造更多的奇跡；有了知識，我們就可以幫助下一代的`孩子……
“精神上的富有才是真正的富有”在學習上，當你在為那些煩躁的數學題而煩惱時，回想老師的講解思路，最后理解了，這才是你自己的的東西。當你在為那些令人撓破腦袋也想不出來的作文題而郁悶時，看別人的寫作方法，最后找到技巧了，這才是你自己的東西。那就是你在辛勤勞動的汗水中所獲得的甘露，這才是原滋原味的甘露啊~
雖然學習很累，但也有令人值得回味的地方，我們要相信學習生涯中始終是樂多于苦的，我們應該樂在其中。
樂在其中作文17
我的童年有許許多多童年趣事，就如同宇宙中的星星，但那件事，就如一顆巨大的星星。
仿佛天公作美，風和日麗的天氣，正好去龍鳳山莊旅游。我們個個頂著黑眼圈，但仍擋不住我們眼中興奮的光芒。我們登上旅游大巴，開始了我們的旅游之行。
我們來到了目的地——龍鳳山莊。映入眼簾的是一座聳入云際的城堡。我們來到了6D影院，上了座以后，場景開始動了。我們坐著一輛吉普車上，突然，我的眼鏡掉了，我剛帶上眼鏡，一只張著血盆大口的蜘蛛出現了，我們仿佛是被粘在網上的蟲子，動彈不得，但車一下子沖了出去，我們還沒松一口氣，就看見了一只樹怪霸道的橫在路中央，尖叫聲，吶喊聲和呼叫聲混成一團，樹怪仿佛給我們嚇怕了飛快的跑了。于是，我們平安過去了。
我們又去玩機動游戲，有碰碰車、大擺錘等……令我印象最深的.是太空遨游了。我剛坐上去，那個叔叔把安全設施戴好后，夢魘之旅開始了。我們從10多米高空俯沖下來，并且機器本身也在自轉。“哦——噢——啊！”一聲聲慘叫聲、后悔聲混在一起。我手上頓時出了汗，腳不受控制的飛了出去，我連忙縮了回來，“要撞上了！”一個女孩大聲尖叫，可飛船卻驚險地“漂”了回來。我得到了一個“收獲”，地球媽媽的苦衷，每天圍著太陽公公轉，隨著“啊”的聲音縮小，飛船也停了。我邊喘氣，便望著對面拍著胸口喘氣的同學，心中后悔不己。
開心的事總是短暫的，假如時間公公允許的話，我會將時間永遠定格！
樂在其中作文18
又一次打開那個網頁，我的帖子就靜靜地躺在那被人所欣賞，但我在意的不是帖子，而是那段寫它的時光。
無意間打開了一個論壇，精致的頁面剛一跳出我就被其中“精美”的文字所吸引，細細品味其中的意蘊感覺回味無窮。進一步查看，才發現這是一個分享優美句子的地方——當然要自己寫的。看著樓主那段文字收獲的無數贊和如潮的好評。我竟好生羨慕，也有點妒忌，暗暗下定決心也要發一篇“精華帖”。
理所當然，我便開始了嘗試，但我這次發現琢磨文字是一件多么費神、枯燥的`腦力活動，剛打下去的字，不出幾秒便會被我刪除，磨蹭了半個多小時，啥東西也沒有多出來。關閉了發帖的窗口，精美的網頁又呈現在面前，別人滿載贊譽而歸，而我卻一無所獲，我有些難受，羨慕之情頓生，稠稠的、黏黏的纏在心頭。但寫帖子的枯燥仍盤在我的心頭揮之不去，只好先休息一會。又讀了幾篇帖子，那些文字的韻味纏繞著我的心，激發了我對文字的熱愛。再次打開了發帖的窗口，不同的是這次我除去了羨慕與只想從中獲得成就感的功利，帶著對文字的熱愛義無反顧。文字的功底非一夕之日，但我一邊琢磨大師級的文字風采，一遍拿來一本作文簿，揣摩著每一個將要落筆的文字，不時翻查下字典，以便于更好的理解每一個文字的意思，使其更加的通順、凝練。揉成團的廢紙雖在桌邊堆成了一個小塔，但我卻沒有放棄，堅持不懈。經過二三小時的苦戰，一篇稍顯稚嫩的文句出現了，雖稚嫩但讀起來也有幾分回味。重啟電腦，一絲不茍的將它輸了進去，配了幾張插圖。鼠標移住紅框包圍著的“發帖”二字上，鄭重的按了下去。幾天后，再次翻看，竟然也收獲了不少贊和好評，我從中體會到了咬文嚼字的樂趣。第二篇文句很快被我發在了論壇上，不久，在列表中它被映入了“精華帖”三字……
不羨慕、不嫉妒別人的滿載而歸，除去世俗的功利，在枯燥中搭起一個沉淀的心靈，追尋樂趣的殿堂，堅持不懈，終能就成自己。
樂在其中作文19
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨……”一句句優美的詩句在我耳邊裊裊地升起，而又回蕩開來，久久不能消散。這，便是劉禹錫先生的《陋室銘》嗎？美得徹心，美得醉人。我忍不住拋去一切，投入到自然的懷抱中了。
炎炎夏日，習習微風，真是一個爬山的好日子！我和父母便早早的買好車票，來到了著名的“五岳”之一——南岳衡山。眺望著那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈，我便如同洗滌了心靈一般，拋棄了所有煩惱，脫離了一切喧囂，
不多時，我們便抵達了梵音谷。這兒遍布著許多大大小小的瀑布。于是，我們便找了一塊“風水寶地”。這兒的水格外的清澈，各種雜質早就在上游被細沙沉淀干凈了，所以我們便脫去了鞋襪，一腳踩進水塘里，便感受到了這與炎炎夏日截然不同的清涼與舒爽感。這是一汪清泉，看似平靜的水塘中卻隱隱有水聲激蕩，令人頓感返璞歸真，有種回歸自然的味道，一切在路途中的疲乏與酸痛便在這片清涼之中被沖得一干二凈。
隨即，經過路途中的長途跋涉，當太陽釋放出這一天中最后一縷金光，逐漸如同泄了氣的皮球一般變得通紅時，我們也成功的登頂祝融峰。在那一刻，我們的`笑容與那金光交融在一起。經過我們這一天中的辛苦跋涉，我們終于完成了來到這的終極目標：登頂。我向四處眺望，發現那高低起伏的山峰，連綿不絕的山脈如同進朝的大臣一般伏在大地上，而最高峰祝融峰已經被我踩在了腳下！心中那一股自豪感便油然而生。
后來，我們在望日臺上駐扎下來，準備在帳篷中度過這一個美好的晚上。但是讓我始料未及的是，今天竟然是父親的生日！而剛剛收到這個消息的父親，也感到異常的驚喜。于是我們便唱起了歌曲，手電筒四處照射著，使這個小小空間成了一個舞池。我們每個人的臉上再次洋溢著燦爛的笑容。
“造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小……”激情澎湃的心情久久不能平復，凝聚在了這首杜甫老先生的《望岳》之中，足矣！
樂在其中作文20
國慶節假期的第三天早上，我和弟弟收到邀請，去新世紀外語學校參加跳蚤市場。喜歡湊熱鬧的我和弟弟滿口答應。
我們來到學校樓上，只見那里人山人海，水泄不通，就象菜市場一樣熱鬧。小朋友們都把自己的東西放在地上。這時我們才發現來的太匆忙了什么東西都沒帶，很煩惱。這時我的好朋友過來說：“你們去那個工作臺登記一下，工作人員會給你們第人5元校幣！”“哦，原來不是現金交易呀！”
我們二人登記完拿起校幣就進了市場，只見里面人與玩具差不多多。我和弟弟這里挑挑，那里選選，不一會我們各買了二樣東西。很快把校幣全用完了。逛了一圈發現還有好多好玩的，看來只有先把這些東西先賣了。于是我找了一小塊空地，把剛才買的'二本書放在地上，放開喉嚨喊道：“快來買呀，快來看呀西游殺只要15校幣！”很快就來了一個小朋友，他說：“能不能便宜點，10個校幣吧！”我忙說：“可以。”我這么快就多掙了5個校幣，真開心呀！弟弟不甘心，也叫賣了起來，但是沒多久他就回來托我幫他賣，因為他不會講價。嘿嘿，弟弟終于承認他財商比我低了。很快我也幫他賣了他的東西賺了幾元校幣。然后我們又各自去選擇自己喜愛的玩具了。
跳蚤市場很快就結束了，雖然我們一個校幣也沒了，但是我們最后都收獲了好幾樣喜歡的的東西，個個滿載而歸。
這一天真開心！
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