永遠的豐碑作文必備8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的永遠的豐碑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
永遠的豐碑作文 篇1
我懷著崇敬的心情讀完了《紅色之旅》這本書，內心久久不能平靜。
在湖南省湘潭縣韶山沖，毛澤東爺爺就出生在這里，他從小熱愛勞動、關心別人，他的同學因家中貧困，所以經常吃不上飯，毛澤東知道后，就經常送飯給他吃，那個人非常感謝毛澤東。我讀到這里，心里不禁慚愧起來。有一次，我們發現一位老奶奶摔倒了，可是我們并沒有去扶起老奶奶來，而是在一旁幸災樂禍，現在想起來真有點后悔呀。
在長征路上，紅軍們忍饑挨餓，艱難跋涉，戰勝了難以想象的艱難困苦，取得了偉大的勝利。而我呢，做事總是半途而廢，不堅持到底，前幾次到公園去玩時，看見大哥哥，大姐姐們滑旱冰的那英姿颯爽的.樣子，我佩服的五體投地，第二天就讓媽媽給我買了一雙旱冰鞋，可是滑旱冰哪有那么好學，剛一滑就摔好幾次骨碌。我沒有勇氣再學了，在爸爸的耐心勸說和指導下，我才堅持學了下來。和紅軍叔叔的堅強意志相比，我簡直太渺小。
楊靖宇為了活下去，經常吃一些棉絮，樹跟和樹皮，生活十分艱苦。敵人不讓家屬送吃的，想存心餓死他。可是過了好多天了，楊靖宇依然頑強的活著，敵人很奇怪，就剖開他的身體，發現有許多棉絮之類的東西。楊靖宇這種戰斗到最后一刻的精神，使敵人地為之敬畏。
我們現在的生活和革命年代相比，簡直就是一個天上，一個地下;可我們的意志和英雄們相比，卻是一個矮子，一個巨人。他們在我們心目中樹立了一座不朽的豐碑。讓我們從這些先烈身上汲取精神養料，從小勵志發奮圖強，成為建設祖國的棟梁之才。
永遠的豐碑作文 篇2
如果有兩條道路擺在你面前，一條是犧牲大家保全你的性命，而另一條卻是死路一條，會犧牲了自己而保全了群眾的生命，你會選擇哪一條呢？也許許多人貪生怕死，都會選擇第一條路；而狼牙山上的5壯士卻斬釘截鐵地引著敵人上了絕路，他們譜寫了了一曲驚天地、泣鬼神的英雄樂章。
今天，我們學習了一篇課文——《狼牙山五壯士》。主要講了在1941年深秋，七連六班的5位壯士，為了轉移群眾和部隊主力，把敵人引上絕路，經過在山頂的英勇奮戰，在彈盡糧絕的情況下，五位壯士英勇跳崖，壯烈犧牲的故事
讀了這篇文章，我被五位壯士的行為英勇的行為所感動。首先，他們為了不讓敵人發現主力部隊的行蹤，放棄追趕主力部隊，把生死置之度外，誘敵上山，將敵人引上絕路。他們的英勇獻身精神讓我敬佩不已。
這篇文章最令我振奮的是五壯士在頂峰殲敵的勇敢與豪邁。他們機智勇敢，一個個熱血沸騰，在彈盡糧絕的情況下，想出了用石頭砸的辦法，于是，一塊塊大石像雹子一樣朝敵人劈頭蓋臉砸了過去，打得敵人落花流水；每當我讀到這里，都有一種熱血沸騰的感覺，真想加入他們的戰斗，和敵人死戰到底。
頂峰殲敵后，五壯士不甘做敵人的'俘虜，他們砸毀武器，勇敢地跳下懸崖；為了部隊主力的安危，為了保護人民群眾的生命，他們不怕犧牲，甘愿獻出自己寶貴的生命。我讀了這一段后，心中感到十分悲壯。
無數先烈拋頭顱，灑熱血，才換來了我們今天的幸福生活，如果我們不珍惜，不好好學習，怎能對得起英勇犧牲的革命先烈們呢？我們應該刻苦學習科學文化知識，將來用自己的才能建設祖國，做跨世紀的接班人。讓英烈們在我們心中筑起豐碑，讓革命精神永放光芒，讓祖國在我們這一代人手中變得更加繁榮富強。
永遠的豐碑作文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們，我今天演講的題目是“永遠的豐碑”，這是一座用生命譜寫的豐碑，這是一座熠熠生輝、不朽的豐碑。
江蘇金壇市城南小學女教師殷雪梅，在護送學生排隊過馬路時，突遇一輛汽車橫沖過來，眼見就要撞向學生，在這危急關頭，她奮不顧身沖到學生身邊，張開雙臂奮力將馬路中央五六名學生推到路邊，挽救了學生的生命，自己卻被汽車撞傷，因傷勢過重，搶救無效重，搶救無效，不幸殉職。面對突如其來的狂奔汽車，殷老師是沒有心理上準備的。然而，在生死之際，她毫不思索，毅然展開雙手奮不顧身救學生，把危險留給了自己！在生與死的瞬間，殷老師沒有考慮自己；在生與死的'瞬間，殷老師把自己全部的愛都獻給了自己的學生。
殷老師走了，她用一個人的生命挽救了6個像我一樣的孩子。殷老師走了，在那一瞬間，幾秒鐘的壯舉，卻托起了一座永遠的豐碑、永恒的豐碑，幾秒鐘的壯舉譜寫了瞬間的永恒，創造了永恒的瞬間。殷老師，在您的身上，我知道了什么是偉大，什么是崇高；殷老師，在您的身上我知道了什么是無私，什么是奉獻；殷老師您的愛是那么的博大，殷老師您的愛是那么的無私。
人們常說：死有輕于鴻毛，有重于泰山。殷老師，您死的比泰山還要重！您是我學習的表率，您不是“永遠的豐碑”誰是？您不僅會永遠活在我的心中，您還會永遠矗立在億萬人民心中，并永遠熠熠生輝！
永遠的豐碑作文 篇4
我懷著崇敬的心情讀完了;;紅色之旅>>這本書，內心久久不能平靜。
在湖南省湘潭縣韶山沖，毛澤東爺爺就出生在這里，他從小，熱愛勞動關心別人，他的同學因家中貧困，所以經常吃不上飯，毛澤東知道后，就經常送飯給他吃，那個人非常感謝毛澤東。
我讀到這里，心里不禁慚愧起來——有一次，我們發現一位老奶奶摔倒了，可是我們并沒有去扶起老奶奶來，而是在一旁幸災樂禍，現在想起來真有點后悔呀。
在長征路上，紅軍們忍饑挨餓，艱難跋涉，戰勝了難以想象的艱難困苦，取得了偉大的勝利。
而我呢，做事總是半途而廢，不堅持到底，前幾次到公園去玩，看見大哥哥，大姐姐們滑旱冰的那英姿颯爽的樣子，我佩服的五體投地，第二天就讓媽媽給我買了一雙旱冰鞋，可是滑旱冰哪有那么好學，剛一滑就摔了好幾次骨碌。我沒有勇氣再學了，在爸爸的耐心勸說和指導下，我才堅持學了下來。和紅軍叔叔的堅強意志相比，我簡直太渺小了。
楊靖宇為了活下去，經常吃一些棉絮，樹跟和樹皮，生活十分艱苦。敵人不讓家屬送吃的，想存心餓死他。可是過了好多天了，楊靖宇依然頑強的活著，敵人很奇怪，就剖開他的身體，發現有許多棉絮之類的東西。楊靖宇這種戰斗到最后一刻的精神，使敵人地為之敬畏。
我們現在的生活和革命年代相比，簡直就是一個天上，一個地下；可我們的.意志和英雄們相比，卻是一個矮子，一個巨人。他們在我們心目中樹立了一座不朽的豐碑。讓我們從這些先烈身上汲取精神養料，從小勵志發奮圖強，成為建設祖國的棟梁之才。
永遠的豐碑作文 篇5
同學們，你們應該知道在2008年5月12日，我國四川省發生了里氏8級的大地震，這在我們全國人民心中，將留下一個永不抹滅的記憶。地震過后，各地區分別派出醫療小組和人民子弟兵趕往現場，這其中有許多人民子弟兵為國捐軀，也有老師為了保護自己的學生義無反顧地獻出了自己的生命……
譚千秋，譚老師他不光可以用一個“好人”的稱呼來描述，他的舉動，他的行為那就是偉大。
5月12日，一個黑色的日子！下午2點鐘，譚千秋正在教室給同學們上課，房子突然劇烈地抖動起來。譚老師意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的“吱吱”聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚老師立即將他們拉到課桌底下，用自己的身體蓋著四個學生。“轟隆隆”隨著一聲聲巨響，磚塊、水泥板重重地砸在他身上，房子塌陷了……這位偉大的老師，這顆寬闊的心，被埋在了廢墟里。讓我們默默地為他祈禱，祝他浩氣長存、永垂不朽，讓這個偉大的老師永遠地活在我們心中吧！！
這樣一位老師，他用他的壯舉，拯救了四個孩子的性命；這樣一位老師，他用他的'壯舉，感染了全中國人民的心；這樣一位老師，他用他的壯舉，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑。同學們，讓我們為潭千秋老師而喝彩吧！讓我們為潭千秋老師而自豪吧！
永遠的豐碑作文 篇6
我們每個人都有自己心中的偶像，有的崇拜明星周杰倫，有的崇拜作家冰心，有的崇拜數學家華羅庚，我呢，我的偶像是一位英雄女教師——殷雪梅。今天，我們就組織了一次有趣的活動——談談你心中的偶像。
那么，這些人為什么會成為我們心中的偶像呢?他們一定有受大家喜歡的地方，有的說：“我喜歡億萬富翁輝煌的人生。”有的說：“我喜歡政治家的遠見卓識。”有的說：“我喜歡文學家的文采飛揚;”總之，他們在某方面的成績突出，是我們敬佩和學習的`榜樣。
是啊，我的偶像就是身邊的普通人，雖然平凡，可是又很偉大，就是用生命鑄就師魂的英雄女教師——殷雪梅。殷老師愛學生是出了名的，有一男生剛轉來時，語文、數學兩門課總分不滿60分，殷雪梅老師一有空就幫助他補課，期中考試時，他的語數成績都達到了85分以上。教師是在學生心靈世界播種耕耘的職業。一天中午，一位女生吃的是面條，細心的殷老師發現她并不愛吃面條，就把自己的盒飯撥了一半給她吃，并將雞腿夾給了她。
殷老師正是因為平時能愛學如子，才能在關鍵時刻把生命獻給了學生。20xx年3月31日中午，金壇市城南小學組織觀看傳統教育影片。在學生過馬路時，一輛小轎車疾馳而來。危急中，52歲的女教師殷老師毅然張開雙臂，奮力將走在路中央的6名學生推到路邊，而自己卻被車子撞出了25米以外……孩子們得救了，但殷老師卻倒在了血泊之中!
瞬間壯舉，英名永存。永恒的瞬間，瞬間的永恒，殷老師的敬業精神讓我敬佩，她對學生的關愛令我感動!
長大后，我也要當一名教師，一位像殷雪梅老師那樣普通而平凡的教師。
永遠的豐碑作文 篇7
每學完一篇課文，我都會查查相關的資料，我覺得這是一件很有意思的事。
今天，我們學完了一篇選讀課文——《豐碑》。這堂課氣氛很熱鬧，更是刺激！僅僅關于這篇課文的主角，我們就爭論了一節課，大家你一言我一語，有理有據，簡直就是一場辯論賽。
《豐碑》這篇課文的主角是一名軍需處長，他在本文中，沒有說過一句話。因為故事的開始，他就已經為國家犧牲了。
文章的大意是，紅軍隊伍在冰天雪地里艱難地前進，軍需處長在這支隊伍中年齡最大。他為了讓大家能夠打起精神，勝利打贏這場戰爭，讓大伙吃得好、睡得好、穿得好，在寒冷的冬天，唯獨他自己穿著單薄的衣服。他為了戰爭的勝利，犧牲自我的精神讓我想起了另一篇課文——《金色的魚鉤》，它與《豐碑》這篇課文極其相似。它講述一個老班長帶著戰士走出草地，將好吃的、好穿的都留給其他戰士，自己卻吃他們剩下的`，在距離走出草地很近的地方，這名無私的老班長犧牲了，他沒能堅持到最后一刻。這個故事雖短，但足以表達老班長對國家的熱愛。
這名軍需處長對國家的忠誠和熱愛，是沒有幾人能超越的。通過這篇課文的學習，我明白了軍需處長、老班長以及和他們一樣，具有崇高精神的革命先烈們，是他們不畏艱難險阻、奮勇向前的拼搏，才有了我們今天的幸福生活。作為新時代的好少年，我們要繼承先烈遺志、努力學習，回報社會。
永遠的豐碑作文 篇8
在遙遠的東方，屹立著一位賢者，他就是孔子。他是一位歷史的巨人，一位文化的巨人，一位思想的巨人。他的一言一行影響了世界2520年。
他是一位好學的學者。“三人行必有我師焉”，他的這一句古訓感染了其后所有的.學者。
自幼他便不恥下問，每事必問。為了豐富知識，他拜了各行各業的人為師，因此而精通禮儀、音樂、射箭、駕車、計算。他推崇“學而不思則罔，思而不學則殆”的學習態度，主張“溫故而知新”的學習方法，感受“學而時習之”的快樂。教導弟子“知之為知之，不知為不知”，為后人所傳頌。
他是一位優秀的教育家。他的“有教無類”一改過去的教育方式，先后培養出3000多弟子，其中優秀的有72人。他提倡因材施教，主張教學相長，為后之教育界流傳。
他是一位提倡“仁”的政治家。仁者愛人。“事其大夫之賢者，友其士之仁者”。他一方面要求統治者相互團結，另一方面要求統治者愛惜百姓。當他聽說百姓寧愿被虎吃也不愿意被統治者剝削時，發出了“苛政猛于虎”的感慨。
他是一位“賢”的思想家。“知之者不如好之者，好知者不如樂之者”，“智者樂水，仁者樂山，知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“歲寒然后知松柏之后凋也”……他一句句富有哲理的話影響了一代又一代人。他的另一項貢獻就是整理編訂了《尚書》《詩經》《禮儀》《樂經》《周易》，后稱五經。他還根據魯國歷史編成《春秋》一書，成為第一部編年體史書。他的言論被弟子編進《論語》，千古傳誦。他開創了儒家文化，影響了其后封建社會的發展。
他是一座歷史的豐碑，永遠屹立在中華大地、世界東方。
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