我能行作文（精選39篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的我能行作文，希望對大家有所幫助。

　　我能行作文 1

　　通過了一個(gè)漫長的假期，新的學(xué)期終于開始了。在新的學(xué)期里我一定要保持上學(xué)期的優(yōu)點(diǎn)，改正上學(xué)期的不足，做一個(gè)好學(xué)生。在新的學(xué)期里我要做到上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，體驗(yàn)抒懷的樂趣。積極思考問題，體驗(yàn)啟智的樂趣。

　　快樂習(xí)字，認(rèn)真寫好每一個(gè)字，按照筆畫一筆一筆地寫，體驗(yàn)寫字的樂趣。快樂守時(shí)，一回到家，就先寫家庭作業(yè)再玩，無論是家庭作業(yè)還是正式作業(yè)都不拖拉，體驗(yàn)守時(shí)的樂趣。課余時(shí)間我要大量閱讀書籍，體驗(yàn)閱讀的樂趣。我做為班干部，就一定要負(fù)責(zé)任，我要讓組員們都好好學(xué)習(xí)，取得一個(gè)好成績，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的樂趣。我還要主動幫助學(xué)習(xí)較差的'同學(xué)迎頭趕上，讓老師對他們刮目相看，體驗(yàn)給予的樂趣。

　　在新的學(xué)期里，我一定要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、出類拔萃的好學(xué)生，以一個(gè)優(yōu)異的成績來回報(bào)我的老師和父母，體驗(yàn)感恩的樂趣。我自信、我快樂。以上這些我能做到。

　　我能行作文 2

　　“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪了，不管在學(xué)習(xí)上還是在生活中，遇到困難我總是想到“我能行！”

　　有一次，媽媽叫我?guī)退�洗衣服，我本以為洗衣服很簡單，我就很爽快的答�?yīng)了媽媽。我拿起衣服來，先把衣服放入水里浸濕，然后倒上洗衣粉，我胡亂地搓了一下，我就把衣服放入水里漂，然后我說衣服洗好來，媽媽來把衣服提起來看，我就看到臟東西還在，就生氣的說：“這該死的'衣服怎么這么臟�。俊睕]等媽媽說我就重洗，這時(shí)我想我能行的，我就去換了一盆清水來，在把衣服放進(jìn)去到上洗衣粉在認(rèn)認(rèn)真真地使勁搓，搓了好長一會兒臟東西就不見了。我真行，第一次是因?yàn)槲姨�馬虎了。

　　通過洗衣服使我認(rèn)識到了做每一件事都要認(rèn)真。在我們遇到困難或挫折時(shí)仍要保持自信，敢于面對，就一定會成功的。

　　我能行作文 3

　　體育節(jié)的到來，學(xué)校里經(jīng)常有練習(xí)踢毽子，跳長繩的身影，同學(xué)們熱火朝天般鍛煉著，原來四五年級要比賽的'就是踢毽子！

　　毽子看起來像一個(gè)大型的羽毛球，它的底部是一個(gè)硬幣大的托，上部分則是插著一根根羽毛，重量雖不輕，但是踢起來，就難了！

　　我來到操場上，把毽子輕輕往上一拋，只見它劃過一道優(yōu)美的弧線。我正要抬腿往上踢時(shí)，“啪”！腳和毽子竟然完美的擦肩而過，我不禁傻眼了，哎，一個(gè)也踢不起來！看著其他同學(xué)，嫻熟地抬腳，毽子騰空而起，又準(zhǔn)確無誤地回到了腳上。好似連著一根線，毽子上下翻飛，永遠(yuǎn)也掉不到地上。我暗下決心，一定要把毽子踢好！撿起毽子信心十足地一拋，這次它是落到腳上了，但卻飛出去七八米遠(yuǎn)，我只好跑過去，再踢，可不是太近就是太遠(yuǎn)，有一次還直接踢到了眼睛上，難受的直流眼淚。唉！這個(gè)調(diào)皮的小精靈，總是東躲西藏，不聽使喚，跟著它在操場上橫沖直撞，頓時(shí)沒了方向感，弄得我氣喘吁吁，腰酸背痛。

　　學(xué)踢毽子，還真是個(gè)難事，看來只有多多練習(xí)，才能在比賽時(shí)為班級爭光！

　　我能行作文 4

　　我們不管做什么，都要勇往直前，不要退縮。

　　你走路一樣，在路上有一堵墻擋住了你的去路，有的人會放棄去這個(gè)地方，原路返回到家。而有的人會走出這條路，去別的路，最后到達(dá)目的地。

　　就像三位登山人一樣。第一位：在山腳下停住了不向上爬，因?yàn)樗�看見上方崎嶇陡峭的山路而放棄。第二位：爬上了半山腰也看見相同的`崎嶇陡峭的山路，放棄了。多么可惜呀！爬到半山腰的力量全部白費(fèi)了。第三位：爬到了跟第二位相同的地方，面臨著一模一樣的崎嶇陡峭山路，而他沒有退縮，一直爬向山頂。

　　就像跳蚤一樣，把它放進(jìn)玻璃杯里，輕輕一躍就出來了，可當(dāng)把玻璃杯蓋上蓋子的時(shí)候，跳蚤向上跳時(shí)“嘣——嘣——嘣——”的聲音。而跳蚤就在杯蓋兒的下面跳時(shí)，再也不會磕到頭了，以后它就永遠(yuǎn)跳這么高了。當(dāng)有一天，主人偷偷的把蓋子拿了下來，它還是一樣跳得比蓋蓋子低一點(diǎn)的高度。

　　我們不要過這種“跳蚤人生”不要學(xué)習(xí)第二位登山人，更不要學(xué)習(xí)第一位登山人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)第三位登山人，讓我們一起勇敢地向前沖！沖！沖！

　　我能行作文 5

　　很小的時(shí)候，媽媽就連續(xù)幾年給我報(bào)名參加了游泳班。但我一直沒能學(xué)有所成。今年，我終于享受到了成功的喜悅。

　　一個(gè)艷陽高照的夏天又來臨了。我再一次浸泡在涼爽的游泳池里。教練先讓我們學(xué)手、教的動作，我卻老是做不好。面對別人的嘲笑和教練的批評，我不免有些泄氣了。但轉(zhuǎn)念一想：失敗乃成功之母。沒經(jīng)歷過風(fēng)雨，怎么能看見彩虹呢？堅(jiān)持到底，就是勝利！我咬咬牙，更加努力地去練習(xí)。

　　蒼天不負(fù)有心人，我總算熬過了黎明前的黑暗。很快，我可以游20米、30米、40米了。教練看我進(jìn)步很快，讓我沿著池子從頭游到尾一個(gè)來回，那足足有100米呀！我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心，只好拼命在心里給自己打氣：沒關(guān)系，我一定能行！結(jié)果，沒費(fèi)多大力氣，我就輕松地游完了。那一刻，我心里充滿了自豪感。

　　100米、200米、500米，我的目標(biāo)越來越高，最后游到了我的最高紀(jì)錄：1000米！這時(shí)，我興奮的'心情無以言表。以前嘲笑我的人紛紛向我投來了驚訝的目光。教練的臉上也浮現(xiàn)出淡淡的微笑。

　　在不懈的努力與奮斗中，我深深體會到了：世上無難事，只怕有心人。我對著自己豎起了大拇指：“我能行！”

　　我能行作文 6

　　最近，上海實(shí)施垃圾分類，一連串的垃圾分類搞得人暈頭轉(zhuǎn)向，不知道如何是好。今天，就讓我給大家簡單介紹垃圾分類的相關(guān)知識吧。

　　眾所周知，日本是實(shí)施垃圾分類最好的國家。在日本，垃圾分類大致分為4類：可燃垃圾、不可燃垃圾、資源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分為可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的就是不容易燃燒的垃圾，比如金屬制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃燒的垃圾，比如紙張、果皮之類的垃圾。粗大垃圾就相當(dāng)于大件垃圾，比如衣柜、床之類的大件垃圾。資源垃圾指的是可以回收的.垃圾，比如紙箱、易拉罐等等。這些資源垃圾可以回收再利用，起到更好的保護(hù)環(huán)境的作用。

　　在上海，實(shí)行垃圾分類，其中有一個(gè)干垃圾、濕垃圾的分類，把大家搞得頭昏腦漲。濕垃圾是包括剩飯剩菜、果皮果核、花卉綠植、過期食品等。流體性的濕垃圾，比如牛奶，應(yīng)該直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾紙、濕紙巾、衛(wèi)生間用紙、塑料袋、食品包裝袋、煙蒂、紙尿褲、大骨頭、貝殼、陶瓷、花盆等。處理干垃圾時(shí)候盡量瀝干水分，便于清潔工打掃。

　　我們學(xué)會了垃圾分類，以后要加以運(yùn)用，保護(hù)我們賴以生存的家園。

　　我能行作文 7

　　足球已經(jīng)成了我生命中的一部分，踢足球總是那么有趣。那場比賽，讓我找到了自信。

　　在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對戰(zhàn)4班。面對這支強(qiáng)隊(duì)，我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守，力爭撐到點(diǎn)球大戰(zhàn)。

　　在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，雙方棋逢對手，都沒能攻破對方球門。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點(diǎn)球大戰(zhàn)。

　　第一輪，我們隊(duì)長主罰失誤，而對方卻率先破門。所以，我主罰的第二輪愈發(fā)重要。

　　我心中忐忑不安：“沒點(diǎn)進(jìn)怎么辦？輸了的話一個(gè)賽季的努力白費(fèi)了同學(xué)們會怎么看我？不！我能行！我得罰進(jìn)！給他們點(diǎn)顏色看看！”隨著裁判的'哨音，我開始助跑，將這個(gè)賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門死角猛地射出。

　　球如出膛的炮彈，帶著全隊(duì)的希望，朝球門飛去。時(shí)光仿佛在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛煉的我們，場上拼搏的我們，永不服輸?shù)奈覀�，這球沒有理由不進(jìn)了！

　　球劃過門將的五指，以迅雷不及掩耳之勢，應(yīng)聲入網(wǎng)。因?yàn)檫@記關(guān)鍵的進(jìn)球，加上我方門將的出色發(fā)揮，我們3比2贏下了比賽。

　　從此，“我能行！”這句話常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　我能行作文 8

　　在讀幼兒園時(shí)，我并不知道什么是文明禮議，是老師教會了我，當(dāng)我遇到好朋友時(shí)，開始學(xué)會問好、打招呼；星期天的時(shí)候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位好朋友，我主動地向他打招呼，她也微笑的向我招手，我的心里特別溫暖。

　　陽光明媚、碧空如洗，媽媽讓我去公園里的游泳池一天，報(bào)名學(xué)游泳，我來到公園意忘了游泳池在哪里，我看見一位叔叔，就問道 喂游泳池在哪里，那位叔叔說不知道我悄悄地說；不告訴我，我自己找。可是，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不著，只好問一位阿姨：“阿姨，阿姨，請問游泳池在哪里？”阿姨說：“從這里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了”我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，我突然恍然大悟，是不是我對那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不搭理我呢？這時(shí)我才體會到了文明禮儀的.重要性，最后我終于找到了游泳池，報(bào)了名。看來文明禮儀真是一不可。

　　我長大了，我更加我們不能失去文明禮儀。因?yàn)樗�讓我們養(yǎng)成了好習(xí)慣。比如：我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他這樣做是不對的，因?yàn)樽霾粌H不文明，而且還污染環(huán)境……

　　總之，成長的道路上，只有文明禮儀才一直陪伴著我們。

　　我能行作文 9

　　一次，家里來了六位客人，是我媽媽叫他們來玩，一邊打麻將，一邊打牌。我一看時(shí)間，11時(shí)30分了，該做飯了。

　　我媽媽的手又受了傷，是因?yàn)樗�上次做飯時(shí)，不小心劃破了手。我說：“媽媽，今天的午飯我來做，行嗎？”媽媽說：“你又不會做飯，行嗎？”我說：“我能行！”

　　媽媽就去玩，我就關(guān)到防門，想給他門一個(gè)驚喜，我就去做飯。

　　然后就去拿肉，放到鍋里去炒，我又炒了白菜、肉絲、土豆、豆子、黃瓜。

　　我忽然聽見一位叔叔說：“有飯嗎？我餓了�！�

　　我就跳了出來。飯我做好了。

　　他們就趕快吃飯，還夸我做的不錯(cuò)。

　　我說：“媽媽，你看，我說過我能行吧，你還不信�！�

　　我媽媽說：“你長大了，真能干，真是一個(gè)愛勞動的.好孩子。”

　　我能行作文 10

　　有一次，我做了一件讓老師、爸爸媽媽和同學(xué)們刮目相看的事情！

　　平常的時(shí)候，我寫字速度很慢，為了及時(shí)做好作業(yè)，我都是飛快地寫字，結(jié)果字寫得很糟糕，老師從來都沒表揚(yáng)過我寫字寫得好。有一次，我們在課堂上抄第十課的詞語，詞語很少，我想反正時(shí)間來得及的，一定要把字寫得好一點(diǎn)。我一筆一劃、仔仔細(xì)細(xì)地寫著，剛寫好一點(diǎn)點(diǎn)，我的同桌就已經(jīng)抄了一半了，但我一點(diǎn)也不慌，寫好后檢查，都端端正正的.，一個(gè)字也不用改。

　　黃老師看了我的作業(yè)本后說："雖然有兩個(gè)錯(cuò)別字，你先去改一改，給你個(gè)優(yōu)，你這次寫得挺好的！" 趙老師也說："喲，字還寫得不錯(cuò)嘛，平常的字也要寫得好看一點(diǎn)呀！"我興奮極了，看來只要用心做事就一定能做好！把字寫好，我能行！

　　我能行作文 11

　　當(dāng)朝霞沖破海岸線，晨曦的余輝撒向廣闊的海面，海水蕩漾著波光，閃爍著迎接新一天的希望；當(dāng)洶涌的海水擊打著礁石，在石壁上蕩出美麗的浪花，用微笑來迎接生命的磨練；我們懷著夢想，用堅(jiān)定的信念來迎接人生的挑戰(zhàn)！

　　伴著新學(xué)期鐘聲的敲響，我們告別了昨天，邁向了今天。在鏗鏘有力的鐘聲里，你能聽出那蘊(yùn)藏著生命的呼喚嗎？你能感受到那跳動著生命的旋律嗎？……是的，這是生命的呼喚，是生命的跳動。面對這嶄新的一切，我們欣喜，我們激動！

　　雖然，我們曾經(jīng)擁有過輝煌，但那已成為枕邊一段甜美的回憶；也許，我們曾經(jīng)遭受過挫折，但那已凝結(jié)為幾滴苦澀的淚痕；忘記曾經(jīng)的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘記于心，讓曾經(jīng)的輝煌激勵我們，過去的'失敗只是為了襯托成功的未來！

　　如今，十幾年經(jīng)歷的苦辣酸甜都已過去，嶄新的未來等待著我們的開創(chuàng)！同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又要繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，對于未來，路程會更加曲折、泥濘！讓我們高聲大喊出：“新學(xué)期，我能行�！�

　　珍藏過去，放眼未來，新的學(xué)期，象征著新的開始；新的開始，象征著全新的里程！

　　我能行作文 12

　　我整天嘴邊掛著一句話“功夫不費(fèi)有心人”沒錯(cuò)，這句話一直是我的座右鼎，因?yàn)檫@句話是我經(jīng)過一件事才得出來的感想，那么我就來講講這件事吧！

　　那次考試之前我復(fù)習(xí)了好多次，因此考試前我信心很滿，果然，考試時(shí)我“過五關(guān)，斬六將，一直通到最后一道題的時(shí)候，我得意得看看表，呀！還有40多分鐘哦，這道題我本以為很簡單，可我看了5分鐘也沒有看出這道題老師在那里講過，在家也沒有做過，這可怎么辦呀，在想這道題的`時(shí)候我又浪費(fèi)了10分鐘，這可怎么辦呀！這時(shí)一只蝸牛來到我的上，我很不耐煩的用橡皮嗯住了它，于是我又浪費(fèi)了10分鐘。

　　于是奇跡出現(xiàn)了，我感覺到手有些顫抖，我再仔細(xì)一看，剛才被我壓住的蝸牛又蠢蠢欲動起來，只見它翻了個(gè)身，然后一滾，身子就出來了，然后慢慢的向墻角爬去。我一想，一只蝸牛就能這么努力的生活下去，我為什么不能努力地想想這道題呢？在剩下的15分鐘的時(shí)候，我奮筆疾書得做完了這道題。我還真要感謝那只蝸牛呢！ 通過了這件事我明白了只要努力，沒有辦不成的事。

　　我能行作文 13

　　還記得三年前，我學(xué)習(xí)騎自行車時(shí)困難重重。

　　一開始，我興致滿滿地騎上車，想學(xué)爸爸的樣子騎行�？赡_剛離開地面，自行車就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵我：“你能行，你能行。”過了幾天，我的騎車技術(shù)終于有了進(jìn)步。我能蹬兩下再摔倒了�？墒蔷瓦@樣，一個(gè)星期過去了，我的`技術(shù)始終原地踏步，沒有絲毫的進(jìn)步。我開始咒罵自行車，敲打坐椅，不停地踢車輪，我放棄了學(xué)習(xí)騎自行車的念頭。

　　之后的一天，我和爸爸、媽媽在小區(qū)里散步，看見許多和我一樣大的小朋友在練車�？匆娝麄凃T得那么溜，我不由地想，他們和我一般大，他們可以做到的，我也可以。于是，我又開始練習(xí)起來。又經(jīng)過一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來，再摔倒、再爬起來。我的膝蓋破了皮，我的胳膊結(jié)了疤，我的腳踝撞出了青紫，每當(dāng)摔倒的時(shí)候，我都會鼓勵自己：“我能行，我能行！我要超越那些騎車的人。”就這樣過了一個(gè)月，我終于可以和小區(qū)的伙伴們一塊兒騎車了。

　　從此，“我能行”這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難，我總對自己說：“我能行！”

　　我能行作文 14

　　創(chuàng)造文明城市，是我們每個(gè)市民應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。我們要走文明路，創(chuàng)文明城市，開文明車。

　　走文明路，我們不能在路上隨地丟垃圾，不能在路上隨地吐痰。不能成群結(jié)隊(duì)地闖紅燈，大家在過馬路的時(shí)候可以隨口記住這個(gè)順口溜，就是紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。在過馬路的.時(shí)候，如果看見有行走不方便的老人或盲人，一定要上去幫助他們過馬路。

　　開文明車，在開車的時(shí)候不能闖紅燈，因?yàn)檫@樣容易撞傷路人。更不能喝完酒了再去開車，這樣容易導(dǎo)致酒駕。還不能一邊開車一邊看手機(jī)，如果看手機(jī)看沉迷了就忘了自己還在開車，容易撞傷人。

　　文明城市人人有責(zé)，我要做一個(gè)講文明的小朋友。我不但要守文明秩序，而且還要做一個(gè)樂于助人的人。

　　讓我們一起創(chuàng)造文明城市吧！

　　我能行作文 15

　　創(chuàng)文的意思是“創(chuàng)建文明城市”創(chuàng)文就是簡寫，創(chuàng)建文明城市要做些什么呢？中小學(xué)生和大人都要做到的就是遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不隨地扔垃圾等等。

　　亂扔垃圾肯定不行了，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)開始垃圾分類了，所以肯定不能亂扔垃圾。現(xiàn)在的大人也老是抽煙，喝酒，所以一定要注意，因?yàn)槿珖�抽煙的人�?shù)超過了百分之五十五了。

　　創(chuàng)建文明城市不光要從小事做丐，如遵守交通規(guī)則，不扔垃圾，大到阻止他人做不文明行為，去獻(xiàn)愛心等。我們做文明的人。做講文明的人。給鄭州添彩，不是光給領(lǐng)導(dǎo)看的。

　　創(chuàng)文是我們每個(gè)人的'事，大家一起做才能讓城市更加文明，有活力。小到撿起垃圾，大到不在公共場所說臟話，都是我們能做的，加油，讓我們的城市更加美好吧！

　　我能行作文 16

　　創(chuàng)文是創(chuàng)建文明城市的簡稱，我們要文明不要隨地吐痰，看見垃圾主動撿起等等。

　　有一次一個(gè)爺爺帶著他的`孫子回家，闖了紅燈被車撞了，小孩子去世了老爺爺也受了重傷，這就告訴了我們不要闖紅綠燈，用口訣記住他們：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

　　還有在路上看見領(lǐng)巾不能踢，這是犯法的，有一個(gè)小孩子從小就愛國，有一次他走在路上聽見國歌看見了國旗就對著國旗敬禮，這樣一個(gè)小舉動上了新聞，而且不管什么時(shí)候，只要聽見國歌就要敬禮，就算馬上要地震了也不能動。

　　接著有一次我們班同學(xué)在值日，有人在我們值日區(qū)丟垃圾，被我們班同學(xué)抓著了，讓他把垃圾撿了起來又交給老師了，讓那個(gè)同學(xué)給值日的同學(xué)鞠躬道歉啦！

　　創(chuàng)建文明城市是我們的責(zé)任，讓我們一起來保護(hù)、呵護(hù)我們這個(gè)美麗的家園吧！

　　我能行作文 17

　　新的學(xué)期開始了，同學(xué)們又回到了學(xué)校，各自都有了新的目標(biāo)。

　　在上次期末考試中，我的語文成績很不理想才得了74分。媽媽覺得我寫的作文影響了分?jǐn)?shù)，其實(shí)說的'也對。我的作文僅寫了一半，內(nèi)容也不豐富，減了不少分，平時(shí)寫日記寫成了流水賬，怎么能寫好呢？如果我的作文再寫好點(diǎn)，把這個(gè)八分拿到手的話，我就能進(jìn)入前五名。

　　在新的學(xué)期里我要好好聽老師的話，多收集詞語，句子，多加了解作文的寫法和詞語的應(yīng)用，多掌握擴(kuò)句和縮句讀一些課外書；收集更多的詞語。集中一件事來寫，注意人的動作、外觀、性格、神態(tài)、還要寫清事情的發(fā)展順序和場面的描寫�？纯磩e人的作文，學(xué)習(xí)的方法。

　　我相信自己一定能把作文寫好，也在這學(xué)期期中考試取得好成績。

　　我能行作文 18

　　“現(xiàn)在我要請一個(gè)同學(xué)來說一下這道題�！薄�…

　　“唉，怎么又要發(fā)言，我最討厭發(fā)言了”我不愛發(fā)言并不是因?yàn)槲也粫�，而是因�(yàn)槲也桓�。我性格很�?nèi)向，不喜歡在別人面前說話，更不敢舉手發(fā)言。之前我有一次鼓起勇氣去發(fā)言，結(jié)果說錯(cuò)了，從此，我更不敢發(fā)言了。

　　但是今天的作文班里，我學(xué)了《玻璃杯里的跳蚤》這一課，讓我明白了：那個(gè)時(shí)候我只是碰了蓋，但現(xiàn)在，玻璃杯的蓋被拿走了，但我卻因?yàn)樾睦镪幱安桓遗e手了，但現(xiàn)在，我要恢復(fù)信心，我能行。

　　上課時(shí)，老師說期中考試讓我們給語文定一個(gè)目標(biāo)，我定的'是九十五分以上，有十多個(gè)同學(xué)定的是一百分，老師表揚(yáng)了他們，我感到很奇怪，我們老師不給一百分，我定了也達(dá)不到呀。但老師說因?yàn)槲覀兏矣诎涯繕?biāo)定的遠(yuǎn)，所以才表揚(yáng)他們。所以我也要把目標(biāo)改成一百分！

　　我要勇于嘗試挑戰(zhàn)，不怕碰壁，更不應(yīng)該在心里給自己設(shè)限。我能行！

　　我能行作文 19

　　首先，朱老師告訴我們：第一個(gè)游戲規(guī)則是，請每組選一個(gè)聲音最大的同學(xué)，一共選三個(gè)同學(xué)來比賽，看誰喊"我能行"喊得聲音最大，誰就是冠軍。經(jīng)過一場激烈的爭論，我們組選崔家銘上。比賽開始了，先上場的是胖墩墩的左品松，只見他慌慌張張地喊了一聲："我能行。"�。≌媸翘熘�我也。左品松因?yàn)榛艔垱]發(fā)揮好。

　　下一個(gè)出場的'是象火柴棍一樣瘦的崔家銘。崔家銘，加油啊！只見崔家銘把手握成圓形，像喇叭一樣，之后，用盡九牛二虎之力喊："我能行！"崔家銘也有兩下子呀！下一位是又高又壯的王釔涵，只見她輕輕地把身子往前傾，再用力一喊："我能行！"聲音也挺大的，好像沒崔家銘大。崔家銘不會是冠軍吧。投票時(shí)間開始了，我心里像吊了十五個(gè)水桶—七上八下。結(jié)果出來了，全班同學(xué)都把票投給了崔家銘。啊！我們組贏了！

　　我能行作文 20

　　珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，他有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物，它也有剛烈的一面，有時(shí)盡然奪取人的`生命。同學(xué)們，你知道嗎？在我們身邊發(fā)生過許多溺水事故。有一次我在回家的路上，看見一個(gè)十多歲的學(xué)生，獨(dú)自一人在河邊玩水不慎，腳一滑就沉下去了。這件事情發(fā)生在幾秒鐘，等我趕到時(shí)，一條生命就沒了，多么可惜呀！所以我們要知道，不能獨(dú)自去深水的地方玩，也不能結(jié)伴去，在夏天沒經(jīng)父母同意，不能擅自外出游泳，如果去游泳，也要和父母一起去，要準(zhǔn)備游泳圈。還有一次我在游泳池里游泳，看見一個(gè)小孩子不小心跌到水里，小，孩子不小心跌倒，水里小孩子的爸媽看到連忙下水救人，幸好搶救及時(shí)，小孩子沒有生命危險(xiǎn)。我們不能把事都怪罪于水，生命無價(jià)，水無情，讓我們行動起來，珍愛生命，謹(jǐn)防溺水！

　　我能行作文 21

　　“我能行�！边@句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到困難時(shí)，我總是對自己說：“我能行�！�

　　記得那一次，我從一本書中看到了一篇文章，這篇文章說，把雞蛋半斤裝在有醋的.杯子里，再泡上個(gè)兩三天就可以變得肥肥的�？赐赀@篇文章后，我決定做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我到廚房里拿完材料后，我的妹妹剛好看到了這一幕，問我：“哥哥，你這是在干嘛呢？”我回答道：“你這不是明知故問嗎？我這是要做實(shí)驗(yàn)�！蔽颐妹寐牭胶髥枺骸笆遣皇怯质且粋�(gè)危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”我說：“當(dāng)然不是啦。”我見妹妹不再問了，就開始做了，起先我把雞蛋放了進(jìn)去，再把醋倒下去，等了幾天，發(fā)現(xiàn)雞蛋沒有一點(diǎn)變化，我就知道自己的實(shí)驗(yàn)失敗了。我在心里暗暗給自己打氣，說：“加油，我一定能行的�！本瓦@樣，我做了幾次實(shí)驗(yàn)后，最后終于成功啦！

　　從這實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈就能取得成功。

　　我能行作文 22

　　“創(chuàng)文”就是創(chuàng)造文明城市的縮寫，創(chuàng)造文明城市，我可以做到好多事項(xiàng)。

　　第一，不要亂扔垃圾，是每個(gè)人都可以做到的`，但是不知道那會不會往對的做。第二，不要喝酒、吸煙開車，更不要喝酒、吸煙。第三。在圖書館不要大聲亂喊，會影響別人看書，第四，不要亂扔煙頭，可能會發(fā)生火災(zāi)。第五，不要闖紅燈，小心會被車撞到，那樣受傷的肯定是你自己。第六，見到你認(rèn)識的人要打招呼，不要當(dāng)什么都沒有。第七，在公共車上給老人讓座。第八，在走廊上或者馬路上不要追逐打鬧，要注意安全。第九，不要隨地吐痰，要吐就找張紙包起來扔進(jìn)垃圾桶里。第十，停車的時(shí)候不要把車停到有人過的地方，第十一，不要傷害花草樹木，因?yàn)榫褪撬麄兘o我們氧氣的。

　　我們要保護(hù)好我們的城市，要保護(hù)好我們這個(gè)美麗文明的城市，鄭州是我家，文明靠大家。

　　我能行作文 23

　　“我能行，我會更好！”無論是荊棘滿地，無論是淚雨滂沱，無論是欣喜狂歡，也無論是沉淪落沒，告訴自己：生命之舟不曾擱淺，生命之歌不曾中斷；告訴自己，只要站起來的次數(shù)比倒下去多一次，那就是成功！

　　不必再猶豫，不要把自己囚禁在往日的得失中。只有跨出封閉的檻阱，重新啟程，心中的.伊甸園才離你更近；只有拼搏后的回報(bào)，才賜予你倍加甘甜的滋味，只瞄準(zhǔn)不射擊的不是好獵人，只吶咕不沖鋒的不是好士兵，用信念灌注手的韌性，用智慧充實(shí)腳的剛勁，我們的汗水滾落在腳踩過的地方，記憶深處就有一族鮮花；我們的思緒沾染在手撫摸過的地方，生命的履歷就多了一點(diǎn)滄桑，當(dāng)我們回頭看看自己身后那串漫長曲折的足跡，會發(fā)現(xiàn)它們一直指著前方。

　　登高才能望遠(yuǎn)，放眼才能舒懷，拾級而上，太陽越來越亮，星辰越來越清，我們心中的彼岸也越來越近。沿著長長的階梯，為了少年壯志不言愁，為了不盡的憧憬與追求，讓我們?yōu)橹�付出吧�?/p>

　　我能行作文 24

　　去年爸爸媽媽幫我報(bào)了游泳班，經(jīng)過學(xué)習(xí)，游泳的基本動作我掌握的很熟練，但是換氣一直不太行，所以等于沒學(xué)會，心里感覺很受傷、很氣餒。

　　今年暑假一放假，爸爸媽媽為了讓我學(xué)會游泳，專門給我請了一對一的教練教我游泳，坦白說我心里面是很排斥的，因?yàn)槿ツ甑氖�敗，但媽媽告訴我在哪摔倒了就在哪爬起來，這樣才是男子漢，我才不是失敗者，所以我答應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)。第一節(jié)課教練讓我背著漂浮板在水里不斷練習(xí)劃水，腳就像青蛙一樣來回蹬水，手呢不斷的劃水，由于去年學(xué)習(xí)的積累，不到四節(jié)課我就學(xué)會了游泳，可以在游泳池游一個(gè)來回。

　　現(xiàn)在每天我都去游泳館，因?yàn)槟怯形业?小伙伴等著我，我們可以盡情的在水里面游來游去，就像小魚一樣，我很開心。

　　經(jīng)過這件事，我發(fā)現(xiàn)做事情要勇于挑戰(zhàn)自己，相信自己，堅(jiān)定信心，我能行！

　　我能行作文 25

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　有一次，上數(shù)學(xué)課，我有一道題不會做，想了好一會兒都沒想出來。我去問了問好朋友，沒想到好朋友也不會做。我又問我的同桌，他也不會做，“怎么搞的，這么多人不會做�！蔽夜緡Ａ艘痪�。我忽然想起我的口頭禪——“我能行！”嘿嘿，這口頭禪像有魔力一樣，過了一會兒，我真的想出了答案�？磥�，我真行。

　　有一天早晨，睡醒后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在身邊，怎么辦？沒人給我穿衣服！我又想起自己的.口頭禪，為何不試著自己穿衣服呢？我相信，我能行，一定可以穿好。我照著媽媽平時(shí)給我穿衣服的樣子，自己試著穿起來。雖然穿了好半天，但總算穿得還比較舒服。媽媽回來了，見我自己穿好了衣服，夸獎我：“你真行！”

　　每次我遇到困難時(shí)，我總是信心百倍地對自己說：“我能行！”正是這樣，很多困難被我克服了。

　　我能行作文 26

　　媽媽總說我這也不行，那也不行，但通過這件事，我發(fā)現(xiàn)，我能行！

　　那是一個(gè)漆黑的夜晚，天空中的月亮和星星好像也害怕了，躲得無影無蹤。媽媽正好要加班，她對我說：“你把作業(yè)寫完之后就自己睡覺�！闭f完這句話，媽媽就轉(zhuǎn)身走了。

　　很快，作業(yè)寫完了，這時(shí)也該睡覺了。我洗了洗手，把衣服換成睡衣，就開始上床睡覺。我剛躺下，窗外就突然刮起了風(fēng)，樹枝“啪”地一聲打在窗戶上，我以為強(qiáng)盜來了，一下子從床上蹦了起來。往外一看，咦？沒人呀！我又回到床上，心中忐忑不安，我心想：沒什么可怕的，我快點(diǎn)睡覺吧！于是我為自己唱起了催眠曲，很快，我的聲音低了下來，眼皮也變沉了，不知不覺我睡著了。

　　第二天早上，我睜開眼睛，天已經(jīng)大亮了。暖暖的`陽光從窗外照了進(jìn)來，把房間照的亮堂堂的。我伸了個(gè)懶腰，睡得可舒服了。 第一次自己睡覺讓我明白了：原來我能行！

　　我能行作文 27

　　“我能行�！边@句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到困難時(shí)，我總是對自己說：“我能行�！�

　　記得那一次，我從一本書中看到了一篇文章，這篇文章說，把雞蛋半斤裝在有醋的杯子里，再泡上個(gè)兩三天就可以變得肥肥的.。看完這篇文章后，我決定做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我自己什么都不會。請同學(xué)們參照一下，自己在生活中是否也有這種情況發(fā)生。大部分同學(xué)有一兩種相同情況，都認(rèn)識到了自己的不足。

　　接著進(jìn)行戴紅領(lǐng)巾、系鞋帶、剝毛豆的比賽�？凑l在較短的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成。同學(xué)們分組進(jìn)行，根據(jù)時(shí)間及完成情況評選出優(yōu)勝獎。倡導(dǎo)其他還不太會干的小朋友向他們學(xué)習(xí)。

　　最后在：“人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才會有創(chuàng)造”的兒歌中結(jié)束了本次活動。

　　我能行作文 28

　　星期五下午的班會課，老師給我們講了創(chuàng)文，意思就是創(chuàng)建文明城市，我覺得創(chuàng)建文明可以從自己做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，如果每一個(gè)人都很講文明，那么世界將開滿文明之花。

　　在公交車上，我們可以給老人讓座。不管在任何地方，都不要隨地吐痰。不坐超載的車輛，以免發(fā)生交通事故。看到地面上有垃圾，要主動彎腰撿起它，將他放進(jìn)垃圾桶中。進(jìn)出別人家門，先打招呼。這些都是我們小學(xué)生能夠做到的事情，我們的所作所為，可以讓世界更加美好，讓這個(gè)世界充滿愛心，充滿幸福。

　　相信大家都想讓自己住在一個(gè)充滿幸福的'城市吧，那么還等什么！一起讓文明之花開滿世界吧，祝愿每一個(gè)人都是一個(gè)講文明，懂禮貌的人，祝愿我們的城市越來越美好，越來越文明，加油，為了創(chuàng)建一個(gè)文明城市。

　　我能行作文 29

　　我能行，這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管是在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，只要遇到困難，我都會對自己說聲，我能行

　　記得在一次夏天，當(dāng)時(shí)我才六歲，我看著別人在那里騎自行車，我非常的羨慕，但同時(shí)也非常的傷心，我玩爸爸好像看透了我的心思，就對我說，你會騎嗎？

　　我說雖然我現(xiàn)在不會，但你給我買回來后，我在家里勤學(xué)苦練，直到我練會為止帶出去，我的爸爸好像看到了我的決心，其實(shí)就對我說，我等會就帶著你去買，你我給你買回來后一定要好好的其

　　我第一次擁有自己屬于我的.自行車，那高興的一蹦三尺高，我迫不及待的騎了上去，可剛沒帥過三秒中，我就從自行車上方摔了下，來。

　　此時(shí)我的心里一直說我能行，我能行，別人會的，我為什么不會想到這里？我立馬騎了上去，重新爬到上面自行車?yán)�，�?jīng)過這次摔，我已經(jīng)初步學(xué)會了自行車

　　我能行作文 30

　　我叫武曌，今年九歲，上二年級。

　　我的字寫得很寬，看起來不漂亮，老師告訴我要把字寫窄點(diǎn)，回到家媽媽問我：“你能把字改好嗎”我說：“我能行�！睆拇宋野炎謱懙谜�窄的`，字變得比以前好多了。

　　我口訣背不熟，算式常常出錯(cuò)，媽媽對我說：“你能背會口訣嗎”我說：“我能行�！蔽颐恳惶毂晨谠E最后背熟了。

　　我上學(xué)前班時(shí)，老師讓我們畫葵花，我畫了一個(gè)大雞蛋，老師看見了告訴媽媽我沒有藝術(shù)細(xì)胞，媽媽回到家問我：“你能學(xué)好畫畫嗎”我說：“我能行�！蔽液蛬寢屆恳惶煨瞧诹�練畫畫，他畫一筆我畫一筆，最后學(xué)會了。

　　上了四小以后，開始我以為自己比不上別人，呵！我不僅僅比別人強(qiáng)，有時(shí)還被老師夸獎呢！我明白只要肯努力沒什么能夠阻攔我，我相信我能行！我是最棒的！

　　我能行作文 31

　　星期天，在發(fā)瘋時(shí)候的我，被媽媽的一條信息的聲音看了過來，上面寫：“吳宇桐，外婆家正在捆綁柴火，你到外婆家去幫他們?nèi)ダ�綁柴火�！蔽一亓艘粋�(gè)信息說：“好的`，我立馬就去。”

　　到了外婆家，我發(fā)現(xiàn)像大海一樣多的柴火，在被外婆汗水直流地捆綁。我連忙叫外婆告訴我怎么捆綁，外婆說：“先把一根柴火放在地上，然后，再把十根柴火放在上面，用繩子捆好就完成了�！�

　　我按照外婆的說法，先把一根柴火放在底下，在把十根木頭放在下面，1、2、3……，我連把繩子在下面慢慢穿過連把一個(gè)結(jié)好了，可是一下子就散了失敗。

　　第二次的時(shí)候，我用繩子捆到原來的時(shí)候還是散了。第三次的時(shí)候，我想如果我這次失敗了，我就不叫吳宇桐，一定要成功。我說：“我第三次不會失敗了，這一次我綁了個(gè)繩子，終于不散了，不一會的功夫就綁完了�！蔽议_心的大笑起來。

　　因?yàn)槲易隽艘患�大事，我感覺到這個(gè)事給我了極大的鼓勵，非常開心。

　　我能行作文 32

　　不管是在學(xué)習(xí)中，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　有一次，我和爸爸媽媽去登山，山路很陡，但回去更難走，面對進(jìn)退兩難，我默默地對自己說：“我能行！”于是我跟爸爸媽媽一起登上了山。

　　練跳繩的`時(shí)候，我很難跳過去，有時(shí)我都快要絕望了。但是我每當(dāng)想起“我能行”這句話時(shí)，我又恢復(fù)了信心。于是，我不厭其煩，一遍一遍地學(xué)，終于學(xué)會了跳繩，那時(shí)我都累得滿頭大汗，但我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會了跳繩。

　　在學(xué)校值日的時(shí)候，有一天，一名值日生對我喊：“小藩，我們?nèi)�換水吧！”我一聽，有些猶豫不決，但想到“我能行”這句話時(shí)我就恢復(fù)了信心，去換水了。

　　我喜歡“我能行”這句話，在我失去信心的時(shí)候，這句話總是能幫助我，所以我喜歡這句話。

　　我能行作文 33

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”！

　　暑假里，我學(xué)游泳。教練先教我漂浮、蹬腿，他先把要領(lǐng)告訴我，然后，又做了示范動作，接著，讓我自己練習(xí)。剛開始，我一直漂不起來，一連試了好多次都漂不起來，也不會蹬腿，還不小心嗆了好幾口水……哎，看來這游泳還真不好學(xué)呀！此時(shí)，我又急又累，幾乎打算放棄學(xué)游泳了。這時(shí)，“我能行”，這幾個(gè)字閃過我的腦海。對！“我能行！”，我是不會放棄的.。于是，我努力用手、腳拍打著水面，一遍又一遍的練習(xí)著，不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢地漂起來了，我高興極了，還沒來得及換氣，急忙就開始蹬腿了……“真是功夫不負(fù)有心人啊”！我又苦練了幾天，終于可以像一只小青蛙一樣在水中自由自在地游來游去了。

　　“我能行！”，這句話仍然常常掛在我的嘴邊，給我鼓勵，給我打氣，伴我成長！

　　我能行作文 34

　　烈日炎炎，蛙叫蟬鳴，操場上站著一排排整齊的隊(duì)伍，他們筆直地站在那里， 像泰山一樣屹立！

　　瞧！樹旁的那個(gè)人就是我。夏天的太陽，像吃了辣椒一般。我感覺自己快被太陽烤焦了，渾身火辣辣的`，一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉龐滑落。肩膀是那么酸痛，發(fā)燙的肌膚提醒我，酷暑下的軍訓(xùn)是多么讓人難以忍受。我的雙腿疲倦、發(fā)酸，已經(jīng)開始不聽使喚，緊繃的弦似乎隨時(shí)要斷掉，身體搖搖欲墜。

　　我心中對自己說：“放棄吧，實(shí)在不行了，喊‘報(bào)告’吧�！笨墒莿傄獜堊鞎r(shí)，我猶豫了。心想：那么多同學(xué)都堅(jiān)持住了，為什么我不能呢？不！我可以的！堅(jiān)持！我能行！就這樣，我站立烈日下，咬牙堅(jiān)持。終于教官一聲令下，訓(xùn)練結(jié)束了。那一刻，我感覺自己像一個(gè)巨人般高大、堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲乙а缊?jiān)持住了，沒有放棄！

　　是呀，人生道路上總有許多坎坷和挫折，在你想要放棄時(shí)，請對自己說：堅(jiān)持，我能行！每一次的考驗(yàn)與困難都是對自己的磨練，讓自己成為一顆閃閃發(fā)光的寶石。

　　我能行作文 35

　　今天天氣非常明朗，媽媽把我送到學(xué)校，到了門口我對媽媽說再見，就向教室走去。

　　走進(jìn)教室，我翻開語文書上的課程表，一看，這節(jié)是美術(shù)課，我高高興興地拿出手工紙，等待著美術(shù)老師的發(fā)號施令。老師來了，我急忙問：“老師，今天折什么？”老師毫爽地回答：“每人折一只小船”，“折小船，唉！我不會��！”我垂頭喪氣地放下手里的手工紙。這時(shí)我想起了老師對我們常說的.一句話：只有相信自己，才能大膽嘗試。相信自己是一種信念，也是一種辦量。我默念著：“我能行，一定能行�！蔽倚赜谐芍竦啬闷鸱畔碌氖止ぜ�，一絲不荀地看著同桌折小船的方法，我也折了一只既漂亮又非常結(jié)實(shí)的小船。通過我的想象我又拿起彩筆在小船的中間畫了一位小朋友在劃船。畫完了，我興奮地拿給老師看，老師在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我。說我折的小船惟妙惟肖。

　　這堂美術(shù)課讓我知道我努力一定成功，但放棄一定失敗，自信是戰(zhàn)勝困難的一副良藥。

　　我能行作文 36

　　老師讓我們把《飛向藍(lán)天的恐怖》里最長的第四自然段背過來，有些背書非常厲害的同學(xué)歡呼起來，背書一般般的'呢一聲不吭，那些背書很爛的都在嘆氣呢！

　　回到家里，我飛快地跑到自己的房間里，拿起筆非常認(rèn)真地寫著，很快我把很多作業(yè)都完成了，現(xiàn)在就差背書了。

　　我大聲地讀者，把媽媽給引來了。媽媽問我：“今天有讀書的作業(yè)�。俊蔽覔u了搖頭不緊不慢地回答：“沒有，老師讓我們背誦最長的第四段，我讀了好幾遍還是背不出來。”

　　媽媽笑了笑說：“你不要慌，你不要想其他的事情，用心地去背，就會很快滴背誦出來的！不行的話就別背了吧！沒有人會叫你背的。”

　　我堅(jiān)決地說：“我能行！”接著我又找回了信心，開始背書了。

　　過了一會兒，我還是背不出來，我正想放棄的時(shí)候，想到我那時(shí)堅(jiān)決地說‘我能行’的那句話，又讓我重新有了信心。

　　經(jīng)過一次又一次的努力，我終于會背了，而且背得非常熟練。

　　我能行作文 37

　　每當(dāng)我在做一件事情不會做就要放棄的時(shí)候，我心里暗暗地下決心，告訴自己“我能行！”

　　有一次，在語言測驗(yàn)的時(shí)候，老師把卷子一發(fā)下來，我就飛快地做了起來。我一路“過關(guān)斬將”，終于來到了最后一道作文題。這道題的分值是20分，如果做得不好，我就和100分說再見了！我絞盡腦汁，想了又想，可腦子里依舊是一片空白。一看表，還剩10分鐘就要交卷了。我心里久久不能平靜，緊張得不得了！在最后的十分鐘的'時(shí)間里，我突然想起一句話“我能行！”最后，終于把作文寫完了。

　　老師把卷子改完了，要發(fā)卷子了，老師說：“這次作文只有個(gè)別同學(xué)的讓老師滿意！”我心里想：多虧了“我能行”這句話，要不是這句話，我就不會有這次的成功！

　　“我能行”就像一盞明燈，為我指引著前進(jìn)的方向；“我能行”就像一劑良藥讓我陽光、開朗、自信！

　　我自信！我陽光！我能行！

　　我能行作文 38

　　開學(xué)不久，老師為了貫徹減負(fù)的精神，決定選五位責(zé)任心強(qiáng)，有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任值日生。擔(dān)負(fù)起早讀、午寫等管理班級任務(wù)。

　　我被選上了，我是星期五的值日生。從星期一到星期四，我都盼著星期五快點(diǎn)到來。可是星期五到了，我連續(xù)發(fā)現(xiàn)了好幾位調(diào)皮的同學(xué)，有的不認(rèn)真早讀，象只蚯蚓一樣坐不穩(wěn)、有的.不午寫，坐在座位上四處張望，好像在找什么東西。這件事讓我很心煩。當(dāng)天晚上，我冥思苦索，睡不著覺，終于想出一個(gè)辦法，我用一個(gè)本子把那些不認(rèn)真早讀午寫的同學(xué)的名字記下來，讓老師罰他們抄課文。就這樣，過不了一兩個(gè)星期，全班的同學(xué)都認(rèn)真早讀午寫，這真讓人感到高興，我能獨(dú)立工作了。

　　別人做不到的事，我也敢去嘗試，好像沒有什么事能難得住我。我聰明是因?yàn)槲夷懘螅�膽大使我對自己充滿了自信，自信又讓我感到什么事“我都能行”。

　　我能行作文 39

　　因?yàn)槿ツ陞⒓訑?shù)學(xué)競賽才拿二等獎，所以我想在今年拿一個(gè)一等獎。但是，拿個(gè)一等獎?wù)労稳菀�，因�(yàn)榭h里只有一名，但是我還是有信心的。

　　為了拿一等獎，我便買了本書，每個(gè)雙休日都叫爸爸和我到花園里琢磨，遇到不懂得的問題，我總是先問爸爸。我的`爸爸是個(gè)急性子，當(dāng)看到我不懂馬上就問，就會發(fā)脾氣，但為了得第一，我便強(qiáng)忍這種挫折，把基本功練得較為扎實(shí)。

　　漸漸地，爸爸對我的希望大了，脾氣也改了不少，我就抓信這個(gè)機(jī)會刻苦學(xué)習(xí)，問得更勤了。數(shù)學(xué)老師常常給我鼓勁，幫我找了一些資料讓我和同學(xué)們一起合作學(xué)習(xí)。媽媽為我制定了作息時(shí)間表，并相應(yīng)地調(diào)整了我的家庭作業(yè)。像花草得到了陽光雨露一樣，我越學(xué)越快樂。

　　到了競賽那天，我的心情格外輕松，充滿了自信。結(jié)果出來了，我考了第一名。我欣慰地笑了，我相信——我能行。

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