風(fēng)箏與線作文5篇[通用]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的風(fēng)箏與線作文，歡迎大家分享。

風(fēng)箏與線作文1

　　風(fēng)箏與線，這充滿著無奈的話語排序。它們一榮俱榮，一損俱損。沒有一個(gè)可以逃離這悲憫的命運(yùn)……

　　一、童年

　　迎著初春的逆風(fēng)，我高舉著手中的線以便讓風(fēng)箏飛得高些，我在草地上奔跑，笑容燦爛過驕陽。孩童的快樂總是那么幼稚、簡(jiǎn)單，甚至過一會(huì)他又忘記了之前自己到底是在快樂些什么——或許，這又可以成為他的下一個(gè)快樂。那時(shí)候的我做事總是那么果斷，從不拖泥帶水。就像我毫不猛猶豫地把風(fēng)箏與線“咔嚓”一剪刀分成兩邊一樣。我把畫著圖案的風(fēng)箏盡力往上拋，試圖讓它飛起來。可它卻在空中無力地盤旋了一圈，就掉在地上了。我拿起掉下的風(fēng)箏，邊跑邊喊：“媽媽，媽媽！為什么風(fēng)箏不飛呀？”媽媽哭笑不得：“你把線都剪了，風(fēng)箏怎么飛得起來？”后來，我又得了一個(gè)新的風(fēng)箏。我望著風(fēng)箏與線連在一起，含著淚水，不甘地噘起嘴，為什么一定要連著線嘛，風(fēng)箏好沒用，哼！

　　二、牽系

　　我長(zhǎng)大了，至少我不再糾結(jié)風(fēng)箏沒有線為什么不能飛的問題。

　　我不再放風(fēng)箏，它總給我一種淡淡的傷感。與此同時(shí)，我也沒有了那么燦爛奪目的笑容。往好的一方面，時(shí)光給了我一份成熟、穩(wěn)重。可與之相反，時(shí)光又帶走了我一份天真、快樂。可笑的我在家翻箱倒柜希望找到或挽留些什么，而更可笑的，我找到了當(dāng)年的風(fēng)箏……

　　三、并非身軀

　　我拂了拂上面遮掩的灰，手不自覺地輕柔了下來。我重新審視著當(dāng)時(shí)被我罵“沒用”的風(fēng)箏，這么多年了，是該“平冤”了。

　　風(fēng)箏是最身不由己的。它何曾不擁有著夢(mèng)，它何曾不渴望遠(yuǎn)方，它何曾不向往云霄。可它希望的一切都破滅在那連著的線，線的存在，等于告訴它不要再癡心妄想了。風(fēng)箏，最不安分，你總是打不垮它內(nèi)心的信仰與追求，甚至成了執(zhí)念。風(fēng)箏是什么——它是靈魂！那永不寧靜，永不屈服的.靈魂！它超出了世俗，就算在無情的枷鎖下，它依舊吶喊——依舊像站立著的巨人！

　　貝多芬的心靈與身軀受著命運(yùn)的摧殘，上開冷酷地奪卻了那以音樂為生命的他的聽覺。可貝多芬的靈魂喊著——痛苦能毀滅人，受苦的人也能把痛苦毀滅！他的風(fēng)箏在閃著雷電風(fēng)雨的暗夜中飛著，任憑這世界也壓不垮的斗志。

　　不能飛的風(fēng)箏，被人遺忘、拋棄、厭惡，任它自生自滅。“要么庸俗，要么孤獨(dú)”，尼采的風(fēng)箏離開了線，可是他的靈魂正在體驗(yàn)另一個(gè)世界的生活與思想，他寫下來想給飄在天上的風(fēng)箏一個(gè)忠告，可得來的是嘲諷、不屑與奚落。他這個(gè)開辟了新世界的人，竟為舊世界的人所瞧不起。靈魂的不甘，使尼采自詡為太陽。那些在天上的風(fēng)箏自認(rèn)高人一等，用居高臨下的眼光打量尼采，其實(shí)躺在地上的尼采，才是高于一切的天空。

　　靈魂并非身軀，其最大不同，就是前者身不由己，后者心不由己。

　　四、并非宿命

　　這本帳算到最后，仿佛無辜的我成了惡主。是的，無辜。

　　線只是連著風(fēng)箏，它的義務(wù)就是不讓風(fēng)箏偏離軌道亂飛。它只是規(guī)定了一種生活方式，運(yùn)行道路，并無其它的阻礙。線最是無辜，它盡職盡責(zé)，卻遭來罵名。線是什么——它不過是命運(yùn)。命運(yùn)這東西，不是致命物，卻有多少人甘愿為它送生命？以為一切都是注定了，否認(rèn)怎樣也改變不了結(jié)局。于是有了一條道走到底的狀況。

　　命運(yùn)并非宿命，其最大不同，就是前者撲朔迷離，后者塵埃落定。

　　五、風(fēng)箏、線

　　線連著風(fēng)箏，命運(yùn)寄著靈魂——真不失為一雙新奇的拍檔。當(dāng)這兩者之間有著想到聯(lián)系的生命，這便決定是個(gè)悲劇。

　　在夕陽的余輝中，飄在空中的風(fēng)箏灑滿金光。我伸出物，似乎觸碰到了我的靈魂。盡管有命運(yùn)寄著，但是改變的主權(quán)在我手中。即使身不由己，也要做好自己。

風(fēng)箏與線作文2

　　“夜夜想起媽媽的話，閃閃的淚光魯冰花……”每當(dāng)《魯冰花》這首歌在我的耳旁縈繞時(shí)，我總是感慨萬千。母親像一束陽光，驅(qū)趕我心中的黑暗；母親像綿綿不斷地春雨，滋潤(rùn)著我的心靈；母親就像那風(fēng)箏的線，我是那天空中翱翔的風(fēng)箏。

　　隨著一聲啼哭我來到了這世上，她也就開始施展母愛無限的光輝了；從咿呀學(xué)語到戴上紅領(lǐng)巾，她開始為我操勞；再到現(xiàn)在高大的我，她依舊在為我奔波。只是在這成長(zhǎng)的過程中，多了我的叛逆，也同時(shí)添了幾份溫暖。

　　翻開歷史的篇章，那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，正當(dāng)我還沉浸在美夢(mèng)中，突然一陣急促的催促聲把我從睡夢(mèng)中拉了出來，原來是媽媽在叫我起床上學(xué)，我伸伸懶腰，打個(gè)哈欠，慢吞吞地穿好衣服，洗臉?biāo)⒀篮笤俪陨蠇寢屧缫褱?zhǔn)備好的早餐。

　　來到馬路上，天空中下著傾盆大雨，不時(shí)還有電閃雷鳴響徹云霄，豆大的雨點(diǎn)淅淅瀝瀝地從天空中飛灑下來，打得樹葉“啪啪”作響。一剎那，大雨就像塌了天似的鋪天蓋地的從天空中傾斜下來，根本分不清哪是天，哪是地……而狂風(fēng)也毫不遜色，向一只兇猛的獅子，張開它那巨大的“無底洞”，對(duì)著天怒吼。媽媽卻毫不猶豫地打著傘走進(jìn)大雨中，連連向出租車招收，馬路上的水花不時(shí)地濺在她的身上。風(fēng)雨中，她彎著腰，皺紋的臉更顯得蒼老。雖然，此時(shí)風(fēng)依然無情地刮著，雨依然下著，可我的心卻是無比溫暖，像寒冬里的一盞火爐。終于，通過媽媽的堅(jiān)持不懈，我們坐上了出租車。

　　一路上，出租車在公路上飛馳著，媽媽把我緊緊地抱在懷里，盡管媽媽已坐在車上了，可還是不停地打噴涕，此時(shí)此刻，我熱淚盈眶，深深地被媽媽所感動(dòng)，從那天起，我不再叛逆，也不再抱怨，不再去渴望那所謂的自由。而是遵守媽媽的每一個(gè)約定，完成媽媽分配的'每一個(gè)任務(wù)，不再去羨慕那斷了線的風(fēng)箏，而是心甘情愿的做一只有線的風(fēng)箏，這樣我才能飛的更高更遠(yuǎn)。

　　在學(xué)習(xí)上，她是我的輔導(dǎo)老師。她常常教我學(xué)習(xí)的方法，比如在數(shù)學(xué)上，她總是教我先分析題意，試著畫圖；而語文呢，媽媽要我多看課外書籍，理解里面的寫作方法。并積累優(yōu)美詞語。

　　在我夢(mèng)想的筑構(gòu)中，媽媽更是一根風(fēng)箏線，她為了讓我學(xué)習(xí)不寂寞，給我送到老師那里學(xué)葫蘆絲。記得那是陽光明媚的早晨，為了參加縣里一年一度的三獨(dú)比賽，我專心致志地練習(xí)葫蘆絲，只見我左手按住圓孔，右手拖住琴身，手指像小巧的精靈，靈活地在“舞臺(tái)”上跳躍著，伴隨這一陣陣婉轉(zhuǎn)的琴聲，我自我陶醉在其中了。突然，一串串音符似乎與我故意作對(duì)，存心和我過不去，雜亂無章得排列著，使得我手足無措，一陣不堪入耳的聲音向我襲來。我決定再試一遍，可結(jié)果還是失敗了。

　　我灰心喪氣地坐在沙發(fā)上，沮喪、起餒紛紛向我襲來，此時(shí)是多么的無助，氣憤地對(duì)媽媽說“一定不是我的技術(shù)問題，而是葫蘆絲有問題，我不想再練了。”這時(shí)，眼淚止不住地往下流。而媽媽卻鼓勵(lì)地說：“孩子，失敗了不重要，重要的是你能否跌倒了再站起來，人生中會(huì)面臨諸多的不如意和挫折，你一定要迎難而上，而不能逃避。”聽了媽媽勉勵(lì)的話，我像充滿了氣的皮球，重新振作起來了，剛才的沮喪早已一溜煙跑到了九霄云外，代之而來的是鼓舞，是振奮。終于，一次、兩次、一小時(shí)、兩小時(shí)……在我堅(jiān)持不懈的努力下成功了……

　　在比賽開始的那一天，我和媽媽一起來到現(xiàn)場(chǎng)，這里人山人海、高手如云，我變得有些膽怯了。媽媽好像猜出了我的心思，慈愛地凝視著我，此時(shí)此刻，我的心中仿佛充滿陽光，充滿了希望，我大膽地走上舞臺(tái)，發(fā)自內(nèi)心地用音樂之歌贊頌著母親的偉大，母親的無私，母親那無與倫比的愛……

　　風(fēng)箏之所以能在空中舞蹈不墜落，是因?yàn)榫�的支撐；而我之所以能成為今天的樣子，是因?yàn)槟銗鄣陌鼑�。我是一個(gè)離不開線的風(fēng)箏，因?yàn)榫�的鼓勵(lì)風(fēng)箏才能飛得更高更遠(yuǎn)，因?yàn)橛芯�的存在，才有風(fēng)箏的輝煌。

風(fēng)箏與線作文3

　　即使風(fēng)箏飛得再高，它也離不開那根普通的風(fēng)箏線；就像我離不開我那平凡的母親一樣。——題記

　　青春期的我，就像狂風(fēng)中飛行的風(fēng)箏，渴望掙脫風(fēng)箏線的束縛，充滿著一股倔強(qiáng)的脾氣；母親就像那根風(fēng)箏線，被我折騰的傷痕累累。

　　以后別來學(xué)校了

　　“鈴鈴鈴”，上課了我習(xí)慣性地打開書桌，打算拿出英語書。可，英語書呢！我傻眼了：英語書不在！我左翻右找，一翻鬧騰之后，仍找不到英語書。這時(shí)同桌見我這著急模樣，便關(guān)心問道：“怎么了？出什么事了嗎？”我著急地說：“我英語書找不到了！”“是不是落在家里了。”她關(guān)心地提醒道。我仔細(xì)地回想離家時(shí)的景象，腦海中掠過一張張圖像。突然，“哦！我想起來了，我的英語書還在我家廳茶幾上呢！”“啊，那你怎么辦，等下就英語課了！”“啊！”我痛心地拍打著我那不長(zhǎng)記性的腦袋，在桌位上不斷念叨“怎么辦！怎么辦！”當(dāng)我遇見母親時(shí)，那已經(jīng)是中午了，當(dāng)時(shí)我正愁眉苦臉的想對(duì)策，母親便飄似的闖入眼簾。我眉頭不由的一皺。滿是泥漬的褲腳，那“灰色”的跑鞋，上衣的袖口滿是灰塵，她的頭發(fā)亂糟糟的，還粘著幾片菜葉子。母親見到我，十分開心。便遞給我英語書來，目光落去，指甲縫里全是泥，臟死了。她滿是關(guān)切地問我最近在學(xué)校生活如何，我只是敷衍。想盡快結(jié)束談話。當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)從食堂出來時(shí)，我便打斷了母親的話，轉(zhuǎn)身離去了。只留她在原地。星期五回家時(shí)，我埋頭做作業(yè)。聽到一陣窸窣的聲音，便大聲道：“媽，下次你別去學(xué)校了，穿得那么臟，我可不想被同學(xué)笑話。”只聽得那聲音頓了一下，不久又繼續(xù)了。晚飯時(shí)，母親依舊端上了熱騰騰的可口飯菜。

　　“你不愛我了！”我對(duì)著母親咆哮道。淚水從我臉頰滑落，我像只受傷了的憤怒小鳥，對(duì)母親發(fā)脾氣。今天是我14歲生日，我本應(yīng)該滿臉幸福的在家人祝福下吹生日蠟燭的，可媽媽卻把我的生日忘了！“你為什么只記得你寶貝兒子的生日！什么東西都給他！”我沖著母親大喊。“你弟他還小，不懂事，天天吵著要買蛋糕，我是被吵得煩了。”“借口！”我想著弟弟上周被生日蠟燭映得紅紅的臉蛋，嫉妒之火在心中燃燒。我甩下一句“你既然有了寶貝兒子，女兒不要也罷！”便轉(zhuǎn)身離去，回到了我的臥室，我抱著枕頭蜷在床角哭泣著，直到哭累了，便頭向里躺下了。只聽得臥室門打開了，媽媽坐在床前，柔聲說：“丫頭，原諒媽媽好嗎？我最近太忙太累，顧不上太多，連我自己的生日都沒過呢！現(xiàn)在家里手頭緊，你弟又不讓人省心，要是你也一樣，那我……”她頓了一下。“你還沒吃晚飯呢，這是我給你煮的面條，趁熱吃了，我知道你還沒睡著。”媽媽又輕手輕腳地走了。我起身端起面，淚和著面條吞下了肚子里。

　　我長(zhǎng)大了，她卻變老了

　　一天，家里沒菜了，母親便拉著我隨她去菜地里摘菜、在長(zhǎng)長(zhǎng)的田埂上，我們一前一后地走著。我那冰涼的`小手在滿是厚繭的大手下暖了起來。她穿的厚厚的，像一只企鵝在冰面上小心翼翼的走著。冬日里寒風(fēng)四處亂竄，我縮著頭，在母親后面慢慢地走著，我這才發(fā)現(xiàn)我竟如母親一般高了。母親的白頭發(fā)好多，它們?cè)诳耧L(fēng)下亂舞。我伸出手去，想拔掉那幾根顯眼的白發(fā)，讓母親變年輕些。可待我近身細(xì)看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)白發(fā)太多了，它們和著青絲，在狂風(fēng)下飄著。我腦中又閃現(xiàn)出許多畫面來：母親教我唱歌，母親講故事給我聽，母親從不讓我做過重的家務(wù)，母親陪我逛街，母親夸我長(zhǎng)得漂亮。而我呢，總是嫌棄母親不如別人優(yōu)秀，總是傷害她。母親仍緊握我的小手向菜地走去，我也反握的更緊了。

　　風(fēng)箏與線是永遠(yuǎn)都不會(huì)分開的，它們就這樣彼此依靠彼此溫暖的向前飛。就如同我與母親，永遠(yuǎn)都不會(huì)分開，我們手牽手心連心地向前走。

風(fēng)箏與線作文4

　　隆冬已過，南方地區(qū)迎來了溫暖的春天，小草已從土地探出了頭，花朵們露出了鮮艷的笑臉，蔚藍(lán)的天空中，幾只風(fēng)箏在自由地翱翔，是什么能讓它們?cè)谶@藍(lán)天之上自由自在，無拘無束呢？往下望去，一根根白線牽連輕托著它們，它是那么細(xì)，細(xì)得仿佛風(fēng)一吹就要斷掉了，可正是它們牽引著這些風(fēng)箏，飛向高高的藍(lán)天。

　　再往下望，拿著線筒的是一個(gè)個(gè)可愛的孩子，他們開心地跑著、哭著，有些不會(huì)放風(fēng)箏的，旁邊還有大人在旁邊教，他們望著天空中雄鷹似的風(fēng)箏時(shí)，露出了快樂的笑顏，而大人們則在旁邊慈愛的看著他們，眼神中充滿了溫柔，看著這一幕，我的腦海中浮現(xiàn)出了當(dāng)年的場(chǎng)景。

　　那時(shí)我大概只有八九歲，正是對(duì)什么事物充滿好奇，渴望的一個(gè)年齡階段。春天來臨了，窗外盡是一些孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏的場(chǎng)景，看的我心里直癢癢，我立馬跑去媽媽那兒，吵著嚷著要玩風(fēng)箏，媽媽正在做家務(wù)，只好柔聲安慰我：“好，寶貝，媽媽做完事就帶你去買，然后去放，好不好，你先去房間里呆一會(huì)兒，一會(huì)兒媽媽來叫你，乖！”雖然心里很是期待，但我還是乖乖地回到房間里去了。

　　等待的時(shí)間是漫長(zhǎng)的，我在房間里待了好一會(huì)兒，看媽媽還不來，急得直跺腳，順便朝門口東張西望，媽媽還在晾衣服，我臉上露出不耐煩的臉色，跑過去，直接扯著媽媽說：“媽媽走啦，你太慢了。”媽媽看我這般心急的樣子，無奈地任我托著走了。

　　我們?nèi)ド痰曩I了一個(gè)好看的'老鷹風(fēng)箏，便開開心心去廣場(chǎng)放風(fēng)箏了，此時(shí)人漸漸少了，跑久了，都累了，不過這也好，我就不怕撞到人了，哈哈。

　　剛把風(fēng)箏拿出來，我便迫不及待地拿過來，抓住線筒，把風(fēng)箏往天上一丟，便跑起來，我剛笑出來，便看到風(fēng)箏很合時(shí)宜地掉下來了，“唉”我走過去把它拿起來又一丟，它又掉了，此時(shí)媽媽正在一旁好笑地看著我，在一次又一次地失敗后，我終于求饒了，我走向媽媽，要媽媽教我怎么放。

　　媽媽站起來，讓我在一旁看著，媽媽趁風(fēng)大的時(shí)候把風(fēng)箏高高拋起，然后慢慢放繩，慢慢跑起來。我望著那藍(lán)天上的雄鷹，開心地跳了起來，媽媽把我叫過去，把線筒給我，我開心跑著，叫著，高點(diǎn)，再高點(diǎn)！風(fēng)箏越來越高，不知道是跑太快的原因，還是什么，風(fēng)箏又不合時(shí)地掉了下來，我氣得把風(fēng)箏一摔，大叫“不玩了，壞蛋”，剛想用腳踩地時(shí)候，媽媽嚴(yán)厲的聲音傳來“住手”我轉(zhuǎn)過身來，看見媽媽一改往日的溫柔，表情嚴(yán)肅地朝我走來，訓(xùn)斥我道：“誰讓你發(fā)脾氣的，是你吵著要買的，現(xiàn)在就該好好學(xué)，誰告訴你這個(gè)脾氣的。”看著媽媽兇兇的眼神，我嚇得大哭起來，看見我哭，那抹溫柔又回她臉上，眼神中滿含心疼，她把我揪正，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“寶貝，你看，風(fēng)箏是你要買的，媽媽也教你了，只是你沒怎么熟練罷了，你看這次是沒有學(xué)好風(fēng)箏你就這個(gè)樣子，那以后長(zhǎng)大了，遇到更多不順的事，你是不是也這樣啊，剛剛你只是太過于心急了，想讓它飛高點(diǎn)，但我們要一步步來啊，一開始就爬那么高，很容易站不穩(wěn)摔下來的。你還買了一個(gè)雄鷹呢，怎么能這么輕易放棄呢？別人的蝴蝶、蜻蜓都飛在藍(lán)天上了，為什么我們的不可以？來，媽媽繼續(xù)教你，我們一定要讓這只兇猛的老鷹自由自在地在空中翱翔！”

　　我擦干眼淚，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽牽著我的手親手教的我，媽媽的手不大，可它卻包住了我的手，給了我溫暖，給我了信心，給了我力量，那天，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏，我的眼里滿是自豪，看著歡躍的我，媽媽的眼里滿是溫柔，滿是慈愛，滿是驕傲。

　　如今，老鷹風(fēng)箏已經(jīng)不在了，但媽媽的話一直在我的腦海回蕩著。

　　媽媽，你就像那根細(xì)細(xì)的線，托著我飛上藍(lán)天，為我指引人生的方向，當(dāng)我累的時(shí)候，你就是我最溫暖的港灣。

風(fēng)箏與線作文5

　　風(fēng)箏看似自由，因?yàn)樗�可以在高處俯瞰更多思戀的人，可又有誰懂它的悲痛，它只能跟隨線的方向而生活。——題記

　　八月，陌錦乘著車一路坐到海邊，這是他第二次去那里。

　　大海一點(diǎn)都沒老，沙灘和他上次去的一樣。

　　在那個(gè)濱海城市，他遇到了以沫——一個(gè)聾啞女孩。也許為了彌補(bǔ)她的聾啞，上帝給了她一雙深邃的眼睛。當(dāng)他們開始試著相信彼此時(shí)，陌錦每次透過她的眼睛都能感受到：我害怕長(zhǎng)大，我很孤單，我的白晝?nèi)缤瑹o止境的黑夜，而我如同行尸走肉一般穿越其中。這像是她內(nèi)心的吶喊，而她的軀體就像一把枷鎖，把它牢牢地禁錮在里面。

　　雜貨店的陳列架上掛著幾只風(fēng)箏，他取了一只老鷹狀的風(fēng)箏，付了錢，拿著風(fēng)箏離開了。線長(zhǎng)40米，包裝上是這樣寫的。當(dāng)它離地40米時(shí)，它可以俯視整個(gè)濱海城市、眾多的游人。如果風(fēng)向好的話，說不定可以環(huán)游整個(gè)世界，可以從高處俯瞰更多思戀的人。

　　風(fēng)箏漂亮的爬升，他的線軸還沒有放盡，它就已經(jīng)驕傲地飛向長(zhǎng)空。它的影子在沙灘上漫步，風(fēng)箏的影子是死的，只是一些小點(diǎn)。突然，他身邊多了一個(gè)熟悉的身影，他嚇得差點(diǎn)松開了風(fēng)箏。以沫抓住了他的右手。他再次透過她深邃的眼睛感受到了那些字眼：我不想做隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏，它只能隨線的定向而生活。他一手抓著她，一手把風(fēng)箏抓的更緊。風(fēng)比剛才強(qiáng)勁了，線軸被快速地扯動(dòng)而放線，經(jīng)過一陣輕拉猛扯，它被在空中畫出很美的圖像。一部分近似“別放棄”，以沫開始有了觸動(dòng)，眼睛里濕濕的，一串接一串的圖像……以沫的淚珠開始往下掉，像一滴墨水滲開一張白紙。她的眼淚多么惹人惻隱。

　　他要走了，她的眼神中充滿不舍。她帶著他去了被遺棄在碼頭盡頭的舊燈塔——這是她一個(gè)人的秘密基地。他們推開因鹽分侵蝕鎖孔而解放了靈魂的鐵門，爬上通往瞭望臺(tái)的樓梯。他們把風(fēng)箏埋在那里，彼此承諾下次一定還會(huì)再來這個(gè)地方。

　　這是一個(gè)毫不起眼的燈塔，一個(gè)被別人拋棄而被他們領(lǐng)養(yǎng)的'燈塔。

　　四個(gè)夏天過去了，她每個(gè)夏天都履行承諾在那個(gè)燈塔下守候著，但他卻再也沒來過。

　　一個(gè)偶然的夏天，他倆在海邊邂逅，卻都只是過客，誰都沒有認(rèn)出彼此。

　　那個(gè)毫不起眼，被人遺棄的燈塔在他們心中還是那么忠貞不渝。

　　她放高風(fēng)箏，線拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。她用風(fēng)箏在空中劃出無數(shù)個(gè)圖像，這絕對(duì)不是她第一次放風(fēng)箏。隱約之間，讀出了“你在哪？”的字眼。

　　一個(gè)會(huì)用風(fēng)箏寫“你在哪？”的女孩真是叫人難忘。

　　男孩看到了這一切，似乎有點(diǎn)熟悉。他走過去，抓住她的手，把風(fēng)箏拿了過來。風(fēng)箏再次被拉高了，一串接一串的完美圖像。他第一次聽見了她的笑聲，她的笑聲如大提琴一般的清純和柔和。其實(shí)以沫并非是真的聾啞，她的聲帶并沒受損，只是她從未聽見過話語，說不出話來。正是這個(gè)男孩和他的風(fēng)箏給了她希望，帶給了她忠貞不渝的信念，才讓她解放了一直禁錮她的枷鎖，讓她像正常人一樣生活。

　　他們?cè)俅我黄鸬巧狭四莻�(gè)毫不起眼的燈塔，那里的污垢積得發(fā)黑，厚厚的灰塵下藏著一個(gè)盒子，他取出了這只風(fēng)箏——一只只屬于他們兩人的風(fēng)箏。

　　這只不一樣的風(fēng)箏再次被放高了，線軸還沒放盡，它就已經(jīng)在俯視整個(gè)海濱城市了。這次不一樣了，這是他們兩人一起放風(fēng)箏，一起追趕那只只屬于他們的風(fēng)箏。也許是多年未放而又深埋地下的原因吧，那根牽著風(fēng)箏的線已經(jīng)斷了，風(fēng)箏也已無拘無束的翱翔長(zhǎng)空了。他們互相看著彼此，誰也不為線的脫斷而憐憫，他們的風(fēng)箏更自由了，這就像是她，打開了那把一直禁錮她的枷鎖。

　　他們并肩坐在海邊，眺望著大海一望無際的海岸線。她用倆手的拇指和食指圈著虛偽的太陽，這個(gè)太陽像望遠(yuǎn)鏡般指向他們的過去。這是他們第一次用語言交談。以沫親切的說：“線斷了，風(fēng)箏該何去何從？如果沒有你當(dāng)初的那份執(zhí)念，現(xiàn)在的我又該在哪呢？”

　　他們的影子拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，那只風(fēng)箏已飛向心所向往的地方……——后記

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