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杞人憂天作文（精選24篇）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的杞人憂天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
杞人憂天作文 1
杞國有一個人，整天擔心天塌地陷，自己沒有地方容身，因此愁得睡不著覺，吃不下飯。
有個人看他這樣憂愁，很為他擔心，就去開導他說："天不過是很厚很厚的氣積聚在一起罷了，沒有一個地方沒有氣。你一舉一動，一呼一吸，從早到晚都生活在天的中間，怎么會擔心天塌下來呢？"
那人憂天的人聽了，又說；"如果天是很厚的.氣，那么太陽、月亮和星星不會掉下來嗎？"。
前來開導他的人說："太陽、月亮和星星，也都是會發(fā)光的氣積聚而成的，即使掉下來，也不可能把人打傷。"
那個憂天的人又問："如果地陷塌了怎么辦呢？"
開導他的人回答說："大地是土塊積聚而成，它充塞四野，無處不有，你在它上面隨便行走、跳躍，整天在它的上面生活，怎么擔心它會陷塌呢？"
那人聽了朋友的話，如釋重負，非常高興；那個前來勸他的人放下心來，也很高興。
寓意：只要把道理說透徹，就能夠幫助人解除顧慮和憂愁。
原文：
杞國有人，憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。
又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰："天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？"其人曰："天果積氣，日月星宿，不當墜邪？"曉之者曰："日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。" 其人曰："奈地壞何？" 曉者曰："地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步趾踏，終日在地上行止，奈何憂其壞？"其人舍然大喜。曉之者亦舍然大喜。
列 子《列子·天瑞》
后人從中概括出"杞人憂天"一句成語，用以比喻不必要的或無根據(jù)的憂慮。
杞人憂天作文 2
在杞國，有這么一個人，他總擔心哪天，天會塌下來，自己沒有生存的空間，是整天的睡不好覺，吃不下飯，街坊們整天見他神情緊張，胡言亂語，不愿與他來往。
有一天，他的一個要好的朋友來拜訪他。結果見他消瘦，精神不振，連忙打聽他的情況，順便才知道了這件事。他的朋友擔心他的身體，所以就開導他說：“這天啊，不過就是一團聚集在一起的氣體罷了，我們所到之處，沒有哪個地方是沒有空氣的.，你每天的活動都在這兒氣體中進行，為何會擔憂天會塌下來呢？”
杞國人反問道：“那那些太陽、月亮、星星什么的，它們就不會砸下來了嗎？”
那朋友說：“這些東西，其實單純就是那些氣體中，會發(fā)光的一些東西。就算它掉下來了，對人也造成不了什么傷害。”
杞國人松了口氣，但又問道：“這地陷下去了，那又該怎么辦呢？”
他的朋友思考了一會兒，說：“這地呀，也就是一些泥塊堆積成的罷了，我們這腳下都是土地，哪有什么地方是沒有土地的？你的一切行為都在地上活動，怎還要擔心這地是否會陷下去呢？”
終于，在經歷了朋友這一番語重心長的開導與勸說下，這杞國人臉上緊張的神情也緩緩地緩和了很多。之后，生活一天比一天好，與鄰里街坊的關系越來越融洽。朋友見他這樣，也欣慰地笑了。
杞人憂天作文 3
現(xiàn)代文明的發(fā)展使得書籍成為最不起眼的東西，但是，我認為書籍是人類最偉大的杰作。中外許多名人都毫不保留的表達了對書籍的鐘愛和推崇，“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”“書籍是人類進步的階梯”等等。讀書可以讓我們學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使人進步，古語云：腹有詩書氣自華。
今天，我便讀了一篇名為《為“杞人憂天”辯》的文章。《杞人憂天》這個成語故事相信大家并不陌生，故事講的是我國古代“杞國”有個人擔心頭上的.天會塌下來，整天吃飯不香睡覺也不甜，最后病入膏肓。
《為“杞人憂天”辯》是為《杞人憂天》中的“杞人”辯護的文章。《杞人憂天》故事中的“杞人”被世人看作是一個傻瓜，可是我們現(xiàn)在仔細想一想，這位“杞人”的“憂天”行為也許是正確的。如果更多些“杞人”去“憂天”、“ 憂地”、“ 憂山林”、“ 憂大海”，代代相傳，我們的地球何至于會是現(xiàn)在這個樣子？大氣污染、霧霾重重、河流枯竭、紫外線輻射、赤潮頻發(fā)、荒漠化加速等等。從這個角度來講，“杞人”也許并不是人們想象中的“傻子”，而是思想深邃的“先哲”，他在用自己的生命提醒世人，做事應多加考慮，珍愛我們的地球。
“做事應多加考慮！”這是多么正確呀！想想現(xiàn)在，有多少人為了金錢和利益，瘋狂的糟蹋著承載一切的地球——被毀的森林、林立的黑煙囪、肆意排放的污水。隨之而來的地下水一再減少，眾多的河流相繼斷流干涸，沙塵暴瘋狂肆虐……這些都是地球母親的哭訴，是對人類的警示。
因此，在這里我要說“杞人”“憂天”憂的好，今人《為“杞人憂天”辯》辯得好。如果每個人做事都多加考慮，像愛護自己一樣尊重呵護我們的地球母親，我相信天一定會更藍，大地一定會更美麗。
我倡議，保護環(huán)境從我們身邊做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，從一點一滴小事做起，還地球一片綠色！
杞人憂天作文 4
從前有個小國家叫杞國。杞國有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。這個人一會兒擔心天會崩塌下來，砸扁了腦袋；一會兒擔心地會陷落下去，埋住了身體。他越想越害怕，從此以后，整天憂心忡忡，白天吃不下飯，夜里不敢睡覺。這件事慢慢地傳開了。
有個熱心人看到他那副憂愁煩悶的樣子，擔心他把身體弄壞了，就去開導他說：天不過是一團積聚的氣體，上下四方到處都有。人的.一舉一動，一呼一吸都要和它接觸。你整天在氣體里活動，為什么還要擔心它會掉下來呢？
這個杞國人將信將疑地問：如果天真是一團積聚的氣體，那么太陽、月亮和星星不就有掉下來的危險了嗎？
不會，不會！熱心人回答，太陽、月亮、星星也不過是氣體中會發(fā)光的物質。就是掉下來，也不會傷人的。你盡管放心。
杞國人又繼續(xù)問：那么地要是塌下去怎么辦呢？
熱心人說：地不過是堆積起來的土塊罷了。東南西北到處都有這樣的土塊。你東走西跑，蹦蹦跳跳，成天在地上活動，根本不必擔心它會塌陷下去。
杞國人聽了，心里好像放下了千斤重擔，臉上露出了笑容。那個熱心人，因為解除了杞國人的憂愁，也十分高興。
后來，人們就根據(jù)這個故事，引申成杞人憂天這句成語。
杞人憂天作文 5
《杞人憂天》文言文
杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。
又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處忘氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”
其人曰：“天果積氣，日月星宿不當墜耶？”
曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”
其人曰：“奈地壞何？”
曉者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步此蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”
其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。
《杞人憂天》文言文翻譯
杞國有個人擔憂天會塌地會陷，自己無處存身，便整天睡不好覺，吃不下飯。
另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁，就去開導他，說：“天不過是積聚的氣體罷了，沒有哪個地方沒有空氣的。你一舉一動，一呼一吸，整天都在天空里活動，怎么還擔心天回塌下來呢？”
那個人說：“天果真是氣體，那日月星辰不就會掉下來嗎？”開導他的人說：“日月星辰也是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來，也不會傷害什么。”
那個人又說：“如果地陷下去怎么辦？”
開導他的人說：“地不過是堆積的`土塊罷了，填滿了四處，沒有什么地方是沒有土塊的，你站立行走，整天都在地上活動，怎么還擔心會陷下去呢？”
（經過這個人一解釋）那個杞國人放下心來，很高興；開導他的人也放了心，很高興。
杞人憂天作文 6
讀了《杞人憂天》這則寓言，我真的為杞人那“超前”的想象力而發(fā)笑。
有個杞國人整天胡思亂想。有一天，他突發(fā)奇想：萬一天坍塌下來，地陷落下去該怎么辦？于是，他便整天憂心忡忡，茶飯不進。這時來了個熱心人開導他，跟他解釋天地是不會坍塌陷落的。最終，杞人心中落下了千斤擔，而熱心人也很高興。
其實，天地并不會坍塌陷落。自然災害還是有的，但是杞國人不必為未知的事而自尋煩惱。古代有杞人，那么現(xiàn)在呢？“杞人”身影無處不在。比如在溫州的兒童醫(yī)院，每天凌晨四五點就擁擠不堪。前來掛號的人通常是孩子的長輩。他們從大老遠趕來，只不過是看孩子的一點小感冒。現(xiàn)在的父母都很溺愛孩子，孩子有一點不舒服，他們就疑神疑鬼。就說我媽，有次我接連幾天喘大氣，害得那幾天她總是憂心忡忡，不時問我有沒有不舒服。她還總是問其他奶奶阿姨，上網(wǎng)查資料。當她看見可能是心肌炎時，她一晚上沒閉眼。第二天五點鐘她就去醫(yī)院掛號了。我和奶奶是九點到的，等了一個早上，得到的卻是一句“這看什么，沒關系的。只要他自己節(jié)制一下就可以了。”當媽媽提出是否要拍片時，醫(yī)生說不用，只開了10元的藥。我們拿了藥就走了。看，我媽是不是“杞人憂天”？還有些大人，醫(yī)生給他斷定的.病不怎么重，但他卻給自己下了重病，認為自己活不長了。整天憂心忡忡，萎靡不振，茶飯不進，睡不安穩(wěn)。最后真的得了重病。像有些小孩也每天在憂愁中度過，今天擔心作業(yè)寫不好被老師批評，明天擔心考試考不好被父母批評……如果能把憂慮轉化成學習動力就好了。
“天下本無事，庸人自擾之。”在這里，我認為大人不要一味貓在家中胡思亂想，應該去外面干點實事充實自己，見識外面的世界。我們小孩要胸懷大志，心境開闊，把精力投入學習中，決不做“現(xiàn)代的杞人”。
杞人憂天作文 7
杞人憂天是講杞人很害怕天塌地塌，很苦惱，有一個人前來開導他，最后，他就不再擔心他之前擔心的事情了，他的心里也就高興多了。
我覺得幾人擔心的事都是一些他不該擔心的'事情，在生活中，我們絕對不要像杞人一樣擔心自己不該擔心的事情。
那，就拿我舉個例子吧，我剛進入韓愈小學，就聽同學說，六樓鬧鬼了，當時我十分害怕，我擔心我一去六樓會被鬼吃掉，我心驚膽戰(zhàn)的過了一個月我才忘記那件事情。我這種情況就和杞人憂天一樣的心情。
有一次，是快期末考試了，我有一個朋友，她的學習成績不是很好，她對我說她很害怕這次考試她會考得很不好，老師和她的爸爸媽媽都會批評她，但是她的成績居然是全班第八名，于是，我對她說，她這不是考好了嗎。但是，我也不比她好，因為，我也擔心過我的學習成績呢。
同學們千萬不要像杞人憂天一樣擔心自己不該擔心的事情哦。
杞人憂天作文 8
【杞人憂天】(qǐ rén yōu tiān)
【解釋】杞：周代諸侯國名，杞國，是中華大地上一個古老的方國，其歷史最早可追溯到夏朝初年。西周末杞為宋滅，杞武公十一年(公元前740年)杞國從雍丘(今河南杞縣)遷都至齊、魯之間的淳于一帶，重建杞國。憂天：擔心天會掉下來。老是怕天塌下來，以至于吃不下飯睡不好覺。比喻不必要或缺乏根據(jù)的憂慮和擔心。
【用法】作謂語、定語、狀語。
【結構】主謂式
【近義詞】庸人自擾、杞人之憂、伯慮愁眠
【反義詞】無憂無慮、若無其事
【押韻詞】嚙雪餐氈、心不在焉、沖鋒陷堅、航海梯山、虎體鹓班
【成語故事】
從前在杞國，有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語的說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢?我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎?”從此以后，他幾乎每天為這個問題發(fā)愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔心，但是，當大家知道原因后，都跑來勸他說：“老兄啊!你何必為這件事自尋煩惱呢?天空怎么會塌下來呢?再說即使真的塌下來，那也不是你一個人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開點吧!”可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時常為這個不必要的問題擔憂。后來的人就根據(jù)上面這個故事，引伸成“杞人憂天”這個成語，它的`主要意義在喚醒人們不要為一些不切實際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。
杞人憂天作文 9
今天，我有幸讀到了一本中華成語故事書，每一個成語的背后，都有一個它自身來源的故事。剛剛我就讀了一個有趣的故事——
《杞人憂天》說是從前有一個膽小的人，他常常會想到一些很奇怪的問題。有一天，他看著天空，忽然想：天會不會塌下來呢？如果天塌下來怎么辦呢？……他天天這么想，最后，飯吃不下，覺也睡不著。朋友勸他說：”不用怕。“可無論怎么樣，他也不相信。
這個故事是生活中許多人的`縮影，我也在其中。常常會為一些不必要的事?lián)暮秃ε隆Ｕ媸亲哉衣闊F(xiàn)在想想，自找煩惱啊！因為這樣只會想這個人一樣，吃不下飯，睡不著覺。我是一個愛發(fā)愁的人，在我的生活中就有很多這樣的例子。
那天，我借同學了一本書，忘了拿回家了，我害怕會丟了，想到學校去找，可當時有比較晚，學校一定關門了吧！就這樣，那天晚上我根本沒睡著，一夜都在想著：書、書、書……可是第二天去學，它還平平安安的在我抽屜里放著呢！真是快把我嚇死了！
真是有驚無險！這只是一個小小的例子，在生活中這樣的事還有很多。不過，讀完這篇文章后，我想，不要那么膽小，不要去顧及一些沒有必要的事。讀了這篇成語故事，我的心情變得開朗了許多，我還懂得了要把心思放在解決問題上，而不要把心思放在憂愁上。對于已經發(fā)生的事，要勇敢面對，盡量是自己想辦法！這樣我就不會是一個”小憂愁“嘍！
杞人憂天作文 10
讀了《杞人憂天》這個故事，我頗有感觸。它通過記敘一位杞人成天擔心天會塌下來，而心里愁云慘霧一事，比喻不必要或無根據(jù)的亂擔心。真是傻瓜！
呵！那可真是一個天大的.笑話，天怎么會塌下來呢。非也！笑了二年，也該回頭看看天了。
據(jù)有關資料記載，世界每年有50億噸二氧化碳排出，只有25億噸被處理過。二氧化碳破壞了大氣層，無疑是一個兇惡的殺手。可是二氧化碳也是可以控制的。如果我們大家不再給地球搞破壞的話，我們的家園一定會更加美好。
如果我們再不改正這個污染破壞大自然的行業(yè)，天可能會在以后，真的塌下來。
杞人憂天作文 11
事情始于我課堂上的一次突發(fā)奇想。
新學的《杞人憂天》有些難度，偏偏單元檢測在即，又沒有時間帶著小猴子們“慢慢墨跡”。理性告訴我如果對文本不熟悉，費了半天勁他們也學不扎實。怎么辦呢?靈光一閃——課文一遍讀過，全班哪怕有一個讀錯的，就要重來。先逗著大家好好讀讀得了。
詭計奏效。
開始是開頭兒有人沒進入狀態(tài)，反復來了好多遍；然后是讀到中間，有忘了通假字的；再是讀到最后，有人已經勝券在握樂不可支，卻又坑了自己和隊友一把要重頭來的。總之反反復復讀了好多遍，最后幾遍的時候，我甚至能感受到他們屏住呼吸小心翼翼，還有可愛的大寶用指頭比著書讀，全然忘了他已經是初中二年級的學生了。讀不過關的時候，犯錯的同學全班恨不得群起而誅之；通關那一瞬，我還看到了班里幾乎不學習的孩子如釋重負的放松和笑容，太讓我有成就感了！OK，繼續(xù)！
讀順了文本，再來幾遍品品語氣和感情。讀！
有了些感情，男女再分角色搭配著讀讀。讀！
讀進了狀態(tài)，選兩個起立單獨朗讀，其他人讀旁白。讀！
似乎所有孩子都對這文章有了張口就來的熟悉感，是時候了！我把人物的“曰”前面挖出空，我來演繹表情和語氣，邀請大家根據(jù)我的理解讀出感情。再讀！
最后，請三個同學，一人扮演杞人，一人扮演曉之者，一人飾旁白，并且融入自己對語言和動作的理解，引導二位朗讀者。演繹生動，其他同學們也全情投入，撫掌點贊，書聲瑯瑯，笑聲連連。
按理說到這里，這堂課很成功。我的目標已經達成，課堂氣氛也不錯，課堂生成也有了，對不對?
現(xiàn)實情況卻不是。
一位最近在排練話劇的同學一加入，曉之者瞬間便有了魂。我隨即邀請同學們做評價，前一秒課堂的熱鬧和掌聲卻瞬間一掃而空——沒有人舉手。不是不愿意，我揣測，是大家只能說的出，他讀的很有感情。怎么讀得有感情呢?怎么讀的?怎么感情?沒有人知道該怎么評價。我突然在想，也許我也不是很清楚怎樣恰切的評價他超乎他人的朗讀呢。
之前很困惑于崔成林教授提倡的深度學習和以往我們教學模式的區(qū)別以及到底指向于什么樣的未來教學，此刻卻不得不承認，崔教授的評價先行，此刻我的孩子們非常需要，我也非常需要。
“好”的標準到底是什么?慣常的評價語，常常是非常流利，非常有感情。可什么是流利，什么是有感情呢?其實課標上早就給出了評價。還是需要用心揣摩、研讀啊。附圖剛剛整理的圖片，我在崔教授的ABC互套的評價標準形式上做了一點改動，目的.是最大程度上減少PPT上呈現(xiàn)的無效字符。
在第三學段的課標中，還對誦讀方法進行了具體的規(guī)定——誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調、韻律、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。這些是不是也可以是我們評價朗讀的一個層面呢?簡單查了一下，詩詞的韻律，通常指平仄、押韻和對偶；節(jié)奏則通常分為輕快、凝重、低沉、高亢、舒緩、緊張。個人感覺，前者指向詩詞語言形式和朗讀的關系（是不是因此才更提倡吟誦?），后者和詩歌風格緊密相關。和文言文朗讀很有緊密聯(lián)系的是語調。整理了一下，附在這里。
是吳非還是哪位大師說過一句，孩子上學前還有想象力，能運用好母語。十二年義務教育后母語就成了全天下最難學，以后也最不會用的語言了。摸清孩子不清楚的且真正有意思、有意義的點，語文教學該是大有可為的。前提是不能跟風，要真正在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在教學相長中和孩子一起與文本對話。
沒有拉拉雜雜工作任務的今晚，風雪冒煙主動加了個班的今晚，收獲超超超超大的今晚。開心！一定要堅持下去啊大妹子！
杞人憂天作文 12
早晨從樓里出來的時候，天上忽然下起了雨。
雨下得有點急，噼里啪啦的，落在頭上有些微的涼意。
因為急著上班，或者是雨催的，匆忙的疾走，后腳都快踩到前腳了。
路上有相熟的人直問：“看你趕集似的，干啥去啊？”
“監(jiān)場！”腳不停，嘴不停就急火火的走了。
到了考點辦公室，還沒有幾個人來.
我沒有遲到，其實遲到了天也不會塌下來
就笑自己，恐怕干不成什么大事情，沒有穩(wěn)重勁。
所以我只能做一個小人物，就像是蟲豸或者草芥，就像路人甲路人乙。
貼完考號發(fā)完卷，終于可以安靜地坐在教室的前面。
看窗外的雨還在下著，我知道這雨不是成心和我作對的。
陰天下雨是睡覺的好天氣，也是無病呻吟的好天氣。
最近電視總是報道哪里哪里地震了，所以現(xiàn)在一刮風下雨就杞人憂天。
“世界末日是不是真的來了？前人的預言莫非是真的`？如果今天是生命的最后一天，我害怕不？我遺憾不？到時候大家都一樣了哈，我還掙扎個什么勁？”
這樣想的時候，會忽然的釋然。
抬眼看下面的學生在苦思冥想或奮筆疾書。
坐在后邊同場的老師沖我微笑了一下。
頭上的吊扇呼呼的旋轉著。
窗外不遠處有火車轟轟的來了又走了。
我知道，今天其實又是一個平凡的日子。
今天不是什么世界末日，我還是這樣如蟲豸草芥般活著，呵呵。
杞人憂天作文 13
從前在杞國，有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的問題，而讓人覺得莫名其妙。
有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語的說：
“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？”
從此以后，他幾乎每天為這個問題發(fā)愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔心，但是，當大家知道原因后，都跑來勸他說：
“老兄啊！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會塌下來呢？在說即使真的`塌下來，那也不是你一個人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開點吧！”
可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時常為這個不必要的問題擔憂。
后來的人就根據(jù)上面這個故事，引申成“杞人憂天”這句成語，它的主要意義在喚醒人們不要為一些不切實際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。
杞人憂天作文 14
我想大家都讀過一個故事，叫《杞人憂天》。是說古代有個人自尋煩惱，他擔心天會塌下來，整天吃不飽睡不香。
這個人被看做一個大傻瓜，被奚落譏笑了兩千多年。其實當我讀第N變得時候，我就有個想法，為這位古人徹底翻案，它不僅不是傻子還是圣者先賢——
大家別認為我也是個傻子，聽完我的辯解，你們就會明白了。不但應該憂天、還應該憂地、憂大海、憂河流、憂草原……如果從那時起人類就一代一代的像這樣，我們的大自然何止會出現(xiàn)如今無數(shù)的災難！
天空中的臭氧層何至于會出現(xiàn)巨大的空洞，以至漏下來許多危害人類、危害生物的紫外線！大海中何至于會形成如此的`嚴重污染，以至赤潮頻發(fā)使海洋生物命喪黃泉！
地下水何至于會一在的下降又下降，在大地上很難再挖得出甘甜的清泉！山上的樹木何至于被亂砍亂伐，使許多茂密的森林變成了光禿禿的山！眾多的河流何至于會相繼斷流干涸，使船失去航道，農田失去灌溉的水源！遼闊的草原何至于變成沙漠，大風一起，沙塵暴便一窩卷起，蔽日遮天……
這個古代杞人應該說頗有預見，警告了我們不能只顧眼前！我們應該怎樣對待大自然，如果千百年前，這個人當了教育家，我們就能糾正這個千年的錯誤！并且我還要翻案：人人學“杞人憂天”！
杞人憂天作文 15
在杞國，有這么一個人，他總擔心哪天，天會塌下來，自己沒有生存的空間，是整天的睡不好覺，吃不下飯，街坊們整天見他神情緊張，胡言亂語，不愿與他來往。
有一天，他的一個要好的朋友來拜訪他。結果見他消瘦，精神不振，連忙打聽他的情況，順便才知道了這件事。他的朋友擔心他的身體，所以就開導他說：“這天啊，不過就是一團聚集在一起的氣體罷了，我們所到之處，沒有哪個地方是沒有空氣的，你每天的活動都在這兒氣體中進行，為何會擔憂天會塌下來呢？”
杞國人反問道：“那那些太陽、月亮、星星什么的，它們就不會砸下來了嗎？”
那朋友說：“這些東西，其實單純就是那些氣體中，會發(fā)光的一些東西。就算它掉下來了，對人也造成不了什么傷害。”
杞國人松了口氣，但又問道：“這地陷下去了，那又該怎么辦呢？”
他的朋友思考了一會兒，說：“這地呀，也就是一些泥塊堆積成的罷了，我們這腳下都是土地，哪有什么地方是沒有土地的？你的'一切行為都在地上活動，怎還要擔心這地是否會陷下去呢？”
終于，在經歷了朋友這一番語重心長的開導與勸說下，這杞國人臉上緊張的神情也緩緩地緩和了很多。之后，生活一天比一天好，與鄰里街坊的關系越來越融洽。朋友見他這樣，也欣慰地笑了。
杞人憂天作文 16
從前，杞國有一個人，害怕天會塌下來，地會裂開一條縫兒，自己也沒有什么地方能夠有所寄托，于是，他就每天什么都吃不好，覺也睡不好，一會兒就抬頭看看天，一會兒看看地，一直擔憂著天什么時候塌呀？地不會崩吧？
這時，有位智者看不下去了，便過來好心幫杞國人答疑解惑，前去開導他：“這個天呢，不過只是聚集的氣罷了，有什么值得害怕的呢？你看你的一舉一動，一呼一吸，成天在天中活蹦亂跳，你為什么還要擔心它會塌呢”那個杞國人反駁道：“那按你說的，天是氣體積聚而成，那太陽，月亮，星星就不會落下來嗎？”開導的.人回答：“那些玩意兒也是氣體，它們只不過有點兒特別——會發(fā)光罷了，即使會落下來也不會傷到你呀！”那個杞國人又問：“那地會不會崩，會不會陷呢？”開導他的人說：“你想啥呢，這地呀，不過只是積聚的土塊兒罷了，土塊兒充盈著四面八方，沒有一處沒有土塊兒的。你看，你每天在地上撒歡啊，行走啊，蹦跳啊，都沒有事，你也成天在地上活動，為什么還會擔心它會陷呢？”
杞國人恍然大悟，頓時驚醒，仿佛打通了任督二脈一樣，然后呼了一口氣，笑了起來，來開導他的人見杞國人已經好了，便也長呼了一口氣，十分欣慰的和他一塊兒笑了起來。
這個故事告訴了我們：平時不要想那些不會發(fā)生的事情，在擔憂時，我們一定要找到自己的依據(jù)再去擔心，疑惑，不然你就會是下一個杞國人。
杞人憂天作文 17
大家一定會記得那個傻傻地擔憂天塌地陷的杞人吧！一天晚上，他剛要熄燈睡覺，突然發(fā)現(xiàn)一個身穿怪怪服裝的女孩出現(xiàn)在他床邊。殊不知，那就是我——2n世紀大名鼎鼎的魔法幻想科學家駱嘉萌。我正在試驗我新用魔法發(fā)明的“穿越時空器”，剛點了一個“隨便轉轉”，沒想到左轉右轉就轉到了這個杞人旁邊。我對著驚魂未定的杞人說：“不要怕，我是來自2n世紀的中國人，我邀請你到我們那個時代去轉轉，如果煩了，可以回來。吃住我?guī)湍愀愣ǎ趺礃樱俊彼芩斓卮饝恕Ｎ覀冏洗┰綍r空器，來到了我家。
杞人看見我家的什么東西都很新鮮，我也沒管他，我有我自己的工作。杞人在這里生活得非常快樂與舒適，衣來伸手，飯來張口。沒想到，這個杞人還挺聰明，沒幾天就能把我家所有高科技的東西玩得非常熟。
過了一個星期左右，杞人不知怎么的'，越來越瘦，越來越憔悴，天天唉聲嘆氣，像是在擔憂著什么。我以為他是想家了，適應適應就好了。還和他打趣說：“怎么，在家憂天，在這里也憂天？”他只是嘆了口氣，沒說什么。突然有一天，我工作完，剛從多功能辦公模樣？我呼吁，用我們真摯的心，勤勞的手，來保護宇宙中最璀璨的明星——地球！
杞人憂天作文 18
姥姥中等身材，一頭齊耳短發(fā)像罩上了一層白霜，她的臉上布滿了皺紋，只要一見到我，滿臉皺紋就舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每片花瓣都洋溢著笑意。
奶奶可會“杞人憂天”了。有一次，我們去姨媽家做客。吃完飯，好不容易說服姥姥放我出去玩一會兒，可是吝嗇的.姥姥僅僅給了我半小時的時間。半小時就半小時吧，我和姐姐像出籠的小鳥般飛向小公園。公園里有個小池塘，只見池水清澈見底，碧得發(fā)亮。池邊柳樹吐綠，陣陣微風伴著花草的清香，真讓人心曠神怡！我和姐姐一會兒蕩秋千，一會兒捉迷藏，玩得不亦樂乎，早把姥姥的叮囑拋到了九霄云外。忽然從小樹林后面來陣陣焦急的呼喚，不好，姥姥找來了，我們驚慌失措地答應著，姥姥一看到我們，又急又氣地抓住我的衣領，責問道：“在水池邊玩，萬一失足掉下去怎么辦？玩那么長時間，壞人把你們騙走怎么辦？……”我和姐姐真是佩服姥姥的想象力，原來，我們一離開她的視線，她的腦袋里就開始胡思亂想了呀！我真想笑，可看到姥姥因擔心而急得通紅的臉，因四處尋找而氣喘吁吁的樣子，我就笑不出來了。
瞧，姥姥總是這樣“杞人憂天”，我要長到多大才會讓您放心啊！
杞人憂天作文 19
杞國有個人擔憂天會崩塌、地會陷落，自己無處容身，以至于整天睡不好覺、吃不下飯。
又有個人為這個杞國人的擔憂而擔憂，他就去勸道：“天，只是聚集在一塊的.氣體罷了，沒有一個地方沒有氣。你的一舉一動，一呼一吸，整天在天中活動，為什么要擔憂天會塌？”
那人說：“如果天真是聚集在一起的氣體，那么日月星辰，不就墜落下來了嗎？”
開導他的人說：“日月星辰，也是聚集的氣體中能發(fā)光的，即使掉下來，不會有什么傷害。”
那人說：“如果地塌陷了怎么辦？”
開導他的人說：“地，不過是聚在一起的土塊罷了，填滿了四方，沒一個地方沒土塊。你行走在地上，為啥還擔憂地陷下去啊？”
那個杞國人消出了愁慮，看到某人也消除了愁慮，兩個人都很高興。
這故事適用于為子虛烏有之事而憂慮的人！
杞人憂天作文 20
杞人來到了現(xiàn)代，他依然每天為一些不必要的事情擔憂。
最近，他開始擔憂：要是哪一天，有一些歹徒把我殺掉了怎么辦？很多鄰居都來勸他說：“咱們的安全系統(tǒng)很好的，你看光安全門就把歹徒弄得腦子亂轉。”
杞人不相信，他已經好幾天沒睡覺了，于是，他來到心理診所。“有人嗎？”杞人一邊敲門一邊說。“有，請進，請問您有什么事嗎？”杞人說：“最近我老睡不著覺，擔憂一些事情”“什么事情”心理醫(yī)生大惑不解的'問。杞人說：“我擔心有歹徒會殺我。”“哈哈哈哈，原來是這么回事。”心理醫(yī)生一邊笑一邊說。心理醫(yī)生安慰他：“你放心，我們現(xiàn)在每個小區(qū)里都有警衛(wèi)，并且有探頭，警察隨時隨地都可以看見歹徒，并把他捉住。”杞人聽了以后，心里放下了一份擔憂。他在臨走前對醫(yī)生說：“謝謝醫(yī)生！”說著就走了。
就這樣，杞人在醫(yī)生的治療下解決了這份擔憂。
杞人憂天作文 21
東風路小學三六班田雅萱《杞人憂天》從前在杞國，有一個膽子很小，而且有點神經質的人，他常會想到一些奇怪的`問題，而讓人覺得莫名其妙。
有一天，他吃過晚飯以后，拿了一把大蒲扇，坐在門前乘涼，并且自言自語地說：“假如有一天，天塌了下來，那該怎么辦呢？我們豈不是無路可逃，而將活活地被壓死，這不就太冤枉了嗎？”
從此以后，他幾乎每天為這個問題發(fā)愁、煩惱，朋友見他終日精神恍惚，臉色憔悴，都很替他擔心，但是，當大家知道原因后，都跑來勸他。
人們說：“老兄啊！你何必為這件事自尋煩惱呢？天空怎么會塌下來呢？再說即使真地塌下來，那也不是你一個人憂慮發(fā)愁就可以解決的啊，想開點吧！”可是，無論人家怎么說，他都不相信，仍然時常為這個不必要的問題擔憂。
后來的人就根據(jù)這個故事，引伸成“杞人憂天”這句成語，它的主要意義在喚醒人們不要為一些不切實際的事情而憂愁。它與“庸人自擾”的意義大致相同。
杞人憂天作文 22
杞國有個人，擔心天地會突然塌陷，為此而整日茶飯不思，害怕這一天真的會到來。
還有一個為他的憂愁而擔心的人，便去開導他，語重心長地對他說：“天，只不過是聚在一起的氣體罷了，你看哪里是沒有空氣的'呢？你每天都在這里活動，在地上行走，怎么沒見過天塌下來呢？所以你根本不必擔心這種事情，因為不可能會發(fā)生。”
“嗯，天要是氣體的話，那天上的東西，像日月星辰，難道不會落下來嗎？”
“日月星辰，只不過是天上會發(fā)光的東西罷了，即使掉下來也不能傷害什么。”
“哦，好像說的有道理。”那人點點頭，“萬一地壞了呢？”
“大地是什么？它是由土塊層層堆積而成的，大地到處都是土塊，你每時每刻都在地上行走，也沒見到大地何時壞過呀！”
聽到這兒，杞國人豁然開朗，終于放下心來，那個開導他的人也長吁了一口氣，心情變得舒暢起來。
這個故事，適用于那些整天擔心沒必要擔心的事情的人。
杞人憂天作文 23
《杞人憂天》寫的是杞人擔憂有一天會天崩地塌。幾乎所有的人都認為杞人的憂慮是沒有必要的。對此，我就有所疑問了：擔憂天地崩墜，真的沒有必要嗎？
雖然日月星辰在天空高高的掛著，每天都按著同樣的軌道運行，似乎沒有墜落的可能。但是，其實日月星辰也會有掉落的一天。隕石就是最好的證明。對于墜落的隕石砸死人的事，也并非沒有。所以杞人擔心墜落的'星辰會砸死他，也就不無道理了。
至于他擔心大地崩塌，這就更有理了。當年的唐山大地震就能夠說明大地也會有崩塌的一天。而且科學家也證明，在幾百億年之后，地球可能會因為自身的原因而爆炸，毀滅。或因為太陽的膨脹而溫度上升被熔化。這樣杞人“憂天地崩墜，身亡所寄”就不是沒有必要的了。雖然地球毀滅是很久很久以后的事，但杞人能夠想到，說明他的眼光足夠遠，他的智慧足夠高。
在我看來，杞人是個聰明人，眼光深遠，比文中充當智者的杞人朋友更要聰明一千倍。
杞人憂天作文 24
在曾經的杞國，有一個不學無術的人，整天不去認真工作，反而總是認為天會塌下來，地會陷下去。他繼續(xù)想下去，如果真的發(fā)生了這一切，我以后該住在哪呢？他這么越想越害怕，越想越憂慮，最后飯也吃不下去，覺也睡不著了。
幸好他有一批熱心的鄰人，每天都疏導他，為他為這樣荒唐的事情感到憂愁而憂愁。一天鄰人又來疏導他，一臉誠懇的對他說，天啊，是由氣體組成的。你想想氣體怎么會塌下來呢？你這一輩子的屈身與呼吸，一直會在天空進行，所以你干嘛擔心這天會塌陷呢？
這個人聽后反而更慌張了，焦急地詢問，那天就算是聚集的氣體，那太陽，月亮，星星不就掉下來了嗎？
鄰人揉了揉腦袋說道，你口中的'太陽，星星，月亮不過是在天上一種會發(fā)光的氣體，就算它們真的掉下來了，那也不會砸誰水呀！
這個人一聽，明顯一怔，然后縷了縷剛才鄰人說的話，認為挺有道理的，好像天和太陽等等真的不會掉下來。他一下子舒心了不少，繼續(xù)問這個鄰人，那如果地塌下去了，我又該怎么辦呢？
這個鄰人繼續(xù)笑著解釋道，我們腳下的大地啊，就是由很多土塊匯集到一起所形成的，它把四面八方所有的空隙都填滿了，那這地又能往哪里去塌陷呢？你這一生走路或是跳躍，永遠都是在這地上所進行的，那我們?yōu)槭裁催�要去擔心它會塌下來呢？
這個人一聽，感覺挺對的，他把這一切梳理了一番后，明白了一個真理，天和地都不會塌下來。這個人大笑起來，勸導他的人一看也大笑起來。
這故事適用于那些總是去憂慮那些不切實際的事物的人。
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