答案

時間：2024-03-13 10:00:37 好文我要投稿

答案

答案1

　　生活中的問題，有些人即使擁有了答案，往往也不知道這個答案從何而來。所以我們必須在實踐中慢慢探求，獲取答案，并且深刻地明白這其中一步步的推導過程，才能理解這答案真正的內涵。

　　一天班會課上，老師給學生們每人發了一顆土豆，讓他們把它想象成一個我們最討厭的人，每天隨身攜帶著。當然在此中間，老師說可以隨意蹂躪它。這“荒謬”的做法讓學生們不禁疑惑，但是他們也充滿好奇地接受了這項任務。

　　土豆剛拿到手的第一天，學生們就開始不斷摔它：讓它從東墻滾到西墻，再從西墻扔到東墻，土豆外表已傷痕累累，他們也總算出了一口惡氣，不錯。

　　第二天，學生們又有事沒事狠狠地摔幾下，土豆的皮開時脫落了。看到這遍體鱗傷的樣子，學生們有些開始嫌棄，漸漸地不想帶在身邊了。

　　又過了幾天，我好像已經失去折磨它的欲望了。而且每天隨身攜帶著，總有諸多不便。學生們開始對它置之不理。

　　快一個多星期過去了，土豆已經開始腐爛發臭了，學生們開始討厭它了。再也不想把它帶在身邊了，更別說有繼續破壞它的欲望了。

　　又是一堂班會課，老師讓同學們把那顆土豆帶到教室來，問了他們對土豆做了些什么，又帶來了什么好的`結果和壞的后果，同學們議論紛紛。其實都在說著：雖然滿足了我們想要懲治那些討厭的人的想法，但是惡臭讓我們實在受不了了。老師說：“是呀！當讓你討厭之人被你給收拾之后反而造成對你的傷害，那又何樂而為呢？我相信你們已經不討厭曾經那個討厭的人了，所以，我們要學會放下那些不愉快的事，調整自己的心態，恢復平靜；否則，結果就是兩敗俱傷。”大家思考著，好像懂了些什么

　　回過頭來想，老師如果一上來就說讓同學們不要去討厭那些討厭的人，他們肯定不理解、不服氣、不愿意。但經歷了這么一趟獲取答案的過程，他們才真正理解并知道人要懂得釋懷，尤其是放下那些無意義的痛苦和悲傷。

　　其實，每個深刻的道理都是在一件件看似微不足道的小事中被挖掘，最終獲取的。只有人們潛心挖掘，用心探求，才能揭開這塊“道理”上所覆蓋的面紗。

答案2

　　有善術者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：此何遽不為福乎？居數月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：此何遽不能為禍乎？家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：此何遽不為福乎？居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

　　1、《塞翁失馬》節選自《__________》。又名《__________》西漢淮南王

　　等編著。塞翁失馬至今已成為成語，常與________________連用。

　　2、解釋加粗詞的意思。

　　（1）馬無故亡而入胡

　　（2）居數月

　　（3）其馬將胡駿馬而歸

　　（4）墮而折其髀

　　（5）死者十九

　　（6）人皆吊之

　　3、翻譯下列句子。

　　此何遽不為福乎

　　丁壯者引弦而戰

　　4、寫出本則寓言的'寓意：

　　參考答案：

　　1、淮南子

　　淮南鴻烈

　　劉安

　　焉知非福

　　2、逃跑

　　經過

　　帶領

　　大腿

　　絕大部分

　　對其不幸表示安慰

　　3、這怎么就不能成為福呢？

　　年輕力壯的人拿起弓箭參加戰斗。

　　4、禍與福是對立統一的。（或：告訴我們，看問題不能絕對化，在一定條件下，好事壞事是可以相互轉化的。）

　　希望同學們通過這篇塞翁失馬閱讀答案，對文章能有更好的理解以及掌握。

答案3

　　假面

　　契訶夫

　　在某某公共俱樂部里，以慈善募捐為目的，舉行了一次化裝舞會。

　　深夜十二點時，幾個不跳舞從而也沒戴假面具的知識分子坐在閱覽室一張大桌子的旁邊，把鼻子和胡子藏到報紙里，在看報、打盹。從大廳里傳來舞曲的音響。仆役們常在門邊跑來跑去，發出響亮的踏步聲和盤碟的叮當聲。閱覽室里卻是一片靜寂。

　　“到這邊來玩，到這邊來，朋友們!”伴隨著一個低沉的聲音，門打開了，一個寬肩、敦實的男子走進閱覽室來，他穿著馬車夫的號衣，帽子上插著孔雀的羽毛，臉上戴著假面具。跟著他進來的是兩個女人和一個端著托盤的仆人。托盤上有一個盛著烈性酒的大肚瓶和三瓶紅酒，以及幾個杯子。

　　“到這邊來，這里涼快一些。”那位男子大聲叫嚷，“把托盤放到桌子上去……而你們，幾位先生，請……這里沒有你們的事了!”

　　說著，那男子身體一歪，手一揮，把那些雜志從桌子上掃掉。

　　“把托盤放在這里！而你們，讀者先生們，請讓開，這里不是看報和搞政治的地……你們都別看了!”

　　“我請您安靜一點。”其中的一個知識分子說，透過眼鏡打量了一下戴假面具的人，“這里是閱覽室，而不是小吃部……這里不是喝酒的地方。”

　　頭上插著孔雀羽毛的男子猛地欠起身來，一下子從戴眼鏡的先生手里把報紙奪了過來，那位先生被氣得臉色一陣紅一陣白。

　　“您忘乎所以了，閣下!”他憤怒地說，“您把閱覽室當成了酒館，您肆無忌憚地胡作非為，竟從我手里把報紙奪過去！我不能容忍！您不知道您這是在跟誰較量，閣下，我可是銀行經理熱斯佳科夫!……”

　　“我可不管你是什么熱斯佳科夫！至于你的`報紙嘛，瞧，我可以給它這樣的榮耀……”那男子舉起報紙，把它撕成碎片。

　　“先生們，這是什么意思？”熱斯佳科夫喃喃地說，一時被驚呆了，“這真……簡直不可思議……我簡直不明白……一個無賴闖到這里來……突然說出這種混賬話。”

　　“什么是無賴？”插孔雀羽毛的男子大喊一聲，火冒三丈，一拳打在桌子上，托盤上的杯子被震得跳起來，“你是在對誰說話？你以為我帶著假面具，你就可以對我胡說八道了嗎？尊敬的先生們，不開玩笑了，我可沒有心思跟你們閑扯。你們全都滾出去，趕快滾吧!”“咱們這就等著瞧吧!”熱斯佳科夫說道，激動得連眼鏡都蒙上了一層水汽，“去把葉夫斯特拉特叫來!”

　　“葉夫斯特拉特!”俱樂部里響起了呼叫聲，“葉夫斯特拉特在哪里？”

　　葉夫斯特拉特是一個穿警服的老頭，他應聲迅速來了。“請您離開這里!”他啞著嗓子說，瞪著一雙可怕的眼睛，抹油膏的胡子在微微顫動。

　　“這可把我嚇壞了!”那男子說，樂得哈哈大笑起來，“真的是把我嚇壞了！你這愚蠢的東西，瞧這胡子，就像貓胡子，兩只眼睛就要鼓出來……嘻嘻!”

　　“少廢話!”葉夫斯特拉特氣得全身哆嗦，聲嘶力竭地喊道，“滾出去！不然我就叫人把你架出去!”

　　閱覽室里響起了一陣無法想象的喧囂聲。舞會被霎時的一團混亂中斷了，群眾紛紛從舞廳擁向閱覽室。

　　葉夫斯特拉特召集了在俱樂部的所有警察，并坐下來進行筆錄。

　　“你寫，你寫。”戴假面具的人用手指在他的筆下面指指點點地說，“現在我這個可憐蟲將是什么下場呢？我真是個可憐蟲！哈哈。喂，怎么啦？筆錄做好了嗎？全都記上了？好吧，你們現在就瞧一瞧吧!……一……二……三！”

　　那男子站起來，全身挺直，摘下自己的假面具。他露出了自己的醉臉，看著大家，欣賞所產生的效果。他倒在圈椅里，高興地放聲大笑。而所產生的效果也的確非同尋常。所有的知識分子都張皇失措地面面相覷，臉色發白，有的還在撓后腦殼呢。葉夫斯特拉特像是干了意外的大蠢事的人那樣，后悔地發出呷呷聲。

　　大家都認出來了，這個愛胡鬧搗亂的人正是當地的百萬富翁、工廠主、世襲榮譽公民皮亞季戈羅夫。

　　“怎么樣，你們走開還是不走？”沉默了一會兒之后，皮亞季戈羅夫問道。

　　那些知識分子一句話也不敢說，踮起腳尖，默默地從閱覽室里走出去了。皮亞季戈羅夫隨后便把門鎖上了。

　　“你當然早就知道這是皮亞季戈羅夫！”過了片刻，葉夫斯特拉特低聲地沙啞地問那個仆人，“你為什么不說？”

　　“吩咐過不許說，長官！”

　　“吩咐過不許說……等我把你這該死的家伙送進牢里幾個月后，你就知道什么叫‘不許說’了。滾出去！而你們呢，諸位先生，你們倒好，”他又轉過身來對那幾位知識分子說，“居然造起反來了，連離開閱覽室十分鐘都不肯!現在你們就去收拾這個爛攤子吧。唉，先生們先生們……我可不喜歡，真的！”

　　那些知識分子在俱樂部周邊走來走去，垂頭喪氣，惘然若失，心里充滿愧疚，絮絮叨叨，好像預感到大難就要臨頭了……

　　深夜兩點鐘，皮亞季戈羅夫才從閱覽室里走出來。他還是醉醺醺的，走路搖搖晃晃。熱斯佳科夫動手去攙扶皮亞季戈羅夫，其他幾個知識分子也跑了過來，高興地微笑著把這位世襲榮譽公民扶起來，小心翼翼地把他送到馬車上。

　　把皮亞季戈羅夫送回家之后，這些知識分子著實快活了一陣，并終于放下心來。

　　“他還伸手跟我握別呢，”十分得意的熱斯佳科夫說道，“這就意味著，沒有事了，他沒有生氣……

　　(有刪改)

　　閱讀題目

　　7.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是( )（3分）

　　A.小說在閱覽室這個有限的環境中，集中塑造了各色人物形象，揭示了沙俄時代一定的社會現實。

　　B.小說開頭幾個沒戴假面的知識分子躲在閱覽室里，是因為他們熱愛國家，關心政治，不愿浪費時間在舞會上。

　　C.葉夫斯特拉特在皮亞季戈羅夫揭掉假面前后的表現，與《變色龍》中奧楚蔑洛夫知道狗的主人前后的表現異曲同工。

　　D.小說結尾熱斯佳科夫與其他知識分子一樣“放下心來”，甚至“十分得意”，是因為酒醉歸家的皮亞季戈羅夫與他握了手。

　　8.小說是如何塑造皮亞季戈羅夫的人物形象的？請簡要分析。（6分）

　　9.小說的題目“假面”耐人尋味。請結合文本內容簡要分析“假面”的豐富意蘊。（6分）

　　參考答案

　　7. B（“是因為他們熱愛國家，關心政治，不愿浪費時間在舞會上”錯誤，他們躲在閱覽室是為了顯示自己的清高，表現自己知識分子的身份。）

　　8. ①語言描寫：用“讀者先生們”“尊敬的先生們”“請”等敬詞，但又用“趕快滾吧”“你們全都滾出去”這樣粗魯的語言，用矛盾的語言塑造了一個看似紳土實則高傲自負的權貴形象。②動作描寫（細節描寫）：“把雜志從桌子上掃掉”“一拳打在桌子上”“指指點點”等動作，表明了他頤指氣使的心態；“樂得呵呵大笑”“高興地放聲大笑”，表明工廠主對自己的胡鬧搗亂洋洋得意，狂傲自負。③側面描寫：男子摘掉假面具后，所有知識分子和葉夫斯特拉特的表現，側面烘托了皮亞季戈羅夫的權貴身份，以及他的傲慢自負。（6分，每點2分）

　　9.表層含義：“假面”指皮亞季戈羅夫在舞會上，穿著馬車夫衣服，戴著孔雀羽毛的舞會面具。（2分）深層含義：①皮亞季戈羅夫的紳士“假面”。表面上彬彬有禮，其實粗魯不堪，表達了對特權階級的諷刺。②知識分子和警察的平等正義“假面”。在“馬車夫”面前都追求維護正義，可當得知皮亞季戈羅夫身份地位后心生恐懼并極盡阿諛奉承，表達了作者對人性的深刻思考。③小說中知識分子、警察、皮亞季戈羅夫等都是戴假面具的人，歸根結底源于社會制度給了平等的假象，實際上又無比重視等級制度，表達了對造成人性異化的封建等級制度的厭惡與嘲諷。（4分，寫出其中2點即可。共6分。）

答案4

　　陸游

　　當年書劍①揖三公②，談舌如云氣吐虹。

　　十丈戰塵孤壯志，一簪華發醉秋風。

　　夢回松漠榆關外，身老桑村麥野中。

　　奇士③久埋巴硤骨，燈前慷慨與誰同？

　　【注釋】①書劍：指能文能式，智勇雙全，②三公：此處泛指貴族和大臣。③奇士：指陸游在巴蜀結識的好友獨孤策，此時已故去十年。

　　8、請從表現手法的角度賞析“夢回松漠榆關外，身老桑村麥野中”。

　　_______________________________________

　　9、全詩表達了詩人怎樣的復雜情感？請結合詩句簡析。

　　______________________________________

　　答案：

　　8、該句采用虛實結合的手法，作者虛寫夢回邊關，實寫身居鄉野，表達了作者壯志難酬的無奈與凄苦。

　　9、①壯志難酬。詩人年輕時豪邁灑脫，如今仍渴望建功報國，卻無奈在“桑村麥野中”中老去。②遲暮悲傷。頷聯以“一簪華發醉秋風”寫出了作者人到暮年滿頭白發，抒發了作者遲暮之悲。③孤獨寂寞。尾聯直接抒發對故去的友人強烈的思念，表達了苦無知音的寂寞心境。（前兩點可以合二為一）

　　【分析】

　　8、本題考查賞析詩句，限定角度為表現手法。詩句的.意思是：夢中回到了當年守護的邊疆戰場殺敵，可現實卻生活在鄉野居中與田地山野為伴。由“夢回”“身老桑村麥野中”可知，采用虛實結合的手法，虛寫夢回邊關，實寫身居鄉野，在強烈的對比中表達了作者壯志難酬的無奈與凄苦。

　　9、本題考查詩歌情感，要求結合具體詩句進行分析。“十丈戰塵孤壯志，一簪華發醉秋風”：戰場上戰鼓雷鳴、煙塵遮天也毫不畏懼，現在卻因時光流逝，自己也漸漸年邁，白發叢生。由“華發”可知，抒發了作者遲暮之悲。“夢回松漠榆關外，身老桑村麥野中”：夢中回到了當年守護的邊疆戰場殺敵，可現實卻生活在鄉野居中與田地山野為伴。詩人夢回殺敵戰場，表明仍渴望建功報國，卻無奈在“桑村麥野中”中老去。表現了詩人壯志難酬。“奇士久埋巴硤骨，燈前慷慨與誰同”：“奇士”指好友獨孤策。詩人想起好友獨孤策已經埋骨在遠方，還有誰能和自己一同前往？直接抒發對故去的友人強烈的思念，表達了苦無知音的寂寞心境。

答案5

　　假幣閱讀答案

　　“假幣？”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來一個賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場買東西時，驗鈔機驗出來是張假幣。現在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來我們也要想法子“甩掉”它，而這項“艱巨”的任務被我自告奮勇地攬了下來。

　　下午，我便上街溜達了。爸爸先前是在大商場“翻船”的(因為有驗鈔機)，看來得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會兒有點忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個人。我的手不知不覺地伸進了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時感到一陣不安，怎么辦？老板娘太精明了，肯定會識破的。要是識破了，說不準會把我當販假幣的抓起來呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問道小姑娘買什么不不買我一邊跑一邊說明顯感到自己的.聲音在顫抖

　　我繼續在大街上漫無目的地走著。哎，那邊有兩個賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好。“買兩個氣球。”我遞過去50元錢。那個老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個氣球。老爺爺轉身翻著錢柜找錢給我。看著這對慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無兒無女，就靠賣氣球為生，也許50元錢，他們三天也賺不到，而我卻……老爺爺翻了半天也沒找到零錢，轉身對我說：“孩子，我這里也沒有錢找給你，你就先拿著這兩個氣球，過兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球。”我內疚地接過錢，放進口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來遞過去，“爺爺，我還有零錢……”

　　我一個人走在回家的路上，無力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦？猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍。

　　1、“甩掉”在文中指 ______________ “翻船”在文中指________________。

　　2、給第2自然段缺標點處加上標點符號。

　　3、用“——”畫出描寫“老板娘太精明了”的語句。

　　4、用“﹏﹏”畫出第三自然段中心理活動的語句。

　　5、用“＝＝”畫出與“這項‘艱巨’的任務被我自告奮勇地攬了下來。”相照應的語句。

　　6、這篇短文寫了一件什么事？

　　7、發揮想象力，將第一處省略號所省略的內容補充出來。

　　8、體會文章末句所隱含的意思。

　　9、“我”回到家會怎樣向父母作解釋？

　　10、假幣給國家、人民帶來了嚴重的危害，相信你是一個富有正義感的孩子，對制假幣、販假幣的現象一定會義正詞嚴地進行譴責，請發表。（注意使用反問句。）

　　《假幣》的參考答案:

　　1、把假幣花出去；用假幣被別人識破。

　　2、：“ ？”“，。”，。

　　3、老板娘拿到錢后，先是對著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個人。

　　4、也許他們無兒無女，就靠賣氣球為生，也許50元錢，他們三天也賺不到，而我卻……

　　5、我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍。

　　6、爸爸收到一張50元假鈔。我想在小店用掉，卻因老板娘精明不敢用。在賣氣球的老人那想下手卻因內疚沒用。最后把假鈔撕成碎片。

　　7、用假幣欺騙可憐的老人。

　　8、我為自己的正確選擇高高興，當初用假幣的陰暗心理，一下子煙消云散。

　　9、做人要有正義感，別人欺騙我們，我們很氣憤，知道被欺騙的感覺不好受。我們就不要欺騙別人了。

　　10、使用假幣，你不感覺可恥嗎？制作假幣，你就不怕接受法律的嚴懲嗎？

答案6

　　良心

　　①父親因腹痛難忍進醫院急診，B超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑4厘米的不明包塊，醫生懷疑這個包塊是癌．如果在闌尾手術中病人因其他病灶的影響而死在:手術臺上，本院不承擔醫療責任。同意的話，請你們在手術單上簽字。

　　②你們是指大哥和我。醫生的話讓大哥的臉刷地變白，手術單在他手中噗噗地抖動。他把目光投向我，突然的災難讓他的臉．上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢?

　　③簽就簽唄! 我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說:昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家，手術時你就一個人待在這兒吧!

　　④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。

　　⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人,45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學頂替。大哥比我大一歲，我倆的成績不相，上下，都是班上的尖子生。可那時家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不終局，于是決定讓大哥回來頂替。

　　⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠里更新了機器設備，他的工作只是坐在電腦監控室里按電鈕，輕松自在，養得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風，活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把白己推銷出去，個中辛酸，-言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不以保險起見讓我頂替呢?既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔養老送終的義務吧!我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優點。所以我說要回家睡覺。

　　⑦請你們幫著把病人抬上手術床。醫生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內的疼痛正像風暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來，吃力地叮囑大哥:假如我就這么走了，你只能給我立一根孝子棒我們的風俗，一個兒子立一根，寫上你的名字．．．．

　　⑧為什么?大哥吃驚地問。我也對父親的遺言感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認我這個兒子嗎!

　　⑨因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認，我可不能昧了良心父親說著又把眼光移到我臉，上，二子到現在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學生就業這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒一一大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊。父親艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人一為了良心。

　　⑩回我的身世讓我震驚。

　　?我的狹隘讓我羞愧。

　　?四我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光!

　　?國我沒有離開醫院，直至手術結束。醫生告訴我們，不明包塊原來是腸腔積液，真是虛驚一場。

　　?而我，已學著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛，走過今生。

　　1．下列選項中，對文章內容理解和分析錯誤的-一項是

　　A．文章第⑤⑥段運用插敘的手法，回溯了父子三人的`生活經歷，使故事情節更加充實完整。

　　B．文章語言形象細膩。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠這句話表現了父親對我深藏的愛和愧疚。

　　C．第②段中，對大哥的神態、動作、心理和語言的描寫，表現了大哥對父親病情的擔憂和他的毫無主見。

　　D．我大學畢業后漂泊辛酸的生活和大哥按部就班的生活形成鮮明的對照，讓我開始了對父親的憎恨。

　　2．閱讀文章，依據我思想感情的變化過程，在括號中填入合適的詞語。

　　不滿一（____）一（____）一羞愧一-（______）

　　3．仔細閱讀文章，說說你對第④段中劃線句子的理解。

　　我的良心會背負如山的父愛，走過今生。

　　4．好的標題能提示文章內容，揭示文章主題。請你仔細閱讀文章，談談文章以良心為標題的作用。

　　【答案】

　　1． C

　　2．．憎恨2．震驚3．感激/感恩/感動

　　3．我終于發現自己誤會了父親，內心感到羞愧，良心受到譴責，懂得了父愛的崇高，將終身銘記父愛。

　　4．良心是父親樸實的做事宗旨，為了良心，父親把上:學的機會給了別人的孩子，把立條子棒的機會留給了別人，無視養有多年的孩子對自己的憎恨和不滿，把無限的愧疚和白責留給了白己,以良心為題突出了父親樸實而高大的形象。同時，父親的良心也喚醒了我的良心和良知，凸顯了文章的主題。

答案7

　　閱讀課文片段，回答問題。

　　年輕人【一聲不吭】，雙手緊緊抓住身下的白色床單，【汗如雨下】。手術結束，【嶄新的床單竟被抓破了】。

　　沃克醫生擦著汗，對年輕人說：“我真擔心你會暈過去。”年輕人臉色蒼白，勉強一笑：“我一直在數你的`刀數。”沃克醫生嚇了一跳：“一共多少刀？”“72刀。”沃克醫生不禁失聲喊道：“了不起！你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你是一位軍神！”

　　1. 讀讀第一自然段，注意方框部分的內容，把自己想到的內容寫出來。

　　____________________________________________________________

　　2. 沃克醫生為什么稱劉伯承為“軍神”？

　　____________________________________________________________

　　3. 夸一夸劉伯承。

　　劉伯承，您，__________________，您是一位軍神！

　　參考答案：

　　1.手術時，他很痛。

　　2.把他稱作“軍神”，主要是因為他很堅強，他忍受了常人不能忍受的痛苦。

　　3.真了不起

答案8

　　以小見大

　　①那年他11歲，一有機會總愛去湖心小島上的船塢前釣魚。他家在島上有所美麗的小房子。

　　②在鱸魚釣獵開禁前一天的傍晚，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日余暉下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當月升中天的時候，那波紋又變成了銀白色，景象十分美麗動人。

　　③忽然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子熟練麻利的操作，十分愜意欣慰。

　　④終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊！在此之前他還沒見過這么大的魚呢！它是一條鱸魚。

　　⑤母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動著。媽媽按亮小電筒看看表，已是晚上10點--但距允許釣獵鱸魚的時間還差兩個小時。

　　⑥“你得把它放回去，兒子。”母親說。“媽媽！”孩子哭了。

　　⑦“還會有別的魚的。”母親安慰他。“再沒有這樣大的魚了。”孩子仍傷感不已。

　　⑧他環視湖的四周，月光下，已看不到一個魚艇或釣魚人。他又看看母親，雖然沒人看見他們，也沒人知道這事，但他從母親那平時溫和慈祥而現在卻十分堅決的臉色中知道決定是無法更改的。他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放生了。暗夜中，那鱸魚抖動笨大的身軀慢慢扎向黑色的`湖水深處，漸漸消失。

　　⑨孩子回想剛才釣上大魚時興高采烈的情景，就像做了一場夢。

　　⑩這是34年前的事了。今天那孩子已經是一個很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個湖心島上，他還是常到那里釣魚。

　　?他說得對，他再也沒能釣到很久前那一夜釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題。但從未因無人知道而放松自律，有失公德。他通過自己的誠實、勤勞、守法，仍然能獵取到生活中的大魚--事業上成績斐然。他至今仍懷念母親那一夜對他的教誨，并常常對他的兒子和女兒講述起這件平常而又動人的小事。

　　1、本文記敘的順序是（）

　　A．順序 B．倒敘 C．插敘

　　2、既然小男孩的媽媽那么守法，為什么在鱸魚釣獵開禁的前一天，還要帶他去釣魚？

　　3、第（3）中從側面表現小男孩釣上來的是一條大魚的語句是：

　　4、閱讀（5）-（8）段，回答問題

　　（1）母親所做的決定是

　　（2）她為什么做出這個決定？（用原文回答）

　　5、把第（6）段中劃線的句子改成“你把它放回去好嗎，兒子？”為什么不好？

　　6、第（8）段中劃線的語句是環境描寫，它的作用是：

　　7、標題中的“小”“大”各指什么？

　　【答案】

　　1、A

　　2、因為禁釣的只是鱸魚，而湖中別的魚是不禁釣的。

　　3、釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上鉤，急忙收起魚線。

　　4、（1）讓兒子把釣到的鱸魚放回湖里。

　　（2）距允許釣獵鱸魚的時間還差兩個小時。

　　5、因為原句是個祈使句，是母親給兒子的命令；“你能把它放回去嗎，兒子？”是個疑問句，是母親和兒子商量。前者更能表現母親守法的堅決。

　　6、表明沒人知道他們釣到鱸魚，突出了母親守法的自覺。

　　7、“小”指的是：把釣到的鱸魚又放回湖里這件小事。

　　“大”指的是：誠實、自律、守法的品德；母親的教誨對小男孩的影響大；事業上的成就大。

答案9

　　“嘀嗒，嘀嗒……”床前的小鬧鐘不緊不慢地走著。我在床上翻來覆去，躺了很長時間，還是睡不著……

　　望著漆黑的天花板，我的心像打鼓似的“怦怦”亂跳，內心忐忑不安，生怕今早做的虧心事被班主任發現……

　　“鈴鈴鈴——”班主任大踏步地走進教室，“咚”的一聲，瀟灑地將試卷往講臺上一扔，開口道：“同學們，今天我們來進行考試！”“哦，不——”教室里一片呻吟聲，我不禁暗自得意：嘻嘻，幸好之前聽到過今天要考試的傳言，就提前復習了，沒想到真的要考試，太好了！

　　老師將試卷發下來，教師里立即鴉雀無聲，只剩同學們奮筆疾書地“嘩嘩”聲。看著這簡單的試題，我簡直高興壞了，飛速地寫著。沒想到半路跳出個攔路虎，把我通向100分之路給徹徹底底地攔住了。我咬著筆尖，冥思苦想，望望周圍的同學，個個都在奮筆疾書，剛才心里那副得意勁兒灰飛煙滅，心里是十五個吊桶打水——七上八下。

　　突然，我腦子里蹦出一個壞主意——抄答案。“不，這怎么可以！”我心里的一個聲音說。“為什么不可以？又沒犯法！”“不，絕對不能這樣做！”“……”那兩個聲音吵得不可開交。我使勁晃了晃腦袋，把他們倆都趕走，又認真得想了想。最后，我還是被成功迷惑了雙眼，偷偷摸摸地朝同桌的答案瞄了一眼，然后又快速的抄下來，呼——得救了。我的心“怦怦”直跳……

　　在我檢查完那張試卷后，就交了上去。聽著同學們正激烈地討論著那道題，我的'心跳還未平靜下來……

　　下午老師就將試卷發下來，望著我試卷上那大大的100分，和老師對我那笑瞇瞇的眼神，我心里比吃了蜜還甜。在與同學們炫耀我的成績時，我又瞥見了那道不屬于我自己努力成果的題，它好像在嚴肅地質問我：“這是你自己做的么？你的良心呢？”我的心一下子涼了半截。

　　接下來的時間我一直在躲閃著老師的目光，問自己這樣做好不好？但又不敢和老師交代，只好在心里默默地說：“老師，還有同桌，對不起……”

　　猛地，我的思緒又回到了今晚，忐忑的心冷靜了一會兒。終于，我決定，明天，明天一早兒，就去和老師交代事情的經過。

　　床前的小鬧鐘仍在“嘀嗒嘀嗒”地走著，但我的心情早已平靜下來，在我睡著前的最后一刻，我腦子里想的是：做人，要誠實！

答案10

　　治平①元年，常州日禺時;天有大聲如雷，乃一大星，幾如月，見于東南。少時而又震②一聲，移著③西南。又一震而墜在宜興縣④民許氏園中，遠近皆見，火光赫然照天，許氏藩籬皆為所焚。是時火息，視地中有一竅如杯大，極深。下視之，星在其中熒熒然，良久漸暗，尚熱不可近。又久之，發其竅，深三尺余，乃得一圓石，猶熱，其大如拳，一頭微銳，色如鐵，重亦如之。州守鄭伸得之，送潤州金山寺。至今匣藏，游人到則發視。王無咎⑤為之傳甚詳。

　　導讀：沈括是北宋著名的科學家、文學家，被認為是“中國整部科學史中最卓越的人物”。一本《夢溪筆談》流傳至今，是中國科學史的里程碑。本篇對人所不常見的“隕石”的種種特征作了描繪。

　　注釋：①治平：宋英宗的年號。②震：指雷響。③著(zhu )：附著，著落。④宜興縣：在江蘇省。⑤王無咎：人名。

　　閱讀題：

　　一、解釋加點的'詞

　　1.見于東南( ) 2.許氏藩籬皆為所焚( ) 3.是時火息( )

　　4.極深( ) 5.尚熱不可近( )

　　二、翻譯

　　1.少時而又震一聲，移著西南。

　　2.乃得一圓石，猶熱，其大如拳，一頭微銳，色如鐵，重亦如之。

　　三、文中描寫隕石，多使用了_______修辭手法，主要寫了隕石的哪幾個方面?

　　參考答案：

　　一、1.同“現”，出現 2.表被動 3.這 4.很，非常 5.還

　　二、1.不久又震響了一聲，移到西南。 2.就挖出一塊圓石頭，還熱，像拳頭那么大，頭略微有點兒尖，顏色像鐵，重量也像鐵。

　　三、比喻墜地時的情況包括聲音、形狀、大小、顏色、重量。

　　《隕石》翻譯：

　　治平元年，在常州，太陽要落下去的時候，天上發出如同響雷一般的巨聲，原來是一顆大星，幾乎像月亮，出現在東南方向。不久又雷鳴般地響了一聲，移到西南。又響一聲墜落到宜興縣民許氏的園子里，遠近的人都看見，火光照亮天空，許家的籬笆都被燒著了。這時火已熄滅，看見地上有一個洞像杯子一樣大，很深。向下看，星星在洞中發出微弱的光亮，很久才漸漸暗下去，還熱得不能靠近。又過了很長時間，才開始挖這個洞，挖到三尺多深，就挖出一塊圓石頭，尚熱，像拳頭那么大，一頭略尖，顏色像鐵，重量也像鐵。州長官鄭伸得到了它，就把它送到潤州的金山寺。這塊石頭到今天仍用匣子珍藏著，游人到了就打開看。王無咎為這事作的傳非常詳細。

答案11

　　三、文學類文本閱讀

　　閱讀下面的文字，完成下面小題。

　　燈會

　　阿城

　　這趟從省城始發去邊城的旅客列車，已經嚴重超員。連臥鋪車廂的邊座都被那些既沒有臥鋪票，又沒有座號票的旅客占滿了，而且過道上也站滿了人。不時有人憤怒地砸衛生間的門，或者用腳踢門，骯臟地咒罵著，逼迫里面的人抓緊時間出來。

　　外面滿天飛舞著大雪。列車像一條綠色的響尾蛇，在丘陵地帶向東逶迤行駛著。坐在火車上，從布滿冰水的車窗往外看，幾乎到處都是殘缺不全的枯樹。

　　乘坐這趟列車的旅客，多是一些有身份的人，他們是來自報紙、電臺和電視臺的記者，還有古怪的詩人、作家和藝術家，包括良莠不齊的官員和企業家，當然也少不了一些五花八門小報的工作人員。

　　列車亢奮地在雪原上奔馳著。乘這輛列車的旅客，大都是應邀參加邊城一年一度元宵燈會的客人。所有應邀參加燈會的客人，無論是差旅費還是其他合理費用，對方都一律負責報銷，同時免費招待吃住。心平氣和地說，吸引這些人到這個邊境小城來的，不只是免費招待這一點。這一點對那些有身份的人來說不具有更大的吸引力，關鍵在于這里是中俄邊境的陸路口岸城市，在元宵燈會上，俄國人和當地的政府將聯合舉辦中俄商品展覽會，屆時將有大量的令人眼熱的俄國貨，像裘皮大衣，俄國的高倍數軍用望遠鏡，前蘇聯的郵票，俄式茶爐及仿銀茶具，俄式紡織品，以及女人的大披肩等等，擺上柜臺，優惠出售，確實惹人注目。另外，凡是應邀的記者、作家，只要回去以后，不管在哪一個級別的報紙上發表一篇有關邊城元宵燈會的千字文章，都將另外給予獎勵。對那些前來助興的歌唱演員、小品演員、雜技演員，只要他們登臺表演，都將給予金錢和物質的獎勵。此外，還有一個小秘密，就是應邀前來的這些客人當中，將有一小部分人，獲得免費到俄國三日游的資格。

　　離正月十五的元宵燈會，只有一天的時間了。這些從全國各地來的客人，幾乎是馬不停蹄、晝夜兼程地往東北奔，先到黑龍江的省會哈爾濱落腳，然后，摳門子，挖窗戶，找熟人，甚至通過小小的非法手段，購買緊俏的去邊城的火車票，經過一夜艱苦的旅行，趕到這里。

　　翌日清晨，列車抵達邊城終點站。寒冷的車站廣場上，擠滿了前來接客的人和車，上千的旅客一下子擁到出站口，布滿積雪的車站廣場立刻就亂套了。有的人被接走了，還有不少人則被丟在了廣場上東張西望，不知所措。好在小城畢竟是個彈丸之地，于是這些人便成幫結伙地向市政府的方向步行了。小城是個準山城，全城到處都是坡道，加上一宿的大雪，走路很不方便，使得不少男士或女士狼狽地滑倒在雪道上。

　　邊境小城，只有為數極少的幾家旅館。原本這是一座十分幽靜的小城，全城只有幾百個居民，僅有幾幢老式洋樓，這些洋樓以不同的風格，記載著不同年代的歷史，不同的人生景觀。為了較好地招待這些客人，由有關部門組成了專門的接待小組，研究客房的等級分配問題。其中重要的客人，如國家級的、省級的，有重大影響的記者、作家、藝術家，就安排住在邊城的國際旅行社里。稍遜一籌的客人，則安排在市內的一般旅館里休息。大多數客人檔次是較低的，于是市政府就動員全市的廣大市民，把自己的家倒出來招待這些客人（包括吃飯），市政府還將出資給這些騰房子的市民以可觀的經濟補助。

　　由于事先有過精當的計劃，全部客人在小城都有了自己的歸宿。

　　我和另外幾個在火車上新結識的朋友，被安排在國際旅行社，個中的道理，是我的一個當地的內線朋友起了關鍵作用。他把我描繪成像托爾斯泰一樣的大作家了。好在當地官員對文學所知甚少，被混了過去。我們是這樣才住進了這個全城最高檔的旅館里的。這里的伙食非常好，頓頓都像宴席一樣。整幢賓館，歡聲笑語晝夜不絕。

　　最讓人愉快的是，大凡住在國際旅行社的客人，幾乎全部被批準去俄國三日游。消息被確認下來之后，這些人開始謙卑地向當地人打聽去俄國帶一些什么中國貨好出手，并開始積極兌換美元和盧布，以便進入俄國境內后好使用。

　　元宵晚會是在戶外一個臨時搭的臺子上舉行的。當晚，露天會場上擠滿了外地客人和當地的人民群眾。大會主席臺上坐著當地政府五大班子的領導成員。俄國的一個將軍也應邀前來參加這個晚會。當市長宣布開會的時候，麥克風壞了一個，這使得領導的聲音非常小，聽起來非常滑稽。好在禮花很快放了起來，把黑色的夜空打扮得如此絢麗多彩。人群中不時地發出陣陣的歡呼聲。

　　大會結束后，客人們進入了一個華麗的大廳，開始吃各種很不錯的自助餐。自助餐的檔次很高，有海鮮、熏肉等各種菜肴，還有各種各樣的酒和飲料，非常豐盛。其中有三分之一的客人是俄國人，這些俄國人有的吃相文雅，有的則吃得十分貪婪。不少人在大廳里攝影留念，或者湊在一起學外國紳士的樣子，站成圓圈兒，端起酒杯，說一些無關痛癢的話。

　　吃過自助餐后，客人們去戶外觀看正月十五的彩燈，所有的燈都集中在一條土街上，看上去燈火通明五彩繽紛，看樣子確實下了不少功夫，花了不少錢。這些燈制作水平一般，但凸現著濃郁的民間風情，那種歡樂的氣氛十分熱烈。

　　翌日，通過填表，通過體檢，辦妥所有手續之后，第二天就可以出國了。那些沒有出上國的客人，便用仇恨和鄙夷的眼光，看著我們這些留下來的混蛋王八蛋，小人。然后悻悻然地離開了這座亢奮的邊境小城。客人大部分都走了，邊城也清靜下來了。

　　客房里只剩下了我一個客人。

　　我一邊喝茶，一邊和那個當地的內線朋友聊天。

　　我問他，兄弟，這一切是怎么發生的，我一直有點糊涂哪。

　　他說，其實沒別的意思，就是想擴大一下小城的知名度。

　　我說，這多少有點荒唐吧。

　　他連連擺手說：不不不，這你不懂，你沒在小城生活過，你無法理解。他又感慨萬端地說，一個小城市如同是一個小人物一樣，她應當有權享有這樣的日子，并為曾經擁有過這樣的日子感到驕傲。兄弟你應當有點同情心對不對！

　　（有刪改）

　　7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

　　A．小說開頭描寫火車上十分擁擠，有的乘客砸門咒罵的舉動與他們的身份形成反差，形象生動地揭示了某些乘客的真實面目和品性。

　　B．“我”被朋友吹噓成著名的`大作家，得以住到高檔旅館，讓“我”得以親眼目睹高檔賓館內發生的事，這一片斷也推動了情節發展。

　　C．小說巧妙地運用第一人稱展開敘事，讓讀者更好地了解事件全貌和各色人等的本來面目，更加真實客觀，給讀者一種親切的感覺。

　　D．小說以看燈會為線索，結合環境描寫，展現形形色色的人物，揭示了一些社會問題，視角獨特，表現力強，耐人尋味，發人深思。

　　8．小說寫“沒出上國的人用‘仇恨’和‘鄙夷’的眼光看著我們這些留下來的人”這一情節有何作用？并結合文本作簡要分析。

　　9．小說家的能耐體現在對小說語言的駕馭能力上，著名作家汪曾祺說“寫小說就是寫語言”，作家阿城正是憑借其語言功力在文壇獨樹一幟，請結合文本，舉例分析文本的語言特點。

　　答案：

　　7．A

　　8．從內容上說，這些“仇恨和鄙夷”的眼光體現客人們來到小城的目的，是為了獲得小城政府給予的獎勵，他們沒能得到，所以對得到機會的人有“仇恨”；他們自己懷著并不單純的目的前來，也知道獲得這個機會并非人人均等，因懷疑留下的客人有不正當手段，去俄國旅行的理由也如他們自己那樣并不單純，而是想去交換物資大撈一筆，所以“鄙夷”。

　　從主旨上說，這種目光充分體現了人內心的復雜矛盾。他們因得不到機會而仇恨“我們”，又鄙夷可能用了不正當手段得到機會的“我們”，顯得十分矛盾，又真實可感，令人深思。

　　9．語言上雅俗相間，文白間雜。既有文言詞匯，簡練典雅；又有口語俗語，讓語言富有感染力，顯示出作者卓越的遣詞造句功底。句式上多用短句，簡約質樸，不事雕琢，言簡意深。

　　【分析】

　　7．本題考查學生理解文本內容和分析鑒賞藝術特色的能力。

　　A。“有的乘客砸門咒罵的舉動與他們的身份形成反差，形象生動地揭示了某些乘客的真實面目和品性”錯誤，這里的人并沒有體現出與他們身份的反差，不是為了揭示他們的真實面目和品性，而只是為了營造出火車上擁擠、混亂的環境。

　　故選A。

　　8．本題考查學生分析情節語段作用的能力。

　　從內容上來說，通過這些人“仇恨和鄙夷的眼光”來烘托出人們來到小城主要目的并不是真的愛這座小城，而是為了小城給予的獎勵，而“獲得免費到俄國三日游的資格”則是這些獎勵中最優厚的一個，所以這些客人會如此“仇恨”我們，而“鄙夷”則是因為“我們”獲取出國游的機會并非隨機，而是內定，即有“暗箱操作”，于是客人們認為我們用了不正當的手段得到了這一資格，故而認為我們是“王八蛋”“小人”。

　　從主旨上來說，客人們因沒有獲得出國機會而感到“仇恨”，可見他們是渴望獲得這一機會的，然而他們又“鄙夷”我們這些留下來的人，足見他們也清楚想要獲得這資格，其幕后操作必然是不正當的，換句話說，他們明知這是需要靠關系或走后門才能得到的機會，但如果他們能有這個機會得到，他們也并不在意自己會成為一個受人“仇恨”“鄙夷”的人，這種眼光充分反映出復雜矛盾的心理，引人深思。

　　9．本題考查學生分析文本語言特點的能力。

　　阿城的語言雅俗相間，文白間雜。從文本來說，阿城在語言中既文雅，主要體現在少主語，文言書面語和單音節詞的大量使用，如“馬不停蹄、晝夜兼程”“彈丸之地”“稍遜一籌”“可觀”“謙卑”“翌日”等，顯得功底深厚；同時又大量運用大量口語詞和白描手法，如“過道上也站滿了人。不時有人憤怒地砸衛生間的門，或者用腳踢門，骯臟地咒罵著，逼迫里面的人抓緊時間出來”是白描，“摳門子，挖窗戶”“緊俏的”“亂套了”等，則是口語，營造出“俗”的表象，表現出小說語言原始的感染力，彰顯出卓越的遣詞造句的本領。

　　另外從句式上來看，作者多用短句，如“像裘皮大衣，俄國的高倍數軍用望遠鏡，前蘇聯的郵票，俄式茶爐及仿銀茶具，俄式紡織品，以及女人的大披肩等等，擺上柜臺，優惠出售”“然后，摳門子，挖窗戶，找熟人，甚至通過小小的非法手段，購買緊俏的去邊城的火車票”“小城是個準山城，全城到處都是坡道，加上一宿的大雪，走路很不方便”“這些俄國人有的吃相文雅，有的則吃得十分貪婪。不少人在大廳里攝影留念，或者湊在一起學外國紳士的樣子，站成圓圈兒，端起酒杯，說一些無關痛癢的話”等，語言簡約質樸，很少辭藻修飾。

答案12

　　黃昏時分，我獨自漫步在草原上，肌膚觸摸著空氣的溫潤和花草的清香，身體被視線牽動著轉了一圈兒，然后便靜靜地立在了那里。

　　此刻，周圍沒有一個人。任何肉眼可以捕捉到的活物都沒有。目光漫向天際。天邊，最后一抹玫瑰色云霞正在一點一點地淡下去，最后完全消失了。夜，抖開黑色的大幕，開始收攏天地，月亮迫不及待地從草天連接處探出頭來，像個童貞的小姑娘，越過地平線，漸漸地往上爬著，不一會兒，便明麗大方起來。一個滿月，圓潤，恬靜。隨后只見她輕輕地甩了一下衣袖，那月光便一瀉千里，為草原鋪上了一床銀色的被子。

　　溶溶月色，從發梢到腳趾，柔和而均勻地撫摸著我身上的各個部位，同時也輕輕地撥動著我的心弦，帶給我一種崇高而寧靜的感覺。我興奮得簡直不知所措。第一次獨自一個人在草原上賞月，沉浸在無邊的月色里，好像是吃了一個水蜜桃，甜蜜中透著一種舒坦和愜意。草原上的月光，是由純潔、希望和喜悅組成的，釋放著一種特別的光明。

　　看不到一棵樹。只有潔白的蒙古包，像一朵朵白蓮花似的散落在將要入睡的草原上。腳下，毛茸茸的草地，一直綿延到天際。月光無遮無攔，直射到地上，體貼而大方。不象城市。在那里，她不像路燈那么讓人看重，只能穿梭于高樓大廈之間，忽隱忽現，一波三折，讓人覺得恍惚。

　　像是被包裹在潤澤里的一只繭，我在明亮中享受著溫暖；又像是置身在一個偌大的密封著的光圈中，只見光明，聽不到一點聲音。駐守在耳邊的，只是自己輕微的呼吸和坦蕩的心音。心田異常平靜，一如晶瑩的月光一樣。

　　眼前亮亮的。俯下身去摸一摸那些草尖。草們齊刷刷地昂著頭，挺起身子，透著一臉的光彩和興奮，比白天里還要精神。它們簇擁在一起，成就了一塊天然的大草甸子，溫暖，厚實，像一張睡床。倘若有哪個疲倦的路人躺下來歇息一會兒，用不了多久，就會被它引入夢鄉的。

　　風，一改野慣了的性子，努力地克制著，縮頭藏腳地躲在一邊，溫順得簡直像一只貓，連經過身邊的美味都不去撩一下眼皮，大概就為了這皎皎月色不被暗淡和戳傷。星星好像在圍著月亮打盹兒，其實，它們根本不犯困，而是在陶醉，此刻，它們正在接受月光的洗禮。要不，哪會是這么一副嬌柔體貼的樣子！

　　草叢中，立著一株芍藥，沐浴著月光，心情極好地坦露著笑臉。鵝黃色的花瓣上，像是涂了一層牛乳，抑或是罩著一層薄薄的輕紗。視線即刻被搶了過去。一股香味兒撲鼻而來，鼻翼迅即被掀得大大的，貪婪地嗅著，嗅著，一邊嗅，一邊張大眼睛尋找著。哦，是幾棵沙蔥，淡紫色的花兒，在月光下搖曳著，鼻尖挨上去，濃烈的花香即刻便舒舒地浸入了肺腑。沙蔥周圍，紅的，黃的，白的，藍的，紫的，各色各樣的花兒，都盡情地釋放著自己的芬芳。草原被放進了香籠里。

　　真想借著月光，采一些花兒，制作一個香袋，把群花的芬芳和馨香永遠珍藏在心底，還有這皎潔的月光與這詩意般的寧靜。可是幾次張開的手又輕輕地縮了回去。在美好的面前，貪婪總是表現得特別小心。

　　忽然，草叢中響起“嘰”的一聲，但是很快地就又恢復了先前的寂靜。大概是一只熟睡的百靈蘸著月光在做夢吧？稍后，一只碩大的山叫驢子突然從旁邊竄了過來，大搖大擺地向前走去。噢，原來是它呀！我差點叫出聲來。這高傲的家伙，它怎么也跑到這兒湊熱鬧來了？莫非它也讓月光給陶醉了？

　　有月光的寵愛，附近的水泡子如同一塊碩大的金子，閃閃發亮，草原好像裝上了一面鏡子，又像是生出一只碩大的眼睛。月亮在水中端詳自己，就知道了自己的`美麗。而那泓水，也獲得了一份特殊的景致；水色，月光，相互之間不知是誰映襯著誰，也不知道誰更美麗些。不久，喧騰了一天的草原睡著了。當它進入夢境后，那些牛、馬、羊呢？還有百靈鳥、昆蟲們呢？它們上哪兒去了？給牧人圈起了嗎？被草棵絆住了嗎？遙望天宇，月亮用清澈的笑靨守望著夜幕下的草原。哦，它們也都睡去了，甚至連忠實的牧羊犬，此刻也緊緊地貼在牛羊們的身旁，瞇起了警惕的眼睛，只把寧靜、溫馨、和諧留給了草原。

　　不知什么時候，附近多了一對年輕的戀人，依偎在密匝匝的草叢中，卿卿我我，細語呢喃。美好的月色籠罩著他們，花香彌漫開來，在她們的周圍幸福地流瀉著。月下老人張開明亮的眼睛，親歷著又一枚羅曼蒂克式的人生甜果，無意中，又證實了一次偉大的人間愛情。記憶開始活動。浮泛在它上面的許多事物，都和月光不無關系。兒時，在葡萄藤架下，聽姥姥講牛郎織女的故事，月光在頭頂織成一個水簾；夏夜，隔著窗戶與小伙伴兒們嬉戲，窄小的窗臺上，有月光陪伴著；曾幾何時，月光把故鄉門前潺潺的流水送向遠方，也送走了我；饑饉之年，借著月光，我從收獲過的麥田里撿回了溫飽；心花爛漫的歲月，在隆隆的機聲中，看麥粒在月光里飛濺如今，歲月的長河逐漸流向遠方，可如水的月光依然執著地駐守在心頭，怎么也理不斷。

　　“草原夜色美”耳邊響起了著名女中音歌唱家德德瑪的歌聲。她在唱這支歌的時候，心頭一定蕩漾著草原上的月光，要不，她的音域不會那么渾厚，寬廣，歌喉也不會那么綿長，高亢。

　　月光下的草原就這般光明，這般磊落。在這里，看不到陰郁，看不到晦暗，也沒有渾濁；只有透徹的干凈、清澈的爽朗以及曠壯的澄明。世俗的煩惱，生活的冗雜，還有虛偽、奸詐和丑惡等等，這些人世間的卑劣，都讓這光明給一點不剩地融化了。

　　此時此刻，真想化做一棵草，一朵芍藥花，一只百靈，給草原增添一抹光彩；或者化作一滴水，一縷風，一片云，與草原緊緊地融為一體

　　如果我們有高遠的追求，如果我們有明確的目標，如果我們有遠大的理想，那就讓光明——流瀉在草原上的光明——去作我們生命的底色吧！

　　草原閱讀題目

　　14、作者筆下黃昏時分的草原具有怎么樣的特點？（6分）

　　15、在文章第2段中，作者采用了哪些修辭手法描寫草原的月色？請簡要分析其表達效果。（7分）

　　16、作者對童年時月光下生活場景的回憶和對草原月色的抒寫，寄托了作者什么樣的思想感情？請簡要分析。（5分）

　　17、有人認為，第9段關于“碩大的山叫驢子突然從旁邊竄過來”的描寫，與整個草原寧謐的環境不協調，建議刪去。你是否同意這一觀點？請簡要分析。（4分）

　　草原閱讀答案

　　14、

　　（1）空氣溫潤、清香

　　（2）視野開闊、曠遠

　　（3）四野寧靜、安謐

　　15、作者采用了比喻、擬人的修辭手法描寫月色。把迫不及待地從草天連接處探出頭來的月亮比喻成充滿童真的小姑娘，表現了初升月亮的動感和月光的淳樸；用“明麗大方”“輕輕地甩了一下衣袖”等詞語賦予了月亮以人性，表現了月光的明麗，生動而形象。

　　16、

　　（1）對童年時月光下生活場景的回憶，寄托了作者對月光下美好、歡樂、天真的童年生活的向往。

　　（2）對草原月色的抒寫，寄托了作者對月色籠罩之下的草原的熱愛之情，也寄托了作者對堅持自己的理想，堅持自己的人生追求，像草原月色一樣堅守自己生命底色的操守的贊美。

　　17、示例：不同意刪去。因為描寫“碩大的山叫驢子突然從旁邊竄過來”，運用了以動襯靜的手法，從而襯托出草原的寧靜。因而，與草原寧謐的氛圍是吻合的。（此題為開放題，若答“同意刪去”，言之成理也可）

答案13

　　閱讀課文《狼》，回答問題。

　　1．下列句中加粗詞意思相同的一組是（）

　　A．①恐前后受其敵②蓋以誘敵

　　B．①一狼得骨止 ②后狼止而前狼又至

　　C．①其一犬坐于前②狼不敢前

　　D．①目似瞑，意暇甚 ②意將隧人以攻其后也

　　2．下列句中的加粗字是通假字的一項是（）

　　A．止有剩骨

　　B．骨已盡矣

　　C．又數刀斃之

　　D．蓋以誘敵

　　3．下列語句沒有體現狼貪婪本性的一項是（）

　　A．途中兩狼，綴行甚遠

　　B．久之，目似瞑，意暇甚

　　C．而兩狼之并驅如故

　　D．復投之，后狼止而前狼又至

　　4．在動物學家的眼里，狼是一種智商很高、富有人情味、在整個草原和森林生態系統中不可缺少的'動物。正如美國狼基金會主席阿斯金所說的：“自然界中若沒有了狼，就像一個鐘表沒有發條一樣。”請聯系有關知識談談你的看法。

　　_______________________________________________

　　參考答案：

　　1．B

　　2．A

　　3．B

　　4．“略”。（要點：加強環保意識，提高環保素質，建立和諧的人與動物相處的環境。）

答案14

　　①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年的初冬季節去。

　　⑦誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時候嗎?“接天蓮葉無窮碧，”的名句曾被人無數次地吟詠過。我曾經以為，這是荷花最美的時候，可是我現在卻覺得，也許一切并非如此。

　　③誠然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永遠是十五六歲的年紀。不管在明亮的陽光下或是在輕風細雨中，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩句，人們總是不絕于口。我也曾經認為，滿塘紅艷是荷花最美的時候，可是我現在越來越不這么認為了。

　　④那是十多年前的十一月，我獨自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋。可是當我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時，無意之間，卻被驀然呈現在面前的另一種景色震撼了：在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷——有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中；有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎；那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根。看到這些景象，我頓時感到自己走進了一個荷花的神奇世界。

　　⑤“留得殘荷聽雨聲”嗎?不，我感到這滿池的荷花沒有枯、沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發現一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美。

　　⑥它是滿池桔梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠勝于色、遠勝于香的一池歷盡凄風苦雨的絕唱。何況，隆冬過后，它那散落滿地的蓮子，又會吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢!

　　⑦不要“留得殘荷聽雨聲”，還是“風雨聲中聽殘荷”吧!去聽它的精神，去聽它的力量!

　　29．聯系語境，解釋文中加點詞語的意思。(1分)

　　亭亭：

　　30．第④段運用描寫的'表達方式，寫了殘荷的，第⑤⑥段運用了

　　的表達方式，贊美了殘荷的精神。(2分)

　　31．按照要求品讀、賞析下面的句子。

　　(1)從修辭的角度：

　　它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點點的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動的幾顆珍珠。(2分)

　　賞析：

　　(2)從含義的角度：

　　有的葉子早被秋風撕破，有的卷作黑色的一團，卻依然在空中高擎。(2分)

　　賞析：

　　32文段⑦中“留得殘荷聽雨聲”與“風雨聲中聽殘荷”有何不同?結合文意，談談你的理解。（3分）

　　答案：

　　29.這里指荷花直立而美好的樣子。

　　30.外在形態(形象)議論抒情

　　31.（1）示例：句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將綠葉上“汪汪點點的水露”比喻成“珍珠”，生動傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動。

　　(2)示例：句中的“撕破”“卷作黑色的一團”體現了“秋風”摧殘之重，“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷葉)不屈、孤傲的品格。

　　32.答案示例：“留得殘荷聽雨聲”聽的重點是雨聲，表現的是一種審美的情趣；“風雨聲中聽殘荷”突出的是感受殘荷所表現的一種精神和力量。(大意對即可)

答案15

　　看戲閱讀答案

　　看戲

　　①晚上，暑氣并沒有收斂，沒有風。公園里那些屹立著的古樹是靜靜的，露天的劇場也是靜靜的。

　　②劇場里并不是沒有人，相反地，每個角落里都是人，連走路的石階上都坐著人，從前面一排向后面一望，簡直是一個人海。

　　③大幕開了，音樂奏起來了，演員們陸續登上了舞臺。這個迷蒙的海上頓時出現了一座蜃樓。那里面有歌，也有舞；有悲歡，也有離合；有忠誠，也有奸讒。

　　④當女主角穆桂英以輕盈而矯健的步子走出場來的時候，這個平靜的海面，陡然卷起了一陣暴風雨，觀眾像觸了電似的，對這位女英雄報以雷鳴般的掌聲。開始唱了，那圓潤的歌喉在夜空中顫動，聽起來似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從一笑一顰中，從優雅的“水袖”中，從婀娜的身段中，一粒一粒地____下來，____在地上，____到空中，____進每一個人的心里，引起一片深遠的回音。

　　⑤觀眾像著了魔一樣，忽然變得鴉雀無聲。他們的情感和舞臺上女主角的`情感交融在一起。隨著劇情的發展，女主角的歌舞漸漸進入高潮，觀眾的情緒也漸漸進入高潮。我們的女主角像一朵盛開的鮮花，觀眾想要把這朵鮮花捧在手里。他們不約而同地從座位上站立起來，像潮水一樣，涌到這位藝人的面前。舞臺已經失去了界限，整個劇場就是一個龐大的舞臺。

　　⑥我們的這位藝術家是誰呢？他就是梅蘭芳先生。

　　1．將下列詞語恰當地填到文中的橫線上。

　　滴濺滾落

　　2．寫出下列詞語的近義詞。

　　陡然——（）輕盈——（）矯健——（）優雅——（）

　　3．結合短文內容判斷下面的說法，對的打“√”，錯的打“×”。

　　（1）劇場“簡直是一個人海”，說明了廣大群眾衷心喜愛梅蘭芳的舞臺藝術。（）

　　（2）“這個迷蒙的海上頓時出現了一座蜃樓”這個比喻是說京劇舞臺像海市蜃樓般可望而不可及。（）

　　（3）“遼遠”與“逼近”、“柔和”與“鏗鏘”是兩對反義詞，用在一起使句子前后矛盾，顯得不合適。（）

　　（4）短文著力渲染了觀眾的表現，這樣寫既表現了觀眾的熱情，又烘托了梅蘭芳無與倫比的藝術造詣，突出了文章中心。（）

　　4．用“____”畫出描寫梅蘭芳先生歌聲的句子，并說說你從中體會到什么？

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