答案的作文[薦]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的答案的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

答案的作文1

　　有這樣一個(gè)問題：有一位數(shù)學(xué)家，一位化學(xué)家和一位考古家同乘一艘船在海上航行，不料遇風(fēng)云突變，他們乘船的小船馬上就被風(fēng)浪吹翻，為了將損失降到最小，必須將三個(gè)人中的一個(gè)扔下船去，以保另外二人的安全，問該把誰扔下去?

　　以前像這樣的很幼稚的問題遇到過很多，但是看似很容易的答案卻真正沒有幾個(gè)可以解釋得上來。當(dāng)美國一家知名雜志社將這道問題刊登上報(bào)，并以1000萬美金的“天價(jià)”征尋這道題的“完美答案”后，引來了各界人士眾說紛紜，有些積極人士動用他們的.大腦，從各自的職業(yè)角度出發(fā)，分析出了似乎都很合理的“完美答案”，什么把數(shù)學(xué)家扔下去，因?yàn)楫?dāng)代數(shù)學(xué)不如化學(xué)和考古來得重要……而令人意想不到的是，1000萬巨額獎金的得主是一位不滿十歲的男孩，他的答案是“把最重的那個(gè)人扔下去。此言一出，人們恍然大悟，這才是最完美的答案。

　　讀了這則故事，也許你也會想笑那些不切實(shí)際的“小題大做吧，可是我們每個(gè)人又何嘗不是這樣呢?不知道最簡單的就是最完美的，人之所以不能把問題解決地完美，就是因?yàn)槲覀冎簧瞄L于把簡單復(fù)雜化，卻不會復(fù)雜簡單化。所有人世間的事物都有理所當(dāng)然，所以其實(shí)我們可以把事情看得更簡單些，而不要把眼前的迷霧看做是再走一步就會掉下去的懸崖，生活、學(xué)習(xí)、感情有時(shí)候就是如此簡單，這就是世界上會有那么多“傻瓜天才”的原因，他們沒有那么多的旁鶩，只存在一個(gè)目標(biāo)，就是往前看，往前走。成功，就這么簡單。

　　人的一生都在追求完美，有時(shí)候，你我之間存在著一把鎖，需要一把完美的鑰匙來打開，“鑰匙”很簡單，想追就追，想溝通更沒有人會阻礙，我們，就是這么簡單。

答案的作文2

　　微風(fēng)拂過心間，在風(fēng)中他那朗朗的聲音在山谷中回響，連綿不斷。他那辛勤的身影印入我的眼簾，他為什么能成功的答案，仿佛一只蝴蝶在風(fēng)中飛揚(yáng)，飛向我的心間。

　　以前，我一直是農(nóng)村學(xué)校里的第一名，直到他來后，第一名的榮譽(yù)從此被硬生生摘下，戴到了他的頭上。而他，偏一副不稀罕的表情，以顯示他的無所謂。可惡！還在大家面前裝出一副忙碌的樣子！看我不找出你的把柄！

　　這段期間內(nèi)，我無時(shí)無刻不在盯著他，看他會露出什么把戲；也無時(shí)不刻在戲弄他，讓他出盡洋相。然而他始終毫無抱怨，有時(shí)也會來問我些問題，我肯定不會理他，就算會做也不回應(yīng)他，誰讓他這么討厭！盡管我這么做著，但是我仍然沒有成為第一，反而和他的差距越來越大了，這讓我十分困惑，也讓我對他產(chǎn)生了好奇。

　　一個(gè)放學(xué)后的傍晚，我見他沒有往回家的路上走，而是向村外走去，我讓同學(xué)幫我去家里打個(gè)招呼，偷偷跟了上去。也不知走了多少時(shí)間，只見他走進(jìn)一家店鋪，馬上又走了出來。一路上反復(fù)撫摸的幾張錢已經(jīng)換成一袋花花綠綠的盒子。我更奇怪了，剛想去問，只見他急急跑進(jìn)一間陳舊小屋。我一下子什么都看不到了。還好，門沒關(guān)。

　　我輕手輕腳推開門，走了進(jìn)去。家里的情況讓我很詫異，整個(gè)家里，連一件像樣的家具都沒有，且每件家具都很陳舊。只見他半蹲著給躺在床上的女子喂藥，可能是他的母親。這讓我很驚訝，他的`家境是如此窮寒！喂完藥，他從角落里拿出一把鋤頭走了出去，在屋前空地開始勞作，一邊還大聲背誦著今天剛學(xué)過的課文。

　　夜晚的寒風(fēng)呼嘯著，與它呼應(yīng)的是那鏗鏘有力的朗讀聲。風(fēng)告訴了我答案……我沖上去一把抱住了他！

答案的作文3

　　白癡自有白癡之趣味，不足為外人道也。

　　——阿甘正傳

　　所有的陽光照射在每一個(gè)人的頭上，不論貧窮賤富。無論擁有金錢，還是擁有圣經(jīng)，都會給與自己人生一份答案。

　　是的每一個(gè)人都有自己之趣味。別人在意或不在意，只要自己高興，答案就算只有一半也是圓滿的。凡高的一生是艱難的，幼時(shí)衣不敝體，食不果腹。長年，在畫作中砥勵前行，房東來要房租時(shí)，他交出了他的油畫，之后，他很不舍得。但那幅油畫就是《向日葵》。他割去了一支耳朵。被人當(dāng)作瘋子，但凡高一生灑脫。他給了自己的人生一個(gè)完美的'答案。

　　為他人所活的人都是傻子，自己的答案是給自己看的。“不要無緣無故為人付出，不管你認(rèn)為他們有多么善良或者多么值得。”這句話說得很好，一些人在眾人面前嘩眾取寵，小丑的最后結(jié)束之際，是永遠(yuǎn)悲哀的。

　　那么，我們?nèi)绾谓o自己的人生交上一份答卷呢？

　　我們要對自己負(fù)責(zé)，在自己的每個(gè)舉止，言談之中都要慎重。魯迅對客人負(fù)責(zé)，直到天之凌晨才去休息。清代李鴻章在家中掛上“嗔怒”二字排匾。有一日，李鴻章看公文看得大怒，將杯子摔在了地上，杯子應(yīng)聲碎成七八片，他看了看排匾，謝絕了老奴的打掃而是自己來打掃。這是對自己負(fù)責(zé)。

　　其次，我們要對其它所有事物負(fù)責(zé)，自己的學(xué)業(yè)，工作，家人，朋友。等等都要負(fù)責(zé)，不管如何，對他人負(fù)責(zé)，就是對自己負(fù)責(zé)。

　　所以，在人生的道道上，自己為自己而活，自己有自己的趣味，也要注意他人感受，不然會使自己越來越孤獨(dú)。

　　活好自己的人生，才算是給自己的人生一個(gè)圓滿的答案。

答案的作文4

　　二環(huán)高架的汽車轟鳴聲漸漸消退，天空暗沉沉的，我推開房門，打算將這個(gè)決定告訴母親。

　　匆匆兩年，恍然如昨，我早已被語數(shù)外物史地生各學(xué)科壓得喘不過氣來。各式各樣不同的難題，讓我抓狂不已！中考卻已慢慢逼近了。

　　我也曾想過在班級里名列前茅，無奈班級學(xué)霸如云，稍不努力成績就會一落千丈！被甩掉幾條街，多少次想過放棄努力，多少次想得過且過的虛度光陰。

　　終于，在這個(gè)晚上，我鼓足了勇氣，帶著莫名其妙的委屈對母親說：“媽媽，讀書真的.太累了。我不想讀了。”母親沉默了，或許是我突然的想法讓她感到意外和慌亂。或許是我委屈的眼淚讓她感到心疼。我這般無厘頭的想法，她竟沒有罵我。反而心平氣和的對我說：“我知道你不是個(gè)亂來的孩子，我知道你這么說肯定是想了很久。但你作任何決定之前一定要考慮清楚，一旦決定了是不能后悔的。你該想想自己將來會不會感到遺憾！學(xué)校的老師，同學(xué)，同學(xué)家長們，哪一個(gè)不是頂著壓力在努力前行？沒有人會隨隨便便的成功，要是你真的想不讀了，那一定要考慮清楚后果。”我愣住了，一時(shí)間不知該說些什么。

　　爸爸為了讓我生活得更好，每天乘飛機(jī)東奔西走。媽媽為了照顧我，更是操碎了心。我要是就這么不讀了，我對得起他們嗎，對得起自己這努力的8年嗎？我無法作答。

　　我坐到書桌旁，打開臺燈，翻開習(xí)題冊，拿起筆，思考了好一會兒，才艱難的動了動筆。

　　雖然說這些題真的很難很難，我現(xiàn)在在班上也已經(jīng)靠后，但是大家都一樣是人啊，他們都能堅(jiān)持下來的話我為什么不能呢。盡管現(xiàn)在的我還不知道最后的我能否成功，我仍然希望在一年后的中考考場上，我能寫出讓自己滿意的答卷，能給父母一個(gè)滿意的答案。

答案的作文5

　　陽光透過窗子，折射在我的書桌上，中間還夾雜著無數(shù)的小細(xì)塵在飛舞著，我用手托起一抹陽光，覺得非常溫暖。

　　難道溫暖只來源于太陽嗎？于是，我揣著求知的心情去探索這其中的答案。

　　這天，我上完興趣班，外面下著絲絲小雨，我忘記帶傘了，但我毅然沖進(jìn)雨里，一路上，雨越下越大，風(fēng)陰森森的刮著，凍僵了我的臉。忽然，有人拍了一下我的肩，我回頭一看，映入眼簾的是一個(gè)中年婦女，她手上提著一些菜和兩把傘，她遞給我一把傘，又遞給我一快紙巾，微笑著對我說：“下雨天不帶雨傘很容易感冒的，下次要記得帶哦。”說完，她轉(zhuǎn)身走進(jìn)雨中，慢慢走遠(yuǎn)了，而這一切發(fā)生太突然了，我連“謝謝”都沒來得及她說。

　　在這樣一個(gè)寒冷的下雨天，我卻覺得異常地溫暖，而這一次，溫暖的答案來源于一把陌生的傘和她那溫暖的眼神。

　　還沒走到家，遇上焦急向我走來的媽媽，看到我，一把摟過我，給我穿上厚厚的外套，微笑著對我說：“我家寶貝辛苦啦!”我摟緊了媽媽，看著媽媽溫暖的眼睛，心里說：“媽，我不辛苦，我很溫暖。”

　　又是一個(gè)溫暖明媚的`春天，我在街上走著，聽著鳥兒歡快的鳴叫，心情也跟著變好了。突然，我聽到一聲凄涼的鳥叫聲，趕緊跑去“事發(fā)現(xiàn)場”，一只麻雀倒在地上，它受傷了，瑟瑟發(fā)抖，而另一只麻雀在它的上空盤旋，不肯離去，那只麻雀呼朋引伴，麻雀從四面八方飛過來，用自己的身體給那只受傷的麻雀取暖，嘰嘰喳喳的安慰它，正所謂“一方有難，八方支援”，我的身子微微一顫，原來不止人與人之間，在鳥之間也有這份“人間情”，也有這份溫暖。

　　恍然之間，我漸漸明白溫暖來源于哪里了。是的，她源于世間萬物的情。她是爸爸一句叮嚀的話，她是離開時(shí)外婆細(xì)心的打理，她是考試不理想時(shí)老師一句安慰的話……

　　這份溫暖，無處不在。

答案的作文6

　　近日不知是怎么的，班上往日的那些“差生”在完成家庭作業(yè)的資料上有了明顯的提高，我很想知道他們提高成績的方法，還是老師給了他們什么“寶典”。

　　一開學(xué)時(shí)，老班就不同意建群，可班上還是有那么一兩個(gè)“不怕死”的人違背了老班的圣旨，建起群來，我的朋友也把我拉進(jìn)此群內(nèi)。

　　今晚的作業(yè)挺少，我打開電腦上了一小會qq。打開班級群，想瞧瞧班上發(fā)生了什么新鮮事，可誰知竟無意發(fā)現(xiàn)了一些東西，我現(xiàn)在終于知道了，差生一夜之間成為上等生的原因了，原來在群里每天都有兩三個(gè)好同學(xué)發(fā)答案，所以那些差生才……我得知這個(gè)群有答案，就知道了待在這個(gè)群里遲早都要被老班發(fā)現(xiàn)，所以就退出了所謂的“學(xué)習(xí)交流群”！

　　那些人應(yīng)是沒有明白qq群的真正用處。qq群是方便你我與其他人之間交流的一個(gè)平臺，而一些人沒能領(lǐng)會到其中的真正意義。他們有臉抄那些答案嗎？他們有沒有想過那一時(shí)之快，以后要用多少倍來補(bǔ)回來嗎？沒有想過不久后的'中考靠誰的答案呢？中考沒有答案，到那時(shí)只能靠自己。如果到那時(shí)才發(fā)覺早干嘛去了，發(fā)現(xiàn)自己根本一點(diǎn)兒都不可靠，那么換來的只有一生的遺憾吧。

　　就前幾天剛測驗(yàn)過，那些好同學(xué)確實(shí)都考到了自己滿意的分?jǐn)?shù)，而靠別人的答案而“活”下去的人，卻與他平時(shí)的作業(yè)情況完全相反——試卷上全是叉，沒幾題對的。你有沒有想過你對得起老師嗎？你有沒有想過你的作業(yè)是老師到深夜才改出來的。如果你要抄答案的話，老師可以直接把答案給你，考試不管對與錯(cuò)，都打100分。但他沒有，他把答案收上來，他認(rèn)真的改試卷為的是誰？他當(dāng)初把答案收上來是為了讓你認(rèn)真學(xué)習(xí)，說明就算你再差，他也沒有放棄你呀。

　　答案只是一個(gè)表面上的東西，有些東西是需要你真正掌握的，有些東西你是抄不到的。在此，我勸告那些人放棄所謂的答案吧，認(rèn)真去學(xué)，你的答案也許會更好。

答案的作文7

　　小時(shí)候，多次聽到大人向小孩兒提出這樣的問題：“樹上有10只鳥，‘砰’的一聲槍響，打死了1只，樹上還有幾只？”多數(shù)小孩都會這樣回答：“樹上還有9只鳥。”“錯(cuò)！樹上1只鳥也沒有了！”大人以智者的身份下結(jié)論。標(biāo)準(zhǔn)答案的解釋是：一聲槍響，樹上的鳥兒都驚飛了，當(dāng)然，死的也掉下來了。

　　我看答案未必就是唯一的。

　　假使這只被擊中的鳥的爪子抓住樹枝未掉下，或從樹枝掉下被其他樹枝接住呢？

　　假使“砰”的一槍后，樹上的鳥窩里剛巧有幾只嗷嗷待哺的雛鳥不會飛呢？

　　假使鳥媽媽看到樹丫上傷亡的孩子，不忍離去呢？

　　假使一只雄鳥看到死去的雌鳥，不肯飛走呢？

　　假使有個(gè)殘忍的人剛好網(wǎng)住了這10只鳥，適逢打鳥人不明實(shí)情，又開槍打死其中1只，那樹上還不是有被網(wǎng)住的10只鳥嗎？

　　假使……

　　答案至少有十幾種。

　　考小孩子有趣的問題還有： 一只方凳四只角，鋸掉一只角，還有幾只角？多數(shù)小孩答：“三只角。”“不對，是五只角。”若仔細(xì)推算一番，難道三只角、四只角不正確嗎？

　　再比如，缸里有10條魚，死了1條，還有幾條？標(biāo)準(zhǔn)答案是10條。當(dāng)然這是模糊語言，死活不論。難道這也是唯一的答案嗎？我看也未必。假使養(yǎng)的是10條魷魚，死了1條，但它們吞下去的整條的'魚就難以計(jì)算了。

　　不少人總認(rèn)為流傳下來的、大人說的、書上寫的，都是正確的，答案也是唯一的。這樣下去，棱角會不會被磨平？思想會不會僵化？創(chuàng)造性會不會被扼殺？

答案的作文8

　　人生來就有好奇心，對于未知的事，人們有是抱著一種好奇圍觀又不想引火上身的態(tài)度。

　　從嬰兒時(shí)期，看著世界的廣闊無邊，我們總是抱著不與自己體積成正比的強(qiáng)大的好奇心，比如‘西方為什么是圓的’‘為什么小孩子不可以看長時(shí)間的電視’‘為什么要去幼兒園’等等諸如此類可愛的問題。纏著父母要一個(gè)答案。

　　少年時(shí)期卻是一個(gè)爆發(fā)期，知識知識量信息量的增長，使我們明月了更多，可正所謂一句老話‘好奇心害死貓’因?yàn)楹闷嫘亩�去做那些危險(xiǎn)的，不符合我們年齡的事總是會給我們帶來一些無法預(yù)計(jì)的結(jié)果。但這依舊攔不住那些前仆后繼帶著好奇心的貓兒。

　　因?yàn)槲覀儗ι�活中的處處存在著好奇心，不，不如說是懷疑精神，才使我們不斷創(chuàng)新，改善自我。在九年級上冊中我閱讀了一篇文章《懷疑與學(xué)問》這篇文章使我大受啟發(fā)，里面所說的‘懷疑不僅是從消極方面辨別去妄的必要步驟，也是從消極方面建設(shè)新學(xué)問說，啟迪新發(fā)明的基本條件。’有多少科學(xué)家懷疑一種事物發(fā)現(xiàn)新事物，為為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。這是我們當(dāng)代青年應(yīng)該去學(xué)習(xí)的模仿的。

　　雖有時(shí)可能想法會很荒謬，但那并沒有什么大不了的.。諾是幾千年前的古人來到現(xiàn)代怕是連動都不敢動。

　　身為一名初三學(xué)子，我曾一度自我懷疑，為何要讀書？何為要讀書？奮斗有何有？我行不行？但在卻定了理想后，我明白了！我都明白了。你的行動要與你的野心相當(dāng)。所以要奮斗，要讀書。這是我的答案。

　　人要在無數(shù)的懷疑中尋找答案，突破自我，自強(qiáng)不息，這是懷疑的意義，也是答案的意義。

答案的作文9

　　在漫長的人生路上，總會要選擇某個(gè)東西，某件事，但是，我發(fā)現(xiàn)，選擇，真的很難。

　　有人問我，如果你有兩個(gè)選擇，一是擁有優(yōu)秀的.成績但生活不快樂，二是擁有快樂的生活但成績卻很差，我抉擇不出，因?yàn)椋杭偃绯煽兒懿睿�那我也不會快樂，但成績�?yōu)秀，我又會太過勞累，也不會快樂，當(dāng)時(shí)，我沒有選擇，現(xiàn)在我想把答案告訴她：我不想選擇！呵呵，你肯定會笑話我，但是假如讓你去選擇，你會怎樣選呢？

　　我，只想過好現(xiàn)在的生活，成績優(yōu)秀但生活也不太累，至少爸爸媽媽不會幫我報(bào)什么亂七八糟的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槲也恍枰�補(bǔ)習(xí)了，除了音樂這類，但我音樂本來遺傳基因就不好，所以父母也無話可說。四年級的時(shí)候，我將我音樂細(xì)胞差的事情告訴了一個(gè)朋友，然后她問我：“假如你音樂很好，但要用其它兩項(xiàng)代替，你會同意嗎？”我思考了一下：假如音樂很好，那我巴不得，但要用其它兩項(xiàng)代替，就有點(diǎn)劃不來了，但如果是兩項(xiàng)不常露面的呢？......但思考來又思考去，最終我搖搖頭說：“那還是算了吧。”她聽到這回答朝我笑了笑，就轉(zhuǎn)身離去了。

　　姐姐曾笑話過我，說我是個(gè)選擇困難的人，不敢面對選擇。不過，我個(gè)人認(rèn)為我只是要求選擇完美而已，僅此而已。

　　但是，我想告訴你們大家，選擇出一個(gè)完美的答案，真的很難。

答案的作文10

　　其實(shí)以前延續(xù)了那么久的糾結(jié)，在現(xiàn)在你已經(jīng)找到了答案。

　　那只是一直都害怕面對這樣漫長的一個(gè)過程，可是漸漸地卻發(fā)現(xiàn)很多事情都并不是我們所想象的那個(gè)樣子。也許你從一開始的時(shí)候就是很喜歡學(xué)習(xí)，總是覺得學(xué)習(xí)這是一件樂趣并不是一件苦差事，可是到了大學(xué)之后，你發(fā)現(xiàn)很多知識點(diǎn)已經(jīng)變得越來越高深，甚至以你的智商已經(jīng)慢慢的不能再理解了。

　　很多人再見的奔赴在考研的路上，可是你卻并不知道這些動搖又意味著什么。別人也許只能提供你幾句的建議，又不能左右你的人生，所有的選擇還是由你自己來進(jìn)行，而相應(yīng)的結(jié)果也需要您自己來承擔(dān)。其實(shí)從一開始做結(jié)果的時(shí)候，你就應(yīng)該明白，這一切其實(shí)都是很現(xiàn)實(shí)的。

　　也許將來的工作無論走到什么地步，你都能夠看到滿地的希望。

　　你需要不斷地養(yǎng)活自己，你需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力，其實(shí)即便是不去考取研究生不去繼續(xù)深造，你也會覺得這一切學(xué)習(xí)都是沒有阻力的。無論在哪里學(xué)習(xí)什么內(nèi)容，你始終都會覺得這一切都是你的本職工作。

　　我們從一開始的時(shí)候就知道你所從事的每一項(xiàng)工作都會造就你的本領(lǐng)，也許在這一段工作當(dāng)中你學(xué)會了更多的東西，那些都是你的.收獲，雖然別人不一定能夠看到，但是在你的價(jià)值觀體系當(dāng)中一定有非常明顯的印記。

　　我們也一直在這樣的過程當(dāng)中一直守護(hù)著自己的夢想。

　　也許這些途徑可以發(fā)生任意的改變，但是你的心情卻始終都在路上。

答案的作文11

　　你們想知道我的答案嗎？那就跟我來吧！

　　你們可記得曾經(jīng)的我們？那時(shí)我們是多么美好啊！如：一起打架，一起爬圍墻，一起逃課……可現(xiàn)在呢？我已經(jīng)醒悟了，不在像之前那樣無理取鬧了。我現(xiàn)在明白我想要的是什么，如：考個(gè)好的高中，上個(gè)好的大學(xué)，完成那時(shí)我對家人當(dāng)時(shí)許下的夢想——以后我要做很多很多的錢，帶你會很多的旅游城市，拿最好的.東西來孝順?biāo)麄儭Ｄ銈兛捎浀梦覀兡菚r(shí)所談的理想——考上個(gè)好的大學(xué)，站在世界最大的舞臺上，再次談?wù)f我們的過去。那就請你們醒悟吧！

　　你們還記得嗎？當(dāng)你們問我為什么你變了，不再是之前的你了，為什么呢？當(dāng)時(shí)我們是那么美好！我那時(shí)就只是笑笑而過，簡單地回了一句:可能是成熟了吧！你們不明白地問我什么成熟？我只說了一句，我也不是很了解我。

　　那現(xiàn)在我就很詳細(xì)地和你們說說我的答案。

　　因?yàn)槲也幌胱屛颐篮玫那啻寒嬌弦粋�(gè)不完美的句號，不想讓時(shí)間偷走我光的選擇，不想讓未來的我討厭現(xiàn)在的我，我有遠(yuǎn)大的理想，等著我去實(shí)現(xiàn)。世界上有許多美麗的地方，等著我去看看……總之，世界很大我想去挑戰(zhàn)。但你們記住，我從來不后悔和你們在一起的時(shí)光。但我懇請你們醒悟吧！請你們醒悟吧，實(shí)現(xiàn)我們當(dāng)初的理想！

　　這就是我的答案！

答案的作文12

　　小小的我們，對這世界有著大大的疑問。我們在成長的過程尋求問題的答案，而我們探索的過程，便是為了書寫下無悔答案的最好證明。

　　久寂的蛙鳴又響徹池塘，新生的蟬兒躲藏在各個(gè)角落，與蛙一起譜寫夏的交響曲。熱浪一波一波的來襲，握著筆桿的'手汗津津的，硯臺里的墨水也幾近干涸。我憤怒地扔下毛筆，頹然跌坐在一堆廢紙中。電風(fēng)扇在頭頂嗡嗡作響，惹人心煩；悶熱的天氣遲遲不肯褪去它厚重的大衣，令人焦躁。“難道就這樣放棄嗎？”我無可奈何地長吁一聲。

　　“嗡嗡嗡……”咦，哪里來的聲音？這聲音不像電風(fēng)扇那樣刺耳，好像更加微弱，大概是一只小蟲罷。我側(cè)耳傾聽，聲音好像是從墻角的破紙堆里傳出的，我小心翼翼地搬開上面的重物，一只通體金黃的小蟲蜷縮在一角，瑟瑟發(fā)抖。它的身子像是琥珀雕成的，背上的翅膀薄如空氣，其中有一只皺巴巴的，好像被揉捏過。它掙扎著站起來，盡力展開翅膀，奮力向空中飛去。奈何，受傷的翅膀過于脆弱，不足以支撐起它自身的重量，又跌回了紙堆里。我驚叫一聲，但它又跌跌撞撞地飛起，向著窗外飛去。一次、兩次、三次……終于，它沖破了牢籠，撲進(jìn)藍(lán)天的懷抱。這是何等頑強(qiáng)的小生靈！它遭遇了挫折，卻依然沒有放棄，而是一次又一次奮力地拼搏，最終獲得自由！

　　我久久地跪在紙堆前，連這樣一個(gè)小生命都能如此堅(jiān)持不不懈，我又有什么理由，去輕言放棄呢？想到這里，我又重拾起毛筆，飽蘸香墨。揮毫、轉(zhuǎn)筆、落定，整個(gè)動作一氣呵成，好似行云流水。

　　我看著寫下的這兩個(gè)字，胸中早已對先前的問題有了答案。而正是因?yàn)槟侵粓?jiān)持不懈的小蟲，才能讓我無悔地書寫下“堅(jiān)持”的答案。

答案的作文13

　　除非你停止努力，否則一切都沒有真正終結(jié)。——題記

　　墻角盛開的它告訴我，這兒還不是終點(diǎn)，這還不是最終答案，請微笑，繼續(xù)前行。

　　剛開學(xué)的一次數(shù)學(xué)周練我考的一塌糊涂，低落，失望，緊張，擔(dān)心，一切顧慮都如洪水一般向我侵襲。頭一次就出師不利，難道又要重蹈覆轍上學(xué)期的悲劇歷史嗎？心底盡是不安。

　　走到陽臺，望向窗外，行人各個(gè)急急忙忙的走著，都在為美好生活奮斗。扭頭，忽瞥見呆在墻角的它，起初心底毫無波瀾，抬腳準(zhǔn)備離開，可細(xì)細(xì)回想，那似乎是一棵被遺忘很久的花，久到我都忘記它叫什么名字了。

　　回頭，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里盡是驚艷。

　　它開花了，白色的花。它來我家已有五六年了，從來沒有開過一次花，每次媽媽想扔掉它，爸爸總說再等等吧，說不定就開了呢。它開了，只不過等的時(shí)間有點(diǎn)久罷了。

　　白色的花瓣泛著一點(diǎn)兒雅黃，花瓣不是牡丹，玫瑰那般繁多，卻又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那樣零落，甚是好看。

　　我望著它，點(diǎn)點(diǎn)濕潤的花蕊，那似乎是它的淚，它幸福激動的淚。我也曾一度認(rèn)為它開不了花了，或許連它自己都是這么想的。但面對幾年的無人問，它似乎并不在意，它或許一直在積蓄力量，它似乎一直相信自己可以開花，它似乎一直抱著希望與期待。如今，它終于給它的希望與期待交了一份滿意的答案。

　　我明白了，前期的失敗并不代表結(jié)果的失敗，也許前期的'失敗是在為往后的成功做鋪墊，成功是在無數(shù)次失敗上建立起來的，有了失敗，才能造就成功！

　　生活中的每一個(gè)人都在為自己的信念而活，而拼搏。或許過程很艱難，也許等待很漫長，但終有一天我們會因?yàn)樵��?jīng)流下的汗水而給自己一個(gè)滿意的答案！

答案的作文14

　　在試卷上，我們常常填寫答案；在生活中，我們?nèi)杖諏ふ掖鸢浮５�是，尋找答案的過程比答案更重要！

　　有一次，期中考試前幾日，我的同桌見我復(fù)習(xí)十分認(rèn)真，考試成績也很好，于是他走到我的面前，用期待的眼神看著我，慢慢的說:“看你復(fù)習(xí)中考挺認(rèn)真的，可不可以在中考給我抄抄，反正我離你挺近。”“不可以，”我十分生氣的說“難道你考試都只是抄？考試本就是公平、公正的，是憑自己的本事，考出自己真正的成績。”

　　他見我不同意，略帶可憐的說:“我平常大部分抄別人的，所以成績還算一般，可是，我如果不抄，那我就會考得一塌糊涂，把班上平均分拉下來，老班就會懲罰我的。”我依舊生氣的說:“平均分是一個(gè)班級的榮譽(yù)，是一個(gè)班級的努力。你卻因?yàn)閼卸瑁�想把班級的平均分變得虛偽，那么，你不如離開這個(gè)班級。”

　　同桌見我還不樂意，也十分生氣的說:“不就是幾個(gè)答案嗎？你怎么一直不肯，給我抄你又不會損失什么。”我意味深長的說:“對啊，我是沒損失什么，只是你，損失了比答案還更有價(jià)值的'東西，那就是尋找答案的過程。”說罷，我便揚(yáng)長而去。同桌只是喃喃自語道:“切，說這么多不就是不肯給我抄，大不了我找別人。”還有一次，我看見一個(gè)三年級的小弟弟十分著急的左跑右跑，不一會兒，他就跑到我這來，小聲的說道:“大哥哥，你會做這個(gè)數(shù)學(xué)題嗎？”說完，把手中的一本本子拿給我看。我仔細(xì)的看了看，說:“會做，來，我教你。”他的臉上露出了快樂的笑容，把周圍的氣氛都感染了，使我也感到快樂。

　　我與他大約聊了十幾分鐘，我們都感到很快樂，在快樂的氣氛中他很快學(xué)會了“訣竅”，并且能夠舉一反三。

　　答案，并不是最有價(jià)值的，最有價(jià)值的是尋找答案的過程。

答案的作文15

　　我們都離不開答案，做考卷，有考卷答案，做練習(xí)冊，有練習(xí)冊答案，做教輔材料，由教輔答案，當(dāng)然了，有很多答案都在大人手里，我們想要也拿不到。

　　答案，在英文解釋中，意為“key”。“key”還有一個(gè)解釋，就是鑰匙。也許有很多人都不清楚為什么答案與鑰匙本身沒有什么聯(lián)系，但是卻把它們放在同一個(gè)英文單詞的解釋里呢。我是這么猜的：做題得到了思路，就像開門找對了鑰匙，那么，這道題的答案自然而然就出來了。我不知道這個(gè)猜想對不對，不過，我不得不承認(rèn)，想出這個(gè)詞語的人，頭腦實(shí)在不簡單。

　　那么，當(dāng)你拿到的不是題目的鑰匙，而是人生的鑰匙，一把開啟人生大門的`鑰匙呢？你還會想做題目那樣不管三七二十一，做了再說嗎？題目做錯(cuò)了，還能擦了，再重做，可是人生呢？你總不見得一遍不行再來一遍吧！人生的旅途只有一次。

　　我想再問一個(gè)問題，這把鑰匙在哪兒呢？在父母那兒？在老師那兒？還是在同學(xué)那兒？想清楚再回答，因?yàn)槿松�不是題目，題目的鑰匙，父母，老師，甚至是同學(xué)，都可以輕而易舉的給你，可唯獨(dú)人生的鑰匙，其他人都找不到，自然不可能給你，那么，那把鑰匙在哪兒呢？沒有那把鑰匙，你永遠(yuǎn)也找不到答案。其實(shí)，那把鑰匙就在你手中，你人生的答案，掌握在你的思考中。也許因?yàn)槟愕囊荒钪�差，你失去了一個(gè)晉升的機(jī)會;也許因?yàn)槟愕莫q豫不決，你失去了一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會;也許因?yàn)槟愕淖笏加蚁耄�你的機(jī)會從你手中不經(jīng)意的溜走......

　　你想要得到那一把鑰匙呢？你人生的答案將會是什么呢？其他人都無法幫助你找到，他們只能在你誤入歧途之時(shí)，給你一個(gè)善意的提醒;在你徘徊不定時(shí)，給你一個(gè)良好的建議;在你灰心喪氣時(shí)，給你一些鼓勵，讓你重拾信心......

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