獎狀模板優(yōu)秀(15篇)

獎狀模板1

　　“唉，這可怎么辦啊，什么都會修!”每當看到爸爸皺起眉頭，攤開雙手自豪地說這句話時，我和媽媽就知道爸爸又修好了一件東西，又為家中解決了一道難題，我和媽媽就會去擁抱爸爸，爸爸也很享受地接受這個獎勵。所以我要給的爸爸發(fā)魯班大獎。

　　我爸爸堪比魯班，小到媽媽的發(fā)卡壞了，項鏈斷了;大到家里的洗衣機排水不暢了，電視機信號不好了，難者不會，會者不難，爸都能修得恢復如初。

　　爸爸不僅會修理還會改造。爸爸改造的抽油煙機不僅油煙抽的干凈，采光好，還省電，引來鄰居前來參觀學習。

　　更讓我們一家津津樂道的是爸爸對電動車的改造。我家電動車曾被小偷光顧過，電池被偷走了。爸爸只好又買了一塊電池，要裝電池了，爸爸卻犯難了，小偷再來偷怎么辦呢?爸爸為了防止電池再被盜，決定對電動車加工改造一下。他把蓋在電池盒上的墊子拿開，又把一個松動的塑料盒掀開，低頭沉思了一分鐘，拿出兩根粗粗的.螺紋鋼條交叉釘在塑料板上面。我想，要是小偷從側(cè)面打開塑料板呢?顯然爸爸也想到了這一點，他又把側(cè)面也釘住了。我嘖嘖“這下萬無一失了。”爸爸搖搖頭：“電池是偷不走了，那小偷要是索性把電動車推走了呢?”爸爸冥思苦想也沒辦法，只好先回家了。恰巧家里有個燈壞了，爸爸把燈換下來拿著著廢燈泡沉思起來，嘴里自言自語：“它只是鎮(zhèn)流器壞了，可以……”一句話還沒有說完，爸爸就一個箭步?jīng)_了出去，我緊隨其后。爸爸把燈上的插頭和插座卸下來，把插座安在車上，這個插座是特殊的四孔插座，只在一種燈上使用，爸爸又巧妙地把插頭改造成鑰匙。這樣，只要插頭沒插進插座，鑰匙就不會發(fā)揮作用，電動車就沒有動力。我在一旁暗挑大指：“真厲害!”

　　果不出爸爸所料，過了沒幾天，小偷貪心不足，又來了。第二天早上我們一看，電池盒側(cè)面被撬過，鎖也被磨過，顯然小偷故伎重演，又想偷電池。無奈正面有鐵條，側(cè)面有釘子;想把它開走，但是沒插頭動不了;想把它推走，鎖又大又堅固。小偷只好望車興嘆，無功而返了。

　　同學們，你們說這個魯班大獎給我爸爸是不是實至名歸呢?

獎狀模板2

　　今天是期末考試后的第三天，我們紛紛回到了熟悉的校園，準備聽老師評講試卷，布置作業(yè)當我來到教室，看到有的同學有說有笑，談笑風生；有的心神不定，害怕自己考不好；而我自信滿滿，因為我已經(jīng)知道自己的分數(shù)了，總體來說這次考試的成績還是讓我比較滿意的。

　　這時，老師來了，大家如閃電般坐好，收起了笑容，等待老師發(fā)試卷。大家分別看完試卷，臉上的表情各自不同，就像打翻了五味瓶：有的愁眉苦臉；有的沾沾自喜，酸甜苦辣咸，樣樣都有。老師開始給我們評講試卷，評講過后，許老師發(fā)各種各樣的獎狀，當發(fā)到三好生獎狀的`時候，我的名字在老師的口中清楚響亮的報了出來，我一下子不知所措，不敢相信，就扭了一下自己。啊！這不是夢，不是夢，是真的！我迅速接過這來之不易的榮譽，心里是說不出的激動與高興，這是我又從上學以來得的第一張好學生獎狀，而這花費了我很長時間的里努力，也傾注了老師和家長對的關(guān)心與付出，讓我懂得了有付出就會有回報，也給我以后的學習增加了許多動力。

　　我下面還需要去不斷的努力，靠自己的實力去得到更多的榮譽。只要可以做到，我一定會成為最棒的。

獎狀模板3

　　1、認識你最早，可真正讀懂你卻最晚。你很善良，善良得脆弱，如同溫室中的花朵，稍加小風也會顫抖不已。我很羨慕你的本色，擁有純凈，永葆純潔，實屬不易。希望你步伐穩(wěn)一點，實一點，快一點。也許最慢的感悟記憶最深刻，那就讓這種深刻的領(lǐng)悟來得更猛烈些吧。

　　2、時常會有沖動，時常會有耽擱，時常會有厭倦。被動性占據(jù)了你學習生活的絕大部分，因此你常常會把知識遺忘。你也很乖巧，明白事理，分清是非。只要是前進，很慢、很穩(wěn)，都不怕。面對困難，前進是我們唯一的道路，只有它才能把我們引向目的。

　　3、你是個頭腦靈活又懂事的孩子，為人熱情大方，在我們八一班的人緣很好，客做事情應(yīng)有原則，對自己有清醒的認識才是最重要的，一味的忍讓只能迷失自己，自省、自立、自強，方位英雄，加油。

　　4、本學期你的成績穩(wěn)中有所上升，這一點值得肯定，學習基本也比較踏實，只是你的自制力太差，貪玩的毛病，給你帶來很大的問題，相信清醒的你一定認識到了這個問題的嚴重性，愿你明年能夠用自己的行動證明自己的不平凡

　　5、有愛心，能助人；有條理，善學習。印象最深的是，你在運動會上的表現(xiàn)，緊緊勒緊時間，牢牢地把握機會，目光炯炯，蓄勢待發(fā)。希望學習上，也能如此，將干擾思想的雜音分貝調(diào)到最低，將絕大部分精力應(yīng)用于真正的知識和學業(yè)上。你，應(yīng)該大有可為。

　　6、你很懂事，我一點也不否認，其實你的學習基礎(chǔ)并不差，聰明程度不比我們八一班，任何一個人差，只是自信心不足而已，我一直都很喜歡你這個孩子，愿你今后再接再厲，相信自己，你一定可以成功的，加油。

　　7、作為班的號，你用行動證明自己是無愧于這個稱號的。你學習刻苦用功而又能勞逸結(jié)合，真正做到"學就學過踏實，玩就玩?zhèn)�痛快。"；你生活勤儉樸素而又優(yōu)雅大方，言行舉止，頗有分寸；你工作細心而又效率奇高，從不隨便應(yīng)付，更沒弄虛作假。尤其難得的是，你虛懷若谷，不恥下問，在當今這個"知之為知之，不知上網(wǎng)查之"的年代，你這種如饑似渴的學習精神是整個班的精神財寶。

　　8、在班有一句"大街上，有困難找警察；班，有問題找郭靖。"的確，你在班擁有相當高的人氣，這和你平易近人的待人態(tài)度和認真負責的辦事原則分不開的。體操賽場上會有很多單項的"高手"，但真正獲得絕大多數(shù)觀眾崇拜的是全能冠軍，在班，你是不折不扣的"全能冠軍"。你雖然說不上能歌善舞，但也算是多才多藝。工作上，你身兼多職卻處理得有條不紊，生活上，你關(guān)系網(wǎng)廣卻能應(yīng)付自如，學習上，你全面開花而不患得患失。如果非要用一個字來形容，那就是——神！

　　9、你是班海拔最高的人，每次看到你坐在最后一排，總會讓人想起一座偉岸的山峰！你有著大山般沉穩(wěn)的性格！作為值日班長，你兢兢業(yè)業(yè)，老師交待的.任務(wù)，你總是很花心思去完成。每一期的黑板報都是你負責去清洗。運動場上，你同樣是健將一名，班上唯一的一枚金牌是你奪得的，要不是跨欄最后時刻馬失前蹄，你很有可能成為"雙料冠軍"。你很有理想，盡管入學成績偏低，但你從未服輸過，你一直在和班上的"高手"較勁。

　　10、你，從入學的那一刻起，就是一個多事的女生。在宿舍，你被生活老師記過名，原因是熄燈后講話；在課室，你同樣被同學投訴，原因還是自習課講話。講閑話成為你的習慣，很長一段時間，你都無法讓自己安靜下來。不過，自從調(diào)到第一排坐以后，你的這個壞習慣有所改變了，但是，心浮氣躁的毛病卻依然沒有克服掉，你參加的活動越多，對你的成績影響就越大，中段考的數(shù)學成績讓你幾乎無地自容，幸好你能懸崖勒馬，你在試圖改變著。相信你能行的。

　　11、你給人的感覺就是一個長不大的孩子。所以有時還真不忍心批評你，你最大的無奈莫過于你并非沒有付出，而是付出了卻沒什么收獲。你上課也認真聽講，但多數(shù)聽不懂，你作業(yè)也認真做，但錯的比較多，你考試也很努力，但就是成績不好，你平時也很勤奮，但就是效率太低。但有一點，你是完全可以做到的，那就是克服自己害羞的性格弱點，多問老師問題，但是你從來都沒主動問過老師，你試圖自己解決問題，但你失敗了。什么時候你悟通了此道理，或許你就能進步了。

　　12、你給人的感覺就是你很成熟，很沉穩(wěn)，做事很有條理。在班上，你沒有什么轟轟烈烈的事跡，沒有什么夸夸而談的言論，更沒有什么風風火火的思想，有的只是孜孜不倦的努力，所以，你的成績進步也是比較明顯的。你很務(wù)實，也很安分。你說話中氣很足，很有穿透力，同時，你很有理想，因此你很勤奮，每天放學，你總是早早就回到宿舍沖涼，然后又早早回到教室學習。你會成功的。

　　13、你這人比較聰明，這點一眼就能看得出來，你那雙充滿智慧的眼睛似乎有著無窮的想法。因此，你的作文很有創(chuàng)新意識，每次的構(gòu)思總是別具匠心，給人驚喜連連，但是你的成績太不穩(wěn)定了，好的時候，可以與班上的"高手"一比高下，差的時候卻可以跌到倒數(shù)的位置，你是個不定因素。這和你的性格有關(guān)的，你這個人比較活躍，有點浮，整天抱怨作業(yè)如何如何多。心態(tài)不好，始終難成大業(yè)，希望你明白。

　　14、一提到韞聰，老師只想到了八個字——哀其不幸，怒其不爭。你是班上請假不跑不次數(shù)最多的一個，每次課間操的跑步，你總希望找個理由偷懶。即使勉強跑跑，也是嚴重落后，仿佛一點上進心都沒有似的，這反映在學習上就是態(tài)度問題，作業(yè)，你曾因隨便應(yīng)付被老師批評過，老師甚至還親眼目睹過你明目張膽地抄襲別人的作業(yè)！更可怕的是，你從來都不覺得自己這樣做是不對的，老師教育你的時候，你總喜歡頂嘴，給人的印象就是很不虛心，全班倒數(shù)第一的成績就是最好的懲罰了。希望你在新的一年里能給大家一個好的印象。

　　15、你是班上最愛笑的人，曾經(jīng)有人說過這樣"她就是跌進水池里也是笑著爬起來的。"事實上，這正是樂觀的表現(xiàn)，這是心態(tài)好的表現(xiàn)！在世紀學習壓力越來越大的今天，你的這種性格難能可貴！你很有上進心，上課總是很積極地回答老師的問題，從你那雙閃著思維之火的目光可以看出，你每天都在進步。的確，你每次考試都有進步，你的悟性很高，這就足夠了。

獎狀模板4

　　在我家客廳的墻上，有七個橙紅色的獎狀，這些獎狀都是我在學校里考試考得好才得到的，我看著它們，覺得心里美滋滋的。別人看到了也都夸我。

　　有一天，狂風暴雨，一陣大風吹到客廳，墻上的獎狀亂抖，眼看著獎狀就要被風從墻上刮下來，媽媽連忙找來了一圈結(jié)實的'膠帶，把獎狀重新粘在墻上。媽媽說，這樣獎狀就永遠不會被風刮走了。我看見了，高興極了，因為這些獎狀就是我的榜樣，是我學習努力的證明。我很珍惜它們。

　　最新的那張獎狀，是幾天前領(lǐng)的。我期末考試考了第十五名，老師發(fā)給我一張獎狀。放寒假前，那一天，老師拿了許多獎狀來到教室，老師念到誰的名字，誰就到前面領(lǐng)獎狀。同學們都安靜地認真聽，想聽到自己的名字，突然，我聽到念我的名字，我心里很高興，我就走到前面領(lǐng)獎狀，老師讓我們舉起獎狀拍照留念。我覺得很自豪。

　　以后，我會努力的，爭取得到更多的獎狀。

獎狀模板5

　　從一年級到二年級我都沒得過獎狀，我覺得我根本沒才華，但是經(jīng)過老師的鼓勵，我才鼓起勇氣勇往直前，我不斷的努力、不斷的努力，終于某一天的升旗在頒發(fā)小學士的獎項，才好不容易念到我的名字，我的心情有多么興奮，當時我上去領(lǐng)獎我非常的高興，那時候我才想起老師跟我講的那些話，我就覺得人要不斷的勇往直前的.努力，這樣才能達到更好的效果。

　　放學后，我回家的時候拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽說：“只要不斷的努力，就能達到更大的效果。”，我覺得老師講的話是正確的，老師說：“我很棒！”。我就希望我可以當一個好孩子，可以幫爸爸媽媽做一些事，例如：幫爸爸車子換輪胎、幫媽媽洗碗、照顧妹妹，就算妹妹很調(diào)皮，我還是一樣會照顧她，妹妹長大的時候，我希望妹妹能快快樂樂的成長。

　　希望我也能繼續(xù)努力獲得獎狀，讓自己能考到想要的學校。

獎狀模板6

　　發(fā)獎狀是一種介于純物質(zhì)和純精神之間的一種獎勵方式，我園在鼓勵孩子積極正面的行為時采取的方式之一是發(fā)獎狀。《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)指出：健康是指人在身體、心理和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)。我們認為只要用適宜的方式為孩子發(fā)獎狀，是能有效地促進孩子的心理健康發(fā)展的。

　　一、以班級或小組參加的集體活動或比賽會發(fā)集體獎狀

　　對于積極準備、認真參加，取得一定效果或有進步的參賽組，我們會為整個集體頒發(fā)獎狀。例如幼兒園經(jīng)常組織的早操比賽，大班和小班之間的評分標準肯定不同，我們會為他們"量身定制"一些獎項，如"最佳編排獎""最佳組織獎""最佳參與獎"等。這些獎項肯定了老師和孩子的努力，也能很好地培養(yǎng)他們的集體榮譽感。

　　二、在培養(yǎng)孩子良好的行為習慣時用發(fā)獎狀的方式鼓勵孩子

　　我們都知道在幼兒期培養(yǎng)孩子良好的行為習慣的意義，這是讓孩子終身受益的教育。孩子要學會好的'習慣不難，難就難在能堅持。《指南》在生活習慣與生活能力中對3～6歲孩子都有早晚刷牙的要求。老師在幼兒園會給孩子講刷牙的重要性，引導孩子學習刷牙的正確方法。然后會與家長交流溝通，讓家長在家配合引導督促。老師會和孩子一起商量，用圖夾文的方式制定一張記錄表，用于孩子在家記錄自己的刷牙情況，一段時間后交回班級，對于能堅持刷牙的孩子用獎狀的方式鼓勵孩子，并引導孩子繼續(xù)堅持。如果有沒堅持刷牙的寶貝家長反映后老師會及時引導。

　　三、針對孩子的個體差異進行鼓勵

　　《指南》指出：要尊重孩子發(fā)展的個體差異。我們會根據(jù)實際情況對達成目標和很努力有進步的孩子進行鼓勵。有的孩子因為各種原因?qū)е逻_成目標有困難，老師就會對他們降低一些要求，只要孩子在老師鼓勵下愿意嘗試一些自己以前不喜歡但又很有營養(yǎng)的食物，老師同樣會為他們頒發(fā)"進步獎"，鼓勵孩子。

　　四、推薦和自薦好行為，為同伴樹立榜樣

　　有時候我們會設(shè)置一些特別的發(fā)獎狀的理由，根據(jù)不同的主題孩子們會推薦或自薦，這種方式既鍛煉了孩子的日常觀察能力、語言表達能力和膽量，同時也能讓孩子看到別的孩子身上的閃光點，為孩子樹立良好的學習榜樣。

　　五、全方位、多角度評選，讓孩子更有參與感

　　我們會為家長或老師設(shè)置一些評選的項目，讓孩子作為評委和推薦人來參與。例如："父親節(jié)"我們設(shè)置了"優(yōu)秀爸爸"的評選活動，在宣傳倡議書中我們提出了幾點目標要求：經(jīng)常陪孩子進行親子閱讀，經(jīng)常陪孩子戶外活動，無不良習慣或正逐步改進等等。只要爸爸們能達到一條以上都能得到寶貝們"親手"寫的獎狀，旨在鼓勵爸爸們多多參與到孩子的教養(yǎng)中來。老師們的教玩具制作比賽我們也會要求寶貝們來評價，教玩具除了美觀有教育價值外，還要受到孩子的喜愛。

　　孩子們把獎狀帶回家貼在家里會有很強的榮譽感和成就感。為了培養(yǎng)孩子的堅持性，有些獎狀我們會設(shè)置一個期限，讓孩子先保管，如果孩子的行為有退步或其他不良狀況，我們會限期提醒孩子改進。有時孩子希望得到獎狀又得不到的時候肯定會有挫折感，有家長也會因為孩子的情緒來要求老師補發(fā)獎狀。針對這種情況我們會跟家長、孩子交流溝通，說明給孩子發(fā)獎狀的目的是肯定和激勵孩子，孩子在付出努力后得到的獎勵是最快樂和有意義的。

　　鼓勵孩子的方式有很多，發(fā)獎狀只是其中之一，只要老師把發(fā)獎狀的目標明確切實可行，同時做到評選公平公正，并照顧到孩子的個體差異。我想，這種傳統(tǒng)的鼓勵方式會帶給孩子們很多的快樂，對促進孩子的健康成長具有十分可行的正面意義。

獎狀模板7

　　星期五媽媽告訴我：“你獲得了一張獎狀。”我疑惑的問媽媽：“是什么獎狀？”媽媽說：“你積極參加早讀課，老師把你評為主動學習之星。”我心里樂開了花。

　　我每天晚上都堅持背古文，有的古文特別長，而且很難背，剛開始讀有很多我不認識的字和多音字，不知道怎么讀，需要問媽媽，有時媽媽也不知道的字，就需要上網(wǎng)查它的讀音。知道了那些字的讀音后，我還得多讀幾遍，然后自己試著背，背的.差不多了，才能找媽媽檢查背誦。媽媽把我背錯了的字糾正出來，然后我再讀幾遍。我把所有字全背對的時候，媽媽還叫我鞏固兩三遍。

　　第二天一大早，直播還沒開始，我就拿著書去找媽媽再背誦兩遍。直播開始了，我就開始聽小老師講課，看看我理解的有錯誤嗎。小老師說：“可以連麥了。”我就趕緊連上麥，我剛開始連麥的時候，心里很緊張，當我背小古文的時候，心里就不緊張了。我背完小古文，聽小老師說：“趙奕嘉，你背的很棒。”聽完小老師對我的評價，我開心極了。

　　我要繼續(xù)堅持背小古文，爭取有更大的進步。

獎狀模板8

　　“請初一女子實心球獲獎運動員到主席臺前領(lǐng)獎！”廣播聲傳入耳中。終于到我領(lǐng)獎了，我的心跳開始加快，雖然只是第六，但我還是那么激動。一路小跑，顧不得烈日，顧不得人群，我只想快點拿到屬于我的那張獎狀。

　　主席臺下，我抬頭，望著那近在咫尺的領(lǐng)獎臺，腿抬起來有放下，腿里好像灌了鉛，每走上一級臺階都感覺腿有變沉了一點。終于我走到了領(lǐng)獎臺上，我的心已經(jīng)跳動的十分快了，我想象著獎狀的樣子，想象著我拿到獎狀時的樣子……真的，我想了許多。“你好！領(lǐng)獎狀吧，叫什么？”我說了我的名字，我看見學姐翻動著一張張獎狀，我盯著，生怕錯過我的。“給。”我接過獎狀，我的.手好像在顫抖，整個人仿佛釘在了那兒，一動不動，那張獎狀一個米白色的硬紙卡上面只有著些許紅色，但在陽光下還是顯得那么耀眼。這是我辛苦訓練的結(jié)果，是我的汗水與拼搏的結(jié)晶。此時的我好想大喊一句，我成功了！

　　一個轉(zhuǎn)身，我飛奔下去，我在烈日下跑著，我想把這張獎狀快點拿回去，快點將它珍藏起來。

獎狀模板9

　　望著墻上格外醒目的獎狀我心中久久不能平靜，這獎狀讓我看到我們班團結(jié)合作后的成果。

　　這天，天氣格外清朗，風阿姨把天上的烏云吹散了，太陽笑咪咪的`望著大地，小鳥喳喳的叫仿佛在歡迎這次廣播操比賽的到來。上周三管理班我們賣著整齊的步伐來到操場上，我心中特別緊張，我怕做錯了動作給班級扣分，我攥緊了拳頭，大拇指壓在食指和中指上給自己鼓勁。“預備，起！”傳來體育老師的口令，我心里忐忑不安的，生怕自己做錯。

　　“一，二，三，四。”我聽著體委喊著口號。“放飛夢想，展現(xiàn)自我，放飛夢想，展現(xiàn)自我，一二三四。”嘹亮的口號響徹云霄。來到規(guī)定地點，播起了“希望風帆”的音樂聲。音樂開始了，我心里害怕極了，我想起體育老師教我們的動作：兩腿分開，手背后，斜上舉，邁前腿……我心里有了底，但還是感到無比的緊張。我做的橫平豎直，做到了“踢腿運動”我邁錯了腿，頓時慌張起來，我慢慢安慰自己沒關(guān)系，沒關(guān)系下面的動作不要錯就行了。我慢慢的調(diào)整過來。該退場了每個人都氣喘吁吁，汗珠從我臉上滾下來，我知道我已經(jīng)非常盡力了，一定要為自己加油。雖然我有一節(jié)做錯了，我相信我一定會改過來的。六班是最棒的我在心里大喊著。站好隊我用余光向左看看，對自己班級是那樣有信心，他們高抬著頭，臉上微笑，手緊緊的攥著好像在說：我們班是最好的。回到班里老師對我們說：“大家已經(jīng)很努力了，得不得獎都沒關(guān)系。

獎狀模板10

　　就在去年，我通過了鋼琴七級考試。

　　在考試的前一個星期，我遇上了一件很悲慘的事情——老師回老家看望親人，而那時我的還有一首練習曲沒有學過，無奈之下，我只好自學。

　　一首三面的曲子怎么可能在兩星期之內(nèi)學完呢？我?guī)缀醪粚ψ约罕в幸欢↑c兒希望。我媽媽發(fā)現(xiàn)了此事，就每天陪我到鋼琴房里練琴。

　　第一天，我拿上一本鋼琴書激動地上了路，心想：我正要做一件很有意義的事情了。如果我練得好，通過考試是一定的。

　　但我剛坐下來，翻到那一頁時，無數(shù)條拉長了的直線與無數(shù)個或直線上，或直線間的小星點如天庭大軍般襲來，打得我措手不及。慢慢一翻，啊，還有兩面！我不慌不慌，雖然按照老師教的方法來練習，但一天練完是幾乎不可能的。

　　于是，我決定今天先彈左手的部分，左手節(jié)奏一直處于伴奏狀態(tài)。練的時候，是再簡單不過的，“135，146”一直反復，練了四個小時就已練好了四五成。

　　第二天，練的是右手單手，節(jié)奏輕快，我很喜歡，就也練了個三四成。但第三天雙手一合奏，就開始東錯一處，西錯一處了。左手的節(jié)奏過于簡單，彈得就很快；而右手的'節(jié)奏中音符過多，又有八度在節(jié)奏之中，速度就慢了。一合就合了兩三天，但是我每天都是用四五個小時練琴，所以我的進步比較大。

　　考試那天，雖然錯了幾個音，但幸好是過了，看著過級獎狀，那真的是包含了太多太多，它對于我來說，就是最好的禮物。

獎狀模板11

　　于一九七九年，是一個數(shù)九寒冷的冬天，我聽我爺爺講，那一年天氣特別冷，爺爺那年才30歲，在鹽城市化肥二廠造氣車間當車間主任。那時年紀還輕，身體也好，而且我看到了我爺爺?shù)哪贻p的照片，看到了他的樣子，圓圓的臉蛋，炯炯有神的眼睛，一看就覺得很神氣。而且，我在家沒事時，就喜歡看看爺爺年輕的照片，有時候認為不幸，和現(xiàn)在比真是大不相同了。真是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！爺爺在我閑下來時，他最喜歡講他年輕時候的故事。

　　爺爺講，化肥廠出化肥的多少關(guān)鍵在于造氣，因為造氣車間在化肥廠是龍頭車間，他是制造半水煤氣，而造出來的半水煤氣，就是制造小化肥的主要原料，而我聽爺爺講，開始這個廠是一個小型的合成氨廠，而造氣都是人工操作，上班時都是跌打滾爬，就是冬天上班也是渾身是灰，滿身是汗。這個車間的工作是特別辛苦的。整天憑著勞動力來拿一點化肥產(chǎn)量，是一個非常落后的設(shè)備，這時，爺爺向廠部提出如何擴大規(guī)模，尤其是車間的設(shè)備跟不上形勢的需要，這時廠部、黨委就聽取了爺爺?shù)?建議，召開中層干部會議，作為專題研究，后來，就同意了這個建議，同時廠部打了報告給局黨委和縣委縣政府這時上級有關(guān)部門也都同意批準了，同意化肥廠擴建改造。

　　后來，化肥廠決定招了一批學員工去蘇南丹陽化肥廠培訓，培訓兩個月，就回來新車間開車，那年天氣寒冷，所有的水管道全部結(jié)凍，水不通，沒有水怎么能開起車呢？并同時廠部請了老廠的師傅及技術(shù)人員，召開會議，研究造氣的車能不能開。絕大部分的人說：沒有誰怎么開呀？這時，爺爺講了話：“包在我身上，我一定開起來。”因為小造氣已經(jīng)開不下去了，這時爺爺帶領(lǐng)20名學員工在夜里開車，他想了一個辦法，總管道凍著，用木柴點火燒，，支管道上面用的是草繩保的溫，他利用柴油倒在草繩上，一路燒下去，終于把水搞通了。這時我爺爺笑了，和學員工們講，我們在天亮前把車開成功。員工們齊心合力，大家外面的衣服被水淋的都是冰，里面都是汗，臉上全是灰。天漸漸的亮了，終于把車開起來了。

　　一早，廠部的領(lǐng)導下車間一看，驚奇地說：“怎么了？車開起來了？”廠里帶頭的書記，握著我爺爺?shù)氖郑�“小劉呀，真了不起呀！車開起來了，這是我想想不到的事。你為化肥廠立了一大功啊！”

　　這一年，廠部在年終總結(jié)大會上，突然叫我爺爺上臺領(lǐng)了“鹽城地區(qū)行政公署”的獎狀。在大會上，表揚了爺爺，爺爺笑著說，這個功勞不是我的，而是全體職工的。這是我爺爺在一生中神秘而驚奇的一個獎狀！現(xiàn)在的獎狀還在家里，爺爺不斷拿出來看了又看，還在保留著呢！

獎狀模板12

　　我喜歡在這秋天聽著歌，翻翻小學時代的課本和日記，還有我在小學時的一些小獎狀。可我的手卻在這張獎狀上停了下來，我的心一下子從山上掉到了谷底。

　　我還記得當時還是六月份，我寫的書法作品——《題西林壁》在“金鷹杯”全國青少年兒童書畫攝影藝術(shù)交流大賽中軟筆書法組得了優(yōu)秀獎，然而，在當我正在主席臺上光榮的笑著的的時候，我聽到了我的班長卻得了二等獎時，我都行頓時涼了半截：憑什么？憑什么？她的參賽作品沒我寫得好，憑什么她得了二等獎我卻得了優(yōu)秀獎？這不公平！我愣住了。

　　回到家，我越想越生氣，將氣都發(fā)在了我的水杯上，用盡我手中的力氣，將杯子摔向了墻壁，水，像一灘爛泥般散落了下來。“是不是在學校里發(fā)生了什么事了？”細心的媽媽問道。這句話，讓我那黯然無神的雙眼終于流下了淚來。

　　我默默拿出了那張獎狀，紅紙黑字依然印著“優(yōu)秀獎”這三個字，媽媽那滿是歡喜的`目光停留在了我的臉上“怎么了？得獎了還在哭。”媽媽用欣喜的語氣對我說。“為什么我的字比班長寫得好，卻得了優(yōu)秀獎？而她卻得了二等獎？我不甘心！”這時，爸爸走了進來，說：“女兒啊，這世間人是不一樣的，就像你寫這個毛筆字一樣，自己覺得好看、寫得好，但是到了別人的眼里卻有可能什么都不是了。你一定要堅持練習，我相信你一定還可以獲得更大更多的榮譽。”

　　斗志，就像被添加了柴火，越燒越高。每天的練習成了我必不可少的“糧食”。

　　從此以后，我會在空下來的時間里來認認真真地練習書法，照著書，一筆一筆地在毛邊紙上勾畫。寫完后爸爸媽媽會糾正我那些沒寫好的字。功夫不負有心人，我的班主任，說是要布置教室，讓我寫一副毛筆字掛在墻上，看著這被高掛起來的字，我驕傲地笑了。

　　家庭，它給了我鼓勵，讓我在黑暗中找到了一絲光亮，并引導我向前。

獎狀模板13

　　20xx年一月一日，早上課間操時間，我們學校熱鬧非凡，全體學生都排著整齊的隊列，站在旗臺前。校長拿著話筒講話，他宣布說：“今天我們對全校被評為三好生的學生頒獎，這次的三好生每班評出4名。”我想被評到三好生的同學肯定優(yōu)秀，不知道我們班要評哪四位？頒獎開始了，校長念到名字的同學上臺領(lǐng)獎狀和獎品。我非常羨慕那些上臺的同學，真希望自己也能評到三好生。

　　終于等待校長念到四年級了，“四年級一班的沈振文、周亞潔、葉炎杰和羅小軍同學請上臺領(lǐng)獎！”校長大聲地說。我止不住激動的心情，大踏步邁上領(lǐng)獎臺，用雙手接過校長的獎狀和四本本子的獎品，心里就像喝了蜜一樣甜。此時，臺下鼓掌雷動，那眼光齊刷刷投到我的身上，我那光榮和自豪的心情無法形容，只覺得幸福的眼淚快要流下來了。

　　最后，即將結(jié)束頒獎的時候，校長語重心長地對同學們說：“三好生頒獎儀式現(xiàn)在結(jié)束，希望被評到三好生的同學再接再厲，爭取更大進步，沒有評到的.同學要向他們學習，祝愿下次有更多的三好生出現(xiàn)！”

　　這一天是我難忘的一天，我只感受到那天的天空是那么藍，花兒是那么鮮艷，我們的學校是那么的可愛！

獎狀模板14

　　獎狀是什么？它是每個人的光榮。今天我得了一張獎狀，我好驕傲。

　　回到家里，我對媽媽喊：“媽，我得了一張獎狀！”“拿來給我看看。”媽媽說，于是我把獎狀給了媽媽。“原來是語文單元測驗拿了個100分，應(yīng)該好好慶賀！”媽媽說。

　　吃晚飯的時候，我想起了昨天的事，昨天晚上，媽媽叫我去寫作業(yè)，我說：“我不干，打死我也不寫！”于是媽媽就給我加了許多作業(yè)，作業(yè)一：寫一篇作文，題目自理；作業(yè)二：寫一份檢討，不少于500字。哎，我只好去寫，一直寫到晚上11點鐘。第二天，也就是今天早上，我好早就爬了起來，開始了早讀，由于昨天晚上的事，我的'媽媽又給我加了好多課文和英語單詞，我?guī)缀醣罎⒘恕?/p>

　　沒想到，我居然又碰到了考試，我?guī)缀鯖]有了得第一名的希望了。

　　突然，媽媽的話打斷了我的思想，媽媽溫和地說：“這張獎狀真是來之不易，你要好好學習哦！”“謝謝媽媽的夸獎，我今后會好好學習的！”我回答。

　　每張獎狀都是每一個人的汗水，我以后會努力學習，天天向上。

獎狀模板15

　　1、你是一個活潑開朗可愛的孩子。在幼兒園的三年里，能認真參加體育活動，學會了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng)，動作發(fā)展協(xié)調(diào)。對于動腦筋數(shù)運算等問題很感興趣，相比之下對節(jié)奏繪畫等藝術(shù)活動方面還得加油努力。老師希望你進小學后能表現(xiàn)的更好，做個全面發(fā)展的小學生。加油哦！寶貝！

　　2、葉芯雨小朋友，你天真，可愛喜歡和小朋友做游戲，對老師有禮貌，上課能認真聽講，但發(fā)言不夠積極，老師希望你能大膽地在集體面前發(fā)言，做個自信勇敢的孩子，爭取更大的進步。

　　3、王柄盛小朋友，你是一個聰明懂事的小男孩。但是有點靦腆膽小，一學期以來，你已經(jīng)有了很大的進步，有時也能舉手發(fā)言，老師希望你以后更大膽些，能主動表達自己的想法和感受，好嗎？

　　4、：夏嘉祺小朋友，你是個聰明可愛又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友，說一些自己發(fā)生的事。你上課時很認真，很愛學習愛看書認字。你的字寫得也不錯。你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事更仔細一些，做更能干的小女孩。你是最棒的！

　　5、彭真真小朋友，你是個可愛善良又能干的小女孩。這學期你的表現(xiàn)很好，你各方面提高較快。認字念兒歌都很棒，你很愛勞動，經(jīng)常幫老師做一些事，而且做得很好。你的認字水平也提高較快，認識了較多的漢字。你還學會了許多的歌曲，希望你以后上課能更認真一些，不要和其他小朋友說話。你一定會更棒的。

　　6、蘇柏可愛又聰明的小男孩，你學習習慣特別好，這學期你的表現(xiàn)很出色。上課老師提出的問題，你總是第一個舉手回答。你的想法很獨特，思維活躍，你已經(jīng)能讀一些簡單的故事了，真棒！老師希望你以后做事再細心一點，你一定會是個棒小朋友，加油哦！

　　7、李易冰小朋友你是一個能說會道的女孩子，你與小朋友相處得很好，愿意和老師親近交談，自己的事情能自己做，各方面的表現(xiàn)比以前有進步，你上課時也能舉手發(fā)言。

　　8、洪錦增小朋友，你是一個好學上進的小男孩，你樂意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習慣，舉手發(fā)言等很多方面都比原來有進步。你對老師有禮貌，與同伴友好相處，你上課時能認真聽講，游戲活動中遵守規(guī)則，做事特別細心，老師希望你以后更加努力哦

　　9、黃子軒小朋友，你是一個內(nèi)向懂事的小男孩，你這學期才來到我們學校，你已經(jīng)學會穿脫簡單的衣，鞋子，午睡的習慣也比較好，有時能獨立吃完自己的一份飯菜。尊敬老師，但是你上課時不能集中注意力聽老師上課，希望你以后上課能積極舉手發(fā)言，好嗎？

　　10、任靜小朋友，你是一個文靜靦腆的小女孩。你不但樂意自己的事情自己做，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好，對老師有禮貌，上課時較認真，有良好的傾聽習慣，但舉手發(fā)言不夠積極主動，動手能力需要加強，希望你在新的一年里變得更活潑些，做個自信勇敢的好孩子。

　　11、曹家樂小朋友，你是一個活潑好動的小男孩，你愿意自己的事情自己做，對老師有禮貌，能主動與老師交談，特別喜歡看書玩玩具，上課有時能大膽舉手發(fā)言，但你注意力易分散，需老師不斷提醒和督促，希望你在新的一學期里上課能認真聽講，養(yǎng)成良好的學習習慣，好嗎？

　　12、陳錦豪小朋友，你是一個聰明又活潑的小男孩，你樂意自己的事情自己做，愿意和老師交談，能主動幫小朋友解決問題。上課時傾聽習慣較好，發(fā)言也積極主動，接受能力較強，是其他小朋友的榜樣，希望下學期更加努力，老師期待你的表現(xiàn)哦。

　　13、王悅：活潑可愛，猶如洋娃娃般的漂亮，看到你的第一眼就想好好地抱你，你像天使般來到我們班，用你優(yōu)美的舞姿向我們展示著生活的美好，用你歡樂的聲音讓我們感受到音樂的快樂，我們都特別喜歡你。在這個學期里，你也獲得了較大的進步，開始積極參加各種活動，并能較好地完成各項要求，雖然你在數(shù)學方面還在些不足，但我相信只要你不斷的努力，相信你也會很快地進步，不斷地成長。

　　14、王瑩：你是一名懂事有禮貌的乖孩子。你平時遵守各種規(guī)則，樂于幫助人，愿意與他人交流。在學習上也比上學期有了較大的進步，在活動中能經(jīng)常看到你和小朋友們一起大聲地回答，在繪畫上也能看到你越來越棒的作品，特別在六一節(jié)上，你讓老師看到一個很出色的王瑩，老師希望在新的學年中，你可以多吃飯，不挑食，讓自己的身體更棒，要對自己有信心，多參加活動，爭取做個全面發(fā)展的好孩子。

　　15、張子晴：活潑可愛的小姑娘，很聰明，很懂事，也非常的有禮貌。上課時，你總是那個最積極發(fā)言的孩子，你非常的愿意動腦，并且每次的問題你都可以回答的很棒。

　　喜歡表現(xiàn)自己，無論是在音樂舞蹈中，還是在游戲表演中都能充分展示你的表演天賦，你的努力獲得了大家的肯定，在本學年被評為好孩子，不過，老師也給你提個小小的意見，在做事時可以再細心點，認真些，細節(jié)往往決定成敗，你說是嗎？在新的學年中，希望能繼續(xù)加油，爭取更出色的表現(xiàn)。

　　16、王蔓霖：你很聰明，很懂事，也非常地有禮貌。在上課時，當你認真參與時，你總是那個最積極發(fā)言的孩子，你非常的愿意動腦，并且每次的問題你都可以回答的很棒。

　　當你不認真時，總是沉寂在自己的世界里，讓所有的本領(lǐng)從你身邊悄悄地溜走，這樣的你讓人覺得有點著急，你說對嗎？當然，要肯定蔓霖小寶貝在這個學期中獲得了很大的進步，在各方面都表現(xiàn)得很棒，特別是在禮貌和表演上非常出色，希望在新的學年中，你天天都能保持認真的態(tài)度，把自己學習到的本領(lǐng)充分地表現(xiàn)出來，相信你也會成為下個學年的好孩子，加油吧！

　　17、王諾心：活潑可愛，笑容中蘊含著靈性，總是無法猜透小小的你那無限意趣的想法，可以童真到學小羊在地上爬讓人夢里都想笑，又可以嚴肅到半夜起床做作業(yè)讓人感嘆，你的世界總是每天都充滿著驚喜，特別是可愛小臉上總帶著燦爛的笑容，就是我們每天最喜歡的驚喜。

　　你的'舞姿非常可愛優(yōu)美，大家都非常想看你跳舞，在畫畫進步也較快，并能積極的參加各項活動，也能大膽舉手大膽發(fā)言了；希望在新的學年中，你能繼續(xù)努力，爭取每天都有新的進步，每天都帶給我們帶來新的驚喜！

　　18、王芷欣：你是一個文靜可愛的小女孩。在活動中遵守規(guī)則，也能積極地發(fā)言，也很樂意參加各項游戲活動，你的數(shù)字寫的特別漂亮；在繪畫方面表現(xiàn)地很出色，能獨立完成各種活動要求，并取得較大的進步，在生活中和小朋友能夠友好的相處，在吃飯午睡的時候，你的表現(xiàn)也非常好。希望你在新的學年中，上課積極開動腦筋大膽舉手發(fā)言，變得更活潑大方些好嗎？

　　19、欣雨：你是一個聰明可愛的小朋友，我特別喜歡你尋求問題答案時的那份執(zhí)著，你不喜歡大膽地回答問題，所以老師很少能聽見你那甜美的聲音。你也不喜歡表現(xiàn)自己，所以老師看不見你那優(yōu)美的舞姿。其實你很能干，你很有禮貌，對待同伴非常謙讓，你每天吃點心時的表現(xiàn)也很好，不講話不亂挑食，你少的就是你的自信心。

　　希望你進入大班后能積極舉手發(fā)言，做一個自信自強愛學習愛動腦筋的小朋友。

　　20、翁涵：猶如精靈般可愛的小臉帶著燦爛的笑容，這是老師每天都在期待的驚喜，你的快樂中帶著些許的調(diào)皮，總是感染著身邊的每位小朋友，連最內(nèi)向的可欣也能在你的熏陶下變得開朗有活力，不得感嘆你的笑容總是那樣地富有魅力，你的舞姿非常優(yōu)美，大家都非常想看你跳舞，你也能主動和老師說一些自己發(fā)生的事。

　　高興時上課很認真，很愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言，說出自己的想法，并能積極的參加幼兒園的各項活動，讓自己在各方面都表現(xiàn)得很棒，特別是在六一的活動中，但老師也發(fā)現(xiàn)你的不快樂也是會感染到別人的，為了全班小朋友的快樂，希望你在新的學年中每天都保持快樂的心情，讓我們的每一天都充滿驚喜！

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