獎狀模板【精選15篇】

獎狀模板1

　　雨停了，空氣像水霧一樣，似乎能憑空捏出一把汗來。太陽放出金黃的光線，刺破灰蒙蒙的天空，迎來了五彩繽紛的彩虹。

　　我坐在教室里，焦急地等待著，時不時向窗外望望。慢慢地，我的內心平靜了下來，又想起了那天的情景。

　　坐在考場里，我的心臟砰砰直跳。一個我沒見過的老師走到講臺上，為我們講了考試的`注意事項，又說了一些鼓勵我們的話，便宣布開始考試。頓時，考場內便響起了整齊的沙沙聲。我迅速地看題、思考、答題……這是我第一次參加學校的數學競賽，為了不辜負老師對我的信任和同學的期望，也為了班級的榮譽，我必須要努力。在一次次的思考，一遍遍的檢查中，我的經驗不斷豐富，腦中的做題技巧逐漸爐火純青。也是一個雨后的晴天，大地在經過雨水沖刷后更加堅韌，路上的水坑到處分布著，在陽光的照耀下呈現出七種顏色，那是大地的勛章，是它戰勝暴雨的見證……

　　走廊上傳來一陣腳步聲，把我的思緒拉回了現實—老師拿著幾張紅黃相間的獎狀走進了教室。幾乎在同時，所有同學都抬起頭，64雙眼睛直勾勾地盯著老師。

　　果不其然，老師拿的獎狀就是給競賽中得獎同學的。我不禁屏住了呼吸，閉上眼睛，靜靜地感受著這一切。突然，老師念到了我的名字，還是二等獎。我似乎遇著了一個霹靂，全身上下都震悚起來，趕緊站起來走上講臺。老師把那張獎狀拿起來遞給我，我伸出雙手，接過獎狀，心頭涌起一股從未有過的激動。那一刻，我的眼眶中甚至有些濕潤。在同學們佩服的目光中，我快步跑回座位，擼起袖子把眼淚擦干……

　　考試前的熬夜復習，學習數學的一切壓力，考試時的苦思冥想……這些所有我經歷過的咬牙堅持，都在這一刻散發出奪目的光彩。領取獎狀的那一刻，我感到一切都是值得的。

獎狀模板2

　　獎狀，我拿過很多次，但最特別的還是要數那張“三等獎”。

　　在那場比賽之前，我可是做了充分的準備，不僅做了老師發的試卷，還把學校里發的《課堂練習》和《小超人》都從頭到尾看了一個遍。我信心滿滿地對自己說：“王韓煊，功夫不負有心人，你一定會成功的.�！�

　　比賽當天，我剛走上“戰場”，心就緊張得“砰砰”直跳，畢竟我還是第一次參加奧數比賽。奧數題很快就向我發起了挑戰，我的頭腦里有許多的數字正在加減乘除，手不停地在草稿紙上揮動。時間一分一秒地過去了，該收卷了，我小心翼翼地交了考卷，心里還在計算著每一道題，生怕錯了。從賽場一路算到教室，我就發現大概有三四道錯了，這可怎么啊?

　　下午，奧數比賽的結果出來了，我是82分，三等獎。我輕輕地吁了一口氣，同時也顯得悶悶不樂的心情來�；氐郊�，我不敢提這件事，只是埋頭寫作業。最后的結果當然還是沒瞞住，六一那天，獎狀下來了，我走在媽媽身旁，低著頭，認為“火山”隨時會噴發。媽媽看了看那張獎狀，笑著對我說：“沒事的，煊煊，我知道你很認真地準備了，你第一次參加奧數比賽，就能拿獎，已經很不錯了�！�

　　晚上，我帶著沉默的心情打電話給爸爸，爸爸吁了一口氣，說：“煊煊，下次加油，只要你努力，我相信你明年一定能拿個一等獎�！薄班��！蔽也粮闪搜蹨I，望了望那張獎狀。

　　現在，它將時刻警告我：“加油，失敗是成功之母�！�

獎狀模板3

　　第三名是七年級三班！老師響亮的聲音回蕩在整個校園之中。

　　望著這張金光閃閃的獎狀，我不由自主地回憶起了這三天軍訓生活。

　　立正！教官正在用響亮的聲音命令我們做好這個動作。在平時，立正有什么難的，不就是雙腳并攏嗎！但現在是完全不同的，雙腳不是并攏而是要分開六十度，兩只手的中指還是貼在褲縫上，挺胸，身體稍前傾，一個動作，一個平時最簡單的動作竟是這么的`復雜，而這個復雜的動作并不是在平時舒適的情況下練習的，而是在烈日底下，汗流浹背，雙腳發燙的情況下，往往一立就要幾分鐘，甚至十幾分鐘，站得雙腿發酸、發軟、發麻

　　軍隊里最講究的就是紀律，所謂國有國法，家有家規，軍隊里有軍隊的紀律。我們在隊列中，不管干什么，哪怕是動一下，擦一把汗，都要向教官喊報告，經的他的允許才準動。有時候，有的同學實在是來不及喊報告了，只好自做主張地動一下，正好被教官看見了，教官當然不給情面馬上就叫他站軍姿。而且一站就是十幾分鐘，但那人一句怨言也沒有，因為他知道在軍隊里第一是服從，第二是完全服從，第三是絕對服從！

　　三天過去了，直到會操都沒一個人倒下，更沒有一個人因為受不了這種艱苦訓練而倒下，臨陣逃脫，做個人人唾棄的逃兵，我們是堅持到底的勇敢士兵，所以勝利一定屬于我們！

　　看看，同學們一個個臉上、手上都變了顏色。但唯一不變的是那一張張笑臉，這是勝利的笑容！我們在這次軍訓中學到了許多，得到了許多，也懂得了許多。而這一切的一切與教官的訓練、老師的鼓勵、我們的堅定毅力是分不開的。所以我們才會站在這里笑，站在這里用笑容告訴大家，我們勝利了！

獎狀模板4

　　一張獎狀紙，意味著什么？一份榮譽？一次驕傲？一次成長？不，她還承載著一次特殊的經歷。

　　“快，大家準備好！”老師邊拍手邊大聲喊道：“比賽要開始了，大家快站到自己床邊�！痹瓉�，一年一度的疊衣服比賽開始了，所有參賽的同學都已經緊張地站好位置，躍躍欲試。我也是其中一員，正全神貫注地盯著那堆凌亂的衣物，蓄勢待發。

　　“嘟——”比賽開始了，所有選手立馬投入“戰斗”。有的先分揀衣物，眼神像穿梭的機器；有的雙手像加了小馬達，飛快地擺弄著衣物；也有的同學已經滿頭大汗，找不準衣服的正反面；還有的同學竟一下子急得哇地哭出了聲……幸好，我可是有備而來，我認真地擺動衣服，仿佛制作一個個精美的花雕，袖子對齊袖子，褲腿對齊褲腿，原本懶散在床上的一堆衣服在我的巧手之下變得整整齊齊。我十分滿意我的作品，放眼望去，好像都沒有我這堆疊得整齊，勝券在握的我仿佛看到金閃閃的獎狀紙在向我揮手了。

　　“嘟——”哨聲再次響起，所有選手停下了動作，我信心滿懷地走過每一個床邊，突然，在靠近門邊的小床上，我看到了X同學的作品，衣服褲子分開疊放，襪子也似一個個小面包折疊起來，床單還被收拾得十分平整，整個作品看上去像一個團結的小家庭在等候小主人，我感覺整個人都熱了起來，腦子里冒出了一個邪惡的念頭，看著匆匆走出的人群，我偷偷地走向了X同學床邊……

　　整個下午，我都心神不寧，十分惶恐。迎著同學們的掌聲，我后悔而忐忑地拿到了獎狀，在看到X同學為我熱烈地鼓掌，我更是不敢迎向她的眼睛。

　　放學前，我猶豫而害怕地走到了老師跟前。老師微笑著問我：“怎么了，晗絮小冠軍?”我慚愧得刷地紅了臉，但還是鼓起勇氣，將剛才的.小動作告訴了老師，說完，我的心理竟一下子舒坦了，所有的不安，羞愧仿佛一下子跑掉了，我等著老師的批評，沒想到老師看著我，莞爾一笑：“知錯能改,還是好孩子，你能敢于承認，說明已經認識到了錯誤，這張獎狀紙你留著，但是，應該去跟X同學道個歉，你看好嗎？”

　　“恩！”我用地地點點頭，踏著輕快的步伐，我向X同學跑去……

　　這一張獎狀紙，裝載了這段難忘的經歷，它告訴我，敢于承認錯誤，也是一個榮譽。

獎狀模板5

　　1.你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動，樂于幫助有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希你考試時細心、多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。

　　2.你是一個討人喜歡的男孩。上課有時時也能聽到你精彩的發言。你積極參加各項活動，樂于幫助有困難的同學。不過，你學習的目的不夠明確，缺乏主動性，總讓老師為你擔心。在這里，老師真誠地送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要想達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

　　3.你是個老實、害羞的'人，在班內與同學團結互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。

　　4.你是個聰明，活潑的男孩，作業總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今后在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。

　　5.你是個天真，好學的孩子。學習認真，作業按時完成，上課積極動腦，發言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今后改掉這點小毛病，爭取做個好學生。

　　6.你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控能力差，學習成績不夠穩定。希今后改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。

　　7.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，勞動積極，熱愛集體，喜歡幫助同學。如果你今后上課時更認真一些，做作業再認真一點，學習上更自覺一點，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個進步很大的你。在新的學期里。老師期待著你的進步!

　　8.你是個熱愛學習、積極向上的學生，喜歡動腦筋，喜歡鉆研，理解能力強。老師總驚異于你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。老師希望你能改正這個小小的缺點，大踏步前進，加油吧!

　　9.你是個聰明，伶俐的女孩。你學習認真，作業字跡工整。關心集體，樂于助人，小組長工作負責，學習成績穩中有進，希繼續努力，爭取更大的進步。

　　10.你是個誠實，善良的孩子，由于你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今后繼續努力，爭取和別人同行。

　　11.你是個勤奮，好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今后多動腦，爭取更大的進步。

　　12.你是個懂事，聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業認真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭取更大的進步。

　　13.你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。

　　14.你是個乖巧，好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今后繼續努力，爭取做個好學生。

　　15.你是一個誠懇的學生。在學校里尊敬老師，講文明，團結同學，熱愛勞動，作業按時完成。本學期，你上課變得很愛說話了，因此學習成績下降了，你的字寫得也不工整，老師希望你在假期中一定要練寫好字，同時在新的學期中更努力一點，只有愛學習，才能把成績提高上去，你要加油哦!

獎狀模板6

　　今天，我要給小鳥頒獎。

　　我要給小鳥頒的第一個獎是：“唱歌冠軍獎”。特發此狀，以資鼓勵。因為我記得有一天早上，我從床上一咕嚕的爬了起來，我就聽見小鳥在門口枝繁葉茂的常青樹上唧唧喳喳的唱歌。小鳥唱的歌真好聽!它的歌跟唱歌冠軍一樣好聽，簡直是無與倫比，聽的我快要陶醉在它那美麗的歌聲里，上學了，我仍然唄小鳥的歌聲陶醉了。

　　我要給小鳥頒的.第二個獎是：“最佳鬧鐘獎”。因為有一天早上，我想六點半起床，可是我不知道什么時候是六點半，正當我束手無策的時候，我突然靈機一動，想：嘻嘻!每天早上當小鳥叫的時候，就是六點半了。于是我在被窩里等小鳥叫，過了一會，小鳥叫了起來，于是我像風一樣穿上衣服起來，結果一看，鐘表上顯示的是六點半，我想：小鳥“鬧鐘”可真準!所以我給小鳥們頒一個“最佳鬧鐘獎”。

　　我再給小鳥頒“最佳搗蛋獎’，因為有一次我們腌了一條魚，我給他放在晾衣架上，我就去上廁所了，可是當我一轉眼看咸魚在不在的時候，咸魚就被小鳥叼走了半條，我一看，窗戶露出了一個小縫隙，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!

　　我還有許多獎，等下次再頒吧!

獎狀模板7

　　翻開生活的相冊，回憶五年的學習時光，它們在記憶之樹上結滿了形形色色的果子。它們有的“甘甜可口”，有的“心酸難品”。而那次素描大賽，讓我品嘗到最甘甜的蘋果香。

　　因為我從小酷愛畫畫，所以美術老師幫我報名參加了全市少年素描大賽。記得比賽那天，天氣陰沉沉的，我的心情格外緊張。走進考場，教室里擺放著大大小小、各式各樣的幾何石膏像，足足有上百塊。對應石膏模型整齊地擺放著畫板，這是為我們這些少年選手準備的比賽用具。

　　“叮鈴鈴”，抽簽的時間到了。參賽選手們依次輪流抽簽。按照規則每人抽取一個號碼，號碼對應的模型就是我們比賽的題目。選手們抽完簽的表情五花八門，有的像撿到了寶貝興奮無比，有的像遇到了難題愁眉苦臉。我是全場最后一個抽簽的選手，時間一分一秒地過去，終于輪到我抽簽了。我的心七上八下的，就像揣著一只小白兔在亂跳，緊張地要命。我雙手合十，祈禱抽個好題目。真想擁有孫悟空的火眼金睛抽到個好簽。

　　此時，全場只剩下50號和100號兩個簽了。50號只需要畫一個石膏像，而且相對簡單，我很有把握�？沙榈�100號卻要畫兩個作品，而且還是難度較大的《愛因斯坦》和《大衛》。愛因斯坦的面部表情十分復雜，而大衛的`頭發也很有難度，時間根本不夠，抽到100號我就輸定了！這可怎么辦？而我在心里默默祈禱著：“千萬別抽到100號，千萬別抽到100號�！贝蜷_簽一看，夢想瞬間破滅了，醒目的100號分外刺眼。當時我的鼻子一酸，眼神中透露出無限的擔憂。正在我萬念俱灰之際，評委老師問：“100號是誰？”我難過得把手舉起來�！俺榈揭话偬柕耐瑢W，我可以跟你合作，我來畫大衛……”評委老師又補充道。喜訊從天而降，聽老師這么一說，頓時，我如釋重負、心花怒放。

　　我拿起筆飛快地畫起來，首先是頭發，我手握兩支2B鉛筆，左手畫形，右手補充頭發線條，頭發的線條不好畫，要錯落有致……該面部表情了，愛因斯坦的表情是憂傷的，眉毛應彎得像一個月牙，眼神應透露出憂傷……最后畫陰影，太輕不行，太重也不行……我在繪畫的世界里忘我地創作著，緊張隨之拋到九霄云外。在歷經一個小時的創作下，我的作品終于完成了�？粗�眼前的作品，我會心地笑了。在這次比賽中，我獲得了二等獎。

　　這段記憶一直銘刻在我的心中。從那天起，我更加自信了。獎狀在我手，自信將伴隨我到永久！

獎狀模板8

　　毫無疑問的，獎狀是用來鼓勵和激勵孩子們的。在人們眼里， 獎狀代表了聰明、智慧、榮譽、品德高尚、體質強健等。

　　現在我已是一名五年級的學生了。我的獎狀也將近60張了。有幼兒園中的`好孩子、一休獎、講故事、畫畫等；小學中的三好學生，好少年等。讓我自己也感到驕傲不已。

　　獎狀是福，同樣也有過傷心！

　　福——我獲得了獎狀，爸爸媽媽都非常高興。記得四年級時，我很幸運地被學校評為了三好學生。領獎時，校長響亮地報出了我的名字，當時我那種喜悅的心情是無法用語言表達的。止不住激動的心情，大踏步邁上領獎臺，用雙手接過校長手中金燦燦地獎狀，心里就像喝了蜜一樣甜。下課時，我倚著陽臺向外望，我發現天空是那么藍、那么闊，河水是那么清澈，就連夏日的陽光也不像以往那么炙熱。一切是多么美好，我愉快極了。

　　傷心——由于習慣了年年拿獎，好像變得是理所當然的了。獎狀讓我變得驕傲自大，在四年級的期末考試時，數學卻考了一個76分。使我一下子懵住了，話也說不上了。我失去了往日的風采，名落孫山。我的心情是一落千丈，一下子跌到了谷底。讓我傷心的不得了。然而回到家，還得聽我媽媽的嘮叨。但是卻由于這次的失敗，使我不斷地提醒自己，不斷地激勵自己。

　　獎狀能使人進步，能不斷的激勵人上進，但也能讓人驕傲，所以我們要以平常心看待獎狀。

獎狀模板9

　　作為一名學生，我從小到大得到的獎狀還可以多。都貼的整墻是獎狀，我們將倆姐妹每次得獎狀，老爸都會要求全部貼上墻。因為他覺得這樣很光榮，一有客人來，客人就會驚訝的說：“天吶！這是獎狀墻啊！你的兩個女兒學習真好！得的獎狀也太多了吧！我的女兒連一塊獎狀都沒有，真是慚愧�！甭牭竭@些話老爸挺高興的，女兒得獎狀，爸爸臉上也有光了。

　　我們倆的獎狀總是不一樣，姐姐的很多都是一等獎和二等獎。而我大多數是三等獎，有時侯也會有二等獎。姐姐比我很優秀，學習好性格又大膽。我從小到大性格內向，特別膽小，都不敢跟男同學說話的。墻壁的左邊貼的是我的獎狀，右邊貼的是姐姐的。很明顯的對比，姐姐那邊的'比我這邊的多，一眼就能看出來。獎狀上有很多貼紙，都是我們小時候貪玩貼上去的，看著很舊。我們擔心獎狀會掉下來，于是就用膠帶把它們全都保護的好好的。有時侯我們得獎狀了，忘記貼墻上了，老爸老媽們就會幫我們貼上去，夠不著，就拿凳子站著往上貼。我在想：老爸老媽真好！我一定要爭氣點。因為我老媽的兄弟姐妹們的子女都有大學生，而我的哥哥又不爭氣。讀到初中就不讀了，出去打工了。老爸常常對我們倆姐妹說：你們一定要爭氣點啊！你看看你媽媽的兄弟姐妹們都有大學生，你們也要努力考上。所以，我每次一聽，內心就會有很大的動力。努力讀書學習也不完全是為了，臉上有光，更是為了我以后的生活好過一點。因為，在現在怎么現代化的社會當中，只有好好讀書長大后才會有更好的的生活。而不是像那些打工仔一樣，在外面日曬雨淋的辛苦工作就為了賺的一點點的工資。所以說，我一定要努力認真的讀書學習，不要留有遺憾。

　　我的老爸老媽從不偏心誰，每次發獎金，我們倆都是一樣的。即使姐姐等級比我高，也都一樣，從不偏心的。有一次，期中考試又得了獎狀，姐姐是二等獎，我是三等獎。回到家后就對老爸老媽說了，要求要獎金。老爸知道我得了二等獎后，連連說：怎么小哦！三等獎，怎么小哦！其實，這次考試是我歷史上考的最高分的一次了，居然進了400分，以前從來沒有得過400以上的。其實，我知道自己怎么多分后，心里還是有點小高興的。我想把這些情況都告訴老爸老媽們知道，但是又不想說了。算了，自己努力過就好，不要氣餒，也不要驕傲。爭取在下一次期末考試中，再考個好的成績給他們看看。加油！加油！加油！重要的事情說三遍。

獎狀模板10

　　1月28日這一天，我十分興奮，興奮得我一個老早就起床下去吃早飯了。我為什么會這么興奮呢？因為這一天是我去學校拿獎狀的日子。

　　吃完早飯后，媽媽就把我送去學校了。來到學校，我就直奔向教室。我走進教室，發現還沒有人來呢，我心里就想：“我今天是第一個來到教室的呢�！苯又�，我就走到我的座位上，把書包塞進桌肚里。剛坐在位子上等了一小會兒，王老師就來了。王老師看到我，驚訝地說：“于豪，你來的'這么早啊！”然后就對我招招手說，“來，幫我發一下習字冊。”我正一個一個地發習字冊，同學們就陸續的來了。于是，我就叫他們幫我一起發習字冊。不一會兒，習字冊就都發完了。

　　這時，毛玉豐走過來對我說：“于豪，這一次你的數學成績肯定沒有100分�！蔽揖蛦査�說：“那你多少分？”他驕傲地說：“我100分！”他剛說完，發音機里就傳來了校長的聲音。

　　校長講完話后，王老師又說了一些話，其中就講到我又得了100分。我聽到這個消息后，心里非常高興，心想：“這次的三好學生非我莫屬！”果然，當發獎狀的時候，真的發到我了。當時，我高興得差點跳了起來，心里想著：“這一次的雙百分，又得了三好學生，回家爸爸媽媽肯定表揚我�！辈灰粫�兒，獎狀發完了。邵老師又講了一些話，講完后，我們就出去排隊回家了。

　　��！今天真是美好的一天！

獎狀模板11

　　我得過許多獎狀，但我最難忘的，是二年級時得到的書法比賽獎狀。這次書法比賽我得了一等獎�？墒牵瑡寢寘s不高興，因為我寫的'字并不好，我是班上的第二十四名，也就是倒數第十名。從那時起媽媽更加嚴格要求我，讓我加強書法練習，每天媽媽都讓我寫二十個字，而且每個字都要求做到橫平豎直，形成方塊字。

　　姥姥告訴我：中國漢字在世界上占據重要地位，每一個字都是一幅美麗的圖畫，好多外國人都津津有味學習漢語，認真學習寫漢字。我們作為中國人，一定要把中國字寫好，不能因為有了電腦，就不愿意寫中國字了。她還給我講了古代四庫全書的編者朱熹學字的故事，說的是朱熹小時候貪玩，不好好練字，把“桃花潭水深千尺”的“桃”寫成挑，被父親發現后給他寫了一句話：心正，則字正，心不正，則字不正。朱熹看后主動把桃字寫了一千遍。

　　古代把寫字看成是品德修養的標志。今后我一定要多動筆寫字，爭取把字寫得更規范，更漂亮。

獎狀模板12

　　故事比賽結束了，昨天我也拿到了一張獎狀，上面寫的是表演獎。我其實是很期待這張獎狀，但拿到手的時候沒有想象的那么激動，我理解它所代表的含義。 拿到這張屬于我的獎狀時，我想到了第一次認識它時的情景。那次我回姥姥家，在他們家的一個老屋子里，我看到兩面墻上都貼著這些東西，當時就問姥姥“姥姥你們家這強上貼的畫一點也不好看，為什么不貼漂亮的畫呢？”姥姥笑著對我說：“那不是畫，是獎狀，那是你媽媽從小到大所有的榮譽�！崩牙颜f話的時候欣慰的笑著。我好奇的問“什么是榮譽啊，那有什么意義呢？”姥姥給我解釋“榮譽就是比別人做的好，對你的獎勵，精神的獎勵，這里面有對你過去成績的`贊揚，對以后的鼓勵。。。。。�！蔽宜贫�非懂地點點頭，大致明白了那里的意義。反正表現好了才有機會得到這個雖然沒有畫好看，但比畫的意義大多了的一張紙，一張非同尋常的紙。 后來也經常見到爸爸拿回來屬于他的獎狀，媽媽也會把獎狀拿回家，我知道他們工作表現都比別人好。自從懂得了獎狀里面的含義，我對他更加的敬仰和向往了，我發誓一定也要努力做好自己的事情，拿回來好多屬于自己的獎狀。媽媽說我第一次得獎是參加一個幼兒爬行的比賽，誰先爬到終點誰就贏了。我和媽媽配合的很默契，媽媽拿著我喜歡的玩具誘惑著我，鼓勵著我向前爬，我果然以最快的速度達到了終點，那次我的獎品是一個不銹鋼的鍋。那是我一歲多的事情了，雖然過去很久了，但那個獎品依然包的好好的被珍藏著。 上了幼兒園，我在老師和爸爸媽媽的鼓勵幫助下，參加了牡丹杯才藝大賽。我參加了兩項，一項講故事，一項唱歌，結果兩項都拿了一等獎，我知道那里的榮譽不是屬于我個人的，有老師的一份，有爸爸媽媽的一份，也有我努力的一份�？粗�那些榮譽，我心里充滿了希望和信心，我知道，只要我比別人付出更多的努力，自然就會得到大家的肯定和贊揚。一張小小的獎狀就能激勵我更加努力，媽媽說那是過去努力的結果，我們不能被榮譽沖昏頭腦，應該做到“勝不驕，敗不餒”保持積極的心態和熱情，堅持做好每一件事情。媽媽說一個人的一生就像馬拉松，而不是百米沖刺，只有不被困難嚇倒，不被榮譽淹沒的人才能笑到最后。我想成為一個笑到最后的人。

獎狀模板13

　　在我的一年級里，除了學習獎狀，還有許多體育獎狀呢！其中有一個我印象最深刻的獎狀，那就是--“8百米賽跑第三名”的獎狀。

　　我記得那天，老師說：“不久，我們東校區要舉行田徑運動會�！彼�以，這幾天老師給我們測試了很多體育項目，最后，我被選擇成了8百米賽跑的人選；扔壘球的人；接力的人，我接力可是最后一棒呢！

　　而在田徑運動會的前幾天，幾乎我們都在練習！果真，過了幾天，就是田徑運動會了，這天我有些緊張，也有些興奮，因為，我要拿到前三名可不容易。

　　接下來就是等了，我坐在那兒等呀等呀，突然我聽見一個老師說：“扔壘球的都到這里集合。”我一聽連忙跑過去參賽，我來到老師面前，老師說：“你來吧！”我拿起球，用力一扔沒扔多遠，我知道，我扔壘球是沒戲了，于是，我有等呀等呀，終于等到我最拿手的8百米跑，我來到8百米的`跑道上，槍聲一響，我飛奔過去一圈，兩圈，三圈，四圈。跑完以后我累得氣喘吁吁的，我向后一看，第2名被我甩得遠遠的，我看了以后心中暗喜，嘻嘻，終于拿到第一名了�？墒�，我萬萬沒想到，我們分了三個隊，三個隊的第一名還要比速度就這樣我被甩到了第三名，但是我已經很努力了，所以，這就是我的最最最最最好的成績了！。

　　接下來就是接力了，雖然我已經累得精疲力盡了，但我給自己老說一句話，：堅持就是勝利。我可是最后一棒的，終于等到了最后一棒，我接了棒就跑了起來，我把棒遞給了男生的最后一名，我們倆為我們班貢獻的最多，但是，最終的成果是我們班一起得來的。這就是我拿起這張獎狀的回憶。

獎狀模板14

　　前幾天上午第三節課時，當我聽到我這個學期得不到獎狀時，很沮喪，正如天打雷劈似的，呆呆地坐在座位上，要知道，我以前可是每個學期都得的啊！為了這個，我特地去問老師，老師說了，要看平時的成績……，在今天，我想了首詩。

　　風兒吹在臉上，

　　正如沮喪的刀割在我的`心頭。

　　露水滴在我臉上，

　　正如艱辛的汗流入心扉。

獎狀模板15

　　1、認識你最早，可真正讀懂你卻最晚。你很善良，善良得脆弱，如同溫室中的花朵，稍加小風也會顫抖不已。我很羨慕你的本色，擁有純凈，永葆純潔，實屬不易。希望你步伐穩一點，實一點，快一點。也許最慢的感悟記憶最深刻，那就讓這種深刻的領悟來得更猛烈些吧。

　　2、時常會有沖動，時常會有耽擱，時常會有厭倦。被動性占據了你學習生活的絕大部分，因此你常常會把知識遺忘。你也很乖巧，明白事理，分清是非。只要是前進，很慢、很穩，都不怕。面對困難，前進是我們唯一的道路，只有它才能把我們引向目的。

　　3、你是個頭腦靈活又懂事的孩子，為人熱情大方，在我們八一班的人緣很好，客做事情應有原則，對自己有清醒的認識才是最重要的，一味的忍讓只能迷失自己，自省、自立、自強，方位英雄，加油。

　　4、本學期你的成績穩中有所上升，這一點值得肯定，學習基本也比較踏實，只是你的自制力太差，貪玩的毛病，給你帶來很大的問題，相信清醒的你一定認識到了這個問題的嚴重性，愿你明年能夠用自己的行動證明自己的不平凡

　　5、有愛心，能助人；有條理，善學習。印象最深的是，你在運動會上的表現，緊緊勒緊時間，牢牢地把握機會，目光炯炯，蓄勢待發。希望學習上，也能如此，將干擾思想的雜音分貝調到最低，將絕大部分精力應用于真正的知識和學業上。你，應該大有可為。

　　6、你很懂事，我一點也不否認，其實你的學習基礎并不差，聰明程度不比我們八一班，任何一個人差，只是自信心不足而已，我一直都很喜歡你這個孩子，愿你今后再接再厲，相信自己，你一定可以成功的，加油。

　　7、作為班的號，你用行動證明自己是無愧于這個稱號的。你學習刻苦用功而又能勞逸結合，真正做到"學就學過踏實，玩就玩個痛快。"；你生活勤儉樸素而又優雅大方，言行舉止，頗有分寸；你工作細心而又效率奇高，從不隨便應付，更沒弄虛作假。尤其難得的是，你虛懷若谷，不恥下問，在當今這個"知之為知之，不知上網查之"的年代，你這種如饑似渴的學習精神是整個班的精神財寶。

　　8、在班有一句"大街上，有困難找警察；班，有問題找郭靖。"的確，你在班擁有相當高的人氣，這和你平易近人的待人態度和認真負責的辦事原則分不開的。體操賽場上會有很多單項的"高手"，但真正獲得絕大多數觀眾崇拜的是全能冠軍，在班，你是不折不扣的"全能冠軍"。你雖然說不上能歌善舞，但也算是多才多藝。工作上，你身兼多職卻處理得有條不紊，生活上，你關系網廣卻能應付自如，學習上，你全面開花而不患得患失。如果非要用一個字來形容，那就是——神！

　　9、你是班海拔最高的人，每次看到你坐在最后一排，總會讓人想起一座偉岸的`山峰！你有著大山般沉穩的性格！作為值日班長，你兢兢業業，老師交待的任務，你總是很花心思去完成。每一期的黑板報都是你負責去清洗。運動場上，你同樣是健將一名，班上唯一的一枚金牌是你奪得的，要不是跨欄最后時刻馬失前蹄，你很有可能成為"雙料冠軍"。你很有理想，盡管入學成績偏低，但你從未服輸過，你一直在和班上的"高手"較勁。

　　10、你，從入學的那一刻起，就是一個多事的女生。在宿舍，你被生活老師記過名，原因是熄燈后講話；在課室，你同樣被同學投訴，原因還是自習課講話。講閑話成為你的習慣，很長一段時間，你都無法讓自己安靜下來。不過，自從調到第一排坐以后，你的這個壞習慣有所改變了，但是，心浮氣躁的毛病卻依然沒有克服掉，你參加的活動越多，對你的成績影響就越大，中段考的數學成績讓你幾乎無地自容，幸好你能懸崖勒馬，你在試圖改變著。相信你能行的。

　　11、你給人的感覺就是一個長不大的孩子。所以有時還真不忍心批評你，你最大的無奈莫過于你并非沒有付出，而是付出了卻沒什么收獲。你上課也認真聽講，但多數聽不懂，你作業也認真做，但錯的比較多，你考試也很努力，但就是成績不好，你平時也很勤奮，但就是效率太低。但有一點，你是完全可以做到的，那就是克服自己害羞的性格弱點，多問老師問題，但是你從來都沒主動問過老師，你試圖自己解決問題，但你失敗了。什么時候你悟通了此道理，或許你就能進步了。

　　12、你給人的感覺就是你很成熟，很沉穩，做事很有條理。在班上，你沒有什么轟轟烈烈的事跡，沒有什么夸夸而談的言論，更沒有什么風風火火的思想，有的只是孜孜不倦的努力，所以，你的成績進步也是比較明顯的。你很務實，也很安分。你說話中氣很足，很有穿透力，同時，你很有理想，因此你很勤奮，每天放學，你總是早早就回到宿舍沖涼，然后又早早回到教室學習。你會成功的。

　　13、你這人比較聰明，這點一眼就能看得出來，你那雙充滿智慧的眼睛似乎有著無窮的想法。因此，你的作文很有創新意識，每次的構思總是別具匠心，給人驚喜連連，但是你的成績太不穩定了，好的時候，可以與班上的"高手"一比高下，差的時候卻可以跌到倒數的位置，你是個不定因素。這和你的性格有關的，你這個人比較活躍，有點浮，整天抱怨作業如何如何多。心態不好，始終難成大業，希望你明白。

　　14、一提到韞聰，老師只想到了八個字——哀其不幸，怒其不爭。你是班上請假不跑不次數最多的一個，每次課間操的跑步，你總希望找個理由偷懶。即使勉強跑跑，也是嚴重落后，仿佛一點上進心都沒有似的，這反映在學習上就是態度問題，作業，你曾因隨便應付被老師批評過，老師甚至還親眼目睹過你明目張膽地抄襲別人的作業！更可怕的是，你從來都不覺得自己這樣做是不對的，老師教育你的時候，你總喜歡頂嘴，給人的印象就是很不虛心，全班倒數第一的成績就是最好的懲罰了。希望你在新的一年里能給大家一個好的印象。

　　15、你是班上最愛笑的人，曾經有人說過這樣"她就是跌進水池里也是笑著爬起來的。"事實上，這正是樂觀的表現，這是心態好的表現！在世紀學習壓力越來越大的今天，你的這種性格難能可貴！你很有上進心，上課總是很積極地回答老師的問題，從你那雙閃著思維之火的目光可以看出，你每天都在進步。的確，你每次考試都有進步，你的悟性很高，這就足夠了。

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