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小兔的故事經(jīng)典(15篇)
小兔的故事1
有一只小灰兔生下來就是瞎子，什么都看不見。他的兄弟們都欺負(fù)他，吃飯的時候，他要等到兄弟們吃完以后才輪到他。
這天，兔子一家準(zhǔn)備旅行到姥姥家。
兔媽媽說：”小灰，在大森林里你可要跟緊了媽媽，不然會有危險的�！�
兔兄弟們背上背包，里面裝滿了很多食物。
小灰背了一筐胡蘿卜，走在大家的最后面。
趟過小溪的時候，小灰沒有拉住過河的繩子，撲通一下掉進了河里。
幸好一張巨大的荷葉把它托住了，一朵荷花親吻小灰免的臉，安慰他不要害怕。
小灰知道跟丟了媽媽，便忍不住放聲大哭起來。
荷花拖著失明的小灰，讓一片又一片的荷葉把小灰拖送到草地。
小灰離開媽媽，什么都看不見，他心里想：“我怎么才能找到媽媽呢？”
這時候，森林里傳來一陣嘈雜的聲音。麻雀匆忙地飛了，兔子慌張地跑了，田鼠也驚恐地躲進了洞里，只有小灰還坐在原地。
有一只毛茸茸的爪子碰碰小灰的頭，一條長長的舌頭舔舔小灰的臉。
天哪……，這是一只兇猛的大灰狼�？墒切』也⒉恢�，因為他的眼睛看不見。他還以為遇到了一位好心的朋友。
大灰狼問小灰：小兔子，你在這里干什么呢？
小灰哭著說：“我在找媽媽，我走丟了，好想媽媽呀！”
這只大灰狼是一只母狼，她也是媽媽，看到小灰這個樣子，她就想起了自己的孩子。
原來大灰狼也正在找自己的孩子，他的狼崽子跑丟了。
于是，大灰狼張開嘴，用舌頭舔去小灰的眼淚。她說：“你真的急著找媽媽嗎？”
小灰說：“是的'，是的，我想回家，媽媽找不到我會很傷心的�！�
大灰狼說，“那好吧！”
她讓小灰騎在自己的背上，說：“我?guī)湍闳フ覌寢�，你說得對，媽媽一定在想念你呢�！�
小灰說：“謝謝你，好阿姨。”
狼媽媽：“你啊，就叫我灰阿姨吧！我倆的皮毛都是灰色的。”
于是，小灰騎到狼媽媽身上，她倆高高興興地上路了。
清風(fēng)把狼的氣味吹到山羊的鼻子里，山羊嚇壞了，他站在巖石上高聲的喊：“大灰狼抓走了小灰兔啦！”
烏鴉聽到這個消息，立刻飛進森林中，一著急他吐字都吐不清楚了，就高聲喊：“嗯！母狼抓走小黑豬啦！”
魚兒聽到這個消息，趕忙告訴正在散步的天鵝，他一下子記不清灰狼到底抓走了什么動物，就喊道：“不好啦，母狼抓走了兩只小松鼠啦！”
大雁排著整齊的隊伍飛向遠方，沒有理會這個可怕的消息，卻看見灰兔騎著灰狼，于是就喊道：“灰狼！灰兔！灰狼！灰兔……”
清風(fēng)把大雁的話帶到了山谷里，滿山谷都響起了“灰狼！灰兔！灰狼！灰兔！”的聲音。
這邊，兔子一家還在去姥姥家的路上，聽到山谷的回聲，覺得很好奇。
于是，兔媽媽停下腳步，說：“滿山谷的聲音，說的是哪一家的事兒啊！”
她讓小兔們報數(shù)，“1 2 3 4……”
“哎呀！天哪！”兔媽媽跌坐在地上，小灰不見了，他一定被大灰狼抓走了。”
“哎呀！小灰你在哪呢？”兔媽媽高聲喊，“小灰快回答！”
回聲把聲音又傳向天空，小灰，你在哪兒？快回答！
天鵝聽到聲音，于是把消息傳給正在水里的魚，“兔媽媽在找小灰兔呢？”
魚把這個消息又帶給了樹上的烏鴉，烏鴉這個傳話筒在森林里飛呀飛呀，不斷地高聲喊：“小灰兔，你媽媽在找你！”
這時候，大灰狼背著小灰兔正往山上跑。小灰兔感到大灰狼的汗水流淌在背上，就給她擦汗，又用荷葉為她扇風(fēng)。
他問：“灰阿姨，我們到哪去呀？”
大灰狼喘著氣兒，她說：“我們要翻過大山，送你回家呀！”
這時候，烏鴉快到跟前驚訝地尖聲大叫：“天哪，小灰兔你怎么騎在大灰狼的背上啊！你媽媽找你都急壞了�！�
烏鴉喊叫著飛走了。
可是，小灰兔沒聽清楚，只聽見了“大灰……”兩個字，后面的都沒聽到，小灰仍然舒服地騎在狼媽媽的背上。
狐貍看見了小灰，無奈的跑開了。
天上的老鷹，看見小灰兔，忍不住在空中盤旋了許久，最后還是無可奈何地飛走了。
這幾種動物啊，平時都是吃兔子的，小狐貍、蟒蛇和老鷹平常如果見到小兔子，肯定會下來吃他的，但是這時候看到小灰兔坐在狼的身上他們都不敢欺負(fù)他了。因為他們都害怕母狼的眼神，那好像在嚴(yán)厲的警告，誰敢靠近我，我就把它撕成碎片。
灰狼媽媽背著小灰兔游過了河水，小魚兒看了好奇怪，不是說大灰狼抓走了兩只小黑熊嗎？”
天鵝見狀，高聲喊道：“小灰兔，別怕，你媽媽在找你，又喊著飛走了。
在大森林的大榕樹下，灰狼媽媽看到了自己的孩子，他們身上蓋著芳草被，在陽光的照耀下睡得正香呢！狼媽媽狼高興地舔著小狼。
“哎呀！我的孩子！”狼媽媽很奇怪，是誰在照顧走丟了的小狼呢！
原來在野生動物世界里，照顧孩子的行為是受到尊重的，媽媽愛孩子，孩子愛媽媽，這是大森林中每個家庭都明白的道理。
母狼媽媽背著小灰兔走出森林，就把他放在柔軟的草地上，她說：“孩子！你媽媽很快就要來了！我就把你送到這兒吧，我要去看自己的孩子啦！大灰狼說完飛快地跑開了。
兔媽媽聽到消息，急忙趕來，他抱起小灰兔，親了又親：“哎呀！孩子，是媽媽太粗心了，我再也不會丟下你了�！�
兔兄弟們拉著小灰，親切地說：“我們也不會丟下你啦！”
兔子一家繼續(xù)他們的旅行，到姥姥家做客。
森林里兔子一家和母狼的一家都快樂的生活著。
小兔的故事2
“喲，這是什么東西啊？”小兔跑跑上下打量著一只從窩中掉下來的鳥類。他羽毛未豐，還是一只小鳥。小兔跑跑搖晃著兩只大耳朵，圍著這只從未見過的鳥轉(zhuǎn)了兩圈。
“鷹！”他驚叫一聲。媽媽曾說過，鷹是一種可怕的動物，要離他們遠點�？煽雌饋硭矝]什么可怕的'呀！媽媽一定是在騙我。這時，小鷹有點害怕了。他撲騰著翅膀，想回到樹上。跑跑更大膽了。哼！我把這鷹馱回去，看媽媽還怎么說。想到這兒，他撲了過去，抓住了小鷹，把他馱了回去。
兔媽媽正在洞口著急呢：跑跑怎么還沒回來呀！難道他遇到什么危險了？她剛想到這兒，跑跑就蹦蹦跳跳地回來了。媽媽喜出望外，可定睛一看，他身上是什么東西？媽媽迎上前一看，竟是一只鷹�！疤炷�！”她幾乎用沙啞地聲音質(zhì)問：“你在干什么？！難道你背上的是一只鷹？”“對呀！”跑跑不以為然地回答�！笆裁础彼植徽f話了。幸好是一只小鷹。她暗自慶幸。
“快！快把他推出去，我可不收留這種可怕的東西！”她命令到�！拔遥摇Γ 笨晌揖桶阉频侥膬耗�？推回去？不行，那他會餓死的。我把他養(yǎng)著？好像也不太可能。于是，跑跑只好叼著蟲子給小鷹吃，希望他能夠多活一下。
也不知過了多久，突然，一陣風(fēng)掠過頭頂，小鷹已經(jīng)不見蹤影，原來鷹爸爸來了，他抓起小鷹，飛上了天空。跑跑正注視著他們父子，媽媽急急忙忙地找來�！芭芘�！你站在這兒干什么，快回家呀！”跑跑就這樣跟著媽媽回家了。
一個月后，他和媽媽出去吃草，可他們卻沒注意到，一只惡狼正用一雙邪惡的眼睛注視著他們。他們正吃得起勁。忽然，那惡狼猛地?fù)淞诉^來，把兔媽媽按在爪下。跑跑腦袋“嗡”的一響，他也不知道自己該往哪兒跑，只知道按照媽媽說的“跑，跑，一定不要被追上！”
第二天早晨，他終于從昏迷中蘇醒了，昨日的體力透支令他四腳酸痛。我這是在哪兒啊？身下是一堆雜草，身旁是細細的樹枝，樹枝上還有幾片樹葉……喲！這不是鳥窩嗎？這時，一只鷹飛了過來。他怎么看起來有點面熟啊？
原來是小鷹�。〔贿^小鷹現(xiàn)在長大了，不像原來那樣羽毛未豐。他告訴跑跑他叫鷹翔�，F(xiàn)在已經(jīng)獨立生活了。
“要不是你幫我，也許我已經(jīng)餓死了�！边@時，他才告訴跑跑，他那時已經(jīng)三天三夜沒吃東西了，而他的父母卻在遠方捕食。跑跑也把自己的悲慘命運告訴了鷹翔。
“讓我們共同生活，成為好朋友把！”他真誠地說。
“看來鷹也不是像媽媽說的那樣可怕呀！”跑跑喃喃自語道。
小兔的故事3
一天早上,小狗歡歡正走著,它看見小兔妹妹拿著皮球在玩,不由分說上前就把球搶了過來,小兔弟弟跌坐在地上委屈的大哭起來,歡歡玩了幾下覺得不好玩把球扔掉了。
歡歡接著往前走,走著走著它又看到小貓弟弟正在它前面走著,歡歡飛起一腳一下把小貓弟弟踢了個四腳朝天,小貓弟弟疼得嚎啕大哭起來,歡歡卻在一旁開心的大笑起來…
歡歡一蹦一跳的繼續(xù)朝前走,當(dāng)它走到一棵大樹下時突然“哎喲…疼死我了”歡歡大叫起來,原來歡歡踩住了一顆釘子,疼得它嗷嗷直叫“啊,哎喲好疼啊,疼死了,好疼啊…”歡歡的叫聲被不遠處的小兔妹妹和小貓弟弟聽到了,它們急忙跑過來。
小貓弟弟找來紗布:“歡歡哥哥我來幫你包扎,你忍住點疼,我會輕輕地…”
小兔妹妹說:“歡歡哥哥我扶你起來,來,慢一點…”
歡歡不好意思的`笑著說:“謝,謝謝…謝謝你們了,剛才我…”羞愧的歡歡紅著臉向小兔妹妹和小貓弟弟認(rèn)了錯,它們成為了好朋友!
小兔的故事4
小白兔一家在東邊種了一片大南瓜，轉(zhuǎn)眼秋天到了，它們南瓜熟了，它們讓小白兔去收南瓜。
小白兔到了東邊看見一個個的南瓜都又黃又大，小白兔拿不準(zhǔn)摘哪個比較好呢？忽然眼睛一亮看見一個最黃最大的南瓜，小白兔把它摘了下來�？墒窃趺窗嵩趺幢Ф疾恍�，忽然看見了小熊騎著它的 自行車，走到小白兔面前說：“小白兔你好呀！”小白兔看見了車輪是圓的.，南瓜也是圓的，于是它把南瓜滾來滾去，把南瓜滾到了家里。
到家了，媽媽夸它是個聰明的小白兔。
小兔的故事5
以前在小鎮(zhèn)上有許多山，其中一座山名叫西山，西山有一棵參天大樹，里面有兩只兔子，它們是母子。
小兔名叫皮皮，因為它總是調(diào)皮，所以才取了這個名字。
它非常可愛，面孔上嵌著兩只閃閃發(fā)光的黑溜溜的眼睛，耳朵尖的像小刀。
有一天它想：“整天做作業(yè)，好煩哦！”
于是它走到媽媽身旁，雙手叉腰，怒吼道：“媽媽，我要去旅行，讓你找不到我，我要離家出走！”
兔媽媽聽了，只是微微一笑說：“那寶貝，你要到哪兒去？”
皮皮托著腮，說：“我要去對面的東山游玩！”
“你想要去東山的哪兒？”兔媽媽坐在板凳上問皮皮。
皮皮在房間里一邊跳過來跑過去，一邊說：“我要變成一只小鱒魚，到池塘里玩！”
兔媽媽拿起釣魚竿放上胡蘿卜說：“那我變成捕魚人，去釣?zāi)��！?/p>
“你來釣我，我就去高山上變成大石頭，讓你找不到�！�
“我變成旅行家，爬上高山，用胡蘿卜引誘你到我這兒來。”兔媽媽拿著登山杖說。
“那我到花園里變成小花藏在花朵中央�！�
“呵呵，那我變成園丁，我仍然可以找到你。”
“哼——我變成小鳥在東山上飛來飛去�！�
“哦？我變成什么好呢？我變成風(fēng)把你吹到家�！�
“我要變成空中飛人�！�
“那我變成走鋼索的'人好遇見你�！�
“那我變成男孩跑回家。”
“那我要在門口等你�！�
皮皮說：“那行，我還是當(dāng)你的乖寶貝吧。”
于是，小兔子就跑回家了。
小兔的故事6
從前一只狐貍和一只兔子是好朋友，它們倆在一起玩，一起學(xué)習(xí)，形影不離。在外人看來，可真是好朋友��！
可下面的故事告訴我們，狐貍和兔子不是真正的朋友： 一天，狐貍和兔子正在森林里嬉鬧。微風(fēng)拂面，說不出的舒暢，風(fēng)夾扎著火星吹到了樹枝上，火苗變得兇暴起來。它吞食著樹枝，借此來壯大自己�；饎菰絹碓矫�，可狐貍和兔子卻毫無察覺。
狐貍和兔子眼看燃著的樹枝就要砸中它倆，狐貍眼尖，一閃躲開了，卻差點燒著了兔子。樹枝截住了兔子的逃生路，它大聲嚷嚷：“狐貍，快來救我��！” 狐貍擺擺手，擔(dān)憂地說：“喲，我怎么救你出來呀？燒死你一個，總必?zé)牢覀儍蓚�要強！我可不敢過去喲！好朋友我會記住你的'！”
兔子焦急地說：“你別走��！我們還要一起玩的！”
“除了你，別人也可以陪我玩！”說完，狐貍小跳著離開了。
兔子發(fā)出一聲絕望的哀號，消失在茫�；鸷Ｖ小�
小兔的故事7
“我家的小灰兔可真孝順呢！”兔媽媽又在跟鴿子夸贊自己的小灰兔。
“兔媽媽不是最討厭小灰兔了嗎？”龍都不解的問香兒。
“只要是真心愛父母，他們就會感受到的，！”香兒意味深長地說。
兔媽媽有七個子女，除了小灰，其余的都有著跟兔媽媽一樣雪白的、長長的、光亮的絨毛，非常漂亮，只有小灰的毛是灰色的、卷卷的，而且沒有一點光澤，所以，兔媽媽不喜歡他，漂亮的哥哥姐姐也都欺負(fù)他，好吃的東西從不給他吃，漂亮的衣服也不給他穿。但是小灰仍然很愛媽媽和哥哥姐姐，鄰居給的好吃的'，總是留給媽媽和哥哥姐姐們。
前幾天，兔媽媽出去尋找食物的時候，被捕獸夾夾傷了腿，天黑了還沒有回來。哥哥姐姐們看到外面那么黑，風(fēng)呼呼的吹著，都不愿出門。這時候，小灰兔說：“我去找媽媽，外面太冷了，哥哥姐姐在家里等消息吧�！�
小灰兔在森林深處終于找到了受傷的兔媽媽，把她背回了家。然后他冒著大風(fēng)把龍都和香兒喊來給媽媽治傷。香兒用藍色神水治好了兔媽媽的傷。小灰兔的哥哥姐姐們都圍上來，七嘴八舌地說：“媽媽，你知道嗎，我們都很擔(dān)心你�！�
兔媽媽說：“多虧小灰呀。”然后看了看周圍，問：“小灰呢？”
大家趕忙四處望去，這才發(fā)現(xiàn)小灰兔暈倒在了地上。龍都趕緊扶起小灰兔，“哎呀，他身上好燙呀！”龍都說。
香兒趕緊過來摸了摸小灰兔的額頭，然后說：“他是著了涼、累壞了，正發(fā)燒呢�！闭f著，又將幾滴神水滴到了小灰兔的口里。龍都在旁邊為小灰兔擔(dān)心，心想：小灰兔真傻，他媽媽一點都不喜歡他，還這樣做。
一會兒，小灰兔醒了過來，他睜開疲憊的雙眼看看大家，突然緊張地問：“我媽媽沒事了吧？”
“好孩子，我已經(jīng)沒事了�！蓖脣寢屵^來抱著小灰兔，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)。從那天以后，兔媽媽再也不討厭小灰兔了，不管到哪里，都會對大家夸贊小灰兔孝順。哥哥姐姐也都比以前更加關(guān)心愛護小灰兔了。
親愛我，孝何難；親惡我，孝方賢。父母疼愛我，我盡孝道有什么困難呢？如果父母不喜歡我，我還能孝順?biāo)麄�，這才是最可貴的。
小兔的故事8
森林里住著一群快樂 的動物，平日里左鄰右舍互相關(guān)愛、互相幫助，過著美滿幸福的`生活。
星期天，天氣非常好，小龍劉劉把家庭作業(yè)做完以后，到鄰居小兔雪雪家去玩。劉劉和雪雪在客廳里玩搭積木的游戲。他們一會兒搭房子，一會兒搭小氣車……玩得可高興了。雪雪看見劉劉搭的積木很有創(chuàng)意，心理十分妒忌他，上前就把劉劉搭得積木全推倒了，劉劉見自己辛辛苦苦搭的積木被雪雪推倒了，心理十分生氣，于是就和雪雪爭辯起來，雪雪不道歉反而還要把劉劉趕出家。這時兔媽媽下班回家了，看到兩個小家伙誰也讓誰，都有各自的理由。兔媽媽慈祥地摸著兩個孩子的頭說：“孩子，你們要互相謙讓，互相理解……”。雪雪聽了知道錯了紅著臉向劉劉道歉，他們握手之后又成了一對好朋友。
經(jīng)過動物們的努力，他們小區(qū)被評選為：“20xx年和諧小區(qū)”。
小兔的故事9
一天上午，一只小兔在河邊吃草。忽然，一個著急的聲音從附近的一棵桃樹上傳來：“小兔，快跑，狼來了！”
小兔一怔，果然聽到一陣急促的跑動聲從東邊傳來，小兔撒腿向西邊跑去。他邊跑邊變換著跑動的方向和步伐，有時候跑一個S形，有時候一縱身一躍跳向一邊，幾次三番后，嗅著小兔的氣味追趕而來的大灰狼便找不到小兔的蹤跡了。
后來，小兔跑進了一處灌木叢，透過灌木的縫隙，他看到大灰狼在他縱身跳到一邊的地方轉(zhuǎn)著圈的嗅了好久，然后便垂頭喪氣地離開了。
這時候，小兔砰砰亂跳的心才漸漸平靜了下來。
“是誰給我報的信呢？”小兔心想，“如果不是這個好心的朋友及時給我報信，我早就被大灰狼追上了�！�
想到這里，小兔要去感謝那位好心的朋友，他又向著剛才吃草的河邊跑去。
來到桃樹下，小兔仰頭尋找那位好心的朋友，可是看來看去，除了只看到幾只嗡嗡飛著的蚊蠅以外，什么動物都沒有看到。
“是誰給我報信的呢？”小兔想大聲喊一下，可又擔(dān)心喊聲會著來天敵，于是，他伸出前爪在附近的.地上寫下了這么幾個大字：“好心的朋友，謝謝您救了我！”
小兔剛要離開，忽然，一個熟悉的聲音從桃樹上傳來：“小兔，別客氣，我們都是弱者，互相幫助是應(yīng)該的�！�
“你是誰？你在哪里？”小兔循著聲音，仰頭張望。
“我是樹蛙，我在樹枝上！”
聽到聲音后，小兔這一次看清楚了：一只模樣與青蛙有些相似，背部的顏色與桃樹葉子呈一色的小蛙正趴在樹干上向下看呢。
“你怎么到樹上去了，太危險了，快下來！”小兔趕忙跑到樹下，伸出前爪，做出要接住樹蛙的姿勢。
樹蛙說：“我是樹蛙，不會掉下去的�！�
“我還是第一次看到能爬到樹上去的小蛙呢！“小兔說，“快下來吧，在樹上待的時間久了，你的爪子抓不住樹枝了，就會掉下來的。”
“不會的。”樹蛙說，“我們樹蛙跟一般的蛙類不同，我們的指尖有吸盤，可以在枝葉間爬來爬去或平貼在樹干上，這跟其他的蛙類在地上行走是一樣的安全�！�
小兔說：“既然這樣，那你小心點！”
就在他們說話的時間，一只黃鼠狼正悄悄地向小兔靠近。
“小兔，快跑，黃鼠狼來了！”
聽到樹蛙的喊聲，小兔撒腿向遠處跑去。
樹蛙則縱身從樹上跳下來，擋在了黃鼠狼面前。
“躲開！”黃鼠狼惡狠狠地說，“我今天不想吃小蛙，我想吃小兔！”
為了讓小兔有更多的時間逃脫，樹蛙不管黃鼠狼說什么，只管在黃鼠狼面前跳來跳去。
“既然你非要跟我過不去，那我就不客氣了！”看著小兔越跑越遠，黃鼠狼忍無可忍，一下子向樹蛙撲去。
樹蛙向旁邊一跳，黃鼠狼撲了個空，趁此機會，樹蛙嗖嗖地向桃樹上爬去，黃鼠狼轉(zhuǎn)過身來，也緊跟著向樹上爬去。
就在黃鼠狼要抓住樹蛙的瞬間，樹蛙忽然展開四肢，像蝙蝠那樣離開樹枝，向著距離桃樹有5米多遠的一棵冬青樹“飛”去。
黃鼠狼呆呆地看著飛走的樹蛙，過了一會兒，悶悶不樂地回到樹下，離開了。#
小兔子逃脫后，跑回了他在不遠處的一個洞穴中，過了一段時間，他從洞口探出頭來，向四周看了看，沒有發(fā)現(xiàn)黃鼠狼的跡象，有抽動了一下鼻子，也沒有聞到黃鼠狼的氣息，他便急匆匆地向樹蛙所在的地方跑去。
“小兔，小兔，別到那里去了！”
忽然，樹蛙的聲音在小兔的耳邊響起，小兔停下腳步，循聲望去，他聽出聲音是從身邊的一棵冬青樹上傳來的。
“你在哪里，黃鼠狼沒傷害到你吧？”小兔關(guān)心地問。
“我很好！”樹蛙邊說邊跳到了地上。
“你，你是剛才救我的樹蛙嗎？”小兔盯著地上的一只土黃色的小蛙問。
“我就是剛才的樹蛙呀，你怎么不認(rèn)識我了呢？”
“剛才的樹蛙穿著綠色的衣服，可你穿的是土黃色衣服！”
“哦！”穿土黃色衣服的樹蛙說，“你有所不知，我們樹蛙有一個特點，皮膚的顏色能隨著周圍環(huán)境的變化而變化！”
“這不成了變色龍了嗎！”小兔好奇地說。
“原理是一樣的。”樹蛙說，“都是為了生存，適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果�！�
“哦！”小兔點點頭說，“好厲害的樹蛙��！”
接著，小兔又問樹蛙說：“你是怎么把黃鼠狼甩掉的呢？”
樹蛙把小兔叫到草叢中，給小兔說起了脫險的經(jīng)過。
小兔的故事10
活動目標(biāo)：
1、知道故事的名稱、人物和情節(jié)，學(xué)習(xí)簡單的詞語。
2、懂得遇到問題要開動小腦筋，并想辦法解決。
活動準(zhǔn)備：
1、故事課件
2、大灰狼和小兔頭飾各一個
活動過程：
一、出示頭飾，引起幼兒興趣
師：在茂密的大森林里，住著一只兇惡的大灰狼，還有一只聰明的小兔子，他們之間發(fā)生了一些有趣的事情，小朋友你們想不想知道呀？（想）那我們一起來看一看、聽一聽這個故事，好嗎？
二、完整欣賞課件，初步理解故事內(nèi)容
1、教師播放課件，請幼兒欣賞故事
討論：這個故事的名字叫什么？故事里面有誰呀？
三、分段欣賞課件，進一步熟悉故事內(nèi)容
討論：
�。�1）小兔在干什么？
（2）誰來啦？小兔是怎樣做的.？
�。�3）大灰狼想干什么？
（4）小兔是怎樣做的？它想了什么好辦法？
�。�5）大灰狼有沒有抓到小兔？它怎么樣了？
四、小結(jié)：
小兔可真聰明，他能想出好辦法把兇惡的大灰狼趕走，不讓大灰狼吃掉他，真棒！我們小朋友也要向小兔學(xué)習(xí)，遇到問題要開動你們的小腦筋，想出好辦法，這樣你就是一個聰明的小朋友！
小兔的故事11
活動目標(biāo)：
1、能仔細地觀察畫面，理解故事情節(jié)。
2、愛動腦筋，能大膽地進行想象和創(chuàng)造。
3、積極參與表演，大膽在全班小朋友面前表述。
重點、難點：重點：理解故事，學(xué)會對話語言。
難點：會分角色表演。
活動準(zhǔn)備：故事背景圖。
教師行為：
1、根據(jù)畫面內(nèi)容，講述故事內(nèi)容并表演故事。
�。�1）鼓勵幼兒根據(jù)畫面，大膽進行講述。
�。�2）表演故事。
小兔的故事12
我有很多好朋友，其中，包括善解人意的小動物們。
幼兒園的時候，媽媽帶我來到公園里玩耍。突然，我看到一只小白兔在大籠子里悶悶不樂地趴著，我想它應(yīng)該是有什么心事吧？我便走過去，逗它玩玩。
它全身潔白如雪，沒有一點別的顏色。它的眼睛是紅色的，猶如兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它有兩只又大又長的`耳朵高高地豎著，好像在聽周圍的聲音。飼養(yǎng)員給了我?guī)灼~子，想讓我喂它吃東西。
我把手小心翼翼地伸進籠子里，輕輕地?fù)崦怂兹椎暮蟊�，小兔抬起頭來，把身體蜷縮在一起，用兩只炯炯有神的大眼睛看著我，我跟它說：吃點東西吧！要不然你會餓的！我將菜葉子放進籠子里，小兔疑惑地看著我，只吃了一口，就將身子扭到一邊去了。
我有點不高興，我這么伺候你，你還不理我！我忍住氣，跟它說：乖，再吃一口！小兔仍然傲慢地不理我。這時，飼養(yǎng)員走過來，跟我介紹了它的情況：
今天是它的生日，可是其它小兔都不跟它玩，它有些自卑。今天是它的生日呀！我恍然大悟，我決定給它開個生日派對。
首先我給它帶上了一頂小皇冠。其實，是我用小草和幾片花瓣串成的一頂小草帽。又從幾棵樹上摘了些葉子，把它們撕成碎片，環(huán)繞在籠子周圍，就當(dāng)做是碎彩帶。媽媽看出了我的心思，又弄來了一個氣球，我將它綁在籠子上面，再用馬克筆寫上祝小兔兔生日快樂！這8個字，準(zhǔn)備工作大功告成！
我跟小兔說：生日快樂哦！恭喜你又長大了一歲！可惜這里沒有蛋糕，就給你胡蘿卜吧！小兔環(huán)顧四周——氣球、碎葉，還有藤環(huán)，它感激地看著我，又從沒鎖的籠子里跑出來蹭我的褲腳，我抱起它，它又翻了個身，表示它很開心。
就這樣，我每周都來找小兔，它也在柳樹邊靜靜地等著我。我跟它比賽跑，玩捉迷藏，度過了每一個開心的短暫時光，我們之間形成了深厚的友誼�？赡翘煜挛纾乙蝗缂韧苋ス珗@，柳樹邊等待我的只是落葉。飼養(yǎng)員姐姐告訴我，小兔被它的新主人帶走了。也許那是它新的小伙伴吧！每當(dāng)我想它時，這句話是對我最好的慰籍。
動物是人類的好朋友，我跟小兔的情誼就見證了這句話。
小兔的故事13
母雞媽媽生了一窩的小雞，這天，它準(zhǔn)備孵蛋，可是它生病了，一點力氣也沒有，更害怕自己的寶寶們一出生就被自己的感冒傳染了，所以急的不知道該怎么辦了。
小兔子知道了，就對母雞媽媽說：母雞媽媽，不如我來幫你孵蛋吧！我的皮毛又軟又暖和，一定會很快幫您孵出小雞的！
母雞媽媽微笑著點點頭，說：那敢情好，真是謝謝你！
小兔子來到裝著雞蛋的窩旁，輕輕、輕輕地坐了下去，然后就開始孵蛋了。
小刺猬聽說小兔子孵蛋，就忙跑過來，取笑說：哈哈！哈哈！兔子孵蛋，聞所未聞！哎喲哎喲！笑死我啦！
小兔子憋紅了臉，不好意思的低下了頭。
這時候，母雞媽媽走了過來，它說：小刺猬，不要這么取笑小兔子，它這是在幫我的.忙，我嚴(yán)重感冒，沒有力氣孵蛋，又怕感冒傳染給孩子們，小兔子知道了，就主動來幫忙。
小刺猬聽了，反倒不好意思起來了，它說：原來是這樣�。⌒⊥米�，對不起，你這么樂于助人，我還取笑你，真的太對不起了！
小兔子擺擺手，剛要說話，突然聽到幾聲嘎吱嘎吱的碎裂聲，接著，嘰嘰嘰！嘰嘰嘰！又聽見幾聲小雞叫，它低頭一瞧，呀！小雞孵出來啦！
小兔的故事14
兔子媽媽有三個孩子，一個叫紅眼睛，一個叫長耳朵，一個叫短尾巴。
一天，兔子媽媽對孩子們說：“媽媽到地里去拔蘿卜，你們好好看著家，把門關(guān)好，誰來叫門都別開，等媽媽回來了再開�！�
兔子媽媽拎著籃子，到地里去了。小兔子們記住媽媽的話，把門關(guān)得牢牢的。
過了一會兒，大灰狼來了，他想闖進小兔子的家，可是小兔子把門關(guān)得緊緊的，進不去�。�
大灰狼坐在小兔子家門口，瞇著眼睛，在想壞主意，突然看見兔子媽媽回來了，他連忙跑到一棵大樹后面躲起來。
兔子媽媽走到家門口，推了推門，門關(guān)得緊緊的，就一邊敲門，一邊唱：
“小兔子乖乖，
把門兒開開！
快點兒開開，
媽媽要進來�！�
小兔子一聽是媽媽的聲音，一齊叫起來：
“媽媽回來啦！媽媽回來啦！”他們給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽拔了這么多紅蘿卜！
兔子媽媽親親紅眼睛，親親長耳朵，又親親短尾巴，夸他們是好孩子。
那只大灰狼躲在大樹后面，偷偷地把兔子媽媽唱的歌記住了。他得意地想，這回我有辦法了。
第二天，兔子媽媽到樹林子里去采蘑菇，小兔子們把門關(guān)好，等媽媽回來。過了一會兒，大灰狼又來了。他一邊敲門，一邊捏著鼻子唱：
“小兔子乖乖，
把門兒開開！
快點兒開開，
媽媽要進來。”
紅眼睛一聽，以為媽媽回來了，高興地叫著：“媽媽回來啦，媽媽回來啦！”
短尾巴也以為媽媽回來了，一邊跑，一邊說：“快給媽媽開門，快給媽媽開門！”
長耳朵拉住紅眼睛和短尾巴說：“不對，不對！這不是媽媽的聲音。”
紅眼睛和短尾巴往門縫里一看：“不對，不對！不是媽媽，是大灰狼。”小兔子們一齊說：
“不開，不開，我不開，
媽媽不回來，
門兒不能開。”
大灰狼著急了說：“我是你們的媽媽，我是你們的媽媽！”
“我們不信，我們不信！要不，你把尾巴伸進來讓我們瞧一瞧。”
“好啦，我就把尾巴伸進去，讓你們瞧一瞧�！�
小兔子把門打開一點兒，大灰狼就把自己的尾巴伸了進來。嘿，一條毛茸茸的'大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齊使勁，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼的尾巴給夾住了。
大灰狼疼得哇哇叫：“哎喲，哎喲，疼死我了。放了我，放了我！”
這時候，兔子媽媽回來了，她放下籃子，撿起一根木棍，朝大灰狼的腦袋狠狠地打。
大灰狼受不了啦，使勁一掙，把尾巴掙斷了。他拖著半截尾巴逃到山里去了。
兔子媽媽這才松了一口氣，扔下木棍，拎起籃子，一邊敲門，一邊唱：
“小兔子乖乖，
把門兒開開！
快點兒開開，
媽媽要進來。”
小兔子們聽見媽媽的聲音，搶著給媽媽開門，搶著幫媽媽拎籃子。嗬，媽媽采來了這么多蘑菇！
小兔的故事15
一、設(shè)計意圖
《小兔乖乖》是個家喻戶曉的故事，三個小兔寶寶活潑可愛、聰明機智的形象已深得幼兒的喜愛，反面角色大灰狼則是幼兒心中“壞蛋”的代名詞。結(jié)合小班幼兒的特點，我設(shè)計了本次活動，巧妙地將情景游戲納入語言活動中，讓幼兒在輕松快樂的游戲環(huán)境中培養(yǎng)語言表達能力和分析判斷能力，同時增強“自我保護”的意識。
二、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒愿意在集體面前大膽地說話。
2、學(xué)說相應(yīng)的短句，如：“你是×××，我就不開門！”
三、活動準(zhǔn)備小兔跳的律動音樂、木偶、布景等。
四、活動過程
�。ㄒ唬┙處熀陀變夯貞浌适拢龌顒訋煟骸靶∨笥眩銈兟犨^小兔乖乖的故事嗎？故事里面有些誰？”（幼兒回憶故事中的角色）。
師：“今天我們就來當(dāng)小兔子，你們想當(dāng)誰呀？”（幼兒回答：紅眼睛、長耳朵、短尾巴。）出示兔媽媽木偶，引導(dǎo)幼兒說兔媽媽的話。
�。ǘ┏霈F(xiàn)大灰狼
1、傳來敲門聲。
師：“咦，是誰在敲門？”（請幼兒猜）
2、引導(dǎo)幼兒說：“你把尾巴伸進來讓我們瞧瞧！”
�。ǔ霈F(xiàn)門慢慢打開，一條大灰狼的尾巴伸了進來。）
3、引導(dǎo)幼兒猜猜是誰，并說出理由。
師：“是不是大灰狼呢？”（出現(xiàn)大灰狼的頭。）
4、師：“真的是大灰狼，開門嗎？”（引導(dǎo)幼兒學(xué)說相應(yīng)的.短句，如：“你是×××，我就不開門！”）
5、（出現(xiàn)大灰狼不見了。）師：“看，大灰狼看見你們把門關(guān)得緊緊的，走不進來，只能灰溜溜地走了”。
�。ㄟ^渡：幼兒聽音樂做小兔的律動。）
�。ㄈ┏霈F(xiàn)大老虎
1、傳來敲門聲。
師：“又是誰在敲門？”（引導(dǎo)幼兒猜。）“我們問問它�！保ㄓ變杭w問：“誰呀？”）
2、傳來老虎的回答聲：“我是你們的媽媽”。
師：“是我們的媽媽嗎？”（請幼兒說出讓他把尾巴伸進來。）（出現(xiàn)門慢慢地打開，一條大老虎的尾巴伸了進來。）
3、引導(dǎo)幼兒觀察尾巴，猜猜動物，并說出理由。
4、師：“到底是誰呢？”（出現(xiàn)大老虎的頭。）
5、師：“真的是大老虎，開不開門？”
引導(dǎo)幼兒學(xué)說相應(yīng)的短句。
6、引導(dǎo)幼兒想出對付大老虎的辦法。
�。ㄟ^渡：小兔子本領(lǐng)真大，把門關(guān)得緊緊的，大灰狼、大老虎都進不來。我們休息一會兒，睡覺吧。）
（四）兔媽媽回家
1、傳出兔媽媽的敲門聲和唱歌聲。
師：“咦，是誰在敲門呢？”（引導(dǎo)幼兒猜）師：“是不是媽媽呢？我們來看一看。”（出現(xiàn)門慢慢打開，兔媽媽出現(xiàn)了。）
2、師：“真的是媽媽呀！”（幼兒邊唱邊開門：“就開就開，我就開，媽媽回來了，就把門兒開�！保�
3、在幼兒唱的過程中，出現(xiàn)兔媽媽木偶。
師：“小兔子，你們乖嗎？媽媽不在的時候，發(fā)生過什么事嗎？”（幼兒講述先前發(fā)生的事。）師：“你們真乖，媽媽拔了那么多的蘿卜給你們吃�！保ń處熃o幼兒每人一根，幼兒聽音樂邊跳邊離開教室。）
活動反思：
語言活動“ 小兔乖乖”是一個耳熟能詳?shù)墓适�，在活動前教學(xué)設(shè)計上，我就以先第一遍聽故事，第二遍看圖聽故事，然后進行有效提問，如:故事的名字?故事中有誰?發(fā)生的故事情節(jié)進行有效提問，再進行安全教育來進行小結(jié)。
在進行教學(xué)活動時，和我預(yù)計的一樣，由于我班幼兒的傾聽習(xí)慣較好，因此在聽第一遍故事時都能安靜地傾聽;在第二遍時，有了圖片的'出現(xiàn)，我臉上的表情和動作對故事的發(fā)展也有起伏的表現(xiàn)，再度吸引幼兒傾聽。有了良好傾聽習(xí)慣的基礎(chǔ)，孩子們在回答故事的名字?故事中有誰?都能回答出來。奇奇甚至還答出“兔寶寶有三個，是:長耳朵、短尾巴和紅眼睛。”好聽又熟悉的歌曲旋律是故事發(fā)展的主線，孩子們時而用溫柔的聲音學(xué)兔媽媽唱歌，時而學(xué)大灰狼那粗粗而惡狠狠的聲音唱歌，有的孩子已經(jīng)能跟著故事學(xué)說簡單而重復(fù)的話了，歌曲更是一起演唱，教室內(nèi)很是熱鬧。
針對現(xiàn)在有些幼兒會跟陌生人走或給陌生人開門的現(xiàn)象，接下來的環(huán)節(jié)，我就開始設(shè)置情景游戲:請小朋友在家，我當(dāng)陌生人來敲門，說是“媽媽的朋友，媽媽在樓下等你，你快開門，跟我走吧!”可喜的是，孩子們?nèi)颊f“不開不開我不開”;一計不成，再來一計，現(xiàn)在在公園里和媽媽走丟了，“小朋友，快過來，我給你一顆糖，我?guī)闳フ覌寢尅！焙⒆觽儓詻Q地對我說“我就在這里等媽媽。”如此和孩子們來了幾次斗智斗勇的游戲，其中一次把ipad也用上了，我們的孩子們都表示不開門。
由于在活動前我能對班里幼兒的年齡特點和現(xiàn)狀水平比較了解。因此，活動的實施和預(yù)設(shè)幾乎相同。故事的人物、情節(jié)、歌曲及安全教育全部貫穿，從而也順利的達成本次教學(xué)目標(biāo)。
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