我的校園作文

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我的校園作文通用15篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的校園作文，希望能夠幫助到大家。

我的校園作文通用15篇

我的校園作文1

　　每天清晨，迎著朝陽我和同學們聽著“啟航，啟航我們從這里啟航”的校歌邁進了我美麗而又充滿智慧的校園。

　　走進寬闊的校園，首先映入眼簾的就是大門兩邊兩排高大挺拔的梧桐樹了，它們春天送來綠意，夏天送來涼風，秋天送來掌聲，冬天送來威武。它們好像兩排高大的士兵時時刻刻保護著我們的校園，陪伴著我們成長。

　　走在梧桐樹下，我的左手邊是一個大電子屏幕，屏幕上每天都會播放著學校的各種信息，比如：“經典誦讀”、“千人書法大賽”、“千人共吹響葫蘆絲”、“文三好少年”等學校的各項通知也會播出，這樣使我們更加了解我們的學校。

　　正對學校大門是一尊像征著“和平”和“希望”的雕像，我們每一個學生都是學校的未來和希望。在雕像身后就是我們學校的教學樓，一排排寬敞明亮的教室，每天我們在這里跟著可敬的老師學習科學、文化知識、上課時老師講的生動又趣，同學們聽得津津有味，每當老師提問題同學們都爭先恐后舉手發言，遇到問題還各抒己見，充分表達自己的`觀點，我享受在這里的每一天。

　　跨過教學樓就來到我們學校最熱鬧的地方美麗而又寬闊的操場，這里可是同學們的樂園，特別是課間和下學后，操場上頓時沸騰起來啦！有的踢足球、有的練壘球、有的打籃球、還有的跳繩和踢毽子等真是玩不亦樂乎。

　　學校為了培養我們更好的茁壯成長，開展了兒童成長課：“晨讀、午練、暮省”和四加一課程，其中的四就是“一支小神筆寫出規范文字，一根竹節繩跳出健康體魄，一支葫蘆絲奏出動聽樂曲，一本詩文集誦出滿腹經綸”聽！校園里每天都有書聲瑯瑯讀書聲和葫蘆絲吹出的優美樂聲。除此之外我們學校還辦有特色社團有體育方面的足球社團、壘球社團、啦啦操社團這些社團為我校掙得了不少榮譽不信你看！學校大門口懸掛著的一排排獎牌就是對老師和同學最好的回報了，還有書法社團，瞧！練書法的學生大塊著墨，幾經渲染便是那“飄若浮云，矮若蛟龍”的字體寥寥幾筆就“新鮮出爐了”我也特別喜歡毛筆字，我一定會堅持練習的。

　　這就是我永遠愛著的充滿了歡樂，充滿了夢想和智慧的校園————文化路第三小學。

我的校園作文2

　　我的校園坐落四面環山的綠色小城里，它一年四季風景優美。

　　春天來了，嫩綠的小草從泥土里鉆出頭來，好奇地張望著校園的一切；桃樹開滿了粉紅色的花兒，好似一張張綻放的笑臉；五彩的蝴蝶在天空中翩翩起舞，幾只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地飛落在花叢中采集花粉。同學們在門前的走廊上跳繩、跳皮筋，我乘著風兒邁著輕盈的步伐踏遍校園的每一個角落。

　　夏天到了，陽光為校園披上了薄紗似的星光禮服，枝繁葉茂的大樟樹好像一頂撐開的綠絨大傘，知了在樹上歡快地訴說著自己的開心。惠德園的水池清澈見底，紅色的小魚無憂無慮地在水中游來游去，時而在水草中玩捉迷藏，時而鉆出水面吐泡泡。同學們三三兩兩，有的坐在小亭子里下著象棋，有的躲在樹蔭下玩著游戲。

　　走進秋天，銀杏樹葉變黃了，就像一把把小扇子掛在樹枝上搖啊搖；一陣風吹來，它們又像一個個小精靈離開樹媽媽飄落地面，鋪成了一條金黃色的大道。楓葉像姑娘們嫩紅的手掌；竹葉沙沙作響為我們唱著一首動聽的歌曲；桂花樹上花兒星星點點，一陣陣淡淡的香味撲鼻而來，令人心曠神怡。美術課上，老師帶著我們撿來各種各樣的樹葉，一幅幅樹葉貼畫躍然紙上，把教室裝扮得如同藝術殿堂。

　　等到冬天，雪姑娘如約而至。白雪皚皚的校園成了一座夢幻般的童話城堡，我們就是生活在這城堡中的小仙子。下課的`鈴聲響起，同學們一個個從教室里飛出來堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂乎，歡笑聲在整個校園回蕩。花壇里的菊花枯萎了，只有那梅花還在傲霜斗寒，讓我想起了王安石筆下的“墻角數枝梅，凌寒獨自開”。嗯，我也要做梅花那樣的人，勇敢無畏地去面對學習上的困難。

　　欣賞著四季如畫的校園美景，相信你也與我一樣流連忘返。這就是我成長的樂園——獲得“全國文明校園”稱號的至德小學，一個充滿歡聲笑語、書聲瑯瑯的地方，一個啟迪智慧的搖籃。

我的校園作文3

　　“今天我們來玩接力跑比賽，全班分兩組比賽，輸的組就得懲罰。”體育課上，體育老師公布了今天的接力賽規則。

　　唉，怎么辦好呢，我們組的平均水平都不如對手，我可不想受懲罰。仔細分析觀察了對手的站位，我發現他們讓跑得快的站前面，跑的慢的站后面。在一陣商議后我們決定，讓跑得不快的同學做排頭兵，讓跑得快的同學作最后的接力，力挽狂瀾。

　　比賽開始了，雖然經過排頭兵不懈的努力，可是畢竟實力懸殊，我組比對手落后半輪之多，“加油！加油！加油！”我們拼命地喊叫，直跺腳。緊接著終于到高手們上陣了，毛藝已經摩拳擦掌，起跑如離弦的箭一般，飛速追趕著對方選手，頭發隨風飄揚，三個身位兩個身位“追上了！追上了！”她成功將距離縮短了一半，一個又一個的`高手上陣，我們組不僅追平了還領先了半輪，取得了本場比賽的勝利。

　　可這次接力跑是三盤兩勝的，我們還要再贏一場才可以免去懲罰。可是對方已經知道我們的策略了，改變了站位，讓跑得慢的站前面跑得快的站后面，怎么辦好呢？我靈光一現，有了！我們可以讓幾個跑得較快的站前面，跑的慢的站中間，留毛藝和馮煒峰這種高高手站后面。

　　第二場比賽正式開始，快的對慢的，我們遙遙領先了四五個身位，隨著較弱的同學漸漸上場，對手追平了差距甚至反超了不少，不過我們絲毫不慌，下一個就是我了，拿到棒的那一瞬間看著遙遙領先的對手，我拼命地追趕著，小宇宙要爆發了，風在我耳邊呼呼地吹著，我感覺自己跑得比平時更加快些了，我把棒傳遞給馮煒峰，他如同腳踩風火輪一般勇猛直追，成功地將差距縮小到了只有一個身位的距離，最后毛藝再來個反超前，最終當然是我們大獲全勝咯！

　　經過這次比賽后我明白了不管做什么事都需要動腦子分析形勢，懂得應變處理問題。我還發現了一個有趣的現象，當人感受到壓力時會爆發出前所未有的潛力。

我的校園作文4

　　我們的新學校可美了，你不信?那我就帶你去看看吧!

　　走進肅穆氣派的學校大門，一條筆直的主干道直通校訓石，“智”“健”兩個大字，在晨暉中熠熠生輝，也時時提醒著我們——做一個身體、心智全面發展的學生。校訓石四周綠草、鮮花錯落有致，還零星散布著可供同學休息的石塊。坐在上面，微風拂面，聆聽著瑯瑯書聲，真是莫大的享受!

　　校訓石的右面是三幢四層的大樓，從北向南依次是行政樓、教學樓和綜合樓。白色的外墻、透明的玻璃、灰色的墻裙，三幢大樓像三位姑娘，顯得格外亮麗。走進教學大樓，便是我們的教室和老師的辦公室。透過寬敞明亮的玻璃朝里看，同學在認真學習，神情是那樣專注。而老師們呢?或伏案批改，或低聲交流、或若有所思……幸福和快樂洋溢在每個人的臉上。教學樓前面是綜合樓，美術室、音樂室、科學實驗室和微機室一應俱全，條件一點也不比城里差。

　　校訓石的左面是餐廳和體育館。以前上體育課，每逢雨天，我們只能眼巴巴地看著。現在不用發愁了，雨天我們依然可以奔跑、跳躍……

　　校訓石的前面便是操場了，其中最引人注目的.便是升旗臺。聽老師說，這可是參照北京天安門廣場的升旗臺設計建造的呢!每周一，我們集中在這里，看著五星紅旗冉冉升起，胸中心潮澎湃。臺前是紅色的塑膠跑道，中間是綠色的球場，像是一個綠色的小衛士系了一條紅色的腰帶，好威武。

　　這時，校園里響起悠揚的音樂聲。哦，忘了告訴你們，我們學校已經告別了刺耳喧鬧的電鈴聲，取而代之的是優美動聽的音樂，這既提醒了大家學習和休息，又讓同學們得到了藝術的享受和心靈的熏陶。

　　聽了我的介紹，你是否對我們的新學校感興趣了?如果你動心了的話，就到我們學校來參觀吧!記住，我們學校是“宜興市都山小學”!

我的校園作文5

　　如詩如畫的校園，溫馨舒適的家。在環境宜人的文化廣場對面，就是無數實驗小學孩子度過五彩童年的家——汝陽縣實驗小學，她至今已有三十多年的歷史了。走近學校大門前，就會看見“汝陽縣實驗小學”七個金色大字，它們在太陽的照耀下閃閃發光。

　　當你邁步緩緩進入校園，第一眼便看見我們體育健兒的最愛——籃球場，標準的場地，高大的籃球欄，無數節體育課，數不盡的課外活動，留下了我們揮灑的汗水，歡樂的笑語，金色的友誼。

　　離籃球場地不遠，便是我夢想的起源地——足球場，碧綠的草坪，舒適的場地。課堂上，老師帶領我們帶球、進攻、防守，課外活動時，我和同學們在一起組隊、吶喊、狂奔。小小的足球場，有無限的精彩，無數次讓我們流連忘返！

　　足球場兩旁是兩個五十米的跑道，體育課、大課間，我們在這里走步、跑步、游戲，留下了無數的歡聲笑語。

　　跑道旁還有兩個半圓形的大花壇，那里邊不知名的花正爭相開放著：紅的.似火、白的似雪、黃的賽金……它們的形態各不相同：含苞待放的，像是孫悟空從天宮里偷來的仙桃；半開半放的，像是害羞的小姑娘藏在門后，從門縫中偷看著美麗的人間；盛開著的，像是天上的仙子飛落在此。空中飛舞的蜜蜂、蝴蝶也嗅到了花的芬芳，忍不住落下來，在花朵上面跳舞。

　　操場的后面，便是我們高大雄偉的“凹”字形教學樓了。她像張開雙臂的老師，呵護著我們，教我們知識，伴我們成長。教學樓的第五、六層是我們學校的少年宮，里面是各種各樣的社團教室，電腦、手工、舞蹈、彩泥、國畫……在這里，我們可以盡情地發揮自己的特長，展示自己的才華。

　　這就是我們的學校，一個五彩繽紛的學校，給我帶來無窮快樂、無盡知識的地方。這是我們的家——一個溫馨舒適，讓我們快樂成長的地方。

　　我愛我們的學校，我愛我們的家。

我的校園作文6

　　哪怕物是人非，或是滄桑巨變，不論你平平凡凡，還是名滿天下，你一定忘不了那孕育你的母校，和那群與你一起成長的伙伴。校園，她可能默默無聞，不被太多人知曉：她可能普普通通，只有幾間教室，不多的場地；她可能設施簡陋，只有幾間平房……但，她總能載著滿滿的愛，護送一批批孩子走后，又忙于一批批孩子的到來……

　　走進我們的校園，圖書館與金魚池便撲入眼簾。清澈的水在陽光的撫摸下，波光粼粼，如同一條多皺而潤滑的錦緞，是不是有金魚自由自在的來回游動。兩三步后，便到了圖書館門口。縷縷書香，和上清新恬美的空氣，在搭上幾盆淡雅的蘭花與空靜的幽竹，讓你不由自主地捧起一本書來靜靜的越讀，周圍是那么的寧靜，如同置于無人的世界，多么奇妙！

　　圖書館旁幾十米，是一條幽靜的小路。是多么小的小路呢？三個人并排走路，剛合適，再沒法容下下個人，是這樣小的'小路。路旁的大樹宛如一把把翠綠的巨傘，高高的舉在頭頂，為我們遮陰。秋天，金黃、褐色的落葉鋪了一地，放眼望去，柏油路變成了一條金黃色的小道，這又給校園增添了一番景色。

　　小路的盡頭是寬大的操場。走在塑膠跑道上，用手輕輕觸摸堅硬的地面，想起無數的人的腳步在跑道上起起落落，拍打著地面，它早已浸透了汗水；日曬，風吹，雨淋，沒有消磨它的意志，反而讓他變得更堅強，這不是我們的精神嗎？

　　走上一級又一級的臺階，側邊就是體育館·——它如同一張巨大CD，記錄著我們打踏進校園以來的一點一滴：從開學的第一天，接著的一次又一次的開學典禮與休業式，到最后的畢業典禮，都在這里舉行。這是童年珍貴的記憶，如果能夠再度回放，那比巫師的法術還要神奇，比無限的金錢更有價值，比最神奇的魔法還要讓人驚嘆……

　　當你邁進了學習了大門，是校園，像母親一樣呵護著你；當你褪去了稚嫩的外殼，走向了人生的下一個段落，是母校，向母親一樣深深的把你凝望！是她，讓你學到了知識；是他，讓你收獲了知識；是她，讓你學會了堅強，讓我們懷著莊嚴的心，向母校致敬！

我的校園作文7

　　勃勃的朝氣，給人無限的的生命力；活潑的性格，給人清爽的稚氣；單純的思想，給人美好的回憶；再加上積極向上的活力，讓人那寧靜如水的心態變的激昂，充滿了美好的期望，這就是我們的校園——澤國二中。

　　與其說它是教師傳授知識的課堂，不如說是人與人交流、探討做人原則的殿堂。在這個溫暖的大家庭中，既有矛盾與分歧，也有關懷與幫助。在這里，不管什么時候，集體的榮譽與尊嚴都會伴你堅實的走過每一個腳印。

　　黃昏，落日的余暉灑遍校園。夜晚，黑夜女神披著由星星點綴著的輕紗，悄悄地飄進了校園，頓時校園變得幽靜而又暗美，神秘中透著學習風氣的嚴謹。

　　總喜愛漫步在親愛的校園，不必提那碧綠的草地，也不必提那綻放的金菊，單是那盛開的桂花十里飄香，就已經夠讓人陶醉不已了。

　　春天，杜鵑花的爭奇，月季花的斗艷，嫩草初成長，點綴那寬廣的操場；清亮的.哨聲帶給運動員的是一種期望，是一種沖刺；踏著柔柔的輕霧，晨曦從睡夢中側身，陽光揮灑大地，猶如輕紗披在肩上，晨讀的樂聲在一剎那間瑯瑯奏響。

　　靜堂的鈴聲永遠在沉靜中走來：教室里只有筆尖“沙沙”的聲音。午休，校園最靜謐的清閑：窗外的樹，不再晃動，隨著太陽的呵護而進入夢鄉；花兒也關上窗簾，垂下眼幕；鳥兒不再歌唱，在枝丫的懷抱下入眠：大地奏響了午睡的樂章。

　　校園的美不僅美在外表，更美在本質。總是可以看見同學們坐在草地石凳上，輕聲默讀，或放聲朗誦，書香墨氣沁人心脾。

　　在校園里，春天不播種，夏天就不能生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。在澤國二中這個大家庭里，老師們努力教學，學生們刻苦學習，正是憑著辛勤的勞作，才換來滿園的芬芳。在老師和同學們身上體現著學校的精神：艱苦奮斗，自強不息。

我的校園作文8

　　我的校園，美麗的城南小學，歷時長久，坐落在功臣山腳下。它環境優美，是個百年老校。

　　每到金秋，來到校園長廊，能聞到一股清香，原來長廊的左邊有一排桂花樹。遠看沒什么，仔細一瞧，桂花樹上有一朵朵金色的小花好奇地看著新奇的世界。長廊右側是校園展示欄，這里有著字跡工整的書法，有色彩明麗的繪畫，還有同學們自作的剪紙。各色的才藝都展示了出來。還有學校得到的獎牌，榮譽都掛在展示欄上。

　　穿過長廊，就來到塑膠操場，操場是橢圓形的，外面一圈是鮮紅色的，特別醒目，操場內圈是綠色的，像茂密的草叢。操場上有籃球筐，有單杠，有乒乓球桌，還有跳遠的沙坑。運動員們在這里出盡了風頭。

　　從操場走到花壇時，就會看見白白的梨花，粉粉的桃花，紫色喇叭花。各種各樣，顏色各異，好像把它們全部生命力展示給我們看。花壇中間有許多棵廣玉蘭，密密的廣玉蘭像撐開的'巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點的日影。它的花瓣似玉船如搖籃，清新脫俗，玉蘭花就像是穿著潔白裙衣的小姑娘。廣玉蘭那翠綠的枝葉明亮得照耀著我們的眼睛，好像每一片綠葉上都有一個新的生命在顫抖，著美麗的玉蘭樹。小草則像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷中伸出一個個嫩綠的小腦袋，迎著風兒跳起歡快的舞來。

　　走向教室，里面整潔明亮，墻上貼著我們班一起努力得來的獎狀。教室后面是學習園地，貼著同學們制作的小報，還有字跡清楚端正的鋼筆字。講臺和黑板上有大屏幕，實物投影機，和電腦。教室就像一個家，永遠那么美麗。同學們每天坐在這里學習，朗朗讀書聲飄在花壇里，飄在操場上，飄在人們耳里，越飄越遠？？？？？？

　　往窗外一看，遠處的山就像一位害羞的姑娘，戴上一層面紗，只露出兩只明亮而神秘的眼睛。雨沙沙沙地下，給我們帶來春的消息。我喜歡這個大家庭，這個賜予我無窮知識的美麗校園！

我的校園作文9

　　這世上本無色彩，是愛讓它變得五彩斑斕。

　　——題記

　　這世上并不缺少愛，但在我們身邊最熟悉，最親切的愛，還是存在于校園的愛，校園中的愛讓我們感動，同時也讓我們心甘情愿地去付出愛。

　　友情之愛

　　陪伴我們學習的不僅僅是整個校園，還是校園內的人情世故，其中，同學和朋友給我的感觸最大。記得有一次體育課，老師讓我們跑步，我跟著同學們的步伐緩慢跑在操場上。可是跑兩圈之后，我便累得面紅耳赤，手心發白，腿也像注了鉛一樣沉重，再也堅持不下去了，可我仍逼迫自己跟隨同學們跑完了最后三圈。可倒霉的是，我正在慶幸自己跑到終點了，卻一不小心絆了一跤，不僅腿上掛了彩，手也磕出了血，我忍住眼淚想爬起來，卻一動也不能動。這時，我的同桌急忙趕過來扶我，十分著急：“你怎么了，沒事吧，快，我扶你回教室！”這時我也忍不住了，淚水如洪水般傾瀉而下，同學們見了，紛紛上前安慰我，又給我遞紙，又給我遞水，……我終于破涕為笑，看著同學們關切的目光，我沒來由地覺得，如果真有那種一夜風過、萬物蘇醒、姹紫嫣紅的春日，那一定就是同學們圍著我真誠問候我時的模樣了。

　　師長之愛

　　在一個大雨傾盆的夏日，豆大般的'雨水落下來濺在我的褲腿上時，我正焦急地在學校大門口躲著腳，汗水和雨水一起從額頭滴落下來，這是為什么呢？因為我沒打傘，這可怎么辦？我沒法回家了嗎？這時，班主任快步向我走來，向我手里塞了一把傘，和藹可親地說道：“沒帶傘吧，我多帶了一把，你先回家吧，別讓父母擔心。”說完便轉頭回到了學校，那瀟灑的身影至今都令我難以忘懷，我快步消失在雨中，手上的傘散發著無窮的熱量，溫暖著我的心。事后我才知道，老師當時只拿了一把傘，還給了我，當天晚上只能淋著雨跑回家。我聽后，眼眶濕潤了，老師卻坦然一笑：“沒事，不就是淋個雨嗎？又沒感冒。”直到今日，我依稀記得那位老師驟然一笑的面容。

　　這就是校園里的愛，他們讓我內心涌入一股力量，那是愛的力量，因為愛，我的人生變得豐富多彩。他們給了我無窮的愛，而我，將以無私博大的愛回報他們。

我的校園作文10

　　我有一個美麗的校園，那就是我的學校—建軍路小學。今天，就由我來介紹一下我可愛的校園。

　　建軍路小學位于建軍路上。每天早晨我都背著我心愛的小書包哼著小曲高高興興地上學去。建軍路小學門口立了一塊石碑，上面刻了五個蒼勁有力的大字—建軍路小學。我的學校可優秀了，學校獲得的獎狀可不少，有“文明學校”、 “書法重點培訓基地”， “美術考級地點”……

　　學校北面有一幢北辰樓，北辰樓是供一、二年級讀書的地方。北辰樓的墻是土黃色的，好似一塊涂有花生醬的面包一樣，看著就讓人“口水飛流三千尺”，真想一口把它吃下去。上課時，如果你經過北辰樓，你一定會聽到一陣陣朗誦聲，匯成一首歡快地學習交響曲。下課了，教室里像炸開了鍋一樣，亂成了一鍋粥，他們爭先恐后的奔下樓梯。

　　學校南面還有一幢南菁樓，它是五、六年級學生學習的地方。南菁樓底下是空心的，是由幾根柱子支撐著的，造型美觀，那是用來避雨的。南菁樓旁邊有一個跑道，跑道是綠色的，刷著白色的跑道線，像牛奶似的。跑道前面還有一個沙坑，沙坑是用來跳遠比賽的。跑道旁邊還有幾個花壇。今天是美麗的玫瑰，明天是白色的.月季，后天是雞冠似的雞冠花……每當走到花壇邊，便有一陣清香撲鼻而來，我聞到花香，立刻心曠神怡，也更加有精神了。

　　學校里還有一個大型操場，里面有一個籃球場。在籃球場上經常會看見運動男生矯健的身影。學校的正中央有一個升旗臺，星期一，升旗手和護旗手神采飛揚的走上了臺階，五星紅旗隨著國歌響起緩緩升上去，我們向國旗致敬，心里為自己是個中國人而感到自豪和驕傲。后面的中和樓它是學校最大的一幢樓，它包含圖書室、舞蹈房……中和樓在藍天的映襯下顯得格外壯觀。

　　聽了我的介紹，你喜歡上我的學校了嗎？如果喜歡它的話，就請來我的學校參觀吧！

我的校園作文11

　　走出校園，蔚藍的天空，一望無際的草原，爭奇斗艷的花朵，連綿起伏的山脈……世界，其實是多么美麗。走出校園，脫下煩惱的外套，脫下壓力的毛衣，去觀看這個世界。

　　今天學了《蟬》這一課，給我很大的啟發。是的，蟬在夏天聒聒，使人心煩意亂。可是，蟬為了響徹整個夏天，經過了十七年的煎熬，才鉆出泥土，破殼成為響徹夏天的主人。

　　我喜歡抓蟲子，自然也少不了蟬。抓住了蟬后，捏著它，如果它是公的，就會叫個不停。那時感覺很好玩兒，看著蟬在我手里痛苦的掙扎，我只覺得很有趣，沒有一點對它的同情，也沒有為它感到傷心。

　　蟬，這個從泥土里鉆出的小東西，在樹上聒聒不停地小東西，為了在夏日展現自己的歌喉，付出了那么多辛苦，而換來的，僅僅是一個美好的夏天罷了。

　　我為它感到遺憾，一個問題在我心里徘徊，久久不能離去——既然蟬那么努力，為什么老天爺只還了它一個夏天呢？也許，這世界是不平的。當你辛辛苦苦做事，但回報只有那么一點兒。你會抱怨嗎？可是蟬，它毫無怨言。也許有，但它也不抱怨。它只是唱著屬于它自己的歌，悠閑地過自己的日子，也許這對它來說，已經足夠了。或許，人不應該求太完美。又或許太過完美，會覺得無聊。

　　蟬，真的很執著。為了將來的那個美好的夏天，它要好好活著。即使有再多的困難，即使有再多的失誤，也不能放棄。可能，在蟬被埋在土里的時候，有的蟬禁不住困難，放棄了，那么那些放棄了的蟬，會永遠埋在土里。不是所有蟬都能在這場決定它們命運的轉盤上獲勝的。突然發現，原來這群整天聒聒不停的，享受悠閑生活的蟬，原來都是最刻苦的、在命運的轉盤中獲勝的.贏家！

　　同樣，人的一生不也是如此嗎？

　　蟬艱苦的努力，換來一個美好的夏天。我們，不也該因為夢想，去奮斗，去努力嗎？人生中，必定會有幾次墜入谷底的時候。可是，也許只有一天天的努力，也許只有一天天的奮斗，才能爬上懸崖，達到夢想。

　　走出校園，傾聽蟬的聒聒，似乎聽得懂屬于它的歌了。

我的校園作文12

　　時光飛逝、歲月如梭，轉眼間我已經是一名初中生了，我退去了小豆包們的稚氣，又多了幾分成熟和穩重，開始了與小學完全不一樣的生活。剛上初中，一起都是新的，有新同學、新老師還有嶄新美麗的校園，我的校園是學習的殿堂，我的校園是童話的樂園，我的校園是綠色生態園，我的校園是一個五彩繽紛的校園

　　我站在教學樓前對面是一座安徒生童話般紅色房頂的教學樓，在這童話般的教學樓里我們可以唱我們初中生最美麗的歌曲，可以用我們自己的舞蹈去舞動我們自己的人生，并且在各個實驗室里去做各種神秘有趣的實驗。

　　在這座教學樓的右側是一顆參天挺拔的大槐樹。這顆槐樹是我們在學校的樂園，一年四季給我們的課余生活帶來無盡的歡樂。春天的時候大槐樹長出嫩綠的新葉，我們依靠在樹下仰望湛藍的天空，看能成群結對的大雁從遙遠的南方飛了回來，帶來春天的氣息。炎熱的夏天，大槐樹枝繁葉茂，為我們撐起一把綠油油的大傘呵護著我們，讓我們在他陰涼的懷抱中開開心心的跳皮筋、做游戲。秋姑娘來到了，大槐樹綠油油的葉子慢慢的變黃了，在陽光的照射下金燦燦的大槐樹是那樣的美麗，樹葉隨著秋風飛舞在空中，像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。冬天的雪花紛紛揚揚的漫天飄落下來，大槐樹的樹枝上落了一層層潔白的雪花，我們在樹下堆起了各種各樣的雪人，陪著大槐樹度過這潔白如畫的冬天。

　　在教學樓的左側有一個迷人的`小菜園，小菜園里留下了全校師生辛勤的汗水，里面種滿各種各樣的生態蔬菜，秋天的時候小菜園迎來了豐收的時刻，同學們都不約而同的來到了這里，只見小菜園里碩果累累，有紅彤彤的西紅柿，有碧綠如玉的黃瓜，有紅的發紫的茄子，還有綠油油的油菜，紅綠相應色彩鮮艷，像一幅絢麗多彩的秋果畫。

　　同學們親手摘下紅寶石般的小西紅柿，吃在嘴里是那樣的甜那樣的香，同學們都在邊吃邊享受豐收帶來的喜悅。碧綠如玉的黃瓜下面墜著一朵金黃色的小花，好像在對我們微笑著說：“快摘下我吧！快摘下我吧！把我送給你們最敬愛的老師！”

　　這就是我們五彩繽紛的校園，我的初中時光將在這童話般的樂園里度過，我堅信在這迷人的校園里我的學習生活一定是豐富多彩的，我的學習一定會像這秋天的小菜園一樣碩果累累。

我的校園作文13

　　人們都說朝霞絢麗多彩，與那紅日遙相呼應，仿佛是人世間最美的景致。我可不這么認為，因為我的校園也毫不遜色。

　　我的校園周圍是鐵欄桿，欄桿上面涂了一層是藍色的油漆，下面是一層白色的油漆，漂亮極了！

　　一進校園，首先看到的是一條水泥路，既寬闊，又光滑，路的兩側是許多棵楊樹，楊樹可粗了，要三四個小朋友手拉手才能抱住。

　　路的左側是三棟坐北朝南的教學樓，并從左往右分為A樓、B樓、C樓，并且每座教學樓之間都用了一條連廊連在了一起。A樓的一樓，今年是二年級，二樓是四年級，三樓是六年級。C樓的一樓今年是一年級，二樓是三年級，三樓是五年級。B樓的一樓是計算機房，二樓是總務處，三樓是校長室。每條走廊里的墻壁上都有同學們畫的素描。并且每一層的拐角處都有一處書吧，書吧的周圍還有許多盆栽，那些盆栽有的蒼翠欲滴，有的紅葉似火……每到下課的時候同學們就會去那里讀書，一邊讀書一邊聞著花香，多么令人陶醉啊！

　　路的右側是操場，那里有我們許多快樂的回憶。操場中間是橢圓形的綠色草坪，外邊鑲了一圈朱紅色的塑膠跑道，跑道上面還畫了許多的白線，也許是讓朱紅色的.跑道不再那么孤獨吧！每當體育課時，同學們就有的在操場上踢足球；有的在玩過家家；也有的在上面跳繩；還有的在朱紅色的塑膠跑道上跑步……

　　路的盡頭是車庫，左邊是放汽車的。右邊是放自行車及電動車的，老師還讓我們定期打掃。如果我們要是在那里打鬧，老師可饒不了我們。

　　教學樓的前方是升旗臺。旗臺上高高飄揚著五星紅旗，每當星期一時我們就會有秩序的升國旗、唱國歌、行隊禮，并且還會在國旗下莊嚴宣誓：忠于祖國，為祖國服務！每當說起或聽到這句話時，我就熱血沸騰，想到了革命先烈為了民族的未來拋頭顱、灑熱血，想到了那些在革命戰爭時期付出生命的中國軍民。

　　校園就是我們的家，在這里我們學到了豐富的知識，懂得了做人的道理，送走了稚嫩的身影，收獲了珍貴的友情，我們將從這里起航，邁向人生更大的輝煌！

我的校園作文14

　　我的學校，像一首小詩，純樸而美麗。

　　站在校門外，一股醉人的香氣撲面而來，那種香氣令人陶醉，使你情不自禁地走入那銀色的校門。

　　一進門，就可以看見米粒般大小的桂花，點綴在墨綠的葉子間，發出陣陣沁人心脾的芳香。如同一個羞答答的姑娘，躲在葉子里。這時，你會發現，校外那沁人心脾的芳香就是她淡淡的清香。

　　前面則是三葉草的舞臺。假使雨后再來打量它們，一個個就都會穿上了露珠為它們編織的衣裙，禮貌地打招呼，接受贊美，一旁剛探出頭的草芽兒不服氣了，它指著春雨姑娘為它精心挑選的綠領帶說：“我可比你漂亮多了！”瓢蟲聽見了，也夸了夸它那嫩綠的領帶。

　　花壇的盡頭是幾棵婀娜多姿的大樹，這幾棵大樹有一個好聽的'名字——荷花玉蘭，它藏綠色的葉兒像一只小巧的船，底部光滑透亮，中部有米白色的細小絨毛。等到仲夏時節，潔白剔透的玉蘭花便開始了精靈般的舞蹈，有的含苞待放，有的輕展腰肢，還有的蜷縮在葉里蒙頭大睡。

　　花壇邊就是操場了。下課時，操場上可熱鬧了。有的在籃球場上打球，有的在跑道上飛奔，還有的在操場上嬉戲打鬧。笑聲回蕩在操場上，匯成了一首歡樂的歌兒。

　　伴隨著清脆的鈴聲，老師邁著愉快的步伐，踏進了教室。隨即，朗朗的讀書聲從教室里傳來。聲音通過了用紅磚塊砌起的教學樓，穿過了爬滿了爬山虎的綠墻，傳到了很遠很遠的地方。樓旁的樹，也被這讀書聲感染了，哼出了“沙沙”的歌謠；清風拂過，跳起了靈巧的舞；一群鳥劃過天空，倏然，靜默地落在樹梢上。

　　霎時間，雨來了，雨珠刷刷地落下。珠子墜入水槽時，蕩起一圈圈花樣的波紋，敲打出悅耳的聲音“滴答，滴答答…”，不同“胖瘦”的雨珠組成了美妙的小曲。

　　這就是我的學校，一所比詩歌還美還好的學校。

我的校園作文15

　　年少的風，把無知吹進學校隔街的小吃店，吹進塞滿糖紙的衣兜，把夢想吹過少女的發絲，吹過老師指間的粉筆。那年盛夏，你我在校園盡情揮灑的汗水，就好像做了一場似有若無的夢。

　　夏日，太陽播撒著炎熱，初踏初中校園，滿校的蔥綠為我們撐起一片綠茵，三三兩兩地踏著輕盈的步伐，那時的我們還是剛剛小學畢業的小孩子。熟悉了新教室，同學們互相認識，熱鬧地聊著天。入學的第一天，天空好溫柔，把零散散的白云都擁入懷中。

　　不久，樹葉子由綠變黃，落了滿地，每天的小樂趣就是踩著校園小徑上的落葉走，發出“咔咔”悅耳的聲音。初一的日子從那一地枯葉開始，日復一日，坐在如舊的木桌前，欣賞三尺講臺上的步伐永沒有停歇地移動著。遇見了幾個很棒的老師，那天她微笑著站在講臺中央，一襲長裙，烏黑的秀發，雪色的陽光映在她的臉頰，便山水溫柔，一如初見。正是他們，溫暖了我的校園生活。

　　光陰似箭，很快又一個春冬過去，迎來新的.夏天。風聲鶴唳的十三四歲，艱苦的校園生活雖然每天低下頭就是學海，抬起頭就是遠山，但校園生活中卻少不了樂趣。忙碌的日子里，解出一道數學題的成就感，偶與好友并肩漫步在校園小路談天說地，校園里總有不期而遇的溫暖和生生不息的希望。微風穿過校園林蔭，鳥雀跳在樹梢，最好的太陽照在校園里，于是長路落滿光。

　　一轉眼，就立冬很久了。我趴在課桌上，時不時想發發呆，窗外梧桐樹葉漸漸落光。一天光陰匆匆又去，走在回家的路上，傍晚風很輕，街頭歡笑聲很多，我慢悠悠地看燈火通明，忽然轉頭，看見辦公室里依舊跳躍著燈光，想到那里依然有人為我們的青春而無悔地付出，心里暖暖的。

　　我愛我的校園，愛它的美好，愛它的溫暖，在那里，看雨，聽風，踩落葉。風把山川融化成少女的心事，吹過三尺講臺，吹過學海，吹過老師的保溫杯，吹過期末考卷，吹成了我的青春。

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