原來是這樣作文【匯編15篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的原來是這樣作文，希望能夠幫助到大家。

原來是這樣作文1

　　古人常說：“耳聽為虛，眼見為實。”但是自己看到的也不一定是真實的，就拿我的一個經(jīng)歷來說吧！

　　那一次，我才10歲，六年級有一個人他很高、很壯，我第一次見他是在下課的時候，他和一個同學(xué)在打架，而且是在跟一個比他瘦小的人打。我的第一個印象就是他很壞，欺負(fù)小同學(xué)，那小同學(xué)等他走后把氣發(fā)泄到了樹上。

　　還有一次他在外面弄一張桌子，他把那張桌子給弄壞了，腳都斷了，他并沒有認(rèn)錯，而是跑走了，此時我已經(jīng)對他產(chǎn)生了厭惡的心情。但在一次事中，我對他的印象發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　那次我放學(xué)回家，走到校門口看見了一群小同學(xué)在垃圾桶旁邊玩什么東西。我走近一看，原來是一只小狗。它全身濕透——因為剛下過雨，它不時地發(fā)出“嗚嗚”的聲音。就在這時六年級的那個人來了，他把小狗抱起來，把小同學(xué)都趕走了。我心想：他這是要干什么？小狗被欺負(fù)的還不夠慘嗎？我剛要上前阻止，發(fā)現(xiàn)他從書包里拿出了一些吃的和一條毛巾。他把小狗擦得干凈，又喂小狗吃東西。看到這我覺得前兩年事另有原因，于是我展開了“調(diào)查”。第二天，我剛來到學(xué)校就跑到六年級那問他，他說：“因為二年級小同學(xué)欺負(fù)了一年級的`小同學(xué)，所以我只是模仿了他自己的動作假裝打了二年級的同學(xué)，并教導(dǎo)了他。那個桌子是因為同學(xué)弄壞了，我去拿工具來修。”原來是這樣！聽他說完后我向他道了歉，我不該沒有明白事情的真相就把他看壞了。我對他的印象已經(jīng)產(chǎn)生了翻天覆地的改變。

　　在此我想告訴大家，不要因為一兩件事情就把別人看壞了，也不要門縫里看人——把人看扁了！

原來是這樣作文2

　　苦瓜，世界上最苦的東西，在菜市場隨處可見，兩塊錢一斤，雖然它很便宜，但它卻讓我明白了很多道理。

　　那天上午，媽媽從菜場買回來好幾條苦瓜，我上前一看，哎呀!樣子真丑，它們兩頭尖尖的，中間圓鼓鼓，像織布的梭子，表面凹凸不平，凸出的部分真像一群小小的青蟲，一摸硬邦邦的，一聞，一絲絲苦味，我在心里很排斥它。

　　我從小就在甜水中泡大的，與“苦”無緣，可今天，肯定是要“吃苦”嘍，沒辦法，將就著吧。

　　接近中午，我的肚子已在唱“空城計”了，媽媽似乎知道我的心思，把我叫到廚房，說要給我“紅葡萄”，接著就把她的.“紅葡萄”放我手里，我看都沒看，直接塞進(jìn)了嘴里，呀，真甜、真軟、真滑……嗯?不大對勁，這不是葡萄的滋味。媽媽大笑起來，接著說：“這是熟透了的苦瓜籽兒。”我不禁疑惑起來，怪呀，苦瓜是苦的，籽為什么是甜的?

　　終于熬到吃午飯了，爸爸端著一盆炒苦瓜上來了，我真有點饑不擇食，不管三七二十一，夾了一大片，牙齒輕輕一嚼，一股苦味漫了出來，啊呀，比我預(yù)料中的苦上幾十倍，我張嘴就要吐出來，可媽媽笑著鼓勵我咽下去，還說這東西味道雖苦，卻可以清火，對身體好得很呢。為了面子，我只好硬件著頭皮咽下去，不一會兒，喉頭果然有了清涼之感，似苦非苦，甚至于還有點甜絲絲的呢，感覺好爽快，飯也吃得更有味道了。

　　爸爸看著我這樣子，讓我說出一個關(guān)于苦和甜的成語，我說“先苦后甜。”爸爸夸獎我說得對，接著又說：是呀，做任何事情，先吃點苦，到頭來就會有甜頭，做人也這樣，要吃苦在前，享樂在后。

　　我現(xiàn)在明白了，媽媽常對我說：“現(xiàn)在多吃一點苦，以后你會懂得更多的道理。

　　現(xiàn)在，我再想想這苦字，還真的很有意思啊：苦就是甜，因為你在苦的時候，甜已經(jīng)包含在其中了，苦才是人生，苦才是智慧，苦才是成功，苦苦苦，不苦如何通今古。

　　啊，苦瓜苦瓜，苦在口，甜在心……

　　生命是苦，苦透了，甜也就在其中了。原來是這樣!

原來是這樣作文3

　　原來我一直以為生命的意義就是不斷的去奮斗，去拼搏，去創(chuàng)造一個更好的未來，直到我看到了《活著》這本書后。

　　書中講不到一位老人最終失去了所有的親人，只剩下一頭年邁的水牛陪伴著他。他也曾經(jīng)擁有美好的家庭，曾經(jīng)擁有美麗的妻子、乖巧的女兒、聰明的兒子，但他卻失去了所有的一切：父親被氣死了，因為他賭博輸光了田產(chǎn)；母親死了，因為沒錢治病；兒子死了，因為獻(xiàn)血過多；妻子死了，因為不治之癥；女兒死了，因為難產(chǎn)；女婿死了，因為一次工程上的意外；年僅7歲的外孫最后也死了，因為用藥錯誤。

　　書中的這位老人眼睜睜的看著親人一個一個的死去，卻又無能為力，這一切都走了，一切和他有關(guān)的都走了，我們難以想象他是如何用他的韌性承受住了千斤重的壓力，換作是誰，都早會放棄。

　　活著不是瀟瀟灑灑的走一回，也不是做個生命的過客，而是有勇氣，有能量的去活下去。

　　有勇氣，有能量的活下去，就是要對自己的未來充滿信心，做一個樂觀積極向上的.人。霍金他身患絕癥，20歲就被禁錮在輪椅上，醫(yī)生斷定他活不過三年，可他卻一直堅強的活下去，先不說他未來那些偉大的成就，他這種不怕病魔積極向上的精神就值得我們每一個人學(xué)習(xí)。

　　不禁讓我想到了去年看過的一部電影《送你一朵小紅花》，里面省吃儉用最后失去女兒的農(nóng)民工，孫子被拐賣了的老奶奶在雨中貼尋人啟事，還有聾啞的外賣小哥在雨中艱難前行，可他們都還都堅強的活著。電影里我最喜歡的一句話是：“每個人都在堅強的活著”。

　　生命其實只為堅強的活著，原來，是這樣……

原來是這樣作文4

　　生活中總是不乏意料之外的事，但偏偏做完后又似乎覺得情理之中。

　　飄雪的冬季總是浪漫又令人心曠神怡，可就在這美好之季，我遇到了一件令我較震撼的事情。

　　那一年的雪是真的大，但也只是相對不怎么下雪的上海來說，跟其他城市比起來這大概也只是九牛一毛吧！拉開窗簾，外面的世界儼然銀裝素裹。對面的房頂也被俏皮的雪精靈沾染上了屬于它的氣息。縱觀城市，路面被雪厚厚地堆積著，電動車、自行車寸步難行，只見車身在雪中穿梭。樹上呢，更不用說，原本光禿禿的樹枝上，有了雪的點飾，倒也別有一番景氣。驀地，一個身影映入眼簾。她跟這派雪景不稱相符，嬌小的身材和著形單影只且單薄的身影。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過去，她只是小幅度地在做著什么。沒太在意，便又回歸溫暖十足的被窩了，冬天這種季節(jié)，美是美，但冷也是真的，于是乎床就成了冬天最好的陪伴。

　　稍躺片刻，才剛探出頭，唰地一下又感覺到了外面的森森涼意。這次倒也沒太依賴于床，麻溜地套上大棉襖。陽光總能帶給我們溫暖，但在冬季，盡管太陽當(dāng)空照，卻依舊會止不住地犯冷。再看一眼外面的世界，積雪已經(jīng)慢慢開始在消融，但先前的那個身影仍然還在。這次，她已經(jīng)換了個位置，離我更近了一步。此時的.我看清楚了，異常清楚！她似乎并不是清潔工，因為沒穿工作服的緣故，我也只是猜想著。她拿著一把小掃帚在為大家服務(wù)，為我們的安全著想著。小小的掃帚把雪帶給我們的障礙與危險統(tǒng)統(tǒng)掃除。

　　原來是這樣！其實生活中這樣的好人還是很多的，只要我們善于觀察，而這，也不過僅是其中之一罷了。

原來是這樣作文5

　　愛陪伴我成長，可是，我卻不知怎么回報愛過我的人。

　　前不久，媽媽總是冒著嚴(yán)寒去上班，踏著月光回家，回到家總是疲憊不堪。

　　這個星期一的晚上八點多鐘，我寫完作業(yè)后久久不能入睡。我便穿起衣服，到書房里翻看課外書。在書中，我了解到喝牛奶可以幫助睡眠，所以我就倒了一杯牛奶，放入微波爐中熱了好一會兒。當(dāng)我從微波爐中取出牛奶，正要喝時，突然想起了還沒有下班的媽媽，不禁落下了眼淚。媽媽以前總是在晚上臨睡前熱杯牛奶給我喝，現(xiàn)在，媽媽很忙，而我也長大了，只是很少關(guān)心媽媽。

　　“嘀——”又是這熟悉的聲音。

　　媽媽，媽媽，是媽媽回來了！”我立即在家中大叫。我想了想，立即把快要涼的'牛奶又熱了一小會。這時，媽媽把電動車退到門口，鑰匙也打開了門。

　　媽媽費力地推著車跨進(jìn)了門檻。

　　“媽，這車我來推。”我忍不住說出了這句話。

　　我這話明顯來得太突然了。媽媽認(rèn)為我莫名其妙，而且認(rèn)為這少有，也沒在意。

　　我一把搶了上去，說：“媽，您辛苦了，車子我來推吧。”

　　“當(dāng)”這微波爐的聲音立馬改變了話題。

　　“媽，我愛你！”我注視著媽媽的眼睛說。

　　“你還沒吃呀，早上上班時我買了幾塊面包和蛋糕，蛋糕還沒吃，特地留給你。來，在我包里。”媽媽顯然害怕我餓了。

　　“媽，你就不能認(rèn)真點看，微波爐里的是牛奶！”說著，我就把微波爐里的牛奶端了出來，又說：“媽，你辛苦了一整天，該喝牛奶補補身子了。”

　　媽媽盯著我手中熱氣騰騰的牛奶，一開始煞是驚訝，隨后也哭了。

　　冬夜的風(fēng)刮得很凄涼，可媽媽和我的心是暖暖的。愛，原來就是這樣，在瞬間讓我長大。

原來是這樣作文6

　　考試失敗的陰影像濃濃的霧霾，彌漫在心里久久不能散去。我起身，走下樓去，獨自徘徊。四下里一個人也沒有，我仿佛覺得自己也沒了。帶著失落，我走向田畦，心中的煩悶不言而喻。原想，那么冷，外面必是一片荒蕪，一切還都是光禿禿的。放眼望去，映入眼簾的綠，止住了我的腳步，心中猛然一緊，原來春天來了呀！

　　誰曾想，在那樣一個清晨，我遇見了春天。

　　真的，春天的到來讓我有點措手不及，她來得突然，不曾給我絲毫提示。冬天去哪兒了？仿佛一夜之間，都市鄉(xiāng)村、池塘小徑，都褪去了冬裝，都被綴滿了綠色。

　　春天原來是這樣的——她用柔和的風(fēng)掃凈凡世的塵埃，用柔嫩的綠為樹梢上著顏色，將那明艷的桃紅以潑墨的手法灑向樹枝，最后，她又用清脆的嗓音為人們吟唱著一支又一支清朗的歌曲。

　　春天原來是這樣的——大大咧咧的雷不小心撕破了天空潔白的裙擺，望著那碎裂開的、還依稀殘留著雷的指紋的裙擺，天空哭了，她默默地、小聲地哭泣著，不理會雷的一切說辭，氣氛僵持著，那晶瑩的淚珠一滴又一滴，接連不斷地落在了大地上，打濕了鮮花和土壤。

　　春天原來是這樣的`——溫潤的風(fēng)邁著悠閑的步子漫步于世界，時不時打開折扇，瀟灑地帶來一路清涼。于是，花朵展開了笑容，小草冒出了頭，就連一向穩(wěn)重的大樹也鼓起了掌。看到這些，風(fēng)笑了，他的笑止住了天空的哭泣、驚雷的咆哮，帶來了溫暖的愜意。

　　春天給我以無限的遐想，她編導(dǎo)了大自然的表演，讓萬物迸發(fā)活力，蓬勃向上。

　　春天給了我無限的信心，她掃去了我心中的塵霾，讓我微笑向暖，春暖花開。

　　風(fēng)起霧散，心中迎來這個春天的第一個晴天。行走在這秀麗的畫卷中，我且聽風(fēng)吟，感慨良多。

原來是這樣作文7

　　生活中，時常有誤會，驚嚇、驚訝……有一句古話說得好：“耳聽為虛，眼見為實！”但現(xiàn)在，社會又一次發(fā)生巨大的改變，即使是你親眼看到的，也不一定是真的。但也不能因一些誤會，而蒙蔽了明亮的雙眼。

　　我也不例外，那一次竟成了我最最最尷尬的一天。

　　我的.生日是6月26日。那個日子即將到來。我一直在想，媽媽會不會給我一個驚喜？然后再送我一個禮物？然而卻是這樣的。

　　當(dāng)天，我認(rèn)為媽媽一定會假裝不知道；等到傍晚，就會有一個美麗的蛋糕出現(xiàn)在眼前。早上，我一早就醒了，認(rèn)為媽媽會做一頓豐盛的早餐，的確是這樣。媽媽已經(jīng)準(zhǔn)備了三份龍貓飯團(tuán)配一小杯香噴噴的奶茶。這將預(yù)示著有完美、美好、快樂的一天，也預(yù)示著今天充滿驚喜。一早起床吃飯，吃完飯看電視，從早上七點半看到中午十一點多。這時，媽媽又叫我們吃中飯，我看到滿桌的海鮮與水果。吃完飯后，我就開始想象晚上有什么好吃的。一想到吃的，我就開始流口水了。晚上，我又看到媽媽在準(zhǔn)備著什么禮物，還把蛋糕拿到餐桌上，一瓶瓶飲料，一道道香噴噴的飯菜。坐在餐桌前，看到那份禮物，心里就特別開心。可是等到全家都入座后，媽媽好像并沒有要吃飯并過生日的意思，只見她站在樓梯口，望著家門口，好像等待著誰的到來。突然，眼前一道閃光，原來是外公把表弟給帶來。媽媽熱情地下去迎接，并一起吃飯慶祝表弟的生日！我非常生氣——媽媽竟然忘記了我的生日。等外公他們走后，我就嚷著對媽媽說：“今天是我的生日，為什么沒有給我慶祝生日？”媽媽卻非常疑惑，說：“今天是6月25日啊！是你表弟——天天的生日，明天才是你的生日。”我跑到樓上去看日歷，的確是這樣。我還自言自語說：“原來是這樣。”

　　我們要看清楚事實才能判斷。

原來是這樣作文8

　　“老師，讓我來！讓我來！”全班同學(xué)都爭先恐后地吶喊著。都想上講臺一展身手。

　　第一個游戲，將體積大的物體放入體積小的物體內(nèi)，道具有：老師費了九牛二虎之力吹的氣球，還有一個小瓶子。老師把李晨陽叫了上來。他望著氣球先是看了一會兒，然后將老師吹好的氣球使勁地解開，但老師把扎起球的繩子勒得太緊了，怎么也解不開。李晨陽無計可施，只好沮喪地走下講臺。

　　這時，只聽楊乾大喊一聲：“讓俺來！”說完他就向講臺走去。剛開始，他也是和李晨陽一樣妄想解開扎氣球的繩子，可使勁解也解不開，急得他額頭都開始冒汗了。就在這時，一位同學(xué)小聲說：“把氣球給打爆！”楊乾聽了，恍然大悟，向氣球一陣猛踢猛踹，氣球終于爆掉了，他飛速地把氣球的殘渣給收拾起來裝進(jìn)瓶子里，威風(fēng)凜凜地走到自己的`位置上。同學(xué)們也都恍然大悟，紛紛說：“原來是這樣！我怎么沒想到呢？|”

　　第二個游戲，是將兩個看起來差不多的小紙盒和小瓶子，其中一個完全放進(jìn)另一個當(dāng)中。老師讓王月上臺來，她注視了瓶子一會兒，毫不猶豫地將小瓶子強行放入紙盒里，然后胸有成竹地笑著走下講臺。但她一回頭，就看見紙盒蓋開了，原來瓶子太寬了，紙盒蓋不住它，王月便以失敗告終。

　　胡雨欣一下子跑到講臺上來，二話不說，拿起紙盒就撕了起來。不一會兒，胡雨欣就把碎紙片塞進(jìn)了瓶子里，自信地走下講臺。老師向她點頭微笑。

　　通過這個游戲我明白了：在做事時，如果一種方法不行，應(yīng)該換一種角度去思考，這樣才能更好地解決問題。

原來是這樣作文9

　　還記得小學(xué)時，只因應(yīng)付一場比賽，我學(xué)起了吉他。五年間，吉他一直陪伴著我。在琴聲中，我慢慢長大，也懂得了許多。

　　當(dāng)時我才三年級，學(xué)校里要選出每班一位的大隊委員。這樣的榮譽我可不會放過，便絞盡腦汁想奪得它。當(dāng)時的賽制規(guī)定每位選手都必須進(jìn)行一場才藝表演，這可讓我吃了不少苦頭。在考慮了很久以后，五音不全的我無可奈何地選擇了學(xué)習(xí)吉他。

　　沒有老師，沒有教程。盯著吉他自學(xué)方法，我開始瘋狂地練習(xí)起來。手持撥片，上下?lián)軇樱�是使我的手腕酸疼無力；另一端的手指則得按住琴弦，繃緊的弦絲磨得我手指生疼，后來竟磨出了老繭。每天清晨與深夜，我努力地練習(xí)著。時間一天天地過去，但在機械化的練習(xí)下，我的琴技依舊沒什么提高，我開始有些急躁。一天，爸爸聽到我的琴聲后，對我說：“你彈吉他是為了什么？用心去演奏，才能彈得動聽。”一語末，“用心”二字久久回蕩在我的'腦海里。

　　再一次拿起吉他。音不準(zhǔn)，就反復(fù)練習(xí)手勢；節(jié)奏不對時，就跟著音樂唱譜子；而更多的時間上，我在琢磨歌曲的情感。漸漸地，一首首樂曲在我眼中仿佛有了生命一般。

　　比賽來臨，我深深地吸了一口氣，開始演奏。我漸漸享受這音樂的波動，似乎自己化身為音符，向觀眾們訴說著一個個故事。一曲終末，我站起身，只見臺下老師們臉上浮現(xiàn)出享受的笑容，我也不由自主地笑了。原來是這樣啊！

　　音樂當(dāng)中沒有天才和平庸的差別，只有用心和不用心的差別。

　　用心演繹生活，才能奏出動聽的人生樂章。

原來是這樣作文10

　　我聽見初中生活在呼喚，當(dāng)我提起腳踏入初中的門坎時我回頭望了一眼我的初中生活，喔!初中生活，原來是這樣的。

　　小學(xué)時迷惘的我，不小心推開了初中的大門，成了眾多和我一樣莫名其妙的.人的同伴。相處那一段時間，大家在同一間教室學(xué)習(xí)，玩耍然后熟悉。操場上總有幾個人影在你追我趕，總有圍成圈的同學(xué)呼喚“加入我們吧，一起踢毽子”總有人歡笑“好沒用，這都接不到”初一生活，定格在某一個午后，定格在充滿回憶的操場上。

　　我們揮手告別了初一，卻來到了玩世不恭的初二，顯而易見的，大家都適應(yīng)得很好，下課小聲說話，傳紙條這些都做得很好，下課大聲玩鬧，動手動腳，只是因為彼此過于熟悉卻忘記去看老師的表情，忘記去聽家長的嘆息那時我們脫去初一的青澀，卻多了一份叛逆。

　　嘆了一口氣，匆匆忙忙地踏入教室，教室門口班牌卻多了一劃“初二”變成了“初三”，初二的玩世不恭早已在題海中被消磨，只是有一份深深的恐懼昔日知心好友變成敵人，題海戰(zhàn)術(shù)變成惟一的伙伴，卻在這些可惡的面具下，隱藏著一份天真“初三過了，一切都會回到從前”。忽然聽到好友一聲呻吟“我頭好痛”，匆匆扶她去體衛(wèi)后，末了才發(fā)現(xiàn)，原來自己并非想象中的冷血無情

　　現(xiàn)在我們收拾起了行囊，踏上那座不堪重負(fù)的寫著“中考”二字的獨木橋，一臉悲壯與恐懼

　　我們?nèi)栽诶^續(xù)前進(jìn)，向著一道寬闊的大門前進(jìn)，只是不知道，幾年后我們會不會說一聲“喔，原來這就是初中生活，這原來不是初中生活嗎?”

　　我們的初中生活，變成了回憶，卻從沒聽過一首歌輕輕哼著“初中生活，原來是這樣的”

原來是這樣作文11

　　時光的記憶里，有歡樂，有悲傷；有幸福，有遺憾；有成功的喜悅，也有失敗的傷心；有同學(xué)間的友誼，也有同學(xué)間的誤解。

　　記得在小學(xué)三年級的時候，我們開始用鋼筆，爸爸就給我買了一只鋼筆。上面畫有一頭勤懇耕作的老黃牛。爸爸給我講了這支筆的寓意：因為我是狗年出生的，所以上面畫著一頭牛。他正在勤勞的耕作，牛的性格就是默默無聞、虛心、實在。沒有狐貍的狡猾，也沒有猴子的聰明。它肯干、苦干、實干，也希望我想黃牛一樣，勤懇地學(xué)習(xí)。希望看見這支筆時，就可以看到他的教誨一樣，爸爸把它當(dāng)做開學(xué)的禮物送給了我，我很是高興。

　　可是，好景不長，有一天，我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了，我把書包、桌洞翻了個底朝天，也沒有找到，而這時，同桌小劉拿出了一支鋼筆借給了我，說：“先用我的.吧！”一看那鋼筆，我差點暈了過去，跟我的鋼筆一模一樣，我心想：我最親密的好朋友竟然偷我的東西！我一把奪過鋼筆，說他是小偷，是賴皮。他一個勁兒解釋，說這支鋼筆是他爸爸給她買的，我不聽他解釋，一天沒理他。回家的路上，我覺得出了一口氣，輕松了許多。可是回到家里，還有一件事讓我大吃一驚。

　　回到家里，我徑直走到自己的房間里做作業(yè)，眼前的一幕讓我驚呆了：我那支鋼筆正靜靜地躺在我的書桌上。霎時，我明白了，一切都是誤會，是我錯了。夜里我翻來覆去睡不著覺，我作出了一個決定：明天當(dāng)面解釋清楚并向小劉道歉。

　　第二天，我找到小劉道了謙，并還給了他的鋼筆。小劉卻說：“原來時這樣，沒什么，這鋼筆就送給你吧。”我聽了十分感動。

　　原來是這樣，雖然那兩支鋼筆都已經(jīng)舊的沒法用了，鋼筆我也不知又用了多少只，可是那兩支鋼筆我一直保留著，至今我還可以分清這兩支鋼筆原來的主人。

　　從此，我吸取了一個教訓(xùn)，不再盲目地批評與責(zé)怪別人，心胸也變得開闊了。“原來是這樣！”曾多次教育我、激勵我。多年過去了，這件事我依然記憶猶新，讓我終生難以忘懷。

原來是這樣作文12

　　五一長假開始了，在長假期間，我們學(xué)校組織了一次尋找勤儉達(dá)人的活動。我為隊長，隊員有江洋、蔡駿杰和俞毅凡。我們在方家花苑這個小區(qū)里展開了對勤儉達(dá)人的調(diào)查。

　　我們4人一大早相約來到小區(qū)，走著走著，便聞到了炸油條的香味。我們商量好朝著發(fā)出香味的地方走去了，原來是一家早點店。店內(nèi)和門口高朋滿座。經(jīng)過詢問，那邊抽著煙的大伯模樣的`人便是店老板，店主坐的那張木桌子都看不到油漆的著色了，但卻擦得有點發(fā)白了。我走過去問：“大伯，你這張桌子都舊得發(fā)白了，與客人用的完全不是一個檔次的，你怎么還留著呀？”他摸了摸桌面，笑哈哈地對我說：“對客人有比較好的服務(wù)是應(yīng)該的，至于我自己，湊合著用就可以了，何必再買一張呢，那樣不是很浪費嗎！”

　　謝過店主，我們繼續(xù)尋找勤儉達(dá)人。江洋邊走邊說：“其實剛才那個店主很節(jié)約的，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。“是呀”俞毅凡說。蔡駿杰接著說：“店主不光節(jié)約，我看他對客人也很熱情。”

　　這時，我們又看見了一位清潔工，我走上前問：“大爺，您每天什么時間開始工作的呢？”爺爺邊掃邊說：“差不多五點半吧！”“哇！那時我還在做著美夢呢。”江洋大聲地說。看見爺爺用的掃把又短又舊，我望著爺爺說：“爺爺，您怎么不換把新掃把呢？”老爺爺笑睞睞地說：“小伢兒，這掃把雖破舊，但我這地還是掃得很干凈，如果就這樣仍了，那不就浪費了嗎，你們要從小學(xué)會節(jié)約資源呀！”我們不約而同地點點頭！

　　今天的調(diào)查使我們收獲頗豐，相信我們周圍還有很多勤儉達(dá)人，只要我們一起努力，就一定會成為下一個勤儉達(dá)人！

原來是這樣作文13

　　令人期待已久的生物實驗課終于到來了，老師給我們發(fā)了酒精燈、解剖針和花生種子。

　　我按照老師介紹的實驗步驟，小心翼翼地用解剖針的尖端挑起一粒花生米，輕輕地點燃酒精燈，把花生放在酒精燈上燃燒。花生米上方很快飄起一縷青煙。不一會兒，便燃起了一個小火苗。火苗跳躍著，舞蹈著，越來越大，越來越亮。我以前嘗試過煮花生或炒花生，但把花生燒著還是第一次。我心生好奇：花生又不是木頭，為什么能燒著呢？

　　大家看到花生燃燒的新奇景象，都露出了驚喜的笑容。頓時，實驗室里彌漫起了花生的香味，還夾雜著同學(xué)們的歡聲笑語。

　　過了一會兒，剛剛還越燒越旺的火苗不知怎的，突然迅速地變小，很快就熄滅了，只剩下灰黑色的`花生干。看到歡快的火苗消失了，我們心里都有些小小的不舍和遺憾，實驗室里一片寂靜。

　　看著桌上幾個黑炭似的花生，我疑惑地想：“這些花生明明還沒有化為灰燼，為什么不能再燃燒下去？”帶著一絲不解，我用解剖針慢慢地把花生干戳成碎末，再試圖去點燃，卻還是燒不著。我又向周圍的同學(xué)們尋問，他們對此也充滿了疑問。大家熱火朝天地討論起來：“是不是花生的皮燒沒了就無法繼續(xù)燃燒了？”“是不是花生里的油沒了，所以不能燒了？”……同學(xué)們七嘴八舌，卻始終沒有肯定的解答。

　　最后，老師為大家揭開了謎底：花生里的油就是脂肪，脂肪支持燃燒，但花生中的脂肪燒完了，就只剩下無機鹽，而無機鹽不支持燃燒，便不能再燒下去了。大家聽后豁然開朗：“哦，原來是這樣！”

　　這個實驗也告訴我們：對生活中的現(xiàn)象，不能只看熱鬧，不求甚解，要刨根問底，探究它們的原因。

原來是這樣作文14

　　上了初中，就會多出許多科目，那就意味著就會多出許多科目的考試。這不，體育課上，老師就讓大家開始練習(xí)投籃來，爭取讓我們在期末的籃球考試中順利通過。男生們聽了都不當(dāng)一回事，畢竟他們的強項就是打籃球；而對于籃球基礎(chǔ)較差的女生們來說，一聽到此情況，就如同聽到噩耗般個個目瞪口呆。刻不容緩，女同學(xué)們趕緊開始抓緊練習(xí)。而我卻并沒有將此事放在心上。

　　記得那天放學(xué)了，我一如既往地背上書包，正要去約好朋友小唐一起回家時，卻發(fā)現(xiàn)她卻不知去哪兒了，桌肚里也不見她的書包。起初，我以為她是因為家里有事而早走的，可到了后來就開始起了疑心，難道她不想跟我做朋友了嗎？一連幾天都是這樣。于是我再也按捺不住好奇心，終于在又一天的`放學(xué)，迅速地背上書包，像做賊似的跟在了小唐的身后。我躡手躡腳地跟著她來到了操場，內(nèi)心驚訝極了，她來這里干什么？為什么不早點回家休息呢？只見她隨手在草地上放下書包，拿了個籃球開始練習(xí)投籃，她不斷地反復(fù)沖向籃框，然后奮力一跳，把球扔進(jìn)球框內(nèi)，可怎么也沒有成功。我在一旁為她感到著急，連投了好幾個球，竟都沒進(jìn)一個！這樣下去，她體育期末考試會不及格的呀！可她卻沒有任何放棄的意思，繼續(xù)接二連三地練習(xí)投球。看到亮晶晶的汗珠不斷從她額上流下，我感動了！我誤解她了，原來她并不是要故意躲著我，只是在練習(xí)投籃而已！得知真相后的我，愉悅而又快樂在心里說了一聲：“原來是這樣啊！”

　　我徑直向她跑去，接住了那彈在一邊的籃球，笑著對她說：“你怎么也不叫上我和你一起練習(xí)啊！害得我都誤解你了！”小唐被我說得有些不好意思，羞愧地說了一聲“對不起”后，露出了天真、燦爛的笑容。

　　事情原來是這樣，而并非如我所想，這下我的疑問全部水落石出了，于是，我也放下書包，和她一起練習(xí)起來。

　　這件事同時也讓我明白了一個道理：在事情還沒有水落石出時，我們不能隨便下結(jié)論，這樣既沒有任何意義又可能會傷害友誼。

原來是這樣作文15

　　問你們一個問題，你們知道螞蟻是怎樣走路的嗎，你一定會說，怎樣走的，就那樣走的唄！具體怎樣，我也說不清！其實在今天以前，我也不知道，現(xiàn)在讓我來告訴你吧！

　　下午做完作業(yè)，在家閑得沒事，便決定看書，這兩天爸爸規(guī)定我必須看科普類的的書籍，他說我看的書有些偏，局限性小，目光容易鎖定在一些文學(xué)類雜志上，因此建議我近期多讀些名人傳記、名著和一些科普讀物。呵呵，你別說，還真讓我老爸說著了，我就喜歡讀一些和我們學(xué)生有關(guān)聯(lián)的書。唉，父命難違，拿出一本《名家講科普》來翻翻，一下子翻到昆蟲類的篇章，一只小螞蟻闖進(jìn)我的眼簾，了解了一些知識，可有一個疑問一直圍繞著我，小螞蟻爬得那么快，腿是怎么分配的呢？大家都知道，螞蟻有六條腿，是左右三條腿分別走，還是前面兩條腿先走，后面四條腿后走呢？去問問老媽吧，“這個我還真知道！”老媽神秘地一笑：“不過，我先不告訴你，咱倆做個實驗，咋樣？”老媽還賣上關(guān)子啦！老媽接著又說：“現(xiàn)在咱們就下樓去捉幾只小螞蟻！”

　　不一會，小螞蟻就捉來了，先仔細(xì)觀察它，可是它太小了，腿那么細(xì)，我的眼珠子都快瞪掉了也沒看清楚。怎么辦呢，問老媽：“做什么實驗啊！急死我了！”老媽倒不慌不忙地說：“先提示一個關(guān)鍵詞，那就是——墨水！”“墨水？”風(fēng)馬牛不相及啊！經(jīng)過一番苦思冥想，“我知道了！”我大聲說：“把小螞蟻的細(xì)腿涂上墨水，讓它在白紙上爬，就會留下它走路的軌跡，這樣，不就知道它是怎樣走路的嗎？”看著老媽笑瞇瞇的眼神，我知道我說對了。

　　說干就干，很快我們就從小螞蟻走過的印跡上看出它是如何走路的，原來,小螞蟻的左右兩邊各有三條腿，一邊的'前后足各另一邊的中足可以構(gòu)成一個三角形，從書上得知，三角形是最穩(wěn)固的形狀，當(dāng)一邊行走時，另一個三角形就可能支撐起身體的重量，這樣輪流向前走，又快又穩(wěn)！噢，成功了！

　　今天下午過得真愉快，雖然沒有出去玩，但通過有趣的小實驗讓我學(xué)到了知識，我覺得很值得！