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天籟之音作文范例（精選47篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的天籟之音作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天籟之音作文 1
每個(gè)人的聲音在他呱呱墜地之時(shí)就已經(jīng)注定了，每個(gè)人的聲音都各不相同，在我們班上，同學(xué)們的聲音都很有特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)委員豐寧的聲音略帶沙啞，卻十分響亮，語(yǔ)速也很快，從這種聲音中就知道她的性格奔放。
“快跑，快跑！”聽(tīng)見(jiàn)這聲音，就知道淘氣包蔣一鳴又在教室里和同學(xué)打鬧了，他的聲音十分尖銳，聽(tīng)起來(lái)如同刺耳的火車(chē)汽笛，而且有很像女孩子，可以說(shuō)是最具特點(diǎn)的聲音之一了。
有一位女同學(xué)的聲音很動(dòng)聽(tīng)，很輕柔，就像是最上等的綢緞在輕輕摩擦你的耳朵，又似一股溫泉流進(jìn)心田，那就是“含羞草”全路平的聲音，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，堪稱(chēng)是一種最美的享受。
可愛(ài)的小胖墩陳雅曦聲如其人，永遠(yuǎn)都是那么清純、那么天真、那么招人疼，比草莓味的冰淇淋還要甜美，那聲音已經(jīng)讓我無(wú)法用太多的言語(yǔ)來(lái)形容，怪不得不管男生女生、大人小孩都不叫她的全名，喜歡親切的叫她“雅曦”。
我們班還有一位漫畫(huà)大王，她就是大個(gè)子周璇，她的聲音輕輕的，淡淡的，柔柔的，似乎帶著比花朵還要馥郁的`芳香，讓人心曠神怡，總讓我想到“恬靜”這個(gè)詞，也會(huì)讓我不由自主的想到漫畫(huà)美少女的聲音，而這與她的愛(ài)好又是多么相符！
迥然不同的聲音，在我聽(tīng)來(lái)都是天籟之音，如果條件允許的話(huà)，我一定要將全班同學(xué)的聲音錄下來(lái)，刻成一盤(pán)磁帶，與同學(xué)錄一起永久珍藏，有它們伴我度過(guò)即將來(lái)臨的分別，就不會(huì)感到悲傷，那將會(huì)是我童年時(shí)代最美好的回憶！
天籟之音作文 2
她是一個(gè)不太文靜的女孩，但她唱起歌來(lái)卻很溫文而雅，所以在班中大家都認(rèn)為她的歌聲最好聽(tīng)。吸要她的歌聲一響，大家就會(huì)靜靜地聽(tīng)，會(huì)被她的歌聲所陶醉。
二選中去比賽
有一次上音樂(lè)課，老師告訴了我們一個(gè)驚人的消息，說(shuō)：“北京舉行一個(gè)叫天籟之音就是你的比賽”，我們?nèi)６加X(jué)得讓四0一班的某一個(gè)同學(xué)去，所以我們今天準(zhǔn)備推薦一名去參加，這時(shí)老師說(shuō)讓誰(shuí)去比較合適呢？大家不約而同地回答道：“馮曉怡�！薄班�，”“那就讓馮曉怡去參加吧，不過(guò)那得先唱一首歌給大家聽(tīng)一下是否合適？”馮曉怡聽(tīng)后馬上站起來(lái)隨口唱道：“每一次，都在…….”唱完了，大家鼓掌的聲音很響，老師笑著說(shuō)：“星期五早點(diǎn)來(lái)，老師帶你去北京參賽�！薄耙�，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！”
三出發(fā)去北京
星期五早上，馮曉怡很早就來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，老師也來(lái)了，帶著馮曉怡上車(chē)去北京大學(xué)了。
一到北京，老師把她領(lǐng)進(jìn)了化妝間，馮曉怡問(wèn)：“老師，為什么不先去報(bào)名呢？”老師說(shuō)：“名我早就已經(jīng)報(bào)好了�！�
比賽開(kāi)始了，主持人說(shuō)了一些話(huà)后，就說(shuō)：“接下來(lái)有請(qǐng)一號(hào)選手馮曉怡為大家?guī)?lái)的演唱《隱形的翅膀》，大家歡迎�！瘪T曉怡邊唱邊出來(lái)，大家都被她那天籟之音陶醉了。等全部的選手唱完后，主持人出來(lái)說(shuō)：“激動(dòng)人心的'時(shí)刻到了，獲得天籟之音大獎(jiǎng)的是馮曉怡，請(qǐng)馮曉怡上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！陛p松愉悅的音樂(lè)響徹整個(gè)禮堂。當(dāng)馮曉怡拿到獎(jiǎng)杯后，主持人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你的獲獎(jiǎng)感言是什么？”馮曉怡激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)了。主持人說(shuō)：“我想此時(shí)此刻她的心里一定非常激動(dòng)�！�
當(dāng)我們聽(tīng)到馮曉怡獲獎(jiǎng)后已回到學(xué)校的消息后，大家都跑去為她祝賀，同時(shí)都為她感到自豪。
天籟之音作文 3
還記得3月19日那天，我們502班一行人浩浩蕩蕩地坐上游覽車(chē)去春游嗎?在車(chē)上，令人印象最深刻的還是那豐富有趣的活動(dòng)吧！當(dāng)然讓同學(xué)們記憶猶新的正是我們班的女歌神徐柯雨動(dòng)人的天籟之音！
奇怪了？徐柯雨怎么會(huì)開(kāi)金喉唱歌呢？起因是這樣的：導(dǎo)游小趙哥哥一上車(chē)就對(duì)我們說(shuō)：“我都不認(rèn)識(shí)你們班的同學(xué)們，我今天隨機(jī)抽一個(gè)同學(xué)來(lái)唱歌。”大家都十分想聽(tīng)徐柯雨唱歌，于是坐在前排的幾個(gè)男生笑嘻嘻地跟小趙哥哥說(shuō)：“小趙哥哥，15號(hào)可是我們班公認(rèn)的.女歌神，你就選她吧！”于是小趙哥哥便選了徐柯雨。
我們班的女歌神才剛拿起話(huà)筒，全車(chē)便響起了排山倒海般的掌聲。大家還是第一次聽(tīng)徐柯雨唱歌，同學(xué)們都顯得十分興奮。果然女神就是女神，不僅人長(zhǎng)得美麗如花，歌聲也有如黃鶯出谷般悅耳動(dòng)聽(tīng)。全車(chē)上下沒(méi)有半點(diǎn)聲響，只聽(tīng)見(jiàn)徐柯雨動(dòng)人的歌聲。她輕輕地唱著，我仿佛看到了女歌神揮舞著雙手，臉上帶著甜美的笑容，她笑得比百合花還要燦爛，展現(xiàn)出了女神高雅的氣質(zhì)。那甜美的歌聲，帶著一絲絲春意，在這乍暖還寒的春日里讓我們覺(jué)得份外溫暖，此刻，全車(chē)人仿佛都陶醉在徐柯雨動(dòng)人的歌聲之中。我看著窗外的美景，又聽(tīng)著動(dòng)人的歌聲，覺(jué)得這真是人生一大享受��！
徐柯雨一唱完，全車(chē)上下再一次響起了如雷灌耳般的掌聲，不論老師或同學(xué)們都為徐柯雨鼓掌。我也發(fā)自?xún)?nèi)心地認(rèn)為：徐柯雨真不愧是我們班的女歌神！
天籟之音作文 4
大自然里的聲音堪稱(chēng)天籟之音，是如此的迷人，如此的美妙！
“沙沙沙……”, “沙沙沙……” 春雨姑娘邁著輕快的舞步來(lái)了。小草聽(tīng)到了，伸了個(gè)大懶腰，從松軟的泥土中探出頭。他脫下了金黃的睡衣，換上了一套帥氣筆挺的綠色西裝。大樹(shù)伯伯聽(tīng)到了，挺直了腰桿，搖擺著他的身體，為春雨姑娘鼓掌。小花苞聽(tīng)到，舉起了可愛(ài)的花骨朵，聽(tīng)著春姑娘的歌聲，欣賞著春姑娘的舞步，開(kāi)出了可愛(ài)美麗的花。
“轟隆隆……” “轟隆隆……” 雷公公唱著歌來(lái)到果園，真不愧是著名的男高音。瞧，雷公公雄渾的男高音，引來(lái)了一群粉絲:芒果小姐捧著臉望著自己崇拜已久的偶像; 桃子紅著臉看著自己的偶像…… 雷公公一聲令下，“嘩啦啦！嘩啦啦！”傾盆大雨傾瀉而下，給果樹(shù)洗了一個(gè)痛痛快快的澡.
“呼呼呼……” “呼呼呼……” 秋風(fēng)阿姨帶著金黃的'帽子，穿著一條金黃柔軟的紗裙來(lái)到廣闊的田野。她溫柔地?fù)崦参铮衲赣H撫摸嬰兒一般。高粱漲紅了臉, 表達(dá)著自己火熱的激情; 棉花打開(kāi)“門(mén)”, 將自己的才華展現(xiàn)得淋漓盡至; 小麥彎下了腰，在邀請(qǐng)秋楓阿姨跳舞呢……
“哈哈哈, 哈哈哈……” 一陣陣銀鈴般的笑聲從雪地中傳來(lái)。一個(gè)個(gè)孩子裹得像粽子，在雪地中打雪仗、堆雪人，孩子們穿梭在一片白茫茫的世界中，世界萬(wàn)物因?yàn)楹⒆拥男β暎宰兊萌绱巳崦溃?/p>
生活中的各種聲音如一股靈泉，緩緩淌入我的心田！
天籟之音作文 5
聲音充滿(mǎn)了我們的世界，讓我們能去體會(huì)那最微小的感動(dòng)，點(diǎn)綴我們最美好的時(shí)光。聲音是在母親體內(nèi)那規(guī)律而有力的跳動(dòng)，是情人間那堅(jiān)定而甜蜜的承諾，或許也只是那回家時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)鎖間的清脆聲響；但這些聲音，是我們生活的動(dòng)力，讓我們心安，讓我們平靜，也讓我們找到力量重新出發(fā)。
上初中時(shí)，因?yàn)槔蠋煹膱?jiān)持，我進(jìn)入了管樂(lè)團(tuán)。一開(kāi)始我和伙伴們并沒(méi)有擦出任何火花，然而音樂(lè)使得我們有了交流；那時(shí)而低沉、優(yōu)雅的樂(lè)章，時(shí)而高亢、熱情的進(jìn)行曲，是我們用了許多汗水與淚水編織出來(lái)的，那，是我的天籟。每當(dāng)開(kāi)始演奏前我都閉上眼，享受演出前的那份緊張、那種寂靜，漸漸地，許多色彩繽紛的音符以縈繞在我身旁，我讓自己迷失在那變化多端的悠揚(yáng)中。
管樂(lè)，是我們共同的聲音，震撼我們，也鼓勵(lì)我們，是我們平靜，也是我們悸動(dòng)。我永遠(yuǎn)也忘不了那首已經(jīng)練到熟透的曲子，那飄揚(yáng)的旋律。彷彿已刻劃在我的體內(nèi)，隨著我心跳的律動(dòng)，透過(guò)我不斷變換的指法，從我體內(nèi)流出來(lái)。那是我用我的情感、我的一切，透過(guò)聲音詮釋出來(lái)的，我的`生命交響曲，我的天籟。
每個(gè)人都有能感動(dòng)自己的聲音，那個(gè)聲音，也許來(lái)自父母，來(lái)自朋友、情人，或是生活中的渺小微物。這個(gè)聲音，讓我們找回自己，找回生活中的那份悸動(dòng)，讓我們找回那顆平靜的心。
生活中，那些聲音是不可缺少的，有些雖然微小但卻令人愛(ài)戀不已，有些扣人心弦使人流淚。那些聲音充滿(mǎn)了我們的世界，用細(xì)小的感動(dòng)將我們的生活裝滿(mǎn)。
天籟之音作文 6
聲音，它總是無(wú)處不在，從繁忙的馬路到高大的辦公樓，從朗朗讀書(shū)聲的教室到喧嘩的操場(chǎng)。我們就是在這些聲音中“快節(jié)奏”地度過(guò)一天又一天，看似充實(shí)，實(shí)則空虛；我們是該抽出點(diǎn)時(shí)間，細(xì)心地去傾聽(tīng)大自然的聲音。
大樹(shù)下，最后的落葉帶著幾分不舍輕輕地飄到它的腳下，“撲”的`一聲來(lái)到了樹(shù)媽媽的懷抱，那一聲雖然極其細(xì)微，卻揚(yáng)起了封存心靈的塵土�！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”，一片小小的葉舟承載著濃濃的親情，歸根大地，更像是一種亙古不變的歸宿。
初冬的草地上，小草已被寒風(fēng)吹得彎下腰，但仔細(xì)傾聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)小草們?cè)诎l(fā)出“沙沙”的歌聲，即使寒風(fēng)凜冽，他們依然歌唱著生命之歌。雖然寒冷，但他們過(guò)著幸福的生活。他們力量很弱小，可沒(méi)有向寒風(fēng)屈服。因?yàn)樗麄冎�，冬天�?lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。
溪水不停地流，發(fā)出嘩嘩的聲音，他們快樂(lè)地奔跑，即使冬天來(lái)臨，也沒(méi)能阻擋他們的步伐，它們要流向浩瀚無(wú)比的海洋，他們不知道前方有什么，但是它們懷揣一個(gè)平凡的理想，讓他們的生活多了一份樂(lè)趣，少了一份單調(diào)，多了一份堅(jiān)定，少了一份慌張，多了一份平靜，少了一份急躁。它們始終不渝地前行，只為一個(gè)理想。
快節(jié)奏讓人很少去駐足仔細(xì)傾聽(tīng)這些聲音。其實(shí)，大自然的聲音，蘊(yùn)含了許多道理，揭示了許多處世哲理，只是需要我們能夠放慢腳步靜下心來(lái)，將煩惱和不快拋諸腦后，細(xì)細(xì)地品味，靜靜地體味，慢慢地感悟。
奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測(cè)的大自然，需要我們用心傾聽(tīng)，傾聽(tīng)那最美好的聲音，傾聽(tīng)那最純凈的聲音、傾聽(tīng)那最真摯的聲音；傾聽(tīng)一種感情的流露，傾聽(tīng)一種生活的經(jīng)歷，傾聽(tīng)一種生命的激動(dòng)。
天籟之音作文 7
聲音是一把鋒利的劍，悅耳的聲音可以穿透人心；聲音是夜里的燈火，悠揚(yáng)渾厚的聲音將永遠(yuǎn)刻畫(huà)在人們的心中。唯有能深深打動(dòng)人的聲音，澄靜人心的聲響，才能被稱(chēng)為“天籟”。
天籟，是美好的，是動(dòng)聽(tīng)的，是扣人心弦的。有人覺(jué)得每天清晨美妙的天樂(lè)是天籟，有人說(shuō)盲人歌手波伽利那一次次認(rèn)真而撼動(dòng)人心的表演是天籟，有人覺(jué)得相愛(ài)的戀人在婚禮上承諾的那一句“我愿意！”是心中永遠(yuǎn)的天籟。這些聲音都是美好的，優(yōu)美的聲音是人們心靈的寄托，也許每個(gè)人的感受不同認(rèn)為的天籟也都不同，“天籟”是一種感覺(jué)，一切取決于心靈。
生活中有許多悅耳的聲音，但是，我認(rèn)為的天籟，應(yīng)是由大地之母譜出的樂(lè)章。走進(jìn)大自然，忘記城市里吵鬧的聲音，閉上雙眼去聆聽(tīng)那大地最純樸的.聲音，山間小溪的流水潺潺流過(guò)，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒輕輕地唱著清脆的聲音，大地上的小草低聲地呢喃著，聆聽(tīng)著這些聲音，就像一場(chǎng)交響樂(lè)的盛宴。只需要輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)地側(cè)耳傾聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)大自然那令人感受到無(wú)窮悸動(dòng)的樂(lè)曲。
“天籟”是從天上傳出的，有著天使般的聲音，足以讓人感動(dòng)及震撼，使我的心靈更加繽紛！聽(tīng)到這天籟般的聲音，會(huì)讓我忘記一切煩惱，從頭開(kāi)始新的一頁(yè)。
天籟，能使人心平靜，天籟，能冷卻人們的欲望，天籟，能讓你我卸下心靈的枷鎖，其實(shí)天籟無(wú)所不在，去尋找自己的天籟之音吧！
天籟之音作文 8
音樂(lè)，純?nèi)绱核瑵崴品毙�，傾聽(tīng)從天堂傳來(lái)的音樂(lè)，又何曾不是一種美的享受？
音樂(lè)，就像一幅山水畫(huà)，你可以看見(jiàn)水中，那一圈圈漣漪，也可以看見(jiàn)山林中的鳥(niǎo)兒自由自在的飛著，吱吱喳喳的吶喊。
那樣逼真，那樣神奇。
音樂(lè)，它訴說(shuō)著心靈和心情，有悲傷，有快樂(lè)。它和你的心會(huì)緊緊相連，它會(huì)靜靜的'安慰你，帶動(dòng)你，感動(dòng)你那空洞的心，又增加一絲神奇，幾分色彩。
我有一架古箏，我常傾聽(tīng)它美妙的聲音，聽(tīng)的同時(shí)，雙手和心，都被感染了，與箏的音樂(lè)合二為一。把一切煩惱拋到腦后，留下的是快樂(lè)。當(dāng)你意志消沉?xí)r，一曲優(yōu)雅的曲調(diào)隨之飄然而來(lái)，將你的世界，一瞬間變成蒼穹碧宇，一眨眼消除冰涼的心，用心的余熱，去融入音樂(lè)，形成快樂(lè)。
我有一臺(tái)鋼琴，它是最純的東西，純的音樂(lè)，純的曲調(diào)……
用雙手奏出的曲，是那么恬靜，那么寧?kù)o，我不喜歡用它來(lái)彈奏快歌，那是因?yàn)槲姨兆碛谒募�，就象冬天里的白雪，沒(méi)有任何東西污濁，被溫暖的陽(yáng)光所照耀著，沒(méi)有顧慮的裸露著身體，它的純，它并不華麗，它是素雅的，這更無(wú)法掩蓋，它是那么的純，不是嗎？
音樂(lè)，沒(méi)有好與壞的區(qū)分。只要可以感到溫暖，可以感受到人的心，又怎么會(huì)是難聽(tīng)的歌？如水，似冰，行云流水，這，就是音樂(lè)。
天籟之音作文 9
你還在為寫(xiě)寫(xiě)景作文而不知如何下筆嘛?小學(xué)生寫(xiě)景作文為您整理一篇了滴滴答答的天籟之音的文章，只要您好好閱讀參考，一定可以寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的小學(xué)寫(xiě)景作文。具體內(nèi)容如下：
天陰沉沉的，天上的烏云你擠我，我擠你的，整個(gè)天空都裝不下。電母一閃，雷公一敲，整個(gè)表演的片頭已經(jīng)開(kāi)始了。
燕子往低處飛走了，螞蟻早已搬新家了，鴨子歡叫后回家了，動(dòng)物們準(zhǔn)備好了，正等待著精彩的表演。主角來(lái)了，“滴，滴答，滴滴答答……”。精彩的部分要到了，雨歡快地下著，下在許多“樂(lè)器”上，發(fā)出了普通樂(lè)器都彈奏不出的音樂(lè)�！芭距保钦l(shuí)?又是誰(shuí)在插播音樂(lè)?紅的，黑的，綠的，紫的`……五彩繽紛的，如同一朵朵鮮花，使整個(gè)“舞臺(tái)”變得色彩斑斕�！盎▋骸痹谟曛衅瘉�(lái)漂去，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，似乎在訴說(shuō)這些天發(fā)生的事。雨不停地下著，風(fēng)也報(bào)名參加了此次表演。風(fēng)輕快地吹著，雖然它沒(méi)有春風(fēng)一樣的溫暖，但它比寒風(fēng)更加溫和。雨打在窗戶(hù)上，雨點(diǎn)兒從上往下滑，形成了一幅幅美麗的水簾畫(huà)。從天落下的雨最終投入大地母親的懷抱，消失了……
夜晚，人們伴著“催眠曲”入睡，只有雨還在嘩嘩地下著。第二天的新生活又開(kāi)始了……以上就是小編為大家提供的滴滴答答的天籟之音一覽，希望你能喜歡。還有更多精彩的內(nèi)容發(fā)布在這里，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注查小學(xué)寫(xiě)景作文欄目。
天籟之音作文 10
放學(xué)后回到家里，不知什么時(shí)候，大自然開(kāi)始了演奏，我來(lái)到窗前，靠在墻上，欣賞著這場(chǎng)免費(fèi)的演唱會(huì)。
隔著一層窗戶(hù)，讓我聽(tīng)不到天天都在都在演出的“鋼鐵樂(lè)團(tuán)”，那才是噪音！但卻讓我清晰聽(tīng)到了難得的一見(jiàn)卻又經(jīng)常出現(xiàn)的“大自然樂(lè)團(tuán)”——這才叫音樂(lè)。
首先由主旋律“風(fēng)哥哥”上場(chǎng)，他吹動(dòng)著樹(shù)木，葉子“沙沙”的響著，樹(shù)木們好像被自己的葉片帶動(dòng)似的。自己也開(kāi)始規(guī)律的搖動(dòng)，好像是它們忠誠(chéng)的聽(tīng)眾,為“風(fēng)哥哥”打著節(jié)拍.更動(dòng)聽(tīng)的便是風(fēng)哥哥自己的聲音了：“呼——呼——呼呼——呼”，這便是主角之一——風(fēng)哥哥。
早就躲在風(fēng)哥哥后面“雨妹妹”終于登場(chǎng)了，在風(fēng)雨的伴奏下雨開(kāi)始表演自己邊唱歌邊跳舞的絕活：風(fēng)哥哥拉著雨妹妹的`手，一會(huì)往左走走，一會(huì)往右走走，由“滴嗒、滴嗒”至“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”，像一朵含苞待放的百合花，終于開(kāi)出了優(yōu)美的花朵。這聲音如同二重奏一般，還一邊跳著優(yōu)美的華爾茲，令人賞心悅目。
終于“雷公公”也按捺不住了，不禁灑脫的吼了一聲，我是險(xiǎn)些被嚇到了，可是他們倆卻不以為然，反倒是為這支舞增加了狂野的美感。可雷公公不像風(fēng)哥哥和雨妹妹一樣活力十足，但仍寶刀未老，隔一會(huì)兒，休息一下，又吼了一聲，又隔一會(huì)兒……如此循環(huán)，被第一個(gè)吼叫嚇到的我，現(xiàn)在卻覺(jué)得是另外的美感，這音樂(lè)是人不可及的，卻又是那么的動(dòng)聽(tīng)，這是什么？
人有人籟，地有地籟，天有天籟，地籟高于人籟，而天籟又高于地籟。原來(lái)，這風(fēng)雨之音，即為天籟之音。
天籟之音作文 11
在我們周?chē)泻芏嗝烂畹穆曇�。有的是歡快的，有的是凝重的，有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之言，有的聲音飄動(dòng)著明亮的希望，有的聲音溫暖著絲絲柔情……凝神聆聽(tīng)，你會(huì)突然間感覺(jué)到自己是其中的一個(gè)和諧的音符，一個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面。
聽(tīng)，小山不遠(yuǎn)處的那條小溪正歡快的唱著悅耳的歌聲，那銀鈴般的嗓音使人不知不覺(jué)地陷入了迷境，讓人如癡如醉，留連于這大自然的天籟之音中。如果你集中注意力的話(huà)，仿佛會(huì)聽(tīng)到溪水們正在竊竊私語(yǔ)的`訴說(shuō)著什么，那是青春的心在跳動(dòng)……每當(dāng)你投入進(jìn)大自然的懷抱中時(shí)，耳邊總會(huì)響起聒噪的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫聲，時(shí)任不免有些厭惡、有些反感。但你不妨試試放下心中的煩悶，讓自己平靜下來(lái)，然后側(cè)著耳朵去聆聽(tīng)大自然的語(yǔ)言，你回由心而生出一絲快感，一絲輕松。記住，大自然的聲音是美妙的！
夜色將近，工作了一天的你早已疲憊不堪。下班后獨(dú)自一人行走在街上，不免有些傷感，有些凄涼。此時(shí)的你不妨抬起頭，仰望天空中的繁星，注視著繁星中的那一輪金黃的圓月，聽(tīng)，她似乎正在對(duì)你訴說(shuō)古著什么，似乎理解你此時(shí)的心情，愿意傾聽(tīng)你心中的苦悶與煩惱……聆聽(tīng)天籟之音
有的時(shí)候，我們身邊的事物仿佛都是一首美妙的樂(lè)章，其實(shí)世界缺少的并不是天籟之音，而是缺少去聆聽(tīng)它們的細(xì)膩心靈。只要我們細(xì)心聆聽(tīng)身邊的聲音，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多天籟之音，相信，你也不會(huì)錯(cuò)過(guò)！
天籟之音作文 12
雨，給了人們福祉：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝禾炖铮汲錆M(mǎn)活力與生機(jī)。雨在這時(shí)就顯得更加完美。透過(guò)窗紗向外望去，看！多像牛毛啊！哦，不對(duì)，又像銀絲。一個(gè)個(gè)小精靈在空中斜織著圖畫(huà)。
我手舉著傘，在街上行走著，仔細(xì)傾聽(tīng)。雨落在地上的那點(diǎn)“滴，滴”的微弱的聲音，頗像是古典音樂(lè)，但又仿佛一支撫慰心靈的鎮(zhèn)定劑。閉上雙眼，感受著聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你有那么一種心如止水，那么一種欲念全消。
在這雨中，讀詩(shī)也可，讀詞亦可。詩(shī)詞從你口中朗誦出來(lái)，融入到這雨中，融入到這世界中，而后穿透了你的內(nèi)心。此情此景，亦詩(shī)亦畫(huà)。
綠葉綠得發(fā)亮，碧草青得逼人。傍晚，道路兩旁的路燈，在雨中，光是那么的柔和，那么的朦朧。點(diǎn)點(diǎn)黃暈透過(guò)雨幕照射在路面上，就連那地上被濺起的渾濁的水花也柔美了許多。
白天，喧鬧的`城市顯現(xiàn)出一片繁華，大街上熙熙攘攘的人群，商販們的叫賣(mài)聲，高樓的鱗次櫛比�？涩F(xiàn)在，它被母親柔和的手輕輕的拍著，緩緩地進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。只有幾輛響著汽笛的汽車(chē)，在道路上匆匆使過(guò)。
多么安靜而又和平的夜啊！
雨依舊下著，四周靜謐。一個(gè)個(gè)歡快的小雨點(diǎn)在空中飄蕩，活像一個(gè)個(gè)小精靈“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形�！睕](méi)有世俗的煩憂(yōu)，他們張開(kāi)了笑臉。
在雨中漫步，這美麗的雨點(diǎn)，是那么的清涼；在雨中漫步，這雨中的世界，是那么的清晰。
天籟之音作文 13
“要有感情！顆粒性要高！再來(lái)一次！”說(shuō)完，他便閉上雙眼，雙手情不自禁跟隨音樂(lè)擺動(dòng)，皮鞋也發(fā)出“當(dāng)當(dāng)嗒嗒——”的節(jié)奏聲。我們最崇拜的口琴大師——陳老師，開(kāi)始他的獨(dú)特指揮模式�？谇倌闷�，合奏開(kāi)始，我也隨之融入到音樂(lè)之中了。閉著雙眼，跟著旋律，不由自主地?cái)[動(dòng)起身子，身心享受著音樂(lè)帶來(lái)的魅力與奇跡。
口琴，真是件奇妙的樂(lè)器，每當(dāng)吹奏它，就感覺(jué)自己遨游在音樂(lè)的天堂。媽媽說(shuō)，每當(dāng)我吹起口琴，我就好像變了個(gè)人似的，仙氣隨風(fēng)飄揚(yáng)哩！
偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一次演出，聽(tīng)說(shuō)來(lái)的都是音樂(lè)教師界的“大咖”，雖說(shuō)我才“初出茅廬”，從來(lái)沒(méi)有獨(dú)奏過(guò)，但畢竟是我加入口琴社團(tuán)后的第一次演出呀！曾經(jīng)我是多么羨慕人家，這里比賽，那里演出的�，F(xiàn)在，終于輪到我出場(chǎng)，只是小小的'學(xué)校匯演，我也滿(mǎn)足了！我的心砰砰直跳，耳朵卻把要求聽(tīng)得清清楚楚。心里那個(gè)緊張，可謂是天搖地動(dòng)，山崩地裂哪！
一排排的人，逐漸坐下了，一首首的曲子，逐漸放完了；一個(gè)個(gè)“看熱鬧”的探在門(mén)口擠著的小腦袋，也逐漸開(kāi)始上課。這時(shí)候的我，無(wú)法再挨著墻，沉醉其中了，只能感受到陣陣擔(dān)憂(yōu)。
我們排著整齊有序的隊(duì)列，走上舞臺(tái)，輪到我們的節(jié)目——合奏《山楂樹(shù)》。我閉上雙眼，靜下心來(lái)，讓身體的每個(gè)細(xì)胞都聚精會(huì)神，使操作不出差錯(cuò)。慢慢地，手不再發(fā)抖，心不再喘氣，我終于平靜下來(lái)了。身體再次隨音樂(lè)擺動(dòng)起來(lái)，自然而然地吹出了自己最熟悉的旋律。這時(shí)的我，是最真實(shí)的我，連我自己都不認(rèn)識(shí)的我。
在一串串悅耳的音樂(lè)聲中，我觸摸著那棵獨(dú)一無(wú)二的山楂樹(shù)，觸摸著心靈最深處……
天籟之音作文 14
美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，在我們的身邊，隨處都能聽(tīng)到，感受到那屬于自己的樂(lè)章。
在一個(gè)夏天的夜晚，音樂(lè)會(huì)就要開(kāi)始了。盡管夜晚的天空那么漆黑，什么也看不見(jiàn)，但是有一顆夜明珠和無(wú)數(shù)的`微燈籠掛在天上放射著白色的光芒照射著大地。這時(shí)大地上便形成了一個(gè)絢麗、閃耀的舞臺(tái)。這下“音樂(lè)家”便閃亮登場(chǎng)了。
首先是一個(gè)團(tuán)體大合唱。表演者是一群青蛙先生，它們擁有著出類(lèi)拔萃的男高音，也是這次音樂(lè)會(huì)的主角。它們各自站在荷塘的荷葉上，就像我們黔東南的侗族大歌無(wú)需指揮，準(zhǔn)備好了，突然間，先聽(tīng)到一聲“哇！哇！”，接著就是雄渾有力的哇哇聲音，充斥在田野里。慢慢地就感覺(jué)得聲音變得越來(lái)越多，越來(lái)越洪亮，聲音整齊而鏗鏘有力。
隨著大合唱的聲音，其中有著鋼琴音樂(lè)家和手提琴音樂(lè)家的伴奏，那是蟋蟀，用它那奇妙的翅膀，奏出了鋼琴般的音樂(lè)，噓唰噓唰隨著歌聲的節(jié)奏響起。還有小提琴手——油蛉在樹(shù)上拉響了琴弦，各種不同的音樂(lè)融合在了一起，美妙、動(dòng)聽(tīng)、趣味悠長(zhǎng)。
靜靜躺在床上的我，聆聽(tīng)著這場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)，睡意全消。這簡(jiǎn)直就像媽媽在哄搖籃里的孩子睡覺(jué)的搖籃曲，那么地溫和，有著慈母般的感覺(jué)。使人感到很舒服，深醉其中。
夜晚的音樂(lè)會(huì)，奏出了動(dòng)聽(tīng)的、有意義的音符，是大自然最自然的天籟之音！
天籟之音作文 15
我輕輕推開(kāi)窗，任風(fēng)劃過(guò)我的臉頰，不僅貪婪的允吸從遠(yuǎn)方飄來(lái)的淡淡花香，聽(tīng)著大自然中最原始最美妙最單純的天籟之音……
月亮散發(fā)出淡淡的柔光，荷塘中披著輕紗的少女，低下嬌羞的臉，用碧綠的荷葉，擋著她們挺直的身軀，水面漂浮著似有若無(wú)的淡影。隨風(fēng)飄來(lái)的陣陣蛙的歌唱，帶著一縷特殊的泥腥味和清香味……
我走到這歌唱家的舞臺(tái)邊，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。
那蛙聲一會(huì)遠(yuǎn)一會(huì)近，遠(yuǎn)時(shí)隱約暗淡，近時(shí)清脆活躍；那蛙聲一會(huì)強(qiáng)一會(huì)弱，強(qiáng)時(shí)震飛驚鳥(niǎo)，弱時(shí)如癡低吟；那蛙聲一會(huì)緊湊，一會(huì)舒緩，緊湊時(shí)抑揚(yáng)頓挫，舒緩時(shí)扣人心弦。
蛙的歌唱?jiǎng)勇?tīng)如箏，流暢如詩(shī)，悅耳如溪。從荷葉上傳過(guò)來(lái)，從微風(fēng)中飄過(guò)來(lái)，從夜空中灑下來(lái)，從田埂上漫上來(lái)……仿佛一切塵囂都已遠(yuǎn)去，只剩下無(wú)盡的靜謐。
獨(dú)浴在月光中，獨(dú)坐在黑夜下，獨(dú)享音樂(lè)之韻，獨(dú)聽(tīng)心靈之聲。無(wú)所羈絆，無(wú)所顧忌，無(wú)所依存。
我被蛙聲感染，學(xué)著他們的樣子盡情釋放內(nèi)心的'愉悅，卻怎樣也編織不出那樣美妙的樂(lè)章。反而破壞這無(wú)限靜謐。它們高山流水般的樂(lè)曲，是我這種凡夫俗子所不能領(lǐng)略的。
歌唱繪出了地，繪出了山，繪出了感傷的淚，繪出了展開(kāi)的笑……超然脫俗的人生佳境也悄然而生了。
“此曲只應(yīng)天上有，人生難得幾回聞”。我陶醉其中，閉上雙眼，嗅著芬芳，內(nèi)心變得澄澈又平和。這一夜我與天籟之音親密接觸。
天籟之音作文 16
“欣賞音樂(lè)＝陶冶情操和享受生活之美”。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)等號(hào)標(biāo)得并不虛假。欣賞音樂(lè)可以調(diào)節(jié)心情，讓你悲傷時(shí)忘記傷痛；興奮時(shí)漸漸地平靜下來(lái)。但我個(gè)人認(rèn)為，無(wú)論民歌還是流行歌都遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上天籟之音，也就是說(shuō)在傾聽(tīng)大自然中的音樂(lè)，那種音是十分讓我難忘的。
我曾經(jīng)去過(guò)雅安的生態(tài)區(qū)，在那里是我對(duì)天籟之聲的第一次接觸。行走在生態(tài)風(fēng)景中，走長(zhǎng)時(shí)間后，就會(huì)感到苦悶，再加上下雨，旅途中也就更加枯糙了。漸漸地，雨下小了，就在這時(shí)，小雨滴落在河面上，很有節(jié)奏地“滴滴嗒嗒”響了起來(lái)，葉子上，石頭上，路面上，也相繼發(fā)出細(xì)小的聲音，雖然沒(méi)有琴聲優(yōu)美，但卻比琴聲更加自然、和諧。這種聲音在城鎮(zhèn)中只會(huì)被嘈雜聲蓋過(guò)，而不會(huì)如此清脆。雨停了，太陽(yáng)漸漸出來(lái)了，大自然中的音樂(lè)又響起了，小鳥(niǎo)的聲音，劃破雨后天地間的寂靜，那好聽(tīng)的聲音回蕩在山中，回蕩在樹(shù)林中，回蕩在我耳邊。鳥(niǎo)兒三五成群地飛出樹(shù)林，擦過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲配著草叢中的小蟲(chóng)的叫聲，在大自然的襯托下，格外地有節(jié)奏性，也格外的好聽(tīng)。聽(tīng)著瀑布流水聲，一種飛流直下三千尺的景色便浮現(xiàn)在眼前，雨滴、鳥(niǎo)叫、樹(shù)葉的沙沙聲，小蟲(chóng)們的二重奏以及那自然的瀑布流水聲使我陶醉，醉倒在天籟之音中，這種音樂(lè)是在電視和和錄音機(jī)中找不到的，這種返璞歸真的自然美，這種高山流水的妙和美比那些音樂(lè)更能陶冶情操。我與孔子一樣，聽(tīng)完美曲就有種“三個(gè)月不知肉之香”的感覺(jué)，只不過(guò)我這種天籟更好些。天籟之音，確實(shí)美，但對(duì)于我們接觸是比較少的`，若想享受生活之美，就得聽(tīng)音樂(lè)，還要學(xué)會(huì)選擇。心情低落時(shí)，那些比較平調(diào)的音樂(lè)或許能撫平你那低落的心情；氣憤時(shí)，聽(tīng)古典樂(lè)曲消消氣；高興時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)流行音樂(lè)，讓自己別太激動(dòng)。說(shuō)了這么多我對(duì)音樂(lè)的欣賞和感受也不知道究竟對(duì)否（畢竟不是研究音樂(lè)的），但有一點(diǎn)是肯定的，就是音樂(lè)能陶冶人的情操。若不是音樂(lè)，我們的苦悶又會(huì)放哪兒，而這種天籟之音又怎么會(huì)被我欣賞呢？
真沒(méi)想到，我酷愛(ài)了六年的音樂(lè)，競(jìng)?cè)辉诖笞匀缓蜕钪姓娴匦蕾p與體味到了它的美。
天籟之音作文 17
她是一個(gè)不太文靜的女孩，但她唱起歌來(lái)卻很溫文而雅，所以在班中大家都認(rèn)為她的歌聲最好聽(tīng)。吸要她的歌聲一響，大家就會(huì)靜靜地聽(tīng)，會(huì)被她的歌聲所陶醉。
二選中去比賽
有一次上音樂(lè)課，老師告訴了我們一個(gè)驚人的消息，說(shuō)：“北京舉行一個(gè)叫天籟之音就是你的比賽”，我們?nèi)６加X(jué)得讓四0一班的某一個(gè)同學(xué)去，所以我們今天準(zhǔn)備推薦一名去參加，這時(shí)老師說(shuō)讓誰(shuí)去比較合適呢？大家不約而同地回答道：“馮曉怡�！薄班�，”“那就讓馮曉怡去參加吧，不過(guò)那得先唱一首歌給大家聽(tīng)一下是否合適？”馮曉怡聽(tīng)后馬上站起來(lái)隨口唱道：“每一次，都在…….”唱完了，大家鼓掌的.聲音很響，老師笑著說(shuō)：“星期五早點(diǎn)來(lái)，老師帶你去北京參賽�！薄耙�，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了！”
三出發(fā)去北京
星期五早上，馮曉怡很早就來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，老師也來(lái)了，帶著馮曉怡上車(chē)去北京大學(xué)了。
一到北京，老師把她領(lǐng)進(jìn)了化妝間，馮曉怡問(wèn)：“老師，為什么不先去報(bào)名呢？”老師說(shuō)：“名我早就已經(jīng)報(bào)好了�！�
比賽開(kāi)始了，主持人說(shuō)了一些話(huà)后，就說(shuō)：“接下來(lái)有請(qǐng)一號(hào)選手馮曉怡為大家?guī)?lái)的演唱《隱形的翅膀》，大家歡迎�！瘪T曉怡邊唱邊出來(lái)，大家都被她那天籟之音陶醉了。等全部的選手唱完后，主持人出來(lái)說(shuō)：“激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，獲得天籟之音大獎(jiǎng)的是馮曉怡，請(qǐng)馮曉怡上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。”輕松愉悅的音樂(lè)響徹整個(gè)禮堂。當(dāng)馮曉怡拿到獎(jiǎng)杯后，主持人說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你的獲獎(jiǎng)感言是什么？”馮曉怡激動(dòng)地說(shuō)不出話(huà)了。主持人說(shuō)：“我想此時(shí)此刻她的心里一定非常激動(dòng)�！�
當(dāng)我們聽(tīng)到馮曉怡獲獎(jiǎng)后已回到學(xué)校的消息后，大家都跑去為她祝賀，同時(shí)都為她感到自豪。
天籟之音作文 18
作文課上,老師讓我們聽(tīng)音樂(lè)寫(xiě)作文,只見(jiàn)老師把光碟放入vcd，同學(xué)們都豎起了耳朵，映入耳畔的是薩克斯的聲音……
聲音非常醇厚、雄壯，有時(shí)又是那么哀怨、悠長(zhǎng)，讓人聽(tīng)的有時(shí)激昂、振奮，有時(shí)又讓人蕩氣回腸。薩克斯的長(zhǎng)聲間歇中，又有一只銀鈴在敲打，激昂、幽怨之中，還有一股肅穆、沉思的靜寂油然而生。認(rèn)想起了教堂，好神圣，好向往┅┅我的心隨著那旋律的抑揚(yáng)頓挫，情緒的.高低起伏，起伏著，飄蕩著┅┅好象周?chē)裁炊疾淮嬖诹�，只有音�?lè)和我那顆隨音樂(lè)蕩漾的心。
的夏威夷手鼓過(guò)后，又換了一首由豎琴演奏的不知是什么名字的曲目。隨著豎琴的撥動(dòng)，象是有人攪動(dòng)了一潭綠水，聲音象潭水蕩起的波紋，層層疊疊地?cái)U(kuò)散著；有時(shí)又象高山流水，由遠(yuǎn)而近，在身邊跳躍了幾下，又有近而遠(yuǎn)了。我的心——透明了------。
浪漫、瀟灑的吉他了-------。
樂(lè)器演奏著不同的曲子，使人猶如回放著自己坎坷的人生。有憂(yōu)傷、有彷徨，有激昂、舒暢，令人感慨萬(wàn)千，思緒涌動(dòng)，覺(jué)得心里有許多東西要一吐為快。于是我拿起筆，文字象泉水噴涌而出，一氣哈成了一篇洋洋灑灑的“大作”。
天籟之音作文 19
啊啊，小巷深處，傳來(lái)一陣奇怪的叫聲，連續(xù)不斷，時(shí)快時(shí)慢，不像雞叫，又不像狗叫。讓人聽(tīng)了，實(shí)在是難受。
那是她發(fā)出的聲音，她腦子有點(diǎn)問(wèn)題，長(zhǎng)相不男不女，有人甚至以為她是個(gè)男孩兒。
她比我大得多，智商卻沒(méi)我高。在別人眼里，她也許就是一個(gè)真真正正的傻子，但她的那顆心，卻是聰明的人不可能擁有的。
她的媽媽是開(kāi)洗衣店的，擠在小區(qū)里的那種洗衣店，是店，也是家。洗衣店里總是很忙，每天都有做不完的事。對(duì)于她媽媽來(lái)說(shuō)，洗衣店里的事是大事，吃飯是小事，但對(duì)于她來(lái)說(shuō)，吃飯是大事，媽媽吃飯是最大的事。她能自己去吃早餐，還能給她媽媽帶回一份。她總會(huì)因?yàn)樽霾缓孟裣赐胍活?lèi)的小事而被媽媽罵她媽媽的罵其實(shí)也很溫柔但卻能把帶湯帶水的早餐完整地提回來(lái)，一滴都不灑。湯水都是燙的，燙得她捧著碗的手都是蜷起的。她不能用袋子提，她掌握不了那個(gè)平衡。其實(shí)我也掌握不了。她捧著早餐回來(lái)時(shí)，會(huì)發(fā)出啊啊的聲音，像是一種大功告成的儀式。然后在她媽媽腳邊蹲下來(lái)，不眨眼地看著她媽媽一口一口地吃完早餐，還會(huì)扯著嘴角發(fā)出啊啊的聲音。此時(shí)，她媽媽臉上會(huì)浮現(xiàn)出一種極溫柔的神色，會(huì)摸著她紅通通的手指，說(shuō)：餓不著啦。
家里買(mǎi)菜也是她，至于她怎么記住菜名，怎么算賬找零的，我不清楚，但我清楚，她沒(méi)因?yàn)橘I(mǎi)菜挨過(guò)罵。我想象過(guò)她買(mǎi)菜的畫(huà)面，一定是張牙舞爪，也一定會(huì)不斷地發(fā)出啊啊的聲音。買(mǎi)早餐，買(mǎi)菜，這些對(duì)于她來(lái)說(shuō)，實(shí)在不是簡(jiǎn)單的事。
她媽媽不在家時(shí)，就是她看店了。她看店時(shí)只負(fù)責(zé)收衣服進(jìn)來(lái)。人一來(lái)，她就橫在店門(mén)口，用整個(gè)身體擋住小店，喉嚨里又發(fā)出啊啊的聲音，表示無(wú)人在家。初次去的人不知情地往里闖，啊啊的聲音就會(huì)變得尖厲，像嚎叫一般。她嚎叫著用手一直指著空店，直到，人走為止。她那奇怪的嚎叫如同一根針扎在人的心里，好不難受�？伤龐寢屄�(tīng)了，臉上又會(huì)浮現(xiàn)出那種極溫柔的神色，輕輕地摸一下她的頭，說(shuō)：我女兒很會(huì)看家。她媽媽習(xí)慣說(shuō)看家，不說(shuō)看店。
她也會(huì)發(fā)出其它聲音。我曾尾隨過(guò)在巷子里玩耍的她，她手里拿著不知哪里折來(lái)的樹(shù)枝，一會(huì)兒用小枝在地上畫(huà)個(gè)圈，一會(huì)兒用小枝去挖蚯蚓。我聽(tīng)見(jiàn)她的嘴里發(fā)出了嘻哈的聲音，這是和我們最接近的聲音了。這種聲音還會(huì)在她玩皮球的'時(shí)候出現(xiàn)。但這些聲音都是一閃即逝的。
只有啊啊的聲音是她的主旋律。
啊啊的聲音還會(huì)在很多時(shí)候響起，吃飯的時(shí)候，摔倒的時(shí)候，收到糖果的時(shí)候聲音有高有低。
啊啊的聲音連續(xù)不斷，時(shí)快時(shí)慢時(shí)，那就是遇到極高興的事了。這是她媽媽說(shuō)的，她媽媽說(shuō)那是她女兒在唱歌。
啊啊，這叫聲又回蕩在小巷子中。這聲音沒(méi)有任何偽裝和修飾，聽(tīng)著，聽(tīng)著，似乎真能聽(tīng)出旋律。是一種干凈的、純粹的、飽含愛(ài)意的旋律。這應(yīng)該就是所謂的天籟之音。
天籟之音作文 20
一片迷繞著神秘氣息的土地上，白霧中偶爾聽(tīng)見(jiàn)幾聲?shū)B(niǎo)叫或蛙鳴。水波聲淡淡幽幽，隱隱約約，覓食的鱷魚(yú)有時(shí)濺起淡淡水中花，聲音美而靜。
濕地里有幻想的聲音。水中的魚(yú)兒在軍訓(xùn)，喊著：一二一，一二一，一二一．．．．．．；樹(shù)上的小鳥(niǎo)在生氣，哦，原來(lái)發(fā)卡不見(jiàn)了，臉都?xì)饧t了；地上的螞蟻在逃命，鳥(niǎo)兒的發(fā)卡掉樹(shù)下，正好落在螞蟻軍隊(duì)前，嚇得它們直喊：救命！救命！＂什么，這些都是我想象的聲音，你聽(tīng)不見(jiàn)？好吧，那我再說(shuō)明白點(diǎn)。
你總聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒拍翅的聲音吧？當(dāng)高貴的天鵝起飛時(shí)風(fēng)鼓的聲音，當(dāng)靈巧的.小東鳥(niǎo)輕輕地扇翅時(shí)的聲音，當(dāng)優(yōu)雅的白頭鶴慢慢點(diǎn)水飛翔的聲音，你總聽(tīng)到了吧。這是濕地獨(dú)特而優(yōu)美的聲音。
蝴蝶輕敲木琴，星光吹起短笛，藤蔓環(huán)起排鐘，月光奏起豎琴，這是濕地美而幻的聲音。
站在這片神奇的土地上，進(jìn)入遐想的夢(mèng)境，也許，你會(huì)聽(tīng)到大樹(shù)嚴(yán)肅的會(huì)議，也許，你會(huì)聽(tīng)到村民們歡樂(lè)的歌謠，也許，你會(huì)聽(tīng)到小孩子們的悄悄話(huà)......
濕地的聲音，多姿多彩，濕地的聲音，是純正而又自然的天籟之音。濕地的傳音，透過(guò)迷霧，飄遠(yuǎn)了。
天籟之音作文 21
放學(xué)后回到家里，不知什么時(shí)候，大自然開(kāi)始了演奏，我來(lái)到窗前，靠在墻上，欣賞著這場(chǎng)免費(fèi)的演唱會(huì)。
隔著一層窗戶(hù)，讓我聽(tīng)不到天天都在都在演出的“鋼鐵樂(lè)團(tuán)”，那才是噪音！但卻讓我清晰聽(tīng)到了難得的一見(jiàn)卻又經(jīng)常出現(xiàn)的“大自然樂(lè)團(tuán)”——這才叫音樂(lè)。
首先由主旋律“風(fēng)哥哥”上場(chǎng)，他吹動(dòng)著樹(shù)木，葉子“沙沙”的響著，樹(shù)木們好像被自己的葉片帶動(dòng)似的'。自己也開(kāi)始規(guī)律的搖動(dòng)，好像是它們忠誠(chéng)的聽(tīng)眾,為“風(fēng)哥哥”打著節(jié)拍.更動(dòng)聽(tīng)的便是風(fēng)哥哥自己的聲音了：“呼——呼——呼呼——呼”，這便是主角之一——風(fēng)哥哥。
早就躲在風(fēng)哥哥后面“雨妹妹”終于登場(chǎng)了，在風(fēng)雨的伴奏下雨開(kāi)始表演自己邊唱歌邊跳舞的絕活：風(fēng)哥哥拉著雨妹妹的手，一會(huì)往左走走，一會(huì)往右走走，由“滴嗒、滴嗒”至“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”，像一朵含苞待放的百合花，終于開(kāi)出了優(yōu)美的花朵。這聲音如同二重奏一般，還一邊跳著優(yōu)美的華爾茲，令人賞心悅目。
終于“雷公公”也按捺不住了，不禁灑脫的吼了一聲，我是險(xiǎn)些被嚇到了，可是他們倆卻不以為然，反倒是為這支舞增加了狂野的美感�？衫坠幌耧L(fēng)哥哥和雨妹妹一樣活力十足，但仍寶刀未老，隔一會(huì)兒，休息一下，又吼了一聲，又隔一會(huì)兒……如此循環(huán)，被第一個(gè)吼叫嚇到的我，現(xiàn)在卻覺(jué)得是另外的美感，這音樂(lè)是人不可及的，卻又是那么的動(dòng)聽(tīng)，這是什么？
人有人籟，地有地籟，天有天籟，地籟高于人籟，而天籟又高于地籟。原來(lái)，這風(fēng)雨之音，即為天籟之音。
天籟之音作文 22
汽車(chē)的汽笛聲，市場(chǎng)嘈雜的吆喝聲，工地發(fā)出的噪聲，充斥著我們一成不變的日常生活。
我希望聽(tīng)到，林間鳥(niǎo)兒歡快啼鳴，我希望聽(tīng)到，蛙兒的歡叫重新響起，更希望聽(tīng)到，清新歡快的歌曲代替噪聲縈繞耳畔......
我心中的天籟之音，是林間鳥(niǎo)兒的歡唱。細(xì)細(xì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)林間鳥(niǎo)語(yǔ)，別有一番滋味。總喜歡靠近一點(diǎn)兒，再靠近一點(diǎn)兒，希望與它們交流、相處，卻使得群鳥(niǎo)驚飛，落下一片沉寂。靜靜地站在原地，雙耳仔細(xì)傾聽(tīng)。不多一會(huì)，鳥(niǎo)叫聲便會(huì)重新響起，如同美妙的森林音樂(lè)，縈繞在耳邊。
我心中的天籟之音，是池塘中群蛙的叫聲。夏夜里，坐在寂靜的池塘邊，頭上群星閃爍，身旁眾蛙齊鳴。高低起伏的聲調(diào)，斷斷續(xù)續(xù)的鳴聲，詩(shī)人浮想聯(lián)翩。實(shí)在難以想象，一群長(zhǎng)相實(shí)在難以恭維的小家伙，會(huì)用嘴描繪出這么多東西！越聽(tīng)，越好奇；越聽(tīng)，越欣喜。就這么聽(tīng)著，品著，直到它們的漸漸低落，直到黑暗籠罩我的`世界......
我心中的天籟之音，是清新歡快的歌曲，在這座鋼筋水泥組成的現(xiàn)代森林里，鳥(niǎo)兒似乎消失了。偶爾，一兩只小鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)，在城市上空，留下它們孤獨(dú)的身影；蛙兒似乎完全不見(jiàn)了，它們的家園被填平了，筑起了一座座高樓。沒(méi)有了這些自然美妙的聲音，我就只好去研究，去欣賞人類(lèi)的聲音。我喜歡聽(tīng)外國(guó)的歌曲，外國(guó)的環(huán)境保護(hù)得較好，歌曲中多少帶有些自然的味道。我只好用它們，代替真正自然的聲音！
心中的天籟之音，每個(gè)人的看法都不同。但是我心中的天籟之音，是自然的聲音，純凈的，不加修飾的聲音，是天然的，美好的聲音。
我希望，心靈與宇宙結(jié)合在一起，心靈不能至于社會(huì)和自身結(jié)作一體。因?yàn)樽匀�，是最益于我們的，也是適于我們的。
我心中的天籟之音，希望你們永遠(yuǎn)存在于我的耳邊！希望在某一天，我能暢談林間徑，耳聞眾鳥(niǎo)鳴。靜坐荷塘邊，群蛙歡叫縈繞！
天籟之音作文 23
夜晚降臨，星空好美麗，不知何時(shí)下起了綿綿細(xì)雨。雨啊，雨聲，真的好好聽(tīng)，猶如天籟之音，我不禁思索，在這無(wú)際的雨夜，是誰(shuí)在思念誰(shuí)？綠葉從樹(shù)上飄然而下，整個(gè)嬌小的身子像活了一般，穿著它那美麗的綠衣，優(yōu)雅的落下。雨還在下，越下越大，天籟之音越來(lái)越悅耳，感到心曠神怡的我，現(xiàn)在更想去外面體會(huì)沁人心脾的快感。窗外的聲音，伴隨著神秘的夜，顯得有一絲絲的寂寞感，卻顯得格外迷人。用手輕輕捧起晶瑩純凈的雨水，感覺(jué)到它獨(dú)特的外韻。把雨水灑出去，它仿佛像灑脫俏皮的水仙子，舞著它纖細(xì)的身姿，慢慢散開(kāi)，落在地上，洗凈了那一片灰塵，大地仿佛在像它微笑……伴著它的同伴，又是一陣好聽(tīng)的天籟之音。舒暢的感覺(jué)，真的好好，而那些憩睡的人，一定在夢(mèng)中享受這種感覺(jué)，無(wú)與倫比得感覺(jué)。在此刻停久一點(diǎn)久一點(diǎn)，天籟之音不要走，我會(huì)按捺濃濃的睡意，一直望著你，直到你慢慢的逝去，停留久一點(diǎn)吧，在晚上獨(dú)有的聲音。白天，即使有下雨，卻聽(tīng)不出天籟之音，因?yàn)椋须s的聲音，也混合在雨聲里，沒(méi)有了天籟之音……只有在晚上，寂靜的夜，才能清楚聽(tīng)見(jiàn)。
美麗的.夜啊，好聽(tīng)的天籟之音，你從雨墜落大地的那一剎那滲透出來(lái)，活像一首優(yōu)美的樂(lè)章，是誰(shuí)在指揮呢？終于，你在半夜下了幾個(gè)小時(shí)慢慢逝去，我才明白，其實(shí)是我們?cè)谥笓]呢，除了我們，有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)得懂你的天籟之音呢？夜色，漸漸抹去，昨晚的聲音還圍繞在我耳邊，久久不能退去……喜歡你啊，天籟之音，在這美麗的夜晚，化為一絲絲無(wú)邊的快樂(lè)吧！
天籟之音作文 24
聲音，它總是無(wú)處不在，從繁忙的馬路到高大的辦公樓，從朗朗讀書(shū)聲的教室到喧嘩的操場(chǎng)。我們就是在這些聲音中“快節(jié)奏”地度過(guò)一天又一天，看似充實(shí)，實(shí)則空虛；我們是該抽出點(diǎn)時(shí)間，細(xì)心地去傾聽(tīng)大自然的聲音。
大樹(shù)下，最后的落葉帶著幾分不舍輕輕地飄到它的腳下，“撲”的一聲來(lái)到了樹(shù)媽媽的懷抱，那一聲雖然極其細(xì)微，卻揚(yáng)起了封存心靈的塵土�！奥浼t不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花”，一片小小的葉舟承載著濃濃的親情，歸根大地，更像是一種亙古不變的歸宿。
初冬的草地上，小草已被寒風(fēng)吹得彎下腰，但仔細(xì)傾聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)小草們?cè)诎l(fā)出“沙沙”的歌聲，即使寒風(fēng)凜冽，他們依然歌唱著生命之歌。雖然寒冷，但他們過(guò)著幸福的生活。他們力量很弱小，可沒(méi)有向寒風(fēng)屈服。因?yàn)樗麄冎�，冬天�?lái)了，春天不會(huì)遠(yuǎn)。
溪水不停地流，發(fā)出嘩嘩的聲音，他們快樂(lè)地奔跑，即使冬天來(lái)臨，也沒(méi)能阻擋他們的步伐，它們要流向浩瀚無(wú)比的海洋，他們不知道前方有什么，但是它們懷揣一個(gè)平凡的理想，讓他們的生活多了一份樂(lè)趣，少了一份單調(diào)，多了一份堅(jiān)定，少了一份慌張，多了一份平靜，少了一份急躁。它們始終不渝地前行，只為一個(gè)理想。
快節(jié)奏讓人很少去駐足仔細(xì)傾聽(tīng)這些聲音。其實(shí)，大自然的聲音，蘊(yùn)含了許多道理，揭示了許多處世哲理，只是需要我們能夠放慢腳步靜下心來(lái)，將煩惱和不快拋諸腦后，細(xì)細(xì)地品味，靜靜地體味，慢慢地感悟。
奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測(cè)的'大自然，需要我們用心傾聽(tīng)，傾聽(tīng)那最美好的聲音，傾聽(tīng)那最純凈的聲音、傾聽(tīng)那最真摯的聲音；傾聽(tīng)一種感情的流露，傾聽(tīng)一種生活的經(jīng)歷，傾聽(tīng)一種生命的激動(dòng)。
天籟之音作文 25
來(lái)自草原的天籟之音烏蘭托婭，美麗的呼倫貝爾大草原，遼闊的疆域、矯健的馬匹、肥大的羊群、清澈的泉水、樸實(shí)的牧民，還有豐富多彩的民族歌謠。烏蘭托婭，正是從這個(gè)綠茫茫的草原歡歌而來(lái)，帶著天籟般的聲音，伴著青草的香氣。
烏蘭托婭從小生長(zhǎng)在內(nèi)蒙古大草原上，身為蒙古族人，她有著古樸、赤誠(chéng)、豪爽的性格； 作為專(zhuān)業(yè)學(xué)聲樂(lè)的民族歌手，烏蘭托婭一直默默為演唱事業(yè)奉獻(xiàn)著。她有著深厚的'演唱功底，和自己獨(dú)特的聲線，讓人過(guò)耳不忘。她一直在用心情去歌唱，用其純綠色的天籟之音去詮釋完美、感化疲憊。早在06年5月，烏蘭托婭就推出專(zhuān)輯《阿爾斯楞的眼睛》，專(zhuān)輯中，烏蘭托婭所展現(xiàn)的特有的純天然的草原之聲，所演繹出來(lái)的草原人獨(dú)有的汩汩而流的情感，更是打動(dòng)了當(dāng)時(shí)許多向往草原的人們，也感動(dòng)了許多熱愛(ài)草原歌謠的人。從此，烏蘭托婭就被冠以了“草原天籟之音”的美譽(yù)。
新專(zhuān)輯中美麗的景色，第一次與她相遇時(shí)，就會(huì)被其深深吸引。
然而，真正的美麗，不僅僅在于一眼鐘情，還在于你離開(kāi)她的時(shí)候，扔回忍不住回頭張望，更在于你離開(kāi)以后，還會(huì)心生牽掛.
烏蘭托婭的聲音和她所歌唱的雪山草原就是這樣，讓你沉醉其中，過(guò)耳難忘，流連忘返。
天籟之音作文 26
我的一生聽(tīng)到過(guò)許許多多的聲音，有的轉(zhuǎn)眼消逝，還來(lái)不及細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，就從耳邊悄悄溜過(guò)；而有的聲音，不管歷經(jīng)多少磨難，多少風(fēng)雨，都會(huì)牢記在心，心靈深處，總有一塊地方為它們留著。
我想記錄聲音，但卻沒(méi)來(lái)得及下筆，腦海中的所有聲音就想回放電視劇似的：初春里的第一場(chǎng)雨聲——“嘩”；秋末的落葉聲——“簌”；剛步入中學(xué)的`第一支歌聲——“啦”……但，最令我難忘的卻并不是它們，當(dāng)我打開(kāi)那些塵封的記憶時(shí)，終于找到了那難忘的聲音——“咔”！
讀中學(xué)時(shí)，我便開(kāi)始獨(dú)自上學(xué)，媽媽擔(dān)心我，總想送我，但我不肯，于是我便踏上了獨(dú)自上學(xué)的路程。那“咔”聲就是在這段路程中出現(xiàn)的。
那是開(kāi)學(xué)的第一天，我走下樓，在這寂靜的早晨，忽然，從我背后傳來(lái)一聲類(lèi)似關(guān)窗的聲音，在這早晨聽(tīng)起來(lái)格外刺耳。當(dāng)我我回頭望了望，竟什么都沒(méi)有！我便感到疑惑：這到底是什么聲音呢？
開(kāi)學(xué)第一周的雙休日終于到來(lái)了，那一天早上，我睡得很香，但我又想起今天爸爸出差，要趕飛機(jī)，媽媽肯定會(huì)很早起來(lái)做早餐給爸爸吃。于是，全身都還帶著睡意的我，還是早起了。誰(shuí)知，當(dāng)我剛踏出臥室的門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)媽媽站在陽(yáng)臺(tái)前的窗戶(hù)邊目送著爸爸，直到看不見(jiàn)了為止，于是，得知了爸爸已出門(mén)的我，本想回臥室繼續(xù)睡我的大覺(jué)，但是，就在這時(shí)候，媽媽將門(mén)窗關(guān)上了，這時(shí)，發(fā)出了那個(gè)聲音——“咔”！我心想：難道這聲音是媽媽關(guān)窗時(shí)發(fā)出的？
第二天，我去上補(bǔ)習(xí)班，我故意留意“咔”聲。當(dāng)我走到保衛(wèi)處時(shí)，“咔”聲又出現(xiàn)了，等那聲音結(jié)束后，我馬上回頭看了看我家陽(yáng)臺(tái)前的窗戶(hù)——媽媽的身影果真在窗前晃動(dòng)！
放學(xué)回家后，我便向媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)院笸睃c(diǎn)起吧，我長(zhǎng)大了，物品可以自己上學(xué)的�！彪S即，媽媽立刻知道了她的秘密已被我發(fā)現(xiàn)，便微笑著說(shuō)：“好的，以后我會(huì)晚點(diǎn)起的�！钡牵@天早上，我還是聽(tīng)到了那個(gè)聲音，而我又不忍再去責(zé)怪媽媽——有誰(shuí)會(huì)去責(zé)怪深深?lèi)?ài)著自己的媽媽呢？
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，不僅媽媽在我上學(xué)時(shí)會(huì)發(fā)出“咔”；奶奶在爸媽上班時(shí)也會(huì)發(fā)生出“咔”聲；爸爸在奶奶出去買(mǎi)菜時(shí)也會(huì)發(fā)出“咔”聲……
那不好聽(tīng)的“咔”聲，在我聽(tīng)來(lái)，就像是天籟之音，就是我們家所有人愛(ài)的傳遞！
天籟之音作文 27
暑假中，我與父母前往杭州西湖游玩。
俗話(huà)說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭�！蔽乙恢逼谂稳ズ贾菸骱瓮�，如今終于如愿以?xún)�。今天正午時(shí)分，我們?nèi)乙黄鹜讲角巴贾菸骱蕾p美景。
走在路上，車(chē)水馬龍，游人如織，我也按捺不住心中的激動(dòng)與急切，不禁加快了腳步，心中琢磨道：蘇子寫(xiě)過(guò)“欲把西湖化西子，淡妝濃抹總相宜”，究竟是什么吸引著如此多的中外游客前來(lái)參觀，只為目睹西湖的.風(fēng)采，欣賞婀娜多姿的美貌，還是她如詩(shī)如畫(huà)的意境呢？
不知不覺(jué)已近西湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，岸邊排排楊柳猶如一層薄霧輕紗，縈繞在西湖周?chē)�，為西湖增添了幾分神秘感。我加快步伐，到達(dá)岸邊，撥開(kāi)綠紗”后，哎？眼前之景貌似與我心中想象的相差較大，西湖除了看起來(lái)敞亮些，水清澈一些，沒(méi)有什么獨(dú)特之處啊，簡(jiǎn)直太平凡了。我心中頓時(shí)產(chǎn)生幾分失望，但“既來(lái)之則安之”，便買(mǎi)了票與父母乘船前往湖心島。
途中導(dǎo)游介紹著西湖的悠久歷史與文化底蘊(yùn)，我心思卻不在這上面，而是注視看船外的景色。遠(yuǎn)處一座座山脈連綿起伏，將西湖僅僅攬?jiān)趹驯е�；船行駛之處一道道漣漪泛起，向四周散開(kāi)水里一條條紅色的小魚(yú)在嬉戲；空中不時(shí)還有幾只水鳥(niǎo)蜻蜓點(diǎn)水似地從水面掠過(guò)。這讓我聯(lián)想到《岳陽(yáng)樓記》中“沙鷗翔集，錦鱗游泳”。一會(huì)兒便到達(dá)了湖心島。
小島上樹(shù)木蔥蘢，佳木繁茂，一片片濃密的綠蔭遮擋了陽(yáng)光，讓我感覺(jué)神清氣爽。走進(jìn)島中，熱鬧非凡，不時(shí)傳來(lái)小販的吆喝聲，游人的談笑聲，讓我覺(jué)得吵鬧。我速速離開(kāi)這個(gè)嘈雜之地，向小島深處走去，正巧看見(jiàn)一個(gè)小亭，便進(jìn)去小憩一會(huì)。閉上眼睛，耳內(nèi)傳來(lái)了各種聲音，有空靈如昆蟲(chóng)交響曲聲……這些聲音融匯在一起，形成種獨(dú)特的聲音——自然之音。我仿佛已與自然融為體，多想時(shí)間就停留在這刻，讓我沉浸在自然之中，讓自然去安撫我那顆喧鬧躁動(dòng)的內(nèi)心�？蓵r(shí)間終將流逝，我戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)“人間天堂”。
《陋室銘》中說(shuō)：“山不在高，有仙則名�！蔽覅s道：“島不在闊，有聲則靈�！比缒茉賮�(lái)杭州，我還要去西湖聆聽(tīng)那天籟之音。
天籟之音作文 28
風(fēng)聲、雨聲、鳥(niǎo)語(yǔ)、蟲(chóng)鳴……這些都是大自然發(fā)出的聲音，人們俗稱(chēng)“天籟”。走進(jìn)這塊草坪，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)……“滴嗒”、“滴嗒”、這是花兒和小草的哭泣，他們因大樹(shù)哥哥的死而落淚。
那一顆顆晶瑩剔透的淚珠，從眼眶里流了出來(lái)，浸濕了土地，流進(jìn)了江河。淚珠融了他們對(duì)大樹(shù)哥哥的思念之情�？缛脒@片原野，細(xì)細(xì)傾聽(tīng)……“呱呱”、“呱呱”、“撲哧”、“撲哧”、“刷刷”、原來(lái)動(dòng)物們?cè)匍_(kāi)音樂(lè)會(huì)呢！有的彈吉他，有的拉提琴，有的打鑼鼓，還請(qǐng)柳樹(shù)姐姐來(lái)參加。優(yōu)美的音韻像靈泉一般流了出來(lái)。靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味奧妙，別有一番滋味。
“呼呼”、“呼呼”、風(fēng)爺爺把小楓葉們吹得“沙沙”作響，他們高興地蕩起了秋千。風(fēng)爺爺又掠過(guò)湖面，“咚咚”幾聲小魚(yú)兒們都躍出水面，向風(fēng)爺爺問(wèn)好，還跳起了華爾茲。邁入森林，蟬兒們沸騰的`合唱像撒潑的水，撒落得遍地是，變得零零碎碎。蟬兒要告訴我美妙的音樂(lè)是無(wú)處不在的。只要用心去發(fā)現(xiàn)，去傾聽(tīng)，到天涯海角都可以找到他的足跡。哦！這就是天籟之音！他不用任何包裝。這才是發(fā)自肺腑的聲音！
天籟之音作文 29
�。痹拢等�，我們?nèi)タ戳死衫实难葑鄷?huì)，我真不知道是我的文筆不好，還是朗朗彈得太好，我真的不知道如何去形容郎朗所彈奏的鋼琴，只能說(shuō)，太好了！太太太好了！非常棒！非凡的`好！實(shí)在好的不行了！還有一個(gè)詞，就是——天籟。
的確，我都以為朗朗彈鋼琴再好也就這么回事，但實(shí)際上，那遠(yuǎn)不止我的想象。真的，太好聽(tīng)了！
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去欣賞音樂(lè)，去接近音樂(lè)的世界，從沒(méi)有想過(guò)去贊美它，可是，聽(tīng)了朗朗的琴聲，我不得不由衷的贊嘆。太美妙了！
演奏會(huì)剛剛開(kāi)始，我就豎起耳朵，準(zhǔn)備聽(tīng)聽(tīng)這位傳說(shuō)中的鋼琴王子的琴聲究竟有多動(dòng)聽(tīng)。
郎朗一直沉著鎮(zhèn)定，仿佛根本不用擔(dān)心出錯(cuò)。
如水丁玲動(dòng)聽(tīng)的琴聲從指尖滑出，唯美……動(dòng)聽(tīng)……仿佛不是人間之音。我馬上就陶醉了，仿佛來(lái)到了另一個(gè)境界……
郎朗彈得很投入，恍若置身于音樂(lè)當(dāng)中，好像在和音樂(lè)說(shuō)話(huà)�？墒�，那一點(diǎn)也不影響朗朗彈琴的質(zhì)量，依舊是那么委婉那么動(dòng)聽(tīng)……起伏跌宕……
一曲終，場(chǎng)上爆發(fā)雷鳴的掌聲！
說(shuō)是天籟，真是不為過(guò)！
天籟之音作文 30
聲音充滿(mǎn)了我們的世界，讓我們能去體會(huì)那最微小的感動(dòng)，點(diǎn)綴我們最美好的時(shí)光。聲音是在母親體內(nèi)那規(guī)律而有力的跳動(dòng)，是情人間那堅(jiān)定而甜蜜的承諾，或許也只是那回家時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)鎖間的清脆聲響；但這些聲音，是我們生活的動(dòng)力，讓我們心安，讓我們平靜，也讓我們找到力量重新出發(fā)。
上初中時(shí)，因?yàn)槔蠋煹膱?jiān)持，我進(jìn)入了管樂(lè)團(tuán)。一開(kāi)始我和伙伴們并沒(méi)有擦出任何火花，然而音樂(lè)使得我們有了交流；那時(shí)而低沉、優(yōu)雅的樂(lè)章，時(shí)而高亢、熱情的進(jìn)行曲，是我們用了許多汗水與淚水編織出來(lái)的，那，是我的天籟。每當(dāng)開(kāi)始演奏前我都閉上眼，享受演出前的那份緊張、那種寂靜，漸漸地，許多色彩繽紛的.音符以縈繞在我身旁，我讓自己迷失在那變化多端的悠揚(yáng)中。
管樂(lè)，是我們共同的聲音，震撼我們，也鼓勵(lì)我們，是我們平靜，也是我們悸動(dòng)。我永遠(yuǎn)也忘不了那首已經(jīng)練到熟透的曲子，那飄揚(yáng)的旋律。彷彿已刻劃在我的體內(nèi)，隨著我心跳的律動(dòng)，透過(guò)我不斷變換的指法，從我體內(nèi)流出來(lái)。那是我用我的情感、我的一切，透過(guò)聲音詮釋出來(lái)的，我的生命交響曲，我的天籟。
每個(gè)人都有能感動(dòng)自己的聲音，那個(gè)聲音，也許來(lái)自父母，來(lái)自朋友、情人，或是生活中的渺小微物。這個(gè)聲音，讓我們找回自己，找回生活中的那份悸動(dòng)，讓我們找回那顆平靜的心。
生活中，那些聲音是不可缺少的，有些雖然微小但卻令人愛(ài)戀不已，有些扣人心弦使人流淚。那些聲音充滿(mǎn)了我們的世界，用細(xì)小的感動(dòng)將我們的生活裝滿(mǎn)。
天籟之音作文 31
我站在了800米的賽場(chǎng)上，手里全是溢出的汗水，在我身旁，是幾個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)短褲熱身的女生。只有我一個(gè)人穿著我的校褲，渾身發(fā)抖的站在那里。是呀，沒(méi)辦法，別人有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞嘛!我就不明白，當(dāng)時(shí)為什么報(bào)了個(gè)800米?沒(méi)人報(bào)也輪不到我報(bào)吧!但我也沒(méi)辦法了，跑死跑活都算英雄吧!
我像一只受驚了的兔子哆里哆嗦地走上了賽場(chǎng)。太陽(yáng)有些刺眼。我迷迷糊糊地看見(jiàn)體育老師舉起了發(fā)令槍?zhuān)骸芭?”我的心一顫：“完了!”我從沒(méi)跑過(guò)800米，是先快跑，還是先慢跑?丟死人了!我還沒(méi)跑幾步，腿就不由自主的打起顫來(lái)�？晌疫�沒(méi)想完，就聽(tīng)到了一句話(huà)，雖然只有5個(gè)字，是我到目前為止聽(tīng)到的最動(dòng)聽(tīng)的一句話(huà)，是我們?nèi)?9個(gè)人喊出的; “孔令珺，加油!”這是我一輩子也不會(huì)忘記的。我朝我們班的位置看去，盡管有些近視，但我還是看到我們班的同學(xué)都站在椅子上。跟別的班相比，像一座“小山”。他們都朝我喊著，使勁揮舞著旗子，旗子上面是用紅色大字寫(xiě)的：六{四}加油!我覺(jué)得我的胃里有以一種酸酸的東西在動(dòng)，我向前面望了望，只有一個(gè)田徑隊(duì)的。后面還有好幾個(gè)呢!雖然一圈還沒(méi)跑完，但我有信心多了!我跑的同時(shí)，加油聲一直沒(méi)有斷過(guò)。我記得很清楚，我們學(xué)校的'跑道是200 M的，寬少說(shuō)也有50M就在這50M的距離，加油聲卻聽(tīng)得特別清晰，我的腿在跑，眼淚卻一直在我眼里打轉(zhuǎn)。無(wú)論是關(guān)系好的還是關(guān)系不好的，都在為我加油!也許，沒(méi)有這加油聲，我連兩圈也跑不過(guò)，我岔氣了，腿也酸了，我雖然知道別人很容易做到不這樣，但我實(shí)在是不能。我實(shí)在難受時(shí)，我就想：“別人能做到，我也能。不為別的，就為我的同學(xué)吧!”最后的五十米，我覺(jué)得異常的艱難，但我卻咧開(kāi)嘴笑了，因?yàn)椋抑�，我勝利�?
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那年秋天。本該不能跑下800米的我跑下了。以及我聽(tīng)道的天籟之音......
天籟之音作文 32
天籟之音---世界上最美妙的聲音，它是什么?它來(lái)自哪?我不懂，只是傻傻的去尋找 ......
春天的傍晚，我理了理猶有水珠的秀發(fā)，帶上了耳機(jī)，聽(tīng)起了那美妙的古箏聲......... ‘沙沙沙，沙沙沙。’雨下了起來(lái)，我突然發(fā)現(xiàn)這雨聲比那古箏聲更動(dòng)聽(tīng)，慢慢的，我取下耳機(jī)，聽(tīng)起了‘沙沙沙’的雨...........它時(shí)而如一個(gè)害羞的姑娘一樣，嘻嘻嘻地‘笑’著，時(shí)而如中年的女子，大聲的‘笑’著。卻又不失大方。
黑暗中，悠閑的我吮吸著雨中清新的氣息，在黑暗之中聽(tīng)著大自然帶給我的樂(lè)曲，望著窗外大自然繪的畫(huà)，我便沉沉的睡了下去。
夏天的早晨，親切的太陽(yáng)隨我一起出動(dòng)了。我們一路小跑地出了家門(mén)，準(zhǔn)備一起去傾聽(tīng)大自然的聲音。
我埋著頭走進(jìn)了一條僻靜的小巷子�！畤\喳，嘰喳’看，小鳥(niǎo)在用歡快的歌聲迎接我。我拍了拍身上的塵土，一剎那，仿佛小鳥(niǎo)動(dòng)人的歌聲把我所有的煩惱唱跑了，讓我神清氣爽。因此，我又更加貪婪地傾聽(tīng)起來(lái)了。‘靜之地’這仿佛是一個(gè)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)傷，只有快樂(lè)，幸福；還有我，和大自然中的一切，我們?cè)谝黄疰覒�，玩�！?…享受著眼前美好的一切！就連時(shí)光老人都忍不住停了下來(lái)。
不知道躺了多久，我又聽(tīng)到了大自然的`音樂(lè)家們---‘甲蟲(chóng)’，開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)。
于是，我告別了可愛(ài)的小鳥(niǎo)和她那歡快的的歌聲，拜見(jiàn)了‘甲蟲(chóng)音樂(lè)家’。音樂(lè)家們?yōu)槲已葑嗔艘粎f(xié)動(dòng)人的視聽(tīng)盛宴，那優(yōu)美的旋律仿佛要占盡我的心房，直到停止。我還回味無(wú)窮。
秋天的午后，我正在清洗杯子，杯子中的水是上下不一的形式，不注意，一個(gè)竹筷在杯子上敲了一下，‘叮’一陣清脆的聲音從房間里傳出來(lái)，是那么動(dòng)人，美妙，久久回蕩。我尋思著;‘這是大自然的聲音嗎？’然后在其他的杯子上敲了敲，一陣熟悉的旋律出現(xiàn)在在我耳邊，我又敲了敲，仿佛音樂(lè)真諦就在其中，而且是這樣的奇特。
冬，下雪了，我置身于白色的世界，看見(jiàn)雪花在我鼻尖跳舞，邊舞邊歌唱，她們是那么愜意，自然仿佛是雨雪中的精靈，是純潔的代表。我被她們迷住了，也跟著她們一起舞了起來(lái)… …雪停了，雪花落了一地！我嘆息地拿起了傘，準(zhǔn)備回家�！蹋獭殷@喜地發(fā)現(xiàn)腳下傳來(lái)精靈的歌聲，于是，踏著歡快的節(jié)奏，哼著輕快的歌曲，我回到了家。
我知道了，天籟之音是什么，它來(lái)自哪？---是歌聲，是來(lái)自大自然的歌手。
天籟之音作文 33
每個(gè)人的聲音在他呱呱墜地之時(shí)就已經(jīng)注定了，每個(gè)人的聲音都各不相同，在我們班上，同學(xué)們的聲音都很有特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)委員豐寧的聲音略帶沙啞，卻十分響亮，語(yǔ)速也很快，從這種聲音中就知道她的性格奔放。
“快跑，快跑！”聽(tīng)見(jiàn)這聲音，就知道淘氣包蔣一鳴又在教室里和同學(xué)打鬧了，他的聲音十分尖銳，聽(tīng)起來(lái)如同刺耳的火車(chē)汽笛，而且有很像女孩子，可以說(shuō)是最具特點(diǎn)的聲音之一了。
有一位女同學(xué)的聲音很動(dòng)聽(tīng)，很輕柔，就像是最上等的綢緞在輕輕摩擦你的.耳朵，又似一股溫泉流進(jìn)心田，那就是“含羞草”全路平的聲音，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，堪稱(chēng)是一種最美的享受。
可愛(ài)的小胖墩陳雅曦聲如其人，永遠(yuǎn)都是那么清純、那么天真、那么招人疼，比草莓味的冰淇淋還要甜美，那聲音已經(jīng)讓我無(wú)法用太多的言語(yǔ)來(lái)形容，怪不得不管男生女生、大人小孩都不叫她的全名，喜歡親切的叫她“雅曦”。
我們班還有一位漫畫(huà)大王，她就是大個(gè)子周璇，她的聲音輕輕的，淡淡的，柔柔的，似乎帶著比花朵還要馥郁的芳香，讓人心曠神怡，總讓我想到“恬靜”這個(gè)詞，也會(huì)讓我不由自主的想到漫畫(huà)美少女的聲音，而這與她的愛(ài)好又是多么相符！
迥然不同的聲音，在我聽(tīng)來(lái)都是天籟之音，如果條件允許的話(huà)，我一定要將全班同學(xué)的聲音錄下來(lái)，刻成一盤(pán)磁帶，與同學(xué)錄一起永久珍藏，有它們伴我度過(guò)即將來(lái)臨的分別，就不會(huì)感到悲傷，那將會(huì)是我童年時(shí)代最美好的回憶！
天籟之音作文 34
因?yàn)橄矚g獨(dú)而不孤，我常去用心聆聽(tīng)自然的交響樂(lè)，因?yàn)轳雎?tīng)，我聽(tīng)懂了風(fēng)籟，領(lǐng)略了雨籟，學(xué)會(huì)了用心去詮釋夜籟。
無(wú)緣無(wú)故，我喜歡“無(wú)邊落木蕭蕭下”的凄涼，喜歡落葉滿(mǎn)載著它一生的經(jīng)歷，因?yàn)轱L(fēng)的緣故，姍然飄落。曾幾何是，駐足于一棵樹(shù)下，撿起一片落葉，端詳它清晰的脈絡(luò)和凄美的容顏時(shí)，我埋怨著風(fēng)的無(wú)情和殘酷。但當(dāng)我撫摸葉的那一刻，我似乎明白了風(fēng)的用意：風(fēng)是故意的，它不想讓落葉慢慢老去，枯在樹(shù)枝上，而是讓葉隨著它的身影，沉睡在春泥中――重生。這，是葉的歸宿。似乎我們的心上就有好多這樣的落葉，我們不忍也不愿它們離去，最終腐爛在心頭，讓自己難過(guò)，自己痛。這些落葉，就像是回憶。而時(shí)間，就好像充當(dāng)了風(fēng)的角色，幫我們清理，讓遺忘幫我們找到新生的機(jī)會(huì)
風(fēng)的緘默，讓我窺探到了面紗后的倩影，我由衷地敬佩著，而雨籟，讓這份感情蔓延……
雨總是帶著絕妙的旋律姍姍而來(lái)，讓白鍵與黑鍵的交替在它面前變得毫無(wú)意義。當(dāng)云朵在空中徘徊，拉近天與地的距離，它便帶著自己的使命，悄然降臨，讓塵埃落定，帶走每個(gè)角落中的不安與燥熱，此時(shí)，萬(wàn)物都和著雨的節(jié)拍，盡情吮吸，每當(dāng)看到雨水纏綿的身姿，總會(huì)想起汪國(guó)真一篇散文中的句子：“有時(shí)，外面下著雨，心卻晴著；又有時(shí)，外面晴著，心卻下著雨；心晴的時(shí)候，雨也是晴，心雨的時(shí)候，晴也是雨�！边@，也許就是心與雨的告白：并不是外界的一切總是順著自己的意愿，我們需要樂(lè)觀、坦然的去面對(duì)生活，這，大概就是雨的訴說(shuō)吧――順其自然。
雨籟，讓人生多了一個(gè)課題，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，而夜籟，則教會(huì)了我面對(duì)人生。
星空的深邃與廣博讓我為之傾心，月亮的魅力曾征服了幾代文豪，同時(shí)，也成了相思的載體，離別的化身……夜空，就像人的一生一樣，已知的'，未知的，撲朔迷離！月亮，就像人的信念，是前進(jìn)的航標(biāo)燈，那些閃爍的星辰，就好比身邊的朋友一樣，流星，就好像即將離開(kāi)的朋友，但一切不會(huì)因?yàn)榱餍堑霓D(zhuǎn)瞬即逝而停止運(yùn)動(dòng)，有人走進(jìn)了，就必定有人走出，生活亦如此。而又有時(shí)，繁星點(diǎn)點(diǎn)就像人的經(jīng)歷，星辰的連線，就成了人生的軌跡……
這些文字，就是我筆下的天籟，而聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)，看看雨，望望天，這些聆聽(tīng)的音符，便譜成了它的曲，它雖無(wú)《高山流水》的磅礴氣勢(shì)，但我只希望它如涓涓細(xì)流般，流進(jìn)你的心靈。
天籟之音作文 35
里的聲音堪稱(chēng)天籟之音，是如此的迷人，如此的美妙！
“沙沙沙……”,“沙沙沙……”姑娘邁著輕快的舞步來(lái)了。聽(tīng)到了，伸了個(gè)大懶腰，從松軟的泥土中探出頭。他脫下了金黃的睡衣，換上了一套帥氣筆挺的綠色西裝。大樹(shù)伯伯聽(tīng)到了，挺直了腰桿，搖擺著他的身體，為姑娘鼓掌。小花苞聽(tīng)到，舉起了可愛(ài)的花骨朵，聽(tīng)著春姑娘的歌聲，欣賞著春姑娘的舞步，開(kāi)出了可愛(ài)美麗的花。
“轟隆隆……”“轟隆隆……”雷公公唱著歌來(lái)到，真不愧是著名的男高音。瞧，雷公公雄渾的男高音，引來(lái)了一群粉絲:芒果小姐捧著臉望著自己崇拜已久的';桃子紅著臉看著自己的……雷公公一聲令下，“嘩啦啦！嘩啦啦！”傾盆大雨傾瀉而下，給果樹(shù)洗了一個(gè)痛痛快快的澡.
“呼呼呼……”“呼呼呼……”秋風(fēng)阿姨帶著金黃的帽子，穿著一條金黃柔軟的紗裙來(lái)到廣闊的。她溫柔地?fù)崦�，像撫摸嬰兒一般。高粱漲紅了臉,表達(dá)著自己火熱的激情;棉花打開(kāi)“門(mén)”,將自己的才華展現(xiàn)得淋漓盡至;小麥彎下了腰，在邀請(qǐng)秋楓阿姨跳舞呢……
“哈哈哈,哈哈哈……”一陣陣銀鈴般的笑聲從雪地中傳來(lái)。一個(gè)個(gè)孩子裹得像粽子，在雪地中打雪仗、堆雪人，孩子們穿梭在一片白茫茫的世界中，世界萬(wàn)物因?yàn)楹⒆拥男β�，所以變得如此柔美�?/p>
生活中的各種聲音如一股靈泉，緩緩淌入我的心田！
天籟之音作文 36
炎炎夏日，打開(kāi)心扉，用心去傾聽(tīng)“音樂(lè)大師”們演奏的專(zhuān)屬夏天的樂(lè)章，在這火熱的季節(jié)，會(huì)感受到絲絲涼意。何樂(lè)而不為？
前奏
這是樂(lè)曲的開(kāi)篇。蟬兒的歌聲很弱，很輕，仿佛全部的蟬兒們都在靜靜傾聽(tīng)著一只蟬兒歌唱。它想必就是最負(fù)盛名的“音樂(lè)大師”，不然其他的蟬兒怎么會(huì)如此尊敬、愛(ài)戴它？它是那么認(rèn)真，那么投入，如癡如醉，完全自我沉醉在音樂(lè)的世界里。它的歌聲，像叮咚的溪流，像嘀嗒的雨滴，像丁零的風(fēng)鈴，像……安靜的晌午，只有它一個(gè)在高歌，動(dòng)與靜的完美結(jié)合，是那么愜意啊。安靜的環(huán)境最容易讓人憂(yōu)傷，而蟬兒所制造出的這安恬的氛圍，卻像“忘憂(yōu)草”，把一切的憂(yōu)愁煩惱通通在腦海里點(diǎn)上“刪除”鍵，扔到遙遠(yuǎn)的天邊。閉上眼，細(xì)細(xì)欣賞……
高潮
獨(dú)鳴的蟬兒聲音漸漸小了。倏忽間，所有的蟬兒都一起唱起來(lái)，井然有序，氣壯山河，聽(tīng)得我熱血澎湃，心潮不停拍打著。歌聲時(shí)而低沉，時(shí)而高漲，把我一下就從嫵媚的西湖眨眼間帶到了洶涌翻騰的黃河邊上。歌聲是如此嘹亮，威震云霄，與貝多芬的交響曲又異曲同工之妙，深深震撼我的心靈。那歌聲就像一只大手，輕輕地安撫我落魄的傷口，安撫我失落的`心。它給我鼓勵(lì)，給予我勇氣，站起來(lái)去面對(duì)明天；給予我動(dòng)力，去向明天挑戰(zhàn)；給予我信心，去相信明天會(huì)更好。蟬兒們分成許多的聲部，不同的聲音整齊地交織在一起，奇妙地音符編織成了一條無(wú)形的綢帶，纏繞著山川河流，纏繞著高樓大廈，纏繞著我心跡，久久不能忘懷……
尾聲
沸騰的合唱頓時(shí)像撒潑的水，散落得遍地是，變得零零碎碎。這兒一叢，那兒一簇，歌聲包圍了一切，包圍了世界，包圍了我。蟬兒要告訴我，美妙的音樂(lè)是無(wú)處不在的，只要用心去發(fā)現(xiàn)，去傾聽(tīng)，在海角天涯都可以找到它的足跡。蟬兒在各自的位置上，在自己的部落里，縱情歡唱，不再那么井然有序，似乎也不再聽(tīng)指揮了，而是有些凌亂，有些隨意，這邊歌聲未落，那邊就又興奮地唱起來(lái)了，那么歡愉。這不就是音樂(lè)的真諦嗎——唱自己想唱的，唱自己內(nèi)心的。微微有些凌亂的演奏，并不會(huì)讓人心煩意亂，而是讓我嗅到了熱鬧的味道，嗅到了自由的味道，嗅到了純樸的味道。那聲音告訴我，自然，永遠(yuǎn)不會(huì)遺棄我，不會(huì)遺棄每一個(gè)熱愛(ài)自然的人。蟬鳴聲越來(lái)越弱，越來(lái)越輕，落了，消失了，曲終的一個(gè)顫音，拉完了最后一個(gè)音符。我意猶未盡……
那別具一格的歌聲縈繞腦際，久久不能忘懷。沉浸再蟬鳴中，我醉了。每一段旋律，每一個(gè)音符，都是無(wú)與倫比的，都蘊(yùn)含著宏偉的力量和最真摯的情感，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法比擬。
表面有些直白的蟬鳴，用心去品味，則回味無(wú)窮。這是一另門(mén)科學(xué)，是人與自然的哲學(xué)。
天籟之音作文 37
秋天，植物都枯萎了，來(lái)到郊外是欣賞不到美景的，而我卻來(lái)了，為的不是視覺(jué)的享受，而是心靈的清明。
聽(tīng)著那美妙的流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲使我感到了心靈的放松。城市的污濁，無(wú)盡的壓力，在這時(shí)似乎都離我而去了。我不禁感嘆道：不受壓抑的感覺(jué)真是好��！
“轟——”，遭了，要下雨了，我四處找避雨的地方，可惜我并沒(méi)有找到。雨已經(jīng)下下來(lái)了，伴隨著的還有‘嘩，嘩’的雨聲。我知道這場(chǎng)風(fēng)雨已無(wú)法逃避，我只能默默地接受風(fēng)雨的洗禮。
“風(fēng)，雨，來(lái)吧，我不怕你！”我對(duì)著天充滿(mǎn)激情的大叫。我不再逃避，任由風(fēng)雨擊打。雨擊打身體發(fā)出的‘啪啪’聲激起了我的野性，我奔跑著，咆哮著，發(fā)泄著久居心中的.不滿(mǎn)。
雨停了，流水聲，秋風(fēng)吹起落葉的沙沙聲又出現(xiàn)在了耳旁，我不再奔跑，心也恢復(fù)了雨前的平靜。但剛才的雨，我已無(wú)法忘卻，因?yàn)樵谀且豢涛颐靼琢恕懊鎸?duì)風(fēng)雨，逃避是不行的，只有面對(duì)，才是最好的解決方法”
不下雨時(shí)的聲音，使我心靈清明，雨中的聲音激發(fā)了我心中的激情。而這一切都是大自然的聲音。大自然是偉大的，大自然的聲音才是真正的天籟之音！
天籟之音作文 38
在這個(gè)世界上處處都是聲音，有的可以穿透人心，使人永生難忘，有的尖銳刺耳，叫人心生不寧，在如此眾多的聲音里總會(huì)有一種聲音使人平靜，使人慰藉，你聽(tīng)到了嗎？
在六歲時(shí)爸爸買(mǎi)了一臺(tái)新車(chē)，每當(dāng)下雨時(shí)爸爸總是開(kāi)著車(chē)載我們到茫霧一片的山上，只記得在車(chē)子內(nèi)聽(tīng)著雨滴打在車(chē)身上，有如一首不成調(diào)又永無(wú)止盡的交響曲，纏繞著我的心靈，它撫慰了我那時(shí)幼小焦躁的心靈，至今雖然已離開(kāi)了年幼時(shí)期，但是每當(dāng)小雨滴從天空降落下來(lái)時(shí)，那打在屋頂上不成調(diào)的歌聲，仍然纏繞著我的心，使我悸動(dòng)。
來(lái)到了杉林溪旁，那本來(lái)響而清脆的聲音漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)闇喓穸嵝缘穆曇�，它那富有磁性的聲音，輕輕的回蕩在心靈的走廊里，也使我沉浸在那有如天籟般的歌聲里，隨著看不見(jiàn)的水流而去，怎么也掙脫不了。
隨著杉林溪往上走，到達(dá)了上游，那渾厚而柔性的`聲音漸漸離去，取而代之的是嘹亮而震撼的聲音，每當(dāng)瀑布?jí)嬋牒用鏁r(shí)，也侵入耳里了，它那震撼壯大的聲音，彷彿敲打著我的心門(mén)，使人激亢，展現(xiàn)出大自然的壯闊。
天籟，能使人心平靜，也能冷卻人們的欲望，亦能讓空蕩蕩的心靈充實(shí)，但是有許多人卻不知天籟為何，其實(shí)天籟無(wú)所不在，只是要看你是否有欣賞的心，去尋找你的天籟吧！
天籟之音作文 39
《華盛頓郵報(bào)》做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：大音樂(lè)家約夏·貝爾扮成街頭藝人在地鐵站演奏了45分鐘巴赫名曲，只有7人駐足聆聽(tīng)，共收到32美元。一個(gè)3歲男孩停了來(lái)，卻被他媽媽硬拉著離開(kāi)了。而兩天前約夏·貝爾在波士頓大劇院演出，演奏曲目相同，平均票價(jià)200美元，座無(wú)虛席。
約夏·貝爾在這個(gè)小地鐵站遭遇了失敗，他的音樂(lè)在金碧輝煌的劇院里是璀璨的琉璃，而在這兒卻被當(dāng)做塵埃丟棄在喧囂的人群里。
被拋棄的或許不是那天籟之聲，而是社會(huì)對(duì)純粹的美感的追逐，因?yàn)樽凤L(fēng)逐流附庸風(fēng)雅的氣氛太過(guò)濃重，以至于夜空的星辰也比不了大禮堂的藝術(shù)燈光。
人們愛(ài)的或許不是音樂(lè)本身，不然何以解釋同一個(gè)演奏者同樣的.曲目卻因地點(diǎn)不同而效果有天壤之別？這個(gè)“地點(diǎn)”或許別有深意。人們看重的是一種外在裝飾，一種身份尊貴與排場(chǎng)講究的享受， “天才音樂(lè)家+最名貴的小提琴=最好的音樂(lè)”，這樣的等式在許多人心中早已根深蒂固。他們追逐的是一種風(fēng)潮，一種夸耀——“我曾聽(tīng)過(guò)某某大師的作品”。
大概人們逐漸明白一味崇尚權(quán)力、金錢(qián)與物質(zhì)只會(huì)遭人不屑，于是開(kāi)始追尋“精神升級(jí)”來(lái)標(biāo)榜自己的高雅；但空洞的心怎能理解音樂(lè)的精髓，鏗鏘作響的或許是金錢(qián)的撞擊與虛榮心的膨脹。就像不懂美術(shù)，偏要掛幾幅名畫(huà)；不愛(ài)讀書(shū)，偏要裝修一個(gè)漂亮的書(shū)房。似乎高貴的藝術(shù)和世俗的人同樣都需要一件華麗的外衣。
地鐵站行人的反應(yīng)已然告訴我們，能做到欣賞洗盡鉛華之美的人越來(lái)越少�；蛘呖梢哉f(shuō)，高雅的音樂(lè)也高處不勝寒。中國(guó)又何嘗不是？在社會(huì)的浮躁中人們?cè)诿β抵袝烆^轉(zhuǎn)向，常常被人群簇?fù)碇鴱囊粋�(gè)地方跑向另一個(gè)地方，很難清醒地做出自己需要什么的抉擇和判斷。人們對(duì)LV等名牌的追逐，有多少是為了它獨(dú)特的設(shè)計(jì)與工藝？多半都是將它作為財(cái)富的象征，把對(duì)高端事物的追求當(dāng)做一種顯擺和氣場(chǎng)。人們爭(zhēng)相搶購(gòu)各種票券，以趕赴一場(chǎng)音樂(lè)盛會(huì)或聽(tīng)一場(chǎng)名人講座作為自傲自炫的資本，卻沒(méi)有給靈魂足夠的食糧和干凈的空氣。這是人們對(duì)時(shí)間的荒廢和對(duì)崇拜的盲目，其實(shí)天籟之聲有時(shí)就在我們身邊。
值得慶幸的是，我們還有一群正在長(zhǎng)大的孩子，他們用清澈的目光、干凈的聽(tīng)覺(jué)感受世界，他們要將社會(huì)拋棄的天籟之聲拾起，給這一座座鋼筋水泥砌成的冷漠城市一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我們要保護(hù)這一顆顆尚未被世俗污染的心，讓他們回到原點(diǎn)，去看看生活的本真，欣賞美的質(zhì)樸和自然。
讓我們聆聽(tīng)生活中的天籟之聲，不要讓急促的腳步拋下對(duì)美的追求。
天籟之音作文 40
今天上作文課時(shí)，高老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走了進(jìn)來(lái)，我們互相對(duì)視著，高老師葫蘆里到底賣(mài)得是什么藥？只見(jiàn)高老師在黑板隨手揮下就個(gè)大字，這一個(gè)舉動(dòng)把我們的謎團(tuán)都解開(kāi)了——“人體鋼琴”。
鋼琴自然離不開(kāi)琴鍵，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始選琴鍵了，高老師左選一個(gè)，右挑一個(gè)，終于選出來(lái)了8個(gè)“琴鍵”�！芭e世無(wú)雙的音樂(lè)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”高老師說(shuō)完就開(kāi)始演奏了。哆哆啦啦西西。一開(kāi)始演奏的樂(lè)曲還算可以，突然出現(xiàn)了不和諧的聲音，原來(lái)有人搶拍子了，明明是“哆”出場(chǎng)，缺突然蹦出個(gè)西。這使我們哭笑不得�！斑@批琴鍵可真不聽(tīng)話(huà)”高老師不滿(mǎn)意地說(shuō)到，應(yīng)該送去“修理廠”了，說(shuō)著便把那一批琴鍵送回了“修理廠”。又換了一批新的琴鍵，他們的反應(yīng)可比那批“老前輩”強(qiáng)多了去了。他們“歷經(jīng)艱難”終于演奏出了大家耳熟能詳?shù)摹缎⌒切恰�。真是“此曲只有六班有，學(xué)校能得幾回聞�！�
通過(guò)這次的'鋼琴演奏，我感受到了合作的重要性，只有合作了才能演奏出更好的樂(lè)曲。同樣，這次的人體鋼琴也讓我大開(kāi)眼界。
天籟之音作文 41
這個(gè)世界上，最能震撼人心靈的就是聲音，大自然的一切，都可以連成一段段優(yōu)美的樂(lè)曲，大自然的天籟之音，能讓人發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑。
聽(tīng)，《月光奏鳴曲》在潔白無(wú)暇的月光下悠然響起，瞬間，使心靈如蜻蜓點(diǎn)水泛起圈圈漣漪…嬌柔的聲音與皎潔的月光融為一體，月光下，溪水粼粼的波光正為她伴舞，溪邊的櫻花樹(shù)，嬌嫩可愛(ài)的花瓣飄飄灑灑，像許多婀娜多姿的舞者，忘我的盡情飛舞，像是仙女把撕碎的彩綢灑向人間…過(guò)了一會(huì)兒，也許是累了吧，她們踉踉蹌蹌的抖了幾下，跌進(jìn)溪水里，還好溪水溫柔的接住了她…輕輕俯在溪水的`懷里，就去遠(yuǎn)航了…這美得讓人窒息的景象，連窗邊的風(fēng)兒似乎也為恬美幽靜的境界陶醉呢。
歡快的小精靈們?cè)诤诎浊冁I和修長(zhǎng)的手指間輕快活潑地跳動(dòng)、飛舞。好像永遠(yuǎn)都有用不完的活力，<土耳其進(jìn)行曲>的琴聲忽高忽低，仿佛一切都跟上音樂(lè)的節(jié)拍，盡情舞動(dòng)。她好似高山流水、又似涓涓細(xì)流，又像孩子們開(kāi)心的歡笑天真無(wú)暇，這是大自然的聲音啊。真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻…讓我們享受著無(wú)盡的歡樂(lè)和幸福…
隨著結(jié)束的激昂，<綠袖子>緩緩升起了悠揚(yáng)的前奏，她像一陣清爽的微風(fēng)撲面而來(lái)，接著，慢慢滲透到皮膚、神經(jīng)…柔潤(rùn)的曲調(diào)沁人心脾…不管是誰(shuí)，一定都會(huì)忍不住閉上眼睛，盡情感受音樂(lè)的魅力…
早晨，能在<綠袖子>的優(yōu)美旋律中醒來(lái)，簡(jiǎn)直就是一種享受，為一天的生活帶來(lái)了動(dòng)力和好心情。
蒙蒙的天空飄下一絲絲細(xì)雨，悠悠的音樂(lè)聲像一位嬌小可愛(ài)的公主漫步在雨霧繚繞的小小世界里，讓人聽(tīng)著如癡如醉……沙沙的雨聲—大自然的天籟之音，與<綠袖子>的優(yōu)美旋律唱和著，深深印在我的心里…在我的腦海中久久回響……
這優(yōu)美的聲音來(lái)自哪兒？——是大自然，它給了音樂(lè)演奏者啟發(fā)，是大自然讓這華麗的音韻在人間響起…
天籟之音作文 42
在那寧?kù)o的夜晚，月色朦朧，我迷迷糊糊地走上電腦，手不知不覺(jué)放上鼠標(biāo)，一按。頃刻間，一首抒情的樂(lè)曲頓時(shí)慢慢流入我的雙耳，我的眼睛不由自主地閉上了，靜靜地欣賞著……
音樂(lè)柔美、傷感，聽(tīng)著它，我仿佛看到了古代的一幅畫(huà)面：
大雪紛飛，大地猶如一個(gè)銀色的世界，街上人來(lái)人往。一個(gè)可愛(ài)、清秀的小女孩跟著她瞎了眼的爸爸，在街上賣(mài)藝。街頭的行人都穿這厚厚的棉襖。一輛輛載著老爺、夫人的黃包車(chē)駛過(guò)。那女孩呢？她穿著薄薄的一件單衣，補(bǔ)丁密密麻麻，她光著小腳，手持琵琶痛苦地彈奏著。她的手不停地?fù)軇?dòng)琴弦，仿佛進(jìn)入了一個(gè)無(wú)人的`音樂(lè)世界。那雙明亮的眼睛，似乎在告訴我們，她是多么向往著幸福生活啊，她期盼著春天，但又無(wú)可奈何，只能一步步走向遙遠(yuǎn)的天邊……
�。∵@首曲子是那么憂(yōu)傷、哀婉、惆悵，這樂(lè)曲、這經(jīng)歷讓我酸楚不絕。音樂(lè)的美又是無(wú)與倫比的，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”！
燈忽然亮了，我睜大眼睛一看，原來(lái)這首曲名是《琵琶曲》，我仔細(xì)一想，不！稱(chēng)它為《天籟之音》也許更妙！
天籟之音作文 43
第一次見(jiàn)到他是在街邊一個(gè)安靜的角落，那是一個(gè)叫做“大理”的云南小縣城——
雖已隔多年，但我仍難以忘懷是那一抹雨中的藍(lán)，還有一直一直在我心里響徹著的天籟之聲。
第一眼，他一身藍(lán)色的裝束就讓我難以忘懷，在記憶中，那抹大海般的藍(lán)是如此的遼遠(yuǎn)、清澈，還夾雜著一絲深邃。我慢慢走近，一種近乎純澈到無(wú)與倫比的.聲音一下子蕩入耳畔，他在唱歌！雖然聽(tīng)不清他唱的內(nèi)容，但我卻能在他的聲音中尋覓出一種溫暖，那一定是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的溫暖。
那天，因?yàn)橛新糜文康牡奈也⑽丛谀邱v足聆聽(tīng)。他留在我心上的，只有那一身清爽的藍(lán)和一段難以忘懷的天籟之音。
不料，第二天在城市的另一端，我竟又遇到了那個(gè)少年。同樣安靜的角落，同樣優(yōu)美的掃弦姿勢(shì)，又讓我忍不住上前去看。一開(kāi)始我并未預(yù)料到那個(gè)少年是昨天為我留下那一段難以忘懷的回憶的那個(gè)人，但當(dāng)我聽(tīng)到聲音的一刻，我仿佛又走進(jìn)了那個(gè)絕美的世界：湛藍(lán)的大海上時(shí)不時(shí)泛起波浪，勾起的嘴角旁時(shí)不時(shí)有一陣海風(fēng)拂過(guò)。那海風(fēng)的芬香，可更讓人陶醉其中了。涌入鼻腔的，先是如大海般遼遠(yuǎn)的清香，隨即又有一絲一絲茉莉香如海鷗的腳劃過(guò)平靜的海面之后水紋又立即消失了一般挑逗著你的鼻翼。你不由得放松了下來(lái)，更加仔細(xì)的聆聽(tīng)，眼前，也隨著歌聲婉轉(zhuǎn)而柳暗花明了。
一曲終，我仍呆立在那，思維走出了那個(gè)世界，可身心卻還貪戀著那世界的美妙。我又愣了一會(huì)，才猛然想起該上去跟他打聲招呼，然而那再度響起的歌聲又一次牽住了我的腳步，不過(guò)想想也罷，只要這歌聲長(zhǎng)留我心便是。想著，我慢慢地走遠(yuǎn)了。
抬頭，天不知何時(shí)飄起雨來(lái)。遠(yuǎn)處，那一抹藍(lán)還在縱情歌唱。那雨，仿佛天然的伴奏，與那個(gè)少年純澈的天籟之音應(yīng)和著，在我心中，從未停止過(guò)歌唱。
天籟之音作文 44
天籟之音，都是用來(lái)比喻某種聲音很動(dòng)聽(tīng)，很美妙�？伤募镜奶旎[之音又是怎樣的呢？接著往下看，你就明白了。
春天的天籟之音是春雨降落到大地上時(shí)發(fā)出的聲音�！暗未�，滴答”，象一首歡快的樂(lè)曲，讓人感到心情舒暢，全部煩惱都拋到了九宵云外，春雨也給大地帶來(lái)了無(wú)窮生機(jī)。所以春天的天籟之音是春雨降落到大地上時(shí)發(fā)出的聲音。
夏天的天籟之音是傍晚的時(shí)候一個(gè)人站在陽(yáng)臺(tái)上，站在太陽(yáng)落山時(shí)的余暉下，金色的陽(yáng)光照在身上，象披上了一件閃閃發(fā)亮的披風(fēng)，聆聽(tīng)著每戶(hù)人家煮飯時(shí)發(fā)出的`“咝咝”聲，享受著悶熱過(guò)后時(shí)的涼爽。所以夏天的天籟之音是每戶(hù)人家煮飯時(shí)發(fā)出的“咝咝”聲。
秋天的天籟之音是秋風(fēng)吹拂黃葉發(fā)出的“唰唰”聲。仿拂是樹(shù)葉娃娃在和大樹(shù)媽媽告別，并安慰她：“不用難過(guò)，我們走了，明年還會(huì)長(zhǎng)出新葉。”讓大自然感到憂(yōu)傷中又有一點(diǎn)欣慰。所以秋天的天籟之音是秋風(fēng)吹拂黃葉發(fā)出的“唰唰”聲。
冬天的天籟之音是北風(fēng)刮過(guò)時(shí)發(fā)出的聲音�！昂艉�，呼呼”，似乎是在嘲笑人們的怕冷，又象是在為人們加油，希望我們能戰(zhàn)勝寒冷，要我們做一個(gè)不畏堅(jiān)陷的人。所以冬天的天籟之音是北風(fēng)刮過(guò)時(shí)發(fā)出的聲音。
你還想知道更多的天籟之音嗎？就留心觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)吧！
天籟之音作文 45
今天，老師說(shuō)要選人參加校合唱隊(duì)，班級(jí)里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛去找自己的唱歌伙伴，惟有我穩(wěn)坐“釣魚(yú)臺(tái)”：我才不參加呢！就我這五音不全的破鑼嗓子，唱出來(lái)不成了噪音污染？大家不笑就算好的嘍！
選拔開(kāi)始了，我想：這次里面有趙易、張子涵等笑壇人物，明擺著今天要大開(kāi)笑界了！先瞧趙易、王武，這倆公鴨嗓子要能參加合唱比賽，那我立馬去撞墻自殺！果不出所料，他倆鎩羽而歸。你聽(tīng)，趙易那歌唱起來(lái)調(diào)子一抖一抖的，不知道的.還以為他太緊張了，身子在顫抖呢！至于王武，就更不用說(shuō)了，他的聲音本來(lái)就不好聽(tīng)，又粗又啞。這倆活寶的聲音夾雜在一起，可能稱(chēng)得上那打雙引號(hào)的天籟之音。聽(tīng)這“天籟之音”簡(jiǎn)直是種痛苦的折磨，這聲音已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了“難聽(tīng)”二字可以形容的地步了。我的同桌季凱做出一副要吐的樣子，我笑得前仰后合。
最好玩的是張子涵，只見(jiàn)她先像鬼魂一樣飄上了講臺(tái)，唱起了早已過(guò)時(shí)的《大長(zhǎng)今》主題曲。你聽(tīng)，她用又尖又細(xì)的嗓音唱：“想爸爸想媽媽好想回家。”邊唱還邊晃起柔軟的雙臂。咦，怎么唱著唱著就好像成了“豬大腸，豬大腸。”咳，真好玩！這歌曲怎么又扯上吃的了呢？哦，一定是我聽(tīng)錯(cuò)了。我平時(shí)對(duì)流行歌曲、韓劇片頭曲什么的，從來(lái)不聽(tīng)，甚至說(shuō)歌星的歌兒好爛呀，惹來(lái)的當(dāng)然就是他們的粉絲一頓口水荼毒。哦，張子涵唱完了，她又像鬼魂一樣飄回了座位！
哦，“天籟之音”的折磨終于告一段落！
天籟之音作文 46
看著腳下那片正在施工的土地，心里不由生出一種不舍之情，而聽(tīng)著那吵鬧的機(jī)器運(yùn)作聲又不得不讓我今早離開(kāi)這片土地。
我是一只普通的小鳥(niǎo)，幾年前，媽媽在這里生下了我和我的5個(gè)兄弟姐妹。原來(lái)我們一家在這座森林安逸地生活。每天早上媽媽就出去為我們尋找食物，傍晚回來(lái)時(shí)就會(huì)唱起歌兒逗我們開(kāi)心，而我們有時(shí)候也會(huì)附和著一起唱。也許在人類(lèi)二中聽(tīng)到地只是一群鳥(niǎo)叫聲，卻不知在我們聽(tīng)來(lái)，媽媽地嗓聲猶如天籟。每當(dāng)媽媽覓食后回家，依偎在她的懷里是最溫暖的時(shí)候，依偎在她懷里聽(tīng)她的歌聲則是最幸福的時(shí)候。
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以和媽媽一起出去覓食了。可是幾次覓食都險(xiǎn)些落入人類(lèi)布置好的.陷阱里，都是媽媽把我們救了回來(lái)。每天畫(huà)家都是滿(mǎn)載而歸，會(huì)酒后依舊欣賞媽媽的歌聲，只是覺(jué)得歌聲沒(méi)有以前那么完美了，但是依然很動(dòng)人。
有一天，森林里忽然出現(xiàn)了頭“怪獸”形狀怪異，但卻十分巨大。聽(tīng)見(jiàn)多識(shí)的老三說(shuō)“這叫”挖土機(jī)“，是人類(lèi)用來(lái)破壞我們家園的兇器,依這個(gè)情況看這地方是不能久呆了，趕快通知媽媽搬家吧！”我聽(tīng)到這里心不由自主地一顫，照老三來(lái)說(shuō)，人類(lèi)豈不是進(jìn)山了，媽媽會(huì)有危險(xiǎn)，必須趕快回到她的人類(lèi)的詭計(jì)————一石二鳥(niǎo)。而媽媽也用她的歌聲婉轉(zhuǎn)地提醒我們這里有危險(xiǎn)，而老三卻不能領(lǐng)會(huì)媽媽的意思，仍?shī)^不顧身地沖向媽媽。當(dāng)老三離媽媽只有一寸的距離時(shí)，被埋伏在草叢里的人類(lèi)一槍擊中，我現(xiàn)在記得那丑惡地我聲音：“看，這就是一石二鳥(niǎo)�！彪S著槍響，媽媽和老三都倒下了。
在離開(kāi)這座城市之前，我來(lái)到了媽媽和老三犧牲的地方，再看一眼，是否還能再看見(jiàn)媽媽?zhuān)俾?tīng)見(jiàn)媽媽的天籟之音。
天籟之音作文 47
看報(bào)紙報(bào)道，法國(guó)女鋼琴家在南京舉辦音樂(lè)會(huì)時(shí)被觀眾不文明舉動(dòng)氣哭了，那么，我們寧波的觀眾會(huì)怎么樣呢？5月13日晚上，我在寧波大劇院既欣賞了亞洲青年音樂(lè)聆聽(tīng)天籟之音家們演奏的交響樂(lè)，也體會(huì)到我們寧波聽(tīng)眾的文明風(fēng)尚。
最后一次鐘聲響起，音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，83個(gè)音樂(lè)家陸續(xù)進(jìn)入演奏廳后，寧波大劇院內(nèi)鴉雀無(wú)聲。突然，伴著聽(tīng)眾的掌聲，首席小提琴手來(lái)到臺(tái)前，指導(dǎo)樂(lè)器調(diào)音。終于，指揮家卡姆穿著禮服出場(chǎng)了，他可是世界著名的指揮家呵。于是，指揮棒的舞動(dòng)下，美妙的音樂(lè)響起來(lái)了。整個(gè)演出期間，聽(tīng)眾們靜心細(xì)聽(tīng)，平時(shí)公眾場(chǎng)合鈴聲此起彼伏的手機(jī)也都成了啞巴。人們也被耳邊的那音樂(lè)給變呆了，要說(shuō)的不說(shuō)了，要鬧的也不鬧了。
為了三首樂(lè)曲，音樂(lè)家們演奏了兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)?shù)谌撞匪埂禖小調(diào)第一號(hào)交響曲》最后齊奏的余音還未消失，劇場(chǎng)內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的`掌聲，久久回蕩，持續(xù)了差不多一分鐘。
人說(shuō)音樂(lè)家們“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這掌聲就是最好的報(bào)償。我的鋼琴演奏水平也能得到這樣的掌聲，該有多好�。�
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