天籟之音作文【精華44篇】
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的天籟之音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天籟之音作文 1
我的一生聽到過許許多多的聲音，有的轉眼消逝，還來不及細細聆聽，就從耳邊悄悄溜過；而有的聲音，不管歷經多少磨難，多少風雨，都會牢記在心，心靈深處，總有一塊地方為它們留著。
我想記錄聲音，但卻沒來得及下筆，腦海中的所有聲音就想回放電視劇似的：初春里的第一場雨聲——“嘩”；秋末的落葉聲——“簌”；剛步入中學的第一支歌聲——“啦”……但，最令我難忘的卻并不是它們，當我打開那些塵封的記憶時，終于找到了那難忘的聲音——“咔”！
讀中學時，我便開始獨自上學，媽媽擔心我，總想送我，但我不肯，于是我便踏上了獨自上學的路程。那“咔”聲就是在這段路程中出現的。
那是開學的第一天，我走下樓，在這寂靜的早晨，忽然，從我背后傳來一聲類似關窗的聲音，在這早晨聽起來格外刺耳。當我我回頭望了望，竟什么都沒有！我便感到疑惑：這到底是什么聲音呢？
開學第一周的雙休日終于到來了，那一天早上，我睡得很香，但我又想起今天爸爸出差，要趕飛機，媽媽肯定會很早起來做早餐給爸爸吃。于是，全身都還帶著睡意的我，還是早起了。誰知，當我剛踏出臥室的門的時候，看見媽媽站在陽臺前的窗戶邊目送著爸爸，直到看不見了為止，于是，得知了爸爸已出門的`我，本想回臥室繼續睡我的大覺，但是，就在這時候，媽媽將門窗關上了，這時，發出了那個聲音——“咔”！我心想：難道這聲音是媽媽關窗時發出的？
第二天，我去上補習班，我故意留意“咔”聲。當我走到保衛處時，“咔”聲又出現了，等那聲音結束后，我馬上回頭看了看我家陽臺前的窗戶——媽媽的身影果真在窗前晃動！
放學回家后，我便向媽媽說：“媽媽，您以后晚點起吧，我長大了，物品可以自己上學的。”隨即，媽媽立刻知道了她的秘密已被我發現，便微笑著說：“好的，以后我會晚點起的。”但是，這天早上，我還是聽到了那個聲音，而我又不忍再去責怪媽媽——有誰會去責怪深深愛著自己的媽媽呢？
后來我發現，不僅媽媽在我上學時會發出“咔”；奶奶在爸媽上班時也會發生出“咔”聲；爸爸在奶奶出去買菜時也會發出“咔”聲……
那不好聽的“咔”聲，在我聽來，就像是天籟之音，就是我們家所有人愛的傳遞！
天籟之音作文 2
在赫爾辛基，我有幸在那擁有了一片藍天，大海的沙灘邊，認識了一位特別的朋友——史帝芬——抱吉它的男孩。
他是個特別的男孩！只穿牛仔褲、只喝冰可樂、深邃的眼睛里似乎有一絲憂慮，但那張臉上卻充滿著笑容，這個酷酷的男孩就是我們外教的兒子。
我永遠也不會忘記那個晚上的舞會。他帶著大家去看海，并講述了自己的經歷：他從四歲便開始愛上了音樂，不顧一切地學吉它，鋼琴……他相信，有著音樂天賦的他一定會在音樂界前途無量，可是，總有些事與愿違的事。在他11歲那年，一場災難使他的聲帶拉壞，處于壞死狀態。他完全崩潰了，曾經的希望被黑暗驅逐，整天無精打采的，無所事事。可就是那種對音樂的酷愛讓他在美妙的生活中似乎又尋找到了一絲留戀，他又恢復了他的樂觀、開朗、向上、又重拾起吉它，去彈唱他心中的歌。我完全被他的勇敢所征服了，一個人竟能堅強得從這樣的.困境中走出來。
史蒂芬用他那長長的指甲握住可樂，然后意味深長地望著大海，過了一會兒，沙灘的音樂響起，大家都非常會心的笑了，他抱著吉它，與自己的樂隊一起在沙灘上又蹦又跳，雖然聲音實在不好聽，但是他用他那樂觀勇敢歌頌出人間天籟之聲。史蒂芬興奮地尖叫著，瘋狂地邀請在場的每一個人跳舞！我們頓時忘記了一切煩惱，因為它們都被海浪和歌聲卷走了！海鷗飛旋在天空，我們與史蒂芬一起和任何一個不相識的人歌唱、歡笑，打招呼，在這個自由的國度里，我真正得到了快樂。后來我終于明白，原來史蒂芬的聲帶壞了還在堅持唱歌的原因不是為了別人，而是因為希望給每個人帶來快樂，因此他還常去街頭、公園表演。
舞會結束后，他又帶我們去踏浪、撿貝殼，大家穿著衣服在海水里游戲、打水仗，還大叫著自己的夢想，史蒂芬則在一旁開心地笑著，他的目的不是達到了嗎？
我相信，不管史蒡芬今后還能不能唱歌，他的堅強與樂觀將永遠是一曲天籟之音！
天籟之音作文 3
這個世界上，最能震撼人心靈的就是聲音，大自然的一切，都可以連成一段段優美的樂曲，大自然的天籟之音，能讓人發自內心的微笑。
聽，《月光奏鳴曲》在潔白無暇的月光下悠然響起，瞬間，使心靈如蜻蜓點水泛起圈圈漣漪…嬌柔的聲音與皎潔的月光融為一體，月光下，溪水粼粼的波光正為她伴舞，溪邊的櫻花樹，嬌嫩可愛的花瓣飄飄灑灑，像許多婀娜多姿的舞者，忘我的盡情飛舞，像是仙女把撕碎的彩綢灑向人間…過了一會兒，也許是累了吧，她們踉踉蹌蹌的抖了幾下，跌進溪水里，還好溪水溫柔的接住了她…輕輕俯在溪水的懷里，就去遠航了…這美得讓人窒息的景象，連窗邊的風兒似乎也為恬美幽靜的境界陶醉呢。
歡快的小精靈們在黑白琴鍵和修長的手指間輕快活潑地跳動、飛舞。好像永遠都有用不完的活力，<土耳其進行曲>的琴聲忽高忽低，仿佛一切都跟上音樂的節拍，盡情舞動。她好似高山流水、又似涓涓細流，又像孩子們開心的歡笑天真無暇，這是大自然的聲音啊。真希望時間永遠停留在這一刻…讓我們享受著無盡的歡樂和幸福…
隨著結束的激昂，<綠袖子>緩緩升起了悠揚的前奏，她像一陣清爽的微風撲面而來，接著，慢慢滲透到皮膚、神經…柔潤的曲調沁人心脾…不管是誰，一定都會忍不住閉上眼睛，盡情感受音樂的魅力…
早晨，能在<綠袖子>的優美旋律中醒來，簡直就是一種享受，為一天的.生活帶來了動力和好心情。
蒙蒙的天空飄下一絲絲細雨，悠悠的音樂聲像一位嬌小可愛的公主漫步在雨霧繚繞的小小世界里，讓人聽著如癡如醉……沙沙的雨聲—大自然的天籟之音，與<綠袖子>的優美旋律唱和著，深深印在我的心里…在我的腦海中久久回響……
這優美的聲音來自哪兒？——是大自然，它給了音樂演奏者啟發，是大自然讓這華麗的音韻在人間響起…
天籟之音作文 4
“欣賞音樂＝陶冶情操和享受生活之美”。沒錯，這個等號標得并不虛假。欣賞音樂可以調節心情，讓你悲傷時忘記傷痛；興奮時漸漸地平靜下來。但我個人認為，無論民歌還是流行歌都遠遠比不上天籟之音，也就是說在傾聽大自然中的音樂，那種音是十分讓我難忘的。
我曾經去過雅安的生態區，在那里是我對天籟之聲的第一次接觸。行走在生態風景中，走長時間后，就會感到苦悶，再加上下雨，旅途中也就更加枯糙了。漸漸地，雨下小了，就在這時，小雨滴落在河面上，很有節奏地“滴滴嗒嗒”響了起來，葉子上，石頭上，路面上，也相繼發出細小的聲音，雖然沒有琴聲優美，但卻比琴聲更加自然、和諧。這種聲音在城鎮中只會被嘈雜聲蓋過，而不會如此清脆。雨停了，太陽漸漸出來了，大自然中的音樂又響起了，小鳥的聲音，劃破雨后天地間的寂靜，那好聽的聲音回蕩在山中，回蕩在樹林中，回蕩在我耳邊。鳥兒三五成群地飛出樹林，擦過樹葉的.沙沙聲配著草叢中的小蟲的叫聲，在大自然的襯托下，格外地有節奏性，也格外的好聽。聽著瀑布流水聲，一種飛流直下三千尺的景色便浮現在眼前，雨滴、鳥叫、樹葉的沙沙聲，小蟲們的二重奏以及那自然的瀑布流水聲使我陶醉，醉倒在天籟之音中，這種音樂是在電視和和錄音機中找不到的，這種返璞歸真的自然美，這種高山流水的妙和美比那些音樂更能陶冶情操。我與孔子一樣，聽完美曲就有種“三個月不知肉之香”的感覺，只不過我這種天籟更好些。天籟之音，確實美，但對于我們接觸是比較少的，若想享受生活之美，就得聽音樂，還要學會選擇。心情低落時，那些比較平調的音樂或許能撫平你那低落的心情；氣憤時，聽古典樂曲消消氣；高興時，聽聽流行音樂，讓自己別太激動。說了這么多我對音樂的欣賞和感受也不知道究竟對否（畢竟不是研究音樂的），但有一點是肯定的，就是音樂能陶冶人的情操。若不是音樂，我們的苦悶又會放哪兒，而這種天籟之音又怎么會被我欣賞呢？
真沒想到，我酷愛了六年的音樂，競然在大自然和生活中真地欣賞與體味到了它的美。
天籟之音作文 5
自古以來人們就懂得愛書，“讀書好，好讀書，讀好書”這一直以來就是不得不聽的良訓。
“好記性不如爛筆頭”，這確實是句不錯的話。一個人即使有再好的記性，他畢竟也是個人，他都會忘，可是你寫的字確是不會忘記的，它能幫你保持上千萬年。也正是這個原因，你便與字與書結了良緣。也許你并不愛書，也許你很恨書，但你不得不接觸書。
既然你離不開書，那為什么不好好珍惜書呢？想想貧困山區，想想災區，哪個地方不缺書，可他們卻憑著自己的毅力和努力得到了書本，走進了學堂或者自讀成才。他們的書本來之不易，我們的書本卻得之不費吹灰之力，相比之下，我們有什么理由不去珍惜書呢，有什么臉面去擁有這么些書呢？
書實在是妙，“讀一本好書好似同一個高尚的人交流。”書的香味飄滿書店，飄滿校園，使之聞到它的人都將便的高尚起來，語言流暢且優美，一看就知非同常人，他的氣質也能由而淋漓盡致的散發出來。既是如此，我們又為什么不讓它的香氣來延伸，飄滿整個世界呢？那樣的話，人人愛書，人人高尚，那才叫真正的文明社會呢！
書如同一杯咖啡，需要慢慢去品，你說它是甜的還是苦的呢？說它是苦的.人，那是你的糖沒加到位，你的品味還沒跟上，這時我們就要設法提高自己的欣賞能力及品讀能力，以至于不使自己苦的承受不的，而將自己吞進的一大口全盤吐出。因此我們讀書也應從易到難，一口一口的品。
高爾基說“書是人進步的階梯”。我們讀書也像萬里長征中的一部分，如果不加把勁，努點力的話，等待我們的將是落伍、掉隊。如果到那是再想起奮起直追，恐怕已晚矣！
書雖好，但也有誤區，我們要在深淵面前即使改變方向，否則將是萬劫不復，粉身碎骨。
書到用時方恨少，望我們大家都珍惜大好時光，走進這滿懷芳香的書鄉，品嘗甜的咖啡，走到萬里長征的盡頭¨¨¨
天籟之音作文 6
綿綿的，像春天細雨，絲一般輕籠臉龐；柔柔的，像秋天清風，綢一般掠過耳邊；輕輕地，像冬天飛雪，絨一般飄落手心……這天籟之音。
金黃的杏葉優雅地打著圈，一瞬，在空中淡然留下生命的痕跡，顫顫巍巍地跌落，蓋上那碎碎的金色陽光，永眠于樹邊。
偶然一次機會，讓我又與爺爺奶奶見面。昔日健朗的爺爺，寬厚的背已挺不直。秋霜般的白色鍍上二老的頭發。見了我，爺爺灰蒙的雙目一下透出光亮，說著要給我用二胡拉上一曲。
他閉目長吁了一口氣，抱弦拉弓。節奏并不快，像竹林中的清泉般，不緊不慢，悠然自得；像一篇亢長的文章，卻又耐人尋味。這聲音是那樣的輕柔，淡淡的，欲隱欲顯，不能讓人想到二胡的一絲一毫的清亮。聲音有隱隱的嘶啞，稍稍的蒼老。像是用沾了水的兩片翠葉輕輕摩擦，溢出滿滿的清新。讓我由心感到神清氣爽。爺爺微微側著頭，雙眉隨著節奏忽舒張，忽而緊皺。他輕輕晃動著身子，點著頭，像是在品著一杯香醇意愜的美酒。那雙如枯枝般蒼老粗糙的雙手嫻熟地在弦上滑動，流出這天籟。我的心中暖暖的。
時而似新燕般暢快輕盈，時而如翠竹般蓬勃向上，時而像山路般迂回曲折。這些不同“姿態”的音樂主宰了我，心中只留淺淺的溫暖，淡淡的寧靜。爺爺臉上泛著微微的粉，又像小水珠墜落般一下消失。
奶奶舒適地躺在藤椅上，輕點腳尖，搖動藤椅。那微閉的雙目又看到了什么？淡淡的陽光淡淡地籠著奶奶的'臉頰，她欣欣一笑，嘴角泛著道不出的甜，濃濃的，似乎要溢出來，鉆進我的心中。晃動的藤椅發出好聽的“吱吱”聲，像踩著蓬蓬松的雪地似的。不由地，清爽的感覺撲面而來。
藤椅搖動的聲音和著悠悠的二胡聲，我沉醉了。幸福的感覺久違地從心底四溢而去，融進這天籟，氤氳著，氤氳著……
天籟之音作文 7
大自然的每一種聲音都是天籟之音：或清新如幽蘭，或濃郁如牡丹，或溫柔如絲，或鏗鏘如石，美妙絕倫。讓人如癡如醉。
雨之歌
“沙拉拉！沙拉拉！”我被一陣雨聲喚醒。我從床上跳了下來，蹦到窗前，哇！一條條銀絲飄然而下，像一個個小精靈，為我演繹了一曲無與倫比的歌曲。“嗒嗒……”那是落在房頂瓦片的聲音，“啪啪！”那是雨在石頭上為我們演奏的，“噠噠！”那是滑落在石板上的歌曲。“叮叮”——那是雨和池塘在合奏，此時此刻，所有的一切都變成了奇妙無比的琴鍵，雨彈奏出千變萬化的交響曲。時而高昂，時而低沉，時而長，時而短……清脆悅耳，我想到了“大珠小珠落玉盤”的境界，聽著令人心曠神怡的'歌唱，看著無私滋潤笑話小菜，我不禁感嘆道：人生也是這樣，時而平淡，時而歡快，時而激情，時而冷淡，人生就是這樣此起彼伏的度過，歲月在這一點一滴的流過。
溪之聲
雨停了，大自然的一切都是水淋淋的，我經不住這誘惑，沖出了家門。到處飄飄渺渺，籠罩著一層輕輕地霧，隱隱約約，朦朦朧朧。空氣如幽蘭那樣清新，有說不出的感受……
走到小溪邊，一陣陣流水聲傳入了我的耳內，一種如神仙般的感覺。如小提琴般的溪聲，正表演起來了！“嘩啦啦！呼啦啦！”聽著那令人振奮的聲音，我的每一個細胞都在挑動，想與它們一起歌唱，一起奔跑！我被感染了，情不自禁地走向小溪，掬起一捧溪水，細細品嘗一番。那別樣的滋味，只覺得心舒暢起來，清亮亮的，沒有一點雜念。
沉浸在這如詩如畫的境界，我忘記了世界，忘記了草地是濕的，閉上眼睛，躺在草地上，享受著大自然給我的恩澤！“嘩嘩嘩！”像少女甜美的呼吸聲，也像媽媽的搖籃曲，我深深被陶醉了！似乎所有煩惱都沒了！感覺特別的神經氣爽……
多么希望時間停留在這一刻，沒有成長的煩惱，在這屬于我的天地地傾聽這天籟之音，享受這一切！
天籟之音作文 8
周深的嗓音是上帝親吻過的，用業內人士的話說他走音樂這條路，完全就是老天爺賞飯吃，所以他會成功是時間早晚的問題，至于他的唱功也好，他的音樂天賦也罷，這根本是無需擔憂的東西。當然了，這些溢美之詞并不是夸大其詞，也不是阿諛奉承，因為你只要聽過周深的歌你就會愛上他的音色，只要你看過周深的表演，你就會迷上他的嗓音，這就是絕色歌姬的魅力，盡管周深是一個男生。
周深本人是一個瘦瘦弱弱的男孩子，但是他那柔美細膩的歌聲，還有他那澄澈完美的音色卻會以假亂真，這句話的意思就是說，當你聞其聲不見其人的時候，你會錯誤地以為那是一個女生的聲音，而這就是周深的獨特之處，他這一種絕技足以讓人印象深刻。但是除此之外，周深最為厲害的一點就是，他的聲音一響起來就足以撐得起一個宇宙，那種靈動之感，那種天籟之聲足以直擊你的心靈，然后讓你明白什么是完美的音樂，讓你知曉什么是干凈的歌聲。
第一次聽到周深的名字，是來源于一首《大魚》，作為浪漫精美的國漫——《大魚海棠》的主題曲，這首歌簡直完美的為我們演繹了動漫的核心主題，尤其是伴隨著周深獨特生動的吟唱，我們仿佛成為了一條條遨游在天際的大魚，這真是一種絕佳的`體驗。而這就要周深的本事，他總是可以輕而易舉的就用歌聲把我們帶到一個幻境里去，讓我們深刻的體會到歌曲想要表達的深意，因此我們怎么可以不愛他，我們又怎么可以不愛他的音樂呢？
當然，除了音色上無人可及的天賦之外，周深本身也是一個非常努力的歌手，他對音樂有著莫名的喜愛和情感，所以為了音樂他也付出了很多。比如為了唱好各種不同類型的歌曲，周深會拼命苦練各種語言，所以無論是中文、粵語，還是各種外語的曲風，周深不僅可以信手拈來，還可以進行完美的演繹，而他這種努力和才能也著實叫人折服，所以活該他紅，也活該他火。
這就是我心目中周深，一個干凈清澈的音樂人，一個睿智靈敏的音樂精靈，他的歌給了我太多的感動和沖擊，也給了我太多的驚喜和意外，所以我喜歡他，我也崇拜他。當然了，作為一名資深的迷妹，我也希望周深可以再接再厲，繼續在自己鐘愛的歌唱事業上發光發熱，與此同時，我也期望周深可以帶給我們更多的天籟和絕色，所以祝福他吧！
天籟之音作文 9
“叮叮咚咚”小溪帶著歡笑走過草地，“嘩嘩啦啦”樹木攜著暖風跳過繁夏，“嘰嘰喳喳”小鳥領著卷云劃過長空……最美的歌，時時在大自然的懷抱里奏響。
滴水歡歌
漆黑一片的山谷縫里一片死寂，萬物在黑夜的朦朧縈繞下歸于寧靜，只有它，在長途跋涉中依舊堅守自己的“明天”。它本來自于傾瀉而下的巨瀑，為了自己不甘平庸的夢想，跳躍起來，挑戰命運的弧度。順著雜草叢生的巖石，緩緩流過。在陡崖上“飛翔”起來，離開跳板，直沖乳巖。“叮咚”小水滴完成神圣的使命，巖石因為它的飛躍而變了模樣。鐘乳石在小水滴的迸濺下重生，重新煥發別樣的精彩。一滴，一滴，又一滴，滴出了新的世界。
在大自然的懷抱里，小水滴奏響滴水穿石的'堅韌之歌。
田埂麥香
暖風悄悄到田野中報到，毫無聲息地把田野染得金黃金黃。這時候，豐碩的麥子悄悄地低下了頭，在微風的吹拂中依舊“香影浮動”。一年了，從破土而出的嫩綠到碩果豐收的燦金，麥子苦苦地等待了一年：在兆豐年的雪被下，它忍寒孕育；在炎炎烈日的酷曬下，它忍熱釀果。而如今，它又悄悄地低下頭來，不向萬物炫耀光彩，而是把香噴噴的果實捧到大地母親的身前，把溢滿的麥香傾灑向蕓蕓眾生。
在大自然的懷抱里，麥子奏響謙遜無私的濃香之歌。
河岸歡騰
春風喚醒沉睡的生靈，也溫暖了河岸的堅冰，化成了一股股小溪向東奔流。路上的小草小花安逸地向它招手，它卻笑著說：“我要到大海去看看浪花的洶涌。”它們笑著，跳著，眼前的一切都無法羈絆住向東流去的信仰。枯死的大樹橫亙在前方，把許多順水而下的野草攔下。“我不能停下。”它憋足了勁直向前方沖去，縱然回旋的水流讓它有些眩暈，但它還記得：在日出的方向有它向往的地方。告別垂柳和水草，它們一路歡歌，“叮叮咚咚”是它們的步伐。
在大自然的懷抱里，小溪流奏響一路向東的勇敢之歌。
翱翔的蒼鷹劃過長空，向天空回報一首勃發的歌；茁壯的樹木撐起綠傘，向大地回報一首清涼的歌；怒放的百朵綻開笑臉，向雨露回報一首甜蜜的歌……噢，大自然，你的啟示已化作涓涓細流，聲聲鳥語，奏成一首首值得回味良久的名曲奇章。
自然之音，一曲絕美的天籟之音。
天籟之音作文 10
放學后回到家里，不知什么時候，大自然開始了演奏，我來到窗前，靠在墻上，欣賞著這場免費的演唱會。
隔著一層窗戶，讓我聽不到天天都在都在演出的“鋼鐵樂團”，那才是噪音！但卻讓我清晰聽到了難得的一見卻又經常出現的“大自然樂團”——這才叫音樂。
首先由主旋律“風哥哥”上場，他吹動著樹木，葉子“沙沙”的響著，樹木們好像被自己的葉片帶動似的。自己也開始規律的搖動，好像是它們忠誠的聽眾,為“風哥哥”打著節拍.更動聽的便是風哥哥自己的聲音了：“呼——呼——呼呼——呼”，這便是主角之一——風哥哥。
早就躲在風哥哥后面“雨妹妹”終于登場了，在風雨的伴奏下雨開始表演自己邊唱歌邊跳舞的絕活：風哥哥拉著雨妹妹的手，一會往左走走，一會往右走走，由“滴嗒、滴嗒”至“滴滴嗒嗒、滴滴嗒嗒”，像一朵含苞待放的`百合花，終于開出了優美的花朵。這聲音如同二重奏一般，還一邊跳著優美的華爾茲，令人賞心悅目。
終于“雷公公”也按捺不住了，不禁灑脫的吼了一聲，我是險些被嚇到了，可是他們倆卻不以為然，反倒是為這支舞增加了狂野的美感。可雷公公不像風哥哥和雨妹妹一樣活力十足，但仍寶刀未老，隔一會兒，休息一下，又吼了一聲，又隔一會兒……如此循環，被第一個吼叫嚇到的我，現在卻覺得是另外的美感，這音樂是人不可及的，卻又是那么的動聽，這是什么？
人有人籟，地有地籟，天有天籟，地籟高于人籟，而天籟又高于地籟。原來，這風雨之音，即為天籟之音。
天籟之音作文 11
“要有感情！顆粒性要高！再來一次！”說完，他便閉上雙眼，雙手情不自禁跟隨音樂擺動，皮鞋也發出“當當嗒嗒——”的節奏聲。我們最崇拜的口琴大師——陳老師，開始他的獨特指揮模式。口琴拿起，合奏開始，我也隨之融入到音樂之中了。閉著雙眼，跟著旋律，不由自主地擺動起身子，身心享受著音樂帶來的魅力與奇跡。
口琴，真是件奇妙的樂器，每當吹奏它，就感覺自己遨游在音樂的天堂。媽媽說，每當我吹起口琴，我就好像變了個人似的，仙氣隨風飄揚哩！
偶然的機會，我參加了一次演出，聽說來的都是音樂教師界的“大咖”，雖說我才“初出茅廬”，從來沒有獨奏過，但畢竟是我加入口琴社團后的第一次演出呀！曾經我是多么羨慕人家，這里比賽，那里演出的。現在，終于輪到我出場，只是小小的學校匯演，我也滿足了！我的心砰砰直跳，耳朵卻把要求聽得清清楚楚。心里那個緊張，可謂是天搖地動，山崩地裂哪！
一排排的人，逐漸坐下了，一首首的曲子，逐漸放完了；一個個“看熱鬧”的探在門口擠著的小腦袋，也逐漸開始上課。這時候的我，無法再挨著墻，沉醉其中了，只能感受到陣陣擔憂。
我們排著整齊有序的'隊列，走上舞臺，輪到我們的節目——合奏《山楂樹》。我閉上雙眼，靜下心來，讓身體的每個細胞都聚精會神，使操作不出差錯。慢慢地，手不再發抖，心不再喘氣，我終于平靜下來了。身體再次隨音樂擺動起來，自然而然地吹出了自己最熟悉的旋律。這時的我，是最真實的我，連我自己都不認識的我。
在一串串悅耳的音樂聲中，我觸摸著那棵獨一無二的山楂樹，觸摸著心靈最深處……
天籟之音作文 12
她是一個不太文靜的女孩，但她唱起歌來卻很溫文而雅，所以在班中大家都認為她的歌聲最好聽。吸要她的歌聲一響，大家就會靜靜地聽，會被她的歌聲所陶醉。
二選中去比賽
有一次上音樂課，老師告訴了我們一個驚人的消息，說：“北京舉行一個叫天籟之音就是你的比賽”，我們全校都覺得讓四0一班的某一個同學去，所以我們今天準備推薦一名去參加，這時老師說讓誰去比較合適呢？大家不約而同地回答道：“馮曉怡。”“噢，”“那就讓馮曉怡去參加吧，不過那得先唱一首歌給大家聽一下是否合適？”馮曉怡聽后馬上站起來隨口唱道：“每一次，都在…….”唱完了，大家鼓掌的聲音很響，老師笑著說：“星期五早點來，老師帶你去北京參賽。”“耶，我的夢想終于實現了！”
三出發去北京
星期五早上，馮曉怡很早就來了。過了一會兒，老師也來了，帶著馮曉怡上車去北京大學了。
一到北京，老師把她領進了化妝間，馮曉怡問：“老師，為什么不先去報名呢？”老師說：“名我早就已經報好了。”
比賽開始了，主持人說了一些話后，就說：“接下來有請一號選手馮曉怡為大家帶來的演唱《隱形的翅膀》，大家歡迎。”馮曉怡邊唱邊出來，大家都被她那天籟之音陶醉了。等全部的選手唱完后，主持人出來說：“激動人心的時刻到了，獲得天籟之音大獎的是馮曉怡，請馮曉怡上臺領獎。”輕松愉悅的.音樂響徹整個禮堂。當馮曉怡拿到獎杯后，主持人說：“請問你的獲獎感言是什么？”馮曉怡激動地說不出話了。主持人說：“我想此時此刻她的心里一定非常激動。”
當我們聽到馮曉怡獲獎后已回到學校的消息后，大家都跑去為她祝賀，同時都為她感到自豪。
天籟之音作文 13
最美的聲音莫過于大自然的天籟之音。
當我聽到呼呼的風聲，我想隨風飛舞，去觀賞祖國的大好河山。當我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，永遠歡游在它的胸堂。當我聽到淅淅瀝瀝的雨聲時，我的心仿佛純潔成一滴水，我好想好想浸入泥中，為小草、為花朵帶去我最好的祝福。
雨輕輕地下著，輕輕地落在地上。“嘀嗒，嘀嗒”，雨珠一滴滴從綠葉的尖梢悄然滾落，發出清脆的.滴落聲，突然給人一種心情舒暢的感覺。小鳥鼓動著翅膀撲哧撲哧朝天空飛去，在天空盤旋起來，突然它高高昂起脖子敞開喉嚨放肆的叫了聲“啁啾”，直沖云霄不知飛向何方，那小巧的身軀一直飛離我的視線之外，鳥聲卻依然回蕩在空中。雨聲越來越輕，漸漸地，雨停了。
我往遠處走去，不住地用鞋跟踩著路旁小水洼中的水，“嗒嗒，嗒嗒”，我愛踩水，因為我愛聽它的聲音。不知不覺，我站立在了一個池塘邊。當人站立在池邊時，似乎就浸浴在嫩葉的香氣中；水面寂靜無聲，遠遠的空中有云雀的鳴唱聲。有人用力將石頭“撲通”一聲投入水中，水花四濺，發出低沉的一聲“咚”，也有人輕輕地將石子扔進水里。石子在水面上彈了一兩下，發出清脆的聲響“叮咚”，就銷聲匿跡地沉入水中；漸漸地，人走開了，聲音也不復追尋。
不論水面上響起的是何種聲音，投什么樣的石子，就會發出什么樣的聲音。面對池畔各式各樣的人們和各種各樣的聲音，有誰在事后是抱著詩人一般的情懷與感觸悄然離去呢？那靈動的水，那一棵棵樹木，那自由的小鳥……啊！生生不息的大自然。
朋友，讓我們互相拉著手，一起去聽大自然的天籟之音吧！
天籟之音作文 14
聲音，它總是無處不在，從繁忙的馬路到高大的辦公樓，從朗朗讀書聲的教室到喧嘩的操場。我們就是在這些聲音中“快節奏”地度過一天又一天，看似充實，實則空虛；我們是該抽出點時間，細心地去傾聽大自然的聲音。
大樹下，最后的落葉帶著幾分不舍輕輕地飄到它的.腳下，“撲”的一聲來到了樹媽媽的懷抱，那一聲雖然極其細微，卻揚起了封存心靈的塵土。“落紅不是無情物，化做春泥更護花”，一片小小的葉舟承載著濃濃的親情，歸根大地，更像是一種亙古不變的歸宿。
初冬的草地上，小草已被寒風吹得彎下腰，但仔細傾聽，卻發現小草們在發出“沙沙”的歌聲，即使寒風凜冽，他們依然歌唱著生命之歌。雖然寒冷，但他們過著幸福的生活。他們力量很弱小，可沒有向寒風屈服。因為他們知道，冬天來了，春天不會遠。
溪水不停地流，發出嘩嘩的聲音，他們快樂地奔跑，即使冬天來臨，也沒能阻擋他們的步伐，它們要流向浩瀚無比的海洋，他們不知道前方有什么，但是它們懷揣一個平凡的理想，讓他們的生活多了一份樂趣，少了一份單調，多了一份堅定，少了一份慌張，多了一份平靜，少了一份急躁。它們始終不渝地前行，只為一個理想。
快節奏讓人很少去駐足仔細傾聽這些聲音。其實，大自然的聲音，蘊含了許多道理，揭示了許多處世哲理，只是需要我們能夠放慢腳步靜下心來，將煩惱和不快拋諸腦后，細細地品味，靜靜地體味，慢慢地感悟。
奇妙、瑰麗、偉岸卻又變化莫測的大自然，需要我們用心傾聽，傾聽那最美好的聲音，傾聽那最純凈的聲音、傾聽那最真摯的聲音；傾聽一種感情的流露，傾聽一種生活的經歷，傾聽一種生命的激動。
天籟之音作文 15
看著腳下那片正在施工的土地，心里不由生出一種不舍之情，而聽著那吵鬧的機器運作聲又不得不讓我今早離開這片土地。
我是一只普通的小鳥，幾年前，媽媽在這里生下了我和我的5個兄弟姐妹。原來我們一家在這座森林安逸地生活。每天早上媽媽就出去為我們尋找食物，傍晚回來時就會唱起歌兒逗我們開心，而我們有時候也會附和著一起唱。也許在人類二中聽到地只是一群鳥叫聲，卻不知在我們聽來，媽媽地嗓聲猶如天籟。每當媽媽覓食后回家，依偎在她的懷里是最溫暖的時候，依偎在她懷里聽她的歌聲則是最幸福的時候。
不知不覺，我們已經長大了，可以和媽媽一起出去覓食了。可是幾次覓食都險些落入人類布置好的陷阱里，都是媽媽把我們救了回來。每天畫家都是滿載而歸，會酒后依舊欣賞媽媽的歌聲，只是覺得歌聲沒有以前那么完美了，但是依然很動人。
有一天，森林里忽然出現了頭“怪獸”形狀怪異，但卻十分巨大。聽見多識的老三說“這叫”挖土機“，是人類用來破壞我們家園的.兇器,依這個情況看這地方是不能久呆了，趕快通知媽媽搬家吧！”我聽到這里心不由自主地一顫，照老三來說，人類豈不是進山了，媽媽會有危險，必須趕快回到她的人類的詭計————一石二鳥。而媽媽也用她的歌聲婉轉地提醒我們這里有危險，而老三卻不能領會媽媽的意思，仍奮不顧身地沖向媽媽。當老三離媽媽只有一寸的距離時，被埋伏在草叢里的人類一槍擊中，我現在記得那丑惡地我聲音：“看，這就是一石二鳥。”隨著槍響，媽媽和老三都倒下了。
在離開這座城市之前，我來到了媽媽和老三犧牲的地方，再看一眼，是否還能再看見媽媽，再聽見媽媽的天籟之音。
天籟之音作文 16
夜晚降臨，星空好美麗，不知何時下起了綿綿細雨。雨啊，雨聲，真的好好聽，猶如天籟之音，我不禁思索，在這無際的雨夜，是誰在思念誰？綠葉從樹上飄然而下，整個嬌小的身子像活了一般，穿著它那美麗的綠衣，優雅的落下。雨還在下，越下越大，天籟之音越來越悅耳，感到心曠神怡的我，現在更想去外面體會沁人心脾的.快感。窗外的聲音，伴隨著神秘的夜，顯得有一絲絲的寂寞感，卻顯得格外迷人。用手輕輕捧起晶瑩純凈的雨水，感覺到它獨特的外韻。把雨水灑出去，它仿佛像灑脫俏皮的水仙子，舞著它纖細的身姿，慢慢散開，落在地上，洗凈了那一片灰塵，大地仿佛在像它微笑……伴著它的同伴，又是一陣好聽的天籟之音。舒暢的感覺，真的好好，而那些憩睡的人，一定在夢中享受這種感覺，無與倫比得感覺。在此刻停久一點久一點，天籟之音不要走，我會按捺濃濃的睡意，一直望著你，直到你慢慢的逝去，停留久一點吧，在晚上獨有的聲音。白天，即使有下雨，卻聽不出天籟之音，因為，嘈雜的聲音，也混合在雨聲里，沒有了天籟之音……只有在晚上，寂靜的夜，才能清楚聽見。
美麗的夜啊，好聽的天籟之音，你從雨墜落大地的那一剎那滲透出來，活像一首優美的樂章，是誰在指揮呢？終于，你在半夜下了幾個小時慢慢逝去，我才明白，其實是我們在指揮呢，除了我們，有誰會聽得懂你的天籟之音呢？夜色，漸漸抹去，昨晚的聲音還圍繞在我耳邊，久久不能退去……喜歡你啊，天籟之音，在這美麗的夜晚，化為一絲絲無邊的快樂吧！
天籟之音作文 17
舞臺上的燈光交相輝映，一曲動人心弦的天籟之音流入肺腑。中杉樂團又一次登上了震撼人心的夢想劇場，一支氣勢磅礴的《勇往直前》即將奏響。
我雙手輕按著閃閃發亮的銀笛，它在燈光的照射下，散發著圈圈柔和的光暈。整個樂團各種樂器排列緊密，那沉穩又調皮的音符，如香甜可口的糖葫蘆，一串連著一串。《勇往直前》的旋律在空中激蕩，一個又一個優美的旋律在心房徘徊，婉轉的長笛，高昂的黑管，有力的小號……一切都讓我沉醉在動人的音樂天堂之中。
那么是什么給了我們光芒萬丈的舞臺？成功的花朵，大家都驚羨于它的明艷，可在這完美的背后也經歷過風雨的考驗。九層之臺，始于累土，從不知道什么是長笛到成為經驗豐富的小音樂家，一切都要靠積累與實踐。這并非一日之功，其中盡灑無限的心血與拼搏：當別人在灑滿陽光的操場盡情玩耍，我還在重復著枯燥的指法；當別人已經享用上香噴噴的飯菜，我還在不斷練習單調的.樂章；當別人早已在床上數星星時，我還在總結在中杉一天的收獲。很快，我的步伐遙遙領先，不是我比別人更早出發，不是我有任何捷徑可走，而是因為有了完美的基礎，我的技術就會更上一層樓。基礎是成功的源泉，是迂回曲折之路的鋪路石，不要畏懼，不到頂端絕不放棄。這才是我人生路上最幸福的彩虹，它是黎明的曙光，是航行的燈塔！
九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。整曲歌聲，沒有一絲雜音，沒有一處瑕疵，我們微笑的臉龐沐浴在歌聲中，每一段準確的發音，每一行交錯的音符，都是成功的基石，通向勝利的幸福橋梁。
綻放希望，我們的身體總有無限力量，鑄造輝煌，我們的生命總是充滿陽光，人生因扎實的基礎而變得燦爛輝煌！
天籟之音作文 18
知道天籟之音嗎？
不是歌聲，不是詩詞，只是簡簡單單的三個字——謝謝你。
“謝謝你”，這么輕易就能說出口的三個字，對于聽者來說，心中是怎樣的跌宕起伏啊！
我有過親身體會，那一次，我和幾個同伴騎車回家，路上，一位同學車胎沒氣了。在路邊停下車，她拿起書包，說：“誰幫我拿一下？”我很樂意，便說：“我拿吧。”她去打氣了。等了半分鐘，她推著車與我們會合了，我把書包遞給她，這時，她卻意想不到地從嘴里冒出一句：“謝謝你，莫菲菲！”
我驚呆了，這么點小事，用得著謝謝嗎？我們在生活中一直都是這樣啊，可沒見到另外一個人說過“謝謝”，唯獨她，只有她，是那么有禮貌！我到現在也在驚嘆，她為什么這么有禮貌，不止那一次，類似的事情還很多很多，我根本數不過來。
現在，我終于明白了，為什么？因為，因為她有天籟之音，她有善良的心，她純真無暇，心靈里容不下任何的沙子，就算是短短的`三個字，也不能欠人家！
其實，天籟之音并不等于這三個字，它等于的是那顆美麗的心靈，那顆善良純真的心靈，所以，往往，最響亮，最優美，最動聽的天籟之音，就藏在我們的身邊。
走過，擦到了桌子，橡皮掉了下來，撿起來，一聲“對不起”，這是天籟之音；公交車上，只剩一個座位，一聲“老奶奶，您坐”，這是天籟之音；嬰兒哭哭啼啼的出生，醫生一句“祝賀”，這也是天籟之音。
只要你去留意身邊那些善良可愛，有同情心的人，你就能從他們身上找到天籟之音，找到那些簡簡單單卻流露著真情實感的美麗話語。
天籟之音作文 19
里的聲音堪稱天籟之音，是如此的迷人，如此的美妙！
“沙沙沙……”,“沙沙沙……”姑娘邁著輕快的舞步來了。聽到了，伸了個大懶腰，從松軟的泥土中探出頭。他脫下了金黃的睡衣，換上了一套帥氣筆挺的綠色西裝。大樹伯伯聽到了，挺直了腰桿，搖擺著他的身體，為姑娘鼓掌。小花苞聽到，舉起了可愛的花骨朵，聽著春姑娘的歌聲，欣賞著春姑娘的舞步，開出了可愛美麗的'花。
“轟隆隆……”“轟隆隆……”雷公公唱著歌來到，真不愧是著名的男高音。瞧，雷公公雄渾的男高音，引來了一群粉絲:芒果小姐捧著臉望著自己崇拜已久的;桃子紅著臉看著自己的……雷公公一聲令下，“嘩啦啦！嘩啦啦！”傾盆大雨傾瀉而下，給果樹洗了一個痛痛快快的澡.
“呼呼呼……”“呼呼呼……”秋風阿姨帶著金黃的帽子，穿著一條金黃柔軟的紗裙來到廣闊的。她溫柔地撫摸著，像撫摸嬰兒一般。高粱漲紅了臉,表達著自己火熱的激情;棉花打開“門”,將自己的才華展現得淋漓盡至;小麥彎下了腰，在邀請秋楓阿姨跳舞呢……
“哈哈哈,哈哈哈……”一陣陣銀鈴般的笑聲從雪地中傳來。一個個孩子裹得像粽子，在雪地中打雪仗、堆雪人，孩子們穿梭在一片白茫茫的世界中，世界萬物因為孩子的笑聲，所以變得如此柔美！
生活中的各種聲音如一股靈泉，緩緩淌入我的心田！
天籟之音作文 20
每個人的聲音在他呱呱墜地之時就已經注定了，每個人的聲音都各不相同，在我們班上，同學們的聲音都很有特點。
學習委員豐寧的聲音略帶沙啞，卻十分響亮，語速也很快，從這種聲音中就知道她的性格奔放。
“快跑，快跑！”聽見這聲音，就知道淘氣包蔣一鳴又在教室里和同學打鬧了，他的聲音十分尖銳，聽起來如同刺耳的火車汽笛，而且有很像女孩子，可以說是最具特點的聲音之一了。
有一位女同學的聲音很動聽，很輕柔，就像是最上等的綢緞在輕輕摩擦你的耳朵，又似一股溫泉流進心田，那就是“含羞草”全路平的聲音，聽她說話，堪稱是一種最美的享受。
可愛的小胖墩陳雅曦聲如其人，永遠都是那么清純、那么天真、那么招人疼，比草莓味的冰淇淋還要甜美，那聲音已經讓我無法用太多的言語來形容，怪不得不管男生女生、大人小孩都不叫她的全名，喜歡親切的叫她“雅曦”。
我們班還有一位漫畫大王，她就是大個子周璇，她的聲音輕輕的，淡淡的，柔柔的.，似乎帶著比花朵還要馥郁的芳香，讓人心曠神怡，總讓我想到“恬靜”這個詞，也會讓我不由自主的想到漫畫美少女的聲音，而這與她的愛好又是多么相符！
迥然不同的聲音，在我聽來都是天籟之音，如果條件允許的話，我一定要將全班同學的聲音錄下來，刻成一盤磁帶，與同學錄一起永久珍藏，有它們伴我度過即將來臨的分別，就不會感到悲傷，那將會是我童年時代最美好的回憶！
天籟之音作文 21
我輕輕推開窗，任風劃過我的臉頰，不僅貪婪的允吸從遠方飄來的淡淡花香，聽著大自然中最原始最美妙最單純的天籟之音……
月亮散發出淡淡的柔光，荷塘中披著輕紗的少女，低下嬌羞的臉，用碧綠的荷葉，擋著她們挺直的身軀，水面漂浮著似有若無的淡影。隨風飄來的陣陣蛙的歌唱，帶著一縷特殊的泥腥味和清香味……
我走到這歌唱家的'舞臺邊，細細聆聽。
那蛙聲一會遠一會近，遠時隱約暗淡，近時清脆活躍；那蛙聲一會強一會弱，強時震飛驚鳥，弱時如癡低吟；那蛙聲一會緊湊，一會舒緩，緊湊時抑揚頓挫，舒緩時扣人心弦。
蛙的歌唱動聽如箏，流暢如詩，悅耳如溪。從荷葉上傳過來，從微風中飄過來，從夜空中灑下來，從田埂上漫上來……仿佛一切塵囂都已遠去，只剩下無盡的靜謐。
獨浴在月光中，獨坐在黑夜下，獨享音樂之韻，獨聽心靈之聲。無所羈絆，無所顧忌，無所依存。
我被蛙聲感染，學著他們的樣子盡情釋放內心的愉悅，卻怎樣也編織不出那樣美妙的樂章。反而破壞這無限靜謐。它們高山流水般的樂曲，是我這種凡夫俗子所不能領略的。
歌唱繪出了地，繪出了山，繪出了感傷的淚，繪出了展開的笑……超然脫俗的人生佳境也悄然而生了。
“此曲只應天上有，人生難得幾回聞”。我陶醉其中，閉上雙眼，嗅著芬芳，內心變得澄澈又平和。這一夜我與天籟之音親密接觸。
天籟之音作文 22
創造音樂的不是人類，而是大自然。它是一位“演奏家”，指揮了一首又一首優美的樂曲，堪稱天籟之音。
清晨，我又坐在院壩里，傾聽那位“演奏家”的得意之曲、我“嘎嘣嘎嘣”地嚼著薯片，豎起耳朵仔細聽。聽，第一章來了！演奏家指揮著風兒“呼呼”的吹著，調子一會兒高昂激情，一會兒柔情舒緩，時高時低，時緩時快，讓我感受到了風的呼喚，還有不一樣的旋律。那風兒可真調皮，硬拉著葉子伴舞。身著金黃衣裙的`葉子只好“沙沙沙”的在空中轉了幾圈，飄飄然地落在地上。我好奇地走過去一不小心踩到了它，它卻發出清脆嘹亮的“喀擦聲”，好像在歡迎我似的。不一會兒，演奏家又指揮派出了幾只小鳥為我演奏音樂。
它們在空中“嘰嘰喳喳”地談論飛行中觀賞到的好風景。它們看到了大樹，趕忙飛過去，站在樹胳膊上，與樹“啾啾啾”地說起陳年往事，大樹回憶起歡樂的往事情不自禁地笑了，發出“沙沙沙”的聲響。讓我感到一片熱鬧。呵，第二章在歡快熱鬧中結束了。第三章樂曲隨之而來，演奏家好似很高興似的，帶著最出色的隊員來到院壩。原來是清潔工，他們揮舞著掃帚“刷刷刷”，有節奏的揮動著。那邊每秒一次的“咔咔咔咔咔咔”聲陸續傳來。原來還有園丁在修剪草坪啊。這是有多了一個旋律！“踏踏踏”是什么聲音，啊練晨跑的人們也加入了這場音樂會。“嘩啦啦”仿佛也從山間傳入我耳朵。風聲，鳥聲，樹聲……組成了大自然一首和諧天籟交響曲。
此曲只應自然有，此曲只為人間聞！
天籟之音作文 23
在這個世界里，我們隨時隨地，都有可能聽到聲音。各式各樣的聲音就像空氣一樣，環繞在我們四周，可是只有一種聲音，能讓人悸動、沉淀，才能稱做“天籟”之音。
每個人的“天籟”都不太一樣，戀愛中的情人，覺得對方的一字一句猶如天籟；失意中的學生，聽到老師的關懷安慰猶如天籟；對我而言，天籟不是父母的教誨，也不是別人的鼓勵，而是大自然的蟲鳴鳥叫。走進山林，聽到風吹過樹林的'沙沙響，聽到瀑布鏗鏘激昂的流水聲，也聽到各種動物的叫聲，對我來說，這就天籟啊！我聽到這些聲音，感覺特別放松，我的煩惱，早就不知道去哪兒了，讓人舒服且快樂，讓人安靜且享受，這就是天籟。
在我感受這個天籟時，我的身體彷彿得到重生；我的心靈，已得到了釋放；我的靈魂，已和大自然融合在一起了。我的身體各個部位無與倫比的舒適，這些聲音像一道刺眼但溫暖的光，直搗我的心，讓我的心亮了起來，充滿希望和力量。
音樂，對很多人來說，是心靈的調控器，心情不好時，聽聽高亢的音樂，可以釋放這些不快樂的情緒；音樂，也是情人的增加情意的工具，當兩人對唱情歌之際，便是心連起之時；音樂，也可以撫平痛苦的靈魂，讓人可以有再站起來的力量，這就是天籟。
聆聽這世界的各種聲音，用“心”去感受，許多東西都是可被稱為天籟的。每個人的感覺是不同，但天籟每個人都感受得到的。
天籟之音作文 24
音樂，純如春水，濁似繁星，傾聽從天堂傳來的音樂，又何曾不是一種美的享受？
音樂，就像一幅山水畫，你可以看見水中，那一圈圈漣漪，也可以看見山林中的鳥兒自由自在的飛著，吱吱喳喳的吶喊。
那樣逼真，那樣神奇。
音樂，它訴說著心靈和心情，有悲傷，有快樂。它和你的心會緊緊相連，它會靜靜的安慰你，帶動你，感動你那空洞的心，又增加一絲神奇，幾分色彩。
我有一架古箏，我常傾聽它美妙的聲音，聽的同時，雙手和心，都被感染了，與箏的音樂合二為一。把一切煩惱拋到腦后，留下的是快樂。當你意志消沉時，一曲優雅的曲調隨之飄然而來，將你的世界，一瞬間變成蒼穹碧宇，一眨眼消除冰涼的心，用心的'余熱，去融入音樂，形成快樂。
我有一臺鋼琴，它是最純的東西，純的音樂，純的曲調……
用雙手奏出的曲，是那么恬靜，那么寧靜，我不喜歡用它來彈奏快歌，那是因為我陶醉于它的純，就象冬天里的白雪，沒有任何東西污濁，被溫暖的陽光所照耀著，沒有顧慮的裸露著身體，它的純，它并不華麗，它是素雅的，這更無法掩蓋，它是那么的純，不是嗎？
音樂，沒有好與壞的區分。只要可以感到溫暖，可以感受到人的心，又怎么會是難聽的歌？如水，似冰，行云流水，這，就是音樂。
天籟之音作文 25
天籟之音，都是用來比喻某種聲音很動聽，很美妙。可四季的天籟之音又是怎樣的呢？接著往下看，你就明白了。
春天的天籟之音是春雨降落到大地上時發出的聲音。“滴答，滴答”，象一首歡快的樂曲，讓人感到心情舒暢，全部煩惱都拋到了九宵云外，春雨也給大地帶來了無窮生機。所以春天的天籟之音是春雨降落到大地上時發出的聲音。
夏天的天籟之音是傍晚的時候一個人站在陽臺上，站在太陽落山時的余暉下，金色的陽光照在身上，象披上了一件閃閃發亮的披風，聆聽著每戶人家煮飯時發出的“咝咝”聲，享受著悶熱過后時的涼爽。所以夏天的天籟之音是每戶人家煮飯時發出的“咝咝”聲。
秋天的天籟之音是秋風吹拂黃葉發出的“唰唰”聲。仿拂是樹葉娃娃在和大樹媽媽告別，并安慰她：“不用難過，我們走了，明年還會長出新葉。”讓大自然感到憂傷中又有一點欣慰。所以秋天的天籟之音是秋風吹拂黃葉發出的“唰唰”聲。
冬天的天籟之音是北風刮過時發出的聲音。“呼呼，呼呼”，似乎是在嘲笑人們的.怕冷，又象是在為人們加油，希望我們能戰勝寒冷，要我們做一個不畏堅陷的人。所以冬天的天籟之音是北風刮過時發出的聲音。
你還想知道更多的天籟之音嗎？就留心觀察生活中的每一個細節吧！
天籟之音作文 26
聲音充滿了我們的世界，讓我們能去體會那最微小的感動，點綴我們最美好的時光。聲音是在母親體內那規律而有力的跳動，是情人間那堅定而甜蜜的承諾，或許也只是那回家時轉動鎖間的清脆聲響；但這些聲音，是我們生活的動力，讓我們心安，讓我們平靜，也讓我們找到力量重新出發。
上初中時，因為老師的堅持，我進入了管樂團。一開始我和伙伴們并沒有擦出任何火花，然而音樂使得我們有了交流；那時而低沉、優雅的樂章，時而高亢、熱情的進行曲，是我們用了許多汗水與淚水編織出來的，那，是我的天籟。每當開始演奏前我都閉上眼，享受演出前的`那份緊張、那種寂靜，漸漸地，許多色彩繽紛的音符以縈繞在我身旁，我讓自己迷失在那變化多端的悠揚中。
管樂，是我們共同的聲音，震撼我們，也鼓勵我們，是我們平靜，也是我們悸動。我永遠也忘不了那首已經練到熟透的曲子，那飄揚的旋律。彷彿已刻劃在我的體內，隨著我心跳的律動，透過我不斷變換的指法，從我體內流出來。那是我用我的情感、我的一切，透過聲音詮釋出來的，我的生命交響曲，我的天籟。
每個人都有能感動自己的聲音，那個聲音，也許來自父母，來自朋友、情人，或是生活中的渺小微物。這個聲音，讓我們找回自己，找回生活中的那份悸動，讓我們找回那顆平靜的心。
生活中，那些聲音是不可缺少的，有些雖然微小但卻令人愛戀不已，有些扣人心弦使人流淚。那些聲音充滿了我們的世界，用細小的感動將我們的生活裝滿。
天籟之音作文 27
在我們周圍有很多美妙的聲音。有的是歡快的，有的是凝重的，有的是大自然的天籟之音，有的是心靈世界的肺腑之言，有的聲音飄動著明亮的希望，有的聲音溫暖著絲絲柔情……凝神聆聽，你會突然間感覺到自己是其中的一個和諧的音符，一個動人的畫面。
聽，小山不遠處的那條小溪正歡快的唱著悅耳的歌聲，那銀鈴般的嗓音使人不知不覺地陷入了迷境，讓人如癡如醉，留連于這大自然的天籟之音中。如果你集中注意力的話，仿佛會聽到溪水們正在竊竊私語的訴說著什么，那是青春的心在跳動……每當你投入進大自然的懷抱中時，耳邊總會響起聒噪的蟲鳴鳥叫聲，時任不免有些厭惡、有些反感。但你不妨試試放下心中的.煩悶，讓自己平靜下來，然后側著耳朵去聆聽大自然的語言，你回由心而生出一絲快感，一絲輕松。記住，大自然的聲音是美妙的！
夜色將近，工作了一天的你早已疲憊不堪。下班后獨自一人行走在街上，不免有些傷感，有些凄涼。此時的你不妨抬起頭，仰望天空中的繁星，注視著繁星中的那一輪金黃的圓月，聽，她似乎正在對你訴說古著什么，似乎理解你此時的心情，愿意傾聽你心中的苦悶與煩惱……聆聽天籟之音
有的時候，我們身邊的事物仿佛都是一首美妙的樂章，其實世界缺少的并不是天籟之音，而是缺少去聆聽它們的細膩心靈。只要我們細心聆聽身邊的聲音，就會發現許多天籟之音，相信，你也不會錯過！
天籟之音作文 28
雨，給了人們福祉：“好雨知時節，當春乃發生。”春天里，生命都充滿活力與生機。雨在這時就顯得更加完美。透過窗紗向外望去，看！多像牛毛啊！哦，不對，又像銀絲。一個個小精靈在空中斜織著圖畫。
我手舉著傘，在街上行走著，仔細傾聽。雨落在地上的那點“滴，滴”的微弱的聲音，頗像是古典音樂，但又仿佛一支撫慰心靈的鎮定劑。閉上雙眼，感受著聲音，你會發現，你有那么一種心如止水，那么一種欲念全消。
在這雨中，讀詩也可，讀詞亦可。詩詞從你口中朗誦出來，融入到這雨中，融入到這世界中，而后穿透了你的內心。此情此景，亦詩亦畫。
綠葉綠得發亮，碧草青得逼人。傍晚，道路兩旁的路燈，在雨中，光是那么的柔和，那么的朦朧。點點黃暈透過雨幕照射在路面上，就連那地上被濺起的渾濁的水花也柔美了許多。
白天，喧鬧的城市顯現出一片繁華，大街上熙熙攘攘的人群，商販們的叫賣聲，高樓的鱗次櫛比。可現在，它被母親柔和的手輕輕的拍著，緩緩地進入了香甜的夢鄉。只有幾輛響著汽笛的汽車，在道路上匆匆使過。
多么安靜而又和平的夜啊！
雨依舊下著，四周靜謐。一個個歡快的'小雨點在空中飄蕩，活像一個個小精靈“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。”沒有世俗的煩憂，他們張開了笑臉。
在雨中漫步，這美麗的雨點，是那么的清涼；在雨中漫步，這雨中的世界，是那么的清晰。
天籟之音作文 29
今天，老師說要選人參加校合唱隊，班級里立刻沸騰起來，同學們紛紛去找自己的唱歌伙伴，惟有我穩坐“釣魚臺”：我才不參加呢！就我這五音不全的破鑼嗓子，唱出來不成了噪音污染？大家不笑就算好的嘍！
選拔開始了，我想：這次里面有趙易、張子涵等笑壇人物，明擺著今天要大開笑界了！先瞧趙易、王武，這倆公鴨嗓子要能參加合唱比賽，那我立馬去撞墻自殺！果不出所料，他倆鎩羽而歸。你聽，趙易那歌唱起來調子一抖一抖的，不知道的還以為他太緊張了，身子在顫抖呢！至于王武，就更不用說了，他的聲音本來就不好聽，又粗又啞。這倆活寶的聲音夾雜在一起，可能稱得上那打雙引號的天籟之音。聽這“天籟之音”簡直是種痛苦的'折磨，這聲音已經遠遠超過了“難聽”二字可以形容的地步了。我的同桌季凱做出一副要吐的樣子，我笑得前仰后合。
最好玩的是張子涵，只見她先像鬼魂一樣飄上了講臺，唱起了早已過時的《大長今》主題曲。你聽，她用又尖又細的嗓音唱：“想爸爸想媽媽好想回家。”邊唱還邊晃起柔軟的雙臂。咦，怎么唱著唱著就好像成了“豬大腸，豬大腸。”咳，真好玩！這歌曲怎么又扯上吃的了呢？哦，一定是我聽錯了。我平時對流行歌曲、韓劇片頭曲什么的，從來不聽，甚至說歌星的歌兒好爛呀，惹來的當然就是他們的粉絲一頓口水荼毒。哦，張子涵唱完了，她又像鬼魂一樣飄回了座位！
哦，“天籟之音”的折磨終于告一段落！
天籟之音作文 30
來自草原的天籟之音烏蘭托婭，美麗的呼倫貝爾大草原，遼闊的疆域、矯健的馬匹、肥大的羊群、清澈的泉水、樸實的牧民，還有豐富多彩的民族歌謠。烏蘭托婭，正是從這個綠茫茫的草原歡歌而來，帶著天籟般的聲音，伴著青草的'香氣。
烏蘭托婭從小生長在內蒙古大草原上，身為蒙古族人，她有著古樸、赤誠、豪爽的性格； 作為專業學聲樂的民族歌手，烏蘭托婭一直默默為演唱事業奉獻著。她有著深厚的演唱功底，和自己獨特的聲線，讓人過耳不忘。她一直在用心情去歌唱，用其純綠色的天籟之音去詮釋完美、感化疲憊。早在06年5月，烏蘭托婭就推出專輯《阿爾斯楞的眼睛》，專輯中，烏蘭托婭所展現的特有的純天然的草原之聲，所演繹出來的草原人獨有的汩汩而流的情感，更是打動了當時許多向往草原的人們，也感動了許多熱愛草原歌謠的人。從此，烏蘭托婭就被冠以了“草原天籟之音”的美譽。
新專輯中美麗的景色，第一次與她相遇時，就會被其深深吸引。
然而，真正的美麗，不僅僅在于一眼鐘情，還在于你離開她的時候，扔回忍不住回頭張望，更在于你離開以后，還會心生牽掛.
烏蘭托婭的聲音和她所歌唱的雪山草原就是這樣，讓你沉醉其中，過耳難忘，流連忘返。
天籟之音作文 31
一片迷繞著神秘氣息的土地上，白霧中偶爾聽見幾聲鳥叫或蛙鳴。水波聲淡淡幽幽，隱隱約約，覓食的鱷魚有時濺起淡淡水中花，聲音美而靜。
濕地里有幻想的聲音。水中的魚兒在軍訓，喊著：一二一，一二一，一二一．．．．．．；樹上的小鳥在生氣，哦，原來發卡不見了，臉都氣紅了；地上的螞蟻在逃命，鳥兒的發卡掉樹下，正好落在螞蟻軍隊前，嚇得它們直喊：救命！救命！＂什么，這些都是我想象的聲音，你聽不見？好吧，那我再說明白點。
你總聽過鳥兒拍翅的聲音吧？當高貴的天鵝起飛時風鼓的聲音，當靈巧的小東鳥輕輕地扇翅時的`聲音，當優雅的白頭鶴慢慢點水飛翔的聲音，你總聽到了吧。這是濕地獨特而優美的聲音。
蝴蝶輕敲木琴，星光吹起短笛，藤蔓環起排鐘，月光奏起豎琴，這是濕地美而幻的聲音。
站在這片神奇的土地上，進入遐想的夢境，也許，你會聽到大樹嚴肅的會議，也許，你會聽到村民們歡樂的歌謠，也許，你會聽到小孩子們的悄悄話......
濕地的聲音，多姿多彩，濕地的聲音，是純正而又自然的天籟之音。濕地的傳音，透過迷霧，飄遠了。
天籟之音作文 32
１月５日，我們去看了郎朗的演奏會，我真不知道是我的文筆不好，還是朗朗彈得太好，我真的不知道如何去形容郎朗所彈奏的鋼琴，只能說，太好了！太太太好了！非常棒！非凡的好！實在好的不行了！還有一個詞，就是——天籟。
的確，我都以為朗朗彈鋼琴再好也就這么回事，但實際上，那遠不止我的.想象。真的，太好聽了！
我從來沒有想過去欣賞音樂，去接近音樂的世界，從沒有想過去贊美它，可是，聽了朗朗的琴聲，我不得不由衷的贊嘆。太美妙了！
演奏會剛剛開始，我就豎起耳朵，準備聽聽這位傳說中的鋼琴王子的琴聲究竟有多動聽。
郎朗一直沉著鎮定，仿佛根本不用擔心出錯。
如水丁玲動聽的琴聲從指尖滑出，唯美……動聽……仿佛不是人間之音。我馬上就陶醉了，仿佛來到了另一個境界……
郎朗彈得很投入，恍若置身于音樂當中，好像在和音樂說話。可是，那一點也不影響朗朗彈琴的質量，依舊是那么委婉那么動聽……起伏跌宕……
一曲終，場上爆發雷鳴的掌聲！
說是天籟，真是不為過！
天籟之音作文 33
風聲、雨聲、鳥語、蟲鳴……這些都是大自然發出的聲音，人們俗稱“天籟”。走進這塊草坪，細細聆聽……“滴嗒”、“滴嗒”、這是花兒和小草的哭泣，他們因大樹哥哥的死而落淚。
那一顆顆晶瑩剔透的淚珠，從眼眶里流了出來，浸濕了土地，流進了江河。淚珠融了他們對大樹哥哥的思念之情。跨入這片原野，細細傾聽……“呱呱”、“呱呱”、“撲哧”、“撲哧”、“刷刷”、原來動物們再開音樂會呢！有的'彈吉他，有的拉提琴，有的打鑼鼓，還請柳樹姐姐來參加。優美的音韻像靈泉一般流了出來。靜下心來，細細品味奧妙，別有一番滋味。
“呼呼”、“呼呼”、風爺爺把小楓葉們吹得“沙沙”作響，他們高興地蕩起了秋千。風爺爺又掠過湖面，“咚咚”幾聲小魚兒們都躍出水面，向風爺爺問好，還跳起了華爾茲。邁入森林，蟬兒們沸騰的合唱像撒潑的水，撒落得遍地是，變得零零碎碎。蟬兒要告訴我美妙的音樂是無處不在的。只要用心去發現，去傾聽，到天涯海角都可以找到他的足跡。哦！這就是天籟之音！他不用任何包裝。這才是發自肺腑的聲音！
天籟之音作文 34
今天上作文課時，高老師滿面春風地走了進來，我們互相對視著，高老師葫蘆里到底賣得是什么藥？只見高老師在黑板隨手揮下就個大字，這一個舉動把我們的謎團都解開了——“人體鋼琴”。
鋼琴自然離不開琴鍵，現在已經開始選琴鍵了，高老師左選一個，右挑一個，終于選出來了8個“琴鍵”。“舉世無雙的音樂會現在開始！”高老師說完就開始演奏了。哆哆啦啦西西。一開始演奏的樂曲還算可以，突然出現了不和諧的聲音，原來有人搶拍子了，明明是“哆”出場，缺突然蹦出個西。這使我們哭笑不得。“這批琴鍵可真不聽話”高老師不滿意地說到，應該送去“修理廠”了，說著便把那一批琴鍵送回了“修理廠”。又換了一批新的琴鍵，他們的反應可比那批“老前輩”強多了去了。他們“歷經艱難”終于演奏出了大家耳熟能詳的`《小星星》。真是“此曲只有六班有，學校能得幾回聞。”
通過這次的鋼琴演奏，我感受到了合作的重要性，只有合作了才能演奏出更好的樂曲。同樣，這次的人體鋼琴也讓我大開眼界。
天籟之音作文 35
想必大家都喜歡聽歌、聽音樂吧。嗯，是的。我也喜歡。書上說，兒童聽音樂可以長得漂亮。孩子唱的歌都被稱為是“天籟之音”，大家聽：《魯冰花》，多么動聽啊，多么感人啊。再聽，《一個真實的故事》，“走過那條小河，你可曾聽說，有一個女孩，他曾經來過…… ”《螢火蟲》，一只螢火蟲為怕黑的孩子照亮光，為夜路的旅人照亮方向。然而，城市里，燈火通明，霓虹燈閃耀。沒任何人再想起螢火蟲的光亮……螢火蟲的生命是很短暫的，而她卻不自私，直到自己的生命結束的那一刻，也要為人們點亮一盞燈。唉，可恨的人啊，自私的人啊！
我依然記得5．12大地震的那一天，全中國的人們親切的唱著《讓世界充滿愛》。淚水滑過臉頰，模糊視線。“輕輕的捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠屬于你，告訴我不再孤單……”啊！那天籟之音啊，縈繞在我的耳畔，悄悄的，悄悄的`。
其實，動畫片的有些主題曲啊、片尾曲啊，都很動聽。大家看過《豬豬俠》吧，它的片尾曲《綠色的旋律》就是特別的美妙。“ld like to sing this song hand in hand tenderly．“
希望大家明白我的意思。
天籟之音作文 36
秋天，植物都枯萎了，來到郊外是欣賞不到美景的，而我卻來了，為的不是視覺的享受，而是心靈的清明。
聽著那美妙的流水聲，秋風吹起落葉的沙沙聲使我感到了心靈的放松。城市的污濁，無盡的壓力，在這時似乎都離我而去了。我不禁感嘆道：不受壓抑的感覺真是好啊！
“轟——”，遭了，要下雨了，我四處找避雨的地方，可惜我并沒有找到。雨已經下下來了，伴隨著的還有‘嘩，嘩’的`雨聲。我知道這場風雨已無法逃避，我只能默默地接受風雨的洗禮。
“風，雨，來吧，我不怕你！”我對著天充滿激情的大叫。我不再逃避，任由風雨擊打。雨擊打身體發出的‘啪啪’聲激起了我的野性，我奔跑著，咆哮著，發泄著久居心中的不滿。
雨停了，流水聲，秋風吹起落葉的沙沙聲又出現在了耳旁，我不再奔跑，心也恢復了雨前的平靜。但剛才的雨，我已無法忘卻，因為在那一刻我明白了“面對風雨，逃避是不行的，只有面對，才是最好的解決方法”
不下雨時的聲音，使我心靈清明，雨中的聲音激發了我心中的激情。而這一切都是大自然的聲音。大自然是偉大的，大自然的聲音才是真正的天籟之音！
天籟之音作文 37
在那寧靜的夜晚，月色朦朧，我迷迷糊糊地走上電腦，手不知不覺放上鼠標，一按。頃刻間，一首抒情的樂曲頓時慢慢流入我的雙耳，我的眼睛不由自主地閉上了，靜靜地欣賞著……
音樂柔美、傷感，聽著它，我仿佛看到了古代的一幅畫面：
大雪紛飛，大地猶如一個銀色的世界，街上人來人往。一個可愛、清秀的小女孩跟著她瞎了眼的爸爸，在街上賣藝。街頭的行人都穿這厚厚的棉襖。一輛輛載著老爺、夫人的黃包車駛過。那女孩呢？她穿著薄薄的一件單衣，補丁密密麻麻，她光著小腳，手持琵琶痛苦地彈奏著。她的.手不停地撥動琴弦，仿佛進入了一個無人的音樂世界。那雙明亮的眼睛，似乎在告訴我們，她是多么向往著幸福生活啊，她期盼著春天，但又無可奈何，只能一步步走向遙遠的天邊……
啊！這首曲子是那么憂傷、哀婉、惆悵，這樂曲、這經歷讓我酸楚不絕。音樂的美又是無與倫比的，真是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”！
燈忽然亮了，我睜大眼睛一看，原來這首曲名是《琵琶曲》，我仔細一想，不！稱它為《天籟之音》也許更妙！
天籟之音作文 38
看報紙報道，法國女鋼琴家在南京舉辦音樂會時被觀眾不文明舉動氣哭了，那么，我們寧波的觀眾會怎么樣呢？5月13日晚上，我在寧波大劇院既欣賞了亞洲青年音樂聆聽天籟之音家們演奏的交響樂，也體會到我們寧波聽眾的文明風尚。
最后一次鐘聲響起，音樂會開始了，83個音樂家陸續進入演奏廳后，寧波大劇院內鴉雀無聲。突然，伴著聽眾的掌聲，首席小提琴手來到臺前，指導樂器調音。終于，指揮家卡姆穿著禮服出場了，他可是世界著名的指揮家呵。于是，指揮棒的舞動下，美妙的音樂響起來了。整個演出期間，聽眾們靜心細聽，平時公眾場合鈴聲此起彼伏的手機也都成了啞巴。人們也被耳邊的.那音樂給變呆了，要說的不說了，要鬧的也不鬧了。
為了三首樂曲，音樂家們演奏了兩個小時。當第三首勃拉姆斯《C小調第一號交響曲》最后齊奏的余音還未消失，劇場內爆發出雷鳴般的掌聲，久久回蕩，持續了差不多一分鐘。
人說音樂家們“臺上一分鐘，臺下十年功”，這掌聲就是最好的報償。我的鋼琴演奏水平也能得到這樣的掌聲，該有多好啊！
天籟之音作文 39
在我們的生活中，聲音，無所不在。各式各樣的聲音在你我身邊，或高亢或低沉，或輕柔或沉重，在教室里，有著孩童們的瑯瑯書聲；操場上，有著朋友們的打鬧的嬉笑聲；市街上，有著人們吵雜的喧鬧聲。但，在眾多聲音中，能釋放人心，能穿透人心，帶來無窮無盡的力量之音響，即為“天籟”。你，聽見了嗎？
下雨時，綿綿輕柔的雨聲，是天籟；忽快忽慢，就如同我們的生活，有時匆忙，有時悠閑。一滴一滴的雨珠，就像成千上萬的.音符，多，卻不煩雜，在下雨時，悄悄地譜出動人的樂章。
常在報上看到有歌手的嗓音，被人們譽為“天籟之音”，的確，他們的嗓音，是能打動人群，但，我認為所謂的天籟，應是由神秘的大自然譜出的樂曲。鳥兒，在樹梢上啁啾地叫著，聲音極為輕柔，彷彿正輕聲歌唱；小河，潺潺流水，能讓人的心獲得釋放。來到海邊，聆聽波濤的海浪聲，是震撼且激昂的，在聆聽的過程中，也能讓自己的身心獲得一大盛宴。
音樂，是全人類的共通語言，心情不好時，聆聽音樂，能使心情痛快；徬徨失措時，聆聽音樂，能使心靈洗滌，重新尋找目標。美好的聲音，圍繞在你我四周，當萬籟俱寂，閉上眼，靜下心，耳畔響起的，會是一段只屬于自己的天籟之音。
天籟之音作文 40
我們的世界里，無所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環繞，聲音有在車水馬龍的街道上，有著車子嘈雜的喧鬧聲，在學校里，有著學生們瑯瑯上口的讀書聲……但唯一能深深扣人心弦，澄靜人心的聲響，被大家稱為“天籟”。
偶有一些報章雜志里，形容某位歌手嗓音為天籟之音。是的，的確有些歌手的'歌唱技術很好，但是我認為的天籟，應是由我們的大地之母譜出。就以萬物生存必需的水來說，山間的溪水潺潺流動，感受到如此恬靜、清幽；而他處宏偉壯闊的瀑布，又是另一首曲調。大自然的樂曲當然不只如此而已，在夏季，蛙兒們的鳴叫陣陣傳出；在百花齊放的春季，黃鶯高歌；秋季，西風吹的楓葉颯颯地響。這些都是深深扣人心弦、澄靜人心的“天籟”之音。
天籟，能使人心平靜，也能冷卻人們的欲望，亦能讓空蕩蕩的心靈充實；但是有許多人不知天籟，其實只要輕輕閉上雙眼，仔細地側耳傾聽，無論在何時何地，都能聽見大自然譜出令人感受到無窮悸動的天籟。
天籟之音作文 41
“啦啦啦……”呀！是誰在唱這么好聽的歌？告訴你，肯定是我們班的天籟之音————-趙袁淵。
趙袁淵是我們班的大隊長，班級開會、老師上課……都少不了她忙碌的身影，她可是老師的“好幫手，”當然也是同學們的“好伙伴。”學習就更不用說了，各科老師都對她有好感，回回考試考高分，我常常對她羨慕嫉妒恨啊。
她還是學校合唱團的“資深老手。”無論是班級的哪個角落、學校的歌唱大舞臺、合唱團練聲教室……都聽得到她那婉轉動聽的“天籟之音。”只要音樂老師讓她到臺上唱歌，班級里準會連一根針掉在地上都聽得見，大家都想聽她唱歌唄。
我一直以為唱歌是才藝中最簡單的.一項，直到有一次我路過他們合唱團教室，才明白她們的辛苦。老師讓趙袁淵準備一首歌，本以為這首簡單的歌曲，趙袁淵連練都不用練就能一字不差的全唱出來。可沒想到她那么認真：一首歌練了無數遍，有時為了一個音符而重唱，一直唱到自己滿意為止。
據說她家里有很多歌唱方面的獎狀，這和她平常的努力是分不開的，這些都是她努力的證明。只要聽了他的歌聲都會陶醉，我相信我們的”天籟之音“非她莫屬，也相信她還能取得更高的好成績。
天籟之音作文 42
大自然中的聲音各自各樣，如果把它們串聯在一起，就會成為一段美妙的音樂。你聽……“沙沙沙，沙沙沙”，原來是春雨姑娘來了。大樹爺爺帶著他的子孫出來了，它說：“春雨姑娘，你可來了，我的子孫終于又茂密了。我好開心啊！”小草從土地里探出頭來，它對著春雨姑娘說：“姐姐，我可想你了，我晚上睡覺時還經常夢見你呢！”花兒姑娘從土地里慢悠悠地走出來它說：“哎呀呀，睡了這么一個美容覺，我感覺自己又變漂亮了。春雨，你說呢？”春雨姑娘笑了笑繼續唱著歌。鳥兒站在大樹爺爺的肩上，嘰嘰喳喳的為春雨姑娘伴著奏。
“隆隆隆，隆隆隆”著名的男高音雷大師來了。他那雄渾的'聲音多么有氣勢，它是來田野開演唱會的。
高粱漲紅了臉，好想他也要同雷大師一起歌唱。溪流為雷大師伴奏；瀑布與雷大師一起歌唱；泉水為雷大師打節拍；熒火中挑著燈籠為大家照明。這一切是多么和諧啊！
大自然的聲音還有很多，只要你用心聽，它一定會成為一章美妙的音樂。
天籟之音作文 43
生活中有許多聲音，其中悅耳的聲音，是天籟，這種音樂，使我的心更加澄靜，使我激動的情緒平復下來，有人問，什么是天籟？
下雨時，滴滴答答的雨聲，是天籟。忽大忽小、忽遠忽近、忽輕快忽沉重，就像在為我們的生活伴奏。滴滴答答的，就像千萬顆珍珠掉落在地上的清脆聲音，扣人心弦。
大自然充滿的聲音，是天籟。大自然中，北風呼呼的吹過樹梢，這聲音十分的'低沉而有力。青蛙呱呱叫的聲音，此起彼落，就像一場交響樂的盛宴。瀑布流水的聲音，充滿力量，穿透人心。森林中的動物叫聲，宏亮如鐘，使我空虛的心靈，感到無限的解放。
從心靈深處發出的吶喊，是天籟。那嘹亮的心中吶喊是激動的，卻深深的打動我的心，使我的心悸動。有時是低沉而有穿透力的吶喊，有時則像回聲一樣，在我的心中回蕩。
我認為天籟就是從天上傳出的，有著天使般的聲音，足以讓人受到感動及震撼，在我心中點綴了我的靈魂，使我的靈魂更加繽紛，滋潤了我的心靈。每當我自暴自棄時，聽到這天籟般的聲音，總是會讓我忘記一切煩惱，從頭開始新的一頁。
天籟之音作文 44
什么是天籟？同學甜美的安慰聲是天籟，情人之間的呢喃的聲音，高亢的加油聲或是母親抱著小孩唱著搖籃曲。
歌，就是力量，就是戰斗的號角，就是人們思想的火花。清脆渾厚的優美的歌可以扣人心弦，在寂靜無聲的環境中，當播出靈魂音樂，就像天籟似的，悠揚在空氣中，同學無憂無慮，拋開任何的煩惱，享受在沒有煩惱世界中，音樂，撫慰了我痛苦的靈魂；音樂，恢復了我的安靜、堅定、歡樂，恢復了我的愛，恢復了我的財富；音樂，吻著純潔的嘴，我把我的臉埋在你蜜也似的`頭發里，也是天籟的一種。
小的時候徜徉在爸爸的懷里，每次睡不著時爸爸就會唱起歌來，綿密如絮的將我的思緒抽離，進入夢鄉。有一個晚上，大家都睡了，只剩我在拼命效法讓自己快入睡，忽然出現開門聲，還有那低聲有力的疼惜聲：“那么晚了怎還沒睡呀？”讓我明白再如此黑暗幽謐的夜晚，也不會是一個人，永遠有人與我同在。這一段段只屬于我的天籟之音。
不論是什么東西都可以是天籟，只要自己覺得自然而美的聲響，就是一種天籟。只要仔細聆聽這世界的聲音，就會發現有許多東西是美好的，讓我們一起去聆聽吧！
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