（優秀）一路有你作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的一路有你作文，希望對大家有所幫助。
一路有你作文1
清脆的，婉轉的笛聲，好像在訴說一段神話國土里美妙而渺茫的故事。它從空中傳到樓閣里來，而且送到眾人的心里，使其忘卻了繁瑣的現實。也許這就是你——文學。
一路上的挫折險阻都是在你的襁褓中克服的。有你就擁有了飛向藍天的翅膀，有你就擁有了跨越是空的鋼槍，有你擁有了披荊斬棘的`思想——獨愛唐詩宋詞，獨愛所展示的一個個古雅的詩歌意境，獨愛浪蕩境界中一個個不羈的靈魂。能夠與之攜手同游，能夠與之相對品茗。無論是“千樹萬樹梨花開”的胡天八月，還是“客舍青青柳色新”的謂城客棧，無論在花市燈如晝的元夜，還是有“暗香盈袖”的黃昏。或笑，或泣，或長歌，或短嘆，你都是那么令人銷魂，令人心馳神往。
文學，氤氳迷離的情調。
獨自陶冶在文學的冬景之中，江南依然能給人“晚來天欲雪，能飲一杯無？”的悵惘，還是在江南文學的雪夜有更深入靜后的狀況“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”，又如“前村深雪里，昨夜一枝開”。多么幽雅，多么愜意。
穿梭時空，燈下挑讀李煜的悲傷情懷，落葉悲憫，不免增加少許悲傷“別來春半，觸目柔腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”誦吟飽滿。唉！問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。踏步走在夢境之中，細品自清先生的“荷塘月色”總有“河畔短亭與江南園林臺閣間，如踱步在舊史凝霧下的皇城古巷，如沐浴在夕陽追余暉時所感悟到的的流香遺雅”。一路上那個有你，我真的充滿高傲。
梧桐的神話里似有憤怒，似有悲哀，似有鄙視的情緒，隱藏著能夠以冰凍血液潛在的因素。
去追尋我的夢，去吮吸我的明日。一路上那個有你——文學，我不會感到寂寞。
一路有你作文2
歲月倥傯，來去匆匆，不知不覺間，在您的陪伴下我度過了五年。歡笑、淚水、困惑、艱辛……也曾遭遇過批評的挫折與打擊，但正因為有您，我才能一次次站起來，面朝陽光，努力成長，謝謝您，黃老師。
記得有一次，在上學路上，我和別人發生了口角，一怒之下竟打了起來，黃老師恰巧遇見，立刻將我們分開，并把我帶回了班級，罰做值日一周，當時我的心中十分不滿，一整天都無精打采的，到了放學，黃老師把我叫到他身邊，我只好像蝸牛一樣挪到了老師面前，膽怯地看了她一眼，原以為她會責罵我，只見他的目光中沒有一絲責怪，充滿了溫柔，那目光像一縷清泉，熄滅了我心中殘余的怒氣，連到老師面前的畏懼也都煙消云散了我，我紅著臉低下頭，向老師道歉。老師說同學之間要多理解，互相幫助，寬容對待他人，從那以后，我便將她的.話銘記在心，同學之間增進友誼，朋友也多了。
還有一次，是因為我做題馬虎，從而使考試失利，滿盤皆輸，那一個個鮮紅的叉，仿佛是一根根鋼針扎向我，讓我“遍體鱗傷"，這時，黃老師走了過來告訴我：“失敗是成功之母，一次考試說明不了什么，重要的是你要從中吸取教訓，爭取下次更好。"這句鼓勵的話，讓我在成功時不驕傲，在失敗時不氣餒，也重新找回自信，找回了自我。
和黃老師分別已經一年了，可還是常常記起她，因為是他讓我從一個懵懂無知的孩童，變成一個意氣風發的少年，感謝她教會我寬容待人，感謝她讓我懂得虛心使人進步，感謝一路有您！
一路有你作文3
我那親愛，偉大的母親，謝謝您！您從我呱呱墜地到現在，教會了我太多太多，我該如何回報您呢？
記得在上幼兒園時，我特別容易哭，別人一嘲笑我我就哭，且一發不可收拾。得了外號叫“水龍頭”，每次聽到他們叫我水龍頭我就哭得更兇，好像能把他們哭倒似的。
這件事情不知怎么被媽媽知道了，一天晚上，她將臉上掛著淚痕的我領回家后，語重心長地對我說：“曉曉，你這樣做時不對的`，你是一個男孩子啊！男子漢怎么能像一個女孩子一樣動不動就哭呢？”我聽后，心里突然生出一種怒氣：“別人家總是能占到更好的玩具，更好的座位，并且，每次我想跟他們一起玩時，他們都不愿意跟我玩！他們還嘲笑我是“奧特慢”！他們都是成群結隊的，就我一個人單獨地玩！我有什么理由不哭！”我的眼淚已經涌到眼眶。
這時，媽媽說了一句影響我態度的話。可以說讓我成了一個陽光向上的人：“別人家說你不好，你就一定不好嗎？不要活在別人的眼里，去做真正的自己。”聽了這句話，我
馬上奔涌而出的淚水收了回去，正是這句話啟迪了我，讓我有了很大的改變。
之后上學，我再也不會為別人看不起我而哭泣了。上小學后，我慢慢的交了很多朋友，每當別人再欺負和嘲笑我，我都不以為然，繼續做最好的自己。而這一切，都是我媽媽的功勞。
啊！我親愛的媽媽。是你讓我從愛哭到愛笑，從自卑走向自信，你的養育之恩，我終生難忘！
一路有你作文4
六年級上學期，朋友為了我不顧一切地和別人打架，我大為感動。
我常常因為愛吃，吃得多而被人罵。但這次一個淘氣的同學在教室里罵我，還配上肢體動作，我便受不了，趴在桌子上哭。有幾個同學看見了，好奇地圍上來。
這時，我的朋友王欽和時浩然走進教室，看見我在哭，一時不知所措。王欽一皺眉，嘴張到最大，鼻子微微向上：“這是怎么回事？”他低沉的語氣中透著一絲不可思議，周圍沒有一個人回答他。王欽和時浩然互相使了個眼色，時浩然向周圍同學了解了基本情況，對王欽耳語了幾句，估計是向他說了那個同學的.名字。
此時王欽全身像打了雞血，散發出濃烈的火藥味。他的目光在教室四周掃了一遍，每一個人都感覺被燈光掃了一遍，一看見那個淘氣的同學，便像獵人找到獵物一樣，雙眼發出兇狠的光，大吼一聲：“找到你了。”飛快地向他撲去，那人分身一閃，慌忙逃脫。王欽猛一回身，嘩嘩幾拳，那人便被打倒在地，王欽順勢向下一壓，那人便被壓得喘不過氣來。左右勾拳，快如閃電，把那人打得狼狽不堪，哭爹喊娘。周圍人有的張著嘴巴，好不吃驚；有的閉著眼睛，生怕出事；還有的在邊上大聲嚷嚷，讓他停手。那人也爬在地上，苦苦求饒。王欽喘著粗氣，擦了擦豆大的汗對我說：“張詔卿，這個人我已經幫你教訓過來，以后不會再有人欺負你了。”我望著王欽和那個人，用眼睛把淚水擠干：“謝謝你幫助我，但以后不要以打架的行式來為我報仇。”王欽點了點頭：“好，我下次一定改正。”我立馬露出燦爛的笑容。
這已經不是王欽第一次幫助我了，當我受傷時，是他扶我到醫務室；當我受挫折時，是他來安慰我；當我開心時，是他跟我一起快樂。王欽，一路有你，真好！
一路有你作文5
我有一個樂觀向上，善良美麗的媽媽。從小我就在她愛的懷抱中成長，有件事讓我終生難忘，是媽媽的愛給了我力量。
小時候，看著小伙伴們騎著自行車，自如地穿梭在小區的花園里，我好生羨慕，希望自己也會騎自行車。我對媽媽說：“媽媽，給我買輛自行車吧，我也想騎。”第二天，媽媽兌現承諾給我買了一輛自行車。它漂亮極了，在我的眼中，它是世界上最美的一輛自行車，它深藍色的車身，看上去沉穩，又大又黑的輪胎，再加上“叮鈴鈴”的.鈴鐺聲，很是威風。
我迫不及待地和媽媽一起去學自行車。一上車我就東倒西歪，還好媽媽及時扶了我一把，我才沒有摔倒。媽媽給我說了很多要領，可我心里太急：“哎喲，”最終我還是摔了一跤，我揉著摔得很疼的背說：“媽媽，太難了，我不學了。”媽媽卻笑瞇瞇地對我說：“兒子，我們不能遇到一點困難就退縮，我們慢慢來，別急，你一定能戰勝困難的，加油！”媽媽一直耐心地扶著我，終于讓我找到平衡。烈日下，媽媽的臉被曬得紅紅的，汗珠一滴滴地往下淌。我按照媽媽教的技巧，不停地練習，我終于學會了騎自行車。當我騎著自行車在風中奔跑時，我回頭看著媽媽，在陽光下，她早已經被曬得滿頭大汗，可她卻仍然舉著她的手向我揮動，讓我倍感力量。
母愛是多么的偉大，她在我們遇到困難時幫我們克服它，我們應該孝順母親，尊敬她們。
一路有你作文6
日月如梭，童年轉眼即逝，你我經受了時間的磨礪，早已從天真的孩子變為了略有城府的少年。在家里我們還是父母心中的小娃娃，可我們心里知道，我們的確長大了。
六年級，一個模糊而清晰，熟悉而陌生，簡單而繁雜的字眼；一個讓人興奮、激動、迷茫、傷感的字眼。六年級，意味著升，意味著別，意味著初中的來臨，意味著朋友的分離。正是這三個字，讓成長中形影不離的我們，越隔越遠。
六年級的作業太沉重、太繁多，讓你我壓在一座山下，喘不過氣；六年級的分數太狠心、太狡詐，使你我雖然僅差一分之遙，也會被分高者唾棄；六年級的人太冷淡、太無情，將你我互相懷疑，互相算計。以前的輕狂、打鬧，在六年級的逼迫下統統投了降。讓你我在這最后的一段日子里，分道揚鑣。
又是一次測驗，我趴在桌子上，是絞盡腦汁后的無盡的疲倦。遠處，幾個女生聚在一起探討答案，或有嘲笑，或有嘆氣。我厭惡地回過頭，卻不想撞到了你的目光。
你尷尬的笑著，故作輕松地問：“考的`怎么樣？”我也呆呆地回答：“還行，你呢？”“一樣。”
雖然只有短短的木納的三句話，卻溫暖了你我彼此的心。這三句話好像把我們又帶回了濕漉漉的以前，所有記憶充斥在了我眼前。
不知怎么的，我的眼眶紅了。
我的童年有你，以后，但愿也能一路有你……
一路有你作文7
在我遇到困難時，是您的微笑，給我勇氣和力量；在我取得成績時，又是您的叮嚀讓我冷靜、警醒。您的一路陪伴，讓我沐浴風，雨茁壯成長
那一次，班里進行了考試，我因沒有認真復習，答題時又不認真檢查，成績出來后，我難過得哭了。您把我叫到身邊，勸慰我說：“沒關系的，這次考試沒有考好，我們可以從中找出自己的失誤在哪里。不要灰心，如果有不會的地方，可以問老師。”我拿來卷子，將一道沒有聽懂的題，告訴了您，您耐心地給我講解，并告訴我解題思路。
是您的細心引導，讓我又重拾信心，成績也有了突破。
那天中午放學時，外面大雨瓢潑，我沒有帶雨傘，媽媽也沒有去學校接我，我站在門前看著大雨越下越大，心急如焚，在門口走來走去。恰巧，老師下班，打著傘經過門口時，看到了，關切地問：“怎么還沒回家？是家長沒來接嗎？老師送你回家吧！”我只好點頭了點頭，和老師打著一把傘走入雨中。在路上，老師讓我走在人行道的一側，自己卻不顧路邊飛馳而過的汽車將泥水濺到自己的褲子上，又將傘傾側到我的頭頂，卻不顧她的肩膀被雨水打濕。看到這些，一股暖流涌上我的心頭。老師就這樣一路陪伴著我回家，直到把我送到家門口才離開。我看著老師走遠的背影，心里涌起陣陣暖流，久久都無法平靜。
老師，就像蠟燭一樣點燃自己照亮別人，又像辛勤的`園丁，培育出滿園春色，卻甘愿默默無聞。
小學五年的時光里，是老師一直陪伴著我，給予我知識，教導我做人。在這段成長的歷程中，是您一路陪伴，讓我羽翼漸豐，有力量，去尋找屬于自己的一片天空。
一路有你作文8
“嘣！”
一聲槍響，我向著你，飛奔而去。
你，是那八百米的終點線，更是我的目標、我的夢想。多少的汗水為你而流，多少個下午為你咬牙堅持，多少次酸痛的雙腿為你抬起。
八百米的賽程還未過半，烈日下的'我卻顯得有點力不從心。賽場上的我汗流浹背，雙腿如同灌了鉛一般沉重，連抬起都顯得有些困難；汗水也漸漸迷蒙了我的雙眼，迷茫了我的心——難道我只能放棄了嗎？難道這么久的努力都白費了嗎？難道為了一個目標而努力，只是自討苦吃嗎？
這時，你仿佛突然出現在我身旁。你對我說：“我就在前面，不要放棄，不要讓自己的努力因此白費；就算最后沒有成功，也要問心無愧，不留下遺憾。”
你一路陪伴著我，給我鼓勵，給我加油，為我擦亮了被汗水模糊了的雙眼。剩下的四百米賽程，有了你，仿佛也縮短了許多；原本沉重的雙腿，也變得輕盈，因為我知道你就在前面。
和你的距離越來越短了。你的一路陪伴也讓我清楚地看到不遠處的你。我不能放棄！剩下的賽程，不如就為了你，放手一搏吧！
我開始加速，耳邊的風聲呼嘯，卻吹不掉你為我喊的那聲加油；我眼中似乎沒有任何景象，唯有你在前方，那么耀眼。
我沖向了你——第一名！那一刻，我的淚水傾瀉而出，不知是興奮，還是感動？
八百米的賽程，一路有你，讓我收獲喜悅；而你，陪我走過的路，又怎只八百米？從小到大，是你，讓我認清方向；是你，讓我不懈努力；是你，讓我收獲成功。你總會在我跌倒時心疼著我，總會在我失意時激勵著我，總會在我傷心時安慰著我。因為一路有你，原本崎嶇的成長之路，才會變得平坦。
感謝一路有你，伴我成長，讓我的生命充盈芬芳。
一路有你作文9
那一季以為刻骨銘心的悲歡，終是被時光席卷消散，那一次你唯一的盛年，也沒能躲開歲月飛逝，青絲白染。
我出生的時候，是夏末秋初，我不知道當時你的心情怎樣。你說那時是家里最難的一個時期，而我，只怕會讓你的負擔更重罷了。那一年你風華正茂，卻為了我，扛下了本不該屬于你的生活重擔。
我從來不知道，也沒想過你的心理，童年的'天空，永遠是那么藍，我肆無忌憚的沉浸在你為我編織的幸福里，任憑風雨交加，都與我沒有一絲粘連。
我從不是一個讓你省心的孩子，我知道，你也知道，盡管外人面前我表現的懂事乖巧，可在你面前我確是固執的。不過你卻學會了如何掌握我的心理，任憑我如何封閉都不去驚擾那份寧靜，只是會在某些時刻輕輕的提上兩句意見，慢慢的，你巧妙的將我的青春期控制在了某個點上。
我只是沉溺于那份美好，卻忽略了你寧靜外表下焦灼的心。
前段時間你在手機上看到一句話，笑著拿給我看，我沉默了良久，沒有說話。只有八個字，卻足以讓那股暖流淹沒掉我的四肢百骸：家有兒女，步步驚心。
我從未刻骨銘心的想起我們的種種過往，而你的笑，卻如同煦暖的陽光，撫平我的不安。我曾年少輕狂，也曾自卑頹唐，可過往種種，仍是傾城目光。
因為有你。
慶幸一路有你，默默相伴，哪怕青絲白染。
一路有你作文10
成長中陪伴我的人有許許多多，不過我最想感謝的還是我的姥姥！
記得三歲那年，姥姥帶我去樓下蕩秋千，那時候我已經會跑了，我就蹦蹦跳跳的跑到樓下。可是我沒看清臺階，一腳踩空，馬上要摔倒了，就在這緊急關頭，姥姥看在眼里，急在心上。一下子在樓下抱住了我，把我接在懷里，由于慣力，姥姥一下子摔了個四腳朝天，她右半部分眼角處破皮了，出了很多鮮血，而我卻完好無損，我嚇得哇哇大哭起來，姥姥顧不上疼痛，趕緊起來摸著我的頭，眼睛里流出關切的目光，“寶貝摔著沒？姥姥沒事，不要怕。”當她看到我沒有受傷時，便長長的松了一口氣。這時媽媽回來了，一進小區發現姥姥的'頭上出了鮮血，立刻領姥姥去了醫院，那時縫了好幾針。
至今姥姥的眼角處還有疤痕呢！想起這件事，我就會感動的想流淚。這就是我親愛的姥姥，在危險時刻寧可自己受傷，也要保護我。
后來我上幼兒園了，姥姥每天都精心為我制作早餐，看到我津津有味的吃飯。姥姥的臉上露出了慈愛的笑容。在幼兒園的三年里，無論刮風下雨，還是嚴寒酷暑，姥姥天天接送我上下學，陪伴在我的身邊。晚上還為我講故事，教我背誦故事，培養我讀書的興趣。
現在，姥姥回鄉下了，雖然姥姥不在我的身邊，但她陪伴我度過了最美好、最快樂、最幸福的童年時光。
一路有你作文11
在認識你之后，那悸動的心告訴我，此生我存在的意義便是與你一路相伴。
認識你后，才發現……
你是陽光下的一朵百合，圣潔優雅，時刻散發著一縷縷清香；你是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖” 的鞭蓉，不與世俗同流合污，卻別有一番雅韻。你是長安城中怒放的牡丹，雍容華貴，似藏在閨中的千金小姐……
其實百花在你面前，都要自慚形穢，因為與你相知，才感覺到：你像雨港中那丁香一樣的姑娘，撐著油紙傘，靜默的走出這雨巷，卻走進了我的心房；你像偉岸的橡樹，有著銅枝鐵干，像刀像劍，也像戟，所以我甘愿化作你身旁的一株木棉；你像素色衣裙的伊人，幽立在水邊，遠遠近近，仿佛是一幅清麗的`畫面，讓我不得親近。
你有著世上最純凈的笑容，有著世上最純樸的心靈，你那不管是歡樂還是悲傷的容顏都深深刻在我的心里。不過，我更欣賞你那深邃的內心的豐富多彩的思想。
喜歡與你一路相伴，把你與酒東籬下，任憑簾卷西風，吹動著你的暗香盈袖，心疼著你人比黃花瘦。
喜歡與你一路相伴，與你手把花鋤出深閨，近看殘花逝于土，遙想紅顏老去時。
喜歡與你一路相伴，與你當壚賣酒，只為……愿得一心人，白首不相離。
這一切的一切只因喜歡與你相伴，喜歡一路有你——我的語文。
所以，當我看到街頭街尾的錯別字時，才會痛心疾首。
所以，我才會在枯燥乏味的文言文中尋得一絲樂趣。
今天，我以愛你的名義，記下你我一路相伴的點點滴滴。
一路有你，真好！
一路有你作文12
我很高興在這個世界上有作家創造了你。有樂譜可以吸引你；一個歌手唱給你聽，謝謝，成長并不孤獨。
“小兔子乖乖，開門，別開門，別開門，媽媽沒回來……”你就像一塊糖，讓我感受到里面甜蜜的微笑。上幼兒園時，孩子們大聲哭喊，讓他們的同學、老師甚至父母都束手無策，搖著頭，看起來很悲傷。“別哭了，好吧，老師會給你買糖果的……”老師撫摸著我的頭，帶著向日葵般的微笑說道。但我給人的.印象并不遜色。我沒有看到任何回應。突然，一個小男孩給我看了一個小鉛筆盒。他放了這首歌，然后扭動著跳了起來。我甜甜地笑了。
“我想和太陽一起飛向天空，世界因為我而改變……”我媽媽經常教我設定偉大的目標。然而，我總是沉溺于庸俗的生活，看電視和玩游戲。我不在乎路邊美麗而不顯眼的風景。我總是忘記我最初的心。不經意間，彈著這首歌，聽著這首激昂的旋律，我的心莫名其妙地激動起來。我的目標離我越來越遠了嗎？是你幫我發現我有偉大的理想，讓我回到起點，開始新的生活。
"風一吹，雨就變成了花。時間趕不上白馬。你還緊緊地握著你年輕手掌上的夢話嗎？”我是一個時間觀念非常薄弱的人。我不珍惜時間，也不隨意浪費時間。“風吹雨打變成了花……”一個15或16歲的女孩正在婉轉地唱這首歌。這是我第一次聽到這首歌。太美了。聽起來我好像失去了靈魂。人們只是站在那里，他們的眼睛是空白的，他們的臉是無表情的，他們突然像傻瓜一樣大笑，因為我決定不浪費時間，而是珍惜時間。但是我不知道為什么我會這樣笑。你讓我清醒理智。
因為你，我開始追求偉大的抱負，因為你，我的生活重新開始，因為你，我變得理性，因為你，我變得清醒。
謝謝你的——音樂。
一路有你作文13
誰說人生的道路只有荊棘坎坷，一路有你，我便有前行的動力；誰說人生的航線只有波濤洶涌，一路有你，我便有揚帆的勇氣；誰說人生的天空只有黑暗迷惘，一路有你，我便有迎接黎明的信心。
裊裊炊煙籠罩著靜謐的村莊，夕陽噎住了熾熱的光線，過濾出柔和，在村莊上空漸漸渲染開來。在一個不起眼的角落里，一間小屋獨守著橘黃色的燈光，等待著夜幕的降臨。一位老人正披著燈光，在充滿板栗香的房間里，安靜而耐心地剝著板栗。溫柔的光線映射出他佝僂的`背影。一道道或深或淺的溝壑裝飾著他曾經年輕的面龐。他剝得小心翼翼，仿佛想把整顆板栗都充盈著愛的溫度。
他的手像黃土高原的表面，毫無生機勃勃的跡象，只能依賴每一縷春風；像枯死的樹干，血液被一點一點抽干，瘦骨嶙峋，手中卻摩挲著一個又一個光滑飽滿，色澤細膩的板栗。
我透過燈光，撥開炊煙，跌入他蒼老卻有神的眼睛，悄悄地坐在他身邊。他伸手把板栗遞給了我，說：“吃吧，還熱乎著呢，我記得你最喜歡吃板栗。”我不禁眼眶微紅，原來我成長的道路上，一直都有你，默默地陪伴在我身邊。
思緒又漸漸飄遠。小時候，父母親為了工作不得不把我撇下，寄養在爺爺家里，那時候的我，始終不明白，為什么我得不到他們哪怕只有一秒鐘的時間。小小的我心中充滿了埋怨，憤怒的種子。我以為在我的人生路上，只有我一個人孤軍奮戰了。可爺爺卻在板栗香中一直默默地守護著我我，用一顆愛我的心告訴我，這路上，還有你。
是啊，我一直都不是一個人，是你，讓我在以后無數個孤單的日子里都不再害怕；讓我在偶爾失落的時光中明白，我還有一個可以依靠的港灣；讓我知道，這一路上，正是有了你，我才品味到親情最溫暖的味道。
一路有你，真好！
一路有你作文14
一路上我慶幸有你。因為你的陪伴，使我改變了我自己，一路有你，我的生話變得更有意義……
那時的我，從來不喜歡和人交談，從來不敢舉手發言，只是靜靜地坐在教室的一角里，巴不得沒有人注意我。而你，用你溫暖的大手將我扶起，我慶幸一路上有你……
記得那一次，要競選班干部，同學們都躍躍欲試，而我被外面熱鬧的氣氛吸引著，但我并沒有這個勇氣，竭力地去裝做聚精會神地看書。眼看著同學們都上去推選自己，我越來越沖動，一次次地鼓勵，安慰自己，告訴自己沒事，但終究還是沒有勇氣走上去。
而這時，是你。用你那神奇而又慈樣的眼神看著我，我的心瞬間溫暖而又開心，但還是不敢上去。你，一次次地鼓勵我，我的自信也只因為你而換回了真正的.自己。
我終于在你一次次的期盼中走了上去。但我面對如此多的同學，卻無話可說。這時，你輕輕地在我耳邊說了一句讓我永久無法忘記的話：“記住，相信你自己的實力！”也正因為你的那一句話，我的演講投來了同學們贊賞的目光。我，頓時間熱淚盈眶。謝謝你，因為你的陪伴使我改變了自我。因為你的鼓勵，使我信心倍增……
六年了，你對我從來沒有過嫌棄。謝謝你，這一路上，我最值得慶幸的就是有你，我最最敬愛的老師。因為有你的陪伴，我的生活變得充實，而有意義……
一路有你作文15
我依稀記得，在我牙牙學語的時候，媽媽就用那爽朗的聲調教我唱：“好兒童，志氣高，講文明，講禮貌……”并以此規范我的行為，于是。幼小的我便依稀懂得不打人、不罵人，聽大人的話就是好孩子。
站在幼兒園的大門外，少不了父母的叮嚀：要聽老師的話，遵守紀律。到了幼兒園，又少不了老師的提醒：“小朋友之間要好好相處，不可以打小朋友，要認真學習……”就這樣，上幼兒園的我開始知道什么叫“遵守紀律”。
上小學了，在老師的嚴格教導下，我更明白：作為一名學生，要遵守校規校紀，遵守《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》。那一條條的規定，便成了我嚴格要求自己的標準。在學校認真學習，積極參加勞動，尊敬老師，團結同學，在家里孝敬父母，做力所能及的家務……
如今，我已是將要畢業的'小學生了，我又懂得了遵守交通規則：不管在樓梯還是街道，都得靠右走，紅燈停，綠燈行，過馬路時要走天橋或走斑馬線。這一條條規定，促使我健康快樂地成長。
望著家里張貼的“好孩子”、“優秀隊員”等獎狀，我想，多虧了這些《守則》、《規范》，讓我明白了如何做才是遵規守紀，讓我明辨對錯與是非，“法律”這顆種子已悄悄地植入我的心田。即將步入少年的我將繼續在法律的指引下茁壯成長，在法律的鍛造下成為祖國的有用之材。
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