我最喜歡的老師作文(匯編14篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的我最喜歡的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我最喜歡的老師作文 篇1

　　有一種愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔.這種愛(ài)是偉大的、無(wú)私的,神圣的,它——就是老師的愛(ài).

　　在我們成長(zhǎng)的旅途中總會(huì)遇到許多許多的老師,我也不例外.我喜愛(ài)的老師很多,有的和藹可親,有的善解人意、、、、、、其中我最喜愛(ài)的就是我們班的班主任——曾老師.

　　曾老師是我們班的語(yǔ)文老師,曾老師有一頭漂亮的卷發(fā),彎月眉下有一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛,小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,曾老師很愛(ài)笑,笑起來(lái)會(huì)有兩個(gè)小酒窩.

　　我喜歡曾老師的教學(xué)方法,曾老師讓我們小組討論展示,增加了我們的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉了我們大膽發(fā)言、積極舉手,曾老師還讓同學(xué)們之間學(xué)會(huì)了合作、、、、、、曾老師交給我們的知識(shí)就像豐富的`晚餐,一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)

　　我喜歡曾老師善解人意,有一次我因?yàn)榇中耐�記帶作業(yè),當(dāng)曾老師問(wèn)我時(shí),我膽怯地說(shuō)自己沒(méi)有帶作業(yè),曾老師說(shuō)我是第一次沒(méi)帶作業(yè)所以原諒我一次,頓時(shí)一股暖流將我的緊張抹去.還有一次考試,還是因?yàn)榇中?我漏寫了一道題,最后成績(jī)不是很理想,曾老師并沒(méi)有批評(píng)我只是提醒我不能怎么粗心.

　　曾老師也很嚴(yán)格,我當(dāng)然也喜歡曾老師嚴(yán)格的一面,曾老師不論是對(duì)我們的上課、作業(yè)還有考試都很嚴(yán)格,一絲不茍；曾老師雖然嚴(yán)格,但曾老師平時(shí)也是我們的朋友,經(jīng)常和我們聊天,曾老師和同學(xué)們聊天都是笑容滿面.

　　曾老師像蠟燭,照亮我們前方的路,平時(shí)同學(xué)們遇到什么不懂不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)問(wèn)曾老師,曾老師都會(huì)耐心地教我們,直到我們弄懂.

　　曾老師,您給我們的一句話,就讓我們豁然開(kāi)朗；您給我一個(gè)微笑,就讓我們信心滿滿；您給我一個(gè)眼神,就讓我們找到了方向.

　　花兒要感謝陽(yáng)光,因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；大雁要感謝長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地,因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；大地要感謝小草,因?yàn)樾〔葑屗�美麗、、、、、、而我要感謝老師,是您傳授給我知識(shí),讓我健康成長(zhǎng).曾老師,您是一位負(fù)責(zé)任的好老師.

　　曾老師,我愛(ài)您!您辛苦了!

　　我最喜歡的老師作文 篇2

　　在我上三年級(jí)的時(shí)候，教我們數(shù)學(xué)是焦俊杰老師。焦老師個(gè)子高高的，她有一張像包公一樣鐵面無(wú)私的臉，教學(xué)非常認(rèn)真，對(duì)學(xué)生要求特嚴(yán)格。

　　在上課的時(shí)候，焦老師把那些非常難理解的東西，給我們講得深入淺出，在課堂上既有課件演示，又有手勢(shì)表達(dá)，打比方、舉例子等，總之，在數(shù)學(xué)課上沒(méi)有學(xué)不會(huì)的同學(xué)。講完一道難題，焦老師都問(wèn)我們好幾遍聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂。只要有一人不會(huì)，都會(huì)給他重講，直到學(xué)會(huì)為止。期末考試前，焦老師給我們印發(fā)了好幾份模擬試卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，就是為了讓我們考出一個(gè)好成績(jī)。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我們考出了平均96。7的好成績(jī)，優(yōu)秀率達(dá)到了100%，令全校師生對(duì)我們班刮目相看。

　　焦老師不但教學(xué)認(rèn)真，對(duì)同學(xué)們的習(xí)慣養(yǎng)成也格外重視。就說(shuō)按時(shí)完成作業(yè)這件事吧。記得開(kāi)學(xué)不久，有一天上課前，焦老師把作業(yè)一數(shù)，少了一本。于是就高聲地問(wèn)：“那位同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)？”班里沒(méi)有一個(gè)人應(yīng)答。我看看那幾位有時(shí)不交作業(yè)的.同學(xué)，他們都鎮(zhèn)靜得很——因?yàn)樵诘湍昙?jí)時(shí)，經(jīng)常有蒙混過(guò)關(guān)的現(xiàn)象，有時(shí)老師忙起來(lái)，就不做追究了。焦老師接連問(wèn)了幾遍后，見(jiàn)無(wú)人站起來(lái)說(shuō)明，就讓全班同學(xué)起立，開(kāi)始按作業(yè)本上的名字點(diǎn)名，點(diǎn)到名字的同學(xué)坐下。結(jié)果，名字點(diǎn)完了，全班38位同學(xué)都坐下了。焦老師很納悶，又點(diǎn)了一遍作業(yè)數(shù)量，我們也盯著老師手中的作業(yè)，跟著數(shù)數(shù)。“不對(duì)，就是37本，少一本作業(yè)。”焦老師生氣了，又讓全班同學(xué)起立，還讓一位同學(xué)來(lái)讀名字，焦老師親自來(lái)監(jiān)督，到最后，果然站著一位同學(xué)。焦老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，并追問(wèn)他沒(méi)交作業(yè)自己知道不知道？上課鈴聲響了，焦老師先上課，下課把那位同學(xué)叫到辦公室問(wèn)清沒(méi)寫交作業(yè)的原因后，又跟家長(zhǎng)通話說(shuō)明情況。從那天以后，我們誰(shuí)也不敢不交作業(yè)了，原來(lái)遺留下來(lái)不交作業(yè)的毛病，讓焦老師只解決一次就手到病除。

　　升入四年級(jí)后，焦老師就不教我們了，在學(xué)校也看不到焦老師了。值得我們尊敬的焦老師，您在哪里？全班同學(xué)是多么想您啊！

　　我最喜歡的老師作文 篇3

　　老師是蠟燭、是園丁、是雨露，這些詞都是贊美老師無(wú)盡的付出。

　　放學(xué)了！放學(xué)了！我們像歡快的羊兒奔向回家的路。突然，我發(fā)現(xiàn)我的筆袋落在了學(xué)校。于是，我又跑回了學(xué)校。

　　到了學(xué)校班級(jí)的門口，我聽(tīng)見(jiàn)了老師一聲聲的嘆氣。我走進(jìn)去，小聲的說(shuō)：“老師您還沒(méi)有回家呀？”老師說(shuō)：“你們今天做的課堂作業(yè)有一點(diǎn)多，我今天晚點(diǎn)回家。批完了，明天老師就可以給你們講完了。”當(dāng)時(shí)我的心仿佛被什么刺了似的。我拿了筆袋走在回家的.路上想著，老師的愛(ài)超越了媽媽的愛(ài)。

　　這就是我們的老師賈老師，她個(gè)子不高，鼻梁上架著一副眼鏡。同學(xué)們和她都有深深的師生情。

　　老師，您知道嗎，我想要把一份崇高的敬意和誠(chéng)摯的祝福送給您！

　　我最喜歡的老師作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一位美麗的女老師走進(jìn)來(lái)教室，她非常美麗，圓圓的臉蛋，大大的眼睛。我非常疑惑地想：她是教哪一科的呀？只聽(tīng)見(jiàn)那位女老師溫柔地自我介紹說(shuō)：“我姓周，你們可以叫我周老師，教英語(yǔ)”周老師每天布置的作業(yè)不是很多，但是一定預(yù)習(xí)下一課，而且一定不要漏做。

　　周老師非常和藹可親，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在都沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣，比如：在上個(gè)星期的星期三，明明推了紅紅，結(jié)果紅紅被撞傷了。紅紅同學(xué)叫了周老師來(lái)評(píng)評(píng)理。周老師把事情的來(lái)龍去脈了解清楚：原來(lái)明明同學(xué)并不是故意，而是不小心的。周老師溫和地對(duì)明明同學(xué)說(shuō)：“以后要小心了哦！”周老師就是這樣對(duì)我們和藹可親。

　　有次上英語(yǔ)課的時(shí)候，“叮鈴鈴”周老師電話鈴聲響了，我想：周老師會(huì)不會(huì)不聽(tīng)電話呢？果然，不出我所料，周老師按下了“關(guān)機(jī)鍵”，多么負(fù)責(zé)任的老師啊！

　　有一天，有一道題目我不會(huì)做，我去問(wèn)周老師，周老師也不會(huì)，不過(guò)她想了又想，終于破解了這道難題，多么像我在森林里迷路的.時(shí)候，送來(lái)一盞明亮的燈。

　　周老師的和藹可親讓我又佩服又喜歡，讓我非常尊敬她……

　　我最喜歡的老師作文 篇5

　　從一年級(jí)開(kāi)始我受過(guò)多位老師的教誨，她們都是我的良師益友。老師教給我很多知識(shí)和做人的道理，她們無(wú)怨無(wú)悔地默默奉獻(xiàn)在一年365天中。但我最喜歡的還是語(yǔ)文老師——陳愛(ài)萍

　　陳老師中等身材，留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，白皙的圓臉上有一雙明亮的大眼睛，似乎會(huì)說(shuō)話，誰(shuí)的壞主意都逃不過(guò)她銳利的目光。

　　我特別喜歡語(yǔ)文課，喜歡陳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解，喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。陳老師的微笑像陽(yáng)光般燦爛，像鮮花般芬芳沁入我們的心脾。使我們的課堂生動(dòng)有趣，仿佛身臨其境一般。當(dāng)我們遇到困難束手無(wú)策時(shí)，陳老師就會(huì)綻放獨(dú)特的笑容，給我們勇氣，一切困難都迎刃而解。陳老師在課堂上不僅請(qǐng)優(yōu)秀的同學(xué)回答問(wèn)題，還會(huì)請(qǐng)一些膽小羞澀的同學(xué)回答問(wèn)題，給他們機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)谌胛覀冞@個(gè)大家庭！陳老師教學(xué)活潑，形式多樣。還會(huì)抽時(shí)間給我們看紀(jì)錄片或生活小常識(shí)，不僅增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，還開(kāi)闊了我們的眼界。最特別的是陳老師組織我們把一些零花錢作為班費(fèi)購(gòu)買小禮品，在我們進(jìn)步的時(shí)候給予獎(jiǎng)勵(lì)，我們興奮不已。

　　陳老師不但教學(xué)獨(dú)特，而且關(guān)心我們。前段時(shí)間的大隊(duì)委競(jìng)選我有幸參加了，于是周末我在家積極準(zhǔn)備，終于大功告成，寫完了競(jìng)選稿，信心百倍地讀了一遍又一遍，還幻想是否能當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)呢！這一切都是個(gè)夢(mèng)罷了。我落選了，它像蒼蠅嗡嗡回響在我的耳邊，所以我整天郁郁寡歡。陳老師看在眼里，痛在心中，似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“郭梓曄，以前那個(gè)勇敢自信的你去哪了？怎么如此害怕挫折？機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人。加油！”陳老師的話喚醒了我，于是我調(diào)整了情緒，以全新的'面貌出現(xiàn)在同學(xué)面前，成功地競(jìng)選了班長(zhǎng)。

　　陳老師我喜歡您活潑的課堂，喜歡您甜美的微笑，喜歡您溫暖的話語(yǔ)。在您的指導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)很快樂(lè)；在您的陪伴下，我們的生活很有趣，敬愛(ài)的陳老師，我愛(ài)您！

　　我最喜歡的老師作文 篇6

　　老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他在我的心目中有著無(wú)可替代的地位，老師像一堵墻，為學(xué)生擋住風(fēng)風(fēng)雨雨；老師像一把鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門；老師是一根紅燭，無(wú)私地燃燒自己，奉獻(xiàn)他人。古人言：“為學(xué)莫重于尊師。”我最喜愛(ài)的老師就是我的物理老師——馬老師。

　　馬老師高高瘦瘦的，以至于他講杠桿時(shí)我就把他想象成了杠桿。而我最害怕的就是馬老師的眼睛，透露出嚴(yán)厲。在上課時(shí)，只要我們不專心或者走神，馬老師就用眼睛瞪著我們，我們感受到從講臺(tái)傳來(lái)的鋒利的目光，就立刻端端正正坐好了。

　　老師上課時(shí)十分幽默風(fēng)趣，他會(huì)用自己獨(dú)特的`方式將我們的注意力都集中到課堂上來(lái)。有一次下午，天氣十分炎熱，在課堂上我們個(gè)個(gè)都犯困，有的同學(xué)索性趴在桌子上，馬老師看我們東倒西歪的樣子，就走過(guò)去揪住一個(gè)趴在桌子上睡覺(jué)的同學(xué)的耳朵，向大家說(shuō)道：“大家看好了，現(xiàn)在這位同學(xué)的耳朵發(fā)生的是彈性形變，什么是彈性形變呢，就是當(dāng)外力撤走時(shí)，物體回到原來(lái)的形狀保持不變。”說(shuō)著松開(kāi)了同學(xué)的耳朵。下面頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)，那位同學(xué)也羞愧的低下了頭，大家也開(kāi)始振奮了精神認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)。

　　老師還讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到收獲的快樂(lè)。每次考試過(guò)后，馬老師都會(huì)給成績(jī)進(jìn)步的同學(xué)還有成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品，這不僅是對(duì)學(xué)習(xí)努力的同學(xué)的一種鼓勵(lì)，也是對(duì)學(xué)習(xí)不用功的同學(xué)的鞭策。

　　馬老師也很注重增加我們的課外知識(shí)，有一次，我們已經(jīng)將這堂課要學(xué)習(xí)的知識(shí)了解透了，但距離下課還有一點(diǎn)時(shí)間，老師就讓同學(xué)上臺(tái)講他們所知道的有關(guān)物理的奇特現(xiàn)象，同學(xué)們頓時(shí)躍躍欲試，我也聽(tīng)得津津有味，下課了，我們還意猶未盡地沉迷在奇妙的物理現(xiàn)象當(dāng)中。

　　在馬老師的課上，我們就像一條條小魚(yú)，在知識(shí)的海洋里游覽。馬老師輕輕拿起粉筆，在黑板上向我們展現(xiàn)奇妙的大自然，帶領(lǐng)我們走進(jìn)無(wú)限國(guó)度。遇到不會(huì)的同學(xué)，他也從不打罵學(xué)生，只是放下手頭的工作，耐心地一步步教，直到學(xué)生理解了，他才會(huì)露出一絲欣慰的微笑。

　　馬老師就像是大海中的導(dǎo)航燈，引導(dǎo)我們前進(jìn)；我敬佩我的老師，我愛(ài)我的老師！

　　我最喜歡的老師作文 篇7

　　我最喜歡的老師是陳萍老師，陳老師是我以前還是一年級(jí)學(xué)生、沒(méi)有轉(zhuǎn)到200班前在202班時(shí)的語(yǔ)文老師，也是202班的班主任老師。

　　陳老師長(zhǎng)著一張鵝蛋形的臉，經(jīng)常戴著一幅近視眼鏡，常常扎著一條馬尾辮。

　　陳老師是一名非常關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)的老師。有一次，一位同學(xué)有一篇日記不知道自己哪里寫得不好，陳老師耐心地給他講解，后來(lái)，這個(gè)同學(xué)的那篇日記再交上去時(shí)，還得了五顆星。

　　陳老師不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心同學(xué)們的健康。記得有一次，有一個(gè)同學(xué)把另一個(gè)同學(xué)的頭砸了一個(gè)洞，流了很多血，老師嚴(yán)肅地批評(píng)了那個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“用石頭砸別人的頭是很危險(xiǎn)的事，你知道嗎？”后來(lái)，陳老師把那個(gè)同學(xué)教育了一番，然后把那個(gè)受傷了的同學(xué)送到了醫(yī)院。從那天起，202班再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)頭被砸破的`事了。

　　陳老師是我最喜歡的老師，因?yàn)樗�不僅關(guān)心同學(xué)們的身心健康，而且責(zé)任心強(qiáng)，是一名優(yōu)秀的好老師。

　　這就是我最喜歡的老師——陳老師。

　　我最喜歡的老師作文 篇8

　　老師，從三年級(jí)到五年級(jí)，您已經(jīng)教我們?nèi)�年了，明年，我們還會(huì)如期相見(jiàn)嗎？

　　——題記

　　老師就像一顆“夾心糖”

　　黑黑的皮膚，足有一米八的身材，穿上西裝就像一只胖胖的企鵝，平常不茍言笑，關(guān)鍵時(shí)刻最特別暖心，這就是我們的班主任李老師。李老師不愛(ài)笑，講課時(shí)就像一只獅子在怒吼，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，老師就會(huì)“請(qǐng)”出路隊(duì)旗，用旗桿象征性地在他的手上敲幾下，你見(jiàn)了他，也會(huì)敬畏三分的。可是，有一天，我發(fā)現(xiàn)老師冷冷的外表下藏著一顆柔軟的心。

　　那是一次課間操，有一個(gè)同學(xué)跑著跑著，不小心摔倒了。老師一見(jiàn)，趕緊扶他坐在臺(tái)子上，把他的褲腿卷起來(lái)，仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)鮮紅的血正在往外滲。李老師二話不說(shuō)，背起他就往醫(yī)院送。這位同學(xué)的體重足足有七十斤，而老師氣也不喘地就把他背了過(guò)去，雖然我們不知道后來(lái)老師怎么樣，但我為有這樣的老師而自豪。

　　“用實(shí)力證明你自己”

　　有一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我得了98分。當(dāng)老師宣布成績(jī)時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)竊竊私語(yǔ)：“應(yīng)該是抄的吧，她怎么會(huì)考這么高的`分？”“對(duì)呀，做卷子竟然抄別人的，真不害羞！”我的眼淚差一點(diǎn)兒就流了下來(lái)，這明明是我自己努力的結(jié)果，怎么可以冤枉我抄別人的呢？這時(shí)，李老師過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“如果他們不想相信你，那么就用實(shí)力證明你自己吧。”聽(tīng)了老師的話，我暗下決心，下次考試，我一定讓你們心服口服！結(jié)果，到又一次數(shù)學(xué)測(cè)試，我又一次考了98分！這一次，沒(méi)有人再說(shuō)我是抄的了。從此，我記住了老師說(shuō)的那句話：“用實(shí)力證明自己。”

　　老師，我會(huì)繼續(xù)努力的

　　這就是我的班主任李老師，我最喜歡的老師。常常告誡我們：“在正確的時(shí)間里做正確的事。”老師，我會(huì)記住您的話，更加努力，讓自己變得更加優(yōu)秀，成為一個(gè)全面發(fā)展的好少年。

　　我最喜歡的老師作文 篇9

　　李老師很高，目測(cè)一米八左右。他看上去不丑不俊，長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，細(xì)細(xì)的眼，哦，你可別以為他是說(shuō)相聲的馬三立老爺爺，其實(shí)他的.身架雖說(shuō)細(xì)長(zhǎng)，可不算很瘦，依我的眼光，覺(jué)得他看上去相當(dāng)強(qiáng)壯。

　　他不大笑，乍看去好像挺古板，不過(guò)有時(shí)在課堂上冷不丁說(shuō)個(gè)笑話，卻能笑倒一大片，他自己倒若無(wú)其事，繼續(xù)講道：“書(shū)歸正傳。××同學(xué)，你來(lái)講一下這個(gè)詞的意思。”別看他身量不是特別厚實(shí)，卻長(zhǎng)了個(gè)大粗嗓子，便不怎么用力說(shuō)話，后排的同學(xué)也會(huì)聽(tīng)得清清楚楚。講著講著，同學(xué)們的笑鬧便停歇下來(lái)。

　　學(xué)校的語(yǔ)文組里差不多全是女老師，只有他一個(gè)男子漢。在畢業(yè)留念冊(cè)的語(yǔ)文組合影上，他站在最后一排，晃晃悠悠的比別的老師高出一大塊，極為顯眼。我不知道他此時(shí)的心情，大概是群芳簇?fù)恚�春風(fēng)得意吧？

　　快畢業(yè)時(shí)，沒(méi)記得李老師做過(guò)臨場(chǎng)感言，也沒(méi)見(jiàn)他做過(guò)什么動(dòng)人的事情，就像他的臉，古板而樸實(shí)。

　　我最喜歡的老師作文 篇10

　　每天我都在渴盼見(jiàn)到她那熟悉的身影，我喜歡她那泌人肺腑的聲音，我更難忘和她眼神相遇時(shí)那一刻的溫暖，她就是我最喜歡的張老師！

　　張老師，她平易近人。雖然張老師沒(méi)有紅牡丹的艷麗火烈，但是卻像一朵純潔的百合花一樣靜靜開(kāi)放，默默地散發(fā)著淡雅清芳。

　　張老師時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們。記得有一次，我在舞蹈房里練習(xí)下腰，可是動(dòng)作總是不到位。這個(gè)時(shí)候，張老師走了過(guò)來(lái)，輕輕的拍了拍我的肩膀，溫柔的說(shuō)：“別灰心，慢慢來(lái)。知道嗎？”我紅著臉回答道：“知道了。”以后，我反反復(fù)復(fù)的'練習(xí)，終于學(xué)會(huì)下腰了。每一次中午午休，我們睡不著，張老師都會(huì)講故事，一直到我們睡著為止。

　　我已經(jīng)將近一年沒(méi)有見(jiàn)到張老師了，但我決不會(huì)忘記張老師那張慈祥的笑臉，也絕不會(huì)忘記她那甜蜜的笑容。張老師是我最喜歡的一位老師，她對(duì)我們的愛(ài)溫暖如春風(fēng)，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記張老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。

　　我最喜歡的老師作文 篇11

　　同學(xué)們，你們一定也有自己喜歡的老師，同學(xué)們肯定很想知道我最喜歡哪個(gè)老師吧？下面我就給大家說(shuō)一說(shuō)吧！

　　我最喜歡的老師是張麗娜老師。張老師美如天仙，有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙黑黑的大眼睛，一雙美麗又細(xì)長(zhǎng)的手。張老師有一雙細(xì)長(zhǎng)又苗條的腿，張老師的個(gè)子很高。

　　張老師心地善良，記著老師給我們說(shuō)過(guò)，老師小的時(shí)候非常喜歡吃桃子，媽媽每天中午都會(huì)給老師帶兩個(gè)又大又甜的'桃子，第一節(jié)課下來(lái)了，老師看見(jiàn)他們的老師嘴裂了逢，老師就把又大又甜的桃子給他們的老師吃，可是他們的老師不吃，說(shuō)給張老師自己留下來(lái)吃，最后老師的老師只好拿下一個(gè)桃子。

　　張老師還有最大的一點(diǎn)，就是非常的守信用，校長(zhǎng)給張老師說(shuō)什么張老師都會(huì)把那件是做得好好的。

　　讀了我這篇短文，搭大家一定知道我們班的張老師是怎樣的一個(gè)老師了吧！你們一定也有自己最喜歡的老師吧！趕快寫出來(lái)吧，同學(xué)們都等不及啦！

　　我最喜歡的老師作文 篇12

　　我最喜歡的老師是教我們語(yǔ)文的朱老師，我喜歡老師的溫柔和耐心。

　　朱老師很溫柔，當(dāng)我們打架、吵鬧的時(shí)候，朱老師會(huì)輕輕地對(duì)我們說(shuō)：“下次不要再互相傷害了，很危險(xiǎn)，這次就原諒你們，記住哦，下次不要再這樣了。”我們聽(tīng)完后，臉上的怒氣就退下去了，雙方也就和好一起去玩了。

　　朱老師也很有耐心，當(dāng)我們有困難的時(shí)候，朱老師會(huì)慢慢地講解，細(xì)細(xì)地把問(wèn)題拆開(kāi)，先讓我們思考，然后分析，最后帶我們從深層理解，直到我們明白為止。記得有一次，我的幾個(gè)字寫錯(cuò)了，老師讓我訂正，我訂正完后，把本子交給朱老師，當(dāng)我要轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí)，老師把我叫住，說(shuō)：“你的'字訂錯(cuò)了，拿回去重訂吧！”我飛快地訂完，結(jié)果又錯(cuò)了，但老師并沒(méi)有生氣，反而拿起了我的本子，一筆一劃教我怎么寫，我小跑回座位，按著老師的字體，一筆一劃地寫，最終寫對(duì)了，這就是朱老師的耐心。

　　我喜歡朱老師，喜歡她的教學(xué)方式，喜歡她的耐心，更喜歡她的溫柔。

　　我最喜歡的老師作文 篇13

　　“于千萬(wàn)人之中遇見(jiàn)你所要遇見(jiàn)的人，于千萬(wàn)年之中時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了，那也沒(méi)有別的話可說(shuō)，惟有輕輕地問(wèn)一聲：噢，你也在這里。”

　　因?yàn)橐恍┚壒剩�我從外地轉(zhuǎn)回來(lái)讀書(shū)，面對(duì)這個(gè)我本應(yīng)十分熟悉的故鄉(xiāng)卻覺(jué)得異常陌生。開(kāi)學(xué)第一天，你給我們上的第一節(jié)課就是聽(tīng)寫單詞，我本想表現(xiàn)一番給你留下好印象。但當(dāng)你報(bào)出第一個(gè)單詞時(shí)，我卻一頭霧水。當(dāng)你走向我的旁邊時(shí)，我不由自主地用手將答案遮了起來(lái)。在你聽(tīng)寫完后說(shuō)寫名字收上來(lái)時(shí)，我卻不敢落筆，直到最后同學(xué)來(lái)催收，我才猶豫地把名字寫了上去。我在心里想著我在你心中肯定是個(gè)學(xué)習(xí)不好的形象了，失落感瞬間涌上心頭。

　　之后你說(shuō)重新分組，我想我肯定是比較差的那一組了。但你卻鄭重地說(shuō)我感給你的感覺(jué)是底子比較好的學(xué)生，那時(shí)一種頓然說(shuō)不出的感覺(jué)難以言表。我的心，無(wú)法安寧，它在那里跳躍著顫抖著，為這無(wú)法預(yù)知，卻確實(shí)來(lái)臨的一切興奮不已，難以自持。

　　你不僅是一位教書(shū)育人、鼓勵(lì)學(xué)生的老師，還是我們的朋友。

　　因?yàn)槟闵险n幽默，我們經(jīng)常能在課堂上開(kāi)懷大笑。你能讓枯燥乏味的單詞變得生動(dòng)有趣，能讓我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)記住難點(diǎn)重點(diǎn)。

　　記得有一次你發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)在看課外書(shū)，你不是生氣地把那本沒(méi)收并叫他寫檢討，而是讓我們用剛學(xué)的一個(gè)單詞回答你提出的問(wèn)題，說(shuō)誰(shuí)說(shuō)對(duì)就把這本書(shū)送給他。就這樣你把棘手的'問(wèn)題用最平和的方法解決了，還讓我們記住了單詞，至今我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)“dare”。

　　你個(gè)子矯小，但你的雙眸溫柔而裝滿智慧。那一頭干凈利落的短發(fā)，給人以干練、果斷。你就像有魔法一般，總能給我們帶來(lái)驚喜。

　　以前我總覺(jué)得老師是一份最輕松的工作。但當(dāng)我看到你在一抹昏黃的燈光下，強(qiáng)忍著睡意坐在窗在前伏案工作時(shí)；當(dāng)我看到班上的同學(xué)頂撞你，你卻沒(méi)有生氣時(shí)；當(dāng)我看到你對(duì)退步的同學(xué)給予鼓勵(lì)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師不僅是一份職業(yè)工作，更是一種責(zé)任。

　　你給我們一句話，就打開(kāi)我的一扇窗；你給我們一個(gè)手勢(shì)，我們就渾身都是力量；你給我們一個(gè)眼神，我們就找到了方向；你放開(kāi)雙手讓我們激游知識(shí)的海洋。

　　謝謝，我的英語(yǔ)老師姚；謝謝，我最親愛(ài)的你。

　　我最喜歡的老師作文 篇14

　　我心目中最美麗的老師是我的語(yǔ)文老師，王小姐。她也是我的母親。她的媽媽又高又瘦，長(zhǎng)著一頭飄逸的黑發(fā)，瓜子臉，櫻桃嘴，大眼睛像黑色寶石。她看起來(lái)溫柔美麗。

　　上學(xué)期我從李鴻學(xué)校搬到了西關(guān)小學(xué)五年級(jí)。因?yàn)槔铠檶W(xué)校總是換老師，我媽媽不得不讓我搬到她工作的學(xué)校，并告訴校長(zhǎng)她想帶我去上課，而我們班的語(yǔ)文老師剛剛搬到另一所學(xué)校，所以校長(zhǎng)答應(yīng)我媽媽來(lái)教我們班。

　　俗話說(shuō)，“打是吻，罵是愛(ài)。最關(guān)心你的人是最愛(ài)你的人。”王老師有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格。我記得有一次，我們上中文課，老師讓我們回答一個(gè)問(wèn)題，但是班上沒(méi)有人回答。王老師給我們做了一個(gè)很好的講座，他說(shuō)："今天班里所有的.學(xué)生都給我抄了這篇課文。"然后我走出教室，心想：我媽媽和老師剛才很生氣。他們看起來(lái)像一只“母老虎”。雖然老師很嚴(yán)格，但我們知道他們都是為了我們好。

　　王先生有嚴(yán)厲的一面，也有溫柔的一面。有一次，在課堂上，我們班的一個(gè)同學(xué)突然嘔吐。老師趕緊叫幾個(gè)同學(xué)清理他的嘔吐物，然后叫一個(gè)同學(xué)陪他到教室外面去嘔吐，并叫

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