書包里的爭吵作文(大全15篇)

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的書包里的爭吵作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書包里的爭吵作文1

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚，哦，原來是小主人書包里的鉛筆、本子、轉筆刀、文具盒、橡皮擦在爭誰的本領最大。

　　本子說：“我的本領最大，小主人可以在我身上畫畫、寫字、做作業的。”文具盒不服氣地說：“我的本領最大，沒有我，你們就會變得亂七八糟，小主人就找不到你們，做作業也會浪費很多時間，就會被老師批評。”轉筆刀忍不住終于開口了：“你們本領都沒我大沒有我，鉛筆不尖，字會寫出格子，有些大有些小，我幫了鉛筆的大忙了。”鉛筆驕傲地對轉筆刀說：“我不要你幫忙，我可是自動鉛筆，我的本領比你們都大，沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮也不甘示弱地說：“你也好意思講，我才是本領最大的.，我可以幫小主人擦寫錯了的字。”

　　他們爭得不分上下，誰也不肯認輸。第二天，小主人只帶著鉛筆去學校，結果老師布置了很多作業，他拿出鉛筆，卻沒有作業本，向同學借了個作業本，作業本上有很多寫錯了的字，也沒改過來，就被老師狠狠的罰了。

　　小主人回到家里，趴在沙發上難過的哭了起來，文具們這才發現原來沒有對方都做不成事。鉛筆說：“我們每個人都很重要，我們要團結合作，才能使小主人愉快的學習。”

書包里的爭吵作文2

　　夜深了，外面靜悄悄的，人們都進入了甜甜的夢鄉。

　　這時候，書包爺爺家里吵吵鬧鬧。首先發言的是數學書：“誰也沒有我重要，要是沒有我，小朋友們就不會數數了。人們常說，“學好數理化，走遍天下都不怕”！

　　頂不服氣的`是語文書：“哼，沒有我教同學們拼音漢字，同學們怎樣識字呢。”它停頓了一下，又趾高氣揚地說：“語文是最重要的交際工具，也是學好其他課程的基礎，也是孩子們全面發展和終生發展的基礎。”

　　英語書說話頭頭是道：“要不是我教小朋友們英語，那他們怎能和外國的朋友交流呢。英語是當今世界上主要的國際通用語言之一。如果你在國外迷了路，你不會英語，就不會向外國人問路了。”

　　學問深的要算“小博士”了，說它能讓做過它的那些題的同學學習成績更上一層樓。

　　最了解人們生活的要數品德書了，它辯解道，它會讓孩子們懂得怎樣和睦相處、遵紀守法、尊老愛幼……

　　大家都吵得面紅耳赤，互不相讓，都認為自己最重要。它們都要去找書包爺爺評評理，書包爺爺聽了它們各自的優點后微笑著說：“你們都很重要，只要少了你們其中的一個就少了很多知識。”

　　大家聽了后都笑了，從此以后再也沒有爭吵了！

書包里的爭吵作文3

　　夜深了，小主人迷迷糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了寧靜的夜晚

　　哦，原來是小主人書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。

　　首先發話的是鉛筆：“大家看看我，語文，數學，英語……那項科目不需要我？如果沒有我，小主人就要被老師批評。”鉛筆一說完，字典就立刻反駁道：“鉛筆，你不就能寫字嗎？當小主人不知道的'字時，還得找我呢！”

　　字典剛說完，直尺就開始冷嘲熱諷起來：“字典，你不就只會查幾個字嗎？上數學課，老師叫我們畫圖形，小主人還得找我呢”！“要說畫畫我可是小主人‘必備工具’，如果沒有我，小主人的畫就一點兒也不美。”

　　彩筆開始大聲嚷嚷起來。“你們別爭了，我才是最棒的！如果小主人沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學習用品都會沒地方裝的！”文具盒不以為然的說。顯然它們四個都毫不示弱，只聽見“我最厲害”的聲音。

　　他們四人吵得不可開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：“孩子們，別吵了，你們各有各的長處。你們都在為小主人服務，不應該吵鬧，要團結合作才對。”聽了書包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。

　　從此，文具們不再吵鬧，團結合作。因此，小主人得到了老師的贊賞。

書包里的爭吵作文4

　　一天深夜，我正在睡覺，忽然被一陣爭吵聲吵醒，我不屑的拿著手電筒去尋找聲音的源頭，源頭竟然是我的書包，見到里面的`文具正在爭功。

　　鉛筆指著我考滿分的試卷說：“是我幫小主人考一百的，我功勞最大！”“不對，”橡皮說，是我吧錯的涂掉，主人才考一百。”“主人還要用我畫圖呢。”尺子說，“沒有我你就是個廢物！”鉛筆扯著大嗓門說，“現在都用鋼筆了，難道主任還用鉛筆？”鋼筆說，“你這個忘恩負義的家伙，要不是我你寫不出字來的。”墨水說，鋼筆把體內的墨水擠了出來，畫了一下，果然寫不出字來。

　　這時，書包大哥說話了：“大家別吵了，要不是你們團結，主人不會考一百的。”文具們慚愧的說：“我們覺得還是您功勞最大，要不是您把我們帶到學校，主人不會考一百的。”我實在忍不住了，說：“對，書包大哥說得對，要不是你們團結，我是考不好的。”

　　就這樣，一場爭吵在我和書包的勸解下平息了。我也安心的睡覺去了。

書包里的爭吵作文5

　　晚上，當小陽睡著時，書包里立刻爆發了一場爭論戰。參加爭論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語文書和數學書。

　　鋼筆姐姐得意揚揚地指著鉛筆歌說“我的用處最大，因為現在小主人都用我啦！你們趕緊退休吧！”

　　“不對不對我才是最好的，因為你如果寫錯了字，可管不了，而我能快速地把字給改正。”鉛筆哥哥毫不客氣地回復道。

　　“喂，喂，喂。”橡皮弟弟不服氣地說，“你們把我當空氣了，要不是我把鉛筆哥哥寫錯的字給改掉，他還改不了哪。”

　　尺子妹妹也不甘示弱地說：“要不是我會畫線段，不讓小主人畫出來的線段是歪歪扭扭的哪。”

　　這時，數學書老大不高興地說：“要不是我教他加法，要不讓他連加減乘除都不知道哪。”

　　語文書也按捺不住了，神氣十足的說：“要不是我教他寫字，認字，他連你身上的`題目都搞不懂哪。”

　　最后，書包爺爺語重心長地說：“你們都有自己的優、缺點，我們應該取長補短。”他們都臉紅了。

書包里的爭吵作文6

　　半夜三更，多安靜呀，只聽到時鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然，小勇的書包里，傳來一陣激烈的爭吵聲，打破了原來的寧靜。

　　“你們瞧瞧！我的本領有多大！”鉛筆先開口“主人的字，寫得那么好，這可要靠我喔！”

　　“你有什么？”擦子特別不服氣“你寫錯字了，我不是要上場幫助改正嗎？”

　　削筆道刀也不退縮：“鉛筆必須由我來削尖，不然字寫不出來，所以我的`本領最大！”

　　鉛筆爭著說：“你們算什么？你倆沒我會有你們……”。

　　“誰說沒有，主人最愛我了，又有香味兒，又有精美的圖案，多美觀！”擦子神氣地說。

　　“別吵啦！別吵啦！”書包爺爺說話了“你們都很重要，對于小主人你們一個也不能少，驕傲可就不對啰！你們要團結起來，一起幫助主人學習！”

　　鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。

　　從此，它們團結起來力量大，協助小勇學習，小勇的成績越來越好了！

書包里的爭吵作文7

　　一天晚上，我的書包里傳來七嘴八舌的聲音，原來是文具們在討論。

　　首先發言的是鉛筆，鉛筆說：“我是最重要的.，不能沒有我。沒有我就沒有辦法寫字了，所以說我排名第一。”

　　橡皮不服氣地說：“你算什么，不能沒有我！你寫錯了字，還不只能我來修改啊！所以這個第一名應該屬于我。”

　　這時候，鋼筆發怒了：“你有什么了不起啊？現在小主人正在練字期間，哪還用得上你呀！所以這個第一名應該屬于我。”

　　高傲的本子沉不住氣了，不屑一顧地說：“你們這群自不量力的東西，要是沒有我的存在你們誰也發揮不了作用，所以這個第一名應該屬于我。”

　　他們的談話把常年睡覺的書包吵醒了。書包說：“大家都不要爭了，我們都在為小主人服務，誰也離不開誰，我們應該團結一致。”文具們聽了，都慚愧地低下了頭。

書包里的爭吵作文8

　　“我的功勞大！我的功勞大！”咦？這是哪里傳來的聲音呢？原來是明明書包里的書本們在吵來吵去。

　　穿著花衣服的語文姐姐說：“我的功勞是最大的！如果小主人沒有了我，她這次語文考試一定考不到100分。”“我的功勞才是最大的！”高大的數學書哥哥說，“如果沒有我，小主人的質量單位一定搞不清楚。”“我的功勞才是最大的，如果小主人沒有了我，她英語單詞一定不會背。”方方正正的英語書弟弟說。

　　三本書你不讓我，我不讓你，科學書聽了終于受不了了。它在高處，語重心長地說：“你們都有自己的.長處，但也都有自己的短處，要取長補短，這樣才能讓自己變得更好。”聽了科學書的話，三本書都羞愧地低下了頭。

　　進過這件事，它們明白了一個道理：每個人都有長處和短處。每個人都有自己的優點和缺點，要學會互相學習、互相進步。才能幫助小主人取得好成績。

書包里的爭吵作文9

　　上課的時候，小明的書包里突然傳來一陣陣爭吵聲，這是 怎么回事呢？

　　原來，它們在爭誰的功勞最大。剩下的課本先開口說道:“ 許多課小主人都需要我們，在我們身上寫啊!算啊！畫啊！” “要涂顏色的時候，還是需要我，難不成你能涂顏色？”水彩筆爭先恐后的說道，水彩筆從來不把課本放現在眼, 所以水彩筆們目中無人。

　　“ 哼！小主人遇到不會寫的字，不認識的字，還是要用我。” 字典用驕傲的眼神說道：“所以，我的'功勞最大，你們都沒有我的知識多。”字典瞧不起的看了它們一眼。

　　“ 除了字典不用寫，你倆寫錯了都得擦，在我身上寫錯了直接換了個地方。所以，你倆都比不上我。”草稿紙一下就把他倆比了下去。

　　終于到了下課了，小明忍無可忍的翻出書包，對它們小聲的吼道：“少了一樣， 我能完成作業嗎？不可能，所以，你們不必爭誰的功勞最大，你們都有你們自己的優點，不用爭。”書包里頓時安靜了下來，被小主人說的啞口無言。

書包里的爭吵作文10

　　在一個陽光明媚的早晨，突然傳來了一陣陣激烈的爭吵，原來是書包里文具們正在七嘴八舌地爭論誰的用處最大。

　　第一個發言的作文本妹妹：“我用處最大，如果沒有我主人怎么能展開想象寫出優美的文章，主人最重視我。”

　　“你囂張什么！”小鉛筆和小鋼筆同時說，“如果沒有我們，你不照樣還是幾張白紙？”

　　小膠帶聽到了這些話也有些不服氣地說：“如果沒有我，你們寫錯字了也沒辦法擦，所以主人平時最重要的還是我，你們的用處都沒有我的大。”

　　“哎，你們都太高估自己了！”語文書、數學書和英語書說，“如果沒有我們，要你們還有什么用處。”

　　書包爺爺唉聲嘆氣地說：“孩子們別吵了，有句俗話說得好，尺有所短，寸有所長，不要特意夸耀自己的好處，每個人都是文具中不可或缺的一份子，所以不要光看到自己的.好處，也要看看別人的好處。”

　　從此文具們都好好相處，互相幫助，不再特意提起自己的好處。

書包里的爭吵作文11

　　在書包里的學習用具都很團結、向上。但有一天，他們為誰的作用大而吵了起來，吵得難解難分。后來，他們干脆誰都不理誰，打冷戰。

　　這下，他們的主人小紅可遭了殃：她在寫字的時候，筆好像不聽指揮，搖來搖去，在書上亂涂一通，被老師看到了，還以為小紅在書上亂涂亂畫，勃然大怒，批評了小紅一頓，小紅十分傷心。小紅在課上看書的時候，書突然翻動起來，把鉛筆打下了課桌，鉛筆摔在地上，發出了“呯”的一聲，老師又以為小紅故意影響課堂紀律，把小紅又批評了一頓。還有其他的學習用具也不聽指揮，小紅寫字不行，看書不行，畫畫不行……

　　小紅終于意識到，有可能是這些學習用具惹的禍，于是，他決定再買一批學習用具，尺子耳朵尖，聽到了小紅說的話，便慌慌張張地告訴了書包里的`所有學習用具小紅說的話，所有學習用具馬上和好如初，小紅要在后天買新的學習用具，他們要在這一天里表現好自己，讓主人不要去買新的學習用具。

　　小紅發現學習用具變好后，也不買新的學習用具了。這些學習用具們明白了：團結是最重要的。

書包里的爭吵作文12

　　有一天，在小明還在睡覺的時候，書包里突然傳來了吵鬧的聲音，原來是文具們在爭吵誰才是最厲害的那一個。

　　身穿彩色衣服、腳踩著高跟鞋和戴著一頂紅帽子的鉛筆妹妹說道：“我不僅漂亮，還是主人要寫作業時第一個出場者，所以，我最厲害。”橡皮擦姐姐一聽這話就發怒了，說道：“哼，要是沒有我，你的錯字誰幫你擦？要說到好看，我也不差，我也有各種各樣的外套。”

　　終于，在一邊睡覺的刨筆機弟弟被他們吵醒了，喊道：“你們別吵了，沒有我，你們都是沒用的，所以最厲害的人應該是我。”

　　圓珠筆哥哥揉揉眼睛，說道：“一個個不知天高地厚的家伙，你們有什么用，上了三年級，誰還會用你們呀！我才是陪伴主人最長久的筆，所以在這里，我才是最厲害的'。”

　　這時，書包爺爺說話了：“你們別吵了，你們各有各的優點和缺點，缺一不可，大家應該團結合作，共同為主人服務。”

　　聽了書包爺爺的話，文具們慚愧地低下了頭。從此以后，文具盒里再也沒有爭吵聲了。

書包里的爭吵作文13

　　一天小主人睡覺時書包里熱鬧了起來，書包里的成員們正在議論誰應該當“王”。

　　鉛筆說：“我應該當王，因為主人沒有我，他什么都寫不成。”

　　橡皮擦說：“要是沒有我，你能把錯字改過來嗎？”

　　“是呀……”大家七嘴八舌地說。

　　“哼！別以為我無話可說了。”鉛筆刀說，“鉛筆身上的筆尖如果沒有我，他能尖嗎？”

　　這句話引來了大家的'嘲笑：“就你，我們看可不行，因為你只是一個專門洗澡的。”

　　書說：“我覺得我應該是王，因為我能給小主人快樂、知識，這一點誰也比不上我。”

　　尺子吵上了嘴，他說：“我應該當王，因為主人沒有我，他的作業能得一百分嗎？”

　　書包聽到了他們的爭吵，說：“孩子們你們都很重要，少了誰都不行，我看還是和睦相處吧！”

　　書包里的成員們聽了都很慚愧，覺得還是和睦相處比較好。從此以后，他們就不再爭吵了。

書包里的爭吵作文14

　　今天小力放學回家，打開書包聽見了爭吵聲。

　　首先上場的是鉛筆，鉛筆踮起腳，昂著頭說：“我最有用了，小力寫字需要我，畫畫需要我，而且我還是小力的寶貝呢。”

　　“錯了！錯了！”尺子得意洋洋地說，“我才是最重要的，小力如果沒有了我，數學怎么考得上一百分呢？”

　　“我才是最重要的，小力字寫錯了，需要我來改正，要不然在試卷上全是錯誤的。”橡皮不甘示弱地說。

　　數學書氣勢洶洶地說：“你們說得都是錯的，如果沒有了我，小力連數學一加一都不會知道的，也不用說什么一百分不一百分的了。”

　　“你們都給我閉嘴。”語文書說，“如果書包里沒有，什么數學、英語等等都別想考個滿分。”

　　“我才是最重要的！”

　　“我才是！”

　　“不，不，不是我！”

　　“我才是最、最、最重要的`！”

　　“停，停，停，你們都給我停下來，每一個人都有自己的長處，也有自己的短處，所以大家應該取長補短。”書包語重心長地說。

　　文具們聽了書包的話，從此以后，就真心為小主人服務，書包里也總是發出歡笑聲，再也沒有發生爭吵了。

書包里的爭吵作文15

　　晚上，書包里發生了激烈的吵鬧。

　　語文書從作業袋里一蹦一跳地走出來，自傲無比地說：“我是主科，我最重要！”

　　“如果沒有我，你們只能干巴巴地讀課文，什么也干不了！”原來，是筆袋發話了。

　　“就是，就是！”文具們也在筆袋里附和道。

　　“不對，我最重要，如果沒有我，你們有不會寫的字，怎么辦？”字典公公從角落中走出。

　　“不，若沒有我們，你們都散成一團，書包爺爺哪容得下你們？”作業帶兄弟異口同聲地說。

　　書們不同意，反駁道：“沒有你們，我們也會很整齊地擺放在那里的.！”數學書還氣得差點“離家出走”，幸好別的書及時勸說。

　　在外面的水壺聽得一清二楚，氣憤地說：“如果沒有我，小主人怎么喝水，如果不喝水，就會因為脫水而生病，到時，你們還有什么用？”

　　這可把書包里的東西們氣壞了，剛想反駁，書包爺爺被吵醒了，終于發言了：“你們都很重要，沒有你們任何一個人都不行。所以，你們一定要團結一心。”

　　聽了書包爺爺的話，學習用品們非常后悔，他們紛紛表示不應該你爭我搶，應該團結起來，共同為小主人服務。從此以后，學習用品們再也沒發生過爭吵，他們互相取長補短、同心協力，與小主人共同成長進步。