【精選】多變的我作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的多變的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
多變的我作文1
我是一個多變女，時而瘋狂，時而文靜，總之我的心思你猜不透。接下來就讓我給大家介紹一下這個多變的我吧！
瘋瘋癲癲
學校在諸多學生眼里就是地獄，可我卻恰恰相反。在學校里，我可以說是老師的寵兒，同學們的小領導，按理說，領導應該是嚴厲的，而我卻帶頭和大家一塊瘋。這不，你瞧，老班又在訓我了，說作為班長應該給同學們其帶頭作用，不能和同學們一塊瘋。我心里暗自想：有什么嗎？不就是掏鳥洞了嗎，有什么了不起？切！我嘟了嘟嘴，不情愿的說“老師，我錯了，下次不敢了”這件事就這樣了嗎？不是的，雖然老班沒說什么，但是闖了多次禍的我心知肚明，老班會新帳舊賬一起算的，所以呀，我還是小心點為妙。
認認真真
看到這個小標題你可能會疑惑 —— 這么瘋的'人居然還會認真，真不可思議？如果你不信那你就看好了。數學老師就愛出一些難題，這不！又在刁難我們了，整個教室鴉雀無聲，掉根針都聽得見。看！那個最認這的就是我！我可沒有亂說，不信你問問我的老師和同學們，我可是我們班出了名的認真。
嘻嘻哈哈
我有一個不錯的外號“開心果”，說實話，我還挺喜歡這個外號的。也許你會說，就是一個外號，有什么可高興的？的確如此，一個平凡的外號不足為奇，但是我的這個外號可是很有意義的。他是我的閨蜜起的，她總是親切的用這個外號稱呼我。這個外號可不是浪得虛名的，請看我的光榮事跡吧！“嘻嘻哈哈”教室內一片哄堂大笑。“怎么了？”老班問，我扭扭捏捏的站起來，不知說什么可好，老班狠狠地瞪了我一眼，接著講課，嗚啦嗚啦地，我一句都聽不進去，整整笑了一堂課。下課后，同學們問我為什么笑，我說剛才我同桌說，上課就像南孚電池一節更比一節長，說完又是一陣哄笑。同學們說，你看你就一句話笑成這樣，太夸張了！我朝他們做了一個鬼臉，又笑了。你看，我的這個外號不是浪得虛名的吧！
這就是多變的我！
多變的我作文2
她個子高高的，頭發卷卷的，脾氣怪怪的，她就是我們的老師——葉老師。她可是一位“多變”老師，為什么呢？請你聽我接著往下說。
我們的老師有時候會“變”成伯樂，鼓勵我們，激勵我們，欣賞我們。班里的姜梅麗同學獲獎了，老師告訴她要戒驕戒躁，鼓勵她要繼續努力，爭取更大的進步。有一次，我參加市里舉行的“七巧板”比賽，沒有得獎我很傷心，老師就一直安撫我，鼓勵我說我很棒，肯定會有機會拿到獎的。
我們的老師會“變”成書法家。她告訴我們一句話：一個人的字跡，就相當于人的一張臉，他的臉好看，字就應該好看。正是因為這句話，我才一直堅持認真寫字。經過老師的'悉心指導，我們班很多同學的字都有了很大的進步。
我們的老師有時候會“變”成我們的媽媽。她很嚴厲，可是也有溫柔的一面。有一次，我們班的楊維受傷了，老師就急忙把他送到最近的醫院。在醫院老師就像媽媽一樣陪著他、安慰著他，在老師的照顧下他變得更勇敢了，也不害怕了。
老師有時候就“變”成我們的大朋友了。記得老師讓大家表演自己的絕活。有的表演唱歌、有的表演講故事……我們的班長還來了個高難度下腰，佩服的我們五體投地。可是老師為了考驗我們，讓我們一起來比賽憋氣。哇!實在是憋不住了，同學們一個接一個地撒了氣。只剩下兩三個了，他們憋得實在是太長時間了，好厲害呀！原來，老師也和我們一樣，也會陪著我們一起歡笑，一起游戲啊！
啊！我真想變成一只百靈鳥，讓老師聽見清脆悅耳的聲音，伴著她安心入睡；我真想變成一把舒適的椅子，讓老師坐下來歇一歇；我真想變成一杯清香的茶，讓老師潤一潤喉嚨；我真想變成一條柔軟的毛巾，擦掉老師額頭的汗水。老師，您是我們的“多變”老師，我們愛您的“多變”。
多變的我作文3
我是個性格多變的人，邪惡，可愛，幽默。愛打人是我的特殊愛好。我的成績很優秀，素日里的敵人也不少。我在學校是被老師認同的好學生，而在同學眼里卻是一個冷血的人，我在自聲明一下，雖然我的性格有些古怪，但沒有那么恐怖。
“惡魔”是我的代名詞，外邊長的天真可愛，很容易將他人迷惑。有一次，我正在校園里走著，一路上傳來對我的看法使我很不屑。突然，我撞上了轉學才沒幾天的新同學，大概是想和我交朋友吧，他向我要電話。我微笑著，腦子里卻想：“跟我要電話？那真是天大的笑話。也不去打聽打聽，班里有我電話的幾個手指頭就能數出來。”我天真的'說：“我跟你認識嗎？”“不認識，說出來做個朋友嘛。”“但是姐姐說不能跟壞人說話的。”“但我不是壞人呀，我是同學。”“同學也有可能是壞人，壞人貼標簽了嗎？”“沒有啊，但我是好人。”“請把好人證書拿來。”“沒有啊，這樣才說明你有誠意交朋友啊。”“那好，我家的電話是塑料的，白色。”那位新同學尷尬了，對我說：“不是，我是要你給我的電話。”新同學開始懷疑起我的智商了。“我家的電話我還要用呢，要你自己買去。”“不是，我是要你把電話說出來。”同學崩潰中……“電話是說出來的嗎？我還以為是做出來的呢。（⊙o⊙）。”“不是，我是要你的電話號。”同學心想，這兒有槍嗎？……“不是，我要你的電話號。”我裝作無知的說：“電話上是嵌著呢，那不下來啊！”“我是問你電話號是多少。”“12個數字，10個數字鍵，1個#字鍵，1個米字鍵。”“我是問電話號是幾。”“從1到9，0在后邊。”于是，這位新同學在眾多人包圍之下崩潰了。我則瀟灑地走回教室，心里還偷偷樂著。
我喜歡安靜，所以在我的周圍沒有人敢出聲的，除了我的死黨。如果有人在我身邊大吵大鬧，我便用冷酷的眼神警告他，他便不敢吱聲了。
這就是我，一個神秘，每天必須帶著虛偽的面具的我。
多變的我作文4
我有一個特萌的弟弟，他在我的生活中扮演著許多個角色，帶給我許多快樂，且聽我慢慢道來。
One小管家
別看我弟弟才7歲，卻是個名副其實的“男管家。”那一次，我正在水龍頭跟前洗手，媽媽突然吆喝我給她買鹽去，我匆匆忙忙擦了把手就往外跑，這下可不得了了，弟弟一本正經氣沖沖的走了過來。說道：“姐姐，你都這么大個人了，怎么老是丟三落四的'，而且老是不節約用水，上月我們家水費就花了……”瞧瞧，我真的是無地自容啊！
TWO小無賴
說老弟是個小無賴，那可真不是冤枉他。那次，我從街上買了一包爆米花，越吃越香。不知不覺就走到了家門口，一不留神，半路殺出個程咬金來，先是裝作一副可憐巴巴的樣子哀求道：姐姐，給我一點嘛，我下次買上給你分一半。見我不搭理，順勢伸手就搶，幸虧我眼疾手快，沒奪上。這下可原形畢露了！嗖嗖嗖跑回屋里把我老媽搬出來了，瞧不給能行嗎？
Three小榜樣
按理說，我可是我媽生的第一個孩子，怎么說也應該我給老弟做榜樣呀，可事實上不是這么回事，真是折煞“老夫”啊！事情是這樣的：我們學校要搞一個朗誦比賽，一至六年級都參加。我心想，這可是我的強項，誰不知道我是我們班的金嗓子，別說是弟弟，全校也找不出幾個對手吧！這下一定得讓弟弟輸的心服口服，我暗自歡喜。可沒想到比賽前弟弟一直刻苦練習，學校的操場上總能看見他的身影。結果比賽的時候和我打了個平手，也獲得了一等獎。真的是不驕不餒啊！我自嘆不如，打心底里佩服他。
這就是我的萌弟，和這個多變的弟弟在一起，我感覺非常的快樂。
多變的我作文5
在生活中，每個人都有優點和缺點，但是，我卻在不同的時候有著不同的性格。
好奇的我
清晨，太陽灑下霞光，照在行人的`身上恍如仙境。我把書包往背上狠狠一甩，跨上自行車便飛快地向學校的方向奔去。
上課了，老師講完了六禮六儀之后，便讓我們趴在桌子上休息一會兒。我一邊休息，一邊琢磨著：羽絨衣為什么那么薄，卻這么暖和呢？里面究竟藏著怎樣的秘密呢？好奇心猶如磁石一般，不停地誘惑著我，讓我忍不住想要一探究竟。
想著想著，我就在抽屜里找起了剪刀，想把羽絨衣剪開，看看里面到底裝著什么奇怪的東西。可我把書包翻了個底朝天，就是不見剪刀的蹤影。忽然，我想到了一個辦法。哈哈，你肯定猜不到，那就是用牙咬。說干就干，我張大嘴巴，齜牙咧嘴，用牙咬開了羽絨服袖子的外表，頓時絨毛滿天飛，弄得我和同桌滿衣服都是絨毛。同學們見此情景，紛紛投來驚訝的目光，哎！雖然我搞清了問題，可是卻鬧了個大笑話，回家還得挨老媽的批評，這樣也太不劃算了吧！這可真是好奇心害死本寶寶啊！
搞笑的我
星期六，媽媽帶我去理發，理完發后，我突發奇想，把頭發都收集起來，種到土里，看它會有什么變化？理發的阿姨看到我的舉動，被逗得哈哈大笑，我這才發現自己是多么幼稚，只好放棄了“種頭發”的偉大壯舉。
還有一次，我一不小心把頭發掉在桌子上，結果和手上的水晶泥來了個“親密接觸”。我不敢亂撥，只好坐在座位上想辦法。這時，看見一位同學正在剪手工，便有了啟發，便向同學借了把剪刀，把心愛的頭發連同水晶泥剪了下來。
我就是這樣一個擁有復雜性格的人，相信在有了豐富發經歷后，我一定會越來越成熟。
河南省沁陽市第一小學四年級閆梓博
多變的我作文6
我在不同時間，不同地點，不同環境……展現的我，是完全不一樣的。
在上小學的時侯，我是一個不愛說話、內向、愛哭的人。
記得剛上一年級時，我跟誰都不認識，自己一個人玩。可是有一天，那些女同學都和我一起玩兒了，我非常的開心。隨著長時間的交流，我忽然發現：我有勇氣跟別人說話了，也有勇氣和別人一起玩耍了，是她們改變了我。
那時候的我也很愛哭。一遇到事情就會哭，每當這個時候，我的好朋友都會來安慰我。我在心里暗暗下定決心：以后，不能一遇到事就哭。
上五、六年級了，我變成了一個活力無限。能做力所能及的事情……的人。
一般在周末，我的作業已寫完嗎，就會和弟弟妹妹玩完這，玩玩那，每次都是那么開心、那么有趣、那么短暫……
有時候，在周末我也會和弟弟妹妹一起掃地、倒垃圾、擦桌子……他們干得很起勁兒，我看著也非常欣慰。
現在的我已經是一名中學生了，我又是一個能自立，會洗衣服的學生。
在這個學校，我變得在生活中不依賴家長、自己的事情自己做……每三兩天換一次衣服，再抽出空余的`時間把準備洗的衣服放到臉盆里面，自己去水管旁邊洗。我覺得我進步了！
想想以前，在上小學的時候，因為家離學校近，所以每天都回家。現在，一星期回家一次。這么突然的一個轉折讓我很不適應，我很想念親人，想念家……每次想起家里的親人，總是很想哭。但是，我一定要堅強，做一個堅強的孩子。
上中學的第一個星期過完以后，我一定要回到家，對爸爸媽媽說：“爸爸，媽媽，我學會了堅強，自立……”我相信：我的爸爸媽媽一定會為我感到驕傲，感到自豪。
在以后的日子里，我會一步一個腳印的往前走，不退縮。我要用自己的行動來告訴爸爸媽媽——我一已經長大了！不用你們操心了！
以后，不管遇到什么困難，我都會迎難而上！
多變的我作文7
我的媽媽性格很“多變”，但在我心里，她就是一個無所不能的“女超人”，她很哆嗦，但是哆嗦中透露著她對我們的愛。我的媽媽還特別活潑愛美，接下來，大家就來看看幾個“小鏡頭”。
鏡頭一啰嗦的媽媽
媽媽是個急性子，只要妹妹做事拖拉，她就河東獅吼：“賴安妮，你作業快點寫完，都寫了兩個小時了，你看看你，今天又忘記戴紅領巾，又要我給你送過去，紅領巾就算了，校服也沒穿，我真是不想理你”媽媽每一天一念就沒完沒了，這是誰遺傳給媽媽的呀！每天念的我一個頭兩個大，她簡直就像一個女唐僧呀！
鏡頭二可愛的媽媽
每個人都有一顆永不老的童心，我的媽媽也是，她撒起嬌來就像一個三歲的頑童。每天上學前媽媽都會抱抱我們，并問我們要不要吃點什么。我們放學回來的時候，媽媽總是拉著我們的'衣服，說道：“寶貝們，你們累不累呀？媽媽給你們做好吃的吃。”媽媽撒嬌時活脫脫就是一個黏人精，就像一個小女孩抱著自己心愛的布偶一樣，特別可愛呢！媽媽不光會對我們撒嬌，還經常會向爸爸撒嬌呢！
鏡頭三愛美的媽媽
天底下的女生都有一顆“愛美之心”，我的媽媽簡直就是“愛美中的精英”呀！媽媽每天煮完飯，做完家務就要在鏡子面前晃來晃去，挑件衣服一挑就是半個小時，好像在說：是穿白的還是穿黑的呢？換完衣服，還要在化妝臺前涂幾層護膚品。媽媽經常在鏡子前面看著自己說道：“我是不是瘦了？是不是年輕了？”你看我的媽媽是不是特別愛美呀！
有時候媽媽不在家還真的有點無聊呢，你說，我的媽媽可不可愛，多不“多變”？
多變的我作文8
我們班上有一只“多變貓”。
這多變貓搖身一變,變成了一個學習貓,他每天都看書，把一櫥子的書全吃到肚子里去了。背書時，只看幾遍就記下了，并能流利地背出來。他還是一只粗心貓，他能把“含辛茹苦”寫成“今辛茹苦”，還能把“陪”寫成“培”。不過，他一寫作文，那就是一個“飛毛腿”，快的你看也看不清，一篇四五百字的文章一揮而就。但說他毛糙也沒錯，他的字跡很潦草，老師說他幾句，他的字立馬會變乖許多。
這個“多變貓”還是一個愛喝“閑話酒”的.貓，大概他每天喝一瓶，上課的時候就會把它“吐”出來，這樣，他每次打開話匣子就很難關上，他看見畫上的向日葵說：“誰有那閑工夫把一粒粒瓜子插進去，還插得那么整齊。”同學們哈哈大笑，他卻故作驚訝狀。
這個“多變貓”還好吃東西，有的時候我帶了一包干脆面來，他就向我要：“給一點兒，就一點兒”。當我給了他一些后，他吃完了，又來纏我：“給一點兒，就一點兒”。看來，他又變成了一只“饞貓”。
放學了，這只“多變貓”又變成了一只“運動貓”，他帶著籃球到了操場上，與別人打起籃球來，他見一些人想搶他的籃球，他就邊跳邊打，把球弄到一個地方，突然把球傳給了另一個人，另一個人又打著叫著，還給了他，就這樣，他兩人一直來來回回弄了20幾回。直到別人累趴下了，他還是體力充沛，還能在球場上跑來跑去。
有時，這只“多變貓”又變成一只“懶貓”，他又來了，躺在凳子上不動。我們叫他起來玩，他一動也不動，懶得理你，
看來這只“多變貓”也有他的可取之處，既淘氣，又搞笑，令我開心，還不少地方值得我學習呢。
多變的我作文9
在1995年的一天，我來到了這個家庭，這個國家，這個世界。
隨著年齡的增長，我不斷的偽裝著自己，因為我覺得這個家庭，這個國家，這個世界好恐怖。讓我不得不刻意地去裝自己，讓自己不再受任何傷害，也許正是這個原因，我的朋友越來越少，離家人越來越遠，其實我也想和她們做朋友，可是我以為我做了足夠的的努力，應該能得到我想要的結果，可是最后的結果總是事與愿違。慢慢的，我便不再有那個耐心和信心了。有時覺得一個人也很好。但有時又覺得很孤獨，周圍的環境也顯得尤為凄涼。這就是我——不知所云的我。
一個晴朗的下午，我獨自漫步在街道邊，不知心里在想什么，只是漫無目的'走著，也許這種感覺對我來說以習以為常了，同時也奇怪地覺得這也是我所向往的。于是——此時是孤獨的我。
像我這年齡的女孩，總愛看王子與公主的故事，幻想有一天自己會成為童話里的女主角，從此幸福快樂的生活著。自己明明知道這樣的事不可能發生，但還是會去幻想那小幸福，也就成了我——幻想的我
現在的我，總覺得朋友家人都很虛偽，也許是我防備心理很強導致的結果，有時真想卸下這些防備，可能是我早已經習慣了，所以自認為應該很難做到，也認為自己更沒有任何能力去改變著什么，包括他們對我的看法。即這是最熟悉的我——時刻防備的我。
我覺得我無力在挽留什么。再改變什么，有時只想做好自己就好了，我就滿足了。可是最后我發現我錯了，因為我從未去關心他人會受到的傷害，從未去了解他們。這就是我——自私的我。
我很想從多變成為單一，也許這樣會有些單調。但是我認為我那時還認識自己啊！
多變的我作文10
太陽下山了可以再次升起，花草凋謝了可以再次復蘇，人們生病了可以再次健康；唯獨往日的日子再也不可能重現。在人生的路途中我們曾有過多次選擇，我們想遲疑，可時間不容你怠慢。它催你前進。是的，我有過多次退縮，它給我的結果就是：失敗、傷心、難過。
記得那一次。他人向我借了一本英語資料，我義無反顧的借給了他，盡管我英語很不好。他說星期三下午就還，可我萬萬沒想到他竟會不遵守諾言，我憤怒極了。可我并沒有去找他，我以為他偶爾忘了。事實證明我錯了。我因信任別人而做錯了，這能全怪我嗎！
言而不信，不知其可也。想想孔子說過的話，他不覺得內疚嗎？這可真是知人知面不知心啊！由此，讓我真正的看透了一個人的心——虛偽。我今后絕不會因為這件事和他鬧矛盾，因為大人有大量嘛！可是也正是因為這樣。使我明白了：不能輕易的相信別人。我要讓我變得更強。往日的我是一個不愛說話、極為靦腆的一個人，冷漠、淡定是我的強項。。我一直渴望變得和別人一樣活潑開朗，我不喜歡現在這樣的性格，現在我想方設法改變自己。我已經很努力了，可還是沒有交到多少好朋友，我有點失望了。
我，平平凡凡的'一個人，卻有著和他人不同的強大的心。我可以這么說：我猶如一只老虎，多年前，它乃是虎落平原被犬欺。如今，它被無數人欺壓著，它心中的那團怒火爆發了，他要讓世人瞧瞧他的能力。我是一個平凡的人，但我卻有著和別人不一樣的思維；一種超越時間與空間的思維。我在農村，先前我失望、我自卑。覺得自己雖然進了城里的學校，可自己和他們地位有所不同，可是如今一切都變了。
多變的我作文11
“侯佳婷，快點洗你的襪子！就一雙你也不洗？”“等一下。”“快點！不能等！”“哎呀！”我只好無奈地去洗我的襪子，誰叫我那么懶呢？
鬧鐘響了，我還沒起床，本來鬧鐘調到6：20，我卻一而再，再而三地在心里說：再多睡一會兒，再多睡一會兒吧……結果，鬧鐘又再次響起，我一看，6：40了！天啊，我趕緊一躍而起，不過謝天謝地，我沒遲到，但我下次再也不能這樣了，萬一我動作沒這么快呢？
書蟲
“不要看了，快點睡覺！”“哦。”又過了一會兒，媽媽又說：“去睡覺啦！十一點了！小孩子不能那么晚睡！”這股聲音如洪水向我沖來，把我這只書蟲沖走了。“好吧！好吧！我睡！我睡！”，哎，孺子可教也！
一天中午，我蒸了幾個包子，為了節約時間，我津津有味地看起書來。過了一些時間，我突然聞到一股糊了的味道，啊哦！我的'包子！哎！再看看我！期盼已久的包子毀了，嗚嗚……
游戲蟲
其實呢，我之前老愛玩游戲，也不能說老是，也不能說偶爾。
總之，我看到別人玩了一些我沒玩過的又想玩的游戲，我回去都會下載。不過，事情是這樣的：“你能不能不要玩了？！”“不能！”“你再說一遍？”“好吧，不玩了。”
還有一次，我在房間里偷偷地玩“王者榮耀”這個游戲時，俺媽進來發現了我在玩，結果把我訓了一頓，把我的游戲刪除了，為什么別的小孩子可以玩呢？他們也沒有達到18歲啊！我不服氣地想到，可懾于老媽的威力，我也只能是敢怒不敢言啊！
這就是我，一只多變的蟲：又懶，又愛看書，又愛玩游戲的多變蟲。
多變的我作文12
長長的睫毛，柳葉般細長的眉毛，一雙忽閃忽閃的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小口，再配上乖巧的小鼻子，讓她那紅撲撲的小臉蛋兒顯得更加俏皮可愛。這就是她，一個“多變”的女孩兒！為什么這么說呢？聽我給你細細講來——
熱情的舞者她從小學習拉丁舞。這動感十足的舞蹈，讓她的性格變得開朗、活潑；這富有節奏感的音樂，使她對節奏的掌控了如指掌。她曾經獲得過許多獎項，多次參加演出和比賽。記得有一次是在全市的“六一”晚會上，我在現場看著臺上的表演，突然覺得剛上臺的那個女孩那么熟悉，那優美的舞姿、迷人的笑臉，讓我確信就是她。她表演完以后，主持人報出了表演者的名字，讓我的猜測得到了證實。后來，這臺晚會在泊頭電視臺播出，她的舞蹈還被評為了優秀節目。
文靜的書迷 除了跳舞，她還有文靜的.一面。她喜歡看書，每次課間休息時，別的同學出去玩耍，她卻喜歡專心致志地看書。
五年級時的一次大課間，同學們都下樓去準備做課間操，而她還在看書。教室里只剩了她一個，她卻渾然不知。我覺得冷上樓來拿衣服，才發現正讀得起勁的她。我一連喊她幾聲，她才從小木偶匹諾曹的世界中回過神來。正因為讀書多，讀得也認真，所以她知識淵博，文章寫得也好。
巧手的才女 她還喜歡做手工。我們兩人經常湊在一起折紙，捏橡皮泥。我折得一團糟的時候，一朵漂亮的玫瑰花已經悄悄地在她的手里盛開了。我有時禁不住停了手，羨慕而又欽佩的看著她靈巧的手指飛舞著，簡直就像魔術家的手指，一會兒就能變出一副杰作。
說到這里，也許你已經猜出她是誰了？對，她就是張桂嘉。我們從很小的時候就認識，已經做了7年的好朋友啦！我們的友誼一定會一直延續，而且越來越深厚。
多變的我作文13
你們想知道我的媽媽是怎樣的一個人嗎？如果想知道的話，就讓我為大家講一下吧！
我媽媽兇起來的時候就像一頭母老虎一樣，記得有一次，我們學校進行單元考試，我只考了75分，心里想：我今天回家肯定會被媽媽請吃“油條“的。回到家里媽媽說：”寶貝你這次考試考得好不好呀？“我猶豫了一會兒，媽媽語氣變嚴重了，說：”快點把試卷拿出來。“之后我才慢吞吞的把試卷從書包里拿出來給媽媽看。過了一會兒，，媽媽生氣的說：”你考試怎么考得那么差！“果然不出我所料，媽媽拿出棍子狠狠地把我打了一頓。媽媽說：”這次我不給你簽名了，你自己給我找到原因訂正好，然后錯題都過來給我解釋一遍，之后我再給你簽名，不然我是不會給你簽的。過來把你的試卷拿走！“說完，我默默的走過去把試卷拿走，心里仔細的想著原因，訂正好試卷后走到媽媽的面前跟媽媽說明了原因，聽完了之后媽媽才給我簽了名。我這才把試卷收好放回了包里。
我阿媽也很嘮叨。嘮叨起來就像一只蚊子一樣，一直在我耳邊”嗡嗡嗡“的叫著，我都覺得煩死了。記得有一次，我放學回家，放下書包從里邊拿出了作業開始認真寫了起來，當我正趴在書桌上寫作業時，突然媽媽走了過來說：“你眼睛不要了啊，你這樣趴著寫會近視的！”我只好筆直地坐著。過了一會兒，等媽媽走了，我不在坐的那么筆直了，我又慢慢的'爬下去開始寫作業。哎呀，煩真的就是女人的天性啊！
我媽媽溫柔的時候就像一只小綿羊一樣。有一次，我生病了，我媽媽可嚇壞了，急忙把我送到醫院。她坐在邊上一直細心的照顧我，我昏昏沉沉的，感覺到媽媽拿著冷毛巾放在我的頭上，我覺得有一股冷氣在向我迎面撲來，我感到舒服極了！過了幾天，我的病在媽媽無微不至的照顧下終于好了。
這就是我多變的媽媽！
多變的我作文14
我有一位老師，她的名字叫謝敏。她既是我的語文老師，又是我的班主任。你瞧！她那一頭烏黑亮麗的頭發有時吊起一個活潑的馬尾辮，有時自然地披在肩上。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，顯得很有學問。衣著時尚而得體，瘦瘦的`身材走起路來就像在巴黎時裝展上走T臺。為什么說我的語文老師很多變呢？別著急，請聽我慢慢道來。
多變一——溫柔的天使。
每次上課時，謝老師都面帶微笑走進教室，就像一縷春風飄進教室。講臺上的她總是激情四射，讓我們的眼睛圍著她轉啊轉，舍不得離開。如果哪位同學的回答很正確，謝老師就會伸出大拇指，高興地說：“你的回答太棒了，老師為你點一個大大的贊。”有的同學肚子疼，謝老師就會打來熱水給生病的同學喝。一些同學班幣積攢到100元，謝老師還會精心的制作美味的早餐，和獲獎的同學一起共進早餐。
多變二——嚴格的老師。
有一次，我考試的分數很低，謝老師對我說：“只有努力才能換來別人的尊重，如果不努力，永遠都會一事無成。”我聽了謝老師語重心長的話，自己暗下決心：一定要加油努力。還有一次，大家正在上課，突然聽到一陣手機鈴聲打擾了寧靜的課堂，謝老師快步走到高蘭冰跟前，瞪圓了眼睛，大聲質問：“為什么上課帶手機？”就這一句話，再也沒有一個同學膽敢“觸犯天條”。
多變三——堅強的“女漢子”。
謝老師有一段時間因為工作量巨大，累得犯了腰間盤突出癥。她的腰上帶著一個護腰神器，每走一步都扶著腰，格外小心。特別是上講臺，只見她皺著眉，咬緊牙關，用盡全身力氣，終于邁上了講臺。可即使那樣痛苦，謝老師也從沒有因為自己的病休息一天，我們也從沒有落下一節課。
我的語文老師雖然很多變，但是我們都愛她，崇拜她，卻又很害怕她。無論她怎么變，永遠不變的還是那顆關心我們，愛護我們，期盼我們成長進步的善良的心。
多變的我作文15
夏日炎炎，媽媽像是一棵大樹，使我免受烈日的灼傷；陰雨天，媽媽像是一把大傘，替我遮風擋雨；生活中，媽媽像是一座燈塔，指引我們前進的方向。無論什么時候，只要我需要，媽媽就會“變”成我期望的模樣，無怨無悔地給予和付出，這一份愛厚重、深沉，是人世間最偉大的愛。
我生病時，媽媽就變成了細心的護士，無微不至地照顧我。我從小身子弱，一有風吹草動，總會中招，這不，前陣子，我又沒逃過病毒的'侵襲，咳嗽、打噴嚏、流鼻涕排山倒海般席卷而來。這可把媽媽忙壞了，一會兒忙著替我在手心里擦酒精降溫，一會兒翻找適合我的藥丸，一會兒又拿毛巾幫我冰敷。看到我體溫只升不降，沒有好轉，便著急地和爸爸一起背我去醫院。記得那一天正下著鵝毛般的大雪，可媽媽卻累得鼻尖滲出了晶瑩的汗珠。聽著爸爸媽媽腳踩在雪地上發出的聲音，我的心里暖暖的。
我傷心時，媽媽就變成了知心姐姐。她陪著我，聽我訴說各種苦惱，看到我愁眉不展的樣子，有時還會扮演小丑，做古怪的動作、夸張的表情，只為了讓我開心起來。看到我流淚，媽媽會遞給我紙巾，告訴我流淚是軟弱的表現，有困難才有進步，鼓勵我要變得堅強，做個小小男子漢。
我學習上有困難時，媽媽又變成了耐心的老師，一步一步給我講解。一支筆，幾張紙，寫寫畫畫，媽媽總會把一些深奧的知識點變成有趣的圖畫、故事幫助我快速理解。有時，媽媽還會和我比賽誰做得快，誰的正確率高？當然，我經常是贏家，一次次的勝利讓我更牢固地掌握了知識點。
媽媽天天陪伴著我，讓我每一天都過得很充實。我愛我會“變”的媽媽。
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