(精品)家長(zhǎng)開放日作文14篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的家長(zhǎng)開放日作文，歡迎閱讀與收藏。
家長(zhǎng)開放日作文 篇1
那天是家長(zhǎng)開放日。早上上學(xué)時(shí)我就提醒媽媽：“您下午的課換好了嗎？我們的課１：３０開始，別忘了。”“換好了，不會(huì)忘的。”聽到媽媽這句話，我放心地上學(xué)去了。
中午音樂(lè)課后，家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)地到了，我一眼就看見了媽媽，大聲地和她打招呼。媽媽在靠近門口的'位置坐了下來(lái)。第一節(jié)是語(yǔ)文課《胖乎乎的小手》。我專心地聽老師講的每一句話，大聲地讀著每一句課文，認(rèn)真地思考著每一個(gè)問(wèn)題。偶爾扭頭看看媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽也正關(guān)注著我。我朝媽媽笑笑，舉手更積極了。
課后，媽媽豎起大拇指夸我道：“今天表現(xiàn)真不錯(cuò)！”我扮了個(gè)鬼臉，對(duì)媽媽說(shuō)：“我不會(huì)給您丟臉的！
家長(zhǎng)開放日作文 篇2
家長(zhǎng)開放日又到了，可是我爸爸太忙竟然沒(méi)來(lái)看我。
今天，我剛來(lái)到就看到一排家長(zhǎng)坐在了后面。可就是沒(méi)有我的爸爸媽媽，讓我感到有些失望。不過(guò)還有兩次觀摩時(shí)間，所以我又有些期待。
終于，第二次觀摩時(shí)間到了，我用期待的眼神注視著后面。隨著一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)的進(jìn)來(lái)，可我還是沒(méi)有看到我的爸爸和媽媽。看到其它的家長(zhǎng)還真是有些羨慕不已。
于是，中午放學(xué)我就飛快地跑回家給我爸媽打了個(gè)電話：“爸爸，你今天下午會(huì)來(lái)嗎？”“爸爸今天休不了假，你問(wèn)問(wèn)你媽吧。”于是我又打了個(gè)電話給媽媽：“媽媽，你今天下午會(huì)來(lái)嗎？”“應(yīng)該不會(huì)了，媽媽今天很多同事都休了假，媽媽只能待在銀行工作，所以媽媽不能去看你上課了。”聽到這些話我心里真的.太難受了，但是我又想了想，爸爸媽媽是為了養(yǎng)活我才這么辛苦的。所以我吃完飯又開心地去上學(xué)了。不過(guò)每次回過(guò)頭都很羨慕他們的家長(zhǎng)可以來(lái)。要是我的爸爸媽媽可以來(lái)就好了。
真希望下次家長(zhǎng)開放日他們能來(lái)。
家長(zhǎng)開放日作文 篇3
吃飯的時(shí)候女兒?jiǎn)枴皨寢?月31號(hào)家長(zhǎng)開放日我們老師邀請(qǐng)你去參加，”
我問(wèn)：“那你希望我參加嗎？”
“當(dāng)然希望你去，看看我學(xué)習(xí)情況”
“我沒(méi)時(shí)間呢，怎么辦？”
她眼睛馬上有點(diǎn)紅了，有些委屈的說(shuō)：“人家媽媽都去的，為什么你不去呢？”
“你是不是覺得我不關(guān)心你了，”
“嗯，”她沒(méi)聽到我答應(yīng)，眼淚已經(jīng)掉下來(lái)，一邊拼命扒飯一邊輕輕地用手背擦眼淚。
我問(wèn)“我怕去了你不專心聽了，萬(wàn)一老師提問(wèn)你答不出來(lái)，你會(huì)不會(huì)沒(méi)面子呀？”
“不會(huì)的，你去了我會(huì)更認(rèn)真的，舉手發(fā)言我會(huì)的才舉手，不會(huì)的我亂舉真要說(shuō)不出來(lái)哪才丟人呢”
“媽媽肯定要去看看的'。這么點(diǎn)小打擊就掉眼淚水，你呀，不堅(jiān)強(qiáng)，真是水做的。”
女兒水靈靈的眼睛，咪笑著露出二顆大門牙，讓我覺得這小樣特別有神真實(shí)。女兒真是太可愛了。好好關(guān)愛吧，媽媽回憶。
家長(zhǎng)開放日作文 篇4
星期五上午，是我們?nèi)５募议L(zhǎng)開放日，我們班許多同學(xué)的家長(zhǎng)也紛紛來(lái)到學(xué)校，參加這次的.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。
下面是我對(duì)外婆的采訪。
我：外婆，您覺得我們學(xué)校家長(zhǎng)開放日的形式好不好？
外：這種形式很好。可以使家長(zhǎng)了解孩子在校學(xué)習(xí)的情況。
我：您覺得數(shù)學(xué)課怎么樣？
外：數(shù)學(xué)課上得好，戴老師把數(shù)學(xué)的原理講得深入淺出，由易到難，使學(xué)生們聽得清楚、明白，思路清晰，教學(xué)內(nèi)容掌握快。
我：請(qǐng)問(wèn)外婆，您覺得語(yǔ)文課呢？
外：語(yǔ)文課上王老師把《田忌賽馬》這篇課文上得非常生動(dòng)、有趣，使同學(xué)們快速理解、掌握這篇課文，讓同學(xué)們快樂(lè)地學(xué)習(xí)。
我：謝謝外婆接受我的采訪。
家長(zhǎng)開放日作文 篇5
家長(zhǎng)開放日是家長(zhǎng)們來(lái)我們學(xué)校看看我們的學(xué)校生活。他們一天就可以看見我們每天在學(xué)習(xí)當(dāng)中有沒(méi)有認(rèn)真聽講！
我在看家長(zhǎng)的表情很感動(dòng)！有的家長(zhǎng)感動(dòng)的都流出一滴滴的眼淚特別是廖泓霖的媽媽。
我不但只是看見家長(zhǎng)們的表情，還有我們老師和同學(xué)們的友誼和激動(dòng)，袁老師上課的時(shí)候緊張的.說(shuō)不出話來(lái)，做了好多表情！袁老師上的課很有趣，大部分人都舉手了！
數(shù)學(xué)課！朱老師講課時(shí)精神都使出來(lái)了特別起勁，同學(xué)們把旅游計(jì)劃演講出來(lái)，但我的那組就沒(méi)時(shí)間上臺(tái)演講，邵子航的組我覺的很搞笑“從深圳開到機(jī)場(chǎng)——從機(jī)場(chǎng)飛到好萊塢——從好萊塢飛到深圳”。他們都說(shuō)錯(cuò)了。
羅老師上的可就是語(yǔ)文課了！羅老師開心的把字都寫的很好！羅老師微笑著上課使我們沒(méi)有壓力，上課的時(shí)間過(guò)的真快一下子就下課了。還好下節(jié)就是體育課。我們和老師的開心和興奮都來(lái)了！
家長(zhǎng)開放日作文 篇6
今天是家長(zhǎng)開放日！
我和媽媽一大早來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)閬?lái)的比較早，所以學(xué)校里面來(lái)的家長(zhǎng)和同學(xué)不是很多。于是我就和往常一樣整理書包，然后開始早讀了！過(guò)來(lái)沒(méi)多久，同學(xué)和他們的爸爸媽媽陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了，很快教室就坐滿了。
上課鈴聲響了，我們要上課了。第一節(jié)課時(shí)數(shù)學(xué)課，胡老師和往常一樣給我們上課，而家長(zhǎng)們則在后面聽我們上課。第一堂數(shù)學(xué)課我們聽得可認(rèn)真了，生怕我們的`萬(wàn)一開小差被家長(zhǎng)們看見。
很快一節(jié)課下課了，威武的早操鈴聲響了。我們都跑到草上集合。集合后我們班的陳苗苗爸爸上去發(fā)言，跟我們說(shuō)了陳苗苗同學(xué)的一些事情。之后我們學(xué)校就舉行了隆重的“領(lǐng)魚儀式“，每個(gè)班級(jí)一份，共五條魚，讓我們當(dāng)“魚爸魚媽”。然后看我們一個(gè)月以后的養(yǎng)魚成果，到時(shí)候評(píng)出最棒的魚爸魚媽。
領(lǐng)魚結(jié)束后我們又開始上課了，一節(jié)是語(yǔ)文課，一節(jié)是美術(shù)課。很快這兩節(jié)課也結(jié)束了，家長(zhǎng)們帶著微笑走了！
我們體驗(yàn)到了：美好的時(shí)光真短暫！
家長(zhǎng)開放日作文 篇7
今天，媽媽來(lái)到我的課堂聽課了，我非常開心。但是我還是在心里不停地念叨：今天一定要表現(xiàn)的好一點(diǎn)，這樣?jì)寢尵蜁?huì)對(duì)這次家長(zhǎng)開放日很滿意，一定要說(shuō)話大聲點(diǎn)，尤其是上英語(yǔ)課表演穿靴子的貓的時(shí)候，這可是要表演給全班同學(xué)和家長(zhǎng)的。
開心的原因是因?yàn)閶寢尶梢砸簧衔缍几以谝黄穑路饋?lái)到了一個(gè)美好的世界，那里有天使跟我一起玩。而那天正好陽(yáng)光明媚，剛好符合我的心情，所以我很開心。
剛開始上英語(yǔ)課的時(shí)候，我們已經(jīng)被便裝包裹起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)，就到我們表演穿靴子的貓了，我們說(shuō)著流利的英語(yǔ)，感覺就像我們真的是里面的'角色，仿佛在另一個(gè)空間進(jìn)行真正的對(duì)話，剛一表演完，媽媽就跟我說(shuō)：＂你表現(xiàn)的很好，我很滿意。＂。我一聽到這話，全身上下都覺得舒服了。
但是美好的時(shí)間總是很短暫，美術(shù)課上了，又好像只過(guò)了一秒一樣離開了，媽媽向我道別，我就去一（4）班吃午飯了。
家長(zhǎng)開放日作文 篇8
今天是家長(zhǎng)開放日，媽媽和我一起來(lái)到了班級(jí)。今天也是我的開心日！ 第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，馬老師教我們?nèi)绾慰幢砩系臅r(shí)間。我們學(xué)會(huì)了時(shí)針、分針、刻度、整時(shí)和半時(shí)，我覺得這是一節(jié)非常有趣的`課。 第二節(jié)是語(yǔ)文課，張老師教我們識(shí)字和讀課文。我們學(xué)會(huì)了很多識(shí)字的方法，還聽張老師給我們講小鴨和小鷹的故事。同學(xué)們個(gè)個(gè)積極發(fā)言，好活躍的課堂呀！我覺得這是一節(jié)非常生動(dòng)的課。
第三節(jié)是英語(yǔ)課，李老師教我們動(dòng)物的單詞。我們還練習(xí)了對(duì)話，學(xué)著動(dòng)物的叫聲，大家都覺得很好玩兒。 第四節(jié)是音樂(lè)課，宣老師教我們兒歌。很多同學(xué)上臺(tái)表演大灰狼和小白兔；我們還認(rèn)識(shí)了圓號(hào)、小提琴、大提琴。我覺得這節(jié)課很輕松。 媽媽怕影響我上課，沒(méi)有坐在我旁邊而是在后面。 中午放學(xué)的時(shí)候，媽媽高興地表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我在課堂上能積極舉手，認(rèn)真聽講。 我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)步很快也很努力，表現(xiàn)都很棒。 當(dāng)然，最辛苦的是教我們知識(shí)的老師，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，才能讓老師也開心。
家長(zhǎng)開放日作文 篇9
今天，我校3、4年級(jí)的家長(zhǎng)來(lái)到了學(xué)校，參加家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)。這次，我們班的的'主題是“我們十歲了”，我是指揮，同時(shí)還參加了3項(xiàng)活動(dòng)，但令我記憶最深的是--媽媽寶貝。
我們?cè)?個(gè)星期前，我剪了2朵草和2朵白云，但不是那么好看，但我沒(méi)有放棄，我又畫了2朵草和2朵白云，但又由于太小了，之后組長(zhǎng)說(shuō)：“我們大家一起來(lái)做吧！”大家積極參與，做出來(lái)的草和云栩栩如生，而且只用了30分鐘。這不就是“人多力量大”嗎？我們的節(jié)目從沒(méi)有動(dòng)作，到了整一首歌有了許多豐富的動(dòng)作，我們還教了其他班的同學(xué)呢！我們雖然已經(jīng)很好了，但組長(zhǎng)卻覺得我們可以更優(yōu)秀，所以還換了隊(duì)形，加了許多的動(dòng)作，處理了許多細(xì)節(jié)的問(wèn)題，我覺得組長(zhǎng)真棒啊！
經(jīng)過(guò)我們不停地反復(fù)練習(xí)、反復(fù)修改，我們終于能在家長(zhǎng)開放日這一天展現(xiàn)我們的光彩，我們的付出也得到了家長(zhǎng)的積極評(píng)價(jià)。
家長(zhǎng)開放日作文 篇10
星期五的早上，我們學(xué)校舉辦了一次家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，家長(zhǎng)們走進(jìn)了教室，我們也安靜地在座位上聽老師講課。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，宋老師給我們上了分?jǐn)?shù)課，在宋老師的耐心講解下，我們都明白了分?jǐn)?shù)的知識(shí)。
課間時(shí)，杜老師讓我們分組背古詩(shī)。前2組同學(xué)背的`滾瓜爛熟，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。由于時(shí)間關(guān)系，我們組沒(méi)有上臺(tái)，媽媽沒(méi)看到我的表演，我有點(diǎn)小失落。到了最后一節(jié)課，我們下樓做游戲。操場(chǎng)上熱鬧非凡，我和媽媽參加了親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們十人一組，手拉手站在操場(chǎng)上傳呼啦圈。游戲規(guī)則是：我們把呼啦圈傳給另一個(gè)人身上，不能用手碰到，否則就輸了。比賽一開始，阿姨就把呼啦圈傳給了我，我又飛快地傳給了媽媽，媽媽又傳給了李紋萱，就這樣傳來(lái)傳去，在同學(xué)們的加油聲中，我們班獲得了第一名。我們高興地跳了起來(lái)。
這真是一次難忘的家長(zhǎng)開放日啊!我永遠(yuǎn)都忘不了這一天。
家長(zhǎng)開放日作文 篇11
今天，天氣晴朗，艷陽(yáng)高照，我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，真是好不熱鬧！
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，許多家長(zhǎng)來(lái)到了我們教室聽課。我和其他同學(xué)一樣，心里非常緊張。但是我們的老師卻很淡定，她站在講臺(tái)上鎮(zhèn)定自若，滔滔不絕。仿佛在告訴我們：“孩子們，別緊張。你們是最棒的！”于是，我們一門心思跟著老師的思路走，也慢慢忘記了緊張。不知不覺就下課了，我們的表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)的認(rèn)可。
接下來(lái)，到了最受我們歡迎的體育課。同學(xué)們像一群放飛的小鳥一樣擁到了操場(chǎng)上。體育老師組織我們一起跳圈圈。輪到我跳的時(shí)候，我一不小心重重地摔到了人造草皮上，膝蓋一下子就擦破了。我的.媽媽關(guān)切地跑過(guò)來(lái)把我扶去醫(yī)務(wù)室。雖然我的傷口很疼，但心里卻暖暖的。
家長(zhǎng)開放日既有豐富多彩的活動(dòng)，又加深了親子之間的聯(lián)系，這樣的活動(dòng)真是越多越好。
家長(zhǎng)開放日作文 篇12
一天一天的過(guò)去了，終于來(lái)到三年級(jí)的家長(zhǎng)開放日，目的是讓父母看看我們?cè)谛５谋憩F(xiàn)。
今天，我和媽媽興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。啊！終于可以讓媽媽看看我的表現(xiàn)了！我心里格外的激動(dòng)，希望媽媽能給我很好的評(píng)價(jià)。
熟悉的鈴聲響起了，我們開始上課。在上課時(shí)，我專心致志地聽老師講課，不想給父母一個(gè)不好的`印象，讓媽媽丟臉。要給家長(zhǎng)們一個(gè)好印象。
時(shí)間過(guò)得飛快，不久，到了第三節(jié)課，第三節(jié)課，是我們?nèi)昙?jí)表演節(jié)目給家長(zhǎng)看的時(shí)候了，我們班的節(jié)目叫《小華學(xué)文化》。還好，我是表演者，要不然媽媽有可能看不到我呢！
表演完后，我和媽媽興高采烈地回了家，媽媽笑著對(duì)我今天的表現(xiàn)總結(jié)：“以前你舉手回答問(wèn)題老師沒(méi)請(qǐng)到你你就不開心，現(xiàn)在不會(huì)了。”聽了媽媽的夸獎(jiǎng)，我不知有多高興呢！
家長(zhǎng)開放日作文 篇13
每年的4月1、2日，是我們的家長(zhǎng)開放日，在這兩天里，家長(zhǎng)可以在上午進(jìn)入學(xué)校，觀看我們的學(xué)習(xí)。同時(shí)在這兩天里，我們還特別分了單班和雙班兩種班，今天就輪到我們了，我們特別高興。
上課了，大家臉上洋溢著笑容開始上課了，老師們，同學(xué)們，只能聽到回答聲，聽不到說(shuō)話聲，是多么的`安靜呀！第一節(jié)課時(shí)，我們?nèi)喽家驗(yàn)榛卮饐?wèn)題而吵吵鬧鬧，后面老師說(shuō)，我們要比二班積極地多，因?yàn)榻裉於际菗屩卮穑匠Ｒ彩牵嵌家榷喾e極很多，所以老師對(duì)我們的開頭很滿意，老師還說(shuō)：“要有一個(gè)良好的開端”。
第二節(jié)課開始了，回答的次數(shù)仍然是很多，我們的興奮勁仍然沒(méi)有減退，老師對(duì)我們抱與了很大的信心。
第三節(jié)課，奇跡出現(xiàn)了！我們?nèi)匀粵](méi)有放棄，繼續(xù)努力換回了成功！
中午時(shí)，我們都高興的走出校門，說(shuō)說(shuō)笑笑真開心！
這是一次家長(zhǎng)會(huì)，一次開心的家長(zhǎng)會(huì)！
家長(zhǎng)開放日作文 篇14
今天是星期三，是我們班的第一次家長(zhǎng)開放日，這種開放日是一年才有一次的。
我們班的家長(zhǎng)們，當(dāng)然也包括我的爸爸，早早地就等在學(xué)校門口了。我們出操的時(shí)候，他們進(jìn)了校門。他們都在操場(chǎng)的左前方，一直看著我們做操。有的還給我們拍照呢！
做完操，家長(zhǎng)們就到六樓微格教室等著我們?nèi)ド险n了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我們跟以前一樣認(rèn)真地聽老師講課，爭(zhēng)先恐后地舉手回答老師的問(wèn)題。第二節(jié)是語(yǔ)文課，我們也和以往一樣先朗讀課文，再聽老師講課文的內(nèi)容，回答老師提出的問(wèn)題。家長(zhǎng)們都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，認(rèn)真地聽完了我們上的兩節(jié)課。
上課的.過(guò)程中，我們聽到家長(zhǎng)們輕輕的議論聲，從他們的表情上來(lái)看，對(duì)我們上課的表現(xiàn)很滿意呢！
這就是我們的第一次家長(zhǎng)開放日。同學(xué)們很開心，爸爸媽媽們也很開心。
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