學校開放日的家長感言

時間：2023-06-06 21:03:34 感言我要投稿

學校開放日的家長感言（精選6篇）

　　無論是在學校還是在社會中，我們心中時常會積累了不少感想和見解，這時就可以將其寫成一篇感言，讓自己銘記于心。那么到底應該如何寫感言呢？下面是小編為大家收集的學校開放日的家長感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校開放日的家長感言（精選6篇）

　　學校開放日的家長感言篇1

　　昨日，蕭瑟的秋風并沒有抵擋我們參加家長開放日的步伐。

　　首先，我們來到宿舍參觀內務，整潔的床鋪、整齊的暖壺，見證了這些往日被家長嬌慣的寵兒在昌黎一中發生的巨變。

　　隨后我們參觀校園，隨處可見家長的身影，餐廳、操場、教學樓前后，仿佛踏著孩子的足跡。我沒有錯過快閃，在這里我看到了老師和孩子們用嘹亮的歌聲、優美的樂曲、晃動的`小旗，來表達對祖國真摯的祝福。

　　隨著人流我又來到了操場，這是最令家長激動人心的時刻，因為在這里可以和孩子們共同度過，我們和孩子一起看國旗冉冉升起、一起歌唱祖國、一起聆聽趙班長和孫維嘉同學的精彩報告，陪他們一起。

　　學校開放日的家長感言篇2

　　最后來到教室，馮老師的一番話更令我們難忘。他滿懷豪情地向我們講述了昌黎一中的發展、變化，我相信昨日的百年名校，靠今日拼搏的學子，明日必將更加輝煌。高一8班是一個團結的集體，是一個奮進的集體，馮老師通過一張張照片向我們家長講述著孩子們的故事，讓我們感受到我們的孩子訓練有素、坐姿端正、刻苦勤勉，滿滿的正能量。我想榮光背后一定是老師們的'負重前行！他們舍小家顧大家：孩子們午休時，宿舍的樓道里有您；孩子們跑早操時，操場上有您；晨讀時有您；運動會時有您，您每天同學生一起奔跑。您愛生如子，愛校如家，您的每一句話都會激勵著孩子們前進的步伐。“一八一八，意氣風發；以夢為馬，不負韶華；青春似火，超越自我；團結拼搏，創新爭先。請老師放心，請家長放心，我們一定會努力，一定會成功！"那響亮的口號聲仍在腦海里回蕩！相信孩子！相信學校！

　　家長開放日拉近了家長與學校的距離，開闊了我們的視野，增進了彼此的了解。愿我們的學校、我們的老師帶著我們的孩子滿懷激情的砥礪前行，不斷進步！

　　學校開放日的家長感言篇3

　　昨天參加了昌黎一中的家長開放日，通過這次家長會讓我受益非淺，學到了很多東西，讓我對學校和孩子有了更深的認識和了解，這些和老師的辛勤努力是分不開的。聽了楊老師的講話，感觸很大，看到孩子在學校不論是生活還是學習上都有了很大的變化，作為家長的我們真的很放心，孩子的每一點進步，都和老師的辛勤努力是分不開的，沒有老師的嚴格要求，孩子們也不可能取得理想的成績，學校為孩子們提供了一個舒心的學習和生活環境，希望孩子們在以后的學習中能夠有更大的突破。看到女兒的夢想和人生目標，我相信在老師的教導和努力下定能實現自己的目標，也堅信咱們高一五班的.孩子們將來都能考上自己理想的學校，實現人生的目標，加油吧，孩子們，美好的未來屬于你們。

　　學校開放日的家長感言篇4

　　高一十六班是個團隊，孩子們已經碰上了和你們同心同德，共同進退的主帥（老班），有與你們堅守陣地，久戰沙場的主將（各科老師），需要你們做的就是簡單，聽話，照做。對你們每一次要求不是一中在約束你，而是未來你們進入社會，社會會以更苛刻的規則規范你。你們已經碰上了一道題講三遍的數學老師，英語水平超高的英語老師，先天條件已經為孩子們創造了，咱有啥理由不成為一只嗷嗷叫的隊伍呢？也許我們沒有實驗班的天分，可是咱們有將勤補拙的毅力，我們有在困難中找勝利的方法，在膠著中逆境求生的勇氣！

　　孩子平凡如你我，也許我們成不了任正非那樣的先驅，成不了馬云那樣的國民爸爸，可是我們能成為更好的自己。自律，自強，向上，善良，陽光，進取！再微小的'力量也是社會進步的基石。何況你們中間也許藏著下一個物理學家，金融巨匠，科技先鋒，漢語言文學傳播者…。誰知道呢？未來一切皆有可能！也許共和國百年華誕時，你們是中堅力量呢！相信自己，相信老師，聽話照做！三年后為自己交一份滿意的答卷是對老師們辛苦付出的最好回報！

　　學校開放日的家長感言篇5

　　是任航成母親陳宇清，有幸參加了20xx年10月23日武成小學的教研活動，聽了四堂不同年級的數學教學課，分別是二、三、五、六年級數學課，感觸很多。

　　這是第一次參加這樣的教研活動，總體感覺就是太棒了，老師講得生動、用心，學生聽得仔細、認真，教與學的互動氛圍非常好，雖然沒有一年級的課程，但是從聽過的這些課程里可以看得出學校組織這樣的活動是非常有意義的，征對聽課中的感受總結如下：

　　1、老師講課，課堂的學生是保持了絕對的安靜，沒有任何小話或其他與課程無關的小動作；

　　2、老師在引導學生思考或作題時，學生的`配合度非常高，沒有那種吵吵鬧鬧的現象；

　　3、老師通知學生可以進行小組（前后4人組成）討論時，每個學生都會積極參與，課堂互動氛圍非常好；

　　4、每個學生都能很好的領會老師在課堂上所講的知識點；

　　5、對于每個單元的小結、復習，都是首先讓學生根據自己所學知識做總結，然后再大家討論，可以讓每個學生對所有的知識有更深入和細致的認識與理解。

　　6、當然，低年級的孩子在文字表達方面是差了點兒，但是對于數字的認識都非常敏銳。

　　這就是以上我在課堂上的感受，結合自己的孩子，我覺得可以給孩子借鑒的就是在課堂上一定要緊跟老師的節奏，在課堂上一定不要做與上課無關的任何事情，還有在課堂上知識點的學習，可以請孩子回到家復述給家長，這樣便于孩子明白什么叫復習，什么叫單元小結，感受最深的是，數學知識一定要從一年級打好基礎，雖然只是簡單數字和加減法的認識，但是這對今后學習的深入是非常重要的。

　　總之，通過這樣的教研活動，可以讓我們能更好地了解老師的教學，老師與學生在課堂上的互動可以讓整堂課活潑生動，也更利于孩子對知識的掌握和理解。