心中的明燈作文15篇【精華】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的心中的明燈作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

心中的明燈作文1

　　跌倒時(shí)您是一盞明燈，鼓勵(lì)我站起來；迷惘時(shí)您是一盞明燈，指引我向前。

　　批評(píng)·明燈

　　期末考試前夕，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地復(fù)習(xí)著，渴望吃透每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我也不例外。早晨第一縷陽(yáng)光拂面，稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)泛起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠，倍感舒暢。我漫步在田間小路上，放眼四顧，但見阡陌交通，雞犬相聞，落英繽紛、正怡然自樂，突然想起還有老師布置的作業(yè)沒有完成，便馬不停蹄地沖向?qū)W校，到達(dá)教室時(shí)，一切為時(shí)已晚，您批評(píng)了我，經(jīng)歷這一次“拖拉事件”以后，我認(rèn)真反省，終于明白了老師您說的：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

　　老師您的批評(píng)就像一盞明燈，讓拖拉的我明白了學(xué)習(xí)的重要性。

　　評(píng)語(yǔ)·明燈

　　即將步入考場(chǎng)的我們，整理戎裝，收拾心情，靜待出發(fā)，同學(xué)們大有“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”之感。內(nèi)心焦躁不安的我，手足無措不知如何是好，要是這次考砸了怎么辦？我蜷縮在宿舍的角落里，任晶瑩的淚珠匯流成河，這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出您在我本上寫下的親切又溫暖的話語(yǔ)：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我鼓起勇氣走出宿舍走向考場(chǎng)，這時(shí)，抬頭映入眼簾的是那初生的朝陽(yáng)，雖不那么溫暖，但是有您的鼓勵(lì)，我不懼寒冷。就讓我擦干眼里的淚，重拾希望的信心。

　　老師您的鼓勵(lì)就像一盞明燈，讓自卑的我再次鼓起勇氣沖刺期末。

　　書本·明燈

　　靜謐的午后，我泡上一杯香茗，慵懶地躺在沙發(fā)上，翻看著您送我的《鋼鐵是怎樣煉成的》，書中的主人公保爾柯察金那頑強(qiáng)的品格令我欽佩。“人的生命是寶貴的，當(dāng)你回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”書中這段膾炙人心的文字，令我的心久久不能平靜。保爾是一位英雄，是一位頑強(qiáng)與命運(yùn)斗爭(zhēng)的'人。他的所作所為正如羅曼羅蘭所說：“最可怕的敵人，就是自己沒有堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力。”保爾做到了，他沒有虛度年華，也沒有碌碌無為，他一生都在為全民族的解放而斗爭(zhēng)。為了實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)而不懈地追求，這不就是人生的意義嗎？

　　老師，您送我的書就像一盞明燈，讓迷惘的我頓悟到人生的真諦。

　　老師，您可知道？此刻的我，滿心歡喜地伏案提筆，我要告訴您：您是我心中的明燈，只愿每一縷的陽(yáng)光都是我對(duì)您的祝福，只愿每一顆星星是我看您的眼睛，只愿每一絲雨滴都掛著我對(duì)您深深的思念┈┄

心中的明燈作文2

　　穿梭于光影，回顧往事——這才發(fā)現(xiàn)，我已不再是小孩子了，已不再是那個(gè)整日幻想著當(dāng)大俠要“行俠仗義”的“紅領(lǐng)巾”了。但，隨著歲月的沖刷，閱歷的增長(zhǎng)，我的內(nèi)心卻比往日灰暗了許多。如果，我能更早的清楚自己的器量，自負(fù)之魂也許根本就不會(huì)存在。

　　剛?cè)氤踔校�我就被班主任任命為“值日班長(zhǎng)”。“值日班長(zhǎng)，是一個(gè)班里最為重要的職務(wù)，我們的班風(fēng)班紀(jì)基本上都是靠他們來樹立的！”開學(xué)的那段時(shí)間，班主任經(jīng)常重復(fù)這段話，且神情異常嚴(yán)肅，這也著實(shí)讓我真真切切地體會(huì)到“值日班長(zhǎng)”的重要性。

　　正因如此，我才會(huì)變得自負(fù)起來，并不真正地明白自己的器量。以前，我一直以為，老師不在，值日班長(zhǎng)就是老大，可以完全支配同學(xué)們。然而，事實(shí)證明，這完全是錯(cuò)誤的想法。不過，被榮耀閃昏雙目的我并沒認(rèn)識(shí)到自己的過失，所以，我所留下的“傷口”仍在不斷蔓延，內(nèi)心深處也籠罩著一層黑暗……

　　“傷口終會(huì)迸裂！”我因自己的自大，馬虎以及得過且過的心態(tài)，在月考中，取得了全班第六的“好成績(jī)”。以往的'我還是天不怕，地不怕的“男子漢”，現(xiàn)在卻成了縮頭烏龜；批評(píng)他人時(shí)，我的語(yǔ)氣弱了許多，仿佛我不是在說別人，而是在自己作檢討……這一切的一切，都是我自己親手造成的！當(dāng)時(shí)，我清楚地認(rèn)識(shí)到，自己如果再不做出改變，到時(shí)只怕一切都來不及。

　　說實(shí)話，我很感激我的三位主科導(dǎo)師，是她們，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的過錯(cuò)。語(yǔ)文老師曾在班里批評(píng)過我：“身為語(yǔ)文課代表，怎么能在班里帶頭說話，如此浮漂？”數(shù)學(xué)老師也說：“閆明，做人不能得過且過，草草了事，做事也是如此。”而英語(yǔ)老師給予我的雨露恩澤，更是說也說不清，數(shù)也數(shù)不完的。

　　自身的反省再加上老師的教誨，我再次真真切切地認(rèn)識(shí)到自己肩上的重?fù)?dān)！如果，我還不找回心中早已逝去的明燈，那么，我會(huì)毀了整個(gè)班級(jí)的！

　　人如果有了信念，做任何事都很容易成功。如今，我揭開傷疤，回顧往日那不堪回首的經(jīng)歷，我很慶幸——心中的那盞明燈被我尋回，它幫助我重拾自信，照亮黑暗，它，將指引我走向成功的彼岸！

心中的明燈作文3

　　他要發(fā)牢騷，就是“大道如青天，我獨(dú)不得出”；他要感慨，就是“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”；他要抱怨，就是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”；他內(nèi)心痛苦，走投無路，就是“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”。他不但要打破名韁利鎖的束縛，而且希望沖突有限時(shí)空對(duì)人們的限制：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”他，就是“詩(shī)仙”李白。

　　我最喜歡的詩(shī)人莫過于李白了，他就好像我心中的明燈，指引著我的方向。

　　“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。”我也感到走投無路，前途渺茫。那次期末考試，我在還未出家門前就感到肚子痛，可因?yàn)闀r(shí)間緊迫，顧不上這些就出門了。來到考場(chǎng)，看著周圍同學(xué)還在爭(zhēng)分奪秒的復(fù)習(xí)錯(cuò)題，我心中莫名有些不安。試卷發(fā)下來，看著上密密麻麻的字好像一只只螞蟻窩成一團(tuán)，心中的不安愈發(fā)多了。果然，試卷寫了一半，肚子劇烈的痛，腦子里一團(tuán)漿糊，根本無法集中注意力。我當(dāng)時(shí)都不知道我是怎么寫完剩下半張的，就覺得渾渾噩噩。直至出了考場(chǎng)還未清醒。成績(jī)出來了，我那一門的成績(jī)險(xiǎn)些不及格。老師失望的.眼神，和父母恨鐵不成鋼的話語(yǔ)，我至今都記憶猶新。我當(dāng)時(shí)仿佛感覺天都要塌了，一個(gè)人漫無目的的走在大橋上，看著橋下滾滾了流動(dòng)的江水，內(nèi)心想起了李白的那首詩(shī)：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”

　　“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”這僅僅一次考試失利又能怎樣？只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，下一次就一定能考好。于是在接下來的暑假當(dāng)中，我們家的燈是最早開的，也是最晚關(guān)的。有的時(shí)候擔(dān)心被父母吵到，一個(gè)人戴上耳機(jī)，關(guān)上房門，整天窩在書房里。

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”有的時(shí)候閑下來看看窗外的夜空，一輪彎月掛在天上，那皎潔的月光上一定有美麗的嫦娥和那只靈動(dòng)的玉兔吧！

　　余光中曾經(jīng)說過：“酒入愁腸，七分釀作月光，余下三分嘯成劍氣，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐。”

　　李白死了，他隨著他的月光一起墜入湖中，他到底是在撈水中月亮，還是心中的月光。可他活在了我的心中。

心中的明燈作文4

　　在一望無際黑暗的大海上，燈塔是船舶的明燈，帶著船只朝彼岸開去；游子歷經(jīng)了種種磨難，看到家里人為他點(diǎn)亮的那一盞照亮回家之路的燈，心中感到的無不是喜悅和溫暖；迷途的羔羊聽到母親的呼喚，循著聲音找到了母親。在他們心中這都是些代表著希望的明燈，幫助他們找到目標(biāo)。

　　在我十六年的人生中，也有過那一盞盞讓我記憶猶新的指明我前進(jìn)方向的明燈!那便是我的父親！ 細(xì)數(shù)過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，驟然一瞬間，記憶之花閃現(xiàn)，一個(gè)瞬間在眼前展開，“囡囡，到這邊來，到爸爸這邊來！”于是我步履蹣跚跌跌撞撞地走向一米外的父親，父親長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂伸展開來，在我即將與大地親密接觸之時(shí)把我抱了個(gè)滿懷，那時(shí)候的我很小，父親的手臂、話語(yǔ)，便是我的明燈，照著父親的話做，朝父親的手臂走，就一定會(huì)學(xué)會(huì)走路，而且不會(huì)跌倒。父親的手臂就是我心中的第一盞明燈！

　　另一瞬間,“這道題目你做錯(cuò)的原因是先加減了，正確的運(yùn)算規(guī)則是先乘除后加減的，明白了嗎？”當(dāng)我的臉上露出恍然、大悟的表情時(shí)，父親的眼神中則透露出欣慰的`神情。我的父親毫不吝嗇地將他所知道、所了解的告訴我。使我能夠很快找到自己錯(cuò)誤的地方，并糾正它，下次獲得更好的成績(jī)。那時(shí)候的我九歲，父親的話語(yǔ)、知識(shí)，便是我的明燈。只要我認(rèn)真傾聽父親教我的，記住他的話，就可以學(xué)得更好，考得更好。父親所擁有的知識(shí)是我心中的第二盞明燈！

　　再一瞬間，“在學(xué)校里待人接物要得體，對(duì)人要謙遜，獲得成績(jī)不驕傲，失敗了也不要?dú)怵H”我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，父親將他做人的道理告訴我，是為了讓我與老師、同學(xué)相處得更融洽，我的父親兢兢業(yè)業(yè)在崗位上工作了十幾年，他做過很多職業(yè)，這使他有了豐富的閱歷，同樣也對(duì)人生有了更全面的看法。父親的為人以及他對(duì)我諄諄的教導(dǎo)便是我的明燈。這時(shí)的我十六歲，努力朝父親期待的方向前進(jìn)，做一個(gè)象父親一樣耿直善良的人，父親的為人和教誨是我心中第三盞明燈。

　　父親是我人生的第一任導(dǎo)師，是我成長(zhǎng)道路上的明燈! 他時(shí)刻溫暖著我，照亮我人生的路，激勵(lì)著我勇敢向前！

心中的明燈作文5

　　心中的明燈，沖破重重的迷霧與黑暗，照亮了我腳下的路，為我指引著前進(jìn)的方向，給予我沖破陰霾的力量。而我心中的那盞燈，就是爸爸對(duì)我的關(guān)愛和引領(lǐng)。

　　溫暖的引領(lǐng)

　　那是一個(gè)陰沉的傍晚，我邁著沉重的腳步回到家。“怎么了？”爸爸問道。我沒有回答，把那沉重的書包扔向沙發(fā)，就默默地吃飯去了。在吃飯的時(shí)候，媽媽突然問我：“你這次考試成績(jī)出來了沒有？考了多少分？”這句話就像利劍一樣刺痛了我的心，淚水已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍淚水，無力地答道：“才……才考了87分。”“什么？87分！”媽媽吼道。“你知道這個(gè)分?jǐn)?shù)離百名榜有多遠(yuǎn)嗎？”說完，她“啪”的一聲，把筷子摔到桌子上，回房間去了。我的淚水立刻像斷了線的珠子一樣，奪眶而出。這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)我的面前，是我的爸爸。他坐下來，用他那寬厚粗糙的手，抹去了我臉上的淚水，安慰我道：“兒子，沒事的，別因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就輕言放棄，來！振作起來！下次爭(zhēng)取取得好成績(jī)，爸爸永遠(yuǎn)支持你。”

　　爸爸的話，如一束光，照亮了我晦暗的內(nèi)心，讓我又重新鼓起勇氣。努力學(xué)習(xí)了一個(gè)月，終于，在下一次考試中取得了好成績(jī)。

　　真誠(chéng)的.鼓勵(lì)

　　那次，學(xué)校要舉辦“漢字聽寫大賽”，躍躍欲試的我也報(bào)了名。可是在準(zhǔn)備的時(shí)候，突然感覺功課作業(yè)量繁重，我又開始打起了退堂鼓。這時(shí)，爸爸知道了我的心思，對(duì)我說：“兒子，世上無難事，只怕有心人，不去嘗試，就永遠(yuǎn)不知道最后的結(jié)果。記住：只要你肯付出，就一定會(huì)有收獲。千萬不要放棄，堅(jiān)持不懈，才能品味成功果實(shí)的甜蜜。來，爸爸跟你一起學(xué)。”說完，他拿起字典，和我一起為比賽備戰(zhàn)。在他的幫助下，我在激烈的比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，取得了“二等獎(jiǎng)”的好成績(jī)，得到了老師和同學(xué)們的一致稱贊。

　　在人生的緊要處，是爸爸給予我指導(dǎo)、鼓勵(lì)，讓我戰(zhàn)勝了內(nèi)心的膽怯，讓我找到了正確的航向。

　　爸爸就是我心中的明燈，它猶如海上的燈塔，指引著我人生的航船，讓我沖破迷霧，劈波斬浪，駛向理想的彼岸。一路風(fēng)霜，一路溫情，感謝有你的引領(lǐng)，我不再迷茫！

心中的明燈作文6

　　我從不肯妄棄一張紙，總是留著——留著。疊著一只一只很小的船，從舟上拋向大海。

　　——題記

　　自古以來，中國(guó)就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門。

　　秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國(guó)陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

　　我的老師，讓學(xué)生依賴和尊敬的老師；讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師；在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

　　曾幾何時(shí)，無知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ)；在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的'皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡！

　　您很支持我的觀點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來塵埃落定。

　　有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松�的道路，同時(shí)，也照亮了我們?nèi)松�的方向�?/p>

　　我想說：

　　老師，啊老師。您像我兄長(zhǎng)。

　　老師，啊老師，像老朋友一樣……

　　教師節(jié)，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！

　　點(diǎn)評(píng)：老師，學(xué)生心中的一盞明燈。從題目上來看，小作者是想著重來表現(xiàn)老師在學(xué)習(xí)與生活，甚至是在自己人生道路上所起到的作用。為什么你認(rèn)為的與他人不同，覺得老師是心目中的明燈呢？習(xí)作中，可圍繞題目來確定中心，可能是一個(gè)眼神，可能是一句不經(jīng)意的話，又或許是與老師之間的爭(zhēng)吵，卻成為了改變我們的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　小作者的習(xí)作，語(yǔ)言流暢，用詞準(zhǔn)確，情感充沛，細(xì)節(jié)刻畫須注意，文章會(huì)更加充實(shí)。

心中的明燈作文7

　　如果說我是春天的幼苗，那么老師就是滋潤(rùn)我的雨露。是啊，老師如同黑暗中的一盞明燈，給了我無限的溫暖和光亮。

　　算起來，我和喻老師也算很有緣分，初中三年她教了我兩年，這么想想，心里也十分滿足。在學(xué)習(xí)上，喻老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，生活上更像是我們的朋友，對(duì)待我們?nèi)缤�自己的孩子。她�?huì)在我們難過時(shí)給我們安慰，會(huì)在我們迷茫時(shí)給我們指明前進(jìn)的方向。

　　記得那是八年級(jí)剛開學(xué)不久，下課時(shí)我百無聊賴的坐在自己的位子上，突然有同學(xué)來告訴我說語(yǔ)文老師找我。我心里疑惑到，喻老師找我干什么啊，看看走廊上談笑風(fēng)生的同學(xué)，我卻心沉谷底。

　　我來到辦公室門口，抬頭望見喻老師正在批改作業(yè)，窗外的陽(yáng)光透過玻璃照在她的身旁，顯得有點(diǎn)夢(mèng)幻。我敲了敲門輕輕走了進(jìn)去，來到老師身旁開口道：“老師您找我？”聞言，老師放下手中的筆，抬起頭來望著我緩緩開口說道：“你來了，七年級(jí)你不是我學(xué)生，對(duì)你也不了解。因八年級(jí)重新分班，讓我倆有緣成為師生，我最近觀察了一下，班上呢只有兩個(gè)女生化妝，你就是其中一個(gè)。”說到這，她停住了，似乎欲言又止，我抬起頭正好與她四目相對(duì)，她那深邃的眼睛讓我感覺焦急中透著擔(dān)憂，接著又說：“你們女孩子愛美的心情老師能理解，但現(xiàn)在還不是時(shí)候，將來進(jìn)入了社會(huì)，再化妝打扮也不遲，十三四歲的孩子自然就是美，化了妝反而丑化了自己。老師希望你能把心思放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)間看看書練練字吧！”老師關(guān)切的話語(yǔ)讓我無地自容，低下頭兩只手緊緊絞在一起，顯得局促不安，內(nèi)心深深地譴責(zé)自己，是啊，我還是學(xué)生為什么要化妝呢？“今天找你呢就是這件事，你呢，語(yǔ)文基礎(chǔ)也不差，只要努力學(xué)習(xí)，沒有學(xué)不好的，好了你回教室吧。”我輕點(diǎn)了下頭，逃也似的出了辦公室。

　　回到教室后，我仔細(xì)回想老師的話，一字一句無不透露著對(duì)我的關(guān)心。她的`話猶如引路燈，為我撥開迷霧！窗外的陽(yáng)光正好，直照進(jìn)我的心里。自此，我不再化妝，而是將心思都放在了學(xué)習(xí)上，語(yǔ)文成績(jī)也突飛猛進(jìn)！

　　喻老師，您就是我心中的明燈，照亮我前進(jìn)的方向，讓我在今后的生活中沿著正確的方向，做好我自己。喻老師，能夠成為您的學(xué)生，我真的很幸運(yùn)。

心中的明燈作文8

　　筆落，墨出，一筆筆，一畫畫，勾勒出一個(gè)盛世王朝；一句句一行行描繪出一派前世江南煙雨；一段段，一篇篇，譜寫出一曲風(fēng)花雪月的絕響。

　　這，便是詩(shī)詞。

　　我對(duì)于詩(shī)詞，只能算是一個(gè)業(yè)余愛好者，僅此而已。并不敢妄言，對(duì)詩(shī)詞有所研究，當(dāng)然，也懶得去研究。只是喜歡在清風(fēng)明月夜半無人之時(shí)拉開窗簾，朗朗月光下，不開燈，就著“如積水空明”的月光，讀一讀那些文人墨客的內(nèi)心世界，品一品名人志士的壯闊胸懷。也許我不懂他們，但我知道，他們或豪邁，或婉約，或憂郁，或豁達(dá)，或不幸，或萬幸，或是那昏庸卻頗具才情的亡國(guó)之君，或是那官場(chǎng)仕途不順的失意文人……但他們都把自己最真實(shí)、最自得的感觸留給后人。給予后人的或是“亭亭自抬舉，鼎鼎難藏?cái)L”的激勵(lì)；或是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”的`警戒；或是“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的憂國(guó)憂民；或是“今日長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍？”的豪邁氣概……

　　詩(shī)詞如夢(mèng)，驀然回首，青山依舊，風(fēng)不語(yǔ)，月上枝頭，霧起，云涌。霧散，夢(mèng)醒，我終于看見真實(shí)，那是千帆過盡的沉寂。

　　從詩(shī)詞里，我們不難看出作者的志向與性格。“任是無情也動(dòng)人”的寶釵自會(huì)說出“好風(fēng)憑借力，送我上青云”這般胸懷大度的話；“才智精明志自高”的探春自會(huì)道出“莫道縞仙能羽化，多情伴我嘆黃昏”這般話來；“捧心西子玉為魂”的林妹妹，自當(dāng)吟出“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污悼陷渠溝”這等高潔之風(fēng)骨，“一朝紅顏春盡老，花落人亡兩不知”這般悲涼！

　　有時(shí)讀《紅樓》，只讀詩(shī)詞。讀曹公的，寶釵的，黛玉的，探春的，湘云的，……從詩(shī)詞中悟出許多。

　　一開始是很厭惡寶釵的，只覺得她是寶黛愛情中最不光彩的角色，但一遍遍過去后，我的想法有所改觀。

　　一讀寶釵，“可嘆停機(jī)德”，她可能是一個(gè)配角；

　　二讀寶釵，“山中高士晶瑩雪”，冷面冷心冷佳人，寡淡而無情；

　　三讀寶釵，“恩澤廣布，范愛如斯。”

　　四讀寶釵，“回首長(zhǎng)亭接短亭”，只會(huì)嘆其一生不幸，為之愴然而涕下。因?yàn)樾睦洌�便不愿�(jìng)窝b，歲月的霜刀硬生生把我們逼成一個(gè)個(gè)寶釵。誰(shuí)知道經(jīng)久的笑容已經(jīng)讓自己了無脾氣，慣于封閉的心門，不再懂得如何毫無城府地敞開。最無奈也是最可怕的事，在歲月讓我們相繼成為寶釵之后，無論男女，都找不出最初那個(gè)天真活潑的林妹妹的影子了。

　　如花美眷，似水流年，良辰美景奈何天。我徜徉于這片天地，醉心于此，欣然于此。靜水流深，滄笙踏歌，詩(shī)詞，一直是我成長(zhǎng)路上照亮心靈的明燈。

心中的明燈作文9

　　一個(gè)人，心中有盞明燈，就不會(huì)在人生的長(zhǎng)河中迷失方向，就不會(huì)在挫折和失敗中，或萎靡，或彷徨。對(duì)此我感受頗深，因?yàn)槲倚闹斜阌羞@樣一盞明燈，他就像一束燭光，在寒夜里，讓我涌起溫馨的流動(dòng)；在彷徨中，讓我辨明方向，找回自信。

　　記得那是一個(gè)陰沉的傍晚，我邁著沉重的腳步，走進(jìn)了家門。“你怎么了？”爸爸問道。我并沒有回答，在吃飯的時(shí)候，媽媽說：“考試分?jǐn)?shù)出來了沒，考了多少？”這聲音就像利劍一樣刺痛了我的心，淚水已在我的眼里打轉(zhuǎn)了。“嗯，考……61”我支支吾吾地回答。“什么考61？”媽媽生氣地追問。我低著頭，不敢看媽媽，眼淚早已掉了下來。媽媽“啪”地一聲，扔下筷子，厲聲說到：“你還哭，我說你什么了，你還好意思哭，你這丟人的'成績(jī)對(duì)得起我和你爸嗎！”我越哭越厲害了，媽媽上來便“啪”地給了我一個(gè)耳光。我氣的一下跑出了家門。

　　天是那么的沉，我跑到公園的某個(gè)角落啜泣起來，為什么爸媽不懂我的心，我根本不是因?yàn)樗麄兊呢?zé)罵而哭啊，我是恨我自己，恨我自己那可憐的分?jǐn)?shù)啊！

　　“刷刷……”一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前，他拿著一把掃帚，駝著背，安安靜靜地掃著，他發(fā)現(xiàn)了我，走過來，問我“小姑娘，你怎么了，與父母吵架了？”“嗯”“與父母吵架，可不是一件光榮的事，你要知道，是父母把你養(yǎng)育成這么大，是他們給了你一個(gè)溫暖的家啊！不過到底是為什么呢？”我停止了啜泣，把事情一五一十地告訴了他。他笑著，在月光地照耀下，他臉上的皺紋顯地格外明顯。“就這事呀，孩子，別怪你爸媽，也別怪你自己，慢慢來，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒，千萬別放棄，學(xué)習(xí)哪能沒有小失敗呢？我小的時(shí)候，就是因?yàn)榻?jīng)不起失敗，放棄了學(xué)習(xí)，也放棄了自己，所以才像現(xiàn)在這樣當(dāng)清潔工。所以呀！你不能放棄，只要不放棄，希望就在，未來才會(huì)更美好！加油吧！孩子。”我聽了這話，心情頓時(shí)平靜了許多，一下子我知道該怎么做了。

　　第二天早上，我睜開眼睛，只覺得世界也變地格外明亮了。

　　之后，在學(xué)習(xí)上，在生活中，我又遇到過很多的失敗、挫折。但是，我再也沒有哭。因?yàn)槲倚闹杏辛艘槐K明燈，只要有這盞明燈，我就永遠(yuǎn)信心十足，絕不言棄。

心中的明燈作文10

　　一次輕輕的碰撞都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，這就是風(fēng)鈴，音樂與期望的使者。

　　——題記

　　“啪！”父親看著我的成績(jī)單，火冒三丈，拍案而起：“我怎么生了你這么個(gè)渾孩子，考得這么糟糕，你讀的是什么書？”

　　我無言，覺得沒什么爭(zhēng)辯的，難道考試考砸一次天就會(huì)塌下來嗎？或許是我太天真了，在不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)面前，以前那個(gè)慈祥的父親不見了，取而代之的是一個(gè)威嚴(yán)、憤怒的父親。他給我開了罰單：從今以后，除了吃飯，不準(zhǔn)踏出這個(gè)房間半步，直到下次考到理想的成績(jī)?yōu)橹埂５�我不愿離開我的朋友，不愿失去自己的自由。面對(duì)怒氣沖天的父親，斬釘截鐵的說：“不！”

　　“什么？你……”父親氣急了，不敢想平時(shí)“聽話”的女兒這樣頂撞他。“啪！”還不由我回過神來，父親的.大手早已狠狠地落在我的臉上，頓時(shí)一種火辣辣的感覺涌上我心頭。父親狠狠地盯了我一眼，幾步走出房門。我狠狠的撞上門，窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當(dāng)作響。我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在眼淚朦朧中，只聽見那串風(fēng)鈴叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻憘�(gè)不停，好像在嘲笑我的無知，我的任性。我更是氣不打一處來，隨手拿起身邊的一本書，用力砸去，可不巧，沒打著。那風(fēng)鈴卻不顧“生命危險(xiǎn)”依然唱著他悠揚(yáng)的歌，愈加清脆。

　　我氣沖沖的走到它面前，想把它摔個(gè)粉碎，但當(dāng)我舉起手時(shí)，理性終于戰(zhàn)勝了情感的沖動(dòng)：我不能！

　　這串風(fēng)鈴是母親送給我的十周歲的生日禮物。我清楚地記得，那時(shí)，母親在我耳畔告誡我：“你看這風(fēng)鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時(shí)還在不斷的打磨自己。你要像風(fēng)鈴一樣，在書聲中不斷的打磨自己，把自己打造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”從此，這串風(fēng)鈴便陪我走過了五年的美好時(shí)光，在我失敗時(shí)，它鼓勵(lì)我不要?dú)怵H；在我成功時(shí)，它告訴我不要驕傲；在我迷茫時(shí)，它總用那清脆的鈴聲迎我走向光明！

　　風(fēng)鈴，它寄托了長(zhǎng)輩對(duì)我的教導(dǎo)；他寄托了父母對(duì)我的期望；他更寄托了我的夢(mèng)想。它，是我心中永不熄滅的明燈。

　　我慢慢的抱緊風(fēng)鈴，細(xì)細(xì)的端詳著，想著想著……

心中的明燈作文11

　　相信在每個(gè)人的心中都會(huì)有那么一盞明燈，照亮你前進(jìn)的的方向。當(dāng)你難過時(shí)，它給你安慰，使你重新振作；當(dāng)你失落時(shí)，它給你鼓勵(lì)，使你充滿自信；當(dāng)你遇到挫折時(shí)，它給你信心，使你走向成功的彼岸。當(dāng)然了，在我的心中，也有那么一盞明燈，伴隨著我一直走下去。

　　一個(gè)月前的那次考試，我考的很砸，沒敢跟最關(guān)心我學(xué)習(xí)成績(jī)的爸爸說，心想蒙混過關(guān)算了，可是，紙終究是包不住火的。爸爸竟從同學(xué)的口中得知了事情的真相，這使他惱羞成怒，很快就回來找我“算賬”，我得知事情敗露，本想偷溜出門，卻正好被爸爸逮了個(gè)正著。沒辦法，也只好面對(duì)了。可面對(duì)又談何容易啊！爸爸把我拉進(jìn)房間里，鎖上門，面對(duì)爸爸的訓(xùn)斥，我也難過的掉下眼淚。可后來，爸爸告訴我，考試考砸了，下回努力就行，可做人要是虛偽，不誠(chéng)實(shí)了，那可一輩子都不能堂堂正正的做人了。聽了爸爸的話，我后悔莫及，早知今日，何必當(dāng)初啊。

　　恍惚間，我的思緒仿佛回到了童年……

　　那天放學(xué)后，我擠進(jìn)離校門口不遠(yuǎn)處的小賣部里，突然，我眼前一亮，那個(gè)比我大一屆的學(xué)姐買完?yáng)|西后，一轉(zhuǎn)身，手一滑，一張嶄新的五塊錢掉在了地上，這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，一腳踏在錢上，任憑別人怎樣擠，我也穩(wěn)若泰山。待人幾乎全部走后，我飛一般的從地上撿錢來，心臟卻一直“撲通撲通”地跳個(gè)不停，盡管如此，我還是第一時(shí)間往家跑，回到家后，我高興地把“撿錢”的事告訴了爸爸，本想著爸爸會(huì)夸我精明，可沒想到的`是，他狠狠地批評(píng)了我，開始我還底氣十足地反駁他，是撿的又不是偷的！可他非逼著我把錢還回去，我不服氣，可又不敢說太多，畢竟他是我的爸爸，我就一直忍耐著。晚上，爸爸和我談了很多，慢慢的，我明白了爸爸，做人要誠(chéng)實(shí)，是你的就是你的，不是你的就不是你的。第二天，到了學(xué)校后，我很快找到了那個(gè)女孩的蹤影，硬著頭皮和那個(gè)女孩說話，雖然還是有很多的不舍，但還是還給了人家。瞬間，我感覺心情舒服多了，心中懸著的大石頭也終于放下來。原來，城實(shí)是這么快樂啊！

　　我懂得了，做人要誠(chéng)實(shí)，人不可無信。我這一生中，能有爸爸的陪伴，受益匪淺，他教我做人，給我鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)上幫助我，在生活中教導(dǎo)我，驅(qū)去我心頭的寒冷，照亮我周圍的黑暗，這一生，有他，無悔。他就是我心中永遠(yuǎn)的明燈。

　　就是這盞燈，照亮了我的人生；就是這盞燈，燃燒我的夢(mèng)想；就是這盞燈，將伴我走向成功的彼岸。

心中的明燈作文12

　　十五載，一路上有你是我最大的榮幸。您何嘗不是我心中最閃亮的燈？

　　記得小時(shí)候，我總是纏著您問，我真的是您的孩子嗎？您總是笑而不答，您在想些什么呢？那時(shí)的我不懂事，自然也無法揣摩您的心思。有時(shí)您不耐煩了，也會(huì)憤憤地說，是，你就是我撿來的。對(duì)于我應(yīng)聲的哭泣，您從來不予理會(huì)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，在您的呵護(hù)下長(zhǎng)大。孩童時(shí)幼稚的游戲不會(huì)再玩，無聊的問題也不會(huì)再問。因?yàn)槟莻�(gè)問題在我心中已有了答案——您就是我的母親，我是您身上掉下的一塊肉。如果不是，您為什么付出那么多，全是為了我？如果不是，您怎么會(huì)如此悉心地教導(dǎo)我？朦朧的覺得，那時(shí)您的笑是因?yàn)槲业牟欢�事又不忍�?zé)備，是因?yàn)槟莻�(gè)問題傷到您的心了吧？我想是。

　　自從上學(xué)以來，坐在身邊最多的便是您，您雖文化不高，那時(shí)的初中文憑已幫不了我在作業(yè)中遇到的難題，但有您在我的身邊讓我覺得安心，您耐心地糾正我的錯(cuò)別字，提醒我的坐姿，讓我覺得溫暖。印象最深刻的`當(dāng)然是進(jìn)入初三以來。月考和期中考試的失利讓我有些不知所措。面對(duì)考卷，面對(duì)那刺眼的分?jǐn)?shù)只覺得心中隱隱地疼痛。在淚水中迷失了自我，失去了信心。您卻沒有和我一樣氣餒，您告訴我要放眼未來，放下眼前的失敗，因?yàn)槌煽?jī)不會(huì)永遠(yuǎn)定格在這一刻；您讓我開心一點(diǎn)，成績(jī)的好壞只是其次，只要竭盡全力了，就不應(yīng)該再后悔……您自始至終一句都沒有責(zé)備我。失敗的陰影卻沒那么容易散去，但每次仔細(xì)地品讀您的話，都讓我獲益匪淺。您幫著我制定計(jì)劃和目標(biāo)，監(jiān)督我努力才讓我重拾信心，重新振作。媽媽，真想對(duì)您說聲謝謝，卻是那樣的難以啟齒。您付出那么多，我卻用這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字來回報(bào)您，未免太輕率。我知道您想要的，是快樂的我，是奮進(jìn)的我。

　　有您的愛與教導(dǎo)，才會(huì)有我的努力；有您在前進(jìn)的路上等著我，我才會(huì)有勇氣向前邁步永不停歇。曾幾何時(shí)，看到您的容貌已遠(yuǎn)不比當(dāng)年照片上的美好，但是任歲月流逝也不會(huì)影響我心中的燈火輝煌。

　　心中那盞最明亮的燈，永遠(yuǎn)由母愛點(diǎn)亮。

心中的明燈作文13

　　明燈，可以照亮人前進(jìn)的道路。然而我心中那盞明燈不僅照亮我的心田，還不停地引導(dǎo)著我走向成功。

　　當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)，看到了觀眾們那敬佩的眼神，向我投來......

　　事實(shí)上，在兩個(gè)月以前，我只會(huì)放開喉嚨大叫。沒過幾天，我那清爽的聲音不翼而飛，想發(fā)出動(dòng)聽的高音卻只可以發(fā)出鴨子般的叫聲。

　　記得那一天，當(dāng)我聽到兩個(gè)月后有一場(chǎng)區(qū)級(jí)的合唱比賽的消息后，我很興奮，很太喜歡唱歌了。老師要選出40個(gè)人出來比賽時(shí)，看到同學(xué)們都一個(gè)個(gè)都神氣十足，趾高氣揚(yáng)地吹自己一定會(huì)被選上。只有我像一只落隊(duì)的小雞一樣站在窗邊，心里既低落又難受，心想：哎！那么多人都有唱得那么好，而我呢？只有一個(gè)沙啞的聲音，不如早點(diǎn)放棄吧！

　　走在路上，我的好朋友一小盧跑了過來。看我低落的樣子，把手搭在我的書包上，關(guān)切的問：“嘿！為啥愁眉苦臉的呀？"“哎！別提了，老師要選40個(gè)人去比賽。就我這沙啞的鴨叫聲還能有什么希望呀？”我沮喪地低下頭說。“還以為有什么事呢？"小盧不以為然地說，“我告訴你個(gè)秘決......"我聽了覺得是好方法便連忙點(diǎn)頭。

　　在這兩個(gè)月里，我不停的練習(xí)用眉頭發(fā)音，按小盧說的一天喝兩碗梨子汁。就這樣，我的喉嚨漸漸好轉(zhuǎn)，最后又可以發(fā)出那令人心曠神怡的聲音了。但是最后兩天我在練歌時(shí)，突然覺得喉嚨有點(diǎn)不舒服的感覺。是不是練得太多了？唉，還是放棄吧。這時(shí)，我腦海里出現(xiàn)了小盧同學(xué)那堅(jiān)定的話語(yǔ)：“記住！拼，失敗向你低頭，再拼，成功向你招手。”想到這里，我的信心立刻充滿了整個(gè)心田，忍住難受不停的練習(xí)著，直到選拔那一天。

　　我來到準(zhǔn)備臺(tái)，就見有人一邊用手指指著我，一邊鄙視地說：“就他那沙啞的叫聲，是來出丑的'吧！”我一言不出，心想，哼！小看我等一下上臺(tái)，我一定要讓你們?yōu)槟銈兯�說過的話而后悔。我信心滿滿地走上了舞臺(tái)。臺(tái)下沒有一點(diǎn)兒響聲，看到了一個(gè)又一個(gè)盼望我出丑的神情。我毫不理會(huì)，等老師說開始，我便深情地唱了起來。歌聲在體育館游蕩，臺(tái)下同學(xué)投來了敬佩的目光，因?yàn)槲页錾�的表現(xiàn)，我成功地進(jìn)入了合唱隊(duì)，

　　決心就像是我心中的一盞明燈，它驅(qū)使著我不斷拼搏，取得成功。

心中的明燈作文14

　　記得有一首歌唱道：“請(qǐng)讓我來關(guān)心你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得更美麗。”在生活中我們常常對(duì)自己說要愛別人，愛人如己，可當(dāng)別人真的需要我們的幫助的時(shí)候，我們卻顧慮重重，徘徊不前。

　　本來你已經(jīng)伸手去掏錢了，可你又擔(dān)心那個(gè)小乞丐是個(gè)騙子，便憤憤然走開了；晚上回家，你看見一對(duì)夫婦正在向行人打聽一戶人家的住址，本來你只需說一句話便可幫助他們，可你卻以不要和陌生人說話不要惹禍上身等一大堆理由走開了……可見我們心中的愛燈在生活的矛盾前顯得多么微弱，哪怕一絲風(fēng)動(dòng)也可以將其吹滅。

　　我們老是抱怨世事炎涼，人情淡薄，可我們有為別人付出了多少呢？試想，那個(gè)小乞丐也許又會(huì)餓一天肚子，那對(duì)夫婦不得不在寒冷的深夜繼續(xù)打聽親人的住處……我們不能用愛之燈去照亮別人，去溫暖別人，又怎能希求沐浴在愛之燈的柔光之下呢？

　　《實(shí)話實(shí)說》有過這么一次采訪：某農(nóng)民撿到一個(gè)黑皮包，內(nèi)有巨款及重要文件等，貧窮的生活歲月使這個(gè)農(nóng)民困苦不堪，可他毅然決然將包歸還給失主。電話的那一端卻傳來了一串質(zhì)疑的話：“你是誰(shuí)？到底有什么目的'？我為什么要相信你？”無奈之下這個(gè)農(nóng)民連天連夜給失主送去。可失主仍然懷疑這位農(nóng)民居心叵測(cè)。這是一件多么令人深思的事情啊！社會(huì)上，許許多多的人正在一點(diǎn)點(diǎn)地喪失著對(duì)人的信任感。相比之下，老農(nóng)雖窮，但心靈高尚。他的愛的明燈照亮了億萬中國(guó)人，讓我們重筑“關(guān)愛他人”的信心。

　　其實(shí)，關(guān)心與幫助別人真的很簡(jiǎn)單。它不需要我們做出驚天動(dòng)地的事情，只需我們?yōu)榈�到的人伸出一只有力的手，為冒雨前行的人擎上一把傘……它只需我們�(cè)谖覀兞λ�能及的地方做一些小事�?/p>

　　有人默默地為樓道壞了的燈換了一個(gè)新燈泡，有人把路旁倒了的自行車扶起來……每當(dāng)看到這些的時(shí)候，我們都有一種莫名的感動(dòng)，想加入他們的行列。其實(shí)生活是互動(dòng)的，我們每個(gè)人都必須點(diǎn)亮心中的燈，才能使世界變成美好的人間。

　　點(diǎn)亮心中的明燈，這是心的呼喚這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉。

心中的明燈作文15

　　一對(duì)瞇成縫的眼睛，一張寫滿了蒼桑的臉，一張寫滿了故事的雙手——她就是我的奶奶。

　　我的奶奶不識(shí)字，沒有文化，卻對(duì)我疼愛有加。

　　風(fēng)呼呼地吹，雨嘩嘩地下，烏云布滿整個(gè)天空，望向窗外，雨沒有一絲停的意思，樹上的`樹葉沙沙地響，仿佛一聲接著一聲的嘆息。恐怕又要淋雨了吧！

　　放學(xué)，同學(xué)們?nèi)齼沙扇旱爻�著家的方向走去。�?jīng)過校門口，正準(zhǔn)備跑回家去，卻看見了一個(gè)熟悉而又矮小的身影，她身體微微前傾，小小的眼睛想急力睜大，她的視力不大好，卻很努力的尋找著一個(gè)想找的人，一個(gè)一個(gè)同學(xué)從她身邊走過，眼睛便隨著他們的身影盯去，像是沒找到卻又不肯放棄。“奶奶！”我大聲的喊道。這一聲，她聽地異常激動(dòng)，慌慌張張地從這邊轉(zhuǎn)過身，手上的東西沒拿穩(wěn)，又重新從地上拾起。我立刻跑到奶奶旁邊：“奶奶你怎么來了啊？家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，你又不識(shí)路，還是很危險(xiǎn)的。”我有些責(zé)怪地說道。奶奶沒有回答我，把雨傘遞到我的手心。一瞬間，碰到奶奶的手，她的手上全是皺紋，很膈人，還特別冰，沒有一絲溫度。奶奶再門口等了我很久了吧。風(fēng)吹在臉上有微微寒意，再一看奶奶，她急急忙忙地出門，衣服并沒有穿多少，又等了我很久，一定凍壞了。我頓時(shí)有些愧疚。奶奶臉上卻洋溢著快樂：“我來給你送雨傘，幸好你看見了。”兩個(gè)影子慢慢消失在人群，我和奶奶踏著雨走回家。

　　回到家，奶奶還沒安頓好，就又鉆進(jìn)廚房。仔細(xì)一聞，空氣中彌漫著一種香味，讓人精神一震，身上的寒意也消失了，沒等走進(jìn)廚房，奶奶就端著一大碗的肉湯走了出來，緩緩地放到桌上，沒讓湯灑出來，欣喜之時(shí)，探頭一看，肉湯多的快要溢出來。我又不免抱怨一句：“又盛那么多，哪吃得完啊。”奶奶慈祥地說：“當(dāng)然要讓孫女吃得好啊，吃得多，干學(xué)習(xí)才有勁，要好好學(xué)習(xí)啊，長(zhǎng)大才能考上好大學(xué)，找到好工作。”頓時(shí)，一股暖流流入我心間，人生的路上并不孤單，奶奶一直在我身邊。

　　奶奶你是我心中的明燈，給予我溫暖和光明，照亮前方未知而又黑暗的路。

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