溫暖的記憶作文

時間：2024-01-16 09:39:39 好文我要投稿

溫暖的記憶作文15篇[合集]

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的溫暖的記憶作文，希望能夠幫助到大家。

溫暖的記憶作文15篇[合集]

溫暖的記憶作文1

　　人生中有些事盡管轉瞬即逝，但留下的不僅是每好的瞬間，更是溫暖的記憶。

　　那是一個初春，我與母親開開心心地走在回外婆家的路上。

　　“媽媽！快跟上來！”我高高興興地奔跑著，時不時回頭望一眼落在后面的媽媽。

　　這年我才八歲多，上次什么時候來的我已經記不太清了，只記得那條小溪邊原先是有一座木屋的，這兒的梅花經常開。

　　鄉村的風景清新怡人，我們走走停停，走到一處好玩兒的地方，我讓媽媽停下來陪我玩一會兒；而走到風景優美的地方，媽媽就讓我停下來，陪她欣賞一會兒才繼續走。

　　不知不覺我們來到了那一條河流。這條河流一直在默默地在鄉村的'田野里流淌。

　　我的腦海出現了那一幕：那年五歲，第一次回外婆家，正是走到這條小河邊，媽媽同樣看著遠處的風景，我也還是這樣，處在五歲時期的我對一切事物都感到好奇，我頭一轉，看到一只蝴蝶在這條河流上飛過，結果心底沒有了打算，一腳踩空，就掉了下去，媽媽還好反應過來，想都沒想就馬上抓住我，因為她知道這條河流有五米深，幸好，母親抓住了我的性命，抓住了我的一生。

　　我突然懂事起來，拉著母親往前走：“媽媽！媽媽！前面好像又長了幾新芽，我們去看看吧！”

　　我們就這樣走走停停，好不容易快到外婆家，我玩累了，打開書包拿水杯喝水的時候，發現給外婆帶的禮物不見了！

　　我著急地和媽媽往來路返回尋禮物，可是禮物又似乎在和我們開玩笑，又或許和我們在玩捉迷藏，它怎么找也找不到。

　　現在夕陽已經升起，正是一天中風景最美的時候，我已經面臨絕望，我蹲下來，放聲大哭，止不住地自責。

　　這時一位面帶微笑的農民伯伯朝我走過來，他左手拿著鋤頭，右手拿著我的禮物。看得出他趕了一段路，累得汗流不止。他笑著對我說：“小妹妹，這是你的嗎？”

　　我突然覺得這個看上去和樸實的伯伯就像天使，身上散發出一陣人性的光輝好溫暖好溫暖。

　　鄉間的這條河，在我的記憶里溫暖地奔流。

溫暖的記憶作文2

　　記憶的碎片散在草叢里，把它拼接起來，組成記憶的相冊。

　　那些溫暖的歌

　　周三就要開始期中考了，離首場考試只剩幾分鐘了，不知怎么的，我總有一種不祥的預感。我頹然地坐在座位上。小倩走了過來，握住我的手，輕輕在我耳邊唱道：隨風飛翔有夢作翅膀，敢愛敢做勇敢闖一闖……她一邊唱著一邊看著我，頃刻，熟悉而又溫暖的歌詞緩緩流入心中，對口語考試的恐懼頓時拋至九霄云外，此時，陽光靜靜照射進來，籠罩著我和小倩。

　　那些溫暖的`笑容

　　“口能言之，身能行之，國寶也……”我小聲的背誦著自己所要考的口語，低著頭邊看稿走進了試室，用余光找到A座位坐下，仍低頭背稿。講臺傳來一聲很讓人可怕的考官聲音：“請A同學開始作答。”哦不！A！不！這聲音，熟悉！我條件反射性的從座位上彈了起來，抬頭看著老師：小倩！我的心“喀噔”跳了一下，怎么會是她？明明是電腦隨機排位的！我眼睛睜得大大的。小倩微笑著望著我，眼神里充滿期待。那抹微笑如此燦爛，一下子撞入了我心底！我深呼一口氣，在溫暖的笑容中開始從容作答……

　　那些溫暖的回憶

　　還記得軍訓的第三天，是我值日。一層樓七個班，我班是樓道旁的第一個，每個人下樓都得經過這里，況且，有的班還拖堂！走廊里都是人，我不說話，但努力拖著地。從最左邊拖到最右邊，又從右拖至左。人來人往，反復來回。當我把這邊的腳印拖干凈后，一堆人又來了，當我反復做了十五分鐘時，終于忍不住了！這時老師來了，她接過我的拖把，說：“今天軍訓挺累的，回去休息吧！”老師微笑地看著我。“可……老師，這不太好吧！”我的怨氣早已散去，用一種不敢相信的目光看著老師。“來吧！”老師搶過拖把：“回去睡吧！下午還要軍訓。”我愣在那兒，一股暖流涌上了我的心頭！

　　合上相冊，我抬頭仰望著天空，感覺太陽的熾熱仍未褪去，溫暖仍在我的記憶當中！

溫暖的記憶作文3

　　我想，我永遠不會忘記那天，在補習班的一次月考中，那是一個煙雨朦朦的日子，更不會忘記好朋友那暖心的微笑。下午，天上下著毛毛細雨，但空氣十分悶熱，壓得人喘不過氣來，我因為數學月考考得成績不理想，非常沮喪，見誰都愛搭不理的。

　　放學后，我極力地避開同學們，一個人來到小草坪上，斜靠著墻，灰心喪氣地站著。背后傳來一聲清脆的“嘿”，打破了沉寂，我扭頭一看，原來是我的好朋友莉莉。一身粉紅色的運動套裝服，襯托得她更精神煥發。她臉蹦帶跳的跑到我面前，笑瞇瞇地對我說：“今天是個淋雨的好日子，我悶了，你陪著我散散步唄。”

　　“這樣也叫悶了？鬼才相信呢！”我嘀咕著，但是最終還是陪著她一起走著。因為我也想在雨中散散步，放松放松，以趕走心中的郁悶。天空是灰色的，我的心情更是低落的.。而莉莉，我那“悶了”的朋友，臉上卻始終掛著燦爛的笑容。“你說為什么遇到挫折要積極樂觀呢？”她發問了。“當一個人擁有積極樂觀的態度時，他離成功也就不遠了！”

　　“那你又是怎樣做的呢？”她揚起臉來，直直地盯著我的眼睛。“我……”我低下頭，一時竟答不上來。

　　是啊，這些道理我都懂，可是真輪到自己的頭上，我卻灰心了。一次挫折就輕而易舉地把我打敗了，難道我就如此不堪一擊嗎？等我抬起頭來，雨不知何時已經停了，剛才還暗淡得讓人沉悶的天空中早已變得明亮許多。我不再悶悶不樂，一絲微笑蕩漾在嘴角，我會清晰地記住這個陰雨天，這個暖心的微笑，當我再受挫折時，我會微笑著面對一切。這都全是因為那一日，那個令我暖心的記憶！

溫暖的記憶作文4

　　“我懷念童年的時光，和小時候的弄堂。”

　　偶然間聽到一句《童年的時光》的歌詞，里面的每一句話都是寫作者學生時代的回憶。那種簡單而單純的感覺在心底蕩起了一圈圈漣漪觸動了記憶中最柔軟的部分。

　　小時候的天都是湛藍的，從草堆中拽一根狗尾巴草都能把玩好一陣子，晚上借著路燈捉一些昆蟲回家養著也是常有的事。

　　“爺爺我們一起去摘扁豆吧！”

　　好像和爺爺一起去摘扁豆是入秋以后必須要做的事情。爺爺蹬著那倆老三輪，帶上滿滿的一杯茶水和幾個袋子領著我去家旁邊的小院里摘扁豆。

　　扁豆爬滿了用磚砌成的圍墻，青翠欲滴的葉子間鉗滿了紫紅色的扁豆，藤蔓游戲又嫩，像娃娃的手，拼命地往外爬，形成一片不小的`綠蔭。扁豆三兩個的擠在一起仿佛是在說悄悄話，紫中帶紅，比外面賣的寶石可要好看多了！為這抹綠光添上濃墨淡彩的一筆。

　　“閨女啊，要摘就摘飽滿的扁豆，那樣炒出來的菜才香嘞！”爺爺踩在小板凳上舉著我樂呵著讓我摘扁豆。可是我哪里懂什么飽不飽滿，只是見著個紫紅色的大扁豆都就隨手摘下，一把一把的扯下來，弄壞了扁豆精細的藤蔓，窸窣地掉了一地的葉子，爺爺也不怪我，只是一個勁笑，眼睛都笑成一條縫“俺閨女摘得扁豆差不了啊！”爺爺偶爾也停下來喝口茶歇息，跟我講些故事順便收拾一下摘完的扁豆。

　　而我呢，我就好奇的撿起掉在地上的扁豆，使勁掰開，露出綠白色的果仁，涼涼的汁弄到了手上還舔一下，結果嘗的滿嘴苦味，跑去喝爺爺的花茶。爺爺摸摸我的頭笑著說“小饞貓”拍拍我身上的灰土。回家之后奶奶用蔥蒜熗一下鍋再倒點醬油一炒，味道雖不能與山珍海味相比，也別有清香的味道。

　　現在每天上學經過那個小院墻，看見扁豆仍然紅火，就想起小時候那段足以溫暖人心的回憶。

　　就像那邊都一樣，紅的顏色深深刻在人心，意味著紅紅火火勾起了這種溫暖的記憶。

溫暖的記憶作文5

　　有人把父愛比作大海；有人把母愛比作春雨；有人把老師的愛比作蠟燭。那么，集體的愛又是什么呢？

　　新的學期到了，我來到了新的班級，認識了許多好朋友。可有一位同學，我們卻非常地恨他。他從小失去了媽媽，爸爸身患重病，全靠奶奶照顧他。可他不僅成績不好，還經常逃學，讓老師操碎了心。他就是我們班的楊斌同學。

　　記得那是星期一的早晨，楊斌同學把作業交了后，又開始了他的.逃跑計劃。王老師和他的奶奶到處尋找，仍不見他的蹤影。過了好幾天，王老師告訴我們：楊斌有消息了，不過只是在廢品回收站找到了他的書包……聽到這個消息，我們都很震驚，一個學生連書包都賣掉了，他還讀什么書呢？我們是一個集體，不能扔下他不管呀！馬上要畢業了，你叫我們怎么辦呢？"我們去把他的書包買回來吧"!不知是誰說了這么一句。"對，我們捐錢把他的書包買回來再說"。剎時，教室里沸騰起來。五角，一元，兩元……同學們像變戲法一樣，捐的錢堆滿了講桌。呀,我沒帶錢啊！我作為班長可不能置之不理呀！我……我……怎么辦呢？正當我為難時，老師似乎看出了我的心思，"同學們，我們除了捐錢，是不是該給他說點什么呢？我們把自己的心里話寫在紙上一起送給他吧"！我迅速拿出筆記本開始寫起來："楊斌，你回來吧！大家都在等著你歸隊，我們班不能沒有你，你回來吧"！頓時，一張張雪白的紙片在教室上空飄蕩……

　　幾天后，楊斌回來了，他手里拿著一疊雪白的紙片，熱淚奪眶而出。我們班又是42個人了。

溫暖的記憶作文6

　　雖然太陽高掛空中，但因為北風的到來，切一路瘋狂的鞭打著僅有幾片葉子的枯樹，雪花從北方飄落，隨之而來的當然還有烏云。

　　一位老母親在火爐旁邊端著兒子從北京帶來的保健品沏的茶，細細的品著，總感覺有一絲微苦，涼涼的，進入五臟六腑。

　　“叮鈴，叮鈴”“喂，你是？”母親一邊把杯子放在一旁一邊去拿電話，拿雙歷經滄桑的手相秋天的'月季一樣，已經不堪摧殘，母親的雙眼突然彎成了月牙，雖然皺紋借著時間的虎威，一路爬滿了那曾經年輕又潤滑的臉。

　　“媽，是我，今天下午3:00我會路過西站。你幫我做點飯把！”“哦！哦！”那枯萎而又柔弱的月季拿起杯子一飲而盡，滿嘴的甘甜，那甘甜沁人心脾啊！

　　母親騎上單車，看了看兒子在她六十六大壽的時候，給她買的禮物，“一點多了啊！”又很得意的樣子說了一句“有表就是好啊！什么時候都可以看時間啊！”北風從來沒有停的意思，似乎看到這位年邁的母親更加瘋狂。

　　“咚！咚！鐺！”兩點半了，母親已經把那很神秘的飯菜放進了罐中，罐子的顏色似乎和母親的年齡是一個等級的，不透明，估計在拍賣會上買個好價錢。“嗚——！”一輛火車從南面而來。母親的肩上帶上了一副銀質的肩甲。

　　從火車上下來很多人，也下來了一位紳士，身穿名牌，打開傘：“好大的雪，媽來了嗎？”那紳士的目光定格在一位披著鎧甲的花木蘭上。其實有時時間也很快。“嗚——！”火車又啟動了。

　　打開罐子，一股熱氣從中冒出，一條條小黃魚，一片豆瓣醬……不知何時那溫暖的回憶，曾經母親親手做的米飯，永遠比任何食物都美味。一滴滴淚啊，悲傷而又溫暖。

溫暖的記憶作文7

　　漸漸的，我喜歡獨自一人。一個人逛街，一個人唱歌，一個人的行李。每當在孤獨的夜晚，躲在一個人的角落，小小的被窩，我的夢想，在里面蕩漾。窗外的風在有氣無聲地吹著，而屋里，安靜的，好像時間就此打住。就這樣，靜止，許久。每天都是在這樣平靜的夜晚中度過，同時也在享受著這份單純的靜謐。喜歡這種平平淡淡的溫暖，就好像我，普普通通，不需要波瀾壯闊，要的只是完整的真實的我。我也在一直尋找這種屬于自己的真實的溫暖。

　　默默地走在這熙熙攘攘的大街上，看著過往的人群在我的眼前匆匆掠過，我不清楚他們要去做什么，也不清楚他們此刻的心情，或許，家里面做好了飯在等著他們回去，或許孩子放學了等著去接，再或許是朋友生病了，在等著去看望這些我都不清楚，但我知道，一切都只是因為溫暖，以溫暖的名義，我們幸福或不幸福的忙著。

　　其實溫暖，不需要刻意的尋找，它就在我們身邊，只是我們沒有靜下心來駐足留意的勇氣。我們活著，有著37°C的體溫，這是種由內而外的溫暖，它是我們生存在這世上最好的見證。本來就是因為這種溫暖，讓我們在不斷的燃燒。

　　因為同一個班，讓我們幾個聚在了一起，圍成了一個小小的圈。在這個光怪陸離的時代，是他們帶給了我溫暖，并用微笑證明著自己的'存在。我們在共同追逐著同一個夢想，不斷的在分享著共同的喜悅。我們之間，不需要太多的悲傷，太多的憂愁，彼此的微笑，就可以沖淡那些不愉快的過去。我們彼此溫暖，彼此感動。

　　在這溫暖的世界，你我的心緒融化在陽光里。

溫暖的記憶作文8

　　時光如流水，它的匆匆奔跑帶走了很多東西，卻過濾下了屬于我的今冬最溫暖的記憶。

　　一天早晨，我剛走到教學樓那里，子銘小朋友蹬蹬蹬跑到我跟前：“老師，早上好！”冬天的早晨，我收到了最清脆的問候。到教室里，我不忘夸獎子銘小朋友：“剛才，子銘小朋友對我說了一聲‘老師，早上好！’，我心里美極了！”其余的孩子安靜地望著子銘，眼里滿是贊美和羨慕。“老師，什么是心里美呀？”子銘忽閃著大眼睛不解地問我。“心里美就是心里樂，高興、開心，你的問候使老師非常高興。”他心滿意足地點點頭：“老師，我知道了。”

　　讓我想不到的是以后的每天早晨，我都會收到每個孩子的.問候。我美美地享受著世上最純凈的聲音。

　　一次家長會上我不經意地說了一句：“誰那里有用過的廢舊打印紙，可以帶到學校里來，我用反面給孩子印點東西什么的，也許有用。”一天中午，子厚小朋友的媽媽抱著一大摞的印刷紙送到學校里來，正如她把給自家孩子買的繪本、童話書分享給班里的小朋友一樣，是那樣的慷慨和無私。班里有這樣的家長，我和孩子們有福了。

　　一年級的孩子特別淘氣，老師需要多說好多話。這不，兩個月了，我的嗓子時好時壞，哪一天用嗓過度，就會變得沙啞，這時候，子厚小朋友總不忘提醒大家：“不要說話了，老師的嗓子都啞了！”有這樣體貼的小男生，老師真幸福。

　　“張校長在我們簽到大廳的門后，悄悄地放了一臺擦鞋機.....”在會議的尾聲，范校長透露了這樣一個溫暖的消息。不張揚，不作秀，張校長總是用最細微的方式關心著我們。他倡導幸福教育，他也正用實際行動詮釋著“幸福”二字的真正涵義。

　　日子滴在時間的流里，沒有了影子，也沒有了聲音，但它卻給我留下了今冬最溫暖的記憶。

溫暖的記憶作文9

　　踏進記憶的森林，看著緩緩飄落的火紅的楓葉，我伸出冰涼的手接住紅的最艷的那一片，仔細瀏覽上面書寫的回憶，嗯——真暖。

　　還記得八年級的那個冬天，寒風凌冽，呼呼作響，校園內的小樹在寒風中瑟瑟發抖，我想，它需要一件衣服。上帝似乎聽到了我內心的想法，不一會兒，天空中鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落，落在小樹的身上，結成了一層新衣。

　　小樹暖和了，我們卻很冷。

　　八年級我在住校班，班里全都是住校生。因為學校的條件不好，熱水供應不夠，再加上班里的同學都很努力，手再冷也不耽誤做作業。所以，我們班的好些學生手都被凍傷了，其中也包括我。

　　我們的班主任劉老師看著我們的手都成這樣了依舊認真書寫一筆一劃，她的心里既感動又不是滋味。第二天晚上，她面帶笑容地走進教室對我們說：“咱班手被凍傷的同學，拿上作業和我去辦公室，辦公室里有暖氣，比較暖和！”說實話，我特別感動，原來她都知道。我們拿上作業跟著她去辦公室，在經過走廊的時候發現外面依舊下著大雪，再看看前面她的身影，心中又是一陣暖意。

　　走進辦公室，一股熱浪撲面襲來。她讓我們先寫一會兒作業。過了一會兒，她招呼我們過去，眼里帶著笑意溫和地對我們說：“來，把手放在熱水里泡一會兒，多泡泡手就不會被動的裂開了。”看著她一絲不茍地為我們試水溫，感覺鼻子酸酸的。把手放進熱水里，熱在我身，暖在我心。泡完之后，她又把我們叫到辦公桌前，拿出來沒拆開的.防凍霜和護手霜，認認真真地為我們涂上。當時我特想哭，但又怕哭過之后用手抹眼淚會把她涂的蹭掉，所以那股子酸勁兒又被我憋回去了。望著她纖細的身影，想要說什么卻又不知道從何說起。

　　外面寒風呼嘯，屋里暖意盎然，這個冬天，很暖。當我瀏覽完樹葉上書寫的回憶時，猛地發現原本冰涼的手現在竟然是暖的。這段溫暖的記憶，無論何時、無論何地，只要一回想起來，就渾身暖暖的。

溫暖的記憶作文10

　　溫暖是什么？它是一個能讓每個人的心中都開出一朵小花，它可以讓人感受到愛。它是一種人人都想去擁有的感受。而今，我已擁有這種感受，請聽我想你慢慢道來。小時候，我是一個比較調皮的小孩子。有一天，我正要去買糖果吃，在買糖果的路程中，我看到了一條小河，小河是綠色的。當時，我就很好奇，怎么會有那么多的綠片漂浮在水面上呢？為了弄明白，我便躡手躡腳地跑到小河邊。我跑到小河邊，一看，什么綠河啊!分明就是綠葉嗎！我迅速拿起一根棒子，想要把綠葉挑起，課沒有想到，因為重心不穩而踩空了，我立馬掉了下去。掉進水中后，我拼命地往上掙扎，可是水就像我的死對頭一樣，它就是不讓我上去。我哭了，哭得很厲害。那一刻，我分不清什么是水什么是淚了。我也想要喊救命，可是剛一張口，一股臭臭的水立刻涌進我的嘴巴。我仿佛認為我快要遠離這個世界了，我仿佛清晰地看見死神的大門正向我敞開著。就在這時，耳邊響起“撲通”一聲，接著身體像被什么東西拖住，并且拼命地向上掙扎著。我被救上了岸。當我睜開雙眼時，看到岸邊圍了一堆人，我的眼淚奪眶而出，我很慶幸自己還活著。當時我嘴巴上還有很多綠葉，想說話，可是我一句話也說不出。當我轉身時，卻發現哥哥站在我的身后。我鼻子一酸，眼淚“嘩嘩”的掉了下來。因為我的哥哥根本不會游泳啊！他是冒著生命危險來救我的啊！我撲進哥哥的.懷里，哭個不停，只聽哥哥溫柔地對我說：“好了，沒有事的，不哭啊！”經過我的溺水事件后，我和哥哥的關系比以前更和睦了。從這件事上野讓我明白了什么事親情，什么事給人溫暖的東西。是親情把我從鬼門關上拉回來了。哥哥的愛能溫暖我的心!

溫暖的記憶作文11

　　十二月的寒冬肆意呼嘯，落葉飛舞。街上的行人失去了往日的活力。倚靠窗外，思緒早已飛到那一年的冬季，而此刻的內心卻是溫暖無比。

　　放學了，我獨自一人走在回家的路上。路燈已經亮起，昏黃的燈光，紛飛的落葉，都讓這條小路顯得無比冷清，我哼著小曲，享受著獨自一人的樂趣。

　　突然，一輛自行車停在我的面前，抬頭一看，是媽媽。“小家伙，媽媽來接你回家，你瞧你的小臉蛋兒都凍成蘋果咯！”媽媽笑著說道，然后脫下自己的大衣，替我穿上，我抱怨媽媽把我裹得像狗熊，卻沒有發現媽媽穿的很少。媽媽招呼我上車，我笨重的跑了上去做坐好。“坐好咯回家啦.”我緊緊地抱住媽媽。

　　寒風止不住的怒吼，媽媽的長發在風中肆意舞動，凌亂極了，我明顯感到媽媽的身體在寒風中微微顫抖，不是打個冷戰，我明白她很冷，但是為了我，她甘愿，她情愿這么做。媽媽的后背在此刻猶如一座大山，替我擋住了一切寒冷，我把媽媽抱得更緊了。“賣紅薯啦！熱騰騰的烤紅薯啦！”香氣撲鼻，媽媽停下車，買了個烤紅薯。要讓我暖暖手，墊墊肚子。我遲遲不肯接過，只希望它在媽媽的手里待久一些，哪怕只是多一秒鐘，也可以讓媽媽多感受一份溫暖。最后，媽媽直接塞到我的手中，我的手的確暖和極了，并且我的心里也涌出一陣暖流。

　　今天回家的路似乎比以往的更長，今天的手似乎也比以往的更溫暖，今天的烤紅薯似乎也比以往的更甜，今天的'一切似乎都比以往的更美好。

　　終于到家了，媽媽停好了車，拉著我的手準備上樓，我一觸碰到媽媽的手，一陣刺骨的涼意與我手上的暖和打起了架，我一把抱住媽媽。緊緊的抱住，淚水在眼眶里不停打轉，喉頭好像被什么哽住了，媽媽也抱著我笑著說：“都這么大了還撒嬌啊。”

　　溫暖亦是如此，親情亦是如此。

溫暖的記憶作文12

　　在我的記憶中，總能因為一些溫暖的記憶而閃著光，讓我閑暇時忍不住想要回憶，回憶那些溫暖。

　　在所有溫暖的記憶中，有這樣一段溫暖的記憶，它就像是一床柔軟的毛毯，可以被我披在身上，也可以讓我抱在懷里，舒服地度過一段美妙的回憶時光。那是關于外公的溫暖記憶，那時的我還剛上小學一年級，外公就像是一個生活在現實中的圣誕老人，為我忙前忙后。

　　那會兒的我，不愛上學，但每一次只要外公說：“那外公送你去上學好不好？”我就會乖乖地點頭，然后牽著外公的手，安靜地走向學校。不愛上學的我，當然有著不愛上學的原因，而外公是那個會花心思找到這個原因的人。每一次放學鈴剛響，我就已經背著書包沖到了校園里，等我站在校門口時，外公已經在那里微笑著等我了。

　　我又牽著外公的手，往家里走去。外公這時候會拿出一顆糖給我，說：“你試試這個糖怎么樣？要是覺得好吃，外公明天給你多一點，你帶去給學校的同學吃。”我一聽到“同學”兩個字，嚇得糖果立馬掉到了地上，外公也就明白我多半是在學校里受了同學的欺負了。

　　之后，外公送我上學送到教室，然后自己分一些糖果給我的同學吃，還會讓我帶一些有趣的玩具去學校，這些有趣的玩具吸引了同學們的注意，他們也就不再欺負我，而是想著法兒的討好我，為得就是玩一下我的那些有趣的'玩具。后來我和同學的關系就好了許多，我也沒有那么不愛上學了，而外公卻還是時常送我去上學接我放學，在路上了解我在學校的狀態。

　　這樣的時光一直到我的外公去世，我在他的陪伴下長大了，他也像是完成了來這個世界的使命，不留遺憾地走了。而我回憶起這些，不曾覺得難過，只覺自己被溫暖的記憶包圍著，成長著。

溫暖的記憶作文13

　　那一刻，它入我懷，溫暖縈繞我心。

　　它不是個討人喜歡的小東西，不論是從樣貌還是做事風格。那個寒冷的夜，它萎縮在墻角，機緣將它帶到了我的身邊。

　　凌亂的毛發，渾身透露出一股寒酸的氣息。咬壞我的.書、撞翻花瓶，坐在沙發上啃爪子……這是它一貫的作風。我不愿接近它，有時候甚至連看也不想看它一眼，可是它總像個小尾巴一樣跟著我，然后搞砸很多事。

　　我討厭它，可爸爸媽媽總會無限制地包容它，為此我十分郁悶。但人們總說，世界就是這么奇妙，我怎么也沒想到有一天我會愛上它。

　　輪到我出去遛狗了，我真是一百個不情愿。剛走出門，外面的涼風倒灌進窗戶，風卷起落葉在地上無序地打轉，陽光穿過云層，星星點點地灑落下來。它卻像個沒見過世面的，歡脫地跑過去追趕落葉，我對它這一系列的行為，都視為虛假的討好。所以，我直接松開了手里的繩，它毫無覺察，繼續向前跑去，我在原地漫無目的地繞圈，頓然發覺它不見了，怕被責備的心理驅使我放大步子尋找，過了十多分鐘仍一無所獲。暮然回首，我目光所及之處出現了一個小白點，我緊張的弦松了下來，正想責備它時，它仰起頭，嘴里露出半片葉子，眼中透出一股期待的光，而后它將頭放下，微微顫抖的身子向前拱了一下，將葉子輕輕放在了我的腳邊。我正想蹲下撿起時，它卻湊到前來，躊躇一時入我懷中，我嚇了一跳卻不受控制的輕撫一下，它跳下來，繞著我轉了好幾圈。這時，那座冰封千里的雪山，卻在這時照進一縷陽光，隨后它逐漸融化，化為一條小溪奔向遠方。之后我不記得了，只記得那個溫暖的下午，陽光很柔。

　　時間如白駒過隙，它離開了我，至今，我依然記得那雙清亮的眸子。

　　可能以后，我們會相遇，我定會擁它入懷。

溫暖的記憶作文14

　　一段久遠的記憶帶著溫暖的氣息，盛開于心房。朝花絢爛，暮鼓深沉。

　　——題記

　　那個傍晚，我靜靜地坐在窗臺旁看書。窗外緋紅的彩霞鋪滿天際，醉人的美麗。夕陽的余暉灑在我身上，感覺溫暖極了。

　　周圍很是安靜，時光似乎也為這般美好駐足不前。

　　偶然有兩只小鳥飛過，余暉下把它們的影子投在了我所看的書頁上，窗臺上的貓動了一下，我把目光轉移到貓的身上，靜靜觀察起來。

　　這兩只貓緊緊地挨在一起，舒服地睡著，它們那亮麗的毛在夕陽下更加閃光。看那，它們的神態是多么享受，呼吸均勻而有節奏，簡直就是一對恩愛的老人。溫暖籠罩了整個窗臺，氣氛平靜安謐。

　　我正要繼續品讀剛才的文章，樓下傳來的啜泣聲吸引了我。探頭循去，只見小男孩紅著臉，手里拿著圓嘟嘟的花球，邊上的小女孩嘟著嘴，正“望球生淚”，而正欲離開。那夕陽拍了拍她的肩，摸了摸小男孩的頭。片刻，小男孩輕輕抓住小女孩的手，把球還給了她，然后兩個人牽著手歡快的奔跑離去。天邊的光芒逐漸匯成五彩，似乎要破云而出。溫和的笑容洋溢在我的頰邊，周圍的`空氣也有了一股甜甜的味道。奔走的行人漸漸放慢了腳步。

　　看著看著，不遠處，幾戶人家的煙囪升起了裊裊炊煙，夕陽終于像位羞澀的小姑娘躲到了難覓之處。“吃飯了。”我這才回過神來，剛才那美麗之景卻令我難以忘懷。原來我如此平凡的生活中竟有如此美妙的畫面。溫暖，并非遙遠得如海市蜃樓，可望而不可即。

　　哦，溫暖，它不喜歡喧囂繁華，常常在暗淡中降臨。披著本色的外衣，親切溫暖地包裹起我。