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走進電視臺直播間作文合集【9篇】
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的走進電視臺直播間作文，希望能夠幫助到大家。
走進電視臺直播間作文1
今天，我們石油小學的錦州廣電小記者們懷著無比激動的心情來到了錦州廣播電視臺北區，參加了走進電視臺直播間的實踐活動。
同學們很自覺地站成了一排，相互之間既沒有打鬧的也沒有嬉戲的，每個同學的臉上都充滿了好奇。我們最先來到了電視臺的大廳，安靜地坐在了座位上。第一項活動是幾個同學表演才藝。有跳舞的、有詩歌朗誦的，每個節目都很精彩。表演結束后，一部分同學先去參觀直播間了，另一部分同學在大廳做游戲。
到了四樓的直播間，我被眼前所看到的驚呆了。直播間和自己想象的樣子有所不同。在我的面前有一大片透明的玻璃，它把直播間和導播間分離了。電視臺的叔叔、阿姨們就坐在這里直播節目。主持人阿姨還給我們介紹了“提詞器”，還有它的功能。它不但是一個投影儀，而且還能把稿件放到對面的一個大屏幕上，有了它主持人就可以準確地播報節目了。同學們也都紛紛上前去體驗了一次做主持人的感覺，膽子大的同學，播報時聲音洪亮，毫不畏懼；膽子小的同學雖然有點膽怯，但也很勇敢地利用了這次難得的`機會展現了自己。他們臉上都露出了燦爛的笑容。
快樂的時光總是短暫的，我們錦州廣電小記者團的成員們最后在電視臺門前合影留念，就結束了這次實踐活動。回家的路上腦海中還在不停地浮現出這一幕幕……
走進電視臺直播間作文2
今天，我來到錦州廣播電視臺的北區，參加錦州廣電小記者團體驗活動。這次活動是要去參觀電視臺的直播間。
到達現場后，老師把我們分成兩組，我被分到了第一組。首先，是觀看同學們帶來的精彩表演。有表演舞蹈的，有唱歌的，還有詩朗誦的，同學們真是多才多藝啊！
演出結束后，激動人心的.時刻到了，我們要去參觀直播間啦。“直播間會是什么樣子呢，會有大屏幕嗎？”我帶著這樣的疑惑，走進了直播間。一進門，我就看到一張桌子，兩把椅子，還有一個大大的屏幕。“同學們好，現在由我來給你們作介紹……”主持人姐姐說到“我們主持人就是坐在桌子這里播節目的，前面的屏幕叫做提詞器，它能把主持人的稿件投放到電腦屏幕上，這樣主持人就能更準確的播報節目。”哦，原來是這樣啊，我簡直聽的入迷了。之后，我們又來到了導播間，導播間的工作人員有負責字幕的、有負責聲音的、有負責切換的、還有負責屏幕的，我們平時看到的電視節目就是從這里傳送出去的。參觀完后，我們來到廣場上一起玩兒接龍游戲。第一個同學說一個詞語，下一位同學要說出與這個詞語有關聯的詞語，如果沒有接上來就要表演一個節目，大家都玩兒的很開心。最后我們還一起合影留念。
通過這次活動，我對直播間、導播間和主持人的工作有了一定的了解，也體會到了他們工作的不容易。我覺得我現在要多讀書，學知識，才能做一個合格的小記者。
走進電視臺直播間作文3
今天下午我又一次榮幸的參與了錦州廣電小記者團體驗活動，這次實踐的地點是在錦州廣播電視臺的北區。
活動開始是我們站四小學小記者的代表進行的才藝表演。第一位就是我們班的吳亦瑾同學，她講了我們第一次實踐活動在未來城的感受。然后還有五年級的小姐姐小哥哥表演了唱歌、二胡演奏、講故事等節目。她們的表演都很出色，聲音洪亮且不懼場。
才藝表演結束之后，主持人說要帶我們去四樓參觀直播間和導播間。當時我很興奮的想“那會是什么樣子的呢？會不會很神秘？”一邊想一邊跟隨隊伍來到了四樓。哇！和我想的不太一樣，這里是由一個大玻璃把直播間和導播間分開的。直播間除了供主持人坐的桌椅之外，還有一個設備吸引了我。帶我們上去參觀的主播阿姨告訴我們說：“叫提詞器。”提詞器就是利用一個投影儀能把主持人的稿件的內容投放到主持人前面的一個電腦屏幕上，這樣可以供主持人更準確無誤的為我們播報節目。想想叔叔阿姨也挺辛苦的.，在這么一個小屋子里為我們播報節目帶來歡樂。
參觀下來以后我們和主持人叔叔又玩起了聯想游戲，游戲開始之前先來了一段熱身，叔叔起頭說：“我看到藍天就想起了白云，看到了白云就想到了棉花糖。”然后我們開始接龍，接到半路就都變成了各種吃的，接不上來的同學還表演了節目。其中最有意思的就是一個男生的表演，我們以為是練武術，結果是躺在地上的翻滾，哈哈哈，逗的大家忍俊不禁。
游戲結束后，我們進行了拍照留念，回來路上媽媽和我說：“一定要多閱讀，多吸取知識，因為今天這個游戲反應出我們知識的匱乏程度，要通過平時的積累完善自己。”不說了，我去看書了，期待廣電小記者團帶給我的驚喜。也希望小記者團茁壯成長，更美的綻放！
走進電視臺直播間作文4
今天我和小伙伴們參加了錦州廣電小記者團組織的走進電視臺直播間的活動。我去的時候，心里想想就特別激動。
到了錦州廣播電視臺，我以為會直接進電視臺的大樓，可是老師的一番話卻推翻了我的假設，老師說：“大家坐好，一組坐這……”原來是在參觀之前有一個表演活動。前兩個節目都是詩朗誦，第三個是拉丁舞表演，還有一個同學演唱的歌曲《遠走高飛》。這幾位同學真的是多才多藝，表演十分出色！
表演結束了，我是第一組參觀直播間的小記者。我們走進了高高的大樓，上樓梯時我在想：直播間會是什么樣子呢？應該是很大而且五顏六色的。我帶著好奇和期待到了四樓的直播間。我們見到了詩嘉姐姐，詩嘉姐姐提完要求后帶我們走進了直播間。
天哪！終于到了直播間了，怎么和我想的完全不一樣！沒有想象中的五顏六色，也沒有在電視里看到的那么多美麗的圖像，怎么回事呢？后來，詩嘉姐姐給我們講：“我們工作的環境就是這樣的，你們在電視上看到的是用機器投影出來的，然后還需要工作人員的后期制作。”直播的時候需要幾名工作人員在另一個房間看著好多機器進行工作。詩嘉姐姐拿出一份小稿件，邀請我們做主持人，我勇敢的`舉起了手。我坐在主播的位置，心情很激動，但是很快地讀完了稿件。詩嘉姐姐表揚了我，說我讀的非常好，同學們也說我讀的很好。體會了小主持人，又參觀了幾個工作間后，我們結束了參觀直播間活動。我們在樓下等待第二組同學出來的時候，凌峰大哥哥還組織我們玩起了游戲，我們都玩的不亦樂乎。
活動結束了，在電視臺的大門口我們合了一張影。今天真高興，有機會走進直播間，了解了電視里的直播節目都是怎么制作的，真想多參加幾次這樣有意義的活動。
走進電視臺直播間作文5
6月27日下午，在大隊輔導員的帶領下，我們站四小學93名小記者來到錦州廣播電視臺參加社會實踐活動。
活動分為兩個部分：一是小記者才藝展示，二是參觀演播大廳。在廣播電視臺的叔叔和阿姨的安排下，我們有序的坐在一樓大廳，開始實踐活動的第一個環節——才藝展示。
我們站四小記者團是一支精英隊伍，有會寫會說，有會唱會奏的，這不我們的五位小記者代表正展示著她們的風采。前兩位朗誦征文，接著一首歌曲《梨花又開放》將我們帶入花海一般的夢境，二胡演奏《賽馬》有種在馬場奔跑的`豪放，經典小笑話《猴子吃西瓜》又將我們帶入歡樂的海洋。在這里時間過得如此之快，到第二個環節——參觀演播大廳，由于我們人數較多，參觀分為兩組，我分到第二組，主持人叔叔怕我們著急，帶領我們做了一個小游戲叫“聯想接龍”，這個游戲很有意思，不僅考驗我們的反應能力，還開拓我們的思維。
終于輪到我去參觀了，我懷著無比激動的心情在廣播電視臺的大姐姐帶領下來到了演播大廳，首先映入眼簾的是演播大廳內的各種新奇的設備和只有在電視上才看得見的主播臺，讓我真正體會到了主播的工作。做一名主播面對電視機要昂首挺胸、充滿自信，為了給電視機前的觀眾看到最精彩的節目播報，雖然僅播報一分鐘，工作人員要經過六七個環節，花上幾個小時才能完成。
通過這次實踐活動，我了解電視工作者的艱辛，平時我們在電視上看到他們的風光，背后要有很多汗水的付出，也使我懂得了做任何事情都要認真努力。
走進電視臺直播間作文6
今天是我加入錦州廣電小記者團的第二次實踐體驗活動，是去錦州廣播電視臺北區參觀《直播錦州》的直播間。
我非常激動，以前都是在家里觀看，這次可以近距離的接觸它，懷著好奇心讓我來揭開電視臺主播們神秘的面紗吧！
我們站四小學的小記者們在大隊輔導員的帶領下，來到錦州廣播電視臺北區。站好隊，有秩序的進入了電視臺的大廳，工作人員安排我們坐好，這時電視臺的主持人走了出來，為我們這次活動主持。幾臺攝像機同時對著我們，還有網絡現場直播，這是我從來都沒有見過的場面，真的好高興啊！活動一開始是才藝表演，我們小記者真是多才多藝，有朗誦的、唱歌的.、講故事的，還有二胡表演，大家都被飛揚灑脫的二胡聲給吸引住了，小伙伴拉的可真好啊！贏得了所有人的掌聲。才藝表演結束，主持人玩起了互動游戲，游戲是想到了什么就是說什么的接龍，同學們玩的可開心了。
最后我們開始參觀直播間，當走進直播間，看見了制作電視節目的設備和導播間，知道了節目是怎樣錄制的。我還親身坐在了以往只能在電視里看到而摸不到的主播臺上，心情非常的緊張，但想到自己現在坐在直播間里還是很開心的。
通過了這次參觀學習，讓我們廣電小記者知道了原來在電視中播出的新聞，從制作到播出，中間有很多工作環節，我們看到一分鐘時長的新聞，都需要工作人員花上很長時間才能完成，體會到了電視工作人員是多么的辛苦。
活動結束后，我們小記者和老師在電視臺門口合影留念，我依依不舍地離開了電視臺，以后我要多參加這樣的活動，爭取當一名優秀的錦州廣電小記者。
走進電視臺直播間作文7
今天，我們四年級和五年級同學懷著激動的心情來到了錦州廣播電視臺，我們和家長有序的進入了大廳。在大廳，我們在椅子上安靜的坐了下來。活動開始了，主持人叔叔叫了幾個同學上來表演才藝，他們有的唱歌，有的朗誦，有的`講故事，還有的拉二胡。他們展現自己獨特的才藝，真讓人贊不絕口！其中我最喜歡的節目是我們班的關銘涵唱的《梨花又開放》，她那甜美的歌聲仿佛讓我置身于那個場景當中。
然后，工作人員帶著四年級到樓上去參觀主播室，而我們先留下。在這個時間內，主持人帶我們玩了一個游戲詞語聯想，顧名思義就是主持人給一個詞讓同學們首尾接龍的順序一個一個的聯想出上個同學給的詞所對應的詞語。例如，老師給出白云，下個同學聯想出棉花糖，在下一個同學就說白砂糖……同學們腦洞大開，天馬行空的接著，玩的不亦樂乎。就在這時四年級的同學參觀完了，輪到我們上樓參觀。
來到樓上我先看到了主播室里那張主播桌和主播椅子。主播間里所有聚光燈都照在上面，這時主持叫了幾名同學現場體驗了一下主播的感覺，只見一個同學坐到椅子上，老師在旁邊指導告訴他坐姿是什么樣的，眼神又是什么樣的應該看哪個角度，不能隨意晃動身體……同學們這才知道電視機上那么光鮮的主播們是那么不容易。接下來主持人又讓我們了解了那些幕后人員，有編導，字幕人員，燈光等等他們工作是那么辛苦又默默無聞。他們缺一不可，沒有他們，我們就看不見那么多制作精良的新聞節目。
參觀活動結束了，可我意猶未盡，有點小遺憾沒有坐到主播臺上體驗一下主播的感覺，下次來一定要彌補這個遺憾。
走進電視臺直播間作文8
今天，我作為一名敬三小學的錦州廣電小記者團的一員，懷著激動的心情來到了錦州廣播電視臺，參加錦州廣電小記者團社會實踐活動。
我們一個個身穿校服，面帶喜悅走進了大門。家長志愿者們把我們帶到了錦州廣播電視臺后面的一個小廣場上，并讓我們每人拿了椅子坐了下來。這時，一位工作人員走了過來，開始微笑向我們介紹錦州廣播電視臺。然后我們欣賞了由小記者們帶來的精彩表演，每當一個節目結束，觀眾們便大聲歡呼，使勁鼓掌，那聲音可真是震耳欲聾。每個人都越看越興奮，我也覺得十分有趣。
雖然欣賞才藝表演挺有意思的，但我更感興趣的是后面的參觀環節。表演過后，又有幾位工作人員帶領我們走進了錦州廣播電視臺，我們一口氣從一樓爬到四樓。就在我們氣喘吁吁的時候，主持人姐姐突然微笑著打開了我們面前的一扇大門。我伸長脖子仔細地觀察了一會兒后才恍然大悟地說：“這不就是播音室嗎？”我身邊的.同學們聽到了立即往里跑去，大家如潮水一般涌進了房間。到了里面，主持人姐姐第一時間為我們介紹：“這個儀器可以把放在特定位置的稿件投放到大屏幕上，方便播音員們播音、對照；主播坐在這個位置就可以出現在畫面中；那個……”，真是別開生面，仿佛帶領我們進入了另一個全新的我們未知的世界。之后，我們又參觀了許多房間，比如制片間，編輯部等。
我之前一直以為制作電視節目很簡單，但今天我意識到我錯了，一個節目的錄制不知道要付出多少人的心血。也讓我明白了一個道理：只有大家心往一處想，勁往一處使，團結協作，才能成功。所以，我想在這里真誠地說一句：在廣播電視行業工作的叔叔們、阿姨們，你們辛苦了！
走進電視臺直播間作文9
我們每個人都有夢想，當然，每個人的夢想也有不同。但是，你們是否把夢想看成一件重要的事，想要去實現夢想呢？也許，你們會認為夢想只是說說而已，根本不可能實現，那你就錯了。
今天，我們早早就出發，來到了錦州廣播電視臺北區集合，我的第一個夢想就是走進電視臺，和那里的大哥哥大姐姐們以及所有的工作人員見面，了解一下他們是如何工作的。不一會兒，老師們也到這里來了，他們點完名字、查完數，就讓我們一排一排的進去了。
進到大廳，不知為何那么激動，也許是因為來到我的“夢想之地”了，因為可以實現第一個夢想激動的吧……
首先是同學們的才藝表演時間，在才藝表演環節中，有唱有跳，有國畫又有書法，還有感人的故事和作文的'演講，才藝表演結束后，迎來的是一陣陣的鼓掌聲。之后就是互動環節和護眼知識講解……
但是重要的不是這些，我們來到電視臺，肯定會到直播間。來到直播間里面，有好多燈光和一張主播臺，主播臺前有一個提示器，播報的臺詞會通過機器映射到前面的屏幕里，工作人員就可以從那里看到臺詞了。
而我們身后用那塊大玻璃隔出來的屋子就是導播室啦！導播室的工作人員負責開關直播、播放視頻和傳輸音頻導入，還有一些后期的優化工作……
到了這里，我們的活動體驗也差不多要結束了，就要和電視臺的哥哥姐姐們說再見了。最后我們也不忘合影留念，拍下這美好的瞬間……
其實夢想不難實現，為夢想而努力，追逐夢想，看，這不就實現了嗎？
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