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小書蟲作文(常用4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小書蟲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小書蟲作文1
世界上有許多蟲子，有：螞蟻、蜜蜂……還有許多人被人賦予一些“蟲名”。比如：“游戲蟲”、“書蟲”、“電視蟲”……今天，我就給你講一個(gè)關(guān)于一個(gè)小“書蟲”的故事。
這一天，她和媽媽一起去新華書店去買書。剛到書店，她就被書店書架上各種各樣的書吸引住了，她跑過去看書架上角哪些有趣的書。她先來到了童話故事區(qū)，看見了許多的書，比如說：《安徒生童話》、《格林童話》、《長襪子皮皮》、《彼得.潘》、《愛麗絲夢游仙境》、《木偶奇遇記》、《大林和小林》等等。她從書架上取下了一本《大林和小林》，靠在書架上看了起來，她看得兩眼發(fā)直，別人怎么叫都聽不見。她每看完一個(gè)章節(jié)都輕輕地將書合上，咽下一小口唾沫，就像把從這個(gè)章節(jié)里學(xué)到的所有知識(shí)，積累的所有好詞好句都吞咽下去了。然后，再打開書，繼續(xù)往下讀。每讀完一個(gè)章節(jié)，就重復(fù)一次這樣的動(dòng)作。時(shí)間一分一秒的過去了，她還沉浸在的海洋里。但是，不知道是誰，把書從她的手中抽走了。只見她的`臉漲的通紅，正準(zhǔn)備找那個(gè)自由，但卻被那個(gè)拍了一下，說：“買上書，快點(diǎn)兒走了。都四點(diǎn)半了，再不回家，天就黑了！”她卻嬉皮笑臉地說：“好媽媽，再看半個(gè)小時(shí)。”“行吧，說好了，就半個(gè)小時(shí)。”“走了，五點(diǎn)了。”她的媽媽說。她現(xiàn)在對一切都充耳不聞。氣得她媽媽甩手就走。過了很久，她把書看完了，把錢交給了售貨員，開始找媽媽，找了一會(huì)兒，她才意識(shí)到：媽媽已經(jīng)走了。她跑出了店門，一路狂奔，樣子狼狽不堪，追上媽媽后，她一邊喘著粗氣，一邊問：“媽媽，你怎么不等我！把我扔那兒自己一個(gè)人走！”她媽媽卻說：“誰叫你看書看得那么認(rèn)真，連叫你多少遍，你都聽不見。”她笑了。她媽媽卻說：“你當(dāng)我夸你呢，還笑！”
你知道嗎？這就是那個(gè)“小書蟲”的一件小事。呵呵，你現(xiàn)在知道她是誰了嗎？她就是我——馮天一，一個(gè)愛看書的小女孩。
小書蟲作文2
齊耳短發(fā)，炸了毛似的劉海，又粗又濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，可偏偏卻喜歡把雙眼瞇成一條縫，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，卻還喜歡低頭寫字。她是誰呢？她就是麒麟”高若麟。
小麒麟最喜歡看書了。課間，當(dāng)你將目光投入六年一班的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在這間吵吵嚷嚷的教室中，總會(huì)有一個(gè)高個(gè)子的短發(fā)女孩，坐在教室的后排，雙手捧著或薄或厚的一本書。你也許會(huì)想，在這么吵雜的環(huán)境中，她不會(huì)受到影響嗎？當(dāng)然不會(huì)啦。
那是一個(gè)冬日的早晨，在校園的走道上，有一道熟悉的`身影，她在寒風(fēng)中伸出雙手，從背包中掏出了一本書。呀！是她！我欣喜若狂地追了上去，打算從后面嚇嚇?biāo)Ｎ阴谄鹉_尖，悄悄地溜到她的身后，猛地伸出雙手，朝小麒麟拍去。但她無動(dòng)于衷，依然捧著那本書，津津有味地看著。我伸出手，在她的面前揮了揮，又從她的手中將這本書抽走了，她才慢慢地抬起頭，茫然地環(huán)顧四周，疑惑地問：“咦，你什么時(shí)候到這兒的？呀！我的書原來是被你給拿走的，我才看到精彩部分呢。”我又好氣又好笑，故意很夸張地抖抖書，說：“讓我來看看，這本書有沒有收藏了你的靈魂？”唉，真是拿她沒辦法。
別以為小麒麟是一只書蟲，有時(shí)，她也非常機(jī)靈。
一次，她頂著一頭蓬松而凌亂的頭發(fā)，幾個(gè)同學(xué)圍在她的身邊取笑她：“喲！小麒麟，你的發(fā)型還挺別致的嘛。”小麒麟也不甘未弱：“那是，本美少女叫‘天生麗質(zhì)自難棄’，又叫‘梅花香自苦寒來’！再說了，小麒麟，小麒麟，麒麟乃是神獸，是中華民族的信仰，不是凡人可比的。”大家都目瞪口呆地望著她，她又得意揚(yáng)揚(yáng)地說道：“這可都是從書中看來的，看看吧，我才不是書呆子呢！”大家聽了頓時(shí)啞口無言，一個(gè)個(gè)都癡癡地站在一旁。看來，多看書還是有好處的嘛。沒想到平時(shí)的她看上去一言不發(fā)，一說起話來，還無人能擋！
光陰似箭，六年時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，愿我們的友誼能夠天長地久，也希望你永遠(yuǎn)能做這記憶中熱愛閱讀的書蟲——小麒麟。
小書蟲作文3
他是誰？長著一頭烏黑的短發(fā)，一雙小而有神的眼睛，一只小小的蒜頭鼻。兩片厚厚的嘴唇，一張開，就露出了兩顆大板牙。原來，他就是我們班新“出道”的小書蟲——任林山。
一天中午的午休班時(shí)，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫作業(yè)。咦？任林山呢？哦，他不知從哪里搞來了一本《世界歷史》，正津津有味地看著呢！只見他：一會(huì)兒皺起眉頭，仿佛疑惑韓信為何背水一戰(zhàn)；一會(huì)兒豁然開朗，仿佛終于揣摩出諸葛亮計(jì)謀中的奧秘；一會(huì)兒握緊拳頭，仿佛要與那殘忍的夏桀商紂決一死戰(zhàn)；一會(huì)兒喜笑顏開，仿佛看到了孫臏的爐灶記把龐統(tǒng)大軍哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……
突然，付老師走了進(jìn)來，大家更認(rèn)真的寫作業(yè)了。哎呀！不好！任林山還在那“攻讀史書”呢！我?guī)状伟抵刑嵝阉伤徊活櫋＿@時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了他，輕手輕腳地走到了他的背后，盯著他看。全班的目光都聚集在了他身上，全班一片寂靜，仿佛掉一根針發(fā)出的聲音都能聽見。可他仍渾然不覺，繼續(xù)品讀著。當(dāng)時(shí)，我們真為他捏一把冷汗。我心想：任林山呀任林山，這下你可倒霉嘍！上午休班看書被老師抓住，這下你可有“好果子”吃啦！
可老師只是盯了他一會(huì)兒，嘆了一口氣，又走出了教室。下了午休班，我們紛紛擁向他的座位，七嘴八舌地向他描述了一遍。他卻只是淡淡地說了一句：“是嗎？我怎么不知道？”說完，又繼續(xù)看他的`書了。
還有一次，我?guī)硪槐韭嫊覄偪戳艘话搿Ｖ形纾夷贸隽藭瑒偞蜷_封皮，，就被任林山發(fā)現(xiàn)了。他兩眼發(fā)光，纏著我要我借給他。我心想：我還沒看完呢，怎么能借給你？我便不搭理他，繼續(xù)看自己的，假裝不知道。可他卻不放棄，一會(huì)兒拉著我的衣角，低聲下氣地向我要；一會(huì)兒瞪著眼，故意找我的茬，想要要挾我……最后，我實(shí)在沒有了耐心，在他的軟磨硬泡下，把書借給了他。看著他拿著書興奮的樣子，我真是哭笑不得。
唉，他真是做到了“我為書狂”，真是條不折不扣的小書蟲。
小書蟲作文4
“喵……喵……”，我正急匆匆地往教室趕，身后傳來了一陣歡快的貓叫聲。學(xué)校里有小貓？或是哪位同學(xué)把寵物貓帶到學(xué)校來了？
NO!NO!別緊張！告訴大家，這是我的小喵同學(xué)——鄭馨蓓。她長著一張圓圓的小臉，粉色的眼鏡下有一雙閃閃有光的大眼睛，能說會(huì)道的小嘴總能發(fā)出和貓百分之九十九相似的叫聲，活脫脫現(xiàn)實(shí)版的KITTY貓。我私下管她叫小喵。
她除了那惟妙惟肖的貓叫聲外，還是位十足的小書蟲。
你瞧，這不，她又鉆在書堆里去了。今天，輪到我在班上管課前紀(jì)律。我在教室里左瞅瞅，右瞧瞧，突然發(fā)現(xiàn)小喵同學(xué)正把頭埋得低低的`，把書放在抽屜里，津津有味地“啃”著書呢！我大步流星地走過去，提醒她：“鄭馨蓓，要上課了，不要看書了！”
小喵緩緩抬起頭，看了看我，可憐巴巴懇求道：“就剩這頁了，可以讓我把它看完嗎？喵喵”
哎，都怪我脾氣太好了，答應(yīng)了她。可我過了一會(huì)兒，經(jīng)過她身邊時(shí)，她居然在看下一頁！
嗜書如命的小喵，我該如何拯救你？我拼命裝著怒發(fā)沖冠，心中熊熊燃燒的怒火就要噴發(fā)的樣子，假裝生氣地質(zhì)問道：“你為什么還在看？看了幾頁了?你剛才不是說就看一頁嗎？”小喵見我如此模樣，便悻悻地把書收了起來。我這才滿意地走開了。
見我離開了，小喵又悄無聲息地拿出書，迫不急待地“啃”了起來。等老師來了，我回到座位上，見她仍埋頭“啃”著書，并沒有察覺老師來了，我連忙拉了拉她的頭發(fā)，悄聲說：“小喵，老師來啦！”她才一臉茫然地抬起頭，望了望講臺(tái)，心不甘情不愿地收起了書。
看，這就是愛看書的小喵同學(xué)——鄭馨蓓，我最好的伙伴！
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