小能人作文【精選15篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的小能人作文，歡迎大家分享。
小能人作文1
我身邊有許多小能人，如繪畫高手施佳言，下棋高手丁金浦，唱歌高手顧瑾瑜……，但是最讓我佩服的是體育健將陳志謙。
陳志謙長得白白的，個子矮矮的，一張能說會道的嘴巴，一雙明亮的眼睛。陳志謙不光是我們的體育健將，也是一本“百科全書”。為什么說他是體育健將呢？原因可多著呢！體育課上測試跑步，我們十分緊張，他卻是一副若無其事的樣子，好像在說：“不就是跑跑步嘛，太簡單了”！當老師一聲令下，陳志謙像離弦的箭一般沖了出去，其他人都被丟在后面了。陳志謙不但在體育上表現(xiàn)突出，在體育比賽上也為我們班取得了優(yōu)異的成績。上學期在學校舉行的足球比賽中，也有他的參與，我們班獲得了季軍。
陳志謙的體育特長在很多方面都得以展現(xiàn)。他的.跳繩也是一流。有一次，我和他在小區(qū)里比賽跳繩，我們各自拿著自己的繩子，我們同時喊：“1、2、3開始”。我們馬上跳了起來。讓我失望的是，我才跳了十下就已經(jīng)沒力氣了，而陳志謙的兩條腿就像風火輪一樣來回轉著，看似很輕松的樣子。到做后我索性不跳了，就在旁邊看著他，哇塞！他簡直太厲害了，繩子從他腳下像流星一樣一閃而過，我連忙豎起大拇指稱贊他是體育小能人。
我真的非常崇拜陳志謙，崇拜他有個好的體育成績，他可真是我們學習的好榜樣呀！
小能人作文2
要問我們班的小能人是誰？自然是我們班的古箏小能人——許朝。
她個子不高，留著一頭烏黑的頭發(fā)，不大不小的眼睛，濃密的眉毛，皮膚黑黑的，別看她長的其貌不揚，但她的性格很開朗，學習也很認真。她的才藝屢次受到大家的認可，那現(xiàn)在，讓我們一起來認識她吧！
她做任何事都很認真，彈古箏也是同樣。她本來音樂天賦極高，再加上后天的努力，才學了兩年的古箏就彈到了爐火純青的地步，彈出的曲子讓我們嘖嘖贊嘆。
在元旦晚會時，她帶來自己的古箏曲子，為大家演奏，向大家展示她學習古箏的成果。只聽晚會主持人報幕道：“下面有請許朝帶來古箏曲一首。”她就從容不迫的登上舞臺，在同學的幫助下，熟練地擺好古箏架子，又將古箏放在架子上面，一種古香古色的氣息撲面而來。她自信的坐下，將一只手拂在琴弦上，另一只手在弦上不停地劃動著，她微閉眼睛，似乎被悠揚的古箏聲陶醉了。她將自己對這古箏的喜愛和對這首曲子理解以及對這曲子所付出的`心血，全部融入到這美妙的古箏聲中。那美妙的樂聲讓前一刻還在吵鬧的我們，瞬間安靜下來，誰都不想打擾這樂聲，只想靜靜地享受。隨著樂曲聲，我們好像來到了古箏的世界，我們跟隨著琴聲了解它的歷史，跟古人們一起去過那平平淡淡、卻又美妙無比的田園生活。它的旋律連綿起伏，那琴聲似乎能進入我們的心里，凈化我們的心靈，讓我們頓時感覺豁然開朗。
最后，樂曲的旋律越來越緩，最后歸于平靜。我們漸漸睜開眼睛，恍如隔世，停頓一會，才響起一陣經(jīng)久不息的掌聲。大家都被這樂聲所震撼，讓人回味無窮。
這就是我們班的古箏小能人---許朝，你喜歡她嗎？
小能人作文3
說起我們五（3）班的小能人，那是數(shù)不勝數(shù)，人才濟濟，像樊欣婷、侯濤峰、曲楊子、雷世琮……但令我們最佩服的還是我們班的小愛因斯坦——李州罰他的才能是我們班公認的。他長得虎頭虎腦，戴著一副眼鏡，這是他才華的鑒定。他的知識非常的淵博，可以說是上知天文，下知地理。他有一個大腦袋，儲存著多年來學到的知識；他還有一雙大大的`耳朵，為他的眼鏡提供了“生棲之處”。
他之所以被稱為我們班的小愛因斯坦，是因為他在英語和語文兩個方面非常的突出，說起話來像一個小博士：
在英語課上，壓根不是老師給他講課，而是李州吩詬老師講課，老是讓背的課文，每個人都皺著眉頭，怎么也背不下來，厲害的也只能背上一兩篇。而李州罰背起課文滔滔不絕，有如黃河之流水一樣，永不停息。我們沒有學過的，他也能倒背如流，沒有一個人不張大嘴巴感到驚訝，英語老師也連連稱贊他的記憶能力。李州犯嫠呶頤牽“其實學英語很簡單，我的英語也沒有誰教，完全是我的‘錄音機’老師一字不落的交給了我，我們天都要聽一會英語磁帶，只要堅持下去，日積月累，慢慢的就聽會了，再加上每天在英語課上認真聽講，不用過多久你就會出師的”
在說起他的語文，那也是無人能及，基礎題對他來說是小菜一碟，作文更是他的強項，每次寫完作文，老師都把他的當作范文來講。
這就是我身邊的一個小能人，一個虎頭虎腦，幽默風趣的小能人……
小能人作文4
我身邊有許多小能人，但我最佩服的還是一位個子小小的跑步能人，他就是吳子豪。
他有著如同黑珍珠一樣的眼睛，頭發(fā)有點長。你別看他個子小小的，其實身體里面有著無限的潛能。我們都跑得很慢，能跟吳子豪比的人在我們班幾乎沒有，他可謂是“金牌小汽車”了。這可不是他生下來就具備的，他平時體育課都堅持在操場跑五圈以上，跑得汗流浹背，氣喘吁吁。在家他也絲毫不懈怠。每天早晨，他定好了5點的鬧鐘，簡單洗漱后就開始了鍛煉。他從家出發(fā)，繞湖跑上個5圈。周圍晨練的爺爺奶奶總會笑著打趣道：“崽兒，你咋子每天起這么個大早呀！”這時，他總會驕傲地大聲喊道：“我要為我們班取得最高榮譽，為我們班在運動會上爭光！”
果然，辛勤的'付出也為他帶來了無比的喜悅。在一次運動會上，他走入了賽道，我們?nèi)嗳硕荚跒樗佑�。“金牌小汽車”果然名副其實，一下子駛到了第二名。我們賣力地叫著：“吳子豪，加油！吳子豪，加油！”聽到我們的吶喊聲后，他仿佛被打了一劑強心針，瞬時雙眼發(fā)光，如同一只獵豹，奮力向前沖。終于，他第一個到達了終點，為班級爭了光。耶，我們班的吳子豪是第一，是第一！我們一擁而上，將他舉起，歡呼聲響徹云霄……
吳子豪，你真是個跑步達人，我們?yōu)槟阕院溃?/p>
小能人作文5
在我們班里，有美術能人，數(shù)學高手，寫作能手······可謂是高手如云，人才濟濟啊!一提起管理班級，大家的腦里都浮現(xiàn)出吳喆的影子。
吳喆，她是我們班的副班長，也是紀律委員。每天早晨，她都要帶大家讀書，每節(jié)課預備鈴響起時，她就要管理班里的紀律。
記得上一次中午，大家吃好飯來到學校，吳喆說要告訴大家一個好消息，大家一聽有好消息，立刻竊竊私語起來。吳喆說：“一會兒我們要去看電影�！币宦犚タ措娪�，底下馬上一片嘩然“什么?要去看電影?”“啊!真的?我沒聽錯吧?”“好開心呀!要去看電影嘍!”大家嘰嘰喳喳絡繹不絕的議論起來，其分貝可不亞于菜市場的叫賣聲。
吳喆一看大家這樣鬧，趕緊敲了敲講桌，使出“武林絕招”獅吼功 ，“你們都給我安靜下來!”絕招一出，簡直泰山壓頂，如雷震耳!大家的耳膜都快給震破了。果然，絕招就是絕招，不少同學安靜下來�？墒牵�有一些調(diào)皮分子在大聲喧嘩，特別是“潑猴” 周忠，竟站起來喊道“歐耶!要去看電影啦!好棒啊!”吳喆見“周猴子”如此囂張，氣不打一處來，說：“誰要再吵，我就把名字記下來，不準去!”說罷。便將“周猴子”的大名登在了黑板的“光榮榜”上。不料周忠不僅沒有安分下來，反而把“光榮榜”改成了“光棍榜”，大家都哈哈大笑。吳喆是真的生氣了，一把拽起“潑猴”，最終，周忠抵不過吳喆的`強大氣場，敗下陣來，教室終于安靜了。
吳喆，她是我們班級的管理小能人，也是老師的得力 小助手，正是有了她，我們班在沒有老師在場的情況下，一樣能夠遵守紀律，井然有序，安靜學習。我敬佩吳喆，我喜歡我們這個班集體!
小能人作文6
我們班有許多出類拔萃的小能人：有“數(shù)學專家”程明，有“畫家”李紅紅，有“體育健將”關博耀……全班47個人，各自使出渾身解數(shù)，展示自己的風采。但是，在這燦如繁星的大集體中，我最敬佩的要數(shù)好朋友——王偉了。
王偉是我們班公認的“寫作大王”，他長著一張白白凈凈的臉，一雙炯炯有神的.眼睛和一個高高的鼻子，是一個清爽迷人的小帥哥。
記得有一次，老師想考驗一下我們的能力，便布置了一個課堂作業(yè)——寫一篇。同學們都被這突如其來的作業(yè)驚呆了，大部分班上平時上課不認真聽講，下課又惹事生非的“小混混”都丈二和尚摸不著頭腦，在座位上抓耳撓腮地“思考”著。我無意中看見了王偉，只見他拿著筆在紙上刷刷地寫，看他的表情，好像很有把握……果不其然，過了大概半個小時，王偉就把交上去給老師看，老師一邊看，一邊贊嘆：寫得真好，還當堂把他的當成了范文讀給我們聽，那美好生動的描寫，直讓我們嘖嘖稱贊。你瞧，連那最調(diào)皮的淘氣鬼鐘誠都聽得入了迷！
別看王偉的寫那么生動，形象，他可是付出了很多努力！下課同學們在瘋玩時，他正在書海中邀游；周末同學們正在睡懶覺時，他奔赴在去興趣班的路途上……
古人云：一分耕耘一分收獲。王偉的努力讓他在學習上收獲很多，也成了我們口中鼎鼎大名的小才子，他真不愧是我敬佩的小能人。
小能人作文7
武林高手--張子翔
我有一個好朋友-----張子翔，他跟我一樣，五年級了，但可惜不在同一個班，我們結識在足球賽場上，是支持同一個隊的同盟軍，他那一雙三角形的眼睛里崩射出武林的霸氣，那張伶牙俐齒總是滔滔不絕，出口成章，但我從來沒聽過他炫耀過他的武功，他那挺直的腰板，魁梧的身材，讓對手們很是敬畏。
有一天，聽說他在跆拳道培訓中心練習，我懷著好奇心去看他，只見他雙手用力向前面一推，然后大叫一聲“哈”，接著雙腿劈叉，一位腰間系著黑腰帶的教練讓他們頭壓在腿上堅持一分鐘，沒過半分鐘，就有許多人堅持不住了，紛紛站了起來，有的人氣喘吁吁，有的人滿臉通紅，像個熟透的大蘋果，有的人滿頭大汗，只有張子翔，像照片一樣，定格在那里，只見他雙腿筆直，臉貼著腿，整個人成了“一”字形，過了好一會才起來，“7分38秒！”教練高興地宣布他的成績，全場人歡呼起來，而張子翔一臉嚴肅，毫不得意。
又一個星期天，我陪他去跆拳道館訓練。那次開展了黑帶爭取賽，用他的“獨門絕招”------倒踢，過五關，斬六將打敗了好多的`對手，終于打到了最后一關，對手是平時對他最好的伙伴，他沒有攻打而是選擇了防守，后來他告訴我他本來是下不了手的，可不打倒他，便得不到黑帶，教練又在一旁鼓勵，再加上此時的對手不講一點情義，最終他用了獨門絕招-----倒翻踢而奪得了黑帶。
有這樣一位謙虛、講義氣的武林高手做我的朋友，感到驕傲！
小能人作文8
“小博士”--張志
我們班有許多小能人，有小畫家江濤，表演天才徐晗，圍棋高手陳志宇，還有我最敬佩的，人稱“小百科”的張志，他戴著一副黑色邊框眼鏡，眼鏡后面是一雙充滿智慧的眼睛，看上去文質彬彬，大腦里的知識可以和百度相比了。
有一次，我們學校組織學生去博物館參觀，走著走著，忽然一個形狀奇特的大疙瘩出現(xiàn)在我們眼前，棕黑色，似圓非圓，表面毛糙，而且坑坑洼洼的，同學們猜了大半天也沒猜出是什么，就連帶隊的老師也不知道。就在導游哥哥準備向我們介紹時，張志走過來來看了看，然后微微一笑，清了清喉嚨說道：“這是恐龍的糞便化石，你看上面這坑坑洼洼的是……”導游哥哥聽了連連點頭，不住地夸張志知識淵博，帶隊老師也用贊賞的目光向張志看去，我們對張志佩服得更是五體投地。
還有一次在數(shù)學課上，老師出了一道十分難的方程，老師說這道方程就連她自己也想了好久才解出來的'，我們聽了大多數(shù)同學知難而退了，但張志不一樣，他經(jīng)過一陣思索，便舉起手說：“老師，這題我會！”許多同學都驚住了，就連老師也用懷疑的目光看著張志說：“真的？這么難的題目你會？”張志來到講臺前拿起粉筆“刷刷刷”不到兩分鐘，解開了這題方程，老師看了驚呆了，說方法比老師的還簡單，直夸張志是個 “小博士”。
從此，“小博士”這個雅號就在校園里喊開了。
小能人作文9
說起我班的“小能人”，那還真不少哩！繪畫班的“美術神童”李雪婧；考試場上的“數(shù)學天才”劉嘉誠；故事比賽中的“安徒生”朱行健……可我最佩服的還是我班鼎鼎有名的“音樂之王”——岳之陽。
說起岳之陽，一件件往事歷歷在目：猶記得在我們學校舉辦的“超級童聲比賽”中，他以高超的歌技打動了在場的所有同學、老師和評委，一舉奪得 “校園十佳歌手”的稱號。猶記得那節(jié)音樂課上，我和楊蕊菡以第一組代表的身份與第四組岳之陽、黃智超進行了一場別具風味的PK賽：PK歌曲是《童心是小鳥》，兩組都把自己最美的歌聲展現(xiàn)了出來，你別看岳之陽是男生，但他唱那種高音歌曲時，簡直就像一位男生版的“百靈鳥”。評委楊老師說我們女生的聲音很有優(yōu)勢，男生呢，唱的很有感情，讓人陶醉其中。最終，第一組和第四組以平局結束了PK。
岳之陽不僅是咱年級里歌唱界的一匹黑馬，還是一位無人能比的.“小作家” 呢！他每次寫作文總是思緒如泉，瞧！他右手拿著一支筆，左手托著腦袋。從他的神情就可看出，他的腦袋瓜里正如同他手中揮動著鉛筆，正在飛速旋轉。再看其他人寫作文的樣子，有的抓耳撓腮；有的面露難色；有的還在努力思考，正為這難把握的作文傷透著腦筋呢！你們說說，岳之陽是不是一個寫作高手？如果你們還不確定，那請看看所獲得榮譽吧：每周寫的小作都發(fā)表在了各個網(wǎng)站上，每個星期一，老師都會把作文發(fā)表了的同學在班里公布，而每次都少不了岳之陽的名字。
這樣出眾的岳之陽，你是不是馬上就想結識這位“小能人”了呢？那就先給他鼓掌加油吧！
小能人作文10
瞧她頭發(fā)短短的，像個男孩子似的，一雙大眼睛“滴溜溜”的不停轉著，閃爍著智慧的光芒，上翹的小鼻子透著她的機靈活潑。平時，她是個酷酷的女孩兒，學習成績優(yōu)異，最擅長畫畫寫作和數(shù)學了。她就是我們班級的大隊委―――金璐。
說她畫畫頂呱呱，那是一點兒都不假。班里的.同學都知道，她學習畫畫已經(jīng)好幾年了，作品也算的上是栩栩如生，和真的一樣，曾在各種比賽中多次榮獲一等獎、二等獎等獎項。她在學校里完成的美術作業(yè)也多次被老師在班級中展示，是老師們心目中的小小藝術家！
她不僅在繪畫方面表現(xiàn)出色，數(shù)學方面也不賴。
在數(shù)學課上，她總是積極踴躍的舉手發(fā)言，出色的回答贏得了眾多老師的青睞，數(shù)學本上的答案總是字跡工整，干凈利落，不拖泥帶水，準確又明了。老師留下的奧數(shù)難題她總會慢慢解，當她于那些男同學一起討論數(shù)學題時都不得不敬她三分。她經(jīng)常會一頭扎進數(shù)學的題海中，怎么也不愿“出來”。我常常會好奇的向她討教：“金璐，為什么你的數(shù)學學的那么好，有什么竅門嗎？教教我吧�！倍偸敲鎺⑿Φ幕卮穑骸拔�，我只是上課時認真的聽講而已，沒什么竅門�！闭f完便又低下頭做她的數(shù)學題了。
她就是我身邊的小能人，她就是那個愛笑，愛鬧的帥女孩，她就是我的同學——金璐。
小能人作文11
才似子建，貌若潘安。對。他就是我們班的天之驕子——陳許悅。濃眉垂耳襯出他的宏世大志，“慧眼”挺鼻托出他的學習優(yōu)良�！跋嗝蔡锰谩焙喼本褪撬墓诿~。他談吐不凡，學識淵博，可謂是大才子，對于我們兩個來說，那就是徐庶比諸葛——他略勝一籌。哎，差點忘了，這位大神可是特長廣泛，奧數(shù)、文學、書法、天文地理等他幾乎都有所涉獵。當然不能忘記他脫穎而出的點：成績優(yōu)秀。
在一次考試當中，我見試卷難度適中，又是考試前剛剛復習過的，便奮筆疾書，快答到一半時，我抬頭瞥了他一眼，只見他抓耳撓腮，一副為難相。他左手扶了扶眼鏡，右手伏在桌案上沉思良久，我心想：沒想到，陳許悅也會有難以下筆的時候。人有失足，馬有失蹄。我被一道課外閱讀“攔”住了去路。再看一眼陳許悅，一臉得意洋洋的樣子，再無為難之相，像一匹考場黑馬似的，筆尖所過之處，橫掃千軍，行云流水般的完成了試卷。我暗自稱奇，卻又有些嫉賢妒能的意思。就這樣，他成功扭轉乾坤，發(fā)下試卷來，他，他，竟然95，再看一眼我那刺眼的'成績——85，鮮紅的字跡使我悔恨不已，現(xiàn)在終于明白了，我的成績是曲折的，而他的成績則像是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我甚至不明白他是否就是朱自清先生筆下的白種人——天之驕子？
陳許悅真是一枝獨秀，“天之驕子，名不虛傳�！�
小能人作文12
我有一個小姐姐，她今年14歲，因為她酷愛歷史，所以我稱她為“歷史姐姐”，
“歷史姐姐“長得非常漂亮！一雙明亮的大眼睛炯炯有神，小小的鼻子在她那眼睛和櫻桃小嘴之間，顯得勻稱極了！
“歷史姐姐“不僅人長得非常漂亮，而且學習成績也名列前茅，尤其是歷史，她學得甚是好！什么“劉備三顧茅廬”啊，什么“桃園三結義”啊，什么“夏朝是怎么滅亡的”啊，她都無所不知，換言之，只要你能問出來，她都能對答如流。
記得有一次，我有一道歷史題不會，便去請教“歷史姐姐”。我拿起電話，撥通了號碼，便問了題目，誰知，她一講起來就沒完沒了，從這個問題又牽出了兩三個問題，足足講了一個多小時，我聽得都快睡著了，這倒沒什么，可我家的電話可“完蛋”了，尤其是電話費，經(jīng)她這么一講，我家的電話費狂漲了！
還有一次，我和弟弟去“歷史姐姐”家玩，一不小心挑起了歷史這個話題，“歷史姐姐”又長篇大論地說了起來，我和弟弟在下面互相指責對方怎么會聊歷史這個話題的`�！斑@下完蛋了！”我們心里想。我和弟弟一臉不高興，可“歷史姐姐”卻在上面津津有味地說著，唉，真是太悲了！我心中想著。時間過得真慢，我和弟弟聽著聽著就睡著了，可“歷史姐姐”根本不在意，還是津津有味、回味無窮地講著。直到6點鐘，要吃飯了，她才停了下來�！疤炷模∷尤徽f了4個小時！”我驚訝不已�！疤萘�！”弟弟說。
“歷史姐姐”雖說一談到歷史就沒完沒了，但她還是一個小能人，因為她有豐富的“中國歷史資料庫”任憑我們查找、遨游，這就是我身邊的小能人：“歷史姐姐”！
小能人作文13
在我的身邊的能人數(shù)不勝數(shù)，其中最讓我敬佩的是織毛衣能人——姑姑。
姑姑很高，長著一個瓜子臉，一頭黑發(fā)很引人注目。她天生就有一雙織毛衣的、纖細靈巧的手。無論何時，無論何地，她的手里總是會有件未織好的毛衣。
有一次，姑姑來我們家作客，當時我正好有一道習題不會做，便讓姑姑來教。姑姑帶著毛衣走了過來，開始耐心地教我。我還以為她會停止手上的織毛衣工作，低頭一看，呀，姑姑不但沒有停止，而且越織越快。她那靈活的手指來回翻動，兩根指針好像她兩根延長的手指，都在聽從她的命令。姑姑還不時轉動手指，織出一些復雜又漂亮的圖案來，看得我眼花繚亂，我心想：“姑姑連毛衣都不看還能織毛衣，而且織得又快又好，真令人佩服!”當我做完習題時，姑姑也織出來一件大方漂亮的毛衣了。
還有一次，村里十幾個跟姑姑差不多年齡的婦女舉辦了一場“織毛衣大賽”，圍觀的人們都猜測是我姑姑會贏。因為她織的毛衣外觀好看，也很耐用，比商店里賣的.還好，大家都很喜歡。果不其然，姑姑輕而易舉地獲得了冠軍，帶走了獎品——一大團嶄新的毛線。
大家都夸獎姑姑天生就是織毛衣的料。姑姑織毛衣能織得這么好是因為她勤于練習，熟能生巧。剛開始織的時候，她的毛衣大小疏密不一，有些地方還織錯了，只能算是“半成品”�？伤粴怵H，也不放棄，每天都堅持練習。家里的毛線都被她用完了，姑姑還是不肯停止，繼續(xù)買著織。到后來，她織毛衣的技術越來越嫻熟了，甚至超過了織了十幾年的老手。
姑姑真不愧是我身邊的能人啊!我十分佩服她!
小能人作文14
要是有人問道：“你們班的小能人是誰？”隨便找一個人來問一問，他肯定會說是李銘傳，電腦小能人—李銘傳。有一些人會問，為什么不是你們班的傅明康呢，別急別急，我慢慢告訴你們。
·每一個星期一，又是他的幸運日，因為在這一天有一節(jié)信息課，我們興致勃勃的進入了電腦房。當劉老師說：“開電腦，打開logo。”同學們開心的說：“oh，year，今天可以玩了�！崩蠈嵳f：“不要高興，這節(jié)課學的很難，誰先完成誰先玩�！�
·全班人大叫到：“太好了。”當他們打開電腦時，就灰心了，說：“這個怎么畫，那個怎么畫的”李銘傳說：“哎呀，太簡單了，馬上就可以玩了，對我來說是小菜�！庇腥水嫵鰜砹耍衫蠋熣f：“不對，是上面兩個，下面兩個。”哎，這可把全班人難住了。但李銘傳沒有嘆氣，而是在那打。可是，就在他快要打完了時候，有人偷偷的.玩電腦，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師立即把全班人給黑了屏，這下連傅明康也沒了辦法。李銘傳說：“老師，我馬上快打完了，我打完你在黑屏，我還看看我大的多還是不對呢。”
老師給了我們一次機會，終于，李銘傳打完了，老師看了看說：“他是我們班第一個打完的，好了，你可以自主學習了�！边@下，傅明康也來問了。
大家看一看，我說的是不是對的？他肯定是我們班的小能人，就連機長傅明康也比不了呢。
小能人作文15
蔡媛媛，別看她長得瘦瘦高高，弱不禁風的，她可是我班品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞男∧苋恕?/p>
說起她的才能，當然得從語文開始。有一次，語文老師提出一個問題，讓大家將課文內(nèi)容概括。同學們暗自竊喜，爭先恐后舉高了手，生怕別人搶先一步。老師讓幾位同學回答，但聽后都一一否決。這可把大家給難住了，全班鴉雀無聲，你望望我，我望望你，無從下手。這時候，蔡媛媛打破了沉寂，她高高舉起手，老師讓她回答，她從容地說出答案，老師聽后笑著說：“答案是對的，可否再簡練一些？”大家聽后一愣，又絞盡腦汁去想，可是還不見“柳暗花明”。過了一會，她又一次高高舉起手，胸有成竹地說出了自己的答案。老師微笑地點點頭，同學們都向她投去了贊賞的目光。蔡媛媛臉一紅，舌頭一吐，謙虛地笑了。
蔡媛媛不僅學習好，而且畫畫也很在行。
她的繪畫水平是我們眾所周知、親眼所見的。有一次，老師指導我們畫“綠色生活”，我們都有些茫然，無從下筆。只見蔡媛媛凝思了一會，就輕松而又充滿自信地微笑了一下，一看她的表情就知道，一副詩情畫意的美圖浮現(xiàn)在她腦海里了。她迅速用畫筆在白紙上畫著。一副栩栩如生的畫誕生了：高高的'山、蔥綠的樹……在她的筆下活靈活現(xiàn)。
這就是我班的小能人，當之無愧坐上了“能人”寶座。
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