那些年作文【精品】
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的那些年作文，歡迎閱讀與收藏。
那些年作文1
逝去的，那些事，那些人。
從何起，我已經12歲了。對于那些，童真的一切，我是該搖手說再見了吧。
從何起，我又已經從一個活潑可愛的女孩變成了一個有煩惱，并且很文靜的女生，思想不再有童趣，只有，花飛花落的感情，和憂傷的思想�；蛟S這就是“一地繁華，一地憂傷”吧。
每天的早晨，總是獨自一個人，走在大街上，享受著風肆意的吹拂，和臉龐那絲絲涼意。太陽也照在身上，把整個人的惆悵都照出去了，得到的只是暖洋洋。風與熱的交融，感覺甚深。到學校了，打開書包，拿出鉛筆盒，就開始寫作業。等老師來了，再拿出書認真地讀。嘴巴是在讀，心飄到了外面，和云一起漂浮，漂浮，漂浮……下課，整理書包，回家。還是獨自一個人，走在街上，望著那些人，那些繁華。不禁感到，這個世界的可笑。
周末，上上電腦，寫寫小說，無聊的時候再看看書吧。也有那么一丁點的時間是屬于我的。我把那點時間，拿去和朋友娛樂。雖然說童真逝去了，但是，可以有樂趣吧？那些時間，真的是一個星期最開心的`時間�？墒�，那時間飄逝后，我不再奢望，等待著下一個星期。而且每次這個時候，我會拋開所有人，所有事，和陽光交融，在太陽下，散發自己的悲哀，把溫暖照進心里。此時，我很開心很開心，把所有煩惱都忘掉了，眼里只有太陽，沒有人，即使再重要的人，也沒有。就算天塌下來，我依舊快樂。
寒假了，也是過年了。雖然算不上快樂，但是也算不上悲傷。只是，過年要開心對吧？開心了，又怎樣，沒人在乎我的感受，還束縛我的自由，這，我很悲哀，怎么開心得起來？過年，回味著一年，想一想喜怒哀樂，想一想以后要怎么過。再想一想，那些逝去的人和事，覺得撕心裂肺。一滴什么東西？流了下來？冰涼的，痛苦的，融在一起。傻傻地回憶著，那些人，那些事。呵，它們可能回來嗎？笑自己的可笑和無知，那一刻才知道以前有多么純真，幼稚。那一刻才知道，那些人，那些事不可能回來了。那一刻才知道，哭著笑，多么疼，多么痛苦，多么勉強！
20xx年了，我還在奢望嗎？逝去的那些人和事，不該回憶了嗎？
那些年作文2
時間轉瞬即逝，一眨眼又到了繁花似錦的季節�？傆行┯洃浛坦倾懶模肋h也抹不去，因為我們的友誼很真實。
流年似水，光陰似箭，時間如白駒過隙，當我伸出手想抓住它的時候，不經意間它卻走的匆匆忙忙，就像當初的你與我分開的時候，沒有一聲問候與祝福語。如今的你已經與我分道揚鑣，只留下了一件件生日禮物。 你懷著夢想飛向了更遙遠的地方，你離開的時候匆匆忙忙，卻忘卻了讓我送你一程，但我理解你實現近期理想時的那份興奮與迫不及待的心情。 花總會有凋零的時候，有時候，我會想，幾年不見了，我們的感情是否會淡？依稀記得當初的我們對著月亮星星發過誓，我們發誓要做永遠的朋友，不管發生什么事情，我們都要理解、包容對方，所以我相信我們的友誼、同學情會比任何人要好得多，并且將會永遠永遠。
現在的我們已經不是同學了，因為當簽了那份中考報名書后，就注定我們要分開了。
此時的我正在提筆寫作，暖暖的陽光透過窗戶射進了書房，我還是那么的陽光，你現在怎么樣了呢？“路遙知馬力，日久見人心”，想必你還是那么的親切、友好，因為我最了解你了，你一直都會是這樣，永遠不會變的，對吧。
書桌上滿滿的擺放著你給我的生日禮物，它們依舊和當初你送給我的時候一樣。每次我生日的時候你都會送給我許多許多禮物，我都欣然接受了。 還記得嗎？那些年我們一起走過的'日子，一起度過的光輝歲月嗎？我們一起奮斗，一起努力，為的是考一個好的高中，我們互幫互助，積極向上，努力奮斗拼搏，那時候的我們總會在一起討論學習當中的問題，在書海當中漂游著。但是我們每個人都有自己的夢想，我們最終選的不是同一所學校。 如今的我們正處于花季，我在努力，也希望你也要努力，為我們的未來奮斗吧！
忘不了，忘不了你那純真的笑瞼，你那甜甜的微笑總會浮現在我的腦海中，每當想起你的面孔，我就會深深的感嘆：“讓我們的友誼長駐心底！”
懷念那些年，但我明白天下沒有不散的宴席，我現在生活的好好的，你也要好好的生活，“海內存知己，天涯若比鄰”，“有緣千里來相會”，朋友我祝福你早日實現夢想。
那些年作文3
如果人生可以刷新、復制、粘貼，那么一切是不是可以注銷、關機、再重啟。
我深深的呼吸抬頭仰望天空，溫暖的陽光照在我的身上，和煦的風從我的臉頰輕輕拂過，仿佛又回到了從前。我睜開雙眼，看到了我們曾經灑滿汗水的操場，看到了那努力前進的背影，看到了我們曾經歡聲笑語的地方，每一處都充滿了關于我們的回憶。我曾幻想，如果時光可以倒流，我要把握住每一個珍惜我，愛我的人，因為我們總在學著長大。
坐在明亮的教室中，望著這曾經屬于我們的一片天地，看著書被風一頁一頁的吹過，聽著教室里沙沙的寫字聲，可那已不是我們。
那些年在這里，我們曾懷揣著自己的夢想，努力著，奮斗著，卻也曾迷茫過。我們打架，我們吵，我們鬧，我們叛逆，我們渴望著未來，但又對未來失去信心。所以我們自甘墮落，任由自己肆意妄為，沒有對未來的憧憬，前途濃霧籠罩。可就當自己找不到方向的`時候，前方有一束光，它亮了，他照進我們的心靈，讓我們感受到溫暖。我們沿著那束光堅定的走去，因為我們知道，那就是深藏在我們心底最初的夢想。
那些年，我們也曾流過淚，每一滴淚都包含著我們之間的點點滴滴。那些年我們為了勝利歡笑，相擁在一起時，我們流下了開心的淚。淚，它證明了我們曾努力過，付出過，現在得到了回報。那是一種無言以對的幸福感和勝利感。仔細品嘗這淚的味道，似乎是從淡淡的苦澀變到了純純的香甜。
那些年，我們就要分別。天空下著灰蒙蒙的細雨。我們踏出校園，似乎有什么遮住了我的視線，不知是雨還是什么�；仡^望著，里面的一草一木，一磚一瓦，都充滿著我們的眷戀和不舍。淚，落了，我抬頭仰望天空，閉眼，讓淚水回到眼眶里，感受著細雨打在我的臉上。離開了。
我依然記得，那些年，我們曾一起走過。
那些年作文4
我想多年以后，憶起初中的生活，讓我唯一忘不了的，就是那雨。
有時候，它來的并不轟轟烈烈。窗外它淅淅瀝瀝的下著，教室里的我們安靜的坐著。那是作文課，沒有什么雜音，只有筆頭和紙摩擦發出沙沙沙的聲音，偶爾是同學們回頭借東西的唏噓聲。就那樣安靜，靜的只聽到雨聲打到窗戶的聲音，那雨滴就像趴在窗戶上俏皮的看著我們，然后又像滑滑梯一樣流下去。那時光真的美，美的一分一秒都是在享受。以至于我會在潛意識里覺得，雨天就是寫作的最好條件。
雨水洗刷過后的校園，一切都充滿了新意。去到走廊，會看到從樓頂滴落的`雨珠，還未蒸發的雨滴從柳葉上落到了小草上，緊接著又一歪頭掉在地上，然后被泥土完整的吸收，然后再吸一口那最新鮮的空氣，無需說什么，只要微笑，就是對那雨最好的詮釋。
可有時候它又來的不盡人意，體育課是我們最喜歡的課程之一，可是如果碰到了雨天，體育課就變成了內堂。這些我們都經歷過吧，大家垂頭喪氣的坐在教室里，外面啪啪啪的雨聲顯得那么刺耳，連寫作業的心情都沒有。那時候我們是討厭下雨的，一周沒有多久的歡樂時光都被它搶走，所以我們又記住了雨。后來每次下起雨，我們都會想起那些被雨耽誤了的體育課。
當下起瓢潑大雨的時候，也許你會老老實實的呆在家里。但是我們卻很興奮，校園里滿滿的都是撐開的傘在移動，我們在一樓的走廊上，推來推去，一個接一個的被推下去，嘩啦啦的大雨一下子就淋透了校服，冰涼的雨滴順著頭發滴在脖子上，雨水沖刷著我們的臉，就像是一個巨大的水盆在下傾。有劉海的女生額前都變成了三毛，大家互相指著對方笑個不停，有的趁對方不備又是一推，那同學就又去了雨中。上課了，外面還在嘩嘩嘩的下個不停。大家渾身都濕透了，打著抖又有點意猶未盡的興奮。
意料之中的是第二天很多同學都感冒了。
這些年的雨，就要變作那些年的雨，它見證了我們多少個同窗的日子，可能你我不會再見，但雨不可能不再下，可能物是人非，但回憶還在，每當下起雨，我們都會想起在一起的日子，無論快樂與不快樂。
而青春就像是那一場大雨，即使感冒了，還盼望回頭再淋它一次。
原來那些年的雨，與時光有染。時光不老，你我不散。
那些年作文5
歲月，磨開了年輪，一圈一圈靜靜地淌過，哪怕光年流逝側耳傾聽，時間破碎的碰撞聲，母校，依舊在我心中閃爍。
春風拂曉，微風已經為我們打開了在校園的2160的早晨，我們也并肩面對了2160次朝陽。
六年前，我們的腳步踏在了紅塑膠跑道上，六年前，校園冬青樹下開始有了我們的身影。六年，我們由期待漫漫暑假到因暑假到來落淚，六年，我們由問東問西找一個人到不用想也知道彼此在干什么，六年，我們由對校園里一草一木好奇的探索到閉上眼睛都能走到目的地。
我們，在成長。
母校的冬青或許也在不知不覺中增加了六圈年輪，我們的腳步也在不知不覺中加快，而我們的春天也到了拂曉，母校以它最靚麗的風景陪我我們熬過黑暗，但未來的路終要自己去闖。
校園里，昔日里并不起眼的那株小花，如今看來卻變的格外迷人，深深的吸引住了我。憶起那一草一木，心中涌起柔情，瞬感溫暖。而那些草木始終有距離卻又齊心協力的`為校園增添一抹綠意，這又讓我想起了sunshine，那對外團結，因別人對sunshine的玩笑或諷刺，或惡言惡語而被激怒，因別人的一句表揚而暗自激動，也曾在百度上一個一個回復辱罵新港的，為新港打抱不平。這，不也是一種情嗎？
老師，你無聞的培育著一屆屆新港，望著那少年的背影，您心中是否也會百感交集。你多少個三更頂著昏暗的燈光揮舞著紅筆，你多少次上課用自己的故事吸引我們對知識的渴求。老師，您如播種機，在我們心田種下希望的種子，老師，您如慈母，嚴父，辛勤的澆灌我們，讓我們這一個個種子淋漓盡致的沐浴您給予的知識的陽光。
母校是一根線，一頭是我們，一頭是它，母校是一個圈，圈住我們的笑與記憶，母校是一條河，匆匆流水，打撈多少思念
那些年作文6
小時候最快樂的事，就是村里來了那對爆糖棍的老夫婦。
那是兩個年過六旬的老人，滿臉溝壑縱橫的皺紋寫滿了經歷的滄桑�！氨枪骼病泵慨斅牭嚼蠣敔斈菧喓竦拈L音，我就和小伙伴們一手用瓢端著玉米粒，一手拿著向父母要來的幾塊錢，蹦蹦跳跳地跑去，一齊擁在老夫婦那破舊的三輪車前，那三輪車破舊不堪，車上載著爆糖棍的機器，那機器雖然被油煙熏得烏黑，但那機器爆出的糖棍又香又甜，一口咬下去就碎了，真好吃！
“噠噠、噠噠……”機器聲傳到老遠，馬上人人皆知——爆糖棍的來了�？諝庵辛⒖叹蛷浡枪鞯那逑�，真誘人啊！只見老爺爺向機器里放玉米粒，老奶奶在機器的那頭嫻熟地接著慢慢出來的糖棍，那么默契，那么自然。老爺爺的手像老樹皮，筋脈突起，手心滿是老繭，看了讓人不由得心疼。他們每次看到我們這些小孩子們去爆糖棍，總樂呵呵地說：“慢慢輪著啊，不要著急，每人都能吃上糖棍……”每次我和小伙伴們都央求他給我們多加些糖，他總是爽快地有求必應。
那一次，爆完糖棍后，我給了老爺爺五元錢后拿起糖棍就要走。他卻叫住了我，一邊急匆匆地找錢一邊說：“小朋友，只需四塊五毛錢，你等著我給你找錢！” “不用找了，就五毛錢，沒什么的！”可他卻硬是塞給了我五毛錢，他真是個倔強的老頭……
每年那對老夫婦都會在秋末的時候來，這時候有剛豐收的'玉米，三輪車的獨特聲音是他們的“喇叭”，因為來的次數多了，和村里的人就熟了。每當他們來的時候，村里人聽到了就奔走相告。老夫婦一邊爆著糖棍一邊和我們聊著家常。
一晃幾年過去了，幼時的我們漸漸長大了，不再像兒時那樣毫無顧忌地和小伙伴搶著吃糖棍了，便很少再去爆糖棍了。
老人的生意一日一日的清淡，身子也不如以前了，后來便不再來了……
童年的時光像白駒過隙，轉眼間我們已經長大，但只要一想起那些年，那些事，那糖棍的清香立刻在腦海里氤氳開來……
那些年作文7
好久不見了，我的青山湖。
老家在湖邊，風景美不勝收。想起妹妹以前寫作文，每每遇到寫景的，她的主題都是青山湖。從二年級到四年級，青山湖的春夏秋冬好像怎么也寫不夠。此湖雖名曰青山湖，但卻沒有青山，只有翠綠翠綠的湖水，周圍綠樹環繞，枝椏低垂，它們用清澈的湖水洗滌著自己嫩綠的葉兒，照著自己婀娜的身姿。傍晚，它靜得像一位沉睡的老人，呼吸聲中也透著安詳，但有時微風拂過，夕陽灑滿湖面，波光粼粼的湖水中溢滿變幻的`暖光，映得湖邊簇擁著的綠樹也好像披了層閃亮亮的薄紗，在湖邊散步的人們，也被湖水折射出的光芒照出一臉的溫柔。
兒時的故鄉不是繁華喧囂的都市，沒有繁忙穿梭的地鐵，只有一湖寧靜。
有湖就有魚，更何況這湖水有著充滿生機與滋潤一切的綠色，養育的魚兒自然分外鮮美。釣魚我是不會，吃魚倒是在行。周末大人們都空閑了，就一起約著去湖邊釣魚，釣魚的過程是很漫長的，極需要耐心，看著大人們釣魚時一臉的享受，小孩們卻覺得無聊透了，東摸摸西瞧瞧，這時，大人們總是一臉神秘地悄聲說：“噓，小心把魚兒嚇跑了�！�
等到釣好魚，已是午飯時分，孩子們最激動了，睜著熱切的雙眼圍著大人們轉，興奮地看著水桶中的魚，時而舔舔嘴，咽下口水。大人們卻是一副驕傲而篤定的樣子，說：“別著急，慢慢來�！笨爵~的過程對孩子來說最難熬了，我們嗅著飄來的魚香，看著漸漸焦黃的魚皮，卻是可望而不可得，還得等待。
等到終于可以吃魚了，饑腸轆轆的孩子們如狼似虎地撲上去，領上自己的那份。等大人們把烤魚分發完畢后，大家圍坐在院中，比著誰釣的魚大，誰烤的魚香，誰因釣魚而濕了一身，誰因烤魚而黑了一臉……笑聲此起彼伏，飄蕩在青山湖上空，我想，青山湖定是因為吸收了鄰里間的笑聲，湖水才那樣美吧。
青山湖，離開你已經三年了，期間不曾探望過你，每當心靈歸于寧靜時，總會想起你寬容慈愛的容顏，你還是一樣的綠，一樣的清嗎？你還像以前一樣湖水中滲著鄰里間甜蜜的笑聲嗎？青山湖，你是我心中那份厚重的美好。
那些年作文8
那些年，那些人，那些事，我已匆匆走過。
一縷淡淡的思念不禁觸碰到了過往的碑石，使得心中又泛起回憶的漣漪，我彎腰緩緩拾起那些年破碎的記憶，又逐漸拼湊出你們天真而又可愛的臉龐。
那一年，我們一起邁進初中的大門，一張張略顯稚嫩卻帶著自信的臉洋溢著無盡的青春與朝氣，隨著相機定格的那一瞬間，我們的故事開始了。
那些年，我們總是喜歡唱著歌在陽光下自由自在的奔跑，吮吸著校園中花兒溢出的'清香，行一場與風追逐的游戲。球場中總是不失我們瀟灑的英姿，跑道上留下我們颯爽的身影，課堂上少不了我們積極的發言，課間休息缺不了我們的歡聲笑語……一切的一切，都有著青春的味道。
那些年，老師們總是會用不同的方法在課上到一半時，帶我們進行一場免費的穿越之旅，然后以一句“又扯遠了啊”勾起我們的笑逐顏開；保衛科的大叔也總是以犀利的眼光注視著周圍的一切，尤其是放學前后你胸前的校牌；食堂里的打飯大嬸也總是對我們笑臉相迎，給我們打上一份滿滿的蛋炒飯。所有的所有，還帶著幸福的色彩。
那些年，我們總是做著許許多多的白日夢，期望著有一天能夠美夢成真。男孩們喜歡吹一些引人注意的牛皮，用各種各樣的花招引得女生的陣陣笑聲。而女孩們就喜歡坐在一起，磨著嘴皮聊一些八卦，或者品味著不知被翻拍了多少遍的電視劇情，不時地為無辜受傷的主角鳴不平，有時還陪上幾滴青淚來表達自己涌動的少女芳心。
可是，時間總是來不及感嘆，三年的初中就似一場夢幻的電影，當我們還在準備下一場的表演時，故事卻已經來到了尾聲，于是，一段關于那些年的故事便結束了。接著，一些不同的原因將我們帶向四面八方，就連說一聲再見也沒有了機會。哦，那些年。
徐志摩曾經這樣說過：年少時，我們因愛因恨或只因寂寞而同場起舞，滄桑后，我們因何故寂寞如初卻寧愿形同陌路。
果然有些一股神秘的力量讓我們朝著不同的方向愈行愈遠，那些年的那些人那些事也隨著風散落在時間的塵埃中。可任憑時光淡去記憶的痕跡，那些事我們卻永存心底。
我很高興，那些年，那些人，那些事，我曾輕輕走過。
那些年作文9
校園里是那么的祥、溫馨，陽光透過了教學樓前那一排郁郁蔥蔥的梧桐，經過篩濾過后，照進了教室，教室里顯得分外的亮麗。座位上的同學們，正在聆聽老師的教導，他們是那樣的全神貫注。這是我記憶深處母校的情景，四季的校園在我心中仍然記憶猶新。
春天的校園是那么的寧靜，漫步在校園的每一個角落都有一種詩情畫意的感覺，花壇中五彩斑斕的花朵正含苞綻放，像羞怯的小姑娘，不肯露出美麗的臉龐。道路旁的那株楊柳舒展開了翠綠的枝條在微風的輕拂下，就像一個身穿綠裳的婀娜女子在翩翩起舞，陰涼的小道，朗朗的讀書聲、和悅的老師每天都伴隨著我們，讓我們神清氣爽、心情舒暢。
夏天的校園非�；顫�，具有生機。我們在湛藍的天空下玩耍、嬉戲�；鹄崩钡奶栔丝局蟮兀娟帥龅男〉�，如今在陽光的照耀下也有些暑氣逼人。明媚的陽光篩過稀疏的枝條在地上留下了斑駁的暗影，我和同學們在體育課上受不了太陽的“毒辣”，這里變成了我們的伊甸園，夏日的校園生機勃勃。
秋天的校園是金黃的，大地母親敞開了寬闊的懷抱像是在迎接歸來的孩子。金黃色的片片落葉給整個學校穿上了一件金黃色的衣裳，我們踩在落葉上，發出富有節奏。風姐姐輕輕地打了個哈欠，伸了個懶腰。樹、草、落葉都跳起歡快的舞蹈。同學們在操場上拾起那一片金燦燦的.葉子，把它們做成標本，把秋天珍藏在記憶中。
冬天的校園，具有童話般夢境中的感覺。冬爺爺給校園穿上了一件雪白的衣裳，這時的校園煥然一新。校園的小道，走在學校小道里有夢一般的感覺，雪后的操場更是熱鬧非凡。同學們紛紛走出教室打起了雪仗，雪一直不停的下，銀裝素裹的冬天顯得氣宇非凡。
三年的時間匆匆而過，我們在母校里留下了笑與淚，成與敗，離與合。這三年有太多太多美好的時光值得我們珍惜，三年有太多太多的不舍，舍不得母校的一花一草，舍不得敬愛的老師，舍不得親愛的同學，舍不得……每個人都曾有過那么一所學校，那里，留下了歡樂和痛苦。當我們漸漸長大，最終要面對分離，卻發現——留下的只有淚水和勉強裝出的笑顏。
別了，那些年，那些景。
那些年作文10
回想那些溜走了日子，我有的是什麼感覺呢？以前我一直不知道，看看那段路，只會有淡淡的感傷，淡到我已興不起回憶的欲望。一直在向前趕路，習慣了幻想未來，用自己編的理由自己騙自己，然后裝作莫無其事的背上破行囊繼續走路，走了一路，忽然發現原來我還是在原地打轉！脫不了那段記憶。
現在回想起來，一切顯得那么的`安謐，沒有一絲的激情和沖動。兩個人的故事，走過七年的風雨，似乎已經就成了一段故事，那時的兩個主角聊起來像極了拉家常。
好像好久了都是這種感覺，想起那年里得點點滴滴，我總會漾起微笑。手托著下巴，瞇上眼睛，想著那時的你，那時的我們一起玩樂的時光，會不禁笑出聲來。那種溫馨的感覺從那時候后就沒再有過。
還記得就要小學畢業了，時光匆匆流逝，六年的時間里我珍藏了不少美好的回憶。
記得那年六一，我校舉辦了體育運動比賽，跳繩、接力、滾鐵環……我們班的項目是滾鐵環，這鐵環我練了足足一個月的時間呢！在最后比賽時總算是派上了用場。到我了，同學們一個個喊著：“李源源，加油！……”我順利的越過了一個又一個障礙物，到達了重點。這次活動我們辦得了獎。
就在今年的六一，我校準備了精彩的節目和各種才藝展示，很是熱鬧，我們六年級是集體朗誦，大家穿著統一的服裝，每個人在舞臺上大聲高喊著臺詞，那聲音可謂是震撼人心！表演結束后觀眾們熱烈的掌聲震耳欲聾！
件件往事回憶起來溫暖人心，那些美好的瞬間我永遠不會忘記。天空是倒過來的海，陽光灑在每一片溫馨，六年回憶會永遠埋在我心里，那些年、那些事、那些物、那些人、那些所有童年時在我心中留下腳印的一切，我會帶著它們走過以后的每一天。
最后的道別，別了母校，別了老師，別了同學，別了校園里的一草一木，別了我最珍貴的童年……
那些年作文11
時光總是過得太快；當它逝去時，我們才會去回憶，去珍惜。――題記
小學的時候，我每天都在里無憂無慮的生活。那時的我，總是希望趕緊，趕緊上初中，這樣就可以盡早地擺脫班上的一些非常令人“討厭的人和事”了。
每天一早走進教室，總能聽見這些人的笑聲。一會兒是講些這個，一會兒是講些那個，總之都是一些令人“惡心”的字眼。經常，我都要與他們爭論。這樣的生活對我來說已經是再熟悉不過了。
不過，有時候上課，我會與他們談論許多知識。我們坐在一起，說著機智聰明的諸葛亮，老奸巨滑的曹操，堅強的司馬遷，勤政愛民的唐太宗……那時的我們也是無比開心和快樂的！
在那時，總會有幾個叫死黨的人，我們一起上學，一起放學。在一起經常為對方打抱不平，又經常當著對方的面戳對方的軟肋，但這樣的生活總是過得太快了。
不一會兒，就到了，可大家卻并沒有意識到這個班級馬上就要散了。
六年級時，我和死黨們就愈發的親密了。每天放學時，我們都會在草坪上做作業，玩游戲，有時還會爬上天梯，傻傻的望著天空，談論著女生之間的小秘密。有一次，我和她們開玩笑，說：“你們說我們初中還會在一個班嗎？”大家都笑了笑，沒有人回答這個問題。
我們當時的那個班，是非常團結的，每次舉行圣誕party，party，party，大家都是自動地每人分配一點任務。有些人買吃的`，有些人買玩的，有些人準備節目……
可是現在，我雖然如愿以償地進入了初中，可好像并不開心，因為這一切似乎并不是我心目當中的答案。慢慢地，我開始回憶小學的那個班級，回憶當時的點點滴滴，才意識到我錯了。
現在這個班，雖然沒有“討厭的人和事”，但感覺失去了那種快樂，而且我的死黨們也一個個的與我分開了。在這個班里，我感覺找不到能與我聊心事的人，找不到會為我打抱不平的人，找不到會戳我軟肋的人。而這個班集體，并沒有原來的那個團結，大家各過各的，誰也不管誰�，F在的我，并不快樂。
現在，我很想回到從前，我很后悔自己當初沒有珍惜。但時光已經流逝了，再也回不去了。也許若干年之后，我仍然記得的是小學里的那些往事，因為那些往事是最最珍貴的。
那些年作文12
傍晚，晚歸的紫燕在天空盤旋，這鄉村真安靜………
站在以往的小巷，我的思緒隨著漫天的風飄向遠方，回到那個懵懂的年代。
以前我生活在一個溫馨的小鄉村，這里有我的外祖母。我很愛他，他喜歡笑，雖然臉上有很多皺紋，嘴里的牙雖掉光。但他仍然愛笑。我每次放學回來都會在外祖母門前練習跳繩，她每次拍手叫好。夕陽的余暉為他的臉龐鍍了一層金邊，溫暖了時光。他會教我如何折風車，大風車呀~吹呀吹，我每天都會拿著它到處炫耀，滿院子跑，這風車唱出了我跟她的故事-
隨著我年紀的增長，我的學業逐漸加重。每天除了學校上課，還有一推興趣班，每次回到家就已經八點鐘左右，她已早早睡下。我跟他的關系也好像在無形中被拉遠。那天生病，我沒去補習班，早早回了家，已經四點。我在門前感嘆著學業艱苦。余光我好想看到了外祖母，她坐在一把木制的凳子上，這么冷的天，房子里多暖和。我問奶奶：“奶奶，太太這是怎么了?"'他說好久沒看你，想你了，每天就在這等著，希望能看你一眼，我都勸過她了，就是不聽�！蔽已劭粢褲駶櫋Ｎ腋镁脹]見了。我向她跑步，模糊的眼中看見一張既陌生又熟悉的`臉，蒼白的頭發在空中揮舞著，眼中一片渾濁，那皮膚已經是被歲月深深的踐踏過。她看到我，笑了'寶寶，今天回來早，我都好久沒看到你了�！拔铱蘖恕碧�，我每天都要上補習班，沒時間來看你了。我們進去說，外面冷�！拔規退弥巫�，推開門，似乎一陣涼意襲來，沒有一絲暖意。我跟她聊了一些學校瑣事。而我的回答總是;我吃的好，睡得飽。屋里似乎暖了起來。
光陰四濺，日月如縮。那風車依舊吹著亙古不變的旋律---我來到我跟她走過的巷子，人空，心也空---那些年，我感恩您的陪伴，感謝你的愛。這些年，我也會在一個重新的起跑線上，帶著你的愛，砥礪前行。
那些年作文13
玩具，是一個孩子都會擁有的物品；玩具，是每一個孩子孤獨時的伙伴；玩具，是童年生活中不可缺少的一員。當我長大，它們是否還在，是否還能回憶起美好純真的的童年……
它是在我5歲時來臨的，它是一套可以拼成去多造型?五顏六色的積木。對于我而言，這是再好不過的禮物。對于我而言，它實現了我成為一位工程師，設計師的夢想，更讓我學到了知識，做人的道理。
知識我第一次碰它，它不同于毛絨玩偶那樣軟，輕巧，它是硬硬的，光滑的，大概是木頭做的。有許多形狀，長方形，我把這種形狀的作為房子的底座。正方形作為房子的一層樓。三角形，就作為屋頂。一層一層疊上去，很快，積木就搭到我的頭上了。可是。搖搖晃晃的`積木隨時可能倒下，我想用雙手去保護它，卻真的被我碰倒了，我很傷心。為什么呢，我一動，它就倒了，我不動，它倒是有可能不會倒那么快。我嘴里直嘀咕。
“你看，這不就是夢想嗎？當你快成功的時候，遇到了困難，你自然會著急全去守護，可當你去守護了后，你會發現這樣做反而會直接失敗，你為何不放手一搏呢？就算失敗，再來！誰怕誰��？你說是不是呢？”爺爺一臉笑意地對我說，“沒事，我們一起來搭積木！”“嗯！”我和爺爺一起努力，既然失敗了，就爬起來繼續干。我們倆搭了不知道多少次，失敗了再搭，永不放棄，終于，我們不僅搭成了房子，還用其它材料搭了個籬笆呢，爺爺說我現在已經成為了一位有本領的大建筑工了，我很開心，心里比吃了蜜還甜。
如今，我把這套積木留在鄉下更留在了心里，這是我曾經最寶貴的玩具，最美好的回憶，最深刻的意義。它使我明白，要實現夢想，是需要我去努力，培養曾經堅定不移的精神，要用智慧去克服困難，搭積木如此，夢想亦如此。
我感謝它，帶給我美好的童年，我現在有了夢想，我一定要為了實現夢想去拼搏，去奮斗，最終實現我的夢想。
那些年作文14
時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。
窗外蒙蒙細雨，落滿了一秋的寂寞，拔開窗簾，迷朦的視線中我模糊地看見童年的我們光著腳丫在雨中玩耍，跳躍，地上一串串的腳印深深淺淺，歪歪斜斜，那記憶里的歡聲笑語，時時回蕩在耳邊，像一首唱不完的歌，雨清晰了回憶，風卻飄不走那份憂愁，悲傷的秋總是微風陪伴，孤寂的老槐樹還是那么枝繁葉茂。驀然回首，而你卻不在我身邊，閉上眼，充滿了無盡的思念與回憶。
我們同在那個山美水美的村莊長大，梳著一樣的馬尾巴，背著一樣的書包，衣服扣子總是扣不對，池塘邊上有捉不完的泥鰍和捏不完的小泥人，調皮的我們爬窗偷摘鄰家的楊桃，壯著膽攀爬老槐樹的枝丫，繩子綁在樹上就能從白天跑到黑。曾在月亮高照的半夜結伴上學，曾在流水橋頭把鄰村小孩嚇哭。四歲時牽手要遨游世界，卻分不清東南西北的方向，七歲時糾結以后要讀清華還是北大，每次卻捧著個零蛋回家。
一路相伴走過純真的童年。一轉眼，我們就這樣長大了，童年的'那首歌唱了一遍又一遍：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……紅色的書包，白色的襯衫，青格子的作業本，在似水的流年中不知不覺到童年的尾聲，揮手說再見。校園載不動青春的夢，于是你選擇了在繁華的城市扎根。
揀一處靜謐的地方，望著天上的疏朗的星星，柔媚的月光是否照耀北國的夜空。埋在掌心的溫暖，有液體輕輕地滑落，繁華的城市，月光覆蓋不住憂傷，誰也逃不脫流年的彷徨。走在村莊的小路，老槐樹上秋千仍在隨風飄蕩，只是褪去了最初的色彩，一片落葉隨風輕落，那片落葉下布滿青青小草，那片枯黃之下開滿艷麗花朵，如今繁華已逝，落葉傾覆，才知道所有的輪回只不過是絢燦一時，如同那些荏苒光陰退去美麗的光環，剩下暗淡的悲戚。
深秋的夜，微涼，微冷，深秋的葉，凋謝，飄落。拾起一片落葉，清晰的脈胳記載著它們成長的道路，原來走過的會在心里慢慢沉淀成一道痕跡。時光荏苒，無法回到那些年，似水的流年蕩滌著歲月留下的痕跡。
時間的沙漏流過了童年，青春的列車向前奔，卻不忘回首那些年，等待旭日東升，花開正盛，再聚……
那些年作文15
今天偶然看到一本電腦游戲的雜志，使我想起了過去。
那年冬天，我和媽媽走出樓下。外面下著雪。我和媽媽穿的很厚，媽媽大手拉小手的和我一起堆雪人，那時堆了一天，雖然懂得冷颼颼的，但每個人臉上都是微笑。
幼兒園的生活過去了，我和媽媽來的了山東鄉下大娘家。在那上學，又認識了幾個新朋友。那是我開始接觸電腦，不學自通的會玩游戲、看視頻。又一次，媽媽不知怎么的在論事的時候北被大爺強詞奪理的說了一通，委屈的哭了，和爸爸還有我回了姥姥家。在姥姥家，我就被姥姥姥爺的愛包圍著，上著當時挺不錯的小學，每天都是開心事。
幾年后，我和媽媽來到了菏澤。我長大了，一懂事了。懵懂的年紀過去了。我才知道，媽媽爸爸在這里租了棟房子，托關系讓我上最好的小學。那天，下著小雨，我和媽媽來學校報到，認識我第一位所尊敬的恩師——田老師。她教我們寫作文，陪我們笑，陪我們哭。
后來，我們離開了那棟房子，買了新房。和爸爸媽媽一起裝搬新家。我離開了那所學校，從東校區來到了南校區。新同學很幽默，說是有帶我熟悉學校，而且田老師也會在這開會，學習。我又認識了另一位新老師——陳老師。她讓我們好好學習，適當放松，給我們講有趣的事和在她身上發生的事。我又進了一個書法輔導班，風趣的老師經常拿我的.作品向其他家長展示，格外自豪。
打打鬧鬧的過了2年，歷經無數次困難，拿到了無數次榮耀。我喜歡上了電腦游戲，玩過許許多多的游戲。我無師自通，玩了許多游戲，也被騙了不少，好玩的也不少。可總是玩個幾天就不玩了，沒有耐心。我開始回憶小時候，同學、老師、家人......想起了以前玩游戲的風風雨雨，在游戲中取得的虛擬成就......今天，我看到了一本電腦游戲雜志。翻開后不禁想起以前在這些游戲中的趣事。哪次打怪輸了我放棄了;哪次取得成就歡呼雀躍;想起了和同學在qq上聊天發生的事......qq不斷改版，我也漸漸長大。想起昔日在以前的學校中的同學，我不禁潸然淚下。游戲勾起了我的回憶，讓我思考，讓我流淚......我的不聽話、老師的贊揚、同學間的打鬧、和媽媽堆雪人是的笑臉......時間飛逝，我不再是小孩子了，那些年，慢慢在我心里珍藏。
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