【薦】回憶的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的回憶的作文，歡迎大家分享。

回憶的作文1

　　前些天在辦公室看到了一把尺子，一下子讓我聯(lián)想到了小學(xué)時(shí)候的光景。

　　我的小學(xué)，我的童年絕對(duì)的說(shuō)是開(kāi)心和快樂(lè)的，除此之外就是老師的尺子，數(shù)學(xué)老師的尺子對(duì)我留下了非常深刻的影響。因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，所以數(shù)學(xué)這門(mén)功課自然就很差了，再所以挨打基本上是家常便飯了。那時(shí)候老師的尺子都是兩用的，既可以在黑板上畫(huà)東西又可以來(lái)整治向我一樣學(xué)習(xí)差的孩子。那時(shí)候的60分真就是我們的命根，可經(jīng)常和這點(diǎn)命根差的老遠(yuǎn)。有一次自己的數(shù)學(xué)考了37分，硬是被數(shù)學(xué)老師用尺子在手掌上從37打到了60。現(xiàn)在想想小學(xué)時(shí)候的我真實(shí)笨的一塌糊涂，有的.時(shí)候自己都覺(jué)得甚是可笑。

　　小時(shí)候的我非常的貪玩，做作業(yè)基本上是抄襲，常常因?yàn)樗阈g(shù)題不會(huì)做把母親氣的直哭。所以也常常在我們家出現(xiàn)母子同哭的現(xiàn)象，我被母親打的哭，母親被我氣得哭。或許是電視劇看多了，我們經(jīng)常比武招親，那時(shí)候并不知道比武招親是什么意思，反正成天拿著棍棍棒棒在打來(lái)打去，今天我是武松明天又變白眉大俠了，而且經(jīng)常換角色。偷摘水果是常有的事，有一次我徹底讓父親和母親丟了回人，就是和伙伴們偷這挖別人家地里的土豆烤著吃被村里的嬸嬸告給了村委會(huì)，這倒好，母親正在洗衣服，我在院子玩耍，村喇叭里突然喊出了父親和我的名字，內(nèi)容也就是誰(shuí)誰(shuí)家的孩子誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)偷燒別人家的土豆吃，以后要嚴(yán)加管教之類(lèi)的。這一播，父親母親出名了我也就跟著遭殃了，為此母親還狠狠的打了我一頓。

　　那時(shí)候母親打我也是經(jīng)常的事，家里經(jīng)常更換掃把，因?yàn)閽甙咽悄赣H教訓(xùn)我和姐姐的直接性武器。其實(shí)讓我給我的童年生活做個(gè)定義的話，我想那就是玩、挨打，再玩再挨打，照樣是那么的開(kāi)心，就這樣循環(huán)著我的小學(xué)就畢業(yè)了。

　　當(dāng)然了，寫(xiě)這些我沒(méi)有一點(diǎn)記恨母親和老師的意思，相反我很感謝她們。如今母親已經(jīng)是45歲了，父親也是年過(guò)半百，突然間發(fā)現(xiàn)他們老了，可還是為做兒女們不停的操勞。我的小學(xué)老師們也老了，可是她們還是在自己的崗位上默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，唯一變了的就是尺子的功能，它就是尺子。

回憶的作文2

　　記得當(dāng)時(shí)還是早秋時(shí)節(jié)，樹(shù)葉沒(méi)有一點(diǎn)枯萎的跡象，天氣還很悶熱。老人們?cè)�說(shuō)過(guò)：“早立秋，冷颼颼；晚立秋，熱死牛。”今年是晚立秋，看來(lái)老話說(shuō)得果然不假。

　　學(xué)校里

　　“曉潔，你跟吳昊是不是在交往？”

　　“什么呀，我們只是好朋友關(guān)系。”

　　“真的？”

　　“真的！騙你干嗎！”

　　“你為什么覺(jué)得我和他在交往？”

　　“看出來(lái)的唄，你倆不管上、下課都在那兒逗貧，呵呵~連老師都拿你們兩個(gè)沒(méi)轍了吧。”

　　“哈哈~你這么一說(shuō)還真是……其實(shí)我一直暗戀吳昊，但還不知道他喜不喜歡我。這事我只告訴你了，你可千萬(wàn)別說(shuō)出去啊。”

　　“放心吧，我王雪是什么人你還不清楚嗎！還有戀愛(ài)要加油哦，我支持你！”

　　……

　　窗外，雨下得淋漓，仿佛滿滿的一盆水從天上扣下來(lái)似的。這場(chǎng)雨掃光了連日來(lái)的悶熱，濕冷的空氣夾雜著雨水的香氣彌漫在教室中。

　　“吳昊，告訴你個(gè)秘密，曉潔喜歡你。”

　　“你瞎說(shuō)什么！”

　　“真的！是她親口跟我說(shuō)的。”

　　“喜歡我又怎樣？誰(shuí)會(huì)喜歡那個(gè)丑八怪！”

　　“呵呵~你怎么這么說(shuō)曉潔……喂，別走啊，我還沒(méi)說(shuō)完呢。”

　　“王雪！別說(shuō)了！我不喜歡吳昊！你別再造謠了！”

　　“誰(shuí)造謠了！喜歡就是喜歡，干嗎不承認(rèn)。”

　　“我說(shuō)沒(méi)有就是沒(méi)有！”

　　教室外面，盡管雨下得很大，但是還有學(xué)生在雨中奔走，有帶傘的，也有不帶傘的；有心情愉快的，也有悲傷流淚的。

　　……

　　晚秋，地上鋪滿了厚厚的一層落葉，看上去像松軟的土黃色床墊。越來(lái)越?jīng)鏊�的天氣，讓人們不得不穿上長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲、加厚衣服，準(zhǔn)備迎接初冬的到來(lái)。

　　還是在教室里

　　“王雪，我喜歡你。”

　　“呵呵~吳昊你別跟我開(kāi)這種玩笑啊。”

　　“我沒(méi)開(kāi)玩笑，是真的！”

　　“呵呵~這話你還是跟曉潔說(shuō)吧。”

　　“跟她說(shuō)什么啊！”

　　“干嗎跟我說(shuō)！你們的事別把我扯進(jìn)去！”

　　“嘁，生什么氣啊！吳昊，一會(huì)兒放學(xué)一起走吧。”

　　……

　　秋天過(guò)去了，又一個(gè)秋天過(guò)去了，又兩個(gè)秋天過(guò)去了，又三個(gè)秋天過(guò)去了。如今的`曉潔已不再是初中時(shí)那個(gè)軟弱、單蠢、自卑的女孩子了，現(xiàn)在的她已經(jīng)懂得了一些道理，接觸了一些社會(huì)，了解了一些人際關(guān)系的復(fù)雜。不過(guò)，當(dāng)偶爾想起那年悶熱的秋天時(shí)，她還會(huì)忍不住偷偷的哭泣。畢竟，那是她的初戀。

回憶的作文3

　　太陽(yáng)漸漸下山了，夜靜靜地來(lái)了，天上閃爍著幾顆星星。我托著腮，看著那

　　天上眨著眼的星星。心想：又是一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假。我不禁想起了去年的這個(gè)時(shí)候，想起了畢業(yè)典禮的那一天，想起了那難忘的一刻。

　　那天早晨，我邁著沉重的腳步向?qū)W校走去。心里總在想：這是最后一天了，最后一天……

　　來(lái)到那熟悉的學(xué)校，走進(jìn)教室。看到同學(xué)們正忙著寫(xiě)同學(xué)錄，此時(shí)的我真得感覺(jué)到我們即將要離開(kāi)母校了！我默默地坐在我的座位上一句話也沒(méi)有說(shuō)。

　　一會(huì)兒，畢業(yè)典禮開(kāi)始了。聽(tīng)到一位位老師真摯的寄語(yǔ)。我不由地流下了淚，淚水滴在我的手心上，我緊緊地握住那滴眼淚。那是離別的淚水，那留戀的淚水。所有的戀戀不舍心情都容入眼淚里。此時(shí)我感到那滴眼淚猶如熱水一樣。心想：雖然即將離開(kāi)母校，但我永遠(yuǎn)忘不了母校的一磚一瓦，忘不了母校的一草一木。忘不了老師那親切的目光，忘不了老師那教誨，忘不了朝夕相處的同學(xué)！想著又不由地流下了淚。

　　開(kāi)完會(huì)，校長(zhǎng)很不情愿的說(shuō)了一聲"放學(xué)'。我們畢業(yè)班是最后走的。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)我們的隊(duì)伍走的是那么整齊，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的整齊！我們的'老師是那么溫柔，我們同學(xué)之間猶如兄弟姐妹一般親切！

　　我走著走著，又回去了，回到了即將不屬于我們4班的房間，當(dāng)我走到門(mén)口時(shí)看見(jiàn)教室里講臺(tái)下站著我們班主任，旁邊是我們的輔導(dǎo)員。下面是我的同學(xué)。他們各自坐在自己的座位上。我看到這一幕并不感到驚奇，因?yàn)槲抑�道，我們班全體師生就是一家人，是難分難舍的。老師說(shuō)：“我們雖然不能天天在一起了，不論你們上哪所學(xué)校、在幾班。我們永遠(yuǎn)是一家人！”這是的我不禁又流下了眼淚。

　　我們直到很晚才戀戀不舍的走了！獨(dú)自一人走在那條熟悉的小路上。心想：我們每一個(gè)人都會(huì)再次相間的。當(dāng)時(shí)我多么想讓時(shí)間停留住，享受我們班級(jí)的溫暖！

　　時(shí)間總是這樣想停留住它的時(shí)候，卻去的這樣快！

　　回憶起那時(shí)的情景正是另人難忘，讓我更加懂得了集體中的大愛(ài)！懂得了老師的無(wú)私！懂得了同學(xué)間的友誼！讓我更加堅(jiān)定的去面對(duì)初中的時(shí)光！

回憶的作文4

　　喜歡在寂靜的夜里，在他人都睡下了，靜靜地爬在窗臺(tái)，看著月亮撒下如水流光。我在想，我在哭，我好無(wú)奈。那些被塵封好久的記憶如水一樣的潑灑而來(lái)，撲到我的窗上，緩緩的流著流著。映著月的昏韻，越顯模糊濕潤(rùn)，我隔窗撫摸著它，靜靜的，柔柔的。突然，一下子穿透了歲月的憂傷，感到是那么的疲憊。望著，望著，月光里印象出我童年的影子，清脆的蟲(chóng)鳴，白露珠的光點(diǎn)，還有一群無(wú)知幼稚的我們，像蒲公英一樣游蕩在夜里，劃過(guò)夜空，飄進(jìn)草叢，浮在水面，或者躲藏在樹(shù)洞里……是那么的自由而充滿夢(mèng)幻。

　　小的時(shí)侯，正因我們無(wú)知，所以我們可以做自己想做的任何事。可以大吵大鬧，可以當(dāng)街打滾，可以牽著鄰家女駭?shù)男∈肿鲇螒颍�可以在大半夜里玩捉迷藏。還記得嗎?我親愛(ài)的伙伴們，在那夏日的夜晚，等到一切都靜下來(lái)，一切都睡下了，月也無(wú)語(yǔ)，流著如華的光，飄動(dòng)的彩云始月光絮絮飄灑。夜，充滿了情趣和夢(mèng)幻。而我們，在月光下奔跑，跳下被月光渲染成蠟黃的小河里，“撲通，撲通……”似一只只越起的魚(yú)兒。我們?cè)谒�中劃�?lái)劃去，時(shí)兒摸摸游動(dòng)的小魚(yú)，時(shí)兒抓起幾只青色的小蝦。只見(jiàn)，被捧起的一只只小蝦在月光下閃爍著金色的光彩，星星點(diǎn)點(diǎn)的，好似從天空中流淌下的沙子，光彩奪目;還記得我們?cè)谠孪麓蛩�仗的時(shí)候嗎，那剛采下的濕潤(rùn)的青蓮蓬倒扣在腦袋上，可聞到一股新鮮水珠的味道，晶亮的水珠在月下，在蟲(chóng)鳴蛙禪聲中，舍舍不愿離開(kāi)蓮蓬。

　　最后，還是在我們的歡笑中給震落了，“叮”的一聲穿透了水面，一圈圈的金色的水波漫漫蕩漾開(kāi)去。現(xiàn)在回想起來(lái)，宛如灑淚一般，童年就如那水波一樣，只能一圈圈蕩漾開(kāi)去，卻不能一圈圈收攏回來(lái)，心中有著說(shuō)不出的無(wú)奈;那捉蛐蛐，撲螢火的日子還記得嗎?我們把捉來(lái)的`蛐蛐和螢火蟲(chóng)裝在紗窗做成的小木籠中，躺在村頭麥場(chǎng)的麥梗垛上，聽(tīng)著清脆的蟲(chóng)鳴，看著閃動(dòng)的螢火，望著如水的月，耀眼的星，說(shuō)著童稚的故事，唱著幽趣的歌謠……吹來(lái)的夜風(fēng)迷迷朔朔的讓我們?cè)邴湽６馑�著了。第二天，我們大吵大鬧說(shuō)：一定昨天月亮給我么講了一夜的故事，要不我們身上怎么會(huì)有那么多口水呢!

　　如今，時(shí)光的流逝，讓這些已化作了泡影，一切都不在了，如同被踩過(guò)的云，散了，碎了，童年變得不在完整了。看得不在那么清楚，卻怎么也忘不掉……

　　童年在月光里若隱若現(xiàn)，那是一種無(wú)奈。

回憶的作文5

　　溫暖人生，是什么留給我最美的回憶？是什么留給我最無(wú)盡的遐想？又是什么給了我每一次經(jīng)歷后最深刻的啟發(fā)？

　　無(wú)聲的回答

　　和最好的朋友鬧了別扭，我的心情差到了極點(diǎn)，緩步走到露臺(tái)上，似乎連太陽(yáng)都皺緊了眉頭，散發(fā)出黯淡飄渺的光線。用手敲打著窗臺(tái)，思忖著到底該如何才能挽回這段深厚的友誼。我先認(rèn)錯(cuò)嗎？“不，我沒(méi)錯(cuò)。是她誤會(huì)我的！可是…我也不該那樣指責(zé)她的”我的心里好像纏了千萬(wàn)根細(xì)線，錯(cuò)綜復(fù)雜，讓我無(wú)法解開(kāi)。“不然，我去問(wèn)問(wèn)她好了，如果她還愿意當(dāng)我是最好的`朋友…”我猶豫不決，但還是 去探探她的想法。

　　剛走出校門(mén)，樓梯的拐角處便是她那熟悉的背影。我輕聲喊住她，走到她身邊，小聲問(wèn)：“我們還是朋友嗎？“抬起頭，她呆呆地望著我，幾秒后，她笑了，拉過(guò)我的手，一起走向了操場(chǎng)路上，我們什么也沒(méi)說(shuō)，但兩手間連起的滿是寬容與信任。

　　無(wú)聲的回答，消除了我的顧慮，喚回了比鐵還硬的友情。

　　無(wú)盡的回答

　　當(dāng)她向我發(fā)火時(shí)，我已沒(méi)有了傷心與緊張。我抬起頭問(wèn)她：“你在這里沖我發(fā)火有什么用？你自己不努力學(xué)習(xí)，別人看不起你，你有什么可抱怨的！有本事把你在這喊得勁兒拿去讀書(shū)啊！”她平息了下來(lái)，轉(zhuǎn)身走了。從此，操場(chǎng)上少了一個(gè)吵鬧玩耍的她，教師中多了一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的背影。

　　一個(gè)月后的月考中，她的名次有如 騰云駕霧一般，直沖到了前五名。大家紛紛議論，都詫異她的成績(jī)?cè)鯐?huì)如此驚人。她提著考卷笑著走向我：“你看，我做到了。”我說(shuō)：“這不是我想要的答案，我想你的野心也不只有這么一點(diǎn)。”她點(diǎn)點(diǎn)頭，又轉(zhuǎn)身離開(kāi)。后來(lái)班里的光榮榜上榜首一直是那個(gè)倔強(qiáng)的名字。

　　無(wú)盡的回答，寬慰了的心也帶領(lǐng)她走向更好的未來(lái)。

　　無(wú)悔的回答

　　小時(shí)候最常問(wèn)的問(wèn)題是：“老虎來(lái)了 怎么辦？”媽 媽從來(lái)都給我一個(gè)認(rèn)真的回答。媽 媽說(shuō)：“讓她先吃我，吃飽了就不吃你了。” 每當(dāng)這時(shí)我又問(wèn)：“媽 媽可以讓吃我呀，然后再生一個(gè)就好了嘛”媽 媽說(shuō)：“你一個(gè)就夠了，我只要你一個(gè)。”

　　后來(lái)張大才知道媽 媽在這回答中傾注了多少感情，盡管我當(dāng)時(shí)無(wú)法理解，卻還是那么果斷與堅(jiān)定。

　　人生中的回答必然有著不盡人意的，但媽 媽的回答必然是無(wú)悔的！無(wú)悔的回答，融化了我的心，代表媽 媽最執(zhí)著的愛(ài)。

　　最好的回答不一定要多么精彩，只要留有一份最真摯的感動(dòng)就足矣！

　　朋友、同學(xué)、母親的回答雖然簡(jiǎn)單，但是永遠(yuǎn)是我心底最好的回答。我想對(duì)他們說(shuō)：謝謝你的回答，讓我明白愛(ài)與情的真諦！

回憶的作文6

　　天空，像是在醞釀場(chǎng)厚重的雨水，翻騰的烏云顛來(lái)倒去黑壓壓的印在每一個(gè)人臉上，霎那間混沌云開(kāi)，光芒萬(wàn)丈，秋天，就這樣轟轟烈烈的來(lái)了。

　　“這個(gè)這個(gè)，放在車(chē)斗上，這個(gè)別碰嘍。哎，你小心點(diǎn)的。”

　　我是秋天來(lái)的，又過(guò)了幾個(gè)秋天，歲月在我的生命中裁掉了一大節(jié)，秋天的時(shí)候，我又要走了，我甩著腳丫，啃著一個(gè)有點(diǎn)蔫了的桃子，看著忙的猴急的大人上跳下竄，心里像抹了蜜似的甜，終于要離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有炸雞，沒(méi)有時(shí)尚雜志的地方了。

　　“小穗，我要回家了哈。”

　　“回家？去哪？”

　　“去大城市，那才是我的家，我要離開(kāi)這個(gè)鳥(niǎo)不生蛋的地方了。”

　　“哦。”

　　天邊飛過(guò)一片漆壓壓的烏鴉，尖叫著撲棱著飛過(guò)我們的頭頂，奶奶嘟囔道：鬼東西。我抬頭望望天空，它藍(lán)的.透亮，像是光潔的清泉，倒影著世間的一切，少頃漂浮過(guò)一片略微彎曲的白云，哦，那是天空咧嘴笑我們時(shí)露出的白牙。

　　我坐在車(chē)上，車(chē)斗發(fā)出叮叮哐哐的呻吟聲，一切退的飛快，不再見(jiàn)了鄉(xiāng)村，我回城過(guò)好日子去了。

　　我回來(lái)了，此刻的城市正值深秋，馬路上沒(méi)有落葉，人工池塘邊沒(méi)有枯草，我知道，這才是我要的生活。

　　路過(guò)這個(gè)城市最繁華的街道，絢爛的霓虹，熱鬧的宣傳樂(lè)，在我的神經(jīng)相互擠壓躁動(dòng)，我的頭暈暈沉沉的，仿佛回到了從前，深秋的夜月亮又大又圓，小穗伏在我的肩上呢喃著說(shuō)：蟬鳴真好聽(tīng)。是啊，我們鄉(xiāng)村的蟬鳴真好聽(tīng)。

　　我們鄉(xiāng)村？何時(shí)改的口？不，我不愿承認(rèn)，我是城市的孩子，城市才是最美好的地方。我奔跑著，一頭扎進(jìn)奔流的人群。

　　幾經(jīng)周折，我終于到了個(gè)寂靜的地方，我躺在草地上，不由分說(shuō)大口呼吸著空氣。城市就是不一般，深秋的草還是綠嫩嫩的，我伸手撫摩這些小東西，卻發(fā)現(xiàn)是表里不一的假草。

　　深秋的鄉(xiāng)村，黃燦燦的麥子豐盈著黑闊的土地；夜晚襲襲涼風(fēng)夾雜著絲絲蟬鳴飄香萬(wàn)里。

　　原來(lái)，我一直不愿承認(rèn)是我習(xí)慣了鄉(xiāng)村，一直不愿承認(rèn)的是我愛(ài)上了鄉(xiāng)村，我愛(ài)鄉(xiāng)村，發(fā)自肺腑的愛(ài)，愛(ài)深秋鄉(xiāng)村的清風(fēng)、土地；愛(ài)深秋鄉(xiāng)村的稻田、蟬鳴，只是我再也無(wú)法回到那我曾深?lèi)?ài)的土地。

　　回憶，總在蟬鳴時(shí)想起。

回憶的作文7

　　"你們?cè)诳鞓?lè)節(jié)上演什么節(jié)目"一個(gè)同學(xué)問(wèn).

　　"不告訴你"我說(shuō).

　　因?yàn)槲抑�道如果告訴了他,我的演出就會(huì)失去神秘和期望了.因?yàn)槲矣X(jué)得我將要演的節(jié)目非常好,所以要讓他們驚訝.

　　到了一個(gè)年級(jí)上場(chǎng)了,我心里想:如果我上場(chǎng)一定非常緊張.我看到了四個(gè)低年級(jí)的同學(xué),身穿紅色的衣服,手上戴著鈴鐺,還有花環(huán)等,把自己裝扮的很漂亮,象一只只花蝴蝶.我又環(huán)顧了一下舞臺(tái),它又寬又大,在兩邊還有幾只夢(mèng)想的翅膀作為裝飾.

　　過(guò)了一會(huì),該我們上場(chǎng)了,我心里一下子緊張起來(lái),因?yàn)榻鼉蓚�(gè)月排練,如果錯(cuò)了一處,幾個(gè)月的辛苦就白費(fèi)了,還會(huì)給班級(jí)抹黑.

　　我們到了后臺(tái)看著別人在表演,把什么都忘記了.到了我們了,居然都不知道.我坐在地上,從一個(gè)縫隙里,看到了無(wú)數(shù)的觀眾看著我們,還有幾臺(tái)攝相機(jī)對(duì)著舞臺(tái).我又高興又害怕,高興的.是因?yàn)槲铱梢陨想娨暳?可以讓更多的人知道我們的育民小學(xué)了;害怕的是因?yàn)槿绻�做錯(cuò)了什么動(dòng)作,就會(huì)讓大家認(rèn)為我們五年級(jí)表演能力很差,這樣我會(huì)感到很尷尬的.我們?cè)诤笈_(tái)議論著.過(guò)了一會(huì),舞臺(tái)上冒出了一陣陣白煙,問(wèn)了別人才知道,這是干冰制造的冷霧.我感覺(jué)象到了天上的仙境里一般.

　　該我們表演了!我站了起來(lái).看著前一個(gè)節(jié)目剛一完,我們幾個(gè)就拍著藍(lán)球上場(chǎng)了.我心里不知怎么的,一下子不緊張了,我不再想任何問(wèn)題了,做著我應(yīng)該做的動(dòng)作,大家都立刻拍起了手來(lái),我一下子高興了起來(lái),我很自豪,因?yàn)槲以谌嗣翊髸?huì)堂里表演我的愛(ài)好.我做了一個(gè)轉(zhuǎn)球的動(dòng)作給大家看,我當(dāng)時(shí)在心里說(shuō)"我多么愛(ài)我的學(xué)校,是學(xué)校給了我上臺(tái)的機(jī)會(huì)."我內(nèi)心無(wú)比的興奮.

　　表演結(jié)束了,我戀戀不舍地走下了舞臺(tái).我是多么的熱愛(ài)舞臺(tái),我非常希望能再有機(jī)會(huì)重現(xiàn)舞臺(tái),我只能把這段美好的時(shí)光,留在我的記憶中,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我在五年級(jí)的時(shí)候,曾經(jīng)登上過(guò)人民大會(huì)堂的舞臺(tái).

　　我在排練時(shí)的酸,甜,苦,辣都成為了最甜美的回憶.舞臺(tái)上的表演也成為了我終生的驕傲!

回憶的作文8

　　天亮了是又一個(gè)明天，只不過(guò)是沒(méi)有了昨日的陽(yáng)光。

　　在換下舊日歷的那一天起，我知道，我離明天又近了一步。

　　時(shí)間的倉(cāng)促讓人們手足無(wú)措，

　　昨天還是風(fēng)華正茂的青年，明天就是滄海桑田的老人，

　　仿佛我們蹦著跳著就老了，笑著笑著就哭了。

　　有時(shí)候我們懷念，懷念歲月里我們那些后悔或是快意的事情，

　　不是因?yàn)檫@些東西有多大的意義，而是因?yàn)槟鞘俏覀兡贻p的曾經(jīng)。

　　煙雨蒙蒙，江南飄過(guò)的憂傷，打濕了伊人的眉梢；

　　碧水潺潺，漓江浸透的清澈，濕潤(rùn)了美人的.明眸；

　　微風(fēng)依依，流云浮動(dòng)的飄渺，隱約了佳人的婀娜。

　　那本應(yīng)靈河岸，三生石上的銘心刻骨，一指流年如沙，盡是亂馬奔騰的憂傷塵土。

　　琴聲悠悠，閑彈紅塵滾滾，茶香裊裊，自品人生百味。過(guò)盡千帆皆是憂然獨(dú)往，高山流水難覓一世知音。

　　眼淚吹成沙，堆積成愛(ài)恨交織的沙丘，若時(shí)間成風(fēng)，便在其中斗轉(zhuǎn)星移，肆意流蕩。

　　荒誕流年里亂馬奔騰的憂傷不若是那抬頭仰望天上，人間的向往。

　　我們孤單過(guò)，我們憂傷過(guò)，我們?cè)谌松�的軌跡上踽踽獨(dú)行，不是在乎我們對(duì)誰(shuí)有多么的重要，只是希望我們所在意的人能夠不厭其煩的聽(tīng)你的嘮叨。

　　青春策馬奔騰，我們追趕不上，揚(yáng)起的煙塵，迷離了不知?dú)w途的人的雙眼，流出的眼淚不一定都會(huì)堆積成感人的詩(shī)句，可是明白他的人都會(huì)淚流滿面。

　　在一個(gè)青煙裊裊的清晨，做著似有似無(wú)的殘夢(mèng)，提醒自己夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離，不僅僅是一夜之隔。

　　又或是在一個(gè)街燈婆娑的夜晚，走在月光蕭瑟的路上，告訴自己，其實(shí)幸福，不在乎是不是有人在身邊陪伴，只要有一種牽掛，在哪里都是刻骨銘心的幸福。

　　在一場(chǎng)花開(kāi)花落的夢(mèng)里，我們追求燦爛的夢(mèng)想，不在乎什么是憂傷，什么是快樂(lè)，我們?cè)谧非蟮倪^(guò)程都是不一樣的幸福。

　　流年似水，亂馬奔騰難的憂傷抵擋不住自由隨風(fēng)的快樂(lè)。

　　繁花似錦或是殘葉枯枝，在蕭瑟的秋風(fēng)里，都是身不由己的悲傷，而我們生命里最好的年華，也僅僅在彈指之間。

　　唱一曲離歌，就這樣，曲終人散。

回憶的作文9

　　人生，有很多回憶。有笑有哭，酸甜苦辣咸，都充分具備。都是多么難忘呀！

　　童年，是一個(gè)人正當(dāng)天真無(wú)邪的時(shí)段，發(fā)生的事，太多太多了，想要表達(dá)的感情也是爆棚滿倉(cāng)吶。其中發(fā)生的事，件件都有逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的可能！也當(dāng)然是件件難忘！

　　回憶，童年，老家。電廠幼兒園、小花園里的籃球場(chǎng)，還有美術(shù)教室！小朋友們的歡聲笑語(yǔ)！更有孫啟紅的身影！

　　五年了，也該有個(gè)變化了：電廠幼兒園倒閉，改為輔導(dǎo)班。小花園改革了，籃球場(chǎng)也漸漸的被遺棄成了堆放垃圾的場(chǎng)地！朋友滿漸漸長(zhǎng)大，不再到處嘻嘻哈哈，亂瘋跑了！我也與孫啟紅失去了聯(lián)系。這一切，好像完美的詮釋了“人生回憶不再有”的意義了。

　　剛上學(xué)時(shí)，我不會(huì)與人交處，更不會(huì)討好人家。哎，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)就是：“缺心眼”！我還算幸運(yùn)，還有一個(gè)朋友，不算太孤獨(dú)。我的這位朋友，與我在一起只在一年級(jí)。

　　他叫：“郝明達(dá)”，別看他外表呆呆的，還經(jīng)常想念自己的媽媽?zhuān)�可他的�?nèi)心，有一顆善良的心臟！我與他在一起的日子，雖然也就只有在老校課間的'上廁所的一段路程，一邊說(shuō)說(shuō)話，一邊散散心。不久郝明達(dá)他也活潑起來(lái)！就在我要與他分開(kāi)的時(shí)候！我倆誰(shuí)也不知道……

　　上了二年級(jí)，有呢么一天我感覺(jué)宋沐哲，他更適合我的游戲口味，我就又與宋沐哲鐵了起來(lái)。

　　不知那時(shí)，再次與宋沐哲分開(kāi)，這是一段多么悲傷的回憶，我還沒(méi)等從假期的悲傷走出來(lái)，又往傷口上撒鹽了，我們換校園了，我們換新校了，不幸中的萬(wàn)幸，對(duì)那時(shí)我們來(lái)說(shuō)就是老師們都還是原來(lái)的老師，可我們還是回憶著老校園。有些同學(xué)是好意，去安慰我，可是總是弄巧成拙：“哎，老校有啥好”可我心想：難道你沒(méi)對(duì)老校有一點(diǎn)感情嗎？不僅此事，教了我們四年的數(shù)學(xué)老師；岳老師，要換成孫老師，其實(shí)師生之情，不可開(kāi)交，我們都很傷心。

　　緊張的考試過(guò)后，我們舉行了畢業(yè)典禮。天下沒(méi)有不散的宴席，我們都將各奔東西，我要向我的老師們說(shuō)一聲謝謝，是你們?yōu)槲尹c(diǎn)亮了學(xué)習(xí)之路上空的，第一站明燈！謝謝老師謝謝同學(xué)們！我將不會(huì)忘記！

回憶的作文10

　　我獨(dú)自泛舟于時(shí)光長(zhǎng)河，撐起長(zhǎng)篙，摘一朵并蒂蓮，獨(dú)享回憶的滋味。

　　“叮——叮！”清脆的自行車(chē)鈴聲是我的鬧鐘，每天準(zhǔn)點(diǎn)響起——收廢紙箱的小販來(lái)了。他花白的鬢發(fā)略微卷曲著，被汗浸濕了，貼在額角。“收紙箱嘍！”不知為何，他的聲音與他的外形并不相匹配。歲月已在他的臉上留下深深的痕跡，卻唯獨(dú)忘記了他的聲音，他的吆喝聲依舊如青年小伙般響亮，帶著一股穿透力，蕩在每家每戶(hù)的院子里，良久才散。這時(shí)，我便急忙穿好衣服，將家里的廢紙箱連同不用的東西一同拖出家門(mén)。細(xì)小的灰塵也在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。

　　太陽(yáng)上了竿頭，正是一天中最熱的時(shí)候，也是我最?lèi)芤獾臅r(shí)分。“砰！”爺爺又在和隔壁爺爺下象棋了。他們身邊各放著一杯濃茶，棋子在棋盤(pán)上砰砰響。棋子是木制的，用了多年，油漆也脫落得差不多了，只是隱約還能辨認(rèn)上面的字跡，木材的紋路清晰可見(jiàn)。我最?lèi)?ài)把玩他們放在一邊的棋子，那棋子有好聞的清香。“臭棋簍子！”他們互相這樣罵道，轉(zhuǎn)眼卻又笑了。我不懂這句話的意思，但爺爺猶如意氣風(fēng)發(fā)的少年一般的'笑容卻鐫刻在我的腦海中。

　　黃昏時(shí)分，奶奶總會(huì)拉著我出去散步。家鄉(xiāng)有大大小小的廟，奶奶經(jīng)常會(huì)帶我去看看。最大的那座離我家很遠(yuǎn)，卻是奶奶每月必去的地方。高高的石階，古老的木門(mén)，柱子新刷上的紅色油漆在一片古舊中卻也不顯得沖突，想必它也在佛光照耀中與其他的東西融合了吧。每月初一、十五是要上香的。奶奶十分虔誠(chéng)，雙手持了香，拜三拜，恭敬地插在香爐上。偶爾遇到僧人誦經(jīng)，她便不打擾，坐在佛堂外的石凳上，安靜地聽(tīng)著。周?chē)�的風(fēng)聲似乎與誦經(jīng)聲契合了，樹(shù)葉的擺動(dòng)，花朵的顏色，甚至人的心跳都與那誦經(jīng)聲契合了。古木遮擋了陽(yáng)光，廟中仿佛又是一個(gè)別樣的世界，時(shí)間在此停止了流動(dòng)。

　　接著往前走吧，順著陽(yáng)光的長(zhǎng)河。哦，已經(jīng)快到頭了。那是什么？是被重新改造的樓房，中間的空隙甚至容不下三輪車(chē)經(jīng)過(guò)；是爺爺?shù)脑岫Y，那盤(pán)象棋也不知道去了何處；是一座新的寺廟，游人如織，僧人卻越來(lái)越少……我的時(shí)光長(zhǎng)河，至此已經(jīng)到了頭。當(dāng)我企圖調(diào)轉(zhuǎn)方向時(shí)，看到的卻只有如上景象。并蒂蓮仍開(kāi)著，卻有凋零的跡象。現(xiàn)在的河水是什么味道呢？清甜的水，似乎還夾雜著不易分辨的苦澀。

回憶的作文11

　　又一次站在畫(huà)室低矮的門(mén)前，又是一個(gè)萌發(fā)的季節(jié)，又瞧見(jiàn)了那個(gè)熟悉的背影，我又開(kāi)始了美好的回憶

　　也是這樣的一個(gè)明媚的清晨。

　　春風(fēng)所及之處，終于熬過(guò)一個(gè)嚴(yán)寒的小樹(shù)開(kāi)始萌發(fā)。細(xì)枝嫩葉輕微地?fù)u晃著它們可愛(ài)的小腦袋，冥冥之中有什么在召喚。我順著長(zhǎng)街一路小跑，舒活了筋骨，抖擻了精神。眼看前面就是熙熙攘攘的人群，莽撞懵懂間我與路人撞了個(gè)滿懷，各自摔倒在地。本以為迎來(lái)的是不斷的指責(zé)，可是當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，那個(gè)人早已重新站起，不惜翹起腳來(lái)，聚精會(huì)神地望著人群的中心。我也好奇地湊了上去，用幼小的身軀擠向中心，強(qiáng)而有力的“唰唰”聲越來(lái)越近，那是一個(gè)我從未忘記的身影。

　　前方，春光灑在了厚實(shí)又笨重的木質(zhì)畫(huà)板上，我看到他！他手中的筆疾速地強(qiáng)力揮動(dòng)，留下一條條淡淡的鉛痕，我笨拙的目光企圖跟上筆的'速度，我懵懂的思維企圖理解筆的動(dòng)作，漸漸地，心潮不由澎湃起來(lái)了，就索性跳了起來(lái)。那一刻我突然意識(shí)到，我對(duì)這眼前的一系列舉動(dòng)產(chǎn)生了一種前所未有的情感求知欲。我焦急地四處張望，很快我找到了我想要尋找的東西，我迅速重復(fù)著抬頭低頭的動(dòng)作，每一次像品嘗到了美味的糖果一般甜蜜。他畫(huà)的正是遠(yuǎn)處街道上的場(chǎng)景。

　　我多想立刻撲到母親的懷里，告訴她我所看的一切和我現(xiàn)在的這種心情，或許是因?yàn)樘�過(guò)激動(dòng)，我一個(gè)踉蹌，腳沒(méi)有站穩(wěn)，晃晃悠悠的撞在了陌生人的懷里，我窘迫地睜開(kāi)雙眼想道歉，可眼前卻是正在進(jìn)行創(chuàng)作的那個(gè)人，周?chē)�的人的臉上都浮現(xiàn)出與剛才截然不同的表情，看向畫(huà)紙，上面赫然有了一道大大的鉛筆劃痕。我意識(shí)到自己做錯(cuò)的事了，眼角不知所措地浸濕了。“別哭啊，小妹妹，我知道你不是故意的，沒(méi)事的。”他安慰我。可眼淚卻不聽(tīng)話地噼里啪啦傾瀉在在木板上，他溫柔地擦了擦我的眼角，“你看。”他手上拿著另一樣?xùn)|西，在紙上來(lái)回摩擦，神奇的事情發(fā)生了，那道重重的劃痕消失了，他一邊笑著一邊說(shuō)到：“沒(méi)事了，對(duì)不對(duì)？好孩子。”

　　回過(guò)神來(lái)，他又在呼喚我了，“快進(jìn)來(lái)吧，就等你了。現(xiàn)在，可不是該沉浸在回憶里的時(shí)候了。”他現(xiàn)在是我的繪畫(huà)老師。

　　從一棵春天的幼葉，到一棵參天的大樹(shù)。從它最初的懵懂，到它最終的回憶，還有一段很長(zhǎng)的路要走

回憶的作文12

　　“嘩啦啦，嘩啦啦！”下雨了，雨下得很大，人們紛紛舉起了傘，我站在荷花池邊的一個(gè)小亭子里，欣賞雨景。荷花池邊人來(lái)人往，雨中的荷花在風(fēng)中搖擺，好像在向行人招手。路人們舉著傘，一把把五彩的傘讓荷花池好像圍上了一層花邊。望著那五八門(mén)的傘，我又想起了家中那把我的朋友留給我的傘。

　　我的那位朋友叫何抒倩，外號(hào)“小泥巴”，因?yàn)樗�長(zhǎng)得比較黑，又愛(ài)玩泥巴，所以叫“小泥巴”。我和“小泥巴”形影不離，我們春天一起放風(fēng)箏，夏天一起游泳，秋天一起走過(guò)一條落葉鋪成的金色大道，冬天一起跑馬拉松。我的這位朋友送我傘的事，要從那天說(shuō)起。

　　那天，我的媽媽在早上不停的叮囑我，要帶傘，下午可能要下雨，而我趕著上學(xué)，所以傘忘帶了。下午放學(xué)，“嘩啦啦，嘩啦啦！”大雨傾盆，“小泥巴”走了過(guò)來(lái)：“嘻嘻！沒(méi)帶傘，是不是想做落湯豬了呀！”我氣得瞪著大眼睛，這時(shí)，我見(jiàn)的人開(kāi)始少了，急得像熱鍋上的`螞蟻，眼淚在我的眼中打轉(zhuǎn)。“走啦！”“小泥巴”拉著我的衣角說(shuō)：“我們住得近，一起回去吧！”于是，我們一起打著一把藍(lán)色的小傘，一路上開(kāi)心的說(shuō)笑！

　　“呦！抒倩，淋濕了吧！都是這馬大哈，讓你凍著了！”我不好意思的笑了一笑！“還笑！”媽媽生氣的說(shuō)：“還不找件衣服讓人家換上！”我找了一件大衣讓她換上，換上了我的大衣后，她就跑了回家，傘落在了我家。

　　第二天，我?guī)е鴤慊氐搅耍�想把傘還給“小泥巴”。可“小泥巴”沒(méi)來(lái)，我以為她病了，就跑到了她家去看她，可是，家中沒(méi)人，但有一封她留給我的信，她說(shuō)，她的父親工作有調(diào)動(dòng)，所以，她和爸爸一起去了邊疆，可能不回來(lái)了，那把傘就送給我，做個(gè)紀(jì)念！

　　失去了才知道珍惜，這句話，我終于理解了。回首往事，我的心情總是平靜不下來(lái)，我失去了我最好的朋友。從她離開(kāi)的那刻起，我突然覺(jué)得少了什么似的，走在路上，耳邊回響的是昔日的笑聲，來(lái)到，眼前的是她玩鬧得樣子。這是因?yàn)檫@樣，那把傘，成了我最寶貴的東西，沒(méi)事時(shí)，我就會(huì)輕輕的撫摸她，讓淚落在傘上，靜靜的，碎了……我想，雖然我們隔之千里，但是，無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，我們的友誼永遠(yuǎn)都不會(huì)受限制，會(huì)永遠(yuǎn)的延續(xù)下去的，不是嗎？

回憶的作文13

　　在碩果累累的秋季，空氣中滿是豐收的氣息，人們的臉上洋溢著勝利，喜悅的笑容，與蔚藍(lán)的天空相互映襯，我最難忘的也就是那個(gè)秋天，那個(gè)秋季似乎已經(jīng)刻在我的內(nèi)心深處，揮之不去。

　　“晶啊！我們一起去幫家里摘橘子吧，家里的人手不夠了。而且我們也可以去看看咱們家的橘子收成如何，收成好一點(diǎn)的話，我們就可以去買(mǎi)新衣服了。”姐姐手舞足蹈的對(duì)我說(shuō)道，我低下頭，姐姐說(shuō)的對(duì)，我應(yīng)該去幫助家中的事。

　　于是我們迎著淡紅的朝霞和帶著水氣的空氣向老家出發(fā)了，路上連綿的群山在霧氣中若隱若現(xiàn)，仿佛是一個(gè)嬌羞的小姑娘掩面笑著，有時(shí)近處還有幾顆開(kāi)著小白花的梨樹(shù)在風(fēng)中搖擺，似乎是向我們招手，這就是那個(gè)秋天中的清晨的`景象。

　　到達(dá)目的地后，我們脫下較厚的毛衣，換上較輕便的服裝，就像橘子地出發(fā)了，到了橘子種植的地方我看到橘子樹(shù)上滿是黃橙橙的小精靈，在墨綠色的葉子中掩映。水汽彌漫在橘子樹(shù)間，而留下一顆顆小珍珠掛在橘子樹(shù)上。棕黃色的樹(shù)皮和樹(shù)干支撐著這些小精靈的生活起居，多么恬靜的時(shí)刻啊。母親隨手摘下橘子，剝?nèi)ソ瘘S的外皮，僅使留下來(lái)果肉，飽滿的果肉被我放到嘴中，甜甜的味道在唇舌間益散，這是那個(gè)秋天的快樂(lè)。

　　陽(yáng)光透過(guò)白云灑下光芒，我們一家開(kāi)始用剪刀將橘子剪下再放入籃筐中，最后有力氣較大的人將他們移到另一個(gè)地方用秤來(lái)稱(chēng)量。我拿起剪刀舉起兩只手，尋找到橘子的后面的枝干上，將剪刀架在那個(gè)位置。用力一壓剪刀的兩端，再將它們輕輕的放入籃筐中，我們一次又一次的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，腳上滿是泥土，褲腿也被水汽打濕了，我不想再干了，好累啊，早知道我就不來(lái)一起摘橘子了。現(xiàn)在倒好了，把自己弄得這么累，我現(xiàn)在后悔還來(lái)得及嗎？我應(yīng)該可以休息一下吧，我隨手剪下一個(gè)金黃的橘子，剝開(kāi)再把它們放入嘴中，哇，好甜，今年應(yīng)該可以賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)了吧，我品嘗著那個(gè)秋天的果實(shí)，讓人回味無(wú)窮。

　　再來(lái)看看周?chē)�的母親，姐姐以及其他的工人，都一刻不停歇的采摘，心中突然有一種羞恥感，我怎么偷懶能呢？你看雖然你是這兒年紀(jì)最小的，但你也不能偷懶啊，我要證明我可以堅(jiān)持下去的，看著工人們一身衣服都濕了的情形，我不由得警醒自己。

　　那個(gè)秋天已經(jīng)刻在我的內(nèi)心深處，揮之不去，正是那個(gè)秋天我學(xué)習(xí)到了很多，要持之以恒的做一件事，不能半途而廢，以及那個(gè)秋天也是不一樣的秋天。

回憶的作文14

　　春去秋來(lái)，秋走春回。光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已長(zhǎng)大了，已不再像童年般無(wú)知。在這個(gè)寂靜的夜晚，我思索著，慕然回首，有許多許多美好的回憶，如同暖流般溫暖著，溫暖著我的心。

　　在中學(xué)，我已生活了兩年。但我始終不能忘記我的小學(xué)校園。他留給我許多的回憶。進(jìn)入小學(xué)校門(mén)，就看到一個(gè)花壇，花壇中央有一塊大石頭，上面用剛勁有力的楷體刻上了校名。花壇兩側(cè)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的花欄。春天，花欄里的花兒競(jìng)相開(kāi)放，引來(lái)蝴蝶翩翩起舞。花欄右側(cè)為數(shù)學(xué)大樓，大樓共六層，平時(shí)我們都在這兒度過(guò)。花欄左側(cè)是名為“聞香樓”。樓有三層，一樓食堂，二樓圖書(shū)館，三樓電子閱覽室。中午。許多同學(xué)都會(huì)來(lái)這：飯香，書(shū)香，知識(shí)香！聞香樓旁為體育館和體育場(chǎng)。這個(gè)地方人氣也不小，男同學(xué)在體育場(chǎng)上打籃球，踢足球，女生則在館內(nèi)跳繩打羽毛球……

　　在校園一角則為花園。花園有三部分。外圍為花環(huán)。內(nèi)側(cè)為“凈心橋”。橋?yàn)橐粋�(gè)圓，園內(nèi)有池塘。橋分兩段，一段種著紫藤羅。它在夏天開(kāi)著紫色的花，枝葉覆蓋住了橋頂。喜靜的'同學(xué)在這里觀魚(yú)，休息。在夏天能看到蓮花哩！另一段兩邊側(cè)墻上掛著名人畫(huà)像。

　　畢業(yè)典禮那天，沒(méi)有像想象中那般，不是暴風(fēng)雨后的寧?kù)o，鮮花盛開(kāi)前的羞澀。如往常那般，講考卷，吃畢業(yè)飯。畢業(yè)典禮也只是走走場(chǎng)，沒(méi)什么意思。這樣，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我已不是小學(xué)生了。環(huán)視整個(gè)校園，帶給我的是不盡的留戀。原先美麗的花園，溫磬的香樟，“雄壯”的教學(xué)大樓，已成了回憶。

　　突然，我眼前又出現(xiàn)一幅畫(huà)面。“趕快！傳球。”“好球。”“下次守門(mén)要用力”……我仿佛又回到了小學(xué)時(shí)代，和同學(xué)們一起放開(kāi)了玩，歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們互相談話聲，老師的教誨聲已成了回憶。

　　我想起了徐志摩的《再別康橋》“輕輕地我走了，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”我在小學(xué)又帶走了什么。只有那對(duì)童年的向往。

　　“叮當(dāng)，叮當(dāng)……。”鐘聲把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。憶往昔，看今朝，雖只有短短二載，我也發(fā)生了極大的變化……

　　我提起筆，在紙上寫(xiě)下了五個(gè)字“美好的回憶“……

回憶的作文15

　　美麗的一切仿佛都會(huì)在溫暖的春天萌芽。春能令人沉醉其中，春也能讓人對(duì)一切都充滿希望……

　　正處于“春日”的我們，仿佛有了更多沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)的精力使我們意氣風(fēng)發(fā)。春能使沉睡已久的大地復(fù)蘇過(guò)來(lái)，使一切的一切又重新走向新的人生軌跡。

　　看，門(mén)前的小花、小草正在發(fā)芽。看，小鳥(niǎo)們又在天空中自由自在地飛翔了。聽(tīng)，萬(wàn)物正在復(fù)蘇的清脆悅耳的聲音，所有的動(dòng)物們似乎在唱著屬于自己的演唱會(huì)，沒(méi)有止境似的……仿佛所有的一切正在拉開(kāi)序幕，令人期盼不已。

　　昔日的春似乎更加令人回味，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)離我們而去了，一切的輪回是代表一切又是暫時(shí)停止在人們的大腦之中，但是春永遠(yuǎn)不變的是開(kāi)始是希望是值得我們大家期待的一個(gè)美麗而又神奇的季節(jié)，一個(gè)新的季節(jié)的開(kāi)始就如同一輪新的紅日的升起，可是有些東西，一旦更新就不可能再次回到過(guò)去。當(dāng)然，春日給我們帶來(lái)最多的是回憶，應(yīng)該就是萬(wàn)物的復(fù)蘇，一切正在孕育的感覺(jué)，一切都在準(zhǔn)備著自己新的一個(gè)燦爛生活，一年一年地往復(fù)，沒(méi)有厭倦過(guò)，沒(méi)有任何煩躁，它們一直都在重復(fù)、一直都在令我們期待著。

　　也許春就是可以把它單純地理解成為一個(gè)普普通通的、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的、嶄新的.開(kāi)始而已。既然是新的開(kāi)始，也就代表著一切新的希望，我們也就不可以放過(guò)任何一個(gè)可以使我們自己“重獲新生”的希望，就像春天一樣。它給我們帶來(lái)那么多的驚喜與意外，它用它平凡的一生給我們那希望的神圣啟示。在春日的日記里，我們不妨可以讀出更多令人覺(jué)悟的道理來(lái)。

　　作為新一輪的春日，我們不可以只看得見(jiàn)表面光鮮靚麗的春日，我們應(yīng)該讀懂的、看懂的、聽(tīng)懂的、領(lǐng)悟懂的是內(nèi)心深處真正的春日，因?yàn)槟遣攀钦嬲�的春日，所以我們�?yīng)該攜手一起回憶美麗的春日！

　　一年四個(gè)季節(jié)，給我有最大影響與震撼的就是春日。春不僅外表美，而且內(nèi)心也美，他用自己的生命來(lái)演示偉大與神圣，它帶給我們的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)完全表達(dá)出來(lái)。既然已經(jīng)領(lǐng)略到，我們現(xiàn)在就需要學(xué)習(xí)它那不朽的精髓。

　　回憶春日，它給我們帶來(lái)希望；回憶春日，它給我們帶來(lái)美麗大自然；回憶春日，它給我們帶來(lái)意外和驚喜……在春的身上我讀到更多的是自然，是美麗，是希望！在自己失落的時(shí)候，回憶春日的美好，我不再失落，在自己遭遇失敗后，回憶春日的希望，我不再氣餒。

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