2020年的圖書作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的2020年的圖書作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
2020年的圖書作文1
在十月五號，也就是國慶節(jié)放假期間。老師布置假期作業(yè)，其中讓寫一篇出去旅游的作文，語文老師剛說完這一句話，我就開始想到哪里去玩呢？想來想去，終于想到了一個地方，那就是圖書館，以前我都沒書看，所以我就去圖書館借書。
于是，我想去圖書館看書的事就告訴媽媽了，媽媽同意了，五號帶我去位于金水區(qū)國基路索凌路的圖書館，那天我騎著自行車，媽媽騎著電動車，我們兩個就出發(fā)了。一路上可累壞我們了，不知不覺終于到他圖書館了。圖書館共有兩層，一樓大廳放置有自動借書卡，用身份證掃描一下，存入押金100元，借書證自動讀書，即可辦理借書業(yè)務；第一層是成人中心借書庫、報刊閱覽室，一樓的墻上懸掛有全世界各國的圖書館簡介。
圖書館二樓和一樓的.面積差不多，二樓是兒童借書專屬區(qū)，包含有書刊閱覽室、公共閱覽室，兒童借書庫有文學庫、童話庫、歷史庫、探索庫等等......。我在兒童借書庫里用借書卡借了兩本書，分別是《笑貓日記-一頭靈魂出竅的豬》、《神秘的女老師》，這兩本的作者都是楊紅櫻老師，自從我看了楊紅櫻老師的書，我就越看越迷，恨不得把家里的書全變成楊紅櫻老師寫的書。
這個國慶節(jié)媽媽雖然沒又帶我出去旅游，但是這個國慶節(jié)我過的非常有意義，以后我決定定期去圖書館借書，增加自己的閱覽量，把自己的作文寫的棒棒的。
2020年的圖書作文2
我們班有一個漂亮的角落，它位于我們教室的東北角。那里有一個四層的木制書架，底下三層都擺滿了各種各樣的書，最上一層擺放著幾盆綠意盎然的植物。相信你們已經知道了，它就是我們班的圖書角，也是我的樂園。
每天上、下午的大課間是圖書角開放的時間。每到這兩個時間段，圖書角就變得異常熱鬧。我也一頭扎進人群里，尋找自己喜歡看的書。每打開一本書，撲面而來一股書香油墨的氣息，讓我迫不及待地徜徉于書的海洋。
在這個神奇的世界里，我認識了很多古今中外的朋友，有神筆馬良，有精忠報國的岳飛，有舍己為人的普羅米修斯，還有聰明的諸葛孔明在這里，我和柯南一起去案發(fā)現場，尋找真兇；我和米加一起組裝洗衣機，感受到了友誼的'珍貴；我跟隨魯濱孫一起去漂流，看到了不同尋常的小島，了解了神秘部落的生活
在圖書角里，我知道了許多軍事知識，比如：陸上猛虎的坦克分為輕型坦克、中型坦克和重型坦克；空中雄鷹的軍用飛機一般分為作戰(zhàn)飛機和作戰(zhàn)支援飛機兩大類，分別用于制空、對地攻擊、海上作戰(zhàn)、空運、預警、電子干擾、偵查、通信聯(lián)絡等。這次支援武漢的軍醫(yī)及部分醫(yī)療物資都是通過軍用飛機運輸的。通過閱讀，更讓我感受到了祖國日益強大的軍事力量。
在我的樂園里，我學到了少壯不努力，老大徒傷悲的緊迫之感，人外有人，天外有天的謙虛，我也明白了無論生活上還是學習上，遇到困難都要勇敢地面對它，戰(zhàn)勝它
書是我最好的朋友，圖書角是我的樂園。
2020年的圖書作文3
在2036年，有一家多功能圖書館，我?guī)銈內タ纯窗桑?/p>
這座圖書館是用強防震保護膜建造而成的，就算地震了它也依舊安然無恙。它的屋頂也十分牢固，不僅防震，還防水呢！小至下雨，大到海嘯統(tǒng)統(tǒng)都被它攔在外頭。
走進圖書館的大門，一陣舒緩的音樂響起，使你放松下來。再向里走，你會看見一架電梯，其實那是飛速穿梭機。走進飛速穿梭機，并點擊你右手邊的按鈕，選擇你的心情，飛速穿梭機就會在三秒內帶你到最適合你看的書的那排書架邊去。
如果找不到你想看的書，沒關系。你只要找到休息廳中央的那三臺機器，在上邊寫下書名，機器就會告訴你那本書在哪里。如果想不起書名，你可以去看電子書，我們的電子書可是十分先進的，無輻射，不傷眼！不過你一旦看了太久的書，電子書上會浮現出一行字：休息一下吧，別傷到眼睛呦！
接下來，我就介紹一下休息廳。休息廳左右兩側分別擺著6盆花花草草，所以圖書管理空氣清新，還帶有一股花香。休息廳的墻壁是玻璃的`（也防震），當你坐在沙發(fā)上時，陽光透過玻璃照在你身上，是不是十分愜意？休息廳有9個小沙發(fā)，6個大沙發(fā)，15張小圓桌。每張圓桌上都擺著不同的甜品，令人垂涎欲滴。
這座圖書館的設計師是誰呢？當然是著名設計師——洪祖兒了！歡迎光臨！
2020年的圖書作文4
星期二吃完午飯，唐老師說今天有一個活動，活動名字叫做“圖書淘淘樂”。同學們可以自己買書或賣書，大家聽了歡呼雀躍。
大家躍躍欲試，很快就分好了工，標好了書的價格。活動開始了，隨著人數的增多，吆喝聲不絕于耳：“快來呀！這里的品種繁多，《查理九世》、《馬小跳日記》、《笑貓日記》、《三國演義》……樣樣有！”“快來呀！買一本書送兩本雜志！”“清倉了！清倉了！一口價五塊錢一本！”……我舉棋不定，到底去哪邊買呢？我像一根墻頭草，不知去向何處，我在攤位之間走動著。哎，我眼前一亮，這不就是我一直想要的《陽光姐姐小說派》嗎？我鎖定目標，就是它了。“同學，這本書幾塊錢？”我好奇地問。“十五塊”，那同學頓了頓“這是最后一本了啊！抓緊機會！”我一聽到十五塊錢，膽都快嚇破了“十塊！”“嗯——成交！”那同學爽快地答應了。我喜滋滋地抱著書，向五（二）班走去，經過一番討價還價，我又有一本書《漂亮女孩夏林果》被我收入手中。
回到班級，我連忙問道“一共多少錢？”“三百二十！”潘芊含回答我。我看了看陳何一的.位置，哇！她的桌上有十幾本書呢？
“圖書淘淘樂”活動結束了，同學們各個滿頭大汗，看著他們的笑臉，覺得他們的收獲一定不少！
2020年的圖書作文5
隨著科技越來越進步，世界上很多建筑物都開始科技化。我們今天的圖書館看起來都是一樣的，非常乏味，可未來的圖書館就與之大不相同了，隨著時間的推移，我們來到了未來的圖書館，看到了它未來的樣子。
當你走近它時，站在門口，就會有一個機器人保安過來掃描你，把你的模樣記住，等你下次來就可以直接進去了，也不會有機器人保安攔你。進去之后，你看到的不是一覽無遺的書籍，而是無數個一層一層的門組成的大堂，每個門就像一個時光門好像打開就能穿越一樣。這時，一個機器人走到你面前，打開一本非常厚的書，接下來就你會看見眼前無數個門上都出現所有存在的書籍的門牌，你選好要看的書后，機器人就會給你穿上一對可以飛的翅膀，帶你飛到你想要看的書門前，打開這扇門，里面還有無數個小門，你可以獨自待在一個房間里，也不會有任何人打擾你，可以安靜的看書，沒有任何噪音。
小房間里的墻上分別有幾個不同的.按鈕，如果你感到餓時，墻上有一個紅色“食”字按鈕，你可以點餐，還可以親自看著機器人廚師做菜，速度很快，而且，食物的味道也不會比五星級飯店的差。還有幾個不同的按鈕可以讓機器人來為你服務，讓你享受在這里看書帶來的舒適感和便利感。
它還有休息模式，當你看書超過用眼時間時，它會自動收走你的書，啟動對你眼睛的保護模式，不會讓你的眼睛收到傷害。還有一個提醒模式，它會告訴你有人找你或者提醒你已經到了睡眠時間了，然后將你送回家，決不會耽誤你的時間。
未來的日子里，科技將會更發(fā)達，帶你到達科技領域，未來的圖書館不再會是我們的幻想，而是可以真實存在的。
2020年的圖書作文6
在教室的一角，有一個階梯形的書柜，它整潔又漂亮，成了課間同學們最喜歡逗留的地方。書柜里面放著各種各樣我們喜歡看的書，有百科全書、繪本、童話書、科幻書……每當班級里有同學們過生日的時候，還會贈送一些書籍當禮物。一捆捆、一提提，書籍越積越多，書柜前常常是簇擁著一群同學們，或獨自坐在藍色小椅上低頭閱讀的，或三三兩兩共同翻閱討論的。書柜成了教室里一道美麗的風景線。
可不知何時，書柜變了樣。
瞧，書本這兒一本，那兒一本，有的躺在椅子上，像在睡大覺；有的立在地上，像在向圖書架上的伙伴們招手；還有的臥在講臺上，像是離開家，被拋棄的孩子。為什么會這樣呢？難道書籍們長腳了嗎？
其實，這是一些不愛惜書本的'同學干的。就說那天下午吧，我剛跨進教室門口，便看見一個背影手忙腳亂地把書丟到椅子上，應該是怕被別人發(fā)現吧，接著就急匆匆地跑走了。我還聽說，班級書柜里的書籍總會不翼而飛，這真是一件納悶的事。
既然同學們不愛護書本，那我們把書贈送給班級又有什么用呢？拿回家豈不是更好？
親愛的同學們，書籍是我們進步的階梯。它在哭泣的，我們必須把它送回家，不然它會很孤單。愛護書籍，要從我們做起，讓我們成為書籍的主人，讓書柜重回美麗的模樣！
2020年的圖書作文7
我成為了一名建筑設計師，設計了一座未來的圖書館。快跟我來看看吧。
未來的圖書館它的設計真是別具特色。它建在五彩斑斕的海底世界，使人不僅可以專心看書，疲憊的'時候還可以欣賞一下這多姿多彩的海底風光。它的形狀像一本正要打開的書，好像要邀請你到知識的海洋里遨游。
圖書館一共有8層，每一層都按照不同的類別設定不同的閱讀環(huán)境和書籍擺放。在每一層的正中央都有一個傳送門，你可以快速到達你想要的的樓層。
不僅如此，未來的圖書館還有各種各樣神奇的功能。最令人眼前一亮的莫過于貼心椅服務功能了。由你進門那一刻起，你就可以用圖書卡讀取一張貼心椅，這張貼心椅一旦被啟動，它就會像忠誠的小狗一樣，跟隨著你，直到你找到書為止，中途絕不易主。如果你看書眼睛疲勞了，它還可以從兩側伸出兩個按摩神器，幫你舒緩眼睛。
除此之外，圖書館的心得傳送功能也是很受歡迎。如果你讀到一本書，你很想把他分享出去，或者想發(fā)表讀書心得。你可以你可以直接在圖書館的傳送墻上登錄發(fā)送，到時，全世界閱讀這本書的人都會來和你分享心得了。
圖書館借書還書也是很方便，借書的時候只要出門在借書機器上錄入指紋，就可以把書帶走。還書時間到了，書收到感應，會自動飛回書架上。
怎么樣？未來的圖書館是不是很神奇呢？
2020年的圖書作文8
20xx年的圖書比現在20xx年的圖書先進了許多，你看，這就是20xx年的圖書——
20xx年的圖書它的“外表”是由你來“操作”的。看你想要什么圖案，它的“外表”就有什么圖案，它有一個攝像頭，你可以用它來照相，照出來的相片，還可以作為書的“外表”呢！
如果你不想讓別人看你書的話，你可以設置一個系統(tǒng)：在翻開書之前，必須在書的表面上按一個手印，系統(tǒng)就會辨別那個手印，當確定是書的主人的手印時，書才會打開，如果不是的話，無論你對書做什么事情，書都不會打開；你可以讓書來辨別翻書人的聲音，在翻開書之前，必須說一句話，讓書辨別，如果不是書的主人翻書的`話，書不僅翻不開，而且連拿也拿不起來。
書的左側旁有幾個不同顏色的按鈕，分別是：紅、黃、藍、白按鈕，它們，有著不同作用。紅色按鈕：可以使書的大小縮，這樣，書就可以隨身帶；黃色按鈕：使書像收音機一樣，把書上的文字，一個字一個字地讀出來；藍色按鈕：使書象MP3一樣，播放出任何音樂；白色按鈕：當你看書看的時間久了，按一下它，它就會象游戲機一樣，任你玩。
翻開書時，無論你想看什么內容，你只要說出那個內容的題目，那個內容就會呈現在你的眼前……
你看，這就是20xx年的圖書，怎樣？不錯吧！讓我們一起期待20xx年的圖書吧！
2020年的圖書作文9
在21世紀某城市的中心，有一個高科技圖書館。這個圖書館一個圖書館理員也沒有，全都是考計算機來完成。
圖書館的大門口有一根豎桿上面安裝著風向標，風速儀和雨量器。它與圖書館內的計算機相連，將室外的溫度，濕度、風力、風向和雨量等數據輸入計算機。圖書館內的計算機會根據這些氣象資料為來圖書館看書的讀者提供一個既節(jié)能又舒適的閱讀環(huán)境。
下雨時，圖書館內會派出十幾輛自動“小汽車”。這些“小汽車”可以幫我收好雨傘，以防雨滴滴到地上，造成安全隱患。此時，這些“小汽車”會開回自己專用的倉庫。這個倉庫有自動風干系統(tǒng)可以把雨傘吹干。
我走進圖書館，發(fā)現有一張紙貼在一塊小玻璃板上，那張紙上印著一個二維碼。只要我打開手機微信掃一掃，手機里就會出現一個系統(tǒng)。這個系統(tǒng)可以讓我十分快速的找到自己想要的書本。因為每本書上都裝著不同的一個定位裝置，它可以通過這個定位裝置讓我找書找的更方便。
如果圖書館沒有地方坐時，我可以打開手機中的'系統(tǒng)并點“機器人服務”，然后再點“急需座位”。不一會兒，一個身材魁梧的機器人就會通過定位拖著“小拖車”來到我面前。那輛“小拖車”上有椅子，墊子和小毯子。我可以根據自己的喜好來選擇。
要是我想借書，只需要打開手機中的系統(tǒng)定點“點我借書”就可以拿走了。但在這之前，我要在手機上的系統(tǒng)中點入“大約還輸時間”并填寫就好了。
下雨時我來時會把傘放在一個“小汽車”上。走時，那輛“小汽車”會根據定位來把傘還給我。
圖書館里所有的計算機全部設在“暗處”，在圖書館內找不到。它們各有各的職能，分工負責，同時又互相連接，以便環(huán)境做出中綜合判斷來為讀者提供舒適的閱讀環(huán)境。
2020年的圖書作文10
書是人類進步的階梯，也是全人類的營養(yǎng)品，我喜歡在書的海洋里暢游，我像一只活潑的小魚，離不開知識的海洋。貪婪的吸取，快樂無窮。因而班級里的圖書角就成了我的樂園
班級的圖書角是有幾個大書柜組成的，書柜上擺著許多好看的書，可不要小瞧那些書，它們可是同學們捐贈出來的心肝寶貝。它們整齊地排著隊，像軍人一樣有模有樣。大的'和大的在一起，小的和小的在一起，筆挺筆挺地站在一起。當然了，這缺不了圖書管理員的辛苦付出。
每天下課我都會去圖書角，我讀了圖書角里的很多很多書。我讀了《三國演義》，我覺得這本書很好，它就像有魔法一樣讓你著迷，愛不釋手。隨著書中的情節(jié)，我時喜時悲。如周瑜追孫夫人時，那句周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵，使我開懷大笑；如劉備因關羽，張飛之死哭得泣不成聲，我的眼角也不由濕潤了。
圖書角的閱讀使我懂得了很多道理：人不可貌相，海水不可斗量；知之為知之，不知為不知；君子一言，駟馬難追。讓我知道了很多人物：魯迅、羅爾德達爾有一次我讀著《好心眼兒巨人》時，讀著讀著走進了書的世界。我和他一起追夢，一起做夢，一起聊天，一起看見英國女王，一起捉壞人。
書是一個神奇的世界，如果想成為一個知識淵博的人，就要多讀書，讀好書，好讀書，讓書陪伴我們成長，讓班級圖書角成為我們每一個人的樂園吧！
2020年的圖書作文11
童年，是人一生中最快樂的時光——大家都這么說，我也這么認為。
想時光流轉一般，我每憶及少年時代，眼里就忍不住閃動著激動的光芒，在記憶的心扉中，童年的讀書生活是那樣的令人難忘……
我最早的讀物是帶圖畫的書，因為年齡太小，不識字，只好根據書上幅幅七彩畫編織成一個個故事，在我眼中，狼那雙閃閃發(fā)亮的眼睛是一顆顆發(fā)亮的珠寶，小貓是一個可愛的玩偶，山羊頭上的兩只角是兩根小樹枝……
開始，我覺得很新鮮，天長日久，就不好玩了。
后來，媽媽見我這么喜歡書，就天天晚上為我講故事，每一個晚上我都帶著一個故事進入夢鄉(xiāng)，漸漸地，我就覺得沒趣了：為什么只有晚上才可以讀書呢？后來，我上一年級了，學了拼音，我就開始讀帶有拼音的書，我讀得很快，囫圇吞棗，大有“生搬硬套”的味道，吸引我的首先是故事：壞人受到懲罰，我連聲叫好；好人受委屈我替他打抱不平；可憐的人受人欺負，我流下憐憫之淚……
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”想我這樣愛書如命的少年，它更是有著酵母般的作用，從小學三年級開始，老師常常把我寫的習作作為范文在班上朗讀。這小小的'光榮，非常明顯的證明了讀書，是人們寫好作文的關鍵。
這就是我童年，是書一直陪著我度過的這快樂的童年。
2020年的圖書作文12
星期四，放學鈴聲響過后，老師布置完作業(yè)就急匆匆地走了。我拿筆快速記起了作業(yè)，最后一項是帶一本自己喜歡的書。“我喜歡的書太多了，真不知道該帶哪本哦！”
我收好東西背上書包，朝家走去。回到家，把書包往沙發(fā)上一扔，快速寫完了前幾項作業(yè)。之后就蹲在我的“書堆”前挑起書來。可左挑挑，右挑挑，就是不知道該挑那一本才好，真想把這些書都帶去。一番斟酌后，我終于決定帶這本《城南舊事》。這時，幾個念頭從我腦海里浮現出來：如果把這本書帶去學校，會不會有人給我交換呀？如果沒人給我交換，老師會不會批評我？如果交換了，他會不會把我的'書撕爛呀？我搖了搖頭，好像要把這些念頭統(tǒng)統(tǒng)都甩掉。
星期五大課間，圖書漂流活動開始了。我們拿著自己喜歡的書飛奔下樓，沖到操場上。到了操場我見大家都拿有各種各樣的書。突然校長拿著話筒走向講臺，大家都不再說話，安靜地看著校長。只聽校長說到：圖書漂流活動現在開始。校長話音剛落，大家都開始和別人進行交換。我問了一個學姐：“姐姐我們交換把”她說：“不行，我已經換過了，你找別人吧！”我繼續(xù)問下一個人。我問了好幾個人后，他們都拒絕了我，哎！真沒想到，交換個書都這么難。不是我看過他們的書，就是他們看過我的書。就在我?guī)缀踅^望的時候，終于有人找到了我：“咱們交換吧！”我一看她手中的書，正好我也沒有看過，我馬上開心地點頭。拿著交換來的書，笑容掛在了我的臉龐。
這次圖書漂流活動，不僅讓我看到了以前沒有看過的書，也讓我收獲了和大家一起分享的快樂。下一次，我又會交換到什么圖書呢？
2020年的圖書作文13
如果有人問：“你的樂園在哪兒?”我一定不假思索地回答他：“我們班的圖書角，因為它能教我許多知識，更可以讓我忽略周圍的嘈雜與喧鬧。
我們班的圖書角在教室的西南面，里面分為上中下三層，里面全都是班級里的同學自愿放上去的圖書。其中有一些名著，比如《堂吉訶德》《叢林之書》等。我經常下課時去那里借一兩本書，進入到書的世界里和主人公一起去冒險、聊天、交朋友。
我曾和《青鳥》里的哥哥妹妹們一起探尋青鳥——幸福的故事：進入各種國度，找不到青鳥但喜悅的感覺;貓在背后耍壞時的生氣;狗仔忠心耿耿地對待主人卻被貓誣陷時的無助……
在《80天環(huán)游地球》里，我和主角福克斯先生一起環(huán)游地球，在離最后時刻只差5秒的時間完成了7個賭約。我曾和《夏洛的網》里的小豬和夏洛在谷場里悠閑的生活，也替在賽豬大賽上差點醒不過來的威爾伯擔心，為夏洛的孩子們能夠織氣球飛走感到神奇，更為一只蜘蛛和一頭豬深深的`友誼感到不可思議和震撼……
在圖書角里，我學到很多知識：白衣天使們做手術時緊張卻沉靜;恐龍變成鳥類的演化過程和恐龍化石被發(fā)現的情景;小麥的花期只有20分鐘，比曇花的1-2個小時的花期還要短，是世界上已知花期最短的植物……
在書中，我知道了許多知識，從天文到地理，從大海到山峰，我收獲了許多，懂得了更多。
書是精神糧食。每當我生氣或傷心時，我會拿起書，進入書中人物的內心，代入感受。每當這時，不高興的事便會忘得一干二凈。
我愛班級圖書角，那里是我的精神樂園。
2020年的圖書作文14
散學典禮結束后，媽媽說：“暑期的圖書館是一年當中閱讀氣氛最為濃烈的時期，讓你去感受感受。”就直接帶我去了臺州市圖書館。
來到少兒借閱室，場面果真如媽媽所說的那樣。哇！有好多人已經在那里開始為自己“充電”了。一排排座位已經座無虛席了，閱讀者都好似在知識的`海洋里遨游得如癡如醉了，根本無暇顧及有沒有人進來。有的則在一排排林立著的書架上，搜尋著自己喜愛的書籍。他們那種對知識如饑似渴的氣氛，如觸電般，迅速感染了我。我趕緊走到編號為I287的書架，我平常喜歡看張秋生、王一梅的系列書籍都在這排書架上。
咦？這次書架上增添了不少書籍了，映入眼簾的好多書籍，書面全是嶄新的，心里好一陣欣喜，迅速地從書架上抽出，生怕被別人捷足先登了似的，一本、二本、三本……也不知抽出多少本了，媽媽在旁叫停了，原來我一口氣淘了10本。接下來，得找座位了，可繞了一圈，也沒找到空位。圖書室北面墻角，找不到位的讀者都在那里席地而坐，我提著書過去，也在那里安營扎寨了。
隨著時間一分一秒推移，不知不覺地在圖書館度過了一個下午，整個下午的圖書室都顯得很安靜。雖然人很多，但大家都在自覺地維護圖書室應有的安靜，走動時輕手輕腳；交流時細聲細語。
我喜歡暑期的圖書館！
2020年的圖書作文15
時間過得真快，一轉眼就到了20xx年，此時的我已是五年級的學生。還是一如既往地喜歡去臺州圖書館，那里設施先進，科學元素隨處可循，智能椅就是其中一個代表。
那一天，一位叔叔走進圖書館，來到一排椅子前面停下了。這是貌不驚人的沙發(fā)椅，除了褐色的身子上有黃色標注的號碼外，沒什么特別的。可是，當叔叔拿一張白色的小卡片在它黃色區(qū)域輕輕地掃一下，奇跡出現了，那椅子抬抬身子，向前一步，離開充電臺，跟著叔叔往前走。
來到一列列的書架前，叔叔突然拐了個彎，走了進去。我擔心極了，它會不會因此迷路呢？椅子只是頓了頓，來了個90°轉身，一下子跟上了叔叔的腳步！叔叔在書架上取下一本書，向前走了兩步，便停下腳步。智能椅好像明白叔叔的意圖，便停在他身后。叔叔坐下來，舒舒服服地看起書來。時間一分一秒地過去了，他大概覺得這本書可用，便起身向門口走去。開始，智能椅還跟在他的身后，到了紅色警戒線前，便自動停住了腳步，轉身回到充電臺。它將后背的'插口對準接線區(qū)，慢慢后退，直到接口銜接無縫。又來了一位叔叔，他可是接連啟動了12張椅子，那椅子就排成一列長長的隊伍，跟在他的身后，壯觀極了。叔叔來到一塊空地前，將卡在地面刷了一下，這些椅子接收到了命令，自動地排成四列三行。看來一個小型的會議將在此舉行。
這就是圖書館里的智能椅，獨具匠心的設計，讓大家方便輕松。
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