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敬愛(ài)的老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的敬愛(ài)的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
敬愛(ài)的老師作文1
在我身邊有一位徐老師，她是我們的數(shù)學(xué)老師，溫柔、善良、和藹可親，對(duì)待我們就像對(duì)待她自己的孩子一樣，我非常喜歡她，特別是最近發(fā)生的一件事，讓我很感動(dòng)！
一天，上課鈴響了，徐老師像往常一樣拿著課本走進(jìn)了教室，我看著徐老師總感覺(jué)有點(diǎn)不一樣，她腳步沉重，面色有些蒼白，顯得無(wú)精打采，老師這是怎么了？
徐老師開(kāi)始講課了，她的聲音有些沙啞，還不停地咳嗽，有時(shí)還用手去揉太陽(yáng)穴，但是徐老師依然打起精神耐心地給我們講課，課講完了，老師說(shuō)：“你們做練習(xí)題，老師不舒服，休息一下”。原來(lái)是徐老師生病了，我心里想：徐老師都生病了，還堅(jiān)持給我們上課。我非常心疼我們的.徐老師，后來(lái)，在做作業(yè)的時(shí)候，我抬頭一看，老師趴在講臺(tái)上睡著了，我當(dāng)時(shí)心里就難過(guò)起來(lái)，想著徐老師帶病還堅(jiān)持給我們上課，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢，我下決心一定要好好聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的辛苦付出！
徐老師給我留下了深刻的印象，她就是這樣一位稱職的好老師，敬愛(ài)的徐老師，我愛(ài)你！
敬愛(ài)的老師作文2
“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗，你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起我的老師，她就是我的第一老師，也是對(duì)我影響最大的老師--敬愛(ài)的數(shù)學(xué)陳老師。
她長(zhǎng)得高高瘦瘦的，一雙黑葡萄似的眼睛，即使架著一副眼鏡，也無(wú)法遮擋她銳利的眼神，齊耳短發(fā)，看起來(lái)干凈利落。
記得老師剛來(lái)我們班的時(shí)候，我有許多許多的`壞毛病：做事丟三落四、拖拖拉拉。不是經(jīng)常忘帶書(shū)本作業(yè)，就是很磨蹭，一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)就要花上好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間才能完成。媽媽都拿我沒(méi)辦法。數(shù)學(xué)老師可有辦法了：她經(jīng)常嚴(yán)厲地批評(píng)我，毫不留情地指出我的缺點(diǎn)；有時(shí)候也鼓勵(lì)我做事要堅(jiān)持完成，不能半途而廢。在老師的諄諄教導(dǎo)下，我終于慢慢改掉了我的毛病了。
陳老師雖然很?chē)?yán)厲，但是也有親切溫柔的一面。還記得有一次，我被其他老師批評(píng)，委屈的淚水像管不住的水龍頭，嘩啦嘩啦地流個(gè)不停。陳老師見(jiàn)了，關(guān)切地詢問(wèn)我事情的緣由，耐心地安慰我。很快，在老師的指引下，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，害羞地低下頭，眼淚也乖乖地剎住了。
感謝我生命中能遇到這樣一位關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我的好老師！今后，我一定更加努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
敬愛(ài)的老師作文3
老師是辛勤的園丁總在不停地呵護(hù)花草的成長(zhǎng);老師是春天的雨露滋潤(rùn)在小草發(fā)芽。老師默默奉獻(xiàn)的蠟燭，燃燒自己照亮學(xué)生前進(jìn)的路。是老師為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里汲取更多的財(cái)富。
兩年來(lái)，有好多老師都帶我去過(guò)知識(shí)的海洋，可我最喜歡的`老師還是兩年前教我的黃老師。那是我剛上小學(xué)的時(shí)候，黃老師是我們的班主任。她梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的個(gè)子，帶著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。她每天都笑容滿面的給我們講課。記得有一次，我在課堂上開(kāi)小差，被黃老師發(fā)現(xiàn)了，黃老師用她那嚴(yán)肅的眼神警告了我。下課的時(shí)候，我猜想肯定要被叫去辦公室了，可黃老師只是告訴我，下次要認(rèn)真聽(tīng)講，不要再開(kāi)小差了，這樣會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。我記住了黃老師的話。從此以后，我認(rèn)真聽(tīng)講，進(jìn)步很大。在黃老師的帶領(lǐng)下，我們勤奮學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，周周都能得到流動(dòng)紅旗。
現(xiàn)在，她離開(kāi)我們四班已經(jīng)一年多了，我是多么的想念她啊!但她和藹的面孔和親切的話語(yǔ)卻從沒(méi)離開(kāi)過(guò)我。我敬愛(ài)的黃老師，我們相信您會(huì)回來(lái)再繼續(xù)教我們的，我們相信您會(huì)讓我們?cè)谶@這留下更多的笑聲
敬愛(ài)的老師作文4
我最熟悉的人是戴老師。戴老師是我們班的語(yǔ)文老師。戴老師平時(shí)總是和藹可親的，但有個(gè)別同學(xué)會(huì)惹戴老師生氣，戴老師就會(huì)罰那一些同學(xué)抄《論語(yǔ)》。
戴老師個(gè)子不高，但她那彎彎的眉毛像掛在天上的彎月牙，大大的眼睛像黑色的寶石，笑起來(lái)非常的甜。那些調(diào)皮的同學(xué)總是逃不過(guò)那兩只亮眼睛的追蹤。
戴老師總會(huì)把小報(bào)，作文拿出來(lái)交流，做得好的同學(xué)還可以得到一朵小紅花，集到十朵可以換一朵粉紅色的小花，集到五朵粉紅色的小花，就會(huì)換到一張表?yè)P(yáng)信。每當(dāng)我拿到表?yè)P(yáng)信的'時(shí)候，我都會(huì)高興得手舞足蹈，歡蹦亂跳。
記得有一回，我的文章發(fā)表了。戴老師興奮地拿出著，走到講臺(tái)上，大聲讀起了我的作文，還說(shuō)要大家積極運(yùn)用里面的好詞好句。聽(tīng)完，我心里可樂(lè)滋滋的。最后，戴老師讓我拿著在講臺(tái)上照相，我還得到了一朵小紅花呢!
這就是我最熟悉的人-戴老師。
敬愛(ài)的老師作文5
我最敬愛(ài)的老師是邱老師，因?yàn)槲以诙昙?jí)的時(shí)候很調(diào)皮，但是在短短半年的時(shí)光中，老師把我調(diào)皮的個(gè)性改掉了。
記得剛開(kāi)始，老師非常的兇，只要我們犯錯(cuò)就會(huì)把我們留下來(lái)幫忙掃地、拖地，但是在與老師互動(dòng)過(guò)程中，在老師身上學(xué)到了很多知識(shí)。是老師認(rèn)真的指導(dǎo)我們，讓我們發(fā)光發(fā)熱；是老師在我們受傷的.時(shí)候在我們的身邊看著我們，是老師用生命的光芒，指引我們走向正途。
老師常常用聊天的方式來(lái)指引我們常常把我逗得哈哈大笑，有時(shí)候老師還會(huì)跟我們談生活的小秘密，在談話中告訴我們道理，讓我們知道不能打架。有時(shí)候老師比較忙，但是他不會(huì)因?yàn)檫@樣而不關(guān)心我們，反而更照顧我們。
老師，謝謝您！即使是千言萬(wàn)語(yǔ)，也沒(méi)有一句話可以形容我的感謝，雖然有時(shí)候老師很兇，但我從這中間感覺(jué)到了老師對(duì)我們的用心，謝謝您的教導(dǎo)，老師無(wú)怨無(wú)悔的付出，讓我永生難忘。
敬愛(ài)的老師作文6
周老師，您是一位我認(rèn)為最好的語(yǔ)文老師，每天我都盼望著您的課快快來(lái)到，因?yàn)椴徽撌裁磿r(shí)候，您都會(huì)逗我們開(kāi)心，總是懷著甜蜜的微笑，因?yàn)橛心嗬餂](méi)有不算數(shù)的學(xué)生，在您的心目中，所有人都是好學(xué)生，都會(huì)耐心的幫助他們。
老師您是一位辛勤的'園丁，我們是一株株小苗，我是其中一株；
老師您是一棵大樹(shù)，我們是窩中的小鳥(niǎo)，我是其中的一只；
老師您是一支蠟燭，照亮了我們，我是其中被照亮的一位。
我記得，有一個(gè)學(xué)生，他學(xué)習(xí)很不好，上課沒(méi)有人關(guān)注他，作業(yè)也從來(lái)不寫(xiě)，自從您來(lái)了以后，對(duì)他十分照顧，也經(jīng)常表?yè)P(yáng)他，開(kāi)始，他的作業(yè)很工整，上課積極回答問(wèn)題，默寫(xiě)也有了許多進(jìn)步，寫(xiě)全是您的功勞，其他人也同樣。
雖然您也是一位校長(zhǎng)，但您并沒(méi)有往死去要求我們，自然就好，您說(shuō)，上課好好聽(tīng)講，認(rèn)真完成就好，即使，下課和您稱兄道弟也可以，和您鬧著玩也沒(méi)關(guān)系，但是上課就規(guī)規(guī)矩矩的，沒(méi)有商量的余地。
您說(shuō)的每句話我全記在心里，以后，我可能記不住您講的課，但我一定記住您教我的道理，謝謝您的教導(dǎo)，雖然我不能做些什么，但是，這個(gè)恩情沒(méi)齒難忘，老師在此祝您健康。
敬愛(ài)的老師作文7
時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)已經(jīng)到了六年級(jí)了。在我小學(xué)的這五年時(shí)光里，有一位老師時(shí)刻在鼓勵(lì)我進(jìn)步，她那濃濃的愛(ài)意一直伴隨我成長(zhǎng)。她就是我一直的班主任郁老師。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到很陌生，膽子也很小。在課堂上，我就算是知道答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。我的舉動(dòng)被細(xì)心的.郁老師發(fā)現(xiàn)了，她向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“何錦瑢,別害怕，大膽地試一試，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，失敗乃成功之母嘛!”我立刻舉手回答，雖然答得不怎么好，老師還是表?yè)P(yáng)了我。也正是因?yàn)橛辛诉@一次，才使我在以后的學(xué)習(xí)中增添了勇氣，增強(qiáng)了信心。
郁老師放假時(shí)她也不閑著，就拿今年暑假來(lái)說(shuō)吧，雖然天氣很炎熱，你仍堅(jiān)持每天幫我批改作業(yè)，認(rèn)真地給我講解。使我在暑假里有了很大的進(jìn)步。
郁老師你就是我最敬愛(ài)的老師。你總是在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)幫助我，在我自信心不足時(shí)鼓勵(lì)我，在我不知道努力的方向時(shí)引導(dǎo)我。我一定要好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答你!
敬愛(ài)的老師作文8
羅老師是我們的語(yǔ)文老師，她二十歲左右。修長(zhǎng)的身材，濃黑的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛，眼里又含著一絲的'嚴(yán)厲。別看羅老師上課很?chē)?yán)厲，可平時(shí)對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。
一天中午，我在教室里玩，突然我的腳撞到了桌角，流出了血，我疼得大聲叫了起來(lái)。朋友急忙帶我去老師的辦公室，羅老師看見(jiàn)我的腳流出了血，就給我涂上了藥，然后帶我去醫(yī)務(wù)室。一路上老師時(shí)不時(shí)問(wèn)我：“疼不疼?馬上到醫(yī)務(wù)室了。”到了醫(yī)務(wù)室后，里面卻沒(méi)有人，羅老師就幫我把傷口消毒。看著羅老師，我的心里覺(jué)得無(wú)比安心。
不一會(huì)兒，羅老師把傷口處理好了，她的臉上已經(jīng)沾滿了汗水，看著羅老師和藹的神情，我的心里暖暖的，腳也不那么疼了，心里充滿了我對(duì)老師的敬愛(ài)。
像這樣關(guān)心同學(xué)的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢?羅老師像一片藍(lán)天，我們就像一只只小鳥(niǎo)，在藍(lán)天上自由飛翔。我愛(ài)羅老師!
敬愛(ài)的老師作文9
我最敬愛(ài)的人，她是一位園丁，培育著祖國(guó)的花朵，她是一根蠟燭，點(diǎn)燃了自我，照亮了別人。這種默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神，是我們的好榜樣。
記得有一次，冬爺爺悄悄降臨，我卻不幸地患上了感冒。上課的時(shí)候，我不停地打噴嚏，全身還發(fā)熱發(fā)冷，我要不時(shí)地添加衣服，當(dāng)我穿下最終一件衣服時(shí)，已經(jīng)像個(gè)“雪人”了，可我還覺(jué)得冷，胡教師敏銳的眼睛發(fā)現(xiàn)我在發(fā)抖，就急忙走到我身旁溫和地問(wèn)道：“梓浩，哪兒不舒服？”我輕聲答道：“我覺(jué)得有點(diǎn)冷。”胡教師伸出溫暖的手摸摸我的額頭和手，說(shuō)：“來(lái)！披上我這件外套。”話音剛落，她已經(jīng)把自我的外套脫給我了。我怕弄臟了教師的外套就說(shuō)：“胡教師，我不凍了。”教師用溫和而又嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說(shuō)：“快穿上，別凍壞了身子！”我再也不拒絕教師的`好意了，立刻穿上外套，全身頓時(shí)暖烘烘的。
放學(xué)了，天空忽然下起了傾盤(pán)大雨，媽媽來(lái)了，我把外套還給了教師，慢慢地走，最終，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿著：多謝您，教師！愿您永遠(yuǎn)平安、歡樂(lè)，我最敬愛(ài)的好教師！”
敬愛(ài)的老師作文10
“叮鈴鈴”下課鈴響了，孩子們紛紛沖出校園，辦公室的燈也一盞一盞滅了，喧鬧的校園頓時(shí)一片寂靜，只有夕陽(yáng)的光芒在天邊閃耀。
在這寂靜的校園里，還有一個(gè)人在默默工作，她拿著一本翻舊了的教科書(shū)，邁著沉重的步子向教室走去。教室里還有幾個(gè)心病：上課的時(shí)候，她再三強(qiáng)調(diào)題目的重點(diǎn)，但他們卻若無(wú)其事、悠然自得，到頭來(lái)，還是一無(wú)所知，但她還是認(rèn)真地講著......時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,但她完全沒(méi)有察覺(jué)到。從她身上，我認(rèn)識(shí)到了什么叫勤勞，什么叫關(guān)心，什么叫熱愛(ài)......
她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛——每當(dāng)我對(duì)答題不知所措，猶豫不決時(shí)，那雙與眾不同的眼睛就會(huì)向我一眨一眨，像是在說(shuō)：“你一定能行！”我像被施了魔法一樣，毫不猶豫地把手高高舉起。當(dāng)我答完題時(shí)，她不管好壞，總要表?yè)P(yáng)我，一片掌聲響起，頓時(shí)，我臉上有了紅暈，心里美滋滋的`，特高興。這雙眼睛陪伴了我三年，已經(jīng)在我心中留下了美好的印跡！
她就是劉老師，她有一顆美好的心，她是甘露，她是春蠶，她是偉大的母親！
天邊只剩下最后一縷夕陽(yáng)的光芒，她披著夕陽(yáng)的光芒，向宿舍走去......
敬愛(ài)的老師作文11
“相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東方無(wú)力百花殘。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”這首詩(shī)是教師節(jié)我用來(lái)贊美老師的。他就是我敬愛(ài)的班主任——孫老師。
他20剛出頭，會(huì)說(shuō)的`小嘴，特愛(ài)說(shuō)笑話，高高的鼻梁上架著一副近視眼鏡。
有一次，我考試得了79分，我心里很難過(guò)，不想接受這種成績(jī)，孫老師把我叫到辦公室里，溫柔中帶著批評(píng)，老師問(wèn)我：“卞崇鑫，你怎么了，平時(shí)成績(jī)挺好的，這次怎么了？”我順口說(shuō)說(shuō)："我昨天肚子疼。”“哦，是這樣啊，那老師錯(cuò)怪你了。”老師說(shuō)。老師對(duì)我接著說(shuō)：“我們一起來(lái)分析一下。”我的臉頓時(shí)紅了，心里既慚愧有感動(dòng)，是因?yàn)樽约和妻o理由而感到慚愧。后來(lái)，我勤奮學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，成績(jī)不斷提高，到了期中考試，我更是奮起直追。“功夫不負(fù)有心人”我的成績(jī)終于趕到了前五名。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我敬愛(ài)的孫老師的。
敬愛(ài)的老師作文12
你們知道我最敬愛(ài)的老師是誰(shuí)嗎？我最敬愛(ài)的老師是我們班的班主任王老師。
王老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，烏黑發(fā)亮，眼睛大大的.，炯炯有神。上課時(shí)總戴著一副近視眼鏡，看起來(lái)非常親切。
王老師教學(xué)非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天她總是早早的到學(xué)校。每次上課王老師總是認(rèn)真地講解，總是把枯燥的課講得非常生動(dòng)，好像我們都走進(jìn)了課文中。王老師批改作業(yè)非常認(rèn)真，有時(shí)候媽媽給我檢查沒(méi)有看到錯(cuò)誤的地方，王老師總是一眼就能看出。王老師總是把班級(jí)的工作劃分得井井有條，我們班門(mén)前總是掛著衛(wèi)生紀(jì)律流動(dòng)小紅旗。
王老師要求把字跡寫(xiě)端正美觀，就拿我來(lái)說(shuō)吧，今天我一回家就對(duì)奶奶說(shuō)：”別打擾我，我要專心寫(xiě)作業(yè)。”我就認(rèn)真地把《桂林山水》抄了一遍。抄完我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，原來(lái)我在王老師的帶領(lǐng)下，我能把字寫(xiě)得這么美觀，工整。
王老師朗誦課文真是生動(dòng)好聽(tīng)，就拿剛學(xué)的第一課《桂林山水》來(lái)講。聽(tīng)了王老師的朗誦真是一種享受，就好像我們走進(jìn)了桂林山水的美景中一般，讓我反復(fù)聽(tīng)都不厭其煩。
我為我們有這樣一位優(yōu)秀的老師而感到驕傲和自豪。我們一定努力學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)老師的付出和汗水。
敬愛(ài)的老師作文13
我所敬愛(ài)的老師他姓張，是我的補(bǔ)課老師。他個(gè)子很矮，嘴里的牙齒掉了一顆，所以顯得有點(diǎn)老。
第一次來(lái)到張老師的工作室，他想看看我學(xué)習(xí)是不是很仔細(xì)，便讓我猜一個(gè)字。他說(shuō)：“‘太’字少一點(diǎn)是什么字？”我張口就說(shuō)：“是大字。”張老師說(shuō)：“錯(cuò)了。”我姐姐在旁邊說(shuō)：“是人字。”張老師對(duì)姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭。接著張老師對(duì)我說(shuō)：“太字少一點(diǎn)，這一點(diǎn)里面的'‘一’是指一橫，‘點(diǎn)’代表一點(diǎn)，‘太’字少‘一’還少‘點(diǎn)’，那是什么字呢？”聽(tīng)張老師一講，我才明白為什么太字少一點(diǎn)是人字。
今天我又去補(bǔ)課，張老師又考我一個(gè)字。他說(shuō)：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，一撇向西揚(yáng)，習(xí)字對(duì)習(xí)字，人字胯下打三槍。”我想了又想，就是想不出來(lái)。姐姐說(shuō)是廖字。我一想，很對(duì)。張老師也說(shuō)：“對(duì)了。”
張老師還把我國(guó)34個(gè)省、市、自治區(qū)和特區(qū)名稱編成順口溜——兩湖廣特兩河山，云貴川藏陜青甘，重寧四江吉安福，臺(tái)北上天內(nèi)海疆。對(duì)這四句話一一解釋，全國(guó)的省、市、自治區(qū)和特區(qū)名稱就可記住了，而且在1分鐘之內(nèi)可以背出來(lái)。
今天的補(bǔ)課，我很快樂(lè)，因?yàn)槲矣龅搅艘晃缓美蠋煛?/p>
敬愛(ài)的老師作文14
老師，在我眼里，您上課嚴(yán)肅認(rèn)真，基本上看不到您的笑容，總是那么嚴(yán)肅。只有在課間才能偶而看到您的笑容，由于怕您，多數(shù)同學(xué)對(duì)您失去了親切感，所以我真希望您在課間多和同學(xué)們交流、溝通。笑一笑，十年少。！一有空，您在辦公室里忙著備課，準(zhǔn)備上課時(shí)怎樣講才能讓我們聽(tīng)懂；課堂上，您把書(shū)本里面的知識(shí)一字一句的講給我們聽(tīng)，把您所掌握的知識(shí)傳授給我們，您看，您是一個(gè)多好的傳授知識(shí)的工程師呀！
您給我們留下一道題，就要反復(fù)批改40多道題，我們的作業(yè)本上都學(xué)有有您畫(huà)畫(huà)紅勾勾的'天地。我們作文本上的一句句評(píng)語(yǔ)，都是您嘔心瀝血的杰作。然而，有些同學(xué)有時(shí)候也很調(diào)皮，比如：那一次上課，您在那兒給我們認(rèn)真地講試卷，而他們?cè)谧簧嫌姓f(shuō)有笑，您生氣了，一下把他們嚇住了，都不敢說(shuō)話。
老師，我真心地對(duì)您說(shuō)：老師，你是寬闊的海洋，而我們是一枝枝小小的船只，我們?cè)谀膶掗煻R(shí)淵博的海洋里航行。謝謝您把我們培育的這樣好，讓我們了解更多的知識(shí)。老師，您是辛勤的園丁，我們是一棵棵小小的樹(shù)苗，我們?cè)谀募?xì)心培育下茁壯成長(zhǎng)。謝謝您把我們這些幼小的樹(shù)苗培育抽枝發(fā)芽。謝謝您，老師。
敬愛(ài)的老師作文15
我最敬佩的人很多，其中最敬佩的教師就是叫我們數(shù)學(xué)的吳教師了。
吳教師并不漂亮，可是她鼻梁上架著的一副眼鏡、和她那善良的'面孔，一看就明白她知識(shí)淵博、善解人意了。
吳教師讓我敬佩的地方是她工作的認(rèn)真，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)有人沒(méi)交作業(yè)時(shí)，就會(huì)叫我們班的數(shù)學(xué)課代表：付陽(yáng)來(lái)把他的學(xué)號(hào)寫(xiě)在黑板上，一下課你就要去辦公室、上課時(shí)，一些同學(xué)不聽(tīng)講、做小動(dòng)作、講話，都要被他“請(qǐng)”到辦公室。
吳教師最讓人最敬佩的地方是她脾氣不暴躁。別以為她“請(qǐng)”人到辦公室就給你“臉色”、“下馬威”。哪怕你犯了再大的錯(cuò)誤，他把你請(qǐng)到辦公室后，只會(huì)和你說(shuō)一下上課的紀(jì)律，然后把你開(kāi)小差沒(méi)聽(tīng)到的部分重新說(shuō)一遍，然后再找些題跟你做，就行了。并且當(dāng)你犯了很大的錯(cuò)誤時(shí)，她只會(huì)教育你，有一次，我就被教育的面紅耳赤，低下了頭。可是，假如你犯了天的大錯(cuò)誤、整節(jié)課都在開(kāi)小差的話，那你就“有好戲看”嘍。
我最敬佩的教師就是這樣一個(gè)工作認(rèn)真、脾氣不暴躁的教師，自從吳教師來(lái)叫我們數(shù)學(xué)后，我開(kāi)小差的次數(shù)少了，而起，經(jīng)過(guò)了吳教師的“栽培”后，我還考上了市奧校，所以，我要在那里感激吳教師，我也期望向吳教師這樣的好教師越來(lái)越多，讓我們的學(xué)習(xí)越來(lái)越好。
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